時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

學前班春季教學工作計劃總結 學前班春季教學工作計劃篇一

一,、認知發(fā)展(包括：科學,、語言、藝術)

1,、科學

(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快,。

(2)有目的,、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。(學習簡單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象,，有探索自然奧秘的興趣,。

(4)初步了解沙、土,、石等常見物質以及在生活中的作用,。

(5)理解今天、昨天,、明天以及星期幾的作用含義,。

(6)活動游戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類,，并進行計數(shù)練習,。

(7)操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索,，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想,。

(8)積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力,，學習用各種方法表現(xiàn),、交流、分享探索的過程與方法,。

2,、語言

(1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義,。

(2)愿意表達自己的各種感受和想法,，喜歡探索提問，積極回答問題,。

(3)喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書,，了解故事情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼,。

(4)會復述故事,，續(xù)編故事，學習仿編故事,。

(5)引導幼兒知道能從圖書,、電視、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識、感受快樂

3,、藝術

(1)進一步體驗,、探索和感知音樂的強弱與快慢，音調高低和音色,。

普定縣雞場坡鄉(xiāng)黃土坡幼兒園學前班春季學期

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈,。

(3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調配合能力,，逐步養(yǎng)成正確使用樂器,，有序收放樂器的習慣。

(4)認識更多的美術材料,，并學習正確地使用它們,，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受,。

(5)學習多種顏色混合使用的技巧,，并能合理地裝飾自己的畫面。

二,、社會性發(fā)展

1,、社會性認知

(1)了解社會生活中的主要規(guī)則,，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則,。

(2)知道自己是中國人,，認識國徽，學會普通話,，知道市內的風景名勝。

(3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，三八,、五一、六一讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛,。

(4)認識周圍生活中簡單符號和標號。

2,、社會性情感

(1)引導幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長大，能做許多事情,，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達自己的想法和感受。

(2)引導幼兒選擇活動主題,，學習制定活動計劃,，學習謙讓、輪流,、分享,，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

(3)樂于關注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務,。

3、社會性行為

(1)能按照正確的要求行動,，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則,。

(2)不怕黑暗，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助,，自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西,，愛惜玩具、圖書及日常用品,，用后歸還原處,。

具體措施

(一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和幼兒園學前班教學計劃的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質量。

(二)熱愛和關心幼兒,，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心、細致的教育,。堅持正面教育和嚴格要求相結合,，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。

(三)加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月、每周的教育目標,，有針對性的進行教育,。

(四)給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

家長工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。建立家庭與幼兒園學前班教學計劃的聯(lián)系機制，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識,、指導方法、爭取家長對幼兒園學前班教學計劃工作的支持,、配合,。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務。

(三)做好家訪工作,，聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的情況,。主題活動安排及內容：

三月份：

1、組織幼兒與家長開展我有多愛你的主題活動,。

2,、能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒,。

3、將數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題,，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學的重要性,。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導,，減少能力差異,。

4、重視環(huán)境創(chuàng)設的價值,，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動作用,，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設,，讓幼兒收集材料或將自己的觀察和感受以繪畫、照片等形式展示出來,，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣,。

5、開始安排值日生,，每日兩名幼兒,。主要工作：整理玩具、檢查學具,、擺放杯子等一些力所能及的事,。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結合,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學習習慣

四月份：

1,、開展我對你說大樹和小花主題活動,，利用家長資源，布置環(huán)境,。

2,、學習控制自己的情緒，不因為一點小事就亂發(fā)脾氣,。

3,、創(chuàng)設交流的機會，注重語言教育的內外部整合,，在一日各活動的各個環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的培養(yǎng),。結合英語教學使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學用語,、能主動用英語向老師和他人問候。

5,、積極參加教研組的學習探討活動,，認真對待園內科學觀摩活動，多聽,、多看,、多想，汲取養(yǎng)份,，提高自身的教學水平,。

五月份：

1、開展小鬼顯身手主題活動,，讓幼兒積極參與活動,。

2、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求。與班上的同伴要友好團結,，不隨意說我不和你玩

3,、注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導,，正確的坐,、行、走,、書寫姿勢的培養(yǎng),。配合園里做好六一演出活動。

六月份：

1,、開展本土文化民俗民情主題活動,。

2、開展豐富多彩的戶外體育活動,，提高幼兒對環(huán)境的適應能力,，充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與

3,、多觀察,、了解幼兒的情況，經(jīng)常進行分析與反思,，做好隨筆記錄,，并對自己的教育方法進行反思。

七月份：

1,、認真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事故,，樹立安全意識。

2,、幫助家長形成良好的教育觀,，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項活動,。形成良好的家園對話互動。

學前班春季教學工作計劃總結 學前班春季教學工作計劃篇二

一,、工作目標：

本學期將深入開展幼兒園園本教學研究,，全面實施山東省幼兒園教材，并結合一年中的節(jié)日及威海的本土特點,、幼兒園音樂游戲教學等內容安排教育教學活動;通過幼兒園課題的實施開展,，豐富幼兒園課程，形成具有本園特色的園本教研體系,。完善一日活動細節(jié),，做到“保教結合，課程平衡,，師幼合作,，家園互動”,。

二,、教研重點：

1、打造各領域精品課程,。以級部為單位開展領域研究,，通過優(yōu)質課、優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀反思等,，完善和豐富領域課程。

2,、優(yōu)化一日生活活動,。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排，將游戲與幼兒一日生活結合,，細化工作流程,。

3、實施開展區(qū)域活動,，逐個區(qū)域建立,、開發(fā)、實施,、評價,、提升,。

3、梳理,、歸納各類活動的功能,、價值及活動展開的有效手段，加強對保教活動中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動傾向性等特點研究,，初步形成“合理選擇內容,、科學把握目標、多視角的學與教,，滿足個體需要”的教育實施策略,。

(一)、提高對兒童學習與有效性行為的科學認識,。

1.圍繞有效性教學的認識,，理解兒童學習與教師行為有效性關系，結合自身行為進行反思,、剖析,，形成觀點。

2.學習,、了解,、嘗試幼兒活動評價的幾類標準及評價方法。

(二),、充分認識幼兒生,、心理發(fā)展規(guī)律和特點，研究幼兒區(qū)域學習,、小組學習,、集體學習三種組織活動形式開展中教師教學行為的適切與有效，關注幼兒自然行為,，細化幼兒一日活動的管理,。

1.以“課程平衡，內容適切,，滿足個體,，活動有效”為指導，著力研究課程方案中一日活動的內容安排與設計,，實踐重點抓好“集體教學與小組學習”,，打造領域精品課程。

2.結合本園幼兒一日活動對原已形成的基本經(jīng)驗重新修改,，并研究對不同發(fā)展階段幼兒基本經(jīng)驗,，了解、觀測的方法,。

3.開展區(qū)域學習研究及生活自理行為研究,，開展對活動有效性的評價,，著重為區(qū)域材料設計與投放進行評價研究。

(三)重視保育與教育結合,，加強開展“保育理念,、保育措施、保育滲透”,，推班級保教工作一體化實施工作的推進,。

1.確立保教結合理念，在實踐中提出本班班級保育工作的指導語(重點),，分階段落實本班保育措施(同時也作為對家長的承諾),，對一日活動各個環(huán)節(jié)形成共同預習保育行為。

2.推出“班級保育流程”的先進典型,，以點帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)點的有效的預習模式,，推動全園各班保育工作規(guī)范與精致化。

3.匯集近兩年幼兒患病的資料,，(工作計劃)分析全年不同病情的分布,，總結幼兒發(fā)病規(guī)律，研究針對發(fā)病特點的營養(yǎng),、運動,、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設的園,、班級的針對性措施,。

三、日常保教工作：

1.關注生活活動,，培養(yǎng)幼兒自助自理行為的主動性,。

(1)為幼兒自理自助行為提供條件,，生成幼兒良好的盥洗,、入廁、進餐,、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為,。

(2)班級保教人員根據(jù)季節(jié)、氣溫的變化,，合理地研究本班一日生活的流程,。(思考一學期安排幾種生活保育流程)

2.開展幼兒活動記錄評價的研究。

(1)每階段區(qū)域學習中選擇幾項重點項目(自定),，將評價內容視覺化,，對幼兒形成激勵，讓家長關注了解,，促教師能進行每日集中性觀察與匯總分析,。

(2)立足于集體教學常態(tài)化,，對集體教學的評估做好“目標達成及方法有效性”的問題與調整的研究記錄，各年級班組定期安排溝通與主動交流,。

(3)確立本學期幼兒游戲定期效果,，列出相應的觀察項目，師生共同評價游戲行為,，每兩周班級作一次相應分析與調整,。

3.拓展對幼兒體鍛項目的開展，并深入研究幼兒運動素質的可達標項目,。

(1)加強球,、繩等訓練，提高幼兒技能,。

(2)加強幼兒戶外體育游戲的開發(fā),，進行敏捷性、協(xié)調性及增強腿部力量的游戲,。

學前班春季教學工作計劃總結 學前班春季教學工作計劃篇三

一,、拼音教學

漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具,，然而拼音字母的本身不表義,，只是抽象的表音符號，這對學前齡兒童來說,，學習掌握它是非常困難的,。在學習過程中小朋友容易出現(xiàn)聽覺疲勞，注意力分散,，坐不穩(wěn),，愛做小動作甚至厭學的現(xiàn)象，為了使拼音課上得更生動有趣,，我把唱,、跳、聽,、說,、讀、寫,、拼融入了拼音課堂中,。

（一）教學目標。

1,、學會6個單韻母的發(fā)音及四聲,。

2、學會23個聲母的發(fā)音，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié),。（重點區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法，掌握jqx與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法,。）

3,、書寫格式要正確規(guī)范。

（二）措施與方法,。

1,、采用直觀教學，如圖片,、卡片,。

2、重視讀寫訓練,，有效地提高幼兒的`讀寫拼音字母的能力,。

3、重視課堂評價機制,，善于鼓勵和表揚幼兒,。

4、關注家庭作業(yè),，少布置抄寫作業(yè),，多布置口頭拼讀作業(yè)。

二,、數(shù)學教學

數(shù)學是一門提高幼兒智力反應能力的一門課程,，針對幼兒個體和全面素質的要求，老師要耐心,、用心地教好每一位孩子,。

（一）教學目標。

1,、是幼兒會認,、讀、數(shù),、寫1—10以內的數(shù),。

2,、幫助幼兒初步掌握10以內數(shù)的加減和分解,。

3、認識幾種常見的幾何立體圖形,，進一步感知幾何體的特征,。

4、認識高矮粗細，能夠按高矮粗細給10以內的物體排序,。

5,、認識加減符號及算式，在具體的情境中加深理解加減的意義,。

6,、學習解答簡短的應用題，列出算式并計算結果,。

7,、認識整點鐘和半點鐘。

8,、學習看日歷,，知道一個星期有7天。

9,、了解相鄰數(shù)的含義,。

10、初步了解分類的方法,，學會簡單的分類,。

11、認識符號＜＞=,，會使用這些符號比較數(shù)的大小,。

12、進一步提高幼兒的操作能力,、觀察能力,、邏輯思維能力和語言表達能力以及書寫能力。

（二）措施與方法,。

1,、認真?zhèn)浜谜n，上好課,。

2,、布置有針對性的作業(yè)，認真批改作業(yè),。

3,、多關注接受能力差的孩子，多輔導,，多訓練,。

4、明確每個單元教學的要求和訓練,，抓住重點,，突破難點,。

5、把數(shù)學貫穿到生活中,，激發(fā)孩子自覺學習數(shù)學,。

三、寫字教學

本班很多孩子都是第一次提筆寫字,，很多孩子的握筆姿勢和寫字姿勢都不是很規(guī)范,，初步接受寫字，對于孩子來說既新鮮又困難,，對于老師來說需要更多的耐心來指導,。

（一）教學目標。

1,、掌握正確的握筆方法,，把握合適的書寫力度。

2,、重點培養(yǎng)孩子良好的寫字姿勢和書寫習慣,。

3、掌握漢字的基本筆畫名稱,，并在田字格中規(guī)范書寫,。

4、能按筆畫順序在田字格中書寫簡單的獨體字和合體字,。

5,、感受寫字時的成就感，熱愛寫字,。

（二）措施與方法,。

1、板書范寫要清晰,，格式規(guī)范,，漢字端正。

2,、嚴抓孩子筆畫書寫格式,，要求孩子一筆一劃寫漢字。

3,、注重練習書寫,，質量重于數(shù)量。

4,、多鼓勵,，少批評。

學前班春季教學工作計劃總結 學前班春季教學工作計劃篇四

對于學前班的孩子來說,，這學期是新開學的一學期,，在幼兒園學前班的生活才剛剛開始,，作為老師我們應充分利用這段時間,，積極為入小學打好基礎,，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進入小學學習,。只有在家園的良好對話溝通形式下,，我們才能有效的展開教育，幼兒在各科學習和常規(guī)活動中都有了進一步的提高,。幼兒能復述各種故事,，背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑,、開朗,，會主動和老師交流問題，提出自己的想法,、意見,，知道主動學習。但是也存在一些問題,，如：上課好動,、坐不住、喜歡講話,，幼兒之間的差距較大等,，這些有待在本學期中糾正。這學期主要對幼兒語言和計算等方面進行加強教育,，為幼兒進入小學做好前期工作,。

各領域的目標和要求

(一)語言目標：

1、樂意與人交談,，講話有禮貌,。

2、能集中注意力地傾聽他人的講話,，理解講話內容,。

3、能清楚地說出自己想說的事,。

4,、喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述,，并樂意創(chuàng)編,，對書籍、閱讀和書寫感興趣,。

(二)科學目標：

1,、能積極,、主動、較長時間地參加科學活動,，有好奇心和求知欲,。

2、能主動運用各種感官探究答案,。

3,、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果,。

4,、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，體驗數(shù)學的重要和有趣,。

5,、愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

(三)數(shù)學目標：

1、引導幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體，感知整體與部分的關系,。

2,、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系,，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系,。

3、學習6-10的加減,，進一步理解加法,、減法的含義，具有初步的估算意識,。

4,、正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10，培養(yǎng)其認真,、正確,、整潔的書寫習慣。

5,、在日常生活游戲中，認識正方體,、長方體,、球體等幾何形體,。

6、認識人民幣,。

7,、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。

8,、能在老師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗,，學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,，比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

(三)健康目標

1、身心保健

(1)進餐時舉止文明,，不挑食,，不暴飲暴食

(2)進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

(3)遵守規(guī)則,，行為正確,，有較強的自護能力。

(4)合群,、開朗,，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂,。

(5)正確認識自己,，能較客觀地評價自我。

2,、體育鍛煉

(1)排隊走步時較好地持對形,，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,，能獨立想出新的走步方法,，進行長距離遠足活動培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩,。

(2)能準確投擲動作,，投準目標，提高手眼協(xié)調能力,。

(3)能變換手臂動作走平衡木,，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走,。

(4)熟練掌握側鉆,、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物,。

(5)能手腳交替協(xié)調地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅持到底的毅力及合作精神。

(6)按信號迅速地集合,、分散,、整齊隊列、變換隊形,。

(7)能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。

(8)進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念,，活動中懂得合作，負責,、寬容,、謙讓、堅強勇敢,、不怕困難,，運動保健意識和能力進一步增強。

3,、藝術目標

1,、喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。

2,、幼兒能跟據(jù)音樂辨別各種行為習慣,。

3、能跟隨教師的音樂有節(jié)奏的拍手,。

4,、能欣賞和評價自已和別人的作品。