時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

學(xué)前班春季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一

積極學(xué)習(xí)新綱要,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新綱要的精神實(shí)質(zhì)與內(nèi)容,，不斷地學(xué)習(xí)和探索新課程,，在活動(dòng)中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑,，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育，使幼兒身心健康發(fā)展,。

二,、班況分析：

本學(xué)期我們班共有25名幼兒，男孩有13名,，女孩有12名,，新轉(zhuǎn)入有3名。這個(gè)學(xué)期由黃老師和田老師共同負(fù)責(zé)本班的保教工作。

經(jīng)過大班一年的學(xué)習(xí)后,，通過大班老師的指導(dǎo),，家長的協(xié)助,，幼兒的學(xué)習(xí),，這幾方面的合作下，幼兒的自我自理能力有了很大的提高,，特別在整理自己的物品有所進(jìn)步,。大多幼兒能主動(dòng)的幫助同伴;在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事;在幼兒園也能主動(dòng)的幫助老師做好事。如：洗餐巾;擺小椅子;擦黑板等等,。而在識(shí)字,，珠算，繪畫方面也有了很大的進(jìn)步,。有一部分幼兒已會(huì)寫一些簡(jiǎn)單漢字的筆順;三名幼兒還參加自治區(qū)的珠算比賽;在繪畫方面,，大多幼兒能做到涂色均勻。但由于這個(gè)班級(jí)不是一直我跟班,，在今年九月份才接手,，所以在對(duì)幼兒的了解方面大多都是經(jīng)過大班老師的口述，要真正的掌握這個(gè)班級(jí)還需要邊教邊看,?？傮w的來說，部分幼兒在動(dòng)手能力,，操作能力,，自制能力方面依賴性強(qiáng)，還需要老師的細(xì)心輔導(dǎo),。

三,、工作任務(wù)：

根據(jù)以上情況，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃及幼兒的年齡特點(diǎn),，我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動(dòng),。在活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立操作能力，加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),，為做好幼小銜接打下基礎(chǔ),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒大膽的參加活動(dòng),，主動(dòng)與同伴協(xié)商事情,，有解決簡(jiǎn)單困難的能力;加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，統(tǒng)一要求,，糾正個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣;在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書寫姿勢(shì),。在活動(dòng)中以鼓勵(lì)為主，讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)中互相幫助,，多參加集體活動(dòng),，增強(qiáng)身體素質(zhì)，使幼兒個(gè)方面同步發(fā)展,。

四,、教學(xué)內(nèi)容與要求：

根據(jù)本園的保教工作計(jì)劃，結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn),，接受能力等方面的情況,，以廣西接力出版社出版的“幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程設(shè)計(jì)與實(shí)施”為基礎(chǔ)，在選擇一些比較好的優(yōu)秀教材為輔,，制定合適本班幼兒的教學(xué)內(nèi)容,，在幼兒的參與，家長的支持配合下完成各項(xiàng)活動(dòng),。

五,、教育措施：

2、教師要求一致,，培養(yǎng)良好的常規(guī);

3,、根據(jù)幼兒的個(gè)體差異實(shí)施教育，注重因人施教;

4,、認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤;

5、用表揚(yáng),，贊許,，肯定等多種方式激勵(lì)幼兒幼兒參加各項(xiàng)活動(dòng)，老師要大膽嘗試用新的教學(xué)方法,。

六,、節(jié)目娛樂活動(dòng)：

1、舉行去動(dòng)物園的親子活動(dòng)

2,、結(jié)合“元旦”,，組織幼兒參加繪畫作品大型畫展;

3、組織本班幼兒參加“元旦”的游園活動(dòng),。

七,、家長工作：

2、不定時(shí)的對(duì)一些幼兒進(jìn)行家訪,。了解幼兒在家的表現(xiàn);

5,、寫期末，使家長了解幼兒在園的表現(xiàn),。

九月份教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)《可愛的鄉(xiāng)村》的課程單元,，引導(dǎo)欣賞鄉(xiāng)村風(fēng)光,，感受鄉(xiāng)村民間游戲民俗風(fēng)情的多樣性，趣味性,，激發(fā)愛家鄉(xiāng),，愛祖國的情感。

主要活動(dòng)內(nèi)容：

1,、《好玩的泥巴》7,、《趕圩》

2、《石頭和沙子》8,、《對(duì)歌臺(tái)》

3,、《野花和野草》9,、《夸家鄉(xiāng)》

4,、《樹木和竹子》10、《慶豐收》

5,、《在農(nóng)場(chǎng)》11,、《鄉(xiāng)村樂》

6、《家鄉(xiāng)土特產(chǎn)》12,、《未來的鄉(xiāng)村》

十月份教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)《動(dòng)物王國》的課程單元,，我們將帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)千奇百怪的動(dòng)物世界，進(jìn)而萌發(fā)愛護(hù)動(dòng)物,，親近大自然的情感,，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為。

主要活動(dòng)內(nèi)容：

1,、《我喜歡的動(dòng)物》 8,、《珍稀動(dòng)物》

2、《水里的動(dòng)物》 9,、《動(dòng)物吃什么》

3,、《草原上的動(dòng)物》 10、《動(dòng)物的自我保護(hù)》

4,、《森林里的動(dòng)物》 11,、《神奇的尾巴》

5、《有趣的昆蟲》 12,、《動(dòng)物的腳》

6,、《美麗的鳥兒》 13、《動(dòng)物寶寶》

7,、《動(dòng)物的家》 14,、《冬天了的動(dòng)物》

十一月份教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)《可口的食品》的單元課程，我們以食品的種類,，營養(yǎng),，食品與健康的關(guān)系,，食品的包裝與制作為線索，讓幼兒了解食品與人,、科技的關(guān)系,，能用語言、藝術(shù)等多種方式表達(dá)自己的感受,、體會(huì),。

主要活動(dòng)內(nèi)容：

1、《甜甜的糖果》 7,、《小小美食家》

2,、《水果家族》 8、《奇妙的調(diào)味品》

3,、《稻香村》 9,、《好吃的糯米食品》

4、《雜糧店》 10,、《科技種植園》

5,、《豆豆家族》 11、《食品的外衣》

6,、《飲料屋》 12,、《食品的運(yùn)輸》

十二月份教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)《書的世界》的課程單元，我們將帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)書的世界,，讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，激發(fā)幼兒閱讀圖書的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

主要活動(dòng)內(nèi)容：

1,、《書中的世界》 7、《報(bào)紙和雜志》

2,、《我會(huì)看書》 8,、《書的材料》

3、《書的誕生》 9,、《愛護(hù)圖書》

4,、《書店》 10、《我最喜愛的書》

5,、《閱覽室》 11,、《書中的字寶寶》

6、《各種各樣的書》 12,、《夢(mèng)想書城》

元月份教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)《好樣的我》的課程單元,，我們將引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自身的成長變化，感受成長的喜悅,，學(xué)習(xí)欣賞自己和他人,，增強(qiáng)幼兒的自信心,，堅(jiān)持性，責(zé)任感和自我保護(hù)能力,，培養(yǎng)幼兒積極向上的意識(shí),。樂觀開朗的性格，良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

主要活動(dòng)內(nèi)容：

1,、《我從那里來》 9、《靈巧的手》

2,、《我的模樣》 10,、《有禮貌的孩子》

4、《成長快車》 12,、《講衛(wèi)生的孩子》

5,、《自我保護(hù)》 13、《勇敢的孩子》

6,、《會(huì)動(dòng)的身體》 14,、《我愛學(xué)習(xí)》

7,、《我喜愛的運(yùn)動(dòng)》 15,、《我的朋友》

8、《自己的事情自己做》 16,、《我的理想》

17,、《夸夸我自己》

學(xué)前班春季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,。這是幼兒們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。本學(xué)期,，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。

1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,，良好的常規(guī)尚未形成,。

2、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法，手段單一,。

3,、幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng),。

4、個(gè)別幼兒內(nèi)向,，膽量小在自我保護(hù)較弱,。

鑒于以上不足，本學(xué)期,，我們?cè)诎延變喝雽W(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí),，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級(jí)特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1、本學(xué)期,，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),。主題的展示,、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn),，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2,、配合組上開展音樂,、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性,，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3,、在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合。

4,、在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí),，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比,；音樂、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比,；“三.八婦女節(jié)”的親子活動(dòng),；組織班級(jí)幼兒參加小學(xué)部組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)；積極準(zhǔn)備五一活動(dòng),、故事展示會(huì),；做好慶“六.一”演出工作。

1,、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故,。

3,、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧,。

語言：

1、主動(dòng),、樂意,、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2,、能認(rèn)真,、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容,。

3,、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事,。

4,、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品,，歸納作品的主要內(nèi)容,。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文,、詩歌,。能有表情地朗誦詩歌,，復(fù)述故事。

5,、對(duì)閱讀和書寫有濃厚的興趣,，能專注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講述書中故事,，積極學(xué)習(xí)常見文字,。堅(jiān)持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確,。

常識(shí)：

1,、會(huì)正確使用各種餐具，能為自己,、他人,、集體做一些力所能及的事，保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有一定的生活自理能力。

2,、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素,，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐，喜歡吃粗糧,。能積極,、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng)，在活動(dòng)中保持快樂,、積極向上的情緒,，能與同伴玩各種游戲，增強(qiáng)合作意識(shí),，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

3、增強(qiáng)愛祖國的情感,，對(duì)親人,、對(duì)他人的關(guān)愛之情，對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬與愛戴之情,。適應(yīng)集體生活,，有合作意識(shí)，懂得謙讓,。

4,、主動(dòng)關(guān)心周圍環(huán)境的變化，進(jìn)行有益的探索活動(dòng)，能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣,，形成較強(qiáng)的求知欲望,。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利,，萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感,。

5、學(xué)會(huì)在探索過程中選用安全,、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡(jiǎn)單問題,，發(fā)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力,，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ),。養(yǎng)成好問、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開朗,、勇敢,、細(xì)心、樂于合作的心理品質(zhì),。

音樂：

1,、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒,，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度,、力度和變化演唱歌曲。

2,、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用已經(jīng)掌握的動(dòng)作,、知識(shí)和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象,，在快樂的韻律活動(dòng)中充分表達(dá)自己的情感。

3,、學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法,，在集體活動(dòng)中隨熟悉的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏,，看指揮開始和停止演奏，體驗(yàn)演奏樂器的快樂,。

4,、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的同時(shí),，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá),，體驗(yàn)比較典型的民族音樂、勞動(dòng)音樂的不同情趣,。

體育：

1,、發(fā)展幼兒走,、跑、跳躍,、投擲,、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作,，了解相關(guān)的知識(shí),，掌握動(dòng)作技能技巧，使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào),，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、知道各類體育活動(dòng)器械的玩法和要求,，并能熟練運(yùn)用球,、繩、圈,、積木,、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。

3,、能夠在愉快的活動(dòng)中,，聽口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美,、表現(xiàn)美的能力,，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展。

4,、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉,，培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。

5,、在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，合作精神，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，勇于克服困難,，體驗(yàn)成功的樂趣。

二,、三月：

1,、搞好班級(jí)衛(wèi)生，迎接幼兒回校；

2,、做好新生的情緒穩(wěn)定工作,，開展正常的教育教學(xué)工作；

3,、做好興趣班的動(dòng)員招生工作,；

5、慶“三八”主題活動(dòng),，開展“我是媽媽的好幫手”活動(dòng),。四月：

1、以“植物,，我們的朋友”開展主題探索活動(dòng),；

2,、中旬組織家長開放日放風(fēng)箏比賽,；

3、走進(jìn)大自然,，學(xué)會(huì)搜集資料,，學(xué)做記錄；

4,、組織幼兒參加小學(xué)部舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)；

五月：

2,、開展班級(jí)“幼兒講故事”比賽,；

3、準(zhǔn)備“六一”演出活動(dòng),；

六月：

1、開展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng),；

2、組織幼兒參觀小學(xué),，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望；

3,、開展主題教育活動(dòng)——再見了，幼兒園；

4,、做好各方面的總結(jié)工作,；

5、進(jìn)行物品登記和整理工作,。

學(xué)前班春季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三

本學(xué)期,，繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng),，以提升幼兒園保教質(zhì)量為著力點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)管理，鞏固優(yōu)化教育常規(guī),，科學(xué)合理地組織一日活動(dòng)，重點(diǎn)是逐個(gè)研究幼兒園五大領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法手段等;堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中尋找策略;牢固樹立以人為本的教育思想,，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作,，堅(jiān)持發(fā)揮教研的業(yè)務(wù)引領(lǐng)作用,，著力追求業(yè)務(wù)工作的實(shí)效性，促進(jìn)教師專業(yè)和幼兒全面發(fā)展,，創(chuàng)建幼兒園的特色文化和課程文化,。

二、主要工作

(一)注重內(nèi)涵發(fā)展,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。

1,、強(qiáng)化教師三種意識(shí)

1)強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。要求教師在學(xué)習(xí)中工作,，在工作中學(xué)習(xí),，在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展，幼兒園要開展閱讀經(jīng)典的讀書交流活動(dòng),，切實(shí)提高教師的理論素養(yǎng),。

2)強(qiáng)化服務(wù)的意識(shí),。要求教師必須轉(zhuǎn)變角色和行為，依靠服務(wù)的精神,、服務(wù)的態(tài)度和服務(wù)的行為去建立民主,、平等,、新型的教師與幼兒,、教師與家長的關(guān)系,，把有效的“對(duì)話、互動(dòng)”作為教學(xué)過程,、家園合作的形式,。

3)強(qiáng)化專業(yè)自覺的意識(shí)。要求教師具有較強(qiáng)的專業(yè)發(fā)展意識(shí)和能力,，變“要我發(fā)展”為“我要發(fā)展”,，要不斷更新、豐富,、完善專業(yè)結(jié)構(gòu),，提高自己的專業(yè)水平和能力,。

2、加強(qiáng)教師的分層培養(yǎng)

1)建立教師資源庫,。根據(jù)園內(nèi)教師的不同特長資源，進(jìn)行有針對(duì)性和實(shí)效性的利用和開發(fā),，促進(jìn)不同層次教師能力的提高,。

2)根據(jù)教師的能力和發(fā)展現(xiàn)狀,，開展不同層次的培訓(xùn)。使不同層次教師都能得到相應(yīng)的發(fā)展,。

3)創(chuàng)設(shè)條件,，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)。發(fā)揮園骨干教師的輻射作用,，開展教學(xué)展示活動(dòng)，并請(qǐng)有特色,、有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師開展帶教和園際互動(dòng)交流,。

4)注重青年教師培養(yǎng)，提高青年教師的專業(yè)化能力,。開展新教師帶教工作,，重點(diǎn)培養(yǎng)新教師的班級(jí)管理能力和一日活動(dòng)把握能力,。為新教師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

5)開展內(nèi)練硬功,，外塑形象活動(dòng),。幼兒園在中青年教師中開展講故事、即興彈唱,、活動(dòng)設(shè)計(jì)、公開課展示,、教學(xué)反思,、游戲指導(dǎo)等評(píng)比活動(dòng)，不斷提高教師的專業(yè)化技能,。

(二)加強(qiáng)園本教研,，促進(jìn)教研組的建設(shè)。

1,、教研組活動(dòng)注重實(shí)效性,，每次研究要圍繞專題進(jìn)行。有活動(dòng)的主題,、目標(biāo),，發(fā)言要圍繞主題，結(jié)合自己的工作實(shí)際進(jìn)行,，或是一些經(jīng)驗(yàn)心得,，或是一些問題困惑等，要做到人到,、心到,，要扎實(shí)、有效地開展對(duì)教育教學(xué)實(shí)際問題的研究探討,。

2,、組織教師加強(qiáng)對(duì)課程教材的研究，教師要熟悉教材,，理解教材,，并能根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際運(yùn)用好教材。針對(duì)課程實(shí)施中遇到的困惑問題進(jìn)行專題性的研究,，開展園級(jí)的實(shí)際觀摩和研討活動(dòng),，共同尋求解決的方法和策略。

3,、重視教師反思能力的培養(yǎng),，提高教師教學(xué)反思的質(zhì)量。加強(qiáng)教師如何進(jìn)行有效反思的學(xué)習(xí),，促使教師要不斷反思自己的教學(xué)成功之舉,、教學(xué)敗筆之處,、教學(xué)機(jī)智之精、學(xué)生發(fā)現(xiàn)之美,、教學(xué)改進(jìn)之想……等,，切實(shí)提高一日活動(dòng)的質(zhì)量。

4,、加強(qiáng)教研組長的培養(yǎng),，經(jīng)常性地組織教研組長開展學(xué)習(xí)和交流，提高教研組長的管理組織能力和業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力,。

5,、加強(qiáng)幼兒全面發(fā)展的評(píng)價(jià)工作，確立適宜的評(píng)價(jià)指標(biāo),，以日常觀察和期末評(píng)估等相結(jié)合的形式開展對(duì)幼兒全面發(fā)展質(zhì)量的評(píng)估,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

(三)探索課程園本實(shí)施,，形成辦園特色

1,、克服課程實(shí)施中存在的教育資源缺乏，各領(lǐng)域之間不均衡,，目標(biāo)和內(nèi)容缺乏循序漸進(jìn)性,，計(jì)劃制定隨意性、計(jì)劃內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)安排的“交替原則”不落實(shí)等問題,，提高課程實(shí)施參考標(biāo)準(zhǔn)的水準(zhǔn),。

2、深入開展研究,，以研究帶動(dòng)課程建設(shè),，以課程實(shí)施深化研究，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，優(yōu)化課程體系,，提高實(shí)施水平。

3,、重視體育活動(dòng),，豐富幼兒生活。一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展,，堅(jiān)持每天的晨間戶外和體育游戲鍛煉,，體育游戲做到常換常新。二是開展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽和節(jié)日活動(dòng)等,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái),，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長。

4,、環(huán)境是隱性的課程,。教師要充分利用幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地,，保證區(qū)域游戲的空間，科學(xué)安排幼兒的一日生活,，保證區(qū)域游戲的時(shí)間,。注重活動(dòng)的趣味性和綜合性，明確游戲活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸,，是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充,，要加強(qiáng)游戲指導(dǎo)，通過區(qū)域游戲活動(dòng)的開展,，讓幼兒在滿足快樂的同時(shí),，增長知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，獲得各種能力的發(fā)展,。

5、注重園本課程建設(shè)中資料的積累和借鑒,，在已有基礎(chǔ)上邊實(shí)踐邊修改,，收集、整理和完善各年齡段的主題活動(dòng)方案和優(yōu)秀教案,，初步形成具有本園特色的園本課程,。

學(xué)前班春季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四

本班共有學(xué)生26名，男女生各13人,。班上大部分學(xué)生通過上一期的學(xué)習(xí),，各方面能力都有了不同程度的提高。能適應(yīng)學(xué)前班的集體生活,，并主動(dòng)的與同伴交往,，課堂上會(huì)用較清楚，連貫的語言大膽的表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，形成了初步的生活自理能力。但由于本班幼兒來自各種不同的家庭,，在教育上有差異,。班上個(gè)別幼兒較為調(diào)皮，比較難管,，因此班級(jí)紀(jì)律也受到了一定的影響,，表現(xiàn)為上課注意力不集中，學(xué)習(xí)思維上不積極,，愛做小動(dòng)作,，講話、坐姿隨便,。個(gè)別幼兒下課有追逐打鬧現(xiàn)象,。

（一）加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì),。

1、能協(xié)調(diào)的走,、跑,、跳。

2,、能連貫走動(dòng)25 分鐘,，能在寬20㎝，高25—30㎝平衡木上走,。

3,、動(dòng)作協(xié)調(diào)的用不同形式跳繩，縱跳觸物,，立定跳遠(yuǎn),。

4、開展豐富多彩的體育游戲,，比賽,，堅(jiān)持每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)。

5,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣,，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展,。

（二）做好班級(jí)衛(wèi)生保健,，生活常規(guī)工作。

1,、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

2,、采用陽光,、空氣、水等自然因素,，開展豐富多彩的戶外游戲活動(dòng),。（跳繩、踢毽子,、滾鐵環(huán),、溜溜球等傳統(tǒng)民間游戲。）

3,、能愉快的進(jìn)餐,，愛吃各種食物，不挑食、不偏食,、鼓勵(lì)幼兒多吃,，細(xì)嚼慢咽。

4,、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己,。

（三）培養(yǎng)幼兒間互助,、互愛的良好品行，個(gè)人與集體的關(guān)系,。

1,、讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng),。

2,、教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，互助,、互愛、互相謙讓,，禮貌待人。

3,、多幼兒進(jìn)行品德教育,，養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好習(xí)慣,。

4、加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和發(fā)展。

5,、注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

（四）幼小銜接,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、注意幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。教師為幼兒提供傾聽的機(jī)會(huì)。

2、教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)多與幼兒交談,，并用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)幼兒。

3,、開展形式多樣的表演會(huì),、故事會(huì)、并鼓勵(lì)幼兒大膽踴躍參加表演,。

4,、訓(xùn)練幼兒書寫的技能，掌握握筆姿勢(shì),，書寫速度,。

5、組織幼兒進(jìn)行“前書寫”“前閱讀”的準(zhǔn)備,，為進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

（五）安全工作是最重要的工作之一。

1,、交給幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。

2,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品到教室。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生,。

（六）與家長密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家校同步。

1,、主動(dòng)與家長溝通交流,，教師與家長建立平等合作的伙伴關(guān)系。

2,、與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求,，提高教育效果。

3,、使用家校聯(lián)系卡,，電話多種形式進(jìn)行訪問。

4,、召開家長座談會(huì),，聽取家長意見。向家長介紹幼小銜接方面的知識(shí)。

5,、熱情接待每為家長,，對(duì)家長詢問耐心解釋。

二月

1,、收取各類費(fèi)用,，幼兒報(bào)到注冊(cè)，對(duì)幼兒進(jìn)行收心教育,。

2,、規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)安全教育,。

3,、正常開展各類教學(xué)活動(dòng)。

三月

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的安全教育和常規(guī)訓(xùn)練,。

2、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動(dòng),，明白環(huán)境保護(hù)的重要,。

3、培養(yǎng)幼兒愛國熱情,，萌發(fā)做中國人的自豪感,。

4、做好4月運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練準(zhǔn)備工作,。

四月

1,、開展《探索太空》的主題活動(dòng)。激發(fā)探索科學(xué)的興趣,。

2、組織幼兒參加春季運(yùn)動(dòng)會(huì),，培養(yǎng)幼兒頑強(qiáng)勇敢的精神,。

3、引導(dǎo)幼兒感受春天的美,，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛之情,。

五月

1、慶?！?,。1”勞動(dòng)節(jié)，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,。培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感,。

2、開展《有趣的動(dòng)物世界》主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感,。

3,、開展“慶六。一”的前期排練工作和準(zhǔn)備工作,。

六月

1,、開展“我要上小學(xué)啦”的'主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀學(xué)校,，做好幼小銜接工作,。

2、開展“六,。一”兒童節(jié)的慶?；顒?dòng)。

3,、作好銜接班升小學(xué)的宣傳工作,。

4、作好畢業(yè)的工作,，畢業(yè)照的拍攝等一系列工作,。

5、作好期末的各類總結(jié)工作,。

學(xué)前班春季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇五

伴隨幼兒的歡笑聲此學(xué)期將快結(jié)束,，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。望著漸漸成長的孩子們,，我們感受到了一種自豪感及欣慰感,，在這學(xué)期中，我們不僅感受到了孩子們的進(jìn)步,，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的成長,。我們有汗水有笑聲，我們有收獲有感想,。在此總結(jié)過去了的快樂與辛酸,，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一,、幼兒與老師共建的榮譽(yù)

在國慶紅歌會(huì)表演中我班作為壓軸表演,，幼兒們充分體現(xiàn)了自己的才能，完美的表演了歌曲,，贏得家長的陣陣掌聲,，更讓我們無比驚訝幼兒們潛在的才能，看到幼兒認(rèn)真的表演我們倍感欣慰和感動(dòng),。

正當(dāng)寒冬來臨之時(shí),，我們熱火朝天的在準(zhǔn)備迎接圣誕及元旦節(jié),，在這個(gè)學(xué)期中我們把這次活動(dòng)當(dāng)做親自游戲的重點(diǎn)，我們精心的編排了節(jié)目,，更準(zhǔn)備了給家長的祝福;我們準(zhǔn)備了游戲,，更讓家長感受了幼兒的快樂;我們得到了家長的稱贊，更讓幼兒深刻的感受了愛,。

這些榮譽(yù)不是我們幾個(gè)老師的辛勞所得,，也不是幼兒們的天賦所附，這些是我們各個(gè)班級(jí)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的配合及關(guān)心幫助下所取得的付出回報(bào),，沒有配合就沒有突破,，沒有幫助就沒有愛，沒有愛就沒有溫暖,，可這些我們都有,，所以在以后我相信我們班變現(xiàn)一定更加完美。

有很多很多的辛苦,，有時(shí),，會(huì)讓我們大聲嘶吼幼兒的不是，但是,，卻有更多更多的溫暖瞬間把它們覆蓋,，讓我們的成長相伴變得那么深刻與美好。

二,、相互的進(jìn)步

在此學(xué)期前期中,，有幾個(gè)幼兒對(duì)于老師來說特別棘手，比如張海濤楊世林等,，但是每一個(gè)幼兒都是父母的天空,，老師的孩子、祖國的花朵,，我們豈敢在他最年幼無知之時(shí)放棄他?在我們兩個(gè)老師的有意談心及無意關(guān)心,，在幼兒的好勝心理與懂事聽話下，我們班的這幾個(gè)幼兒在此學(xué)期的后期表現(xiàn)得很好,，張海濤每次作業(yè)都做得又好又快,，并且?guī)椭蠋熞黄鸫驋咝l(wèi)生，是老師的好幫楊世林上課越來越認(rèn)真,，積極回答問題;楊浩自理能力比之前要好得多。他們不再是漠不關(guān)心的表情,，他們有了表現(xiàn)欲,，更積極把自己的一面表現(xiàn)出來，最后功課也能跟得上了進(jìn)展,。這不是幼兒自己的覺醒,，更不是老師的督促,，這是幼兒和老師一起努力下共同進(jìn)步的結(jié)果。

三,、關(guān)于教學(xué)工作

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字，各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本,，充分利用了餐前、離校前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀,、練習(xí)寫數(shù)字等活動(dòng)。通過談話,、故事,、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則,。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

總之,，在校長的領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)心下,，在班級(jí)老師的.配合與幫助下，在幼兒與老師的日常磨合下,，我們學(xué)前班在此學(xué)期的各項(xiàng)工作都圓滿成功,，我希望也相信，在未來中我們一定比現(xiàn)在更突出更優(yōu)秀更完美,，因?yàn)槲覀冇袗塾芯裼行拍?，更因?yàn)槲覀冇幸恢F(tuán)結(jié)的隊(duì)伍及我們處在一個(gè)和諧的集體里。

一,、班級(jí)基本情況

本班現(xiàn)有幼兒35人,，其中男生23人，女生12人,。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有30人,，有5人尚未年滿5周歲，所有幼兒在校統(tǒng)一在校用餐,。

二,、工作要點(diǎn)

1,、班級(jí)活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排,，引導(dǎo)學(xué)前兒童開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和課外活動(dòng),。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃,，保證安全,，明確活動(dòng)要求，力求取得活動(dòng)的效果,。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),，如主題班會(huì)活動(dòng),、校園文化活動(dòng)、家庭與社會(huì)活動(dòng)等,。

2,、營造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約,、形成良好班風(fēng),，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境,。讓學(xué)生都參與班級(jí)管理工作,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有班級(jí)榮譽(yù)感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)。

3,、狠抓安全教育和安全管理,。本學(xué)期學(xué)校還有較多的施工點(diǎn)，環(huán)境惡劣,，安全隱患比比皆是,，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果，所以,，安全教育要天天講,，時(shí)時(shí)講，每天要有負(fù)責(zé)的安全員(五人),，監(jiān)控學(xué)生的下課活動(dòng),。

三、工作措施

2,、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表,，認(rèn)真填寫，力求完備;

4,、安全教育常抓不懈,，每天強(qiáng)調(diào);

5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作,，堅(jiān)持每天查,，詳細(xì)記

學(xué)前班春季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇六

本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前班的《拼音》、《語言》,、《品德》,、《音樂》的教學(xué)。

一,、拼音教學(xué)計(jì)劃

(一),、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)生母，能讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形,，正確書寫，會(huì)讀它們的四聲,。

(二),、措施與方法

1.漢語拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā),，采用直觀教學(xué),，如：圖片、卡片,。

2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢,。

3.注教學(xué)評(píng)價(jià),，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表揚(yáng),。

4.結(jié)合幼兒的特點(diǎn),，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5.關(guān)注家庭作業(yè),，拼音作業(yè)布置要適量。讓孩子通過(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜,、編兒歌的方式幫組記,。課堂中努力營造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境,，讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí),。

二,、語言教學(xué)計(jì)劃

1、樂意與人交談,，講話有禮貌,。

2、能集中注意力地傾聽他人講話,，理解講話內(nèi)容,。

3、能清楚地說出自己想說的事,。

4,、會(huì)說普通話，為小學(xué)打好基礎(chǔ),。

總之,，在這個(gè)學(xué)期里，我和學(xué)前(一)班的每一個(gè)孩子都將共同努力,，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子們進(jìn)入小學(xué)前打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

學(xué)前班春季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇七

? 時(shí)光飛快,，孩子們?cè)谟變簣@的時(shí)光轉(zhuǎn)眼就過去了,，這將是他們?cè)趫@的最后一個(gè)學(xué)期，下面是百分網(wǎng)小編收集整理的學(xué)前班春季教學(xué)計(jì)劃,，希望大家喜歡!

時(shí)間就這樣分分秒秒的過去了,，轉(zhuǎn)眼間差不多一個(gè)月的寒假就這樣結(jié)束了。現(xiàn)在開始進(jìn)入了緊張而又忙碌的時(shí)光,，轉(zhuǎn)眼間我所帶的學(xué)前班也已經(jīng)是第二學(xué)期了,，孩子們也開始新的學(xué)習(xí)和生活，希望在這個(gè)學(xué)期里繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作,，努力提高學(xué)生的思想品德,。

學(xué)前班一共49人其中男生29人，女生20人,。大概都在五歲到六歲之間,，不過也有幾個(gè)年齡偏小的孩子，只有四歲左右,。孩子們都是老生多,，所以對(duì)孩子我還是比較了解的，希望他們?cè)谶@學(xué)期里有更大的進(jìn)步,。

1,、制定好習(xí)慣從我做起的本月好習(xí)慣計(jì)劃，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮,，暢所欲言,，與老師共同制定出最適合的班級(jí)常規(guī)制度。

2,、師生定期共同推選出班級(jí)中衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣,，讓孩子們?cè)诎駱拥淖饔孟拢粩鄬徱?、不斷促進(jìn),，逐步形成自我教育、自我管理,。

3,、創(chuàng)設(shè)紅花欄，包括笑臉,、紅花等,，本學(xué)期將利用這些獎(jiǎng)?wù)露ㄆ诨螂S時(shí)給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的學(xué)生有針對(duì)性地鼓勵(lì),，讓家長與孩子都能一目了然的知道自己的不足與進(jìn)步,，讓孩子在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕,，奮勇爭(zhēng)先,，讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到充分的張揚(yáng)，營造出班級(jí)積極向上的班風(fēng)班貌,。

1,、安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)少年學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃,，明確活動(dòng)要求,，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的`最大效應(yīng),。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),。

2,、營造健康向上的班級(jí)氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等,、圍結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。

(1)制定班級(jí)公約,、形成良好班風(fēng)。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境,。

(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

指導(dǎo)培養(yǎng)小班干部,。班干部是班主任老師的左右手,。要認(rèn)真選拔班干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)班干部,。第一,，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵(lì)班干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;第三,，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

2,、注重學(xué)生在校文化教育,，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系,。

3,、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行,。

4,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí),，避免出現(xiàn)安全事故,。

總之,，在這個(gè)學(xué)期里，我們將共同努力,，同心協(xié)力,，一起把本班的班級(jí)工作做好，力求完美,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí) 為孩子入小學(xué)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!

1.

學(xué)前班數(shù)學(xué)的教學(xué)計(jì)劃

3.

學(xué)前班語文試題

4.

學(xué)前班語文試卷試題

5.

學(xué)前班語文試題精選

6.

學(xué)前班數(shù)學(xué)教案

7.

學(xué)前班音樂教學(xué)總結(jié)

8.

學(xué)前班語文數(shù)學(xué)試題

9.

學(xué)前班語文練習(xí)題

學(xué)前班春季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇八

通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí)，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力,，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會(huì),，進(jìn)一步提高幼兒“想說、敢說”勇氣,。同時(shí),，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽，不隨便打斷他人的講述,。

1、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會(huì)復(fù)韻母,，前,、后鼻韻母，會(huì)讀,、會(huì)正確書寫,。

2引導(dǎo)學(xué)生“樂意與人交談，講話要有禮貌,。會(huì)用禮貌用語,。

3注意傾聽對(duì)方講話。

4能理解日常用語的意思,。

5能清楚地說出自身想說的事情,。

6喜歡聽故事、看圖書,。

7能聽懂和會(huì)說普通話,。

8對(duì)學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)。

1,、學(xué)前班語言教材主要是有仿編,、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩歌和圖畫,，要讓學(xué)生根據(jù)自身的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象,，發(fā)明性地運(yùn)用語言，大膽而清楚表達(dá)自身的預(yù)期目標(biāo),，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展,。

2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時(shí)期,。學(xué)習(xí)發(fā)明性地運(yùn)用語言,，在講述活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎陨淼南敕ê透惺?；在閱讀活動(dòng)中,，讓幼兒嘗試感受書面語言。

3,、通過活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往,，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自身的語言經(jīng)驗(yàn),。

幼兒時(shí)期是個(gè)性開始萌發(fā)的時(shí)期,，也是形成對(duì)人、對(duì)己,、對(duì)事正確的認(rèn)知,、情感、態(tài)度,、行為的重要時(shí)期,，良好的語言教育，不只能協(xié)助幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)準(zhǔn)備,，而且能使幼兒終身受益,。

幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無意識(shí)的、不自覺的,，因而也多是零散的,，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性,。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá)化為有意識(shí)的過程,，并不時(shí)地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才干提高兒童學(xué)習(xí)的效果,，有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展,。

第一、二周學(xué)習(xí)主題：春節(jié)好熱鬧,。同時(shí)復(fù)習(xí)拼音（一）（二）,。

課題：過春節(jié)

紅紅的“嘣叭”

課題：我來了

小天使

我有一個(gè)好媽媽

擴(kuò)句和縮句

第五、六周學(xué)習(xí)主題：春天的秘密,。同時(shí)復(fù)習(xí)拼音（一）（二）

課題：春天來了

哈哈鏡

第七,、八、九周學(xué)習(xí)主題：美麗的大自然,。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ao,、ou,、iu

課題：像什么

小雨滴

黎明靜悄悄

樹真好

小熊住山洞

顛倒歌

歇后語找朋友

狐假虎威

課題：學(xué)說“把”和“被”

倒過來說

找聯(lián)系

巧嘴巴

拔河

明明真聰明

我想發(fā)明

課題：夏天在哪里

學(xué)說日記

能干的機(jī)器人

江南可采蓮

七月的云

課題：兔子的門

胖豬和狐貍

采訪小學(xué)生

小書包

第十八、十九周主題：把以上學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行總復(fù)習(xí),。

學(xué)前班春季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇九

通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí),，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會(huì),，進(jìn)一步提高幼兒“想說,、敢說”勇氣。同時(shí),，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽,，不隨便打斷別人的講述。

1,、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會(huì)復(fù)韻母,，前、后鼻韻母,，會(huì)讀,、會(huì)正確書寫。

2,、引導(dǎo)學(xué)生“樂意與人交談,，講話要有禮貌。會(huì)用禮貌用語,。

3、注意傾聽對(duì)方講話,。

4,、能理解日常用語的意思。

5,、能清楚地說出自己想說的事情,。

6、喜歡聽故事,、看圖書,。

7、能聽懂和會(huì)說普通話,。

8,、對(duì)學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)。

1,、學(xué)前班語言教材主要是有仿編,、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩歌和圖畫,，要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象,，創(chuàng)造性地運(yùn)用語言,，大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展,。

2,、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時(shí)期,。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語言,，在講述活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺?；在閱讀活動(dòng)中,，讓幼兒嘗試感受書面語言。

3,、通過活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往,，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自己的語言經(jīng)驗(yàn),。

幼兒時(shí)期是個(gè)性開始萌發(fā)的時(shí)期,，也是形成對(duì)人、對(duì)己,、對(duì)事正確的認(rèn)知,、情感、態(tài)度,、行為的重要時(shí)期,，良好的語言教育，不僅能幫助幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)準(zhǔn)備,，而且能使幼兒終身受益,。

幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無意識(shí)的、不自覺的,，因而也多是零散的,，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性,。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá)化為有意識(shí)的過程,，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果,，有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展,。

第一、二周學(xué)習(xí)主題：春節(jié)好熱鬧,。同時(shí)復(fù)習(xí)拼音（一）（二）,。

課題：過春節(jié)

紅紅的“嘣叭”

課題：我來了

小天使

我有一個(gè)好媽媽

擴(kuò)句和縮句

第五、六周學(xué)習(xí)主題：春天的秘密,。同時(shí)復(fù)習(xí)拼音（一）（二）

課題：春天來了

哈哈鏡

第七,、八,、九周學(xué)習(xí)主題：美麗的大自然。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ao,、ou,、iu

課題：像什么

小雨滴

黎明靜悄悄

樹真好

小熊住山洞

顛倒歌

歇后語找朋友

狐假虎威

課題：學(xué)說“把”和“被”

倒過來說

找聯(lián)系

巧嘴巴

拔河

明明真聰明

我想發(fā)明

課題：夏天在哪里

學(xué)說日記

能干的機(jī)器人

江南可采蓮

七月的云

課題：兔子的門

胖豬和狐貍

采訪小學(xué)生

小書包

第十八、十九周主題：把以上學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行總復(fù)習(xí),。