人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

美文誦讀比賽主持稿篇一

主持2：親愛的同學們,，

合 ：下午好!

主持1：你們知道嗎?美好的人生是文采人生

主持2：你們知道嗎?美好的人生是詩意人生

主持1：今天,，我們在這里相聚,，

主持2：今天，我們在這里誦吟,。

合：今天,，我們在這里共同敞開心靈的窗戶，張開詩歌的臂膀,，讓無限的春光,，也來傾聽我們心動旋律的唱響。

主持2：《經(jīng)典美文童謠朗誦比賽》現(xiàn)在開始

主持1：本次比賽將評出一等獎2名,，二等獎3名,，三等獎 6名，讓我們用掌聲預祝他們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績,。

主持2：擔任今天的評委有

讓我們以熱烈的掌聲向他們表示真誠的謝意,。

主持1：一群快樂的小天使來了，他們是今天第一個出場的一年(2)班的小朋友,，他們?yōu)槲覀儙碓姼琛犊鞓返墓?jié)日》和《鑰匙》,，請欣賞。

主持2：滔滔江河水,，奔騰著浩浩中華魂,，巍巍昆侖山,，聳立著凜凜赤子心。今年是中華人民共和國成立60周年,，四年(2)班的同學要向我們訴說他們對祖國的深深的愛戀,，請欣賞《我愛祖國》。

主持1：還記得北京奧運會開幕式上那一張張可愛的笑臉嗎?它把世人所有的目光都聚焦在一起,，今天,，五年(2)班的同學也帶著他們的《微笑》來了。

主持2：沙沙沙,，沙沙沙,，下雨了，當許多的同學都在翹首以盼時,，有一群小朋友卻不要媽媽送傘來,，你們知道是為什么嗎?還是讓一年(1)班的小朋友告訴我們吧!請欣賞《媽媽，請不要送傘來》和《楊樹之歌》,。

主持1：時代發(fā)展了,，生活富裕了，但艱苦奮斗,、開拓進取的延安精神不能丟,。延安精神凝聚了中華民族的傳統(tǒng)美德和英雄氣概。在我們建設現(xiàn)代化社會主義強國的進程中,，延安精神更要發(fā)揚光大,，請欣賞五年(1)班《延安，我把你追尋》

主持2：在班上的一個小角落,，上面藏著我們的夢想,，那就是三年(1)班的《小小的書櫥》，請欣賞《小小的書櫥》,。

主持1：楊樹會唱歌,，刮風時，唱得歡快;下雨時,，唱得響亮;沒有風雨時,，他們也在唱，唱給誰聽呢?請欣賞二年(1)班的《楊樹之歌》和《媽媽的愛》,。

主持1：金色的童年,，陽光燦爛，

主持2：金色的童年,，如夢如幻,，

主持1：還有五十天，他們就要離開這里了。心里難舍!難離!

主持2：請欣賞六年級為我們演繹的《告別童年》和《我們上路了》,。

主持1：你是昂首高亢的雄雞,，喚醒拂曉的沉默。

主持2：你是沖天騰飛的巨龍,，叱咤時代的風云,。

主持1：你是我們深深愛戀的祖國,請欣賞詩歌《我的祖國》，有請四年(1)班的同學,。

主持2：上邊毛,，下邊毛，中間一顆黑葡萄,。相信大家都能猜到這是什么?是的,，這就是三年(2)為我們朗誦的詩歌《眼睛》，請欣賞,。

主持1：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶,。今天,，二年(2)班的同學把《媽媽的愛》帶到了現(xiàn)場，請欣賞,。

主持1：琴聲淡去,，余音裊裊

主持2：詩詞吟罷，口留清香,，下面有請李主任為我們做小結,。

主持1：美好的人生是文采人生

主持2：美好的人生是詩意人生

合：讓我們的人生多一些文采，讓我們的人生多一些詩意吧!經(jīng)典美文童謠朗誦比賽到此結束,。

美文誦讀比賽主持稿篇二

甲：當唐風宋韻漸行漸遠,，當現(xiàn)代雅韻翩翩而至，我們吟誦,，體會這自由,、瀟灑而靈動的旋律。

乙：它是千里鶯啼的錦繡江山卷,，也是宮庭王朝的血雨腥風圖;它的大漠孤煙,，它的塞外鼓角，它的新墳舊鬼,，它的金風玉露,。

合：今天，讓我們

甲：邀明月至花前,，

乙：引詩情到九重,，

合：在一聲聲蕩氣回腸的千古絕唱中，開啟一次美的旅程,。

甲：首先請允許我介紹參加今天美文背誦比賽的各位領導和評委有：

甲：比賽正式開始,。

1,、《小石潭記》

水之清，魚之樂,，一塊凈土,，一拍即合，天助之也,，景助之也,。

2、《醉翁亭記》節(jié)選

放情林木,，醉意山水,。時而山色露布卷面，時而水流瀉進畫幅,，時而人情喧于紙上,，相映成趣，自然天成,。

3,、《將進酒》

古往今來，以酒入詩無以計數(shù),，似乎還沒有哪一篇像它這樣蕩氣回腸,，酣暢淋漓。不必把“人生得意須盡歡”誤讀為沉淪,，,，一聲“天生我材必有用，千金散盡還復來”的吶喊,，亮出的才是他的人生價值宣言,。

4、《雨霖鈴》

陣陣寒蟬,，悠悠斜陽,，浩浩煙波，好一幅凄側委婉,、柔腸百結的揮淚圖,。一片殘柳，一彎曉月,，一葉扁舟,，好一曲深情脈脈、離恨悠悠的絲竹調,。請領略一回詞壇妙手柳永的《雨霖鈴》,。

5、《賀新郎.讀史》

往事如煙，彈指一揮間,，塵世難逢開口笑,。人生易老，世間多過客,，撥開歷史迷霧,，已是曙色初露。

6,、《念奴嬌.昆侖》

浩浩昆侖,，涵蓋著廣袤的天地，容納著漫長的時間,，沐浴過無數(shù)的陰晴雨雪,，經(jīng)歷過遙遠的滄海桑田。

7,、《面朝大海,，春暖花開》

朋友，你幸福嗎?你是否一直渴望擺脫塵世的羈絆與牽累?你是否一直追問內心矛盾困惑的痛苦?這個用心靈歌唱著的詩人將會告訴你,，其實,，幸福很簡單。

8,、《雨巷》

丁香，姑娘,，雨巷,，到底是丁香的芬芳、姑娘的惆悵還是雨巷的悠長,，在詩人的筆下那樣凄清落寞地訴說著幻變?也許,，只有用心中最隱秘的角落去盛裝才能體會吧。那么,，請跟隨這首詩,，走進那雨巷。

9,、《啊,，時間》

一個不經(jīng)意的轉身，花兒又謝了一千回,。一個沒有方向的人,，走在時間的阡陌上。去留住稍縱即逝的日子,，因為剩下的生命愈是短暫,，愈要使之過得充實。

10、《荷塘月色》

淡淡的哀愁與淡淡的喜悅相互交織,，給優(yōu)美的月下荷塘披上朦朧的輕紗,，清幽淡雅、安謐柔和,、朦朧和諧,，荷塘與月色融為了一體，沉醉其中,。

乙：輕扣美文的大門,，我們面前出現(xiàn)了一個美麗的世界。

甲：在同行中,，我們感受到了美文的無窮魅力,。讓我們繼續(xù)與經(jīng)典為伴，與詩歌同行!xx小學教師美文誦讀比賽到此結束,。

美文誦讀比賽主持稿篇三

甲：東風撒雨露

乙：會人天地春

甲：尊敬的老師

乙：親愛的同學們

合：大家下午好

甲：五千年的悠久歷史,，孕育了深厚的名族文化

乙：源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中不衰的瑰寶

甲：它猶如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩

乙：它又如春日的百花,，散發(fā)著濃郁的芳香

甲：誦讀中華美文，我們尋找萬里河山的廣闊

乙：誦讀中華美文,，我們感受千年文字的力量

甲：今天,，是夢想讓我們相聚在這里

乙：今天，是同學們的熱情和活力將我們凝聚在這里

甲：今天,，更是老師們的智慧和心血讓我們相約在這里

乙：老師同學們,，現(xiàn)在就是點燃激情的時刻

甲：老師同學們，你們準備好了嗎

合：中華美文朗誦比賽現(xiàn)在開始

結束語

甲：在這播種希望,，描繪錦繡的春天里,，

在這揮灑豪情，憧憬未來的校園里,，

我們一起度過了著令人難忘的時刻

乙：三月的校園,，因中華美文的發(fā)起而浪漫

三月的校園，因中華美文的朗誦而精彩

甲：今天,，不管是老師還是每個同學們都有精彩的展示

乙：同學們,，就讓這種朝氣和活力繼續(xù)傳遞下去吧

甲：同學們，努力吧

合：中華美文朗誦比賽到此結束,，謝謝大家

美文誦讀比賽主持稿篇四

開場白：

男：尊敬的各位領導,，

女：親愛的各位同事，

合：大家新年好! 男：甩掉一身的疲憊,，

女：帶著滿懷的好心情,，

合：我們聚集在這里,，

男：我們和過去的三百六十五個日子揮手告別，

女：我們又翻開一本嶄新的日歷,。

男：我們把流傳于中華民族上下五千年的經(jīng)典美文誦讀,，

女：我們走進時光隧道，與文人騷客聚首,，感受他們那閃光的智慧和偉大的心靈,。

男：這里將成為詩歌的海洋，

女：這里將成為笑聲的廣場,，

合：我們宣布：xx二小教職工迎新年經(jīng)典美文朗誦會現(xiàn)在開始,。

節(jié)目串詞：

1，夜晚是令人憎惡的,，冬天里的夜晚更是如此,，但在這樣的夜晚往往發(fā)生很多很多感人的故事，請欣賞詩朗誦《在寒冬臘月里的夜晚》,，表演單位：五年級組

2,，雪花是很多文人墨客贊頌的對象。我們偉大的領袖毛澤東同志對雪有著另外一種解讀,，請欣賞四年級組付冬泉老師深情朗誦毛主席的詞作《沁園春.雪》,。

3，生命是什么,，生命的價值體現(xiàn)在哪里?我們每個人心中都有著自己的解讀,。讓我們在行政組成員動人的誦讀中去尋求冰心老人的答案。

4,，接下來讓我們以熱烈的掌聲,，歡迎我們的汪校長給我們朗誦《給我》。

5,，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,。我們喜愛梅花的淡雅素樸,，我們贊美它的高風亮節(jié)。請欣賞《詠梅》,，表演單位：綜合組全體老師,。

6，朱自清先生是我們大家熟知的散文大家,，他的許多作品已經(jīng)成為我們誦讀的首選?，F(xiàn)在有請二年級組同事給我們帶來朱自清先生的散文《匆匆》。

7,，我們知道,，吊鐘教學點遠離市區(qū),，前去任教的老師猶如深山里的一棵棵樹，扎根荒野,，服務于農村教育事業(yè),，他們值得我們所有同事敬佩。現(xiàn)在我們把他們請上來,，給我們深情朗誦《深山里的一棵樹》,。

8，接下來有請綜合組的同仁為我們表演第二個節(jié)目：詩歌朗誦《永遠在冬季》,。

9,，現(xiàn)在由本人為大家朗誦現(xiàn)代著名詩人徐志摩的經(jīng)典名作：《再別康橋》。

10,，看來我們南方人對純潔的雪花確實情有獨鐘,，有請一年級組老師朗誦《雪花》。

11,，有時聽聽落葉的聲音,，也能讓我們感悟人生的真諦，請欣賞二年級組給我們帶來的詩朗誦《靜聽落葉,，感悟生命之真》,。

12，臺灣女詩人席慕容是大家所喜愛的?，F(xiàn)在有請四年級組為我們帶來她的代表作《一棵開花的樹》,。

13，土地是我們每一個人的生命家園,，當然也是我們每一個人所鐘愛的,。請欣賞詩朗誦《我眷戀這塊土地》。表演單位：三年級組,。

14,，“你是愛，是暖,，是詩的一篇,，你是人間的四月天”。請欣賞一年級組為我們帶來的《你是人間的四月天》,。

15,，1997年7月1日，香港回歸祖國母親的懷抱,，注定會讓全體中國人銘記永遠,。讓我們隨著五年級組老師的深情朗誦，重溫那經(jīng)典的時刻,。請欣賞詩朗誦《最后一分鐘》,。

16,，北宋豪放派詞人蘇軾的《水調歌頭.明月幾時有》已成為千古絕唱，一句“但愿人長久,，千里共嬋娟”道出了多少人的美好心愿,。請欣賞三年級組的第二個節(jié)目《水調歌頭》。

17,，當時光的年輪碾過三百六十五個日日夜夜,，我們即將迎來嶄新的一年——201x。讓我們放聲高歌,，讓我們大聲吟誦“新年,，你好!”最后由六年級組全體教師為我們帶來一首優(yōu)美的散文詩《新年，你好!》,。

結尾詞

女：一篇篇散文,，寄托著我們心中的情意，

男：一首首詩歌,，傳達著我們美好的祝福,，

女：男教師那悠揚的聲音穿透時空，讓人回味無窮,，

男：女老師那豐富的表情傳情達意,，讓人細細品讀。

女：回顧今天的點點滴滴,，我們快樂!

男：回顧今天的點點滴滴,，我們享受!

合：讓我們記住今天，在笑聲中輕輕揮手,，告別昨日;在歡歌中舞動雙臂,，迎接新年!