隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)校教務(wù)處主任述職報(bào)告 學(xué)校教務(wù)主任述職報(bào)告篇一

大家好！

1,、優(yōu)化教學(xué)管理制度,。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們不斷修訂和不斷完善教學(xué)管理制度,，對(duì)教學(xué)管理提出了具體要求,，明確教師的崗位職責(zé)，使我們的教學(xué)管理工作做到有章可循,，有規(guī)可依,。積極推動(dòng)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化、制度化,。

2,、強(qiáng)化教研組建設(shè)。逐步加強(qiáng)制度式的規(guī)范管理,，改進(jìn)備課組活動(dòng)的管理和形式,，推進(jìn)集體備課，做到教案學(xué)案一體化,，以老帶新,，共同探討教材，形成一個(gè)良好的教學(xué)研究氛圍,，以利于教師整體素質(zhì)的提高,。教研組的活動(dòng)豐富多彩。

3,、強(qiáng)化集體備課,，踐行課堂教學(xué)新模式。發(fā)揮備課組群體作用，集思廣益,，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，提高全體教師駕馭教材的能力。研究教學(xué)建議案,，研教材,，備學(xué)生、論方法,、注過(guò)程,、備資源。

4,、深入開展“課內(nèi)評(píng)優(yōu)”活動(dòng),，整個(gè)活動(dòng)參與教學(xué)評(píng)比的教師有32人，參與率100﹪,。本次“課課內(nèi)評(píng)優(yōu)”活動(dòng)非常成功,，達(dá)到了團(tuán)結(jié)、調(diào)動(dòng)廣大教師積極進(jìn)行新課程改革,，鉆研教材,，充分利用多媒體技術(shù)，提高教學(xué)藝術(shù)的目的,。展示了我校教師朝氣蓬勃,，樂(lè)于創(chuàng)新，敬業(yè)愛生,，奮發(fā)有為的良好的精神風(fēng)貌,，充分體現(xiàn)了他們以教材為依據(jù)，綜合開發(fā)課程資源,；結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)；充分預(yù)設(shè),，關(guān)注生成,；面向全體，注重師生,、生生的交流,，互動(dòng)與合作；注重實(shí)踐與體驗(yàn),，讓學(xué)生充分經(jīng)歷探究過(guò)程，享受探究成功的樂(lè)趣,。以實(shí)際行動(dòng)詮釋了新課程的教學(xué)理念,，達(dá)到了本次活動(dòng)預(yù)期的目的，為進(jìn)一步推動(dòng)我校的教學(xué)改革起到了推波助瀾的作用,。

5,、扎實(shí)推行“綜合評(píng)教”,。“ 綜合評(píng)教”是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證,，也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要前提,，同時(shí)還是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。學(xué)校分別進(jìn)行了學(xué)生評(píng)教和班風(fēng)學(xué)風(fēng)調(diào)查,，通過(guò)“綜合評(píng)教”收集課堂教學(xué)質(zhì)量狀態(tài)信息,，了解任課教師的教學(xué)情況，逐步建立一套行之有效的激勵(lì)和約束機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)良教風(fēng),、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成,。

6,、我校積極開展“五個(gè)一”活動(dòng)。要求每一位教師上好一節(jié)教學(xué)研究課,，寫出課后反思,、提供一份教學(xué)設(shè)計(jì)或多媒體教案、設(shè)計(jì)一份試卷,、撰寫一份教研論文或案例,、年輕教師參與一個(gè)教科研課題。

1,、課堂教學(xué)的監(jiān)控

課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施,，而課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)，課堂教學(xué)改革的一劑良方就是教學(xué)的有效性,。為了提高教學(xué)的有效性,，王志杰校長(zhǎng)和白偉副校長(zhǎng)深入課堂第一線，分別在各年級(jí)進(jìn)行了大量的聽課,，并與每一位任課老師進(jìn)行研討交流,，為全校所有的老師樹立了一個(gè)光輝的榜樣。在抓課堂教學(xué)管理中,，教務(wù)處不僅著眼于全程管理,，更把著力點(diǎn)放在課堂上，課堂教學(xué)改革課程改革的重頭戲,。一方面,，教務(wù)處深入課堂聽課，了解教師教學(xué)情況,，同時(shí)要求三年以內(nèi)的新教師盡量多聽課,、多學(xué)習(xí)，盡快成為學(xué)校教學(xué)的生力軍；三年以上的教師每學(xué)期聽課不少于每周兩節(jié),，聽課老師要在課后與上課教師交流得失,，共同進(jìn)步。另一方面在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查了解,，同年段,、教研組一起分析課堂教學(xué)現(xiàn)狀，提出相應(yīng)對(duì)策,，部署調(diào)整教學(xué)工作,，加強(qiáng)了教學(xué)督導(dǎo)功能。

2,、教學(xué)常規(guī)的監(jiān)控

教學(xué)常規(guī)工作是一個(gè)長(zhǎng)期的,、經(jīng)常性的工作，在常規(guī)的落實(shí)上,，教務(wù)處重點(diǎn)檢查了老師的備課與作業(yè)批改,、學(xué)生的輔導(dǎo)、聽課節(jié)數(shù),、各備課組的公開課,、老師按時(shí)上課、老師私自調(diào)課等情況,，教務(wù)處做好調(diào)查和抽查工作,，充分實(shí)施監(jiān)督和管理職能，并要求老師把落實(shí)好常規(guī)看成目前提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。

3,、教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，與學(xué)校的辦學(xué)息息相關(guān),。在期中和期末兩次考試,，嚴(yán)格考試出卷、閱卷,、評(píng)卷等過(guò)程管理,，并認(rèn)真組織考試，使考務(wù)管理規(guī)范化,。教務(wù)處在各年級(jí)成績(jī)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合老師平時(shí)的上課、學(xué)生的反映,、教案的設(shè)計(jì),、作業(yè)的批改等情況，對(duì)成績(jī)差距較大的老師進(jìn)行有針對(duì)性地談話,，幫助老師解決際問(wèn)題,，從而有力推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量,。

4、突出重點(diǎn),、加強(qiáng)畢業(yè)班工作

畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量與考試結(jié)果，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位,，是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)志性工程,，因此，教務(wù)處強(qiáng)化了畢業(yè)班工作,，并主動(dòng)細(xì)致地加以落實(shí),。配合年級(jí)組及時(shí)總結(jié)分析考試情況，查漏補(bǔ)缺,，積極營(yíng)造氣氛,，激發(fā)教師和學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在工作中,，以提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量為工作重心,，爭(zhēng)取為今年的中考打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。

1,、積極組織教師外出學(xué)習(xí),。定期選派骨干教師參加吉林省級(jí)、白城市,、洮南市級(jí)的培訓(xùn),。這些派出培訓(xùn)的骨干教師參加培訓(xùn)后結(jié)合教學(xué)實(shí)際開講座、上示范課,，培訓(xùn)其他教師,，在學(xué)科教育教學(xué)中起帶頭、示范作用,。

2,、積極開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)的開展一方面充分發(fā)揮了名師,、骨干的傳幫帶作用,，另一方面為年輕教師成長(zhǎng)搭臺(tái)子，輔路子,，壓擔(dān)子,，促進(jìn)了青年教師盡快成長(zhǎng)。

3,、教務(wù)處結(jié)合我校實(shí)際,，及早準(zhǔn)備，科學(xué)謀劃,，于每學(xué)期開學(xué)前兩天便擬定好《安定鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)工作周歷表》,，將教務(wù)處,、各教研組的工作目標(biāo)和任務(wù)明確到每一周。同時(shí),，每周由教務(wù)處根據(jù)實(shí)際工作在我校的qq團(tuán)隊(duì)群里發(fā)布上周教學(xué)工作總結(jié)和下周教學(xué)工作安排,，使教學(xué)工作做到合理、有序開展,。

4,、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生與教師。除組織期中和期末考試外,，還組織月測(cè)評(píng)與第九中學(xué)進(jìn)行了聯(lián)考,。加強(qiáng)了校際間的交流與合作。每次考試嚴(yán)格,，成績(jī)真實(shí),。每次大型考試后都有學(xué)科、年級(jí)質(zhì)量分析,，每次都會(huì)分年級(jí)召開學(xué)生會(huì)和教師會(huì),，及時(shí)進(jìn)行了多方信息反饋。同時(shí)注重教學(xué)過(guò)程的檢查與落實(shí),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)整改。在教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中,，不僅關(guān)注考試成績(jī),，而且注意平時(shí)工作態(tài)度，把責(zé)任機(jī)制落實(shí)到了教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié),，確保了教學(xué)工作的有效運(yùn)行,。

在今后的教務(wù)工作中，我們還要做到以下幾點(diǎn),，一是要加強(qiáng)教學(xué)管理人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),，爭(zhēng)取把教學(xué)管理工作做得更好。二是要進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理的手段,。三是對(duì)教學(xué)質(zhì)量的分析,，要進(jìn)一步合理化、規(guī)范化,，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)體系,，提高教師積極性。四是對(duì)教師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨于科學(xué)化與民主化,。另外,，我們?cè)诮虒W(xué)管理過(guò)程中有一個(gè)困惑，我校實(shí)行備課電子化,，紙質(zhì)備課真逐步弱化,，但是上級(jí)部門有時(shí)會(huì)檢查紙質(zhì)備課,，現(xiàn)在我們不好操作。我校的實(shí)際做法是以電子備課為主,，逐步取代紙質(zhì)備課,。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。我們我校將緊抓機(jī)遇，凝心聚力,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)有更大的發(fā)展,，打造農(nóng)村中學(xué)的新品牌,。

學(xué)校教務(wù)處主任述職報(bào)告 學(xué)校教務(wù)主任述職報(bào)告篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！

我叫xxx,，中共黨員，2001年9月參加工作,，2010年調(diào)入九中任教,，次年任九中教導(dǎo)主任，任職至今已一年有余,。在此期間,，我收獲了豐富的專業(yè)知識(shí)，取得了微薄的業(yè)績(jī),，體驗(yàn)了工作中的苦澀和甜美,，同時(shí)在工作中我不斷地填補(bǔ)自己空虛的頭腦，彌補(bǔ)了自己的不足,，豐富了自己的學(xué)識(shí),。回顧這一余年來(lái)的工作,，艱辛而快樂(lè),、忙碌而充實(shí)、平凡而實(shí)在,。我想用三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括：“做人”,、“學(xué)習(xí)”、“合作”,。

九中是我的母校,，我三年初中的學(xué)習(xí)是在這里渡過(guò)，因此我對(duì)這間學(xué)校,，對(duì)這里的老師,，都有著一份特殊的情感,。今天在這里，我與老師們的關(guān)系從當(dāng)年的師生關(guān)系變?yōu)榱爽F(xiàn)在的同事關(guān)系,，但是他們他們高尚的人格魅力,、對(duì)教育教學(xué)的獨(dú)特見解，以及為人處世,，都不時(shí)的震撼著我,，影響著我。在同老師們,、領(lǐng)導(dǎo)們的言談里,，都經(jīng)常地會(huì)出現(xiàn)一個(gè)詞“做人”。我也始終以“坦坦蕩蕩做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事”作為我的處世格言,。

在與人相處中，努力做到尊重他人,，信任他人,，理解他人，多為他人著想,，團(tuán)結(jié)互助,。在工作中，我嚴(yán)于律己,，以身作則,，率先垂行，要求老師做到的,，自己首先做好,；不怕吃苦，不怕吃虧,，把做事當(dāng)作是一種歷練,。

在教學(xué)中，關(guān)愛學(xué)生,，一切從學(xué)生的健康成長(zhǎng)出發(fā),，努力做一個(gè)服務(wù)型的教師。

作為一個(gè)教務(wù)主任,，就得為教學(xué)服務(wù),，為教師服務(wù)，在這大談改革,、競(jìng)爭(zhēng)的年代,，我深知肩上擔(dān)子的分量。

在教學(xué)上,，為能盡快從一位小學(xué)教師轉(zhuǎn)型為符合中學(xué)生學(xué)習(xí)口味的中學(xué)教師,，我虛心向身邊的老師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在業(yè)務(wù)上,，同辦公室的羅太均主任,，王國(guó)民老師，他們都有著多年的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn),，我的虛心求教加上他們不厭其煩的幫忙,，使我在業(yè)務(wù)能力上不斷提高，只有不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，才能不落后,，才能更好地服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師,。

教務(wù)處的工作離不開所有成員的合作,，合作增進(jìn)了信任和理解，獲得了團(tuán)結(jié)與進(jìn)步,。可以說(shuō),，我們學(xué)校的每一個(gè)成員都是善于獨(dú)立工作的個(gè)體,，但當(dāng)我們手挽手的時(shí)候，更是一支充滿戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍,。

在學(xué)校校長(zhǎng)室的部署和各教研組及全體教師的鼎力支持與合作下,，教務(wù)處圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，著重開展了以下工作：

（一）立足課堂,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度,。

在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下制訂了《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教學(xué)常規(guī)工作考核細(xì)則》等相關(guān)制度,，并建立了教學(xué)常規(guī)抽查,、教學(xué)常規(guī)普查、學(xué)生對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作問(wèn)卷等一整套配套措施,，為學(xué)?？荚u(píng)教師提供依據(jù)。

具體為：

1,、教學(xué)常規(guī)普查,。教務(wù)處要求以各教研組為單位，分別對(duì)各任課教師的備,、講,、批、考作詳細(xì)檢查,，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)自己教研組的檢查工作,，認(rèn)真填寫教學(xué)常規(guī)檢查記錄表后交由教務(wù)處審核并存檔,。

2、教學(xué)常規(guī)抽查,。由教務(wù)處負(fù)責(zé),，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)陪同督查，隨機(jī)對(duì)教師的課堂教學(xué)作實(shí)地了解,，即時(shí)對(duì)任課老師作反饋,，將檢查結(jié)果記錄在案并作為年度考核的一項(xiàng)重要參數(shù)。

???????3,、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,。本學(xué)期開始，教務(wù)處試行給學(xué)生做問(wèn)卷調(diào)查的方法對(duì)老師的教學(xué)工作作客觀了解,，并根據(jù)學(xué)生反饋的建議對(duì)問(wèn)卷調(diào)查作逐步完善,。問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果不計(jì)入教師考核，只作為教務(wù)處了解教師教學(xué)常規(guī)工作的參考數(shù)據(jù),。

（二）做好日常教務(wù)工作,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行了課程計(jì)劃,，開足開齊有關(guān)課程,。

2、結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃認(rèn)真擬定教務(wù)工作計(jì)劃和總結(jié),。

3,、科學(xué)建立教師業(yè)務(wù)檔案。

4,、按要求做好老師任課分工,，排課程表。

5,、按科教局要求做好學(xué)生學(xué)籍管理工作,。

6、認(rèn)真做好了期中與期末考試的考務(wù)工作,、成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作,、教師教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)定工作。

7,、認(rèn)真做好每學(xué)期的學(xué)生和老師用書征訂工作,。

8、及時(shí)地安排好臨時(shí)的課務(wù)調(diào)動(dòng),，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開展,。 總的來(lái)說(shuō)，本著“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師,、服務(wù)學(xué)生”的宗旨,。凡是教學(xué)需要的，我們會(huì)盡心盡職,，凡是教師需要的,，我們會(huì)竭盡全力，凡是學(xué)生需要的,，我們會(huì)想方設(shè)法,、力所能及。

1,、 由于本人能力有限,，教學(xué)管理工作還有很多不足，教學(xué)成績(jī)還有待于進(jìn)一步提高,。特別是在如何提高學(xué)生平均成績(jī)的措施上,，更應(yīng)認(rèn)真思考。

2,、 由于我校學(xué)生來(lái)自全鎮(zhèn)各個(gè)學(xué)校和教學(xué)點(diǎn),，進(jìn)入我校時(shí)學(xué)習(xí)水平及習(xí)慣千差萬(wàn)別，怎樣促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，也是教學(xué)工作亟待解決的大問(wèn)題,。

3、 由于性格直,，工作中偶爾會(huì)與老師們產(chǎn)生認(rèn)識(shí)上的出入,，因此在今后的相處中還要更加注意自己的工作方式,，努力創(chuàng)造和諧的工作氛圍,，盡量避免平時(shí)工作中產(chǎn)生各種誤會(huì)，影響同事關(guān)系,。最后,，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。

學(xué)校教務(wù)處主任述職報(bào)告 學(xué)校教務(wù)主任述職報(bào)告篇三

自xx年任中學(xué)教務(wù)主任工作至今已經(jīng)近x年了,，x年的時(shí)光匆匆而過(guò),，x年的工作經(jīng)歷讓我感觸頗多。有過(guò)成功帶來(lái)的喜悅,，也有失意時(shí)的惆悵和心酸,。x年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持扶助下,，我與在座各位,，乘著課改的東風(fēng)，迎著希望的朝陽(yáng)，為了孩子們的健康成長(zhǎng),，為了教育事業(yè)揮灑汗水,，默默耕耘。x年的工作生活是一個(gè)值得欣慰和快樂(lè)的歷程,，是一個(gè)繁瑣而充實(shí)的歷程,，是一個(gè)付出和希望的歷程，是一個(gè)擁有機(jī)遇和挑戰(zhàn)的歷程,，是一個(gè)令人難忘和留戀的.歷程,，是一個(gè)讓你信心倍增無(wú)限暇想的歷程。x年的工作經(jīng)歷讓我擁有了與大家共度美好時(shí)光的同時(shí),，更讓我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，形成了堅(jiān)韌的意志品格，樂(lè)觀的人生態(tài)度,，平和的內(nèi)心世界,。在此，我也深深地感謝各位,，是你們給予了我更多的支持和幫助,，是你們激勵(lì)我不斷進(jìn)步，伴隨我成長(zhǎng),。成績(jī)的取得是大家汗水的積淀,，付出的回報(bào)。下面,，本人就將x年來(lái)的具體工作情況向在座各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁們做以下述職：

教務(wù)主任工作是繁瑣、復(fù)雜而零散的,，學(xué)校常規(guī)性管理工作絕大多數(shù)都出于此,，可以說(shuō)，這個(gè)地方是整個(gè)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)開展的軸心,，是校領(lǐng)導(dǎo)和教師之間相互溝通的橋梁和信息傳接的紐帶,，是各項(xiàng)工作的直接組織者、參與者,。所以,，從任教務(wù)主任那天開始，努力堅(jiān)持“大事講原則,，小事講風(fēng)格,，工作講配合”的工作作風(fēng)。份內(nèi)工作盡職盡責(zé),，份外工作盡心盡力,，工作到位不躍位，有效發(fā)揮校的助手作用。在完成好本職工作的基礎(chǔ)上,，凡事從大局出發(fā),，本著以和諧促發(fā)展的工作理念，盡可能的協(xié)助他人做好學(xué)校的方方面面工作,。

在常規(guī)教學(xué)管理活動(dòng)中,，為了教學(xué)質(zhì)量整體優(yōu)化，根據(jù)計(jì)劃安排,，每學(xué)期我們均實(shí)行月考制度,，自己出題，同時(shí)印刷大量試卷為學(xué)生復(fù)習(xí)使用,，為了督促各校常規(guī)管理,，強(qiáng)化教師常規(guī)工作，定期實(shí)行常規(guī)教學(xué)大檢查,，并將檢查結(jié)果與教師崗位聘任,、評(píng)先晉級(jí)相掛鉤。為了豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活和提高綜合素質(zhì),，每年按照計(jì)劃安排適量的學(xué)生作文競(jìng)賽,、閱讀競(jìng)賽以及英語(yǔ)希望之星杯評(píng)選大賽等活動(dòng)?？梢哉f(shuō),，付出和回報(bào)是成正比的，在縣教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中,，我校成績(jī)多次位居前列,，學(xué)生的綜合素質(zhì)能力得到均衡發(fā)展，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的一致好評(píng),。

幾年下來(lái),，本人積極參與了學(xué)校迎接上級(jí)各類大小檢查及承辦各類活動(dòng)上百次。其中規(guī)模校大的有黃岡市示范學(xué)校的驗(yàn)收2次,，都順利通過(guò)驗(yàn)收,；麻城市實(shí)驗(yàn)裝備現(xiàn)場(chǎng)會(huì)會(huì)在我校召開,；市教科院組織的麻東區(qū)物理“課內(nèi)比教學(xué)”競(jìng)賽在我校舉行,，我校物理教師蔡尤禮取得講課第一名，復(fù)賽獲得銀獎(jiǎng),；還有歷史,、政治學(xué)科出線參加了復(fù)賽獲得二等獎(jiǎng)；每年的國(guó)家教育部義務(wù)教育檢測(cè)工作,；學(xué)生的學(xué)籍工作2次大的注冊(cè)修改,，從頌大公司到省學(xué)籍系統(tǒng)，都花費(fèi)了大量的時(shí)間跟精力。為了解決實(shí)踐中教學(xué)問(wèn)題,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，有效推進(jìn)課改進(jìn)程，針對(duì)學(xué)校實(shí)情,，每學(xué)期在本校內(nèi)有效開展了“四優(yōu)評(píng)選”,、進(jìn)行鎮(zhèn)級(jí)骨干教師評(píng)比等活動(dòng)。x年當(dāng)中,，我校共有94人次參加了各級(jí)各學(xué)科技能競(jìng)賽,、評(píng)優(yōu)課、展示課,、觀摩課,、引路課、匯報(bào)課,、研討課等活動(dòng),。其中，省級(jí)10節(jié),，市級(jí)11節(jié),，縣級(jí)43節(jié)，獲得一等獎(jiǎng)21人次,，二等獎(jiǎng)19人次,，優(yōu)秀獎(jiǎng)18人次，這些榮譽(yù)取得的背后凝聚了全體教師大量的汗水,，沒有大家的付出和努力,，就沒有閻河中學(xué)輝煌的過(guò)去，騰達(dá)的明天,，相信在今后的工作中,，我們?nèi)詫y手共進(jìn)，創(chuàng)造未來(lái),。

具體工作中,，除了配合校長(zhǎng)抓好常規(guī)教學(xué)管理及活動(dòng)之外，我本人分管中心校學(xué)生學(xué)籍工作,。任務(wù)雖輕,，但意義重大，每次的學(xué)生數(shù)校對(duì),，每一次的學(xué)生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作,，我均認(rèn)真思考，細(xì)致安排,，不怕麻煩,，盡量使工作不出現(xiàn)任何差錯(cuò),。在招收學(xué)生工作上，做到有計(jì)劃,、有準(zhǔn)備,、有措施，平衡利害關(guān)系,，達(dá)到教師滿意,，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意,，學(xué)校受益,。為普及九年義務(wù)教育工作做好第一步。

可以說(shuō),，主任室的工作是個(gè)整體,，工作中，我們兩人有分有合,，互相支持協(xié)助,，心有靈犀，心存默契,，心往一塊想,，勁往一處使，各項(xiàng)工作基本做到了井然有序,、穩(wěn)步向前,。

主任這一工作角色，我個(gè)人認(rèn)為比較特殊,，復(fù)雜點(diǎn)說(shuō),，他是領(lǐng)導(dǎo)和教師間的紐帶，工作范圍比較廣,，工作性質(zhì)雜,，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，就是干工作時(shí)帶頭干,，幾年的工作磨練,，讓我對(duì)這一角色有了較為客觀的認(rèn)識(shí)。想要做好主任工作,，起碼具備以下幾種意識(shí)：

1,、和諧意識(shí)

人類需要和諧社會(huì)需要和諧，家庭需要和諧,，我們的工作,、為人也要需要和諧,。只有和諧才能更具有生產(chǎn)力,，和諧是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),，和諧是創(chuàng)造最大價(jià)值的保障。我們一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子需要和諧,，沒有和諧就沒有凝聚力，我們的勁就不能往一處使,，就不能完成既定目標(biāo),，我們領(lǐng)導(dǎo)和教師之間需要和諧，只有和諧才能進(jìn)行情感溝通,，意向交流,，工作才能互相促動(dòng)，高效發(fā)展,。領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生之間需要這種和諧,，有了和諧，學(xué)生才能擁有自信,，才能快樂(lè)健康成長(zhǎng),。所以，和諧意識(shí)的形成對(duì)于我們每位來(lái)說(shuō)都有百益而無(wú)一害,。

2,、全局意識(shí)：

沒有全局意識(shí)，就沒有大局觀,，沒有大局觀,，一個(gè)單位，一個(gè)團(tuán)隊(duì)就沒有和諧,，就沒有動(dòng)力,，也就沒有發(fā)展。一個(gè)主要的領(lǐng)導(dǎo)是這樣,，一個(gè)教導(dǎo)主任更應(yīng)體現(xiàn)這種意識(shí),。他是具體工作的執(zhí)行者，他的行為方式代表著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作思維,，任何個(gè)人主義,，小農(nóng)思想，顧小頭,，重大局想法和做法都要不得,。所以說(shuō)，想做一名好的教導(dǎo)主任,，首先要具備全局意識(shí),，這是基礎(chǔ)。

3,、創(chuàng)新意識(shí)：

創(chuàng)新預(yù)示著變更,，預(yù)示著改革,，也預(yù)示著發(fā)展。創(chuàng)新是發(fā)展的潛在動(dòng)力,，社會(huì)是這樣,，一所學(xué)校是這樣,，一個(gè)人也是這樣,，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展,，就不可能擁有明天,，就沒有希望,。校長(zhǎng)沒有創(chuàng)新思維,，學(xué)校發(fā)展就不會(huì)很快,，方向就不明確,，教導(dǎo)主任沒有創(chuàng)新意識(shí),，學(xué)校具體工作活動(dòng)就沒有活力,，學(xué)生就得不到一個(gè)優(yōu)良的健康成長(zhǎng)環(huán)境。所以,，我想也包括在座的各位,，時(shí)刻要警醒自己，千萬(wàn)不要成為學(xué)校向前發(fā)展的阻礙者,，不斷創(chuàng)新,。切記：在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，是知識(shí)社會(huì),，發(fā)展的社會(huì),，更是一個(gè)創(chuàng)新的社會(huì)，適者生存,，反之則淘汰,，我們天天在極力培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維，不想讓它僅僅是停留在一種表象行為上而不付諸于實(shí)際行動(dòng),。

4,、服務(wù)意識(shí)

一所學(xué)校辦學(xué)的宗旨是服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家長(zhǎng),、服務(wù)于社會(huì),，我們教導(dǎo)主任的工作職責(zé)就是服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)教師,、服務(wù)于學(xué)生,，工作中，我們要準(zhǔn)確給自己定位,，擺正心態(tài),，做到上情大達(dá)，下情上曉,，盡可能為教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、融洽,、舒適的工作氛圍。為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),。做事不能擺樣,，拿譜,，要謙和。失去這些也就失去了你的工作角色,，也就失去了你的工作職責(zé),。所以，做為一名教導(dǎo)主任,，服務(wù)意識(shí)的強(qiáng)弱,，直接可以定位于你工作的好壞，也可以說(shuō)這是做人的最好體現(xiàn),。

5,、榜樣意識(shí)：

其實(shí)前面我已經(jīng)提到過(guò)，教導(dǎo)主任在具體的工作中更多地是扮演執(zhí)行者的角色,，也就是工作中打頭的,，所以為大家樹立一個(gè)良好的形象，以身示范,，發(fā)揮榜樣作用十分重要,，這就需要我們要具有極強(qiáng)的自我管理和約束能力，包括師德表現(xiàn),、為人處事,、工作作風(fēng)，也包括在校內(nèi),、校外,、家里、外面等等各種場(chǎng)合,。內(nèi)在上,，要具有端正的思想、謙和的為人,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幨聭B(tài)度,；外在上，要用完美的人格魅力吸引人,，以愛崗敬業(yè),、開拓進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神激勵(lì)人，以?shī)^發(fā)圖強(qiáng),、永不言敗的志氣震撼人,。只有我們樹立了良好的形象,，工作才能得心應(yīng)手，才能充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,，才能事半功倍,。

6、參與意識(shí)

參與意識(shí)更多地是體現(xiàn)一種工作態(tài)度和積極性,。我們身為中層,，正值盛年，對(duì)學(xué)校開展的各項(xiàng)工作投入熱情是我們的本能,，也是我們應(yīng)該做的,，不管是份內(nèi)的，還是份外的,，只要有益于學(xué)校整體發(fā)展,，我們就應(yīng)該體現(xiàn)出那份參與熱情。在此基礎(chǔ)上,，促進(jìn)默契,，形成合力，最終實(shí)現(xiàn)共享,。拓展一步說(shuō),，我們領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)工作之間應(yīng)形成參與意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和教師間要形成參與意識(shí),，教師和學(xué)生之間要形成參與意識(shí),，概括地說(shuō)，參與意識(shí)的形成是一種和諧理念的最好體現(xiàn),。

7,、奉獻(xiàn)意識(shí)

奉獻(xiàn)意識(shí)怎樣，可以直接衡量一名教師師德情況,?？梢哉f(shuō)，一名校長(zhǎng),，你沒有奉獻(xiàn)精神,，你當(dāng)不了這個(gè)“家”，一名教師沒有奉獻(xiàn)精神,，你贏得不了學(xué)生的尊重,，家長(zhǎng)的擁護(hù)，同行的贊許,，可以說(shuō),，一名教導(dǎo)主任，你沒有奉獻(xiàn)精神，吃苦耐勞勇挑重?fù)?dān)的品質(zhì),，那也絕對(duì)不是一名合格的主任,。遇到困難，就退縮,，見到壓力就放棄,，那你能做成什么事，還有誰(shuí)能信服你,。所以,，就請(qǐng)所有的教導(dǎo)主任們，將“吃苦在前,，享受在后”做為我們的座佑銘吧,！

金無(wú)足赤,，人無(wú)完人,，再行的人也存在缺點(diǎn)和不足，更何況我們一名平凡的教師,。

1,、在管理方面，依賴性比較強(qiáng),，缺乏管理手段和方法,，處理問(wèn)題不夠機(jī)敏靈活，剛性有余而柔性不足,，對(duì)問(wèn)題分析不夠透徹,，遇事不夠沉著、冷靜,，易感情用事,。在工作協(xié)調(diào)方面主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通交流,，包括與教師之間的溝通,，尤其是與一些在性格和觀點(diǎn)不相投的同事之間，處理不得當(dāng),。

2,、自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進(jìn)一步提高，新的教學(xué)思想,，課改理念不夠充實(shí),，對(duì)課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導(dǎo)教學(xué)上,，在某些時(shí)候,，顯得力不從心，業(yè)務(wù)上存在盲區(qū)。比如：對(duì)部分小科教學(xué)理解掌握不夠,，以及在教學(xué)發(fā)展判斷上不夠準(zhǔn)確,，缺乏判斷力。寫作能力不夠強(qiáng),，口語(yǔ)交際及變通能力急需提高,。

3、主動(dòng)學(xué)習(xí)欲望不是非常強(qiáng)烈,，在某些時(shí)候存在懶惰心理,，也有時(shí)候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。主動(dòng)參與學(xué)習(xí)提高的次數(shù)還少,，且有時(shí)不能按需所取,。

4、新的課改理念與教學(xué)評(píng)價(jià)模式有效銜接的理解上存在誤區(qū),。說(shuō)白了,，在教學(xué)時(shí)強(qiáng)調(diào)新理念、新手段,，但最終的評(píng)價(jià),，也是最有效的評(píng)價(jià)手段確依然是考試。

5,、在前面自己提到的領(lǐng)導(dǎo)需具備的6種意識(shí),，對(duì)照自己，方方面面可能都存在差距,。

以上就是本人x年來(lái)的工作情況,，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)不吝批評(píng)指正。

學(xué)校教務(wù)處主任述職報(bào)告 學(xué)校教務(wù)主任述職報(bào)告篇四

20xx年3月,，受學(xué)校行政委托,，代理教務(wù)主任一職，全面負(fù)責(zé)教務(wù)處工作,，本學(xué)期來(lái),，教務(wù)處工作一直處于緊張和忙碌之中，我們基本上實(shí)現(xiàn)了教務(wù)處本學(xué)期的正常工作,。

開學(xué)工作,、第一次聯(lián)考四月：中考報(bào)名、中考體育考試,、高二（匯佳,、本校）計(jì)算機(jī)試考、第二次聯(lián)考五月：高考報(bào)名,、中考填報(bào)志愿,、高二（匯佳,、本校）計(jì)算機(jī)正式考試、高一特長(zhǎng)生招生考試,、第三次聯(lián)考,。

六月：帶隊(duì)到務(wù)川進(jìn)行高考、中考,、初二的地理生物會(huì)考,、高考志愿填報(bào)。

七月：高二的學(xué)業(yè)水平考試,、學(xué)期考試,、高考第二次志愿填報(bào)。

以上這些工作老師們是看到的那么有些無(wú)形的工作老師們沒有看到,，但是,，我還是非常感謝老師們對(duì)我的工作、對(duì)教務(wù)處工作的大力支持和理解,、幫助,。

我在給這個(gè)"述職報(bào)告"審題時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了"職務(wù)"與"職業(yè)"這兩個(gè)概念的區(qū)別,，中國(guó)的語(yǔ)言實(shí)在是太精美太完善了,，"職務(wù)"強(qiáng)調(diào)的是一種"服務(wù)",，而"職業(yè)"卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài),。

盡管現(xiàn)在應(yīng)試教育的陰影揮之不去，可是我學(xué)會(huì)了許多給自己減壓的好辦法,，我仍能從教師這個(gè)職業(yè)中獲得許多樂(lè)趣與感悟,。

1、課堂教學(xué)方面,。

一直以來(lái)都擔(dān)任初中部及高中部教育教學(xué)工作,，我以課堂教學(xué)為核心，課前,，認(rèn)真的鉆研教材,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。在教學(xué)中,，每一節(jié)課,，我都應(yīng)用pp制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。

2、輔導(dǎo)學(xué)生方面,。

盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,，但在教學(xué)工作和畫室學(xué)生方面仍不敢放松，在和李先迎老師的共同努力下,。近幾年我校美術(shù)高考都取得了很好的成績(jī),，美術(shù)高考成績(jī)逐年提高，為學(xué)校爭(zhēng)得了一定的榮譽(yù),。

然而,，中國(guó)的教育至今仍然十分落后，我無(wú)法超越時(shí)代,，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我有許多無(wú)奈,。我時(shí)時(shí)提醒自己，要盡可能地善待自己,，善待學(xué)生,，在當(dāng)下的生活里感受到幸福與快樂(lè)。

任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的,。教務(wù)處工作還存在有許多需改進(jìn)的地方：

作為教務(wù)主任,，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力,，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力的同,，我也愉快的完成了大家交給我的任務(wù),。教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性,、持久性的煩雜工作，需要我更多的耐心和細(xì)心,。我將繼續(xù)努力為各位教師服務(wù),，為廣大學(xué)生服務(wù)。

學(xué)校教務(wù)處主任述職報(bào)告 學(xué)校教務(wù)主任述職報(bào)告篇五

一年來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助,、支持下，我逐漸認(rèn)為,，要成為一名稱職的教務(wù)主任,，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí),，善于研究,，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。回顧一年來(lái)的工作,，有喜悅,，也有困惑；現(xiàn)就本年度的工作述職如下,，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：

俗話說(shuō)：在其位,、務(wù)其職、思其政,。作為教務(wù)主任,，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識(shí),，努力做好校長(zhǎng)的助手。

1,、重視合作意識(shí),。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”,，“下情上曉”,，起橋梁溝通作用。在工作中,，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，顧全大局，融合群體,，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃,，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性,、針對(duì)性,、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常,。

2、突出服務(wù)意識(shí),。教學(xué)是服務(wù),，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的,。因此,，在平時(shí)工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷加固精神防線,，弘揚(yáng)正氣；二是樂(lè)于接受群眾監(jiān)督,，自覺做到“三不”,，即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦,，做的事情多不厭煩,。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無(wú)論職位高低,，能力大小,，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量,。我不斷告誡自己,，要以身作則，贏得教師們的信任與支持,。正所謂：“海納百川”,，在工作中，我要求自己做到,，對(duì)待同志態(tài)度謙和,，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角,，注重團(tuán)結(jié),，容人容言，榮辱不驚,，提高心理承受能力,。

一年來(lái)，以堅(jiān)定的信心,、飽滿的熱情,、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作；按照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，開足開齊了課程,，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作計(jì)劃,，指導(dǎo)開展教研工作,，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問(wèn)題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過(guò)程,，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。主要工作如下：

（一）,、理想課堂建深入推進(jìn)

1、大力開展理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng),。先后組織理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的研討會(huì),、觀摩會(huì)、座談會(huì),；及時(shí)發(fā)現(xiàn),、培植“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的典型教師，并充分發(fā)揮“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)典型教師的帶動(dòng)作用,，以點(diǎn)代面,，促進(jìn)全校課堂改革的均衡開展。

2,、理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,。通過(guò)信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境,。組織部分教師參加了在金茵小學(xué)舉的全區(qū)理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會(huì),。

3,、組織教師圍繞理想課堂建設(shè)將開展“好課大討論”活動(dòng)。在活動(dòng)中,，我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”,、“組織青年教師上觀摩課”、“集體備課”,、“請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師評(píng)課”等不同方式,，幫助教師感受好課內(nèi)涵，形成好課標(biāo)準(zhǔn),，以提高教師自身的教學(xué)水平,。通過(guò)各種活動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓教師在心中逐步形成自己的好課標(biāo)準(zhǔn),。

（二）,、教學(xué)常規(guī)管理上新臺(tái)階

1、加強(qiáng)集體備課,，注重實(shí)效,。集體備課實(shí)行學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，提倡先周備課,、先周檢查驗(yàn)收制度,，堅(jiān)決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象。組織了的優(yōu)秀備課評(píng)選評(píng)活動(dòng),，25名教師獲得優(yōu)秀備課,。

2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理,，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置,，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度,。作業(yè)本批閱實(shí)行統(tǒng)一的格式,。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實(shí)行總量控制,，認(rèn)真完成“家庭作業(yè)明白紙”,，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè),，避免布置機(jī)械,、重復(fù)性作業(yè)。

3,、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控與評(píng)價(jià),，重點(diǎn)做好單元過(guò)關(guān)檢測(cè)。要按照教學(xué)進(jìn)度，采取靈活多樣的形式,，組織好各單元的過(guò)關(guān)檢測(cè),。學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)繼續(xù)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制,。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控與終結(jié)性評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展,。做好對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測(cè)試工作。

5,、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn),，完善教學(xué)常規(guī)工作周月查制度。周查以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)部主任檢查,，月查以教務(wù)處成員和教研組長(zhǎng)組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查,，及時(shí)掌握年級(jí)備課、作業(yè)布置和批改情況,、單元檢測(cè),、詩(shī)書擷英等常規(guī)，發(fā)現(xiàn)不足,，及時(shí)糾正,。每次檢查，要按要求嚴(yán)格把關(guān),，如實(shí)填寫檢查登記表,、認(rèn)真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處。

（三）,、其他工作

1,、認(rèn)真落實(shí)課程方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案及省定課程計(jì)劃組織教育教學(xué),，開齊、開全課程,，開足課時(shí),。積極推動(dòng)學(xué)校課程建設(shè)，正確處理好國(guó)家課程,、地方課程與校本課程的關(guān)系,，健全與所開設(shè)地方課程、校本課程特點(diǎn)相適應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法,，為每個(gè)學(xué)生建立地方課程,、校本課程評(píng)價(jià)檔案。

2,、規(guī)范學(xué)籍管理,，做好外地學(xué)生的插班工作，對(duì)轉(zhuǎn)進(jìn),、轉(zhuǎn)出學(xué)生,，按上級(jí)要求做到手續(xù)完備，材料齊全,，并及時(shí)做好電子學(xué)籍的管理,。做好新生一年級(jí)的招生工作。

3,、以鄉(xiāng)村少年宮為依托,，做好藝體訓(xùn)練及課外活動(dòng)。努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì),，組織參加好各項(xiàng)比賽,。抓好體育工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng),，認(rèn)真組織好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),，體育工作要加強(qiáng)器材管理，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練,，力爭(zhēng)在上級(jí)的各種比賽中再創(chuàng)佳績(jī),。開展好棋藝、布藝,、十字繡,、乒乓球、羽毛球,、二胡,、電子琴等訓(xùn)練活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng),，提高各方面的能力,，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，彰顯他們的個(gè)性,。

教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理,，逐步探索和修訂各項(xiàng)管理和評(píng)價(jià)措施,。結(jié)合《臨淄區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則》起草修訂各類管理制度，有效地促使教學(xué)教研工作實(shí)實(shí)在在地步了規(guī)范渠道,。在今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi),，我們將對(duì)這些制度不斷進(jìn)行修訂與完善。做到學(xué)期有工作計(jì)劃、總結(jié),，每周有工作安排,、大事有記載、活動(dòng)有記錄,。每學(xué)期開學(xué)前,，與各教研組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)商討,、謀劃教研活動(dòng)主題與方式,，在教研活動(dòng)中，主動(dòng)探究,、積極實(shí)踐,。

教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題,，需要依靠智慧來(lái)解決,，智慧來(lái)自細(xì)心的觀察，來(lái)自于勤奮地讀書,、勤奮地工作,，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我,，超越自我,。

1、課堂教學(xué)方面,。多次擔(dān)任校級(jí)及其以上公開教學(xué)任務(wù),，爭(zhēng)取大家的評(píng)議。

2,、輔導(dǎo)學(xué)生方面,。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松,。

然而,，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時(shí)代，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我時(shí)時(shí)提醒自己,，要盡可能地善待自己,，善待學(xué)生。

回顧一年的工作,，我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙,，經(jīng)驗(yàn)不足。隨著教學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展,，還有不少的困惑和不足亟待解決,。主要概括起來(lái),，有以下幾點(diǎn)：

一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對(duì)各位教師的困難和需要了解少,，超前服務(wù),、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位,。深入課堂,、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠,。工作抓細(xì)、抓實(shí),、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng),。

三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然,，處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到,，對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn),。

一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺,，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的,，葉的事業(yè)是平凡的,。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力,，在以后的工作中,，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作,，克服不足,，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。