作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

高二年級政治教案全冊 高二政治生活教案篇一

(1)知識目標(biāo)：通過教學(xué),，使學(xué)生識記,、理解市場經(jīng)濟(jì)的含義，市場規(guī)則的表現(xiàn)形式等,，結(jié)合經(jīng)濟(jì)生中的實(shí)際事例,，能夠初步認(rèn)識市場配置資源的優(yōu)缺點(diǎn)，從而做到準(zhǔn)確理解市場調(diào)節(jié)功能,。

(2)能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識事物根本性質(zhì)的能力，用辯證的觀點(diǎn)看問題的能力,，理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，運(yùn)用事例對問題進(jìn)行綜合的分析能力，以及文字,、口頭表達(dá)能力,。

(3)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，要使學(xué)生樹立起自覺維護(hù)市場秩序,、遵守市場規(guī)則的觀念,，樹立學(xué)法、懂法,、守法觀念,、培養(yǎng)學(xué)生誠信為本、操守為重的良好個(gè)人習(xí)慣,。

教學(xué)重難點(diǎn)

1,、市場如何配置資源及市場配置資源的優(yōu)點(diǎn)

2、社會信用制度建立的必要性

教學(xué)過程

提示.1.為什么大量企業(yè)涉足汽車產(chǎn)業(yè)?

2.大量企業(yè)進(jìn)入汽車產(chǎn)業(yè)后會出現(xiàn)什么情況?

3.他們是如何應(yīng)對這種情況的?

4.最終會導(dǎo)致什么結(jié)果?

(學(xué)生分組討論,，代表發(fā)言后,，教師歸納)

(歸納)由于人們的生活水平的提高，汽車的需求量大增,，產(chǎn)品供不應(yīng)求,，價(jià)格高于價(jià)值，在高額利潤的驅(qū)動下,，不僅汽車生產(chǎn)企業(yè)競相擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模,，而且許多原本不生產(chǎn)汽車的企業(yè)也涉足汽車行業(yè)，汽車產(chǎn)品的供應(yīng)量大大增加,，這種變化又反映在價(jià)格上,，即各家企業(yè)紛紛大幅下調(diào)汽車價(jià)格。各企業(yè)通過提高技術(shù),，更新設(shè)備,、改善管理，提高勞動生產(chǎn)率，加快推進(jìn)性能更好,、乘坐更舒適的新車型,。但不是每個(gè)企業(yè)都有條件、有能力這樣做,，這樣,，競爭優(yōu)勝劣汰的結(jié)果必然會向經(jīng)營好，經(jīng)濟(jì)效益高的企業(yè)集中,，從而達(dá)到資源配置的優(yōu)化,。

由上例可見，在市場經(jīng)濟(jì)中,，市場配置資源主要通過價(jià)格,、供求、競爭等來進(jìn)行的,。

(“廣州房地產(chǎn)近況”)

(歸納)在這則材料中,，我們更能看出市場配置資源的優(yōu)點(diǎn)。

(過渡)剛才大家在閱讀材料時(shí),，有沒有留意到這樣一句話“隨著市場發(fā)育日趨成熟,、行業(yè)準(zhǔn)入‘門檻’逐步抬高”。這是我們要探討的第二個(gè)問題,。

2.市場秩序

(教材p94探究題)

(學(xué)生討論,、發(fā)言、教師歸納)

(歸納)只有具備公正,、公平的市場秩序,，市場才能合理配置資源，良好的市場秩序依賴市場規(guī)則來維護(hù),、市場規(guī)則以法律法規(guī),、行業(yè)規(guī)范、市場道德規(guī)范等形式,，對市場運(yùn)作作出具體規(guī)定,，市場交易必須自愿、平等,、公平,、誠信。

(設(shè)問)如果經(jīng)濟(jì)活動者不遵守市場規(guī)則,，市場交易會不會有風(fēng)險(xiǎn)?怎樣來避免呢?

(p94探究題)

(組織學(xué)生討論,、探究,、教師歸納)

(歸納)避免這些風(fēng)險(xiǎn)的一個(gè)重要舉措就是加強(qiáng)社會信用制度建設(shè),，形成以道德為支撐、法律為保障的社會信用制度,，是規(guī)范市場秩序的治本之策,。

(“誠信”缺失帶來的損失)

(歸納)誠實(shí)守信是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行必不可少的條件,，誠信缺失會直接導(dǎo)致市場秩序混亂、交易萎縮,、坑蒙拐騙盛行,，進(jìn)而導(dǎo)致投資不足，經(jīng)濟(jì)衰退,。誠實(shí)守信能夠使企業(yè)在市場中享有良好的聲譽(yù),，這種聲譽(yù)會形成無形資產(chǎn)，所謂的效應(yīng),，也就是信用精神在企業(yè)和產(chǎn)品中的凝結(jié),。

(過渡)市場配置資源是不是完美無缺呢?

3.市場調(diào)節(jié)的局限性

(p95探究題)

(學(xué)生討論、發(fā)言,、教師歸納)

(歸納)市場調(diào)節(jié)不是萬能的,，有其局限性，有些領(lǐng)域市場是不能調(diào)節(jié)的,，即使市場能夠調(diào)節(jié)的領(lǐng)域,、市場本身也存在自發(fā)性、盲目性,、滯后性的弊端,，“甜蘋果”變成“傷心果”的例子，正是市場調(diào)節(jié)三個(gè)弊端的集中反映,。因此,，必須加強(qiáng)國家的宏觀調(diào)控。

課堂小結(jié).這節(jié)課學(xué)習(xí)了市場是如何配置資源的,，而市場的合理配置資源離不開公平,、公正的市場秩序，但市場的調(diào)節(jié)作用并不是萬能的,，有其弱點(diǎn)和缺陷,，為此，要加強(qiáng)國家的宏觀調(diào)控,。

課后習(xí)題

請同學(xué)們結(jié)合今天所學(xué)的“市場配置資源”的相關(guān)知識,，去調(diào)查一下我們茶葉市場，了解有關(guān)茶葉市場的規(guī)則并思考茶產(chǎn)業(yè)如何走集約化道路?

高二年級政治教案全冊 高二政治生活教案篇二

【教學(xué)目標(biāo)】

（一）知識目標(biāo)

1,、識記企業(yè)的含義和基本分類,；公司的基本特征和分類；自然人和法人的區(qū)別,；有限責(zé)任公司和股份有限公司的含義和特點(diǎn),；公司的組織機(jī)構(gòu)；公司經(jīng)營成功的主要因素；企業(yè)兼并,、聯(lián)合,、破產(chǎn)的含義。

2,、理解有限責(zé)任公司和股份有限公司的區(qū)別和聯(lián)系,；公司制的優(yōu)點(diǎn)，以及建立現(xiàn)代企業(yè)制度的意義,；企業(yè)兼并,、聯(lián)合、破產(chǎn)的意義,。

3,、運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際生活中的問題：如何依法設(shè)立一個(gè)公司；我國國有企業(yè)改革為什么以建立公司制為目標(biāo),。

（二）能力目標(biāo)

本框教學(xué),，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析問題、參與經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐能力,。在學(xué)習(xí)經(jīng)營公司時(shí),，通過相關(guān)知識的介紹，讓學(xué)生了解如何創(chuàng)辦公司,、如何經(jīng)營公司,，從而提高學(xué)生將來的創(chuàng)業(yè)能力。使學(xué)生能分析不同公司類型的特點(diǎn),，學(xué)會在不同條件下進(jìn)行選擇,。

（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

1,、培養(yǎng)學(xué)生國家觀念,，使學(xué)生認(rèn)識到，創(chuàng)辦公司,、積極創(chuàng)業(yè)有利于國家生產(chǎn)力的發(fā)展,。

2、使學(xué)生深切認(rèn)識,，銳意進(jìn)取,、誠實(shí)守信，合法經(jīng)營,、積極創(chuàng)業(yè)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的價(jià)值,。

3、增強(qiáng)學(xué)生依法設(shè)立公司,、依法經(jīng)營等法律意識,。

【教學(xué)重點(diǎn)】

公司制企業(yè),、公司的經(jīng)營

【教學(xué)難點(diǎn)】

正確認(rèn)識企業(yè)的兼并和破產(chǎn)

【教學(xué)方法】

本框教學(xué)應(yīng)該注意加強(qiáng)事例論證，教師可選用最新的相關(guān)經(jīng)濟(jì)報(bào)道,、引用鮮活的數(shù)據(jù)證明教學(xué)內(nèi)容。也可以鼓勵學(xué)生課下搜集相關(guān)資料,，并引入課堂討論,。

【教學(xué)過程】

（一）引入新課

教師活動：通過上課學(xué)習(xí)，我們知道為了滿足人們?nèi)找嬖鲩L的生活消費(fèi),，必須不斷發(fā)展生產(chǎn),，完善基本經(jīng)濟(jì)制度。而生產(chǎn)主要是通過企業(yè)這一國民經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞來進(jìn)行,。而公司制是現(xiàn)代企業(yè)最主要的組織形式,，因此，我們這一節(jié)就學(xué)習(xí)經(jīng)營公司,。

（二）進(jìn)行新課

一,、經(jīng)營公司

1、依法設(shè)立公司

（1）企業(yè)的含義和作用

教師活動：多媒體播放電視系列片：一個(gè)繁忙的市場,，各種交易活動緊張有序的進(jìn)行著,。請問：在這些交易活動中有哪些參加者？在這些參加者中最主要的是什么,？為什么,？

學(xué)生回答：閱讀教材，并回答：在市場經(jīng)濟(jì)活動中,，有許多參加者,，例：企業(yè)、個(gè)人,、行政事業(yè)單位等,，其中，企業(yè)是市場經(jīng)濟(jì)活動的主要參加者,，是國民經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞,。它是以營利為目的的而從事生產(chǎn)經(jīng)營活動，向社會提供商品或服務(wù)的經(jīng)濟(jì)組織,。人們消費(fèi)的商品和服務(wù),，主要是由企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的。

在我國,，國有企業(yè),、集體企業(yè)、私營企業(yè)和外資企業(yè)等共同構(gòu)成社會主義市場經(jīng)濟(jì)的微觀基礎(chǔ),。其中,，國有企業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo),。

教師引導(dǎo)：無論哪種企業(yè)，都有一定的企業(yè)組織形式,。公司制是現(xiàn)代企業(yè)主要的典型的組織形式,。請問：什么是公司制？你對公司制有什么認(rèn)識,？它們有什么特點(diǎn),？

學(xué)生活動：結(jié)合課下的調(diào)查活動，認(rèn)真看書,、思考并積極討論,，發(fā)表見解，指出,。

（2）有限責(zé)任公司和股份有限公司的含義和特征

有限責(zé)任公司,，是由兩個(gè)以上五十個(gè)以下股東共同出資設(shè)立，股東以其出資額為限對公司承擔(dān)責(zé)任,，公司以其全部資產(chǎn)對公司的債務(wù)承擔(dān)責(zé)任的企業(yè)法人,。股份有限公司，是由一定人數(shù)的股東發(fā)起設(shè)立,，全部資本分為等額股份,，股東以其所持股份為限對公司承擔(dān)責(zé)任，公司以其全部資產(chǎn)對公司的債務(wù)承擔(dān)責(zé)任的企業(yè)法人,。

教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材p40,、41漫畫，分析有限責(zé)任公司和股份有限公司的區(qū)別與聯(lián)系,，最后由教師歸納：

無論是有限責(zé)任公司,，還是股份有限公司，都是依法成立的企業(yè)法人,；股東都負(fù)有限責(zé)任,；公司均以其全部資產(chǎn)對債務(wù)承擔(dān)責(zé)任。公司組織機(jī)構(gòu)均為決策機(jī)構(gòu),、執(zhí)行機(jī)構(gòu)和監(jiān)督機(jī)構(gòu)三部分,；公司均有名稱、章程等,。同時(shí),，兩種公司又存在明顯的區(qū)別。請同學(xué)們參看教材p41表格,。即：

（3）有限責(zé)任公司和股份有限公司的聯(lián)系與區(qū)別

（4）公司的組織機(jī)構(gòu)

有限責(zé)任公司和股份有限公司的組織機(jī)構(gòu)基本都有三部分組成：決策機(jī)構(gòu),、執(zhí)行機(jī)構(gòu)和監(jiān)督機(jī)構(gòu)。其中股東大會及其選出的董事會是公司的決策機(jī)構(gòu),，處理公司重大經(jīng)營管理事宜,?？偨?jīng)理及其助手組成公司的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)公司的日常經(jīng)營,。監(jiān)事會是公司的監(jiān)督機(jī)構(gòu),，對董事會和經(jīng)理的工作進(jìn)行監(jiān)督。這些機(jī)構(gòu)之間權(quán)責(zé)明確,、互相制衡,，可以有效提高公司的運(yùn)行效率和管理的科學(xué)性。

教師活動：通過以上學(xué)習(xí),，我們知道了有限責(zé)任公司和股份有限公司的區(qū)別與聯(lián)系，了解了這兩種公司的有關(guān)知識,，也知道這兩種公司就是我國的法定公司形式,。

請同學(xué)們總結(jié)有限責(zé)任公司和股份有限公司的有關(guān)知識總結(jié)什么是公司？公司有那些法律特征,？

學(xué)生活動：認(rèn)真思考,，積極討論，并得出結(jié)論

（5）公司的含義與法律特征

公司是依法設(shè)立的,，全部資本由股東共同出資,，并由股份形式構(gòu)成的，以營利為目的企業(yè)法人,。成立公司,，必須按照法律法規(guī)和有關(guān)政策的規(guī)定，辦理一定的登記手續(xù),，取得法律上的承認(rèn),。公司的生命是法律賦予的。

教師活動：引導(dǎo)學(xué)生看教材“名詞點(diǎn)擊”指出法人與自然人的區(qū)別：自然人是以生命為存在特征的個(gè)人,，而法人是具有民事權(quán)利能力和民事行為能力,，依法獨(dú)立享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的組織，是社會組織在法律上的人格化,。

請問：我國的企業(yè)為什么要采取公司的形式,？我國的國有企業(yè)是不是也可以采取公司制？

學(xué)生活動：結(jié)合自己的調(diào)查情況,，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，最后教師總結(jié)

公司制具有獨(dú)立法人地位,、有限責(zé)任制度和管理科學(xué)等優(yōu)點(diǎn),。我國已經(jīng)有許多國有企業(yè),，通過公司制改革,，激發(fā)了活力、增強(qiáng)了競爭力,，更好地發(fā)揮了在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的主導(dǎo)作用,。

因此，在國有企業(yè)改革中,，國家授權(quán)的投資公司或者國家授權(quán)的部門可以單獨(dú)投資設(shè)立國有獨(dú)資的有限責(zé)任公司,。例：中國石油天然氣股份有限公司、中國石油化工股份有限公司,、中國電信有限責(zé)任公司,、中國航空股份有限責(zé)任公司等,。當(dāng)然,，除去公司制企業(yè)外，我國還存在大量的個(gè)人獨(dú)資企業(yè)和合伙企業(yè),。即：

（6）國有獨(dú)資公司,；

（7）個(gè)人獨(dú)資企業(yè)和合伙企業(yè)。

教師活動：請同學(xué)們結(jié)合調(diào)查情況,，結(jié)合身邊的實(shí)際情況,，分析什么是個(gè)人獨(dú)資企業(yè)和合伙企業(yè)？

學(xué)生活動：積極討論,，踴躍發(fā)言

教師引導(dǎo)：通過教材的“名詞點(diǎn)擊”的對此問題進(jìn)行總結(jié),。

教師活動：多媒體播放電視系列片2：我省海爾集團(tuán)在發(fā)展中銳意進(jìn)取、不斷創(chuàng)新,，競爭力不斷增強(qiáng),。而有著3品牌歷史的“王麻子”剪刀廠于20__年初向昌平區(qū)法院遞交了破產(chǎn)申請。

請結(jié)合自己身邊實(shí)例,，分析不同的企業(yè)為什么會出現(xiàn)不同的經(jīng)營后果,？對此，大家有什么看法,？

學(xué)生活動：積極討論,，踴躍發(fā)言，出現(xiàn)不同的結(jié)果是因?yàn)椴煌钠髽I(yè)采取了不同的策略與方法,，例：利用價(jià)格優(yōu)勢,、提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平、利用科技和管理,、大作廣告等,。教師最后總結(jié)。

2,、公司的經(jīng)營與發(fā)展

公司的經(jīng)營就是指公司為向社會提供產(chǎn)品和服務(wù)并獲取利潤而進(jìn)行的所有活動的總稱,。公司經(jīng)營的好壞直接關(guān)系到公司的命運(yùn),，公司經(jīng)營的目的就是利潤。

公司經(jīng)營成功的主要因素：經(jīng)營戰(zhàn)略,、競爭優(yōu)勢,、企業(yè)形象

公司能否經(jīng)營成功取決于三個(gè)因素。

首先,，公司要制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略,。所謂企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略，是在分析外部環(huán)境和內(nèi)部條件的基礎(chǔ)上,，為在競爭中求生存和發(fā)展而做出的總體的,、長遠(yuǎn)的謀劃與對策。

一個(gè)企業(yè),，只有戰(zhàn)略定位準(zhǔn)確,，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，抓住機(jī)遇,，加快發(fā)展,，為企業(yè)插上騰飛的翅膀,。如諾基亞,，用了6年的時(shí)間，就由一個(gè)差一點(diǎn)兒被賣掉的地區(qū)性公司,，一躍變?yōu)榭鐕?，其成功的秘訣正在于此。如今,，諾基亞手機(jī)的市場占有率全球第一,，做視群雄。而諾基亞原來主要從事木材,、橡膠業(yè),，到20世紀(jì)60年代，才開始涉足電子領(lǐng)域,。1992年以前,，諾基亞的產(chǎn)品線很長，除移動通訊產(chǎn)品之外,，還生產(chǎn)電視機(jī),、電腦、電線,，甚至膠鞋,。約瑪·奧利拉擔(dān)任諾基亞的董事長和首席執(zhí)行官后，決定專注于當(dāng)時(shí)最前沿,、最活躍,。最代表發(fā)展方向的移動通訊領(lǐng)域這個(gè)當(dāng)時(shí)并不賺錢的主業(yè),，舍棄了包括那些還能贏利的項(xiàng)目，先后賣掉了電線,、電腦,、電視機(jī)等所有不相干的產(chǎn)品，當(dāng)時(shí)電視機(jī)已做到歐洲第二的規(guī)模,。而自從搬出彩電進(jìn)入移動通訊領(lǐng)域后,，該公司就像坐上火箭般向上串升，每年的發(fā)展速度高于50％,。如果不是企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略決策正確,，及時(shí)實(shí)施戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，這樣的速度和今日的輝煌是不可想象的,。

反之,，一個(gè)企業(yè)在戰(zhàn)略定位上不準(zhǔn)，那么,，企業(yè)就會遭受挫折,，甚至一撅不振，導(dǎo)致破產(chǎn),。如巨人集團(tuán)的挫折,，說到底，就是企業(yè)發(fā)展經(jīng)營戰(zhàn)略上的失誤,。巨人是由電腦行業(yè)起家和發(fā)家的,，一度時(shí)間內(nèi)公司每年的銷量以幾何級數(shù)的速度增長，到1992年,，已成為當(dāng)時(shí)中國電腦業(yè)的領(lǐng)頭軍,，然而,，其后巨人集團(tuán)急于鋪攤子,，盲目追求多元化經(jīng)營,，幾乎拋棄了主業(yè),，把精力和資金大量投入到自己。

高二年級政治教案全冊 高二政治生活教案篇三

【教學(xué)目標(biāo)】

1,、知識與技能：理解理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系,，明確艱苦奮斗精神的內(nèi)涵,，會對照社會存在和社會意識的辯證關(guān)系原理來認(rèn)識現(xiàn)實(shí)與理想的關(guān)系,，能結(jié)合主觀能動性的發(fā)揮來分析理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的主觀條件,，能歸納艱苦奮斗的現(xiàn)實(shí)意義,。

2,、過程與方法：通過結(jié)合學(xué)生的自身實(shí)際并借助一些案例進(jìn)行啟發(fā)探究學(xué)習(xí),，設(shè)計(jì)連貫性問題，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，積極引導(dǎo)學(xué)生思維,，有效落實(shí)學(xué)生正確的情感、態(tài)度與價(jià)值觀的養(yǎng)成,。

3,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會從實(shí)際出發(fā)來確立自己的人生理想,，改變好高騖遠(yuǎn)的心態(tài)，養(yǎng)成實(shí)事求是,、踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)風(fēng),，認(rèn)識到實(shí)現(xiàn)理想需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,，注重從自身做起,，在學(xué)習(xí),、生活中不斷踐行,。

【教學(xué)重點(diǎn)】

理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系,；理想的實(shí)現(xiàn)要通過艱苦奮斗,。

【教學(xué)難點(diǎn)】

理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系

【教學(xué)手段】

多媒體課件

【教學(xué)過程】

活動導(dǎo)入：

著名作家托爾斯泰說過：“理想是指路明燈,，沒有理想,，就沒有堅(jiān)定的方向,，而沒有方向,，也就沒有生活,?！蔽覀兠總€(gè)人都應(yīng)有自己的人生理想。你是如何設(shè)計(jì)自己的人生理想的呢,？

活動：請同學(xué)們將自己關(guān)于未來的藍(lán)圖和設(shè)想寫在一張紙上,。（要求寫的要具體一些）

展示：這里有一篇網(wǎng)上發(fā)布的一名小學(xué)生的“理想”。

曾幾何時(shí),，在我們的作文里,、日記里也曾有著和這名小學(xué)生同樣美好的愿望，請將你那時(shí)的理想寫出來,。

請把寫在紙上的不同階段的人生理想做一下對比,，你的心中還執(zhí)著地固守著你原有的理想嗎？為什么理想會有所變化呢,？（設(shè)問）

學(xué)生回答出：社會存在決定社會意識,，理想要貼近現(xiàn)實(shí),。

教師總結(jié)：社會存在與社會的辨證關(guān)系，理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系也應(yīng)如此,，引到理想與現(xiàn)實(shí)的問題上來。

進(jìn)入新課：

教師請同學(xué)們討論理想,、夢想,、幻想、空想四個(gè)概念的不同,。

教師歸納：

理想,、夢想,，作為人生的奮斗目標(biāo),，源于現(xiàn)實(shí),，又高于現(xiàn)實(shí),，當(dāng)理想或者夢想的追求符合社會發(fā)展的趨勢,，符合自身的客觀實(shí)際,，在一定的條件下,，尤其在艱苦奮斗的情況下,，理想、夢想就會得以實(shí)現(xiàn),，理想、夢想就轉(zhuǎn)化為了現(xiàn)實(shí),。

幻想是一種面向未來的想象,，有一定的客觀依據(jù),，與現(xiàn)實(shí)有很大的距離,，但在將來有實(shí)現(xiàn)的可能性,。

空想是客觀事物在人腦中歪曲的虛幻的反映,，是脫離現(xiàn)實(shí)、不切實(shí)際的想象,，不具備轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的可能,。

由此歸納出理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系是既相互區(qū)別又緊密相連的：

播放神舟6號發(fā)射成功的視頻,。（目的是驗(yàn)證理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系）

教師介紹：人類曾對浩瀚的宇宙有著無限憧憬,，我國千年的飛天夢想,，在幾代科技人員自力更生,、自主創(chuàng)新,、大力協(xié)同,、集智攻關(guān)下，弘揚(yáng)“特別能吃苦,、特別能戰(zhàn)斗,、特別能攻關(guān),、特別能奉獻(xiàn)”的載人航天精神,，終于實(shí)現(xiàn)并不斷創(chuàng)新，中國人探測月球甚至火星,，也將不是一個(gè)遙不可及的夢想。中國正在由一個(gè)航天大國步入航天強(qiáng)國,。

不是所有的理想都能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的,，怎樣的理想才有可能實(shí)現(xiàn)呢？（設(shè)問）

學(xué)生討論,。

教師歸納：積極向上，對社會有積極意義,，有社會責(zé)任感,，有益于他人，符合自身實(shí)際和社會實(shí)際,，符合客觀規(guī)律等,。

可見：我們對社會理想的追求必須符合社會發(fā)展的趨勢,、符合客觀規(guī)律,。職業(yè)理想的選擇應(yīng)該符合實(shí)際,。（板書）

材料分析：北京打造宜居城市（目的是說明社會理想的追求必須符合社會發(fā)展的趨勢、符合客觀規(guī)律）

一座現(xiàn)代化的大都市當(dāng)然應(yīng)該是一座適宜人居住的城市,。堅(jiān)持以人為本,，建設(shè)宜居城市。20__年,，北京將建成一座空氣清新,、環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)良好的宜居城市,。人民群眾物質(zhì),、文化、精神和身體健康的需要進(jìn)一步得到滿足,，人居環(huán)境,、交通、上學(xué),、就醫(yī)等關(guān)系人民切身利益的問題進(jìn)一步得到解決,。宜居城市的理想符合人民群眾的利益，符合社會發(fā)展的趨勢,。

職業(yè)理想在設(shè)計(jì)上要注意什么呢,？（設(shè)問）

展示：上萬大學(xué)生“擠爆”某招聘會的圖片（目的是說明職業(yè)理想的選擇應(yīng)該符合實(shí)際）

大學(xué)生就業(yè)難是當(dāng)前社會的一個(gè)事實(shí)，其原因何在,？（設(shè)問）

學(xué)生回答,。

教師展示圖片：（大學(xué)生就業(yè)難原因之一）

教師歸納：職業(yè)理想的選擇應(yīng)該符合實(shí)際,。

展示材料：北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心公布的一項(xiàng)調(diào)查顯示，大學(xué)生在踏入工作崗位一兩年后由于吃不了苦而被淘汰的比例高達(dá)50%,。以麥當(dāng)勞為例,，接收的大學(xué)畢業(yè)生都必須經(jīng)過基層鍛煉,，如到前廳去端盤子,、刷廁所等，但往往實(shí)習(xí)三天就有人因?yàn)槌圆涣丝喽惶蕴?/p>

這說明了什么問題呢,？（設(shè)問）

學(xué)生回答,。

教師歸納：樹立的理想要崇高、科學(xué)和合理,，理想一旦樹立,，就對我們提出了律己的要求，指明了我們前進(jìn)的方向,，成為我們不斷進(jìn)步的動力,。從主觀方面看，要使今天的理想轉(zhuǎn)化為明天的現(xiàn)實(shí),，就需要我們充分發(fā)揮主觀能動性,，努力提高自身素質(zhì)，特別需要艱苦奮斗,。

居里夫人──世界科學(xué)史上貢獻(xiàn)卓越的科學(xué)家,，她的理想是用畢生的精力，獻(xiàn)身科學(xué),，讓全人類獲益,。正是這個(gè)目標(biāo)，使她大公無私,，醉心于事業(yè),，有了“三克鐳”的感人事跡。

展示名言：

居里夫人說過：“理想的琴鍵,，只有扣動奮斗的琴弦,，才能秦出人生美好而動聽的音樂?！?/p>

播放《感動中國》人物黃伯云的一段視頻,。

材料：

黃伯云事跡簡介

他從小“立志做一名科學(xué)家”。在出國留學(xué)美國的8年里,，黃伯云刻苦努力,，取得了優(yōu)異的成績，名譽(yù)與誘惑越來越多,，然而,，黃伯云始終沒有動搖,，他深刻認(rèn)識到，國家在當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)那么落后的情況下,，送他們出國留學(xué),，是多么不容易。他十分理解“母親”──祖國的良苦用心,，就是要他們學(xué)成歸國,，報(bào)效祖國，改變祖國的落后面貌,。因此,，面對祖國的召喚，他毅然放棄國外優(yōu)厚的待遇,，舉家踏上歸國之途,。一遍遍地推倒重來，一項(xiàng)項(xiàng)檢查,、一點(diǎn)點(diǎn)琢磨,，改進(jìn)工藝、添加新的材料……,，黃伯云花二十年時(shí)間研制出來的高性能炭/炭復(fù)合材料制成的飛機(jī)剎車片,，目前，全世界只有英法美三個(gè)國家能夠制造,。

伯云研制的飛機(jī)剎車片

黃伯云研制航空自動材料

教師歸納：像洪戰(zhàn)輝,、許振超等無數(shù)個(gè)普普通通的人靠艱苦奮斗逐步實(shí)現(xiàn)人生理想的事跡無不感動著、啟示著我們每個(gè)人,，理想的實(shí)現(xiàn)是需要艱苦奮斗的,。

你如何來理解“艱苦奮斗”的內(nèi)涵呢？你認(rèn)同“艱苦奮斗的精神永遠(yuǎn)不能丟”的觀點(diǎn)嗎,？為什么,？（設(shè)問，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言做到理例結(jié)合）

學(xué)生回答,。

教師總結(jié)：艱苦奮斗,，不僅僅是一種艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活作風(fēng),，更重要的是一種艱苦奮斗,、自強(qiáng)不息、與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的精神面貌,。（板書）

艱苦奮斗是有志者應(yīng)有的精神境界。（板書）

提倡艱苦奮斗，是由我們的基本國情決定的,。（板書）

艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,，應(yīng)代代相傳。現(xiàn)階段的共同理想,、共產(chǎn)主義的崇高理想以及個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)都需要人們通過發(fā)揮主觀能動性,，以頑強(qiáng)的毅力，付出艱辛的勞動,。我們應(yīng)該有堅(jiān)定的信念,，始終不渝地去奮斗。

活動：共唱歌曲《愛拼才能贏》,。

通過本課的學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我們心中的理想應(yīng)該更加清晰,、具體和明確,，請同學(xué)們再次在紙上寫下你的人生理想，并寫出如何實(shí)現(xiàn)它的具體打算,，把它保存好,，時(shí)刻激勵著你不斷去奮斗。

課堂小結(jié)：（教師將知識歸納一下）

課后作業(yè)：結(jié)合理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系,，評價(jià)北大學(xué)子賣糖葫蘆,、復(fù)旦學(xué)子養(yǎng)雞、大學(xué)生當(dāng)村官的現(xiàn)象,。

高二年級政治教案全冊 高二政治生活教案篇四

【教學(xué)目標(biāo)】：

1,、知識目標(biāo)

識記 ： (1)人民群眾的含義 (2)黨的群眾觀點(diǎn)和群眾路線

理解： 人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 分析： 聯(lián)系歷史和現(xiàn)實(shí)，說明人民群眾是歷史的創(chuàng)造者

2,、能力目標(biāo)：

(1)運(yùn)用所學(xué)知識分析現(xiàn)實(shí)問題的能力

(2)透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)的能力

(3)提高辯證思維能力

3,、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀目標(biāo)

通過本節(jié)學(xué)習(xí),，樹立群眾觀點(diǎn)和群眾路線，積極投身實(shí)踐與群眾實(shí)踐相結(jié)合

【教學(xué)重點(diǎn)】：

理解人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,，這一哲理在馬克思主義哲學(xué)中占有重要的地位,，掌握這一觀點(diǎn)，有利于使學(xué)生從情感上貼近人民群眾,，熱愛人民群眾,。

【教學(xué)難點(diǎn)】：

黨的群眾觀點(diǎn)和群眾路線，這一方法論要求離學(xué)生的生活實(shí)際相對較遠(yuǎn),，加之社會上的不良現(xiàn)象使學(xué)生在群眾觀點(diǎn)上比較模糊,，因而把它作為教學(xué)難點(diǎn)。

【教學(xué)對象】：

高二學(xué)生已經(jīng)具備一定的認(rèn)知能力，但是基礎(chǔ)知識的理解能力不是很好,，學(xué)習(xí)的主體性不強(qiáng),，歷史知識比較薄弱。

【教學(xué)媒體的選擇與設(shè)計(jì)】：

本教學(xué)設(shè)計(jì)運(yùn)用了相對基礎(chǔ)的貼近學(xué)生生活實(shí)際的課件進(jìn)行教學(xué),。

【教學(xué)方法】：

互動式教學(xué),，探究式教學(xué)。

【教學(xué)過程】：

ⅰ【走進(jìn)新課】：情境設(shè)置,，多媒體展示教材93頁的課堂探究

問題探究：

(1)沒有身后的眾多士兵和民眾,，拿破侖能夠成就舉世矚目的業(yè)績嗎?

(2)究竟誰是歷史的創(chuàng)造者?

ⅱ【學(xué)習(xí)新課】：

一、正確認(rèn)識人民群眾這一概念

1,、人民群眾的地位與作用,。 學(xué)生閱讀教材93頁正文和“專家點(diǎn)評”，明確人民群眾的含義,。

2,、正確認(rèn)識人民群眾的含義。

①人民群眾是指一切對社會歷史起推動作用的人們,，既包括普通個(gè)人,，也包括杰出人物。

②人民群眾是一個(gè)歷史范疇,，在不同的國家,、不同的歷史時(shí)期，人民群眾具有不同的內(nèi)涵,，但不論怎樣變化,，勞動群眾都是人民群眾的主體部分。

③我國現(xiàn)階段人民群眾的范圍,。在我國現(xiàn)階段,，全體社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設(shè)者,、擁護(hù)社會主義的愛國者和擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者,，都屬于人民群眾的范圍。

探究人民群眾是歷史的創(chuàng)造者

二,、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者——人民群眾的地位和作用

探究第一個(gè)方面,，多媒體展示第七張幻燈（見課件），思考探究

(1)誰是社會物質(zhì)生產(chǎn)的主體?

(2)人民群眾的生產(chǎn)活動對社會的存在和發(fā)展起著什么作用?

探究提示：

(1)人民群眾是社會物質(zhì)生產(chǎn)的主體,。

(2)人民群眾的生產(chǎn)活動是社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ),。從事物質(zhì)資料生產(chǎn)、推動物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展的人民群眾,，是推動社會歷史發(fā)展的決定力量,。從探究中發(fā)現(xiàn)：

1,、人民群眾是社會物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者。

此處首先分析勞動群眾的物質(zhì)生產(chǎn)的重要性,，其次分析從事物質(zhì)資料生產(chǎn),、推動物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展的人民群眾的重要性。通過這兩層充分論證了人民群眾是社會物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者,。

(1)勞動群眾生產(chǎn)實(shí)踐的重要性,。 廣大勞動群眾作為物質(zhì)生產(chǎn)的承擔(dān)者和社會生產(chǎn)力的體現(xiàn)者，創(chuàng)造了人們吃,、穿,、住、用,、行等必需的生活資料,。他們的生產(chǎn)活動是社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。

(2)從事物質(zhì)資料生產(chǎn),、推動物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展的人民群眾,，是推動社會歷史發(fā)展的決定力量。

2,、人民群眾是社會精神財(cái)富的創(chuàng)造者,。

處從三層論證為什么人民群眾是社會精神財(cái)富的創(chuàng)造者。結(jié)合學(xué)生的課堂反映設(shè)計(jì)相關(guān)問題,，如，

①茉莉花民歌和四合農(nóng)民畫是什么產(chǎn)品,？

②茉莉花民歌和四合農(nóng)民畫是誰創(chuàng)造的,？這說明了什么？

③演奏茉莉花民歌需要的樂器,，繪制農(nóng)民畫需要的畫筆,、畫紙、染料等,，是誰創(chuàng)造的,？在什么過程中創(chuàng)造的？說明了什么,？

④茉莉花民歌源于《鮮花調(diào)》,，阿炳創(chuàng)作《二泉映月》，四合農(nóng)民繪制農(nóng)民畫等等,，說明了什么,？（這些問題可以根據(jù)課堂實(shí)際隨機(jī)調(diào)整和更換）在探究中引導(dǎo)學(xué)生思考發(fā)現(xiàn)三個(gè)層次：

(1)人民群眾的生活和實(shí)踐是一切精神財(cái)富形成和發(fā)展的源泉。

(2)人民群眾的實(shí)踐為精神財(cái)富的創(chuàng)造提供了必要的物質(zhì)條件,。

(3)人民群眾還直接創(chuàng)造了豐碩的社會精神財(cái)富,。

探究問題：教材插圖說明了什么？

學(xué)生發(fā)現(xiàn)：我國光輝燦爛的中華文明都來源于我國廣大人民群眾的生活和實(shí)踐，都是人民群眾勤勞,、智慧和艱苦奮斗的結(jié)晶,。

3、人民群眾是社會變革的決定力量

此處結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)過程的實(shí)際設(shè)計(jì)相關(guān)問題,，從下面三個(gè)方面進(jìn)行師生互動,，合作探究，發(fā)現(xiàn)：

（1）人民群眾在社會變革中的作用：人民群眾是社會變革的決定力量,。人民群眾在任何時(shí)期都是社會變革的主力軍,。

（2）此作用在階級社會中的表現(xiàn)：在階級社會中，生產(chǎn)關(guān)系的變革,，社會制度的更迭,，都是通過人民群眾的革命實(shí)現(xiàn)的。

（3）實(shí)現(xiàn)方式：人民群眾通過推動生產(chǎn)力的發(fā)展而不斷創(chuàng)造和改變社會關(guān)系,，從而不斷推動社會歷史的進(jìn)步和發(fā)展,。

人民群眾是社會變革的決定力量。在社會主義社會,，人民群眾是通過改革實(shí)現(xiàn)社會變革的,，改革是社會主義的自我完善和發(fā)展，不改變社會主義的根本經(jīng)濟(jì),、政治關(guān)系,，只變革具體制度。不像在階級社會中通過人民群眾的革命,，推翻舊的生產(chǎn)關(guān)系,、舊的社會制度來實(shí)現(xiàn)。

小結(jié)與導(dǎo)引：人民群眾是社會物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者,，是社會精神財(cái)富的創(chuàng)造者,，是社會變革的決定力量，所以人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,。這對我們提出了什么要求,？引導(dǎo)學(xué)生說出——堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線。

探究群眾觀點(diǎn)和群眾路線,。

三,、群眾觀點(diǎn)和群眾路線——如何看待人民群眾 根據(jù)學(xué)生的反映設(shè)計(jì)相關(guān)問題，分如下三層次是師生互動,、合作探究,。

1、黨的群眾觀點(diǎn),。

①我們一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)：堅(jiān)持立黨為公,，執(zhí)政為民,，權(quán)為民所用，情為民所系,，利為民所謀,，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好,、發(fā)展好最廣大人民的根本利益,。

②黨的群眾觀點(diǎn)的基本內(nèi)容是：相信人民群眾自己解放自己，全心全意為人民服務(wù),，一切向人民群眾負(fù)責(zé),，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)。

2,、黨的群眾路線

①黨的群眾路線的地位：群眾路線是無產(chǎn)階級政黨的根本的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法,。

②黨的群眾路線的基本內(nèi)容是：一切為了群眾，一切依靠群眾,，從群眾中來,，到群眾中去。黨的群眾觀點(diǎn)和群眾路線作為方法論,，是由“人民群眾是社會實(shí)踐的主體,，是歷史的創(chuàng)造者”這一唯物主義世界觀決定的。在這一科學(xué)的世界觀和方法論指導(dǎo)下,，我們更好地認(rèn)識世界,、改造世界。

3,、堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線的意義,。

堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民奪取民主革命勝利的重要保證,，也是取得社會主義革命勝利并成功地建設(shè)中國特色社會主義的重要保證。

?！究偨Y(jié)新課】：

本節(jié)課從唯物史觀出發(fā),，揭示了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，我們要求樹立群眾觀點(diǎn)和群眾路線,。