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教師遠足活動小結 學生遠足活動美篇篇一

一場以“激情迎奧運，勵志求卓越”為主題的新邵八中首屆師生“遠足”活動于5月6日圓滿結束,。此次活動,，既表達了八中全體師生期盼北京奧運會的喜悅之情，又磨練了學生意志,，培養(yǎng)了學生吃苦耐勞的精神,，充分展示了八中形象，彰顯了八中魅力,，提高了八中的知名度和美譽度,，達到了預期的效果。現(xiàn)對該次活動簡要總結如下,。

1,、周密計劃

計劃是行動的先導。此次“遠足”活動,，學校根據(jù)本地,、本校實際，制定了《新邵八中遠足活動實施方案》,，對本次活動的目的,、內容、時間,、地點,、要求以及交通安全、人員安排等事項,，都作了周密的計劃與部署,，使全校師人人心中有數(shù)，為活動的順利進行做好了充分的思想和物資準備,。

2,、精心組織

本次活動組織嚴密，下設了督導,、指揮協(xié)調,、宣傳、后勤,、醫(yī)護等5個部門。在校教育處和各處室的積極協(xié)調配合下,，各年級先后組織召開了四個會議,，即年級組會議、班主任會議,、班會,、年級任課教師和學校相關部門人員的聯(lián)席會議,。扎實細致地做好組織發(fā)動工作，讓全體人員充分明確活動的目的,、意義,、要求、分工,、準備工作及注意事項等,，設想好各種可能出現(xiàn)的情況并制訂好預防處理方案。做到事事有人管,，人人有事管,。確保整個活動安全、有序,、優(yōu)質地進行,。

在活動開始前，學校還對各班學生進行隊列,、歌唱,、口號的訓練和體能等耐力訓練，進行了以培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,、集體精神,、團隊精神、紀律觀念,、環(huán)保意識以及展示八中學生形象,、學校形象等為內容的思想教育，還組織學生以班級為單位設計各具特色的諸如“喜迎奧運,，挑戰(zhàn)極限,，超越自我，團結奮斗,，走向成功”等出征誓詞,。同時，為使活動有聲有色,，還統(tǒng)一的制做了校旗,、各班班旗和標語條幅。為便于管理,，年級組把部分任課教師也編進所教的班級,，與學生一道參加活動。

3,、時間及線路安排

此次遠足活動學校分別為高一,、高二學生設計了兩條行走路線，第一條是由八中出發(fā),，至嚴塘,，再經煙竹,、高橋返回八中;第二條是由八中出發(fā)，經寺門前,，至雀塘,，再由原路返回。兩條路線里程均為60里,。時間定在5月5日和6日,。時間的選擇是為了應印北京奧運會進入最后100天和奧運圣火全球傳遞進入祖國內地而安排的。行程的選擇也是精心設計的,，事先由教育處的領導進行了路線的考察;既考慮了學生的身體承受力,，又達到了磨練了學生意志力的目的。

遠足的過程,，也是對學生進行情感教育及意志磨礪的過程,。

出發(fā)前，學校專門舉行了隆重的誓師出發(fā)儀式,，并通過授旗,，讓學生明確活動的目的?；顒又?，根據(jù)學生特點，開展了多種多樣的活動,，以唱,、看、聽等形式活躍行徒氣氛,，從而貫徹遠足的教育目的,。

一是唱。一路上以班級為單位,，高唱“團結就是力量”等歌曲,，激發(fā)了斗志，鼓舞了士氣,，活躍了氣氛,，讓學生自始自終保持高昂的熱情以及不怕艱難，爭取勝利的勇氣,，保證了活動的順利進行,。

二是看。遠足活動,，一定意義上來說是為了學生增加對社會的感性認知,。線路的選擇，使廣大師生確確實實看到了新邵面貌的翻天覆地的變化,，看到我縣新農村建設的日新月異,、勃勃生機，看到雀塘鎮(zhèn)作為中南地區(qū)頗具影響力的“廢品回收利用一條街”的美麗發(fā)展前景,，看到了位于嚴塘鎮(zhèn)高橋湖南車身廠的熱鬧的生產場景,。

三是聽。遠足活動中,，我們力求把教育的功能發(fā)揮到極致并貫穿始終,，學校安排隨行的老師在不同場合，向學生講述中外名人的成長故事,，先進人物的先進事跡,，讓他們在親近大自然的同時接受一次心靈洗禮。

整個遠足的過程,，是親近自然,、熱愛自然的過程，是磨練意志的過程,，是增加感性知識的過程,，更是一次組織紀律性大考驗的過程。

值得一提的是,，在整個遠足過程中,，李維勇校長和屈宋來書記親自擔任總指揮，甘為表率,，有車不坐,，往返一直堅持與同學們一起走下來;年齡稍大的李保初校長、石建林主任,、劉碧皖主任和其他參與的老師也都一直與同學們在一起行走,、交流;各班班主任及科任老師也都能按年級組的要求，用自己的行為來影響自己的學生,，在領導和老師的帶領下,，整個活動幾乎沒有一個學生不是走著往返的。

遠足活動結束后,，學校以總結評估為切入點,，進一步增強學生的.集體觀念，充分展現(xiàn)自理,、自律,、自強的風貌。

談體會,。返校后,，學校趁熱打鐵，發(fā)動班主任,、老師和學生一起總結,，利用班團會,、周記、感想,、隨筆,、征文等系列形式，讓學生充分抒寫對遠足活動的感受,，記錄遠足中的動人場景,，珍藏遠足中的珍貴回憶。對于那些優(yōu)秀習作,，學校還將出一期校報特刊,。

在活動后的班主任座談會上，幾乎所有 [] 的班主任都有這樣的感慨：我們的學生通過這次遠足活動,，從紀律到日常行為規(guī)范,，從意志到思想情操，乃至班集體的建設和正確的集體輿論的形成,，都有了意想不到的長進,。總之,，遠足活動對學生由知到行的轉化起到了積極的推動的作用,。

樹典型?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”,。在總結的基礎上，學校對活動中表現(xiàn)突出的班級與個人予以大力表揚,。樹立“文明禮

貌好,、遵守規(guī)范好、助人為樂好,、意志堅強好”的“四好”榜樣,。并加以表彰鼓勵，評選出的先進個人與班級對廣大學生有很強的感召力,，對班風的形成,，學風的提高起到了很好的推動作用。

實踐告訴我們,，遠足活動,，既是一次集體主義教育，又是一次自我超越的實踐活動,，在活動中展現(xiàn)出來的青春風采,，體現(xiàn)出來的團隊精神，表現(xiàn)出來的頑強毅力，煥發(fā)出來的助人品格,，都是課堂教學中難以見到的,。這項活動意義非凡，值得長期開展下去,，成為定制,。

教師遠足活動小結 學生遠足活動美篇篇二

3月29日下午，嘉善縣第五中學的同學們迎來了每年一次的徒步遠足綜合實踐活動,。本次徒步活動的口號是：走出風采，擁抱花海,。

出發(fā)前,，進行了一個簡短的授旗儀式，政教處吳連雄老師作遠足動員講話,。

在惠民交警中隊同志的幫助下,，同學們排列有序，浩浩蕩蕩向著目的地——大云鎮(zhèn)云瀾灣四季花海樂園前進,。行程漸遠,，同學們疲態(tài)漸顯?？墒?，沒有一個同學輕言放棄，沒有一個人抱怨,。大家互相鼓勵,，互相幫助。環(huán)保衛(wèi)士拿出準備好的垃圾袋,，對路途中發(fā)現(xiàn)的垃圾進行垃圾回收;攝影達人拿出自己的相機,，拍攝著沿途的美景和精彩的瞬間。到達目的地后,，同學們都迫不及待地以小組為單位,，開展活動。返程集合時,，各班快速,、文明，整理好自己的行裝,，收拾好垃圾,，自覺做好環(huán)保工作，然后又排著整齊的隊伍踏上歸途,。

陳華校長對本次活動作了精彩總結,，他高度贊揚了同學們不怕苦不怕累的精神，希望同學們將不怕困難的精神發(fā)揚光大，讓一屆又一屆的學子傳承下去,。

嘉善五中每年春季徒步實踐活動,，已經成為學校德育工作的一塊重要內容，也是嘉善五中育人理念的一次很好體現(xiàn),。同學們在自然中拓寬了自己的視野,，學會了與同伴交流合作，體驗到戰(zhàn)勝困難的愉悅和幫助他人的快樂,，這些是課本知識無法給予的,。