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寬容寬容篇一
2. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件,，但由于
3. 分析不透徹，挖掘不深,，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn),。
4. 選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚,，不具新意,，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
5. 未能通過小事情反映大道理,，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟,。
6. 對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材,，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征,。
7. 情感感情濃烈，如火山噴發(fā),，汩汩而出,，能深深打動讀者。
8. 感情真摯,，情意濃濃,，似香醇美酒，令人不飲而醉,。
9. 情感真切自然,，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情,。
10.心里過程真實細膩,，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
寬容寬容篇二
每個人都有不理解的時候,，有時候同學或家人的錯誤,，會在我們眼中無限放大。
記得有一次,，四年級時,，有一個人，她總是借我的鋼筆,。她也是我來學校交到的第一個好朋友,。
上課鈴響了，同學們都紛紛回到教室,。她又開始向我借筆了,。可是,，準備借給她時,，我的手一松,，鋼筆掉在了地上。我很傷心,，那是我最心愛的鋼筆――我爸爸送我的生日禮物,，就這樣被摔壞了。我非常生氣,，就對她大叫：“你還我鋼筆！”從那以后,，不管別人怎么勸說,，怎么讓我們和好，我都不理她,。后來,，她給我買了一個和摔壞的筆差不多的。我還對她說：“這不是你摔壞的那支筆,，一點沒品位,，我才不要呢！你知道那支鋼筆對我多重要嗎,？”她很歉意地說：“對不起,，我弄壞了你的筆。我真的對不起你,?！笨晌疫€是對她不理不睬，直到有一天,，老師把我們勸好了,。
回首往事，她已經(jīng)買了一支鋼筆給我,，可我還是不依不饒,，真是太小氣了。
從這件事我明白了：對人應該抱有寬容之心,。
