范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

榜樣的力量發(fā)言稿篇一

他,，是冬日里一縷陽光,，卻能夠溫暖人們的心。他呵,，是大海中的一滴水,，卻能夠滋潤人們干涸的心。你們猜他是誰?是的!他就是——雷鋒叔叔!

他全心全意為人民服務,，忠于革命忠干黨,，做革命的螺絲釘。他的心中充滿了愛,，那是對人民無限的愛!

五月的一天,，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車,，早晨5點多就起來,，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上,，看見一位婦女背著一個小孩,，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上,，又抱起小女孩陪他們一起來到車站,，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫,，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上,，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃,?；疖嚨搅松蜿枺爝€在下雨,，雷鋒又一直把她們送到家里,。

榜樣的力量是無窮的。在我們的生活里有著眾多的活雷鋒,。他們和雷鋒叔叔一樣,，心中充滿了愛。

有一個得了白血病又雙目失明的小女孩，在她生命后期,，當醫(yī)生問她最大的愿望是什么時,，她說想去天安門廣場看升旗儀式。面對一個生命垂危的女孩的最后心愿,，醫(yī)生和家長哪有不滿足的理由呢?但是因為她的家住在遙遠的新疆,，如果滿足她的要求，醫(yī)生怕女孩經受不住旅途的勞累,。于是由一個20xx多名志愿者和醫(yī)生還有女孩家人組織的集體編造謊言的活動開始了,，從上火車改乘旅游公車，一路上,，從報站到服務員端茶倒水,，甚至到旅客的交談，都是大家刻意安排的,，最后來到了一個學校,，在軍樂隊伴奏的國歌聲中，雙目失明的小女孩以為真的來到了渴望已久的天安門廣場,，當看到她無力地舉起她的小手向國旗的方向敬禮時,，在場的人們都流下了熱淚。

常言道：人生就像一年四季,，從朝氣蓬勃的春天開始,，逐漸走過熱情的夏天,，輝煌的秋天,，再走過滄桑的冬季。而愛心,，是永遠不落的太陽,。如果沒有太陽，一年四季,，就不會那樣絢麗多彩了,。在這個世界上，愛總是無處不在的,，就好像太陽一樣,，無時無刻不奉獻著光和熱，照亮和溫暖著世界的每一處角落,。

愛,，使我們心靈相通;愛，使世界不再孤單,。它不是什么驚天動地的壯舉,，卻如潺潺小溪般滋潤了每個人的心田。愛是給予,，愛是付出,，愛是奉獻!所以,，我們要與愛同行!

四季因為有了太陽而變得更美麗，生命因為多了愛才變得充實,。朋友們,，讓我們奉獻出自己的愛心，讓我們與愛同行,，讓世界的太陽多一份溫暖!

謝謝大家!

榜樣的力量發(fā)言稿篇二

榜樣是什么?榜樣是一種力量,，彰顯進步;榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔,，指引方向;榜樣給人力量,。

金弦玉翎射蒼穹，挾雛龍,，懾群雄,。與雁同征，鐵騎踏春紅,。漢室江山如殘月,，觀滄海，傲意濃,。登上至尊的寶座君臨天下,，是每一個有雄心的政治家一生的渴望，那種“談笑間人頭落地,，揮袖間千萬人膜拜”的誘惑不是每個人都可以抗拒的,。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰(zhàn)爭。他就是曹操,。雖然從古至今他一直以負面形象出現(xiàn)在人們的視野中,。

問三國誰乃真英雄?在我心中自是曹公。起初我敬佩關羽,，厭惡曹操奸詐,。但是考試失利后難眠的一夜，心頭一觸,，原來曹操才乃真英雄,。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時面對諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負,，不像劉備,，被大火火燒七百里聯(lián)營，燒回白帝城一病不起;不像孫權,，奪去荊州,，守著父兄基業(yè)面南稱帝。曹操把堅強演繹到極致?！袄象K伏櫪,，志在千里，烈士暮年,，壯心不已,。”曹公的詩令人好不痛快!

困難打不倒,，挫折打不倒,。曹操讓我學會堅強。

曹操,，奸詐多疑,，敢“挾天子以令諸侯”。但能者居上,，為何偏姓劉者可當?shù)?曹操的一生,，有不少罪過和錯誤，但正如魯迅所說的,。他是我國歷史上“一個很有本事的人,，至少是一個英雄”。

他是一位有名的政治家,，除了“挾天子以令諸侯”,，還稱王不稱帝，說“天下為定,，不得遵古”,。是多么有先見之名!

他還是軍事家，不計前嫌,，招賢納士,，以少勝多的官渡之戰(zhàn),，使敵我力量發(fā)生了巨大變化,。雖然，火燒赤壁使他元氣大傷,，但他毫不氣餒,，真乃帝王之大氣也!

他又是文學家，“投死為國,，以義滅身,，足垂于后?！薄胺蛴行兄课幢啬苓M取,，進取之士未必能有行也。”這樣膾炙人口的詩句,。

當然,，人非圣賢孰能無過，曹操也有自己的缺點,。他太多疑,，誤殺呂伯奢，成為后人反感他的重要原因之一,。但曹操并沒有說“寧教我負天下人,，休教天下人負我?！比龂局杏涊d其原話是,，“寧我負人，毋人負我”,。意思是：“是我對不起別人,，難道沒有人對不起我嗎?”這是一個反問句，自責的反問句,。羅貫中杜撰其實是別有用心,，實為貶低曹操。而曹操原話又加上說話的語調則更能說明他是在進行自我安慰,。

榜樣的力量是無窮的,。曹操的雄才大略、足智多謀,、不避強豪,、不念舊惡、飽讀詩書,、唯才是用,、都是我要學習的，我想做曹操那樣的人,。

最后,，我得出結論，三國鼎立初期的英雄人物中,，唯操爾,。曹操是我一生中最好的榜樣!，我永遠以他為我人生道路上的一盞明燈!

榜樣的力量發(fā)言稿篇三

榜樣是什么?榜樣是一種力量,，彰顯進步;榜樣是一面旗幟,，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔，指引方向;榜樣給人力量,。

金弦玉翎射蒼穹,，挾雛龍,，懾群雄。與雁同征,，鐵騎踏春紅,。漢室江山如殘月，觀滄海,，傲意濃,。登上至尊的寶座君臨天下，是每一個有雄心的政治家一生的渴望,，那種“談笑間人頭落地,，揮袖間千萬人膜拜”的誘惑不是每個人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰(zhàn)爭,。他就是曹操,。雖然從古至今他一直以負面形象出現(xiàn)在人們的視野中。

問三國誰乃真英雄?在我心中自是曹公,。起初我敬佩關羽,，厭惡曹操奸詐。但是考試失利后難眠的一夜,，心頭一觸,，原來曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時面對諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計,，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負,，不像劉備，被大火火燒七百里聯(lián)營,，燒回白帝城一病不起;不像孫權,，奪去荊州，守著父兄基業(yè)面南稱帝,。曹操把堅強演繹到極致,。“老驥伏櫪,，志在千里,，烈士暮年，壯心不已,?！辈芄脑娏钊撕貌煌纯?

困難打不倒,，挫折打不倒,。曹操讓我學會堅強。

曹操,，奸詐多疑,，敢“挾天子以令諸侯”,。但能者居上，為何偏姓劉者可當?shù)?曹操的一生,，有不少罪過和錯誤,，但正如魯迅所說的。他是我國歷史上“一個很有本事的人,，至少是一個英雄”,。

他是一位有名的政治家，除了“挾天子以令諸侯”,，還稱王不稱帝,，說“天下為定，不得遵古”,。是多么有先見之名!

他還是軍事家,，不計前嫌，招賢納士,，以少勝多的官渡之戰(zhàn),，使敵我力量發(fā)生了巨大變化。雖然,，火燒赤壁使他元氣大傷,，但他毫不氣餒，真乃帝王之大氣也!

他又是文學家,，“投死為國,，以義滅身，足垂于后,?！薄胺蛴行兄课幢啬苓M取，進取之士未必能有行也,?！边@樣膾炙人口的詩句。

當然,，人非圣賢孰能無過,，曹操也有自己的缺點。他太多疑,，誤殺呂伯奢,，成為后人反感他的重要原因之一。但曹操并沒有說“寧教我負天下人,，休教天下人負我,。”三國志中記載其原話是,，“寧我負人,，毋人負我”,。意思是：“是我對不起別人，難道沒有人對不起我嗎?”這是一個反問句,，自責的反問句,。羅貫中杜撰其實是別有用心，實為貶低曹操,。而曹操原話又加上說話的語調則更能說明他是在進行自我安慰,。

榜樣的力量是無窮的。曹操的雄才大略,、足智多謀,、不避強豪、不念舊惡,、飽讀詩書,、唯才是用、都是我要學習的,，我想做曹操那樣的人,。

最后，我得出結論,，三國鼎立初期的英雄人物中,，唯操爾。曹操是我一生中最好的榜樣!,，我永遠以他為我人生道路上的一盞明燈!

榜樣的力量發(fā)言稿篇四

今天我演講的題目是《榜樣的力量》,。

這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣,，在不知不覺中成為我們心目中的坐標,。曾經，我們以學習雷鋒為榜樣,。如今許多榜樣,，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個榜樣,，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣,，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野,。

法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣,，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西?！绷_曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”,。俗話說,，信其師,，則信其道;信其道，則循其步,。喊破嗓子不如做出樣子,，所以說教師是旗幟，學生如影隨形地追著走;教師是路標,，學生毫不遲疑地順著標記前行,。

榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為,，播撒一種行為收獲一種習慣,，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”,。播撒一種榜樣,，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量,，是一面鏡子,，是一面旗幟。

沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了,，沒有什么比師德的榜樣更有無比強大的力量了,。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺,，為人師表,。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者,。

當我們看到自己的學生用自己熟悉的口氣在說某一個學生時,，我們內心的感受會是怎樣?教師，是一個神圣的稱呼;師德,，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn);師德,，需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人,，以博大的胸懷愛護人,。只有這樣，才能保證教書育人的實效,，學生才會“親其師,，信其道”，進而“樂其道”,。

最后我用劉俊萍老師書中的一段話結束今天的演講：我樂意把整個心靈獻給孩子,，讓學生生活幸福、成長快樂,。同時我也在發(fā)展著,、成長著、快樂著,。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心,，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格,，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映,，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長,。

謝謝大家!

榜樣的力量發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領導,，各位同仁，大家上午好,！

今天,，很高興在這里與大家一起分享快樂和感動。我今天與大家分享我觀看電影《楊善洲》之后的一點心得,，題目是《榜樣的力量》,。不足之處敬請大家提出批評并請指正。

楊善洲同志是云南保山地區(qū)原地委書記,，從事革命工作近40年,，兩袖清風，清廉履職,，忘我工作,，一心為民。退休后,，楊善洲同志主動放棄進省城安享晚年的機會,，扎根深山，義務植樹造林，一干就是20xx年,。把昔日的荒山禿嶺變成了今朝生機勃勃的綠色天地,，使當?shù)貝毫拥淖匀画h(huán)境得到明顯改善，楊善洲同志還將林場無償獻給國家,。在20xx年“感動中國”人物對楊善洲同志的頒獎詞中這樣寫道：綠了荒山,，白了頭發(fā)，他志在造福百姓,；老驥伏櫪,，意氣風發(fā),，他心向未來,。清廉，自上任時起,；奉獻,，直到最后一天。六十年里的一切作為,，就是為了不辜負人民的期望,。

在艱苦困難的條件下，楊善洲同志從不為己,，一心為民,。“以天大旱,，人大干,，不靠天不靠地，自己當龍王”的大無畏精神帶領群眾植遍荒山人未老,，換得光山披綠裝,。

楊善洲同志的一生是屬于黨的，也是屬于人民的,，楊善洲同志之所以被人民深刻銘記,，在于他從不為己，一心為民,；在于他事為公忙,，出嫁女兒未在身旁；在于他在親人求情卻始終堅守原則不謀私,；在于他為節(jié)約種樹成本,，街頭揀拾種籽；在于他重情,、孝母,、重教育。

這“五個在于”既體現(xiàn)作了楊善洲同志為人子、人夫,、人父的真情,，也體現(xiàn)了一個共產黨員的高風亮節(jié)。他用畢生的精力踐行了黨的群眾路線,，為黨樹了光輝的形象,，為干部做出了榜樣。他的精神是黨的一筆寶貴財富,。

學習楊善洲精神,，首先要領悟楊善洲同志心中為了誰，依靠誰,，我是誰的概念,。楊善洲同志正是領悟了這三個“誰”的深刻內涵，才會迸發(fā)如此強大的精神力量,。也正是因為他將這三個“誰”刻在心里,，體現(xiàn)在行動上，才使得他的精神土壤十分肥沃,，群眾深情愛戴,。我們學習楊善洲同志，學習他克己奉公,，堅持原則的精神,，學習他心系群眾，甘為黃牛的精神,，學習他事無巨細,、身先士卒的精神。

踐行黨的群眾路線,，感受楊善洲同志的精神和人格魅力,，這為我們生活、工作增添一股強勁的動力,。使我們能夠明確把握工作的目標,，正確看待人生發(fā)展的方向，正確理解一切為了群眾,，一切依靠群眾,，從群眾中來，到群眾中去,，把黨的正確主張變?yōu)槿罕娮杂X行動的豐富內涵和深遠意義,。

學習一個人，首先看其品性,，再看其精神,，首先看其心靈，再看其言行。楊善洲同志正是這樣獨俱優(yōu)秀品格,，高尚精神,，樸實心靈和身體力行的人。他的精神,，像一支火炬,，在黨的事業(yè)發(fā)展道路上永遠熠熠生輝！

榜樣的力量發(fā)言稿篇六

陽光和煦,，空氣漸暖,，春意正濃，萬物生機勃勃,，此時正是人間四月,。漢江兩岸，微風拂過,，柳葉輕搖,，春雨如絲如霧,，飄散著醉人的花香,。秦巴深處，滿山黃花,，草長鶯飛,，閑客踏青斗草，吟唱著一年的希望,。

病房的患者都打開了窗戶,，呼吸著這沁人心肺的清爽，臉上綻放出戰(zhàn)勝病魔的自信,。病房和走廊里也被春天趕走了悶熱和藥味,，空氣濕潤而清新，醫(yī)護人員,，各個精神抖擻,，渾身散發(fā)著無限的工作熱情!

我是腫瘤外科的一名護士，我叫范翠翠,，今天站在這里,，非常的愉快和激動，很榮幸在這美好的時刻能為大家演講《榜樣的力量》,。

閱讀《榜樣的力量》,，感覺受益良多。每篇文章,，都是璀璨的智慧之花,，等待著我們去采擷;書中的每位人物，都是鮮明的旗幟，值得我們去學習,、去超越,。大家都讀了這本書，每個人的體會都可能是不一樣的,。而當我讀完放下這本書時,，有一種力量撞擊著我的心靈，讓我體會最深的,，就是“愛”,。這些同行們之所以受人尊敬，被人歌頌,，成為我們的榜樣,，是因為她們對工作的熱愛，對病人的關愛,，和對自我的珍愛,。

我們科的病人都是長期住院患者，很多病人由于長期治療,，一年大半時間都是在病房度過,，我們陪著他們一起與病魔抗爭，也和他們一同體驗著被病痛折磨的辛酸,，其實我們之間早就建立了深厚的感情,，癌癥患者需要我們的愛心溫暖，這也是一種治療”,。是的,，的確是這樣，在癌癥尚未完全攻克的今天,，腫瘤科的護士們還承擔著大多數(shù)癌癥病人的臨終關懷護理,，生命是可貴的，人人都喜歡新生命朝霞般的絢爛,，但我們這里的護士卻是要讓這里的病人臨走時擁有落葉的靜美,。這需要的不僅僅是技術，更需要一顆高貴善良的心靈,。

愛心是一片照射在冬日的陽光,，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉,。 讓我們激發(fā)我們心中愛的潛能，讓世界充滿愛!

謝謝大家!

榜樣的力量發(fā)言稿篇七

同學們：對大自然的愛并不只是停留在口頭上,，更重要的是行動,，而愛的行動必須以愛心為基礎,。愛心，是在日常生活一點一滴中積累培植起來的美麗花朵,，它的盛開需要源源不斷的滋養(yǎng)和澆灌,，滋養(yǎng)的過程就是讓愛與我們同行。

請愛我們的同學吧,，學會互相關心,、互相幫助、為同學分憂,、待人有禮,、不破壞學習生活的秩序，這是學雷鋒,，這是環(huán)境保護,。

請愛我們的母校吧，維護學校紀律,、維護學校聲譽,、維護班級、學校的環(huán)境衛(wèi)生,、維護學校的一石一物,、為學校的發(fā)展作出我們的貢獻，這是學雷鋒,，這是環(huán)境保護,。

請愛我們的社會吧，當你用愛的眼光去看周圍的時候,，你會發(fā)現(xiàn)生活中有很多地方需要我們的關愛，你隨時自然地付出自己愛的行動,，這是學雷鋒,，這是環(huán)境保護。

請愛我們共同的家園吧,，節(jié)約資源,、不浪費、不鋪張,，拒絕使用破壞大自然的一次性用品,，這是學雷鋒，這是環(huán)境保護,。

滋養(yǎng)愛心的養(yǎng)分無處不在,，讓愛與我們同行，讓雷鋒這個名字的后面行進著的是我們所有寧中人整齊的步伐,。

提到“雷鋒”,，我們又會自然而然地想起另外一個名詞——榜樣,。榜樣的力量是無窮的。散播一種榜樣,，我們將能夠時時看到奮斗的目標和參照物,。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子,，是一面旗幟,。

也許有人認為，雷鋒想象太高大了,，高大到高不可攀的程度,，這樣的榜樣難以企及，不得不敬而遠之,。但前兩年出版的雷鋒傳記告訴我們：雷鋒也是一位時尚潮流的追求者：穿皮夾克戴手表,，騎著借來的摩托車照相;他也喜歡表現(xiàn)自己，喜愛拍照片,、寫詩歌……這就讓我們明白,，雷鋒也是一位普通人，他有喜怒哀樂,。只不過,，他不是一個自私自利的人，而是一位有責任感,、有愛心,、有追求的人。他做的事情并非驚天動地,，卻完全對得起一個大寫的“人”字,。

當我們漫步校園時，不知你發(fā)現(xiàn)了嗎?值日的同學正在緊張而有序的清掃;休息時間,，我們的老師耐心地輔導學生;放學了,，運動隊還在訓練;假期里，社區(qū),、敬老院,、孤兒院都有我們寧中學生助人為樂的身影。這不正是對待工作象夏天一樣火熱的雷鋒精神嗎?我們當中的一部分同學,，在激烈的競爭中,，憑借自己的刻苦鉆研和永不言敗的信心，學習成績始終名列前矛,。這不正是雷鋒身上學無止境,，鍥而不舍的釘子精神嗎?我們學校有一支綜合素質高的學生干部隊伍，他們除了要努力學好功課的同時,，還在為同學服務,，為班級,，為學校發(fā)展做奉獻。如果沒有象雷鋒那樣強烈的集體主義精神,，他們能做的那樣出色嗎?原來,，榜樣，就在我們身邊,。只要本著一顆明亮的心,，我們將會發(fā)現(xiàn)更多身邊的榜樣……大家一定還記得在以往幾屆的“最佳寧中人”，也一定記得前兩屆“身邊的榜樣”的各類之星,，今天,，他們還是寧中校園里最普通的一員，然而,，他們卻在自己的學生時代書寫著不平凡的故事;無意中他們成了今天故事的主角,，然而，他們絲毫沒有驕傲,，而是用自己最踏實的腳印,、最樸實的言語繼續(xù)過著精彩每一天。

想起不久前有人爭論的一個話題：雷鋒與比爾?蓋茨,，誰是榜樣?其實,，人人都向雷鋒學習，必將產生巨大的精神財富,，人與人之間的關系將更加融洽,，人們生活的社會環(huán)境將充滿溫馨與美好;而多幾個比爾?蓋茨，必將創(chuàng)造更多的物質財富,，造福于人類,，推動社會發(fā)展水平的提高。由此看來,，多一些不同類型的榜樣,，產生的力量不是更大嗎? 而身邊的榜樣最可敬，身邊的榜樣最易學,。

所以，在上學期“尋找身邊的榜樣”活動基礎上,，校第xx屆“最佳寧中人”的評選活動也將在本周拉開帷幕,。我們的評選活動真誠地希望同學們“欲感動先發(fā)動、因感動而心動,、因心動而行動”,，能夠引起全校師生的共鳴。在評選活動中,，我們也將把評選的重點放在對候選人的宣傳過程上,，真正讓每一個人物走進同學們的生活,。總有一種精神令人感動,，而感動之后,，應當內化為寧中精神和我們共同的行動，從而形成一種誰都不甘落后的“學先進,、趕先進,、當先進”的時代風尚。同時,，學校也將加強對“身邊的榜樣”不同形式的宣傳力度,，充分發(fā)揮身邊榜樣的無窮力量，鼓勵全體同學學習榜樣,，營造積極向上的校園氛圍,。

讓你、讓我,、讓我們大家一起尋找“身邊的榜樣”,，發(fā)現(xiàn)“最佳寧中人”。

讓你,、讓我,、讓我們大家共同感受一種“向上的力量”和“內心的感動”。

榜樣的力量發(fā)言稿篇八

他,，是冬日里一縷陽光,，卻能夠溫暖人們的心。他呵,，是大海中的一滴水,，卻能夠滋潤人們干涸的心。你們猜他是誰?是的!他就是——雷鋒叔叔!

他全心全意為人民服務,，忠于革命忠干黨,，做革命的螺絲釘。他的心中充滿了愛,，那是對人民無限的愛!

五月的一天,，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車,，早晨5點多就起來,，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上,，看見一位婦女背著一個小孩,，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上,，又抱起小女孩陪他們一起來到車站,，上車后,，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上,，雷鋒估計她早上也沒吃飯,，就把自己帶的饅頭給她們吃?；疖嚨搅松蜿?，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里,。

榜樣的力量是無窮的,。在我們的生活里有著眾多的活雷鋒。他們和雷鋒叔叔一樣,，心中充滿了愛,。

有一個得了白血病又雙目失明的小女孩，在她生命后期,，當醫(yī)生問她最大的愿望是什么時,，她說想去天安門廣場看升旗儀式。面對一個生命垂危的女孩的最后心愿,，醫(yī)生和家長哪有不滿足的理由呢?但是因為她的家住在遙遠的新疆,，如果滿足她的要求，醫(yī)生怕女孩經受不住旅途的勞累,。于是由一個20xx多名志愿者和醫(yī)生還有女孩家人組織的集體編造謊言的活動開始了,，從上火車改乘旅游公車，一路上,，從報站到服務員端茶倒水,，甚至到旅客的交談，都是大家刻意安排的,，最后來到了一個學校,，在軍樂隊伴奏的國歌聲中，雙目失明的小女孩以為真的來到了渴望已久的天安門廣場,，當看到她無力地舉起她的小手向國旗的方向敬禮時,，在場的人們都流下了熱淚。

常言道：人生就像一年四季,，從朝氣蓬勃的春天開始,，逐漸走過熱情的夏天，輝煌的秋天,，再走過滄桑的冬季。而愛心,，是永遠不落的太陽,。如果沒有太陽,，一年四季，就不會那樣絢麗多彩了,。在這個世界上,，愛總是無處不在的，就好像太陽一樣,，無時無刻不奉獻著光和熱,，照亮和溫暖著世界的每一處角落。

愛,，使我們心靈相通;愛,，使世界不再孤單。它不是什么驚天動地的壯舉,，卻如潺潺小溪般滋潤了每個人的心田,。愛是給予，愛是付出,，愛是奉獻!所以,，我們要與愛同行!

四季因為有了太陽而變得更美麗，生命因為多了愛才變得充實,。朋友們,，讓我們奉獻出自己的愛心，讓我們與愛同行,，讓世界的太陽多一份溫暖!

謝謝大家!

榜樣的力量發(fā)言稿篇九

“榜樣的力量是無窮的”,，這是我們經常說的老話。而我們的先人,，早就提出“以人為鏡,，可以明得失”這樣的至理名言。感動中國十大人物之一的華益慰,，從當醫(yī)生那天起,，就選擇白求恩作為自己的榜樣，激勵自己做一名像白求恩那樣的好醫(yī)生,，正可謂心里“明鏡高懸”,。而雷鋒這樣的榜樣，在不知不覺中,，也從古老的中國,，走向美國的西點?？梢哉f,，世界上任何一個不斷發(fā)展、不斷進取的民族，都不會忽視榜樣的力量,。

有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為,，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格,，播撒一種性格收獲一種命運,。”散播一種榜樣,，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物,。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子,，是一面旗幟,。

可以想象，如果人人都向雷鋒學習,，我們這個社會就會有享用不盡的精神財富,，人與人之間的關系將更加融洽，人們生活的社會環(huán)境將更加和-諧,。如果人人都向比爾·蓋茨學習,，必將產生更多的發(fā)明創(chuàng)造，為社會帶來更多的物質財富,，同時推動人類社會整體發(fā)展水平的提高,。

榜樣好比人生的坐標，事業(yè)成功的向導,。它帶給我們的是無盡的銳氣,、朝氣，是必勝的信念,，是永無止境的力量源泉,。讓我們向榜樣學習，向榜樣看齊,，我們將無堅不摧,、無往不勝!

震驚了世界，喚醒了民眾勇?lián)罅x的靈魂,。它告訴人們：在民族危亡之際,，青年人要把火熱的激-情投入到革命的前沿，要有“扶大廈之將傾,、挽狂瀾于即倒”的勇氣,，在必要的時候，還要毫不猶豫地獻出自己的生命,。這是崢嶸歲月里大寫青春的含義,。

尊敬的各位領導,，各位同仁，大家上午好!

今天,，很高興在這里與大家一起分享快樂和感動,。我今天與大家分享我觀看電影《楊善洲》之后的一點心得，題目是《榜樣的力量》,。不足之處敬請大家提出批評并請指正。

楊善洲同志是云南保山地區(qū)原地委書記,，從事革命工作近40年,，兩袖清風，清廉履職,，忘我工作,，一心為民。退休后,，楊善洲同志主動放棄進省城安享晚年的機會,，扎根深山，義務植樹造林,，一干就是20xx年,。把昔日的荒山禿嶺變成了今朝生機勃勃的綠色天地，使當?shù)貝毫拥淖匀画h(huán)境得到明顯改善,，楊善洲同志還將林場無償獻給國家,。在20xx年“感動中國”人物對楊善洲同志的頒獎詞中這樣寫道：綠了荒山，白了頭發(fā),，他志在造福百姓;老驥伏櫪,，意氣風發(fā)，他心向未來,。清廉,，自上任時起;奉獻，直到最后一天,。六十年里的一切作為,，就是為了不辜負人民的期望。

在艱苦困難的條件下,，楊善洲同志從不為己,，一心為民?！耙蕴齑蠛?，人大干，不靠天不靠地,，自己當龍王”的大無畏精神帶領群眾植遍荒山人未老,，換得光山披綠裝,。

楊善洲同志的一生是屬于黨的，也是屬于人民的,，楊善洲同志之所以被人民深刻銘記,，在于他從不為己，一心為民;在于他事為公忙,，出嫁女兒未在身旁;在于他在親人求情卻始終堅守原則不謀私;在于他為節(jié)約種樹成本,，街頭揀拾種籽;在于他重情、孝母,、重教育,。

這“五個在于”既體現(xiàn)作了楊善洲同志為人子、人夫,、人父的真情,，也體現(xiàn)了一個共產黨員的高風亮節(jié)。他用畢生的精力踐行了黨的群眾路線,，為黨樹了光輝的形象,，為干部做出了榜樣。他的精神是黨的一筆寶貴財富,。

學習楊善洲精神,，首先要領悟楊善洲同志心中為了誰，依靠誰,，我是誰的概念,。楊善洲同志正是領悟了這三個“誰”的深刻內涵，才會迸發(fā)如此強大的精神力量,。也正是因為他將這三個“誰”刻在心里,，體現(xiàn)在行動上，才使得他的精神土壤十分肥沃,，群眾深情愛戴,。我們學習楊善洲同志，學習他克己奉公,，堅持原則的精神,，學習他心系群眾，甘為黃牛的精神,，學習他事無巨細,、身先士卒的精神。

踐行黨的群眾路線,，感受楊善洲同志的精神和人格魅力,，這為我們生活、工作增添一股強勁的動力,。使我們能夠明確把握工作的目標,，正確看待人生發(fā)展的方向,，正確理解一切為了群眾，一切依靠群眾,，從群眾中來,，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕娮杂X行動的豐富內涵和深遠意義,。

學習一個人,，首先看其品性，再看其精神,，首先看其心靈,，再看其言行。楊善洲同志正是這樣獨俱優(yōu)秀品格,，高尚精神，樸實心靈和身體力行的人,。他的精神,，像一支火炬，在黨的事業(yè)發(fā)展道路上永遠熠熠生輝!

榜樣的力量發(fā)言稿篇十

金弦玉翎射蒼穹,，挾雛龍,，懾群雄。與雁同征,，鐵騎踏春紅,。漢室江山如殘月，觀滄海,，傲意濃,。登上至尊的寶座君臨天下，是每一個有雄心的政治家一生的渴望,，那種“談笑間人頭落地,，揮袖間千萬人膜拜”的誘惑不是每個人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰(zhàn)爭,。他就是曹操,。雖然從古至今他一直以負面形象出現(xiàn)在人們的視野中。

問三國誰乃真英雄?在我心中自是曹公,。起初我敬佩關羽,，厭惡曹操奸詐。但是考試失利后難眠的一夜,，心頭一觸,，原來曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時面對諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計,，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負,，不像劉備,，被大火火燒七百里聯(lián)營，燒回白帝城一病不起;不像孫權,，奪去荊州,，守著父兄基業(yè)面南稱帝。曹操把堅強演繹到極致,?！袄象K伏櫪，志在千里,，烈士暮年,，壯心不已?！辈芄脑娏钊撕貌煌纯?

困難打不倒,，挫折打不倒。曹操讓我學會堅強,。

曹操,，奸詐多疑，敢“挾天子以令諸侯”,。但能者居上,，為何偏姓劉者可當?shù)?曹操的一生，有不少罪過和錯誤,，但正如魯迅所說的,。他是我國歷史上“一個很有本事的人，至少是一個英雄”,。

他是一位有名的政治家,，除了“挾天子以令諸侯”，還稱王不稱帝,，說“天下為定,，不得遵古”。是多么有先見之名!

他還是軍事家,，不計前嫌,，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn),，使敵我力量發(fā)生了巨大變化,。雖然，火燒赤壁使他元氣大傷,，但他毫不氣餒,，真乃帝王之大氣也!

他又是文學家，“投死為國,，以義滅身,，足垂于后,。”“夫有行之士未必能進取,，進取之士未必能有行也,。”這樣膾炙人口的詩句,。

當然,，人非圣賢孰能無過，曹操也有自己的缺點,。他太多疑,，誤殺呂伯奢，成為后人反感他的重要原因之一,。但曹操并沒有說“寧教我負天下人,，休教天下人負我?！比龂局杏涊d其原話是,，“寧我負人，毋人負我”,。意思是：“是我對不起別人，難道沒有人對不起我嗎?”這是一個反問句,，自責的反問句,。羅貫中杜撰其實是別有用心，實為貶低曹操,。而曹操原話又加上說話的語調則更能說明他是在進行自我安慰,。

榜樣的力量是無窮的。曹操的雄才大略,、足智多謀,、不避強豪、不念舊惡,、飽讀詩書,、唯才是用、都是我要學習的,，我想做曹操那樣的人,。

最后，我得出結論,，三國鼎立初期的英雄人物中,，唯操爾。曹操是我一生中最好的榜樣!,，我永遠以他為我人生道路上的一盞明燈!