體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

兒科進(jìn)修心得體會(huì)護(hù)士篇一

細(xì)數(shù)10個(gè)月的短暫時(shí)光,，從陌生到熟悉，是總院兒科每位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、兄弟姐妹給我默默的關(guān)懷，讓我在這塊陌生的土地上漸漸體會(huì)到家的溫暖,。和藹可親,、笑容可掬的xx主任，百忙中還心系在兒科的每位工作人員,，從生活到學(xué)習(xí),，無一不至，充分展現(xiàn)了大家長(zhǎng)的風(fēng)范,。還有xx副主任,、xx副主任、xx老師,、xx老師,、xx護(hù)士長(zhǎng)都在生活上給人無微不至的關(guān)懷。

倍感時(shí)光短暫還因?yàn)榭傇簝嚎七@座知識(shí)的殿堂,。知識(shí)體系的宏大總有讓你學(xué)不完,，學(xué)不到勁頭感覺。神經(jīng)學(xué)方面,，在xx主任的帶領(lǐng)下,，兒童癲癇,、腦卒中、中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染,、遺傳代謝性疾病及兒童心理行為障礙等疾病的診治均走在全國前列,，并制定了兒童腦卒中全國診療規(guī)范，嬰兒痙攣癥的基礎(chǔ),、臨床研究更是走在世界的前列,。血液腫瘤領(lǐng)域，在xxx副主任的帶領(lǐng)下,，對(duì)兒童白血病,、淋巴瘤、實(shí)體瘤（特別是神經(jīng)母細(xì)胞瘤）,、再生障礙性貧血的診療,、研究均走在全國的前列，特別是在全國率先開展了造血干細(xì)胞移植,，為許許多多不幸的兒童帶來了福音,，重獲新生。在總院,，還有一個(gè)特殊的團(tuán)隊(duì)：nicu,，一個(gè)個(gè)提前來到世界的脆弱小生命，在xx主任帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng),。

最讓人神往的當(dāng)數(shù)總醫(yī)院的學(xué)習(xí)氛圍,。小到科室：每周二副教授講課，周四科室會(huì),，周五全科疑難病例大討論,；還有科內(nèi)方便快捷的文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)，可讓你一覽中外醫(yī)學(xué)最新動(dòng)態(tài),。大到醫(yī)院：幾乎每天都有各種各樣的學(xué)術(shù)活動(dòng),，包括每周五雷打不動(dòng)的專家大講堂，周末各專業(yè)的國際性學(xué)術(shù)活動(dòng)更是邀請(qǐng)了國內(nèi)外最知名的專家,、學(xué)者,。聽大師講解，每每令人耳目一新,，如沐春風(fēng),。

10個(gè)月，轉(zhuǎn)瞬即逝,，總感覺跟大家一起生活,、學(xué)習(xí)的時(shí)光如此短暫，真期望能再有機(jī)會(huì)來總院兒科學(xué)習(xí),。

最后,，真誠感謝大家的關(guān)懷和幫助,。愿總院兒科在鄒主任的帶領(lǐng)下更加強(qiáng)大，為更多的患兒及家庭帶來福祉,。

兒科進(jìn)修心得體會(huì)護(hù)士篇二

3月春暖花開我來到在國內(nèi)首創(chuàng)心臟內(nèi)外科一體化管理發(fā)展模式,，20xx年就被衛(wèi)生部確定為臨床重點(diǎn)專業(yè)——復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院心血管中心進(jìn)修學(xué)習(xí)，心血管中心包括心胸外科,、心內(nèi)科,、心臟監(jiān)護(hù)室、超聲心動(dòng)圖室,、心電圖室和心導(dǎo)管等科室構(gòu)成,。有醫(yī)務(wù)人員80余名，每年完成心臟外科手術(shù)近1000余例,。其中1歲以下的小嬰兒占心內(nèi)直視手術(shù)總數(shù)近50%。能來到國內(nèi)先進(jìn)心血管中心學(xué)習(xí)我感到榮幸,，也感到做為一個(gè)心胸外科護(hù)理人肩上的擔(dān)子有多沉,。

第一眼的兒科醫(yī)院是與我在腦海里反復(fù)出現(xiàn)的大醫(yī)院有很大的差距，醫(yī)院外面看不見擁擠的人群,。門診聽不見喧鬧的聲音,，隨處可見卡通的玩具，看見很溫馨的提示話語,，布置的像家一樣的休息室,。但到了心臟監(jiān)護(hù)室讓我震驚，先進(jìn)的設(shè)備,，有序的工作,，如此小的心臟患兒手術(shù)。

一個(gè)體重不到3公斤,，月齡不到30天的tapvd（肺靜脈異位引流）患兒要做心臟急診手術(shù),。手術(shù)完成以后還不關(guān)胸骨，能看見她的小心臟就在我的眼前跳個(gè)不停,。以前的我從未這么近距離的感受心臟的跳動(dòng),。給患兒手術(shù)的教授看見我的激動(dòng)與好奇，主動(dòng)給我講解此病的病理生理,、臨床表現(xiàn),、手術(shù)如何做、術(shù)后護(hù)理重點(diǎn),、以及此類患兒術(shù)后的遠(yuǎn)期效果,。這里的每位老師都平易近人，對(duì)我不知道或不懂的知識(shí)點(diǎn)會(huì)反復(fù)的講解,，并給我資料,、文獻(xiàn),。我由衷的敬佩他們，感謝他們,。

來上海學(xué)習(xí)之前,，接觸的先天性心臟病僅有室間隔缺損、房間隔缺損,、動(dòng)脈導(dǎo)管未閉,、法洛氏四聯(lián)癥。來學(xué)習(xí)之后才知道我了解的先天性心臟病是很簡(jiǎn)單的病種,。這里有來自全國各地疑難,、復(fù)雜的先天性心臟病患兒。對(duì)先天性心臟病患兒病理生理改變,，手術(shù)后監(jiān)護(hù),、出院后家庭健康教育、以及術(shù)后長(zhǎng)期隨訪是我半年來學(xué)習(xí)的重點(diǎn),。希望通過這次學(xué)習(xí),，對(duì)先天性心臟病患兒圍術(shù)期護(hù)理能有更全面的認(rèn)識(shí)并掌握。并能用到以后的臨床護(hù)理工作中,，也能帶動(dòng)科室護(hù)理同事掌握更多先天性心臟病知識(shí),。

同時(shí)感謝胸心外科護(hù)理姐妹，有了你們的支持我才能在外面安心的學(xué)習(xí),。

兒科進(jìn)修心得體會(huì)護(hù)士篇三

時(shí)間過得真快啊,，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束兒科的進(jìn)修，在兒科三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)中讓我學(xué)到了很多,。有些工作我以前沒做過,，也不了解兒科的工作性質(zhì)，我如同一個(gè)實(shí)習(xí)的學(xué)生虛心向老師請(qǐng)教,、學(xué)習(xí),、自己摸索實(shí)踐，在老師的耐心指導(dǎo)下,，在護(hù)士長(zhǎng)的教育下,，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，如,，靜脈穿刺,，吸痰，霧化,，藥透等,，在很短的時(shí)間內(nèi)便比較熟悉了兒科的工作，明確了工作的程序、方向,，提高了工作能力,。在進(jìn)修的日子里，從兒科護(hù)理實(shí)踐中我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)三個(gè)月進(jìn)修學(xué)習(xí)情況,，有以下心得與大家分享：

在兒科護(hù)理對(duì)象是0—14歲的兒童。更多的是嬰幼兒,，患兒對(duì)護(hù)士有懼怕感,，既不容易溝通也不容易配合，這就要求我們不僅具有責(zé)任心而且更多的是要有愛心,、耐心,。另一特點(diǎn)是陪伴太多，當(dāng)前兒童大都是獨(dú)生子女,，一旦發(fā)病,，父母格外緊張、焦慮,，對(duì)醫(yī)護(hù)人員操作提出較高要求,。所以與家長(zhǎng)的溝通也是要求兒科護(hù)士特別注意的。

兒科患兒的病情特點(diǎn)是起病急,、變化快，加之患兒年齡小不會(huì)敘述病情,，所以要求護(hù)士在病情觀察時(shí)要格外細(xì)心,，勤巡視，同時(shí)要對(duì)家長(zhǎng)耐心宣教及時(shí)溝通,，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)患兒的病情變化,，及時(shí)處理。

兒科患兒用藥劑量小,、輸液分步多,、加藥頻繁，要求護(hù)士配藥時(shí)一定要計(jì)算準(zhǔn)確,、配藥精確,，操作時(shí)動(dòng)作要輕柔、準(zhǔn)確,、迅速,、態(tài)度和藹。

兒科要求過硬的靜脈穿刺技術(shù),，特別是頭皮靜脈,。初選靜脈很重要，選擇輸液的靜脈備皮要徹底，進(jìn)針角度要小,，見回血立即固定,，不能再進(jìn)針。

1,、樹立以人為本的服務(wù)理念：“以病人為中心”并不是一句口號(hào),，而是醫(yī)護(hù)人員在醫(yī)療活動(dòng)中尊重病人人性的體現(xiàn)，護(hù)理工作要做到耐心,、細(xì)致,、周到，沒有良好的職業(yè)道德,，嫻熟的護(hù)理技能,，真誠的仁愛之心是難以實(shí)現(xiàn)的。

2,、過硬的靜脈穿刺技術(shù)及有效的溝通：兒科靜脈穿刺是一難點(diǎn),，家長(zhǎng)要求較高，希望護(hù)理人員能一針見血,，為患兒作靜脈穿刺時(shí)加強(qiáng)護(hù)士人性化護(hù)理知識(shí)的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)護(hù)患的溝通方法及技巧的交流，稱呼要親熱,，動(dòng)作要輕柔,，言語要溫和、體貼,，從種種細(xì)微動(dòng)作中體現(xiàn)對(duì)患兒的關(guān)心及愛護(hù),。

3、做護(hù)理治療時(shí)解釋到位,，加強(qiáng)宣教：為患兒作各種治療,，如加藥時(shí)要為患兒及家長(zhǎng)講解今天要用多少藥，以及這些藥的用途,；做霧化時(shí)要講解霧化的目的及作用,，讓患兒參與到自己的疾病治療中，積極配合醫(yī)生的治療,。要及時(shí)與患兒及家長(zhǎng)溝通,，詢問病情，讓患兒及家長(zhǎng)時(shí)刻感受到醫(yī)護(hù)人員的關(guān)心,。加強(qiáng)宣教讓家屬了解常見病的癥狀,、護(hù)理及注意事項(xiàng)，剛剛做父母的大部分缺乏,，往往疼愛有加,，知識(shí)不足，特別在孩子生病后急需尋求幫助，可以利用宣傳爛,、黑板報(bào),、進(jìn)行知識(shí)宣教。

4,、改善環(huán)境：根據(jù)兒童的心理特點(diǎn),，在病區(qū)的墻壁畫一些卡通圖片，患兒的病床換上有動(dòng)物圖案色彩鮮艷的床單被套,，房間擱置一臺(tái)電視,，播放他們喜歡的`節(jié)目，讓他們?cè)谝粋€(gè)寬松,、愉快的環(huán)境接受治療,。