無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高二家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿火了篇一

您好！

首先,，我代表高二（1705,、1706）班的所有任科教師對(duì)各位家長(zhǎng)能理解、關(guān)心,、支持和配合我們工作表示真誠(chéng)的感謝,！

作為高二（1705、1706）班的數(shù)學(xué)老師,，很有幸能有機(jī)會(huì)跟我們班的同學(xué)一起渡過高中這人生中最為美好而且是最為關(guān)鍵的階段,，也更希望高二（1705,、1706）班每個(gè)學(xué)生都擁有美好的未來(lái)。這是我們?cè)谧拿课患议L(zhǎng)的的愿望,，也是我們老師的愿望,。我和我們班的任課教師將為之做出不懈的努力！

一,、介紹班級(jí)學(xué)生的基本情況

由于我們班屬于普通班,，相對(duì)成績(jī)比較差，自主能力也很差,，缺乏理想,、信念、和奮斗目標(biāo),！所以我們學(xué)生相當(dāng)一部分沒有進(jìn)入到一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，不知道如何學(xué)習(xí)，如何自我管理,，如何能使自己順利度過高中階段的學(xué)習(xí)生活,，最大可能激發(fā)自己的學(xué)習(xí)勁頭，發(fā)揮自身的學(xué)習(xí)干勁,，努力使自己成為社會(huì)有用的人才,？

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我的思維方式比較傳統(tǒng),，希望我的學(xué)生一定能按時(shí)到教室,、提前準(zhǔn)備好課本、筆記本,、寫字筆等用具,、雙手放在課桌上隨時(shí)準(zhǔn)備聽課、思考,、練習(xí),、回答問題！課后積極寫作業(yè),、按時(shí)交作業(yè),、按時(shí)完成課后練習(xí)、每次周考,、月考前積極復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí),、記憶公式，記憶定理和性質(zhì),，把每一次成績(jī)搞好！我不求人人優(yōu)秀,，只求人人做到基本要求,，有所進(jìn)步,！不過分吧？

在這一個(gè)學(xué)期以來(lái),，雖然經(jīng)過學(xué)校的多次教學(xué)方法改革,，三大步勵(lì)志教學(xué)活動(dòng)的開展，我們都積極投入活動(dòng),，積極配合學(xué)生完成成長(zhǎng)冊(cè)的各項(xiàng)評(píng)語(yǔ)要求,，雖然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)感覺學(xué)生精神面貌發(fā)生了巨大的變化，但我個(gè)人的感覺效果不佳,！上課能符合我的上述要求的僅有10—15人,！其他學(xué)生人都在干什么？睡覺覺,、說(shuō)話話,、玩手機(jī)、照鏡鏡,、吃東西,、打鬧鬧、看小說(shuō)……,！

二,、介紹班級(jí)的成績(jī)

高二是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，而從我們學(xué)生近來(lái)反饋的信息來(lái)看,，我們的學(xué)生還存在幾個(gè)問題：

1,、每天三次勵(lì)志教育，學(xué)生不乏雄心壯志,，可惜多數(shù)在口頭上,，缺乏自制力，愛說(shuō)廢話,，愛做小動(dòng)作,！沒有吃苦精神！

3,、多數(shù)學(xué)生很少提問或請(qǐng)教老師問題,，或者提出的問題很簡(jiǎn)單：昨天做過的題今天又忘記咋做了？某某公式又想不起來(lái)了,？……

4,、沒有正確看待課外活動(dòng)、放假與學(xué)習(xí)之間的辯證關(guān)系,。把課外活動(dòng)和放假當(dāng)成正業(yè),，享受，當(dāng)成高中學(xué)習(xí)生活的追求,，而不是緩解學(xué)習(xí)壓力,，調(diào)節(jié)生活情趣的節(jié)目,！

5、主動(dòng)復(fù)習(xí)積極性很差,，沒有合理復(fù)習(xí)計(jì)劃,，包括六班給班級(jí)搬純凈水（大水桶），都成了排不出去的活,！檫黑板的積極性都不高,！

三、給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)建議

首先,，充分認(rèn)識(shí)家庭教育和影響的重要意義,。我要感謝你們。你們把子女送到我們學(xué)校我們班,，是對(duì)我的信任,。但教育不是單純學(xué)校的事。就對(duì)學(xué)生的影響而言,，家庭的.教育是最大的,。我們更希望家長(zhǎng)多與我們老師相溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，針對(duì)性地去解決問題,。您的支持，也是我們的教育也就成功了一半,。目前我們的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好壞并不是第一重要,，第一重要的是做一個(gè)合格的人！

第二,，學(xué)習(xí)是階段性的,，我們要相信孩子的能力，樹立"一切皆有可能"的意識(shí),。不管孩子在今天處于怎樣的位置,，一切指責(zé)、怨恨,、猶豫,、徘徊都沒有意義，目前最需要的是坐下來(lái),、靜下心來(lái)分析問題,，共同探討對(duì)策，這才是積極的,、正確的選擇,。從來(lái)不要對(duì)孩子喪失信心，我們都懂得：任何人在任何年齡段上的調(diào)整和轉(zhuǎn)變，都是積極的非常有現(xiàn)實(shí)意義的事情,。雖然我們是理科班的,，但是現(xiàn)在大部分學(xué)生把時(shí)間放在其它學(xué)科上,。只有數(shù)學(xué)老師上課的時(shí)候,，才有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)很難有成效,，學(xué)不會(huì),。但我認(rèn)為只要學(xué)生對(duì)于理科感興趣，肯努力,，肯花時(shí)間去主動(dòng)記憶,、練習(xí)、復(fù)習(xí),，就能取得更好的成績(jī),。

第三，學(xué)會(huì)理解孩子,。在不談學(xué)習(xí)時(shí),，同學(xué)們的話語(yǔ)都很活躍、很開心,，很理智,、很有道理！所以我認(rèn)為暑假作業(yè)先往后放一放,，先讓學(xué)生幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)事：買菜,、做飯、購(gòu)年貨,、記賬,、打掃衛(wèi)生、抱孩子……讓學(xué)生體驗(yàn)家庭生活的細(xì)節(jié),、體會(huì)生活的艱辛,、體驗(yàn)知識(shí)的作用、感受數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的緊密相連,！提高學(xué)習(xí)的積極性和理解數(shù)學(xué)的能力,！有一種緊迫感，然后把暑假那一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)完成,。

第四,，要對(duì)自己的學(xué)生合理定位。我認(rèn)為咱們班級(jí)的學(xué)生大多是只能考大專,，少數(shù)優(yōu)秀的可以考個(gè)三本院校,，所以只要把老師要求的基本知識(shí)掌握，基本方法掌握熟練,，就能順利考上大專院校,，但要想考上比較理想的院校就不能混日子,，浪費(fèi)青春。要么上個(gè)專業(yè)學(xué)校,，要么上個(gè)熱門院校,，專業(yè)技術(shù)比較特殊的，能學(xué)到一技之長(zhǎng)的本領(lǐng)的學(xué)校,！早下決心,，早作打算，早早努力,，確定好自己的奮斗目標(biāo),！最后，我想在此表達(dá)我真誠(chéng)的祝福：希望我們能夠家?；ネ?，學(xué)生能快樂成長(zhǎng)，既要孩子快樂成長(zhǎng),，又要孩子成為有用人才,。最后祝各位家長(zhǎng)身體健康，工作順利,，家庭幸福,，萬(wàn)事如意！

謝謝大家,！

高二家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿火了篇二

尊敬的老師,、家長(zhǎng)：

你們好！

首先感謝班主任徐老師,，為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì),，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流，這將會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)。我的孩子叫——，自從進(jìn)入徐老師班后,，我發(fā)現(xiàn)孩子變了,，變得快樂了,，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。借此機(jī)會(huì),，我衷心感謝各位老師對(duì)孩子們的無(wú)微不至的關(guān)愛和辛勤的培育！

孩子是我們的希望,，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大后有出息,，我也一樣。說(shuō)心里話要我說(shuō)什么教育孩子經(jīng)驗(yàn)確實(shí)我說(shuō)不上來(lái)，在座的家長(zhǎng)在教育孩子方面都比我強(qiáng)多了,。再說(shuō)我的孩子也不算是特別優(yōu)秀的,，不過我也感到很欣慰和自豪。因她在各方面都比較均衡發(fā)展,，尤其在同學(xué)相處之間及對(duì)待長(zhǎng)輩方面做得比較好,，做什么事都盡心盡力的。在這里我也不說(shuō)什么教育孩子的經(jīng)驗(yàn)了,，因我們的孩子都是高二的學(xué)生了,，下半年面臨進(jìn)入緊張的高三學(xué)習(xí),，因此我想與在座的家長(zhǎng)交流一下高二階段我們家長(zhǎng)應(yīng)該怎么去做,？對(duì)此談?wù)勎覀€(gè)人的看法，說(shuō)到不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指教,！

首先我覺得我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該審視自己對(duì)孩子的教育方式是否妥當(dāng),，是否責(zé)怪多而鼓勵(lì)少，是否自己說(shuō)得多而聽孩子說(shuō)得少,，父母要經(jīng)常反思怎么和孩子的交流,。父母和孩子交流時(shí)我認(rèn)為要做到二點(diǎn)：一是讓孩子訴一訴學(xué)習(xí)上的苦；說(shuō)起這點(diǎn)我深有感觸,，以前我女兒也會(huì)經(jīng)常會(huì)在我耳邊發(fā)牢騷,，說(shuō)：老師不怕我們累死，天天布置這么多作業(yè),，也不想想我們能不能做完,，做的質(zhì)量如何？就知道一味布置,。我聽后就著急,，心想這下慘了，女兒開始厭學(xué)了,，一著急就反駁她說(shuō)：“這有什么呀,，人家能做完難道你就不能做完嗎？再說(shuō)老師也考慮過的,?！彼宦牼蜔┝耍蜌夂鹾醯卣f(shuō)：“人家在你面前訴訴苦也不行呀,！”一聽她這話,，我心里感觸很大，后來(lái)靜下心來(lái)想想,，作為父母不但要聽孩子講的趣聞逸事,，更要聽聽孩子的抱怨、訴苦。這也是一種緩解壓力的最有效的途徑,，再說(shuō)孩子不跟父母講跟誰(shuí)去講這些,。第二跟孩子交流時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)先于批評(píng)、懲罰,。不要一張嘴就批評(píng),，且沒完沒了，我們作為大人也喜歡聽好話,，何況還是孩子,。適時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)能增強(qiáng)孩子的自信，孩子有了自信學(xué)起來(lái)就有了興趣,。我跟她爸采用一致的原則：進(jìn)步了就表?yè)P(yáng),，學(xué)習(xí)或生活出了問題幫她分析給予糾正。這樣孩子在不斷的表?yè)P(yáng)中不斷的自信起來(lái),。

其次我們要注意孩子的身心健康,，讓她全面發(fā)展。現(xiàn)在孩子面臨各方面的心理壓力,，內(nèi)心不平衡的心態(tài)加劇,，或讓孩子感到郁悶、感到委屈,。要是家長(zhǎng)沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)給予緩解，就會(huì)影響孩子的身心健康,。身心上的健康是是孩子學(xué)習(xí)的本錢,，是孩子學(xué)習(xí)上的強(qiáng)大后盾。有了這本錢后,，作為家長(zhǎng)應(yīng)不斷鼓勵(lì)她要求全面發(fā)展,，培養(yǎng)她各方面的能力。我經(jīng)常跟她說(shuō)：“學(xué)校組織的活動(dòng)盡可能參加,，只要你盡心盡力去參與了,，媽媽不會(huì)太在乎最后的結(jié)果?！边@樣她在鼓勵(lì)下積極參加學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，比如：演講比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,。有些雖然取得不夠理想的成績(jī),，但她畢竟參與了這項(xiàng)活動(dòng)，因我知道在學(xué)生的學(xué)習(xí)階段就是不斷的學(xué)習(xí),，在參與的過程中能學(xué)到書本上根本學(xué)不到的東西,。就拿來(lái)她學(xué)十字繡這事來(lái)說(shuō)吧,，剛開始她想去學(xué)，但作為父母的我就為此擔(dān)心,，擔(dān)心她會(huì)耽誤學(xué)習(xí),，擔(dān)心她顧此失彼。畢竟高中了學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，但后來(lái)還是答應(yīng)她去學(xué),，但對(duì)她提出要求：一是不能耽誤學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)就停止,。二是既然學(xué)了,，必須盡力去學(xué)。剛以為她是心血來(lái)潮,，可幾個(gè)月下來(lái),，不但學(xué)習(xí)上沒松下來(lái)，還發(fā)現(xiàn)她學(xué)習(xí)效率反而提高了,。因她在學(xué)的過程中,，能緩解一星期下來(lái)的學(xué)習(xí)壓力，還能放松自己的心情,。這樣可以保持最佳的情緒去迎接下個(gè)星期的學(xué)習(xí)。

再次,，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子合理地安排業(yè)余時(shí)間,，讓她在放松心情的情況下也能學(xué)到不少知識(shí)。現(xiàn)在孩子每周也只有一天半的業(yè)余時(shí)間,。要充分利用好這時(shí)間,。我女兒回到家后上也經(jīng)常上上網(wǎng)，把一個(gè)星期積攢下來(lái)的問題在網(wǎng)上尋求解決,，偶爾也聽聽英文歌曲,、看看英語(yǔ)新聞、還寫寫自己的心情,，反正這段時(shí)間由她自己支配,，然后留幾個(gè)小時(shí)完成假日的作業(yè)，總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)心得,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，這樣會(huì)收到意想不到效果。有的家長(zhǎng)一味控制自己的孩子不準(zhǔn)接觸這些東西（電腦,、電視）這樣越激發(fā)孩子的好奇心,，這樣也不利于孩子未來(lái)的成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)應(yīng)該教會(huì)她們合理去利用這一資源,，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果,。

當(dāng)然,，教育無(wú)定法，畢竟我們面對(duì)的孩子不一樣,，但我們都有一個(gè)共同的愿望,，那就是一切為了孩子。另外父母是孩子的首席教養(yǎng)者,，孩子最初的思想意識(shí),、良好習(xí)慣養(yǎng)成，家庭教育是第一影響要素,，所以作為父母給孩子一個(gè)潔凈的天地,，讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)！讓我們共同陪伴她們度過一個(gè)快樂而又充實(shí)的高中生涯,，走上人生的另一個(gè)新起點(diǎn),！謝謝！

高二家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿火了篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)們：

您們好!

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),、對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示衷心的感謝!

家長(zhǎng)們，孩子們高二上學(xué)期過去一半了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列,。開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

今天我們家長(zhǎng)會(huì)有三項(xiàng)議程：一是就上半學(xué)期以來(lái)的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào);二是請(qǐng)幾位家長(zhǎng)與我們交流一下;三是大家自由交流,。

一,、就上半學(xué)期以來(lái)的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào)：

1、班級(jí)基本基本情況介紹：

本班是理科班,，全班38人,，標(biāo)準(zhǔn)的小班教學(xué);男生21人，女生17人,。住校生：31人,，走讀生：7人。教師情況：語(yǔ)文：劉超;數(shù)學(xué)：陳國(guó)棟;英語(yǔ)：姚志霞;物理：傅周平;化學(xué)：李建平;生物：余樂,。

2,、結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)和期中成績(jī)對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：

本學(xué)期開學(xué)以來(lái)，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn),。大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要,，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高。一部分本來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣,，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了,。

如：

凌亞麗,、陳敬萍、朱廳恩,、劉紅宇等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度,，刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異;他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的楷模,，為班級(jí)良好學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

李小波,、王嬌,、余越、段興林等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善,，學(xué)習(xí)成績(jī)也有顯著的進(jìn)步,。

蘇慧、劉軍,、鄧帆,、鄧辛琳等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，勤奮刻苦,，學(xué)習(xí)成績(jī)正逐步提高;尤其是蘭明權(quán)等人進(jìn)步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功,，堅(jiān)持就是勝利”的典型范例,。

張宇、何玉梅,、朱小軍、儲(chǔ)遠(yuǎn)博較上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度也有好轉(zhuǎn),，學(xué)習(xí)成績(jī)有不同程度的進(jìn)步,。潘濤等人學(xué)習(xí)興趣不濃但提升的空間很大，家長(zhǎng)應(yīng)引起必要的關(guān)注,。

黃安,、江書鵬、高宇尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)興趣有待提高,，部分人的學(xué)習(xí)成績(jī)趨于下降趨勢(shì)，家長(zhǎng)應(yīng)高度關(guān)注,。

3,、學(xué)習(xí)和生活中存在的問題：

(1)大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一,，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí),，存在著普遍的`浮躁心理,，眼高手低，聽老師講都會(huì),，自己做就什么都不會(huì),。很多同學(xué)，包括一些成績(jī)很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí),。

(2)學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí),，很少獨(dú)立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成,。

(3)學(xué)習(xí)方法不上路,，學(xué)習(xí)效率不高，有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè),，有的同學(xué)能對(duì)著別人做好的答案想一節(jié)課;做英語(yǔ)閱讀理解不是先做后查詞典,，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解，畏懼學(xué)習(xí)中的困難,。

(4)男生的問題主要是勁頭不足;女生基本都很認(rèn)真,，但往往信心不足，有時(shí)也因生活中的一些原因所致,。

(5)作業(yè),、衛(wèi)生等問題也存在多多少少的不良習(xí)慣。

作為班主任,，我堅(jiān)信：沒有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求提高.能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉;在學(xué)習(xí)方面,不以成績(jī)論英雄,著眼于學(xué)生的自身比較。

我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由!

4,、幾點(diǎn)希望:

1,樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,.如果您不放棄教育,每個(gè)孩子都是可造之才.對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理.把思想品德放在第一位,約束紀(jì)律,抓好學(xué)習(xí),發(fā)展特長(zhǎng),爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),全面提高各方面的素質(zhì).現(xiàn)在社會(huì)上五花八門,烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,不健康的影視,漫畫,小說(shuō)等書刊,歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈.何況我的孩子的自覺性還沒有形成.實(shí)踐證明,家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好.

2,嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間.有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意:

早晨到校時(shí)間:6:30,中午1:20 ,早晨要按時(shí)起床,做到不早到,不遲到;星期天也要按時(shí)作息,做到勞逸結(jié)合,。周末對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,鞏固復(fù)習(xí)和提高.

3, 家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果

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4, 創(chuàng)造和睦,祥和,穩(wěn)定的家庭氣氛.一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的.

5, 創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,無(wú)知的人,盡量少在家中接待.

6,經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合.及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),紀(jì)律等情況,每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長(zhǎng)會(huì),解決不了什么根本性的問題,事實(shí)上想通過一次,二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的.有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,形成一股合力.

7,注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活.可以采取定崗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房間,洗菜,田間勞動(dòng)等,不學(xué)會(huì)生活,往往也不會(huì)學(xué)習(xí),在教育孩子時(shí),要求自己的事情自己做,希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感.

二、幾位家長(zhǎng)交流發(fā)言：

三,、自由交流

結(jié)束語(yǔ)：尊敬的家長(zhǎng),，今天大家能排出困難來(lái)到學(xué)校，我非常感激,。你們的到來(lái)是對(duì)我們工作的鞭策,，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì)。我相信,，通過這次家長(zhǎng)會(huì),，使我們走得更近，我們的心貼得更緊,，我們教育孩子的方法更多更好,。讓我們攜起手來(lái)，為了孩子的美好未來(lái),、燦爛的明天而共同努力吧!謝謝大家!