在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

感謝老師的感謝信字 感謝老師的感謝信篇一

您好！

我是一名學(xué)生家長(zhǎng),，我的孩子黃宇杰現(xiàn)在就讀于咱們學(xué)校初一年級(jí)40班,，自從來(lái)到咱們志臻中學(xué)，孩子有了很大的進(jìn)步,，自理能力提高,，自信心增強(qiáng)，學(xué)習(xí)生活都很適應(yīng),，感覺(jué)孩子一下子長(zhǎng)大了，懂事了,，感謝學(xué)校對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育,，也感謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的辛勤付出，感謝,！

在此特別感謝我們40班的班主任吳慶云老師,，自從吳老師接手40班班主任以來(lái)，工作勤勤懇懇,，對(duì)孩子們的關(guān)懷無(wú)微不至,，無(wú)論學(xué)習(xí)或是生活方面都為孩子們操碎了心，為了孩子經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)的把孩子的生活以及學(xué)習(xí)情況告訴家長(zhǎng),，要知道吳老師每天都比孩子們起得早，睡得晚,，還擠出寶貴的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通,，這是多偉大而無(wú)私奉獻(xiàn)的精神在支持著吳老師?。?/p>

前兩天黃宇杰晚上突發(fā)急性腸胃炎,，吳老師知道以后立刻帶著孩了衡水哈勵(lì)遜和平醫(yī)院,，掛急診，做檢查,，拿藥，還自己墊付了醫(yī)藥費(fèi),，看孩子情況穩(wěn)定了,，又把孩子帶回自己的家，給孩子吃藥,，看孩子睡著,，還不忘給我報(bào)平安，不讓我這做家長(zhǎng)的擔(dān)心受怕,，看著孩子肚子不疼了沉沉的睡去,，作為家長(zhǎng)真的放心了，但是一想到吳老師還在一邊守著孩子,，心里就無(wú)比的愧疚和無(wú)限的感激,，宇杰的媽媽哭了，不只是心疼孩子,，更多的是因?yàn)楦袆?dòng),，為孩子能遇上這樣的好老師而欣慰，謝謝,，謝謝吳老師,，一日為師終身為父，您做到了,，您對(duì)孩子們的愛(ài)不會(huì)白付出,，相信孩子們會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)社會(huì),，帶著在您這里學(xué)到的知識(shí)和愛(ài)心去創(chuàng)造他們自己美好的未來(lái),，榜樣的力量是無(wú)窮的，您給孩子們言傳身教的愛(ài)一定會(huì)影響孩子們的心靈,，孩子們的心一定會(huì)充滿陽(yáng)光,，充滿正能量！

再次感謝志臻實(shí)驗(yàn)中學(xué),，感謝校領(lǐng)導(dǎo),，感謝吳老師以及40班所有為孩子們辛勤付出的各科老師們，感謝！您們辛苦了,！

同樣的感謝也是學(xué)校要送給各位家長(zhǎng)的,，感謝初一40班全體家長(zhǎng)對(duì)我校工作的肯定與支持，你們的信任和鼓勵(lì)是老師們孜孜不倦的動(dòng)力,，是學(xué)校超越不止的源泉,。衡水志臻實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體教師也必將肩負(fù)起責(zé)任，不負(fù)家長(zhǎng)的選擇,，不負(fù)孩子的青春,，披荊斬棘，砥礪前行,！路雖坎坷,，感謝你們的一路相隨，學(xué)校將以實(shí)際行動(dòng)向各位家長(zhǎng)證明,，你們選擇志臻,，沒(méi)有錯(cuò)！

感謝人：xx

20xx年xx月xx日

感謝老師的感謝信字 感謝老師的感謝信篇二

尊敬的老師：

您好!

看著日記上批的“感恩”兩個(gè)字,，腦海里不由得浮現(xiàn)出您的形象：

您不顧嚴(yán)寒酷暑遨游在書(shū)海里,，捕撈著珍珠翠玉，毫無(wú)保留地將她們散發(fā)給我們;您不顧坎坷崎嶇,，走在鄉(xiāng)間的小路上,，采擷柔柔清風(fēng)，拂過(guò)我們迷蒙的心田,。

不錯(cuò),，這些都是事實(shí)，但您也要看到：

正因?yàn)橛辛藢W(xué)生渴求知識(shí)的需求,，才有了教師這個(gè)職業(yè),，才有了老師發(fā)揮作用的余地，才有了你們的工作崗位,，這是不是恩情?

正因?yàn)橛辛藢W(xué)生的不足,、困難，你們才有了教誨幫助他人的機(jī)會(huì),，這算不算恩情?

正因?yàn)橛辛藢W(xué)生的進(jìn)步、成績(jī),，你們才實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值,，這有沒(méi)有恩情?你們這些，都是學(xué)生給予的,，怎能說(shuō)學(xué)生無(wú)恩于老師呢?

一個(gè)老師,，如果真正感恩于學(xué)生，那他就不只是傳授知識(shí)給學(xué)生,，他會(huì)俯下身子,，與學(xué)生平等交流;他會(huì)充滿愛(ài)心,，關(guān)懷每一個(gè)差生;他會(huì)不懼怕困難，與學(xué)生共擔(dān)風(fēng)雨……老師,，這一切您都做得到!

人們常說(shuō)要感恩于身邊的每一個(gè)人，這是因?yàn)閺哪硞€(gè)角度來(lái)看,，身邊的每一個(gè)人都對(duì)我們有恩,。相互感恩，就會(huì)讓矛盾越走越遠(yuǎn);相互感恩,，就會(huì)讓心靈越走越近,。

在一所學(xué)校里，如果老師與學(xué)生相互感恩,，領(lǐng)導(dǎo)與老師相互感恩,，那里一定是個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的和諧校園;如果一個(gè)人總以施恩于人、等待回報(bào)的心理與人交往,，不就會(huì)帶來(lái)猜疑,、報(bào)怨乃至憤恨嗎?那還能叫和諧的人際關(guān)系嗎?

尊敬的老師，再過(guò)一年,，我們就要告別您了,，您的教育和恩情將會(huì)變作我們奮發(fā)向上、報(bào)效社會(huì)的動(dòng)力,。

臨別之際,，我也送您一句話：做一個(gè)感恩于學(xué)生的老師，用自己的努力去構(gòu)建和諧班級(jí),、和諧校園,。這是您能做到的，一定能做到的!

此致

敬禮!

感謝老師的感謝信字 感謝老師的感謝信篇三

敬愛(ài)的老師：

您好!

老師,，您已經(jīng)教我們銷售心理學(xué)一年了,，對(duì)我的教育，我終身難忘,。我想對(duì)您說(shuō)：譚老師,，謝謝您!

在去年里，當(dāng)我做了不對(duì)的事情時(shí),，又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行了教育;當(dāng)我遇到語(yǔ)文的題不會(huì)做的時(shí)候,，您給了的幫助我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，我的老師!

因?yàn)樵谀愕恼n堂里,，我們都感到很輕松和開(kāi)心,，沒(méi)有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學(xué)了，我們都舍不得走!你真的是一個(gè)特優(yōu)秀的好老師! 老師您說(shuō)過(guò)在課堂上，我們不僅僅是師生關(guān)系,，更是朋友關(guān)系!能夠成為你的學(xué)生,，我感到非常榮幸!

老師您還叫我們?nèi)プ鲆恍┖芷孑獾氖虑椤Ｒ郧?，我們說(shuō)話都是一個(gè)一個(gè)的吐出來(lái)的,，對(duì)您有很多的不滿意，但是,，現(xiàn)在終于領(lǐng)悟到您的好了,。

如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭,，您就是一根根火柴,，有了老師我們才可以茁壯的成長(zhǎng)、大放光芒!老師,，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!啊,，老師，您的精神,，永記我心!您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬,。 我真情的說(shuō)：”譚老師，謝謝您!“

最后,，祝譚老師身體健康,、工作順利、萬(wàn)事如意!

你的學(xué)生：xxx

x年x月x日

感謝老師的感謝信字 感謝老師的感謝信篇四

敬愛(ài)的張老師：

您好!鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。我感恩很多很多人我最感恩的是您——張老師,。我是您剛剛轉(zhuǎn)來(lái)半年多的學(xué)生，是您讓我對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了興趣;是您讓我愛(ài)上了寫(xiě)作;是您教會(huì)了我做人的道理,。那時(shí)候雖然班里有些亂,，但您還是努力教導(dǎo)我們。您曾因?yàn)槲覀兌粝卤瘋难蹨I,，這里我能體會(huì)到您是愛(ài)我們五一班的,，愛(ài)我們每個(gè)孩子的。我深切地理解您是恨鐵不成鋼,。

我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最敬愛(ài)的老師。老師我想對(duì)您說(shuō)：“老師您辛苦了,，謝謝您!”,，平時(shí)您總說(shuō)不累不累。其實(shí)您是多么辛苦,多么勤勞啊!您能和我們一起快樂(lè),，能和我們?nèi)谇⒃谝黄?。您能真正了解我們的心?/p>

我們就像一朵朵小花，在您的知識(shí)的土壤里面茁壯成長(zhǎng)著,。啊!您是一位辛勤的園丁。是您讓我學(xué)到了許許多多的知識(shí),。是您讓我懂得怎樣做人,。每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，您總是鼓勵(lì)我,。

記得有一次,，上語(yǔ)文課您讓我讀課文，我讀的不流利還老讀錯(cuò)字,。您鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系,，只要你用心去多讀多練，慢慢地就會(huì)有進(jìn)步的,?！苯?jīng)過(guò)老師您多次的鼓勵(lì)，現(xiàn)在的我已經(jīng)對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了興趣,。每當(dāng)我讀書(shū)的`時(shí)候我都會(huì)想起您對(duì)我說(shuō)的每一句話,。太謝謝您了!

老師，您就是我心中最偉大的人,。最后,，我代表全體同學(xué)說(shuō)：“感謝您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)”。祝您：身體健康!萬(wàn)事如意!

您的學(xué)生：

20xx-6-5

感謝老師的感謝信字 感謝老師的感謝信篇五

敬愛(ài)的謝老師：

您好,，對(duì)小學(xué)老師的感謝信,。

謝老師您從我們讀二年級(jí)起就一直是我們的數(shù)學(xué)老師，直到現(xiàn)在,。五年了,，我們一起度過(guò)了五年的小學(xué)生活，我心中有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō),，卻不知該從何說(shuō)起,。有人把老師比作辛勤的園丁,，培育我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵；有人把老師比作紅燭,，照亮了別人卻燃燒了自己……我不會(huì)用美麗的語(yǔ)句來(lái)贊美您,，但我要衷心地對(duì)您說(shuō)一句：“謝謝您，我敬愛(ài)的謝老師,?！?/p>

記得您剛教我們的時(shí)候，我們是一群活潑可愛(ài),，勤奮好學(xué)的好孩子,，一個(gè)個(gè)都充滿了求知欲?？山?jīng)過(guò)歲月的洗禮,，我們變了。我們變懶散了,，變得沒(méi)有集體凝聚力,，變得不愛(ài)學(xué)習(xí)了。當(dāng)您看著我們的成績(jī)像滑滑梯一樣不斷下降時(shí),，您為我們傷透了腦筋,。

您討厭我們上您的數(shù)學(xué)課開(kāi)小差而影響到旁邊的同學(xué)學(xué)習(xí)，討厭我們抄作業(yè),，而我卻明知故犯,。我常常在上課時(shí)和旁邊的同學(xué)講話，因此常常惹您生氣,。您在全班同學(xué)的面前嚴(yán)厲地批評(píng)我,，那時(shí)全班四十五雙眼睛就會(huì)看著我，我那時(shí)是多么的無(wú)地自容??！

當(dāng)時(shí)，我恨您,，我討厭您,，我埋怨您常常只會(huì)關(guān)心那些后進(jìn)生，認(rèn)定您是針對(duì)我一個(gè)人的,。然而我就會(huì)整堂在心里暗暗地罵您,，字寫(xiě)的很潦草，計(jì)算也很馬虎,，因此我得到的是一個(gè)大大的c,。可現(xiàn)在我知道錯(cuò)了,，我深深地明白了學(xué)習(xí)是為了自己而不是為了任何人,。這一點(diǎn)是您教會(huì)我的,，謝謝您，使我懂得了一個(gè)道理,。

我即將就要小學(xué)畢業(yè)了,，即將踏入中學(xué)的大門，成為一名中學(xué)生,。在這里我想對(duì)您說(shuō)，老師,，您要注意身體,，千萬(wàn)別再生那么大的氣了，很傷神的,。您不是說(shuō)過(guò),，因?yàn)槟皇俏覀兊陌嘀魅嗡杂泻芏嗍露紱](méi)有去理會(huì)。

可我認(rèn)為您為我們做的已經(jīng)夠了,，您能用您的數(shù)學(xué)課來(lái)給我們講思想教育,，能在我們遇到困難時(shí)鼓勵(lì)我們，這一切一切已經(jīng)足夠了,。我不會(huì)忘記您曾對(duì)我們說(shuō)過(guò),，我們將來(lái)還有許多的畢業(yè)，面對(duì)許多的事情,，遇到困難時(shí)一定要堅(jiān)持,，不要違背自己做人的原則。

謝老師,，您是一位好老師,，是一位令人敬愛(ài)的好老師。我將來(lái)一定會(huì)做一個(gè)會(huì)求知,、會(huì)學(xué)習(xí),、懂得快樂(lè)、了解自己的學(xué)生,，中學(xué)生作文《對(duì)小學(xué)老師的感謝信》,。讓我再一次對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，我敬愛(ài)的謝老師,！”

祝：

身體健康

工作順利

感謝老師的感謝信字 感謝老師的感謝信篇六

我讀著史鐵生的散文,，零碎地想起了在我成長(zhǎng)之初教過(guò)我語(yǔ)文的老師們的模樣。它們像晃晃悠悠的老銀杏還未凋零的那幾年,，有著清晰的脈絡(luò),。

在我印象里，小學(xué)的語(yǔ)文老師是個(gè)女老師,，總愛(ài)穿一身旗袍,，短頭發(fā),，瞳孔泛著杏仁的色澤。做事瀟灑利索,，毫不拖泥帶水,。她總穿各式各樣的細(xì)高跟鞋，卡著上課鈴聲響的那一刻,，“咯噔,、咯噔”地抱著兩三本資料款款而來(lái)，似能卷起一陣風(fēng),。站定,，便搓搓手，然后從講臺(tái)上抽出一本語(yǔ)文書(shū),，用一只手夾著擺在眼前,，另一只手環(huán)在腋下。我坐在講臺(tái)正下方的位子,，能恍恍惚惚嗅到她手中書(shū)的杏香,。我一抬頭，便能看到她清奇的鎖骨上佩戴著如侵染了銀河似的細(xì)細(xì)的鏈子,。真是骨子里風(fēng)情萬(wàn)種的女子,。

上了初中，教我的語(yǔ)文老師,，是個(gè)皮膚極白,、微微發(fā)胖的女老師。她總著一件牡丹粉的單薄上衣,，墨綠的長(zhǎng)褲,。像古時(shí)深宮中手捏一桿毛筆在薄薄的宣紙上勾勒出幾朵清蓮的奇女子，頗有一番風(fēng)塵雅韻,。這身衣服換在別人身上,，是一點(diǎn)風(fēng)韻也不彰顯的。每當(dāng)她帶我們讀書(shū)之時(shí),，便熬有介事地把頭發(fā)挽起來(lái),，露出脖頸上白得透明的小塊皮膚，干凈潔白地令人想起只將花朵盛開(kāi)在枝尖的廣玉蘭,。

世間女子千千萬(wàn),，唯獨(dú)那一抹身影令我唏噓不已、感慨萬(wàn)分,。

那是我轉(zhuǎn)學(xué)后遇見(jiàn)的語(yǔ)文老師,。

她總用一根純黑色的皮筋隨意地束起她的頭發(fā)，身材嬌小,，走路的步伐輕盈雀躍,。單從背影來(lái)看,，幾乎認(rèn)不出是個(gè)老師。

她在授課時(shí),，若要提筆在黑板上寫(xiě)字,，便邁著輕快的步子在講臺(tái)上踱兩下，然后再調(diào)皮地一轉(zhuǎn)身寫(xiě)下字,，那字寫(xiě)得連貫而恰到好處,，絲毫不矯情或是過(guò)于豪爽。

她是個(gè)隨性的女子,，卻待人溫和善良,。每當(dāng)有同學(xué)不交作業(yè)時(shí)，她便喊那同學(xué)起來(lái),，眨眨眼，抿了抿嘴,，親切卻有力地放快語(yǔ)速問(wèn)道：“怎么回事呢,？為什么總讓老師提醒呢？下次要記得交,！”就這每次都相同的簡(jiǎn)單三句話,，被她抑揚(yáng)頓挫的聲音，染地豐富起來(lái),。

一打上課鈴,，她便準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)來(lái)，從不早或者晚,。下課鈴一響,，她便利索地收拾好東西，一陣風(fēng)也不帶走地出了教室,。

她帶給我的感受,，不像小學(xué)時(shí)語(yǔ)文老師那樣棱角分明，也不像從前初中時(shí)的語(yǔ)文老師那樣裊裊娜娜,。卻更是一展風(fēng)情,、飄逸灑脫。她是平凡的,，堂堂正正的中國(guó)女子,，在自己的崗位上安安靜靜付出、不多求他人贊賞,。

這不正是我想成為的人嗎,？不夸張，不做作,，不為小事較勁,，不外露張揚(yáng),。平凡而快樂(lè)，做好自己的事,，安逸地活一生,。

多簡(jiǎn)單多美好，與凡人看似相同,，實(shí)則不同,。清新脫俗，不沾染塵土,。

她肯為我們只顧表達(dá)熱烈感情,，而不側(cè)重描寫(xiě)的作文寫(xiě)一大段評(píng)語(yǔ)。是觀察力敏銳,、看重感情的人,。

這樣的老師，不多見(jiàn),。

這就是教過(guò)我的語(yǔ)文老師了,，無(wú)論如何，她們都曾帶我領(lǐng)會(huì)文學(xué)最真實(shí)的靈魂,，都是盡責(zé)的好老師,。

老銀杏仍在樹(shù)枝上晃晃悠悠，帶給無(wú)數(shù)人無(wú)數(shù)的感嘆,。