總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

高中班主任工作總結(jié) 高中班主任工作總結(jié)篇一

由于在當(dāng)班主任以前我擔(dān)任了高三文科班歷史老師，所以對(duì)學(xué)生有一定的了解,，但是要當(dāng)好一個(gè)班主任還需進(jìn)步一的去了解班上的每個(gè)學(xué)生,。我在決定當(dāng)班主任以后，更仔細(xì)的觀察每一個(gè)學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,、性格特點(diǎn),，并積極的找前班主任陶婷老師了解學(xué)生的心理特點(diǎn)和班級(jí)的情況，以及在三個(gè)月以來班級(jí)管理的心得,，陶老師也毫無保留的給我傳授她的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。根據(jù)我對(duì)他們的了解，我認(rèn)為要管理好他們首先要和他們成為朋友,，獲得學(xué)生的認(rèn)可,。我在擔(dān)任班主任后，第一次訓(xùn)導(dǎo)課上,，我夸獎(jiǎng)了自己發(fā)現(xiàn)的本班的優(yōu)點(diǎn)和班上同學(xué)的閃光點(diǎn),，獲得了他們的信任。并以坦誠的態(tài)度提出了自己對(duì)的期待和要求,。這對(duì)我以后工作的開展是一個(gè)良好的開端,。

學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事,，每一項(xiàng)活動(dòng),，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成,。學(xué)生的德育量化制度真的是很好的制度,，從學(xué)生上課時(shí)的行為和生活中的行為都有和細(xì)致的規(guī)定,、規(guī)范，利用好了對(duì)規(guī)范學(xué)生的行為非常有效,，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也有一定的效果,。在青年老師的匯報(bào)課中李老師上課時(shí)，把做練習(xí)以知識(shí)競(jìng)賽的形式進(jìn)行,，答對(duì)的學(xué)生可以給以德育量化加分,，學(xué)生們都踴躍回答問題，課堂氣氛非?；钴S,，是我聽的我們學(xué)校的青年教師匯報(bào)課中課堂氣氛最好的一堂。從中我更意識(shí)到了要好好運(yùn)用德育量化制度,。這就需要和其他老師的合作,，多與其他科任老師交流合作，每個(gè)老師都嚴(yán)抓嚴(yán)管,，發(fā)揮出制度的作用,。

每個(gè)班都有每個(gè)班的特點(diǎn)，所以要管理好班級(jí),，不僅要用好學(xué)校的德育量化制度,，還要制度適合班級(jí)的班規(guī)。我們班現(xiàn)在存在的最大的問題在于上課睡覺和手機(jī)問題,，對(duì)于這兩個(gè)問題,，我除了按照學(xué)校規(guī)定的德育量化扣分以外，還規(guī)定要圍著教室外面的廳跑步,，這對(duì)避免學(xué)生再犯同樣的錯(cuò)誤起到了一定的作用,。以后還要更關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，制定出更完備的班規(guī),。當(dāng)然班規(guī)最重要的還是要嚴(yán)格執(zhí)行,，不能有破例，不然班規(guī)只是一紙空文,。

高三年級(jí)是學(xué)生人生中非常重要的階段,，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題,，加上我班學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心,，班上還有一些港澳臺(tái)及外籍學(xué)生。因此，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這兩個(gè)月中我通過與學(xué)生的個(gè)別談話了解學(xué)生的想法，幫助學(xué)生確立自己的目標(biāo),，激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持不懈的為自己的目標(biāo)奮斗,。我還非常重視對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng),。

其一，學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績(jī),，我予以表揚(yáng)增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。

其二，我利用自己班主任的一點(diǎn)優(yōu)勢(shì),，努力使自己所教的學(xué)科有所進(jìn)步,，來增強(qiáng)同學(xué)們的信心。

其三,，我加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)

學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱"。

為了做好學(xué)生的思想工作,，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流,，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,，以便課后及時(shí)做好學(xué)生的思想工作,，為了增強(qiáng)做學(xué)生工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與任課教師一起探討教育學(xué)生的方法,，并邀請(qǐng)科任教師共同完成教育學(xué)生的重任,。

但是班上仍然存在不少問題，如學(xué)生成績(jī)?nèi)匀粵]有多大提高,，究其原因主要在于班上的學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚,，學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還有待進(jìn)一步改進(jìn),。

總之，這兩個(gè)月中我通過我的努力,，班級(jí)的班風(fēng)有了一定的改善,，我得以順利的完成班主任工作。由于自己缺乏班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn),，在班級(jí)管理方面仍存在一些問題,。我會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取下學(xué)期自己在管理班級(jí)方面更上一層樓,，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活上也更上一層樓,！

高中班主任工作總結(jié) 高中班主任工作總結(jié)篇二

為了今后更好地開展班主任工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

基本狀況：我班底子薄,，原先是大家都不愿意接任這個(gè)班的班主任,，經(jīng)過上學(xué)期的整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn),，全班共有38人,，有近6人無心向?qū)W，紀(jì)律散慢,，上課經(jīng)常睡覺,、遲到也較為嚴(yán)重，有兩個(gè)曾有過頂撞老師的行為,，還有一些自理生活的潛力較差,。這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來了較大的阻力。

本學(xué)期重新透過民主選舉新班委和團(tuán)支委人選,，在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委,、團(tuán)支委，制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則（獎(jiǎng)懲條例）,，對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),，充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中,，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作潛力不突出，中途更換了兩名班委,。實(shí)行值日班委制度,，經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作潛力強(qiáng)、職責(zé)心強(qiáng),、威信高的班干部,，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。實(shí)行安全、賭博一票否決制,，嚴(yán)禁學(xué)生下溝河游泳和聚眾賭博,。這些制度的實(shí)施都收到較大的成效，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變,。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化，思想也兩極化,，個(gè)性是雙差生較多,。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生,，即抓好典型,。對(duì)學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績(jī)思想都好的）,、中等生、成績(jī)差的,、雙差生,。對(duì)雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì)，對(duì)雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求,、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合,。

1、壓力過大,，焦慮過高,。因上學(xué)期大部學(xué)生成績(jī)有較大的提高,，考前擔(dān)憂考不出以前的成績(jī),，給自己過大壓力，導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過高,，發(fā)揮不好,。

2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低,。平時(shí)自覺性不夠強(qiáng),，課堂回答問題用心性不高，不善于思考,。

3,、準(zhǔn)備不足，方法欠妥,。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際,，喜歡做難題、怪題,，抓不準(zhǔn)重點(diǎn),。

4,、粗心大意，審題失誤,，答題技巧不妙,。

5、過于自信,，有驕傲的表現(xiàn),。

6、考試方式的改革,，部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法,。

根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對(duì)策：

1,、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

a,、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。

b,、改善學(xué)習(xí)方法,，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用,，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí),。

c、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,，使自己過得既簡(jiǎn)單又充實(shí)。

d,、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,，對(duì)無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識(shí),。

2,、發(fā)揮自我暗示的用心作用。

3,、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”,。

戰(zhàn)略：以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛,。

戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),，弱科保底線。（最低要求務(wù)必以比省平均分低5分為底線）

本次家長會(huì)采取分批的形式進(jìn)行,，離校最近的學(xué)生家長利用晚上的時(shí)間來開,，其它分為雙差生、退步大的學(xué)生、尖子生分別進(jìn)行召開,，到會(huì)的科任主要是語數(shù)英和x科的老師,。在召開家長之前首先把學(xué)生名單發(fā)到科任老師手中，科任老師又先找這些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生,。開家長會(huì)時(shí),，到會(huì)的家長和科任都有說不完的話。這種對(duì)話式的家長會(huì),，比以前只是老師在上面說,，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的說話之后想個(gè)別了解狀況就沒有時(shí)間了,，此刻這種談話式的家長會(huì)能及時(shí)回答家長的問題,，深得家長的好評(píng)，收到良好的反應(yīng),。

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,，個(gè)性是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有一二個(gè)雙差生總是我行我素,，效果不太明顯,，無心向?qū)W的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動(dòng)他們的靈魂,，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力,。還在部分學(xué)生對(duì)某些科任教老師產(chǎn)生對(duì)立情緒，工作中要更加注意與年段和校園配合,，借力使力,。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在校園的每一天，教書又育人,！每一天給孩子一些笑臉,！做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒！規(guī)范學(xué)生行為,！掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完善自我形象。進(jìn)行高三沖刺階段的學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫忙,。采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

高中班主任工作總結(jié) 高中班主任工作總結(jié)篇三

本學(xué)期班主任工作依據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和班主任工作計(jì)劃,，本著以教學(xué)為主，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生,，促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),。開展了各種形式的活動(dòng)，圓滿完成教育教學(xué)和班級(jí)管理工作。現(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下：

高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不夠成熟,，是高中階段最關(guān)鍵的時(shí)期,，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大,，對(duì)于象我班的程度較差,、層次不齊、音美體的學(xué)生來說難度更大,，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立自信心和學(xué)習(xí)興趣，我主要做了這些工作：

1,、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài),，同時(shí)結(jié)合國家的形勢(shì)讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自己面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，讓他們有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自已的理想，給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

2,、個(gè)別談心，做好個(gè)別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想，及時(shí)把握他們的心理動(dòng)態(tài),，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個(gè)周期,，把握好每一個(gè)學(xué)生周期，及時(shí)做好他們的思想工作,，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),，教育才能有效果，使他們及時(shí)的投入到學(xué)習(xí)之中去,。

3,、尋求與家長的密切配合，三方溝通,，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來,，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

4,、我通過感恩教育提高學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),，讓每一個(gè)人學(xué)會(huì)感動(dòng),，學(xué)會(huì)感恩，人是感情的動(dòng)物,，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng),，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽,，古人說：以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是成功的保證,，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識(shí)自己,，重塑自己，通過這些故事,，不僅教育了學(xué)生也教育了自己,。

解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作,。

本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決，女寢要好一些,，男寢還存在問題,，總的來說有很大的進(jìn)步。

本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,，發(fā)揮他們的體育特長，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,，盡最大所能,，取得總分第四名的好成績(jī)。增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,，在學(xué)校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中,，雖然沒有得到獎(jiǎng)，但學(xué)生自己重視也努力了,，但,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。

總之,，本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力,。

高中班主任工作總結(jié) 高中班主任工作總結(jié)篇四

學(xué)期末已經(jīng)到來，在全體任課老師支持和全體同學(xué)的努力下,，本學(xué)期的工作已經(jīng)基本上順利完成,，班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)習(xí)風(fēng)氣等方面正朝著良性的方向發(fā)展,。為了給高三下學(xué)期的工作奠定一個(gè)良好的理論基礎(chǔ),，對(duì)今后的工作起到提示作用，更好的完成高考工作目標(biāo),，根據(jù)在學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃和工作目標(biāo),，對(duì)本學(xué)期的計(jì)劃和目標(biāo)完成情況總結(jié)如下：

1、開好民主,、和諧的班會(huì),，自查、自糾,，使之成為全體同學(xué)共同發(fā)展的橋梁

班會(huì)是班主任實(shí)施教育指導(dǎo)的主要陣地,，通過班會(huì)，師生進(jìn)行思想交流,。通過班會(huì),，班委實(shí)施管理，通過班會(huì),，學(xué)生進(jìn)行自我教育,。開好班會(huì)，是一個(gè)班主任履行職責(zé)的重要內(nèi)容,。首先要準(zhǔn)備好恰當(dāng)?shù)陌鄷?huì)主題,，一方面，根據(jù)原計(jì)劃,，一方面,，根據(jù)當(dāng)前狀況，或根據(jù)學(xué)校的具體安排,。其次是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和班委,，要求學(xué)生、班委做好事前準(zhǔn)備,。班會(huì)上,，堅(jiān)持做好每周小評(píng)，由班長,、紀(jì)律委員做點(diǎn)評(píng),，表揚(yáng)先進(jìn)，批評(píng)錯(cuò)誤,。班主任就班上的情況作及時(shí)的點(diǎn)評(píng),。

實(shí)踐證明，開好班會(huì)是抓好常規(guī)管理的重要方法,，特別是對(duì)于高三的復(fù)習(xí)過程來講,，它能促進(jìn)學(xué)生之間的良性競(jìng)爭(zhēng)和自我管理,。

1、首先帶動(dòng)班委,，抓好常規(guī)管理

建立一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明,，秩序井然的班級(jí)，是學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),，提高成績(jī)的保障,，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任的重要工作,，根據(jù)本班的實(shí)際情況,，我主要是落實(shí)班委責(zé)任，由班干具體實(shí)施常規(guī)管理工作,，我適時(shí)地提醒,、督促、檢查,。平時(shí)注意觀察,，定期檢查，使執(zhí)行制度,，考勤登記落實(shí)到位,；及時(shí)聽取班委的工作匯報(bào)，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)批評(píng)教育,。

2,、態(tài)度決定高度，紀(jì)律保證成績(jī)

進(jìn)入高三以來,，在班級(jí)的管理上我一直堅(jiān)持一個(gè)原則：紀(jì)律是取得好成績(jī)的保障,。因此，我堅(jiān)持把維持學(xué)習(xí),，生活的正常秩序作為班級(jí)管理工作的中心,。

始終強(qiáng)調(diào)：1、按時(shí)到教室上課,，上自習(xí),，不遲到，不早退等,。2,、自習(xí)紀(jì)律自覺復(fù)習(xí)，不得隨意調(diào)換座位,，不做影響他人學(xué)習(xí)的違紀(jì)行為,，從而在確保自習(xí)課紀(jì)律的前提下，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，為學(xué)習(xí)成績(jī)的大面積提高掃清道路,。

作為高三班主任,，深感自己的任務(wù)重，壓力大,，必須要保證建立良好的學(xué)習(xí),、生活秩序,，營造一種奮發(fā),、進(jìn)取、爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的學(xué)習(xí)氛圍,，以優(yōu)良的班級(jí)環(huán)境為每一個(gè)學(xué)生提供一個(gè)專心學(xué)習(xí)的環(huán)境,，以積極向上的集體精神去帶動(dòng)每一個(gè)學(xué)生。

首先要調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,，形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng),，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，是高三班主任的首要任務(wù),，這方面,，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法,，以個(gè)別談話的形式,，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對(duì)尖子生,，要求他們明確目標(biāo),，確定方案，突破弱點(diǎn),，保持優(yōu)勢(shì),。同時(shí)提出具體措施；對(duì)差生,，以鼓勵(lì)為主,，多談話、多檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表揚(yáng),；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,，差生不甘落后，大家爭(zhēng)先恐,、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

其次，實(shí)行重點(diǎn)學(xué)生導(dǎo)師制,。把班內(nèi)的臨界生按照年級(jí)組的安排,，有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行分科,、分批的輔導(dǎo)，力爭(zhēng)全面的提高他們的總成績(jī),。但他們的成績(jī)往往表現(xiàn)出不穩(wěn)定狀態(tài)尤其是某些成績(jī)較好的學(xué)生的成績(jī)起伏較大,。這說明學(xué)生的基礎(chǔ)存在較大的問題，這也是每個(gè)老師都應(yīng)該注意的問題,。

總之,，這一學(xué)期的工作中，既取得了一定成績(jī),，同時(shí)又有許多值得反思和改進(jìn)的地方,，在今后的工作中，一定要從‘小’字著手,，以‘嚴(yán)’為綱,，把工作落到實(shí)處，力爭(zhēng)在今后的班級(jí)管理工作中取得更大的進(jìn)步,，在20xx年6月份的高考中取得更好的成績(jī),。

高中班主任工作總結(jié) 高中班主任工作總結(jié)篇五

本學(xué)期，我擔(dān)任高一四班的班主任工作,，高一四班是剛剛組建的一個(gè)班級(jí),，為了讓每個(gè)人都能更快的融入這個(gè)班級(jí)，創(chuàng)建一個(gè)良好的班級(jí)環(huán)境,，我和同學(xué)們共同提出“團(tuán)結(jié)自律,，誠實(shí)做人，超越自我,，永不言敗”的目標(biāo),，共同打造一個(gè)“淡麗文竹”班。淡麗文竹,，表示的是文竹顏色是淡麗的,，象征班級(jí)的和諧氛圍；文竹是文雅之竹意思,，經(jīng)歷了一代代文人的熏陶,，她富有十足的書卷味道，正如班級(jí)里充滿了書香氣息,；文竹為了開花,，默默汲取陽光、水,，兩至三年,，恒心讓她發(fā)美麗。我們也會(huì)如此，默默努力三年,，相信會(huì)開出最美的花,。在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、年級(jí)教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下,，各項(xiàng)工作順利開展,，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成績(jī),，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

我以教師的“十六”知曉為目標(biāo)努力提高自己知曉學(xué)生的姓名含義知曉學(xué)生的生活習(xí)慣,；知曉學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)知曉學(xué)生的行為方式知曉學(xué)生的思維方法知曉學(xué)生的愛好興趣,；知曉學(xué)生的困難疑惑知曉學(xué)生的情感渴盼知曉學(xué)生的心路歷程知曉學(xué)生的知音伙伴；知曉學(xué)生的成長規(guī)律知曉學(xué)生的家庭情況知曉學(xué)生的上學(xué)路徑知曉學(xué)生的社區(qū)環(huán)境,；知曉學(xué)生的家長思想知曉學(xué)生的家長愿望

這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范,，我就先耐心地教他們,，如何做好值日工作，班級(jí)物品如何擺放等都是由我先做示范,；并在開學(xué)之初,，我利用主題班會(huì)的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度,，約束了學(xué)生在各方面的行為,，強(qiáng)化班級(jí)管理。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念,、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律,，要求自習(xí)課上,，老師來與不來都要一樣安靜，有專門班級(jí)干部負(fù)責(zé),，保證班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律,，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。通過這些強(qiáng)化措施,，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，同學(xué)之間互相幫助，比學(xué)習(xí),、比紀(jì)律,。

班級(jí)口號(hào)：團(tuán)結(jié)自律，誠實(shí)做人，超越自我,，永不言敗,。

班級(jí)目標(biāo)：和諧共處、文明務(wù)實(shí),、奮發(fā)圖強(qiáng),、勇攀高峰

班歌：最初的夢(mèng)想。

花香四溢,，書香滿園——班級(jí)環(huán)境的建設(shè)（物質(zhì)建設(shè)）

（一）幽雅的環(huán)境,。幽雅整潔的班級(jí)環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用,。因此,，我們非常重視教室環(huán)境的美化，督促搞好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生,，保證教室窗明幾凈,，綠意滿屋，花香四溢,，以創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

（二）自己的圖書角。班內(nèi)創(chuàng)建了一個(gè)圖書角,，放置一些從圖書館借閱和大家捐贈(zèng)的圖書豐富大家的課余生活,，增長見識(shí)。

（三）板報(bào)的設(shè)計(jì)

班級(jí)的黑板報(bào),，我們力求每期內(nèi)容新穎,，各具特色，新聞采集,，文字編輯,，版面設(shè)計(jì)都由學(xué)生自己完成，使黑板報(bào)成為學(xué)生們施展才華,、培養(yǎng)想象力,、創(chuàng)造力，傾吐心聲,，掘取知識(shí)的“寶庫”,。同時(shí)也充分調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書看報(bào)的積極性，構(gòu)建了班級(jí)物質(zhì)文化的同時(shí)也促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

（四）健全班級(jí)的各項(xiàng)制度,，《班規(guī)制定》《獎(jiǎng)懲制度》調(diào)動(dòng)一切因素提高學(xué)生參與班級(jí)的積極性。

快樂學(xué)習(xí),，樂趣生活—生動(dòng)有趣的活動(dòng)（精神文化建設(shè)）

1,、為了活躍學(xué)生的生活，班內(nèi)安排了很多活動(dòng)，如象棋比賽,，詩歌朗誦會(huì),，“一起動(dòng)手”等，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，如運(yùn)動(dòng)會(huì),、教師節(jié)、“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)等,，讓學(xué)生緊張的學(xué)生生活中充滿了樂趣,。

2、讓學(xué)生獨(dú)立組織開展班級(jí)活動(dòng),。如：組織辯論賽,，開展主題班會(huì)，班級(jí),、包干區(qū)衛(wèi)生值日安排,、運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目人選確定、班級(jí)文藝活動(dòng)節(jié)目排練等,。

班會(huì),，是老師和學(xué)生進(jìn)行總結(jié)、溝通的一種特殊方式,，形成一種班級(jí)凝聚力。比如,，我在開學(xué)第二周開展了“愛,，在心中飛翔——溝通心靈主題班會(huì)”，在10月份開展了“學(xué)習(xí)方法大家談“主題班會(huì),，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

自主管理，我是主人——班級(jí)的管理方法

（1）班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制

班干部是經(jīng)過班主任及所有教師通過一個(gè)月的時(shí)間觀察,，在通過選舉競(jìng)爭(zhēng)上崗的,。同時(shí)，民主監(jiān)督,，如果班干部不負(fù)責(zé)任,，同學(xué)們會(huì)重新選出合適的人。通過考察,、競(jìng)爭(zhēng),、監(jiān)督等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和能力,，讓學(xué)生明白當(dāng)班干部不僅僅是一種榮譽(yù),、一種滿足，更多的是一種責(zé)任、一種義務(wù),、一種鍛煉機(jī)會(huì),。

（2）制訂自主管理目標(biāo)，制訂“班規(guī)”,，制定班級(jí)發(fā)展方向

（3）班級(jí)民主生活利用班會(huì)時(shí)間,，每月組織一次民主生活會(huì)，由各部門提出自查意見,，然后開展民主評(píng)議,。

（4）成績(jī)的獎(jiǎng)賞。通過每次重大考試找出突出進(jìn)步的給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，有退步的同學(xué),，找出原因，接受的相應(yīng)的小懲罰,。

建立班級(jí)博客《淡麗文竹》,，成立“天使之翼”愛心社團(tuán)開設(shè)板塊班主任工作和加油，xx級(jí)我的四班等交流平臺(tái),！促進(jìn)師生活動(dòng),，學(xué)生可留言，可評(píng)論,，可發(fā)表文章,。充分給予學(xué)生參與集體活動(dòng)的自由空間。成立服務(wù)社團(tuán)主要是校內(nèi),、校外參與奉獻(xiàn)愛心的活動(dòng),，比如給校園揀紙，給實(shí)驗(yàn)室,，機(jī)房做衛(wèi)生等力所能及的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識(shí),。

針對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下，我主動(dòng)找各科任都是尋求解決的對(duì)策,，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生,，并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績(jī)。同時(shí),，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí),，即有好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置,，保持良好的心態(tài),，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

本學(xué)期,，在學(xué)校的各類活動(dòng)及兩次考試中,，我們四班也取得了一些成績(jī),，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中，由于全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下,，軍訓(xùn)第二,，拔河第一的成績(jī)，四班取得了在校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了好成績(jī),，通過這些活動(dòng),，不僅展示了四班學(xué)生的風(fēng)采，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力,，同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí),，全班同學(xué)都在努力著。積極配合學(xué)校,，成功召開了家長會(huì),，并贏得了家長對(duì)我及學(xué)校工作的大力支持。

我公平,、公正地對(duì)待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步,，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級(jí)管理工作中。本學(xué)期的班主任工作取得的成績(jī),，得益于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助,，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力,，但我深知還有許我的不足之處,，如對(duì)同學(xué)的了解還不夠深入，以至出現(xiàn)了學(xué)生吸煙等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件,，對(duì)學(xué)生的關(guān)心還不夠等，今后我會(huì)吸取教訓(xùn),，改正工作方法,，努力做好班主任工作，以我的愛心,、信心,、耐心、恒心,、精心,、細(xì)心、狠心帶好班級(jí),，讓來到我班的每一名學(xué)生都進(jìn)步,，成才,，讓學(xué)校放心，讓家長滿意,！

高中班主任工作總結(jié) 高中班主任工作總結(jié)篇六

法國18世紀(jì)唯物論者愛爾維修說過：“即使是普通的孩子,，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人,?！逼匠＃蛟S你不經(jīng)意給學(xué)生介紹過名人傳,，而學(xué)生的好學(xué)之心卻從此興趣盎然,。事實(shí)上這里滲透著一種育人方法：榜樣示范教育。榜樣的力量是無窮的,。同樣,，說服學(xué)生的方法也是挺有藝術(shù)的。美國代爾卡耐基說過：“說服人的方法是欣賞人,、稱贊人,。委婉地指出人的錯(cuò)誤。批評(píng)人之前,，先說自己的錯(cuò),，給人面子。不要發(fā)命嘉許寬于稱道……”,。這里讓我們一起來探討如何揣摩學(xué)生心理,，相機(jī)誘導(dǎo)？以使后進(jìn)生逐步前進(jìn),，學(xué)有所長,。

日常生活中，在我們聽到對(duì)我們的優(yōu)點(diǎn)的稱贊以后,，再聽不愉快的話總要比較的容易,。這正如理發(fā)師在替人修面之前，總是先涂肥皂,。因此,，教育學(xué)生改正錯(cuò)誤或不讓學(xué)生不引起反感的有效方法是用稱贊與真誠的欣賞開始。

在一次英語作文中,，有一位學(xué)生內(nèi)容寫得很好,，但書寫了草，我在其作文本上批閱：這篇作文本該得滿分,，就是書寫有點(diǎn)委屈了,，并找他指出書寫的重要性。同時(shí),，我把他的作文作為范文在班上念,，評(píng)價(jià)他的文章寫得很有水平,。

有許多人在真誠的贊美之后，喜歡拐彎抹角地加上“但是”兩個(gè)字,，然后開始一連串的批評(píng),。例如：假如你想改變學(xué)生漠不經(jīng)心的學(xué)習(xí)態(tài)度，很可能這樣說：“某某,，你這次成績(jī)進(jìn)步了,，我們很高興。但是,，你如果能加強(qiáng)一下數(shù)學(xué),，那就更好了?！?/p>

在這個(gè)例子里,，原本受到鼓舞的某某，在聽到“但是”兩個(gè)字之后,，很可能會(huì)懷疑到原來的贊美之辭,。對(duì)他來說，贊美通常是導(dǎo)向批評(píng)的前奏,，如此不但贊美的真實(shí)性大打折扣,，對(duì)某某的學(xué)習(xí)態(tài)度也不會(huì)有什么助益。

如果我們改變兩個(gè)字,，情形就大不一樣,。我們可以這么說：“某某，你這次成績(jī)進(jìn)步了,，我們很高興,。而且，如果你繼續(xù)努力下去的話,，下次數(shù)學(xué)一定會(huì)跟其他科目一樣好,。”

這樣,，某某一定會(huì)接受這番贊美,，因?yàn)楹竺鏇]有附加的反語。由于我們也間接提醒了應(yīng)該改進(jìn)的注意事項(xiàng),，他便懂得如何改進(jìn)以達(dá)到我們的期望。

間接提出學(xué)生的'錯(cuò)失,，要比直接說出口來得溫和,，不至于引起孩子的強(qiáng)烈反感。

美國夏布說過：“我發(fā)現(xiàn),，無論如何偉大或尊貴的人,，他們和平常人一樣,，在受認(rèn)可的情況下，比在受指責(zé)的情況下,，更能奮發(fā)工作,，效果也更好?！蓖瑯?，在和學(xué)生交流中，對(duì)學(xué)生的意見要表示尊重,，千萬別直接說：“你錯(cuò)了,。”面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤,，我們可以用眼神,、音調(diào)或是手勢(shì)來指責(zé)學(xué)生的錯(cuò)誤。如果我們想證明什么,，要不漏痕跡,，就象詩人波普所說：“你在教人的時(shí)候，要好象被人遺忘一樣,?！比绻覀冋J(rèn)為學(xué)生的說話或行為不對(duì)，我們最好這樣說：“啊,，慢著,，我有另一種想法，不知道對(duì)不對(duì),。假如我錯(cuò)了的話,，希望你給我糾正，讓我們一起來看看,?！边@樣，我們永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)檎J(rèn)錯(cuò)而導(dǎo)致麻煩,。

通常這種方法容易讓學(xué)生改正錯(cuò)誤,，可以保持學(xué)生的尊嚴(yán)，這種方法往往贏得合作,。相反,，無禮的命令會(huì)導(dǎo)致長久的怨忿——即使這個(gè)命令是用來改正很明顯的錯(cuò)誤。而商量式的建議卻常易于被學(xué)生接受,。例如,，當(dāng)學(xué)生把自行車放在不該放的地方，擋住了別人的通道,，但由于老師批評(píng)方式不同,，效果也迥然不一,。

有的老師很可能不客氣的問：“誰叫你把車子擋住通道?笨蛋！”接著厲聲說：“馬上把車子搬開!”如果我們換用別的方式處理,，心平氣和地問：“有輛自行車擋住了通道,，某某，這樣做對(duì)不對(duì)?我建議你把它挪開,，好方便別人進(jìn)出,。”這種建議式的說服效果一定要好得多,。

保留學(xué)生的面子非常重要,，而我們卻很少考慮這個(gè)問題。在眾人面前指責(zé)學(xué)生,，不考慮是否傷了學(xué)生的自尊心,，其實(shí)，只要多考慮幾分鐘,，講幾句關(guān)心的話,，為學(xué)生設(shè)身處地想一下，就可以緩和許多不愉快的場(chǎng)面,。

縱使學(xué)生犯錯(cuò),，而我們是對(duì)的，如果沒有為學(xué)生保留面子,，就會(huì)毀了學(xué)生,。法國作家安東尼middot;圣伊蘇培里說過：“我沒有權(quán)力說出、或做出讓人小看自己的事,。重要的不是我們對(duì)他的看法,，而是他對(duì)自己的看法，傷及別人的尊嚴(yán)是有罪的,?！庇浀迷陂_學(xué)初勞動(dòng)分工時(shí)，有一位學(xué)生被遺漏了,，我為了省事,，對(duì)全班同學(xué)說誰被漏掉自己添上去，可第二天,，一直沒反應(yīng),，我便悄悄地從名單中查出該生，私下里找到他,，讓他趕緊寫上去,，以免給同學(xué)造成想蒙混過關(guān)的壞印象。

記得有一位女孩，她極希望自己成為一個(gè)歌唱家,，但她的第一位教師卻打擊了她，“你不能唱,，”他說：“你完全沒有這個(gè)天賦,，那聽起來像雨中的風(fēng)聲似的?！钡哪赣H,，一位貧苦的農(nóng)家婦女，擁抱著并告訴她的女兒,。她知道女兒能唱,，她已經(jīng)看出了一個(gè)進(jìn)步。她赤著腳,，為的是省下錢來,，付她的音樂學(xué)費(fèi)。這位農(nóng)家母親的稱贊與鼓勵(lì)最終改變了那孩子的一生,。她終于考取了上海音樂學(xué)院,。

假如你我要激勵(lì)我們所接觸過的學(xué)生，認(rèn)識(shí)他們所具有的寶藏,，我們所能做的,，比改變學(xué)生還多，我們真正能變化他們,，我們應(yīng)該稱贊每個(gè)學(xué)生最微小的進(jìn)步,，并稱贊每一個(gè)進(jìn)步。

高中班主任工作總結(jié) 高中班主任工作總結(jié)篇七

歲月之水又一次平靜地迎來炎熱的夏季,，每年這個(gè)時(shí)候,，緊張的教學(xué)生涯也要暫告一段落?；厥滓粚W(xué)期來的班主任工作,我的耕耘與收獲并不一樣多,。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞯膶?duì)象是學(xué)生,是有血有肉有情感有思維的個(gè)體,他們隨著環(huán)境、年齡,、知識(shí)的增長身心在不斷發(fā)生變化,。所以，班主任工作,不是一項(xiàng)程序,而是一項(xiàng)藝術(shù),。藝術(shù)不因操作熟練就能得到提升,藝術(shù)也不因?yàn)樾燎诟冻鼍湍艹渤霰?藝術(shù)講究境界,藝術(shù)是永無止境的,。

然而，總結(jié)意味著一學(xué)期的結(jié)束,，意味著我們又將步入新的學(xué)期,，意味著我們對(duì)新學(xué)期的憧憬，最主要的是愿總結(jié)能成為與大家交流的憑借。

作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,，按照德,、智、體全面發(fā)展的要求,，來實(shí)施對(duì)班級(jí)的教育和管理工作,，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個(gè)原則,，我做了如下的總結(jié)：

（1） 思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),，要有的方矢,，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行，持之以恒,。

（2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核

按照《行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分,，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄,，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件,，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng),、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

（1）選拔培養(yǎng)班干部

在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的,！但是，單純的所謂的"民主",，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友",，以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧",，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,，再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,，優(yōu)化班委會(huì)組合。實(shí)踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。

班主任對(duì)班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

（2）增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，大集體如此，小集體也一樣,。我組織互幫互學(xué)活動(dòng)活動(dòng),。學(xué)習(xí)上好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒,；勞動(dòng)生活上互相幫助,。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來報(bào)效祖國,，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ)。

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí),，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,，增長實(shí)際才干。

在班級(jí)工作中盡管我取得了一定的成績(jī),，但也有許多需要改進(jìn)的地方。今后我會(huì)要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與向他人學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng),經(jīng)常進(jìn)行工作總結(jié),找出不足,分析原因,不斷完善工作方法,努力成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任,。

高中班主任工作總結(jié) 高中班主任工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，學(xué)生們處于升級(jí)階段，學(xué)習(xí)任務(wù)非常艱巨,。不光要學(xué)習(xí)新的知識(shí),，對(duì)上一學(xué)期的知識(shí)也要回顧溫習(xí)，時(shí)間顯得頗為緊張,。加之新接手這個(gè)班級(jí),，學(xué)生整體素質(zhì)不一，問題多多,。學(xué)習(xí)上和生活上要互相兼顧,，作為班主任可謂是絞盡了腦汁。

本學(xué)期的班級(jí)工作總體是有序開展的,，但是很艱難,，非常艱難，從未有過的艱難,。本著從重的角度,，這里著重談艱難，略談成就,。

一,、心態(tài)輔導(dǎo)必須是重中之重。

在接手這個(gè)新班級(jí)之前,，加上以往的班主任經(jīng)驗(yàn),，我是絕對(duì)想不到本班的同學(xué)心理有多復(fù)雜,，各種不良的心態(tài)縱橫交叉，除了以往常見的不自信以外,，還有很多莫名其妙的心理問題,。本學(xué)期在通過單獨(dú)談話、班會(huì)課學(xué)習(xí)等方式,，大部分學(xué)生的心態(tài)上有了很好地轉(zhuǎn)變,，但是也有幾名同學(xué)的工作極其困難，下學(xué)期這方面仍然要加強(qiáng),。

二,、學(xué)科差距極大。

我用了4個(gè)月的時(shí)間總算意識(shí)到本班的實(shí)力是美其名曰"重點(diǎn)班",相較于以往而言,，本班同學(xué)的起點(diǎn)真的不太高,，學(xué)科的差距相當(dāng)大，每個(gè)同學(xué)幾乎都有絕對(duì)偏科的現(xiàn)象,，為了研究這一現(xiàn)象,，我常常到xx市其他同類學(xué)校去聽課，對(duì)比學(xué)生之間的差距,，同時(shí)把高二用到的一些學(xué)習(xí)上傳文檔賺錢的方法通過班會(huì)課學(xué)習(xí)向?qū)W生滲透,，雖然目前還未看到明顯的收效，但是經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，班級(jí)的前十名基本上能確定,，下學(xué)期的重點(diǎn)就是補(bǔ)弱增強(qiáng)。

三,、班級(jí)的凝聚力有待加強(qiáng),。

本學(xué)期有幾次大的活動(dòng)，由于是新組建的班級(jí),，開展起來有點(diǎn)困難,，好在都能堅(jiān)持下來，結(jié)果比預(yù)期的要好得,。

四,、學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)仍然要繼續(xù)強(qiáng)化。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的研究,，我找到了本班學(xué)生問題的最大根源就在目標(biāo),，若在以前我最多碰到的是目標(biāo)低淺，但是本班學(xué)生一開始表現(xiàn)出來的卻是沒有目標(biāo),，于是問題從高低變成了有無,，難度加大一倍,。在不斷的疏導(dǎo)和引導(dǎo)中,，加上班級(jí)投放的大學(xué)資料和錄取信息,，目前班級(jí)的同學(xué)都基本能正視這個(gè)問題，不斷地在樹立自己的目標(biāo),，雖然比常規(guī)的晚了些,，但總好過沒有，相信下學(xué)期會(huì)收到很好地效果的,。

一,、以班會(huì)重教育

班會(huì)一直是當(dāng)班主任的殺手锏，本學(xué)期設(shè)計(jì)的班會(huì)基本能完成,，尤其是安全教育,，無論學(xué)校是否要求，我都會(huì)在第一或第二課強(qiáng)調(diào)安全問題,，并且找了過去的畢業(yè)生做義務(wù)講解,，利用文檔賺錢的效果極好。除此外,，學(xué)法指導(dǎo),、學(xué)科分析、考試分析等都是每學(xué)期必講的內(nèi)容,。

二,、以學(xué)法重教學(xué)

本學(xué)期班級(jí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)非常多，都是以基礎(chǔ)為主,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的知識(shí)記憶情況，還有通過座位,、回答問題等很多方式促進(jìn)學(xué)生的自學(xué)文檔分享賺錢能力培養(yǎng),，效果已經(jīng)顯現(xiàn)，但是還要一個(gè)積累時(shí)間,。

三,、集體活動(dòng)表現(xiàn)不賴

集體獎(jiǎng)：黑板報(bào)評(píng)選二等獎(jiǎng)，女生節(jié)跳繩賽二等獎(jiǎng),，廣播操一等獎(jiǎng),，排球比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，"七一"大合唱比賽三等獎(jiǎng),。個(gè)人獎(jiǎng)若干（略）

四,、基本能營造書香教室。

五,、班級(jí)美化極好,。

六、學(xué)生學(xué)習(xí)生活規(guī)矩基本養(yǎng)成,。

基本規(guī)定一些固定的讀書和進(jìn)教室的時(shí)間,，一個(gè)學(xué)期下來學(xué)生基本都能早到晚走,，學(xué)習(xí)的狀態(tài)相當(dāng)令人滿意，下個(gè)學(xué)期繼續(xù)鞏固,。

七,、以安全教育和雙創(chuàng)為契機(jī)，基本形成良好的禮儀和行為風(fēng)貌

八,、研學(xué)活動(dòng)效果很顯著,。本學(xué)期一開學(xué)，班級(jí)就組織了一次自發(fā)的研學(xué)活動(dòng),，既檢驗(yàn)了班級(jí)的凝聚力,，同時(shí)又完成了社會(huì)實(shí)踐和綜合素質(zhì)學(xué)習(xí)，學(xué)生了解到了課堂上了解不到的知識(shí),，反響極好,。

九、自信能力大大加強(qiáng),。

通過接手班級(jí)班主任,，這一學(xué)期雖然很艱難，但是我依然堅(jiān)持了下來,，因?yàn)槲抑?，學(xué)生的問題再多，也需要有效的引導(dǎo),。每個(gè)學(xué)生都有極高的可塑性,，作為一名班主任，首先我是一名教師,。我不能放棄我的每一個(gè)學(xué)生,。通過與學(xué)生們貼心的交流和有效的管理，學(xué)生們非常信任我,，成績(jī)也得到了明顯的提高,。教學(xué)工作有苦有甜，也需要不斷的創(chuàng)新和開拓,，總結(jié)這些經(jīng)驗(yàn),，與各位同事共享。

高中班主任工作總結(jié) 高中班主任工作總結(jié)篇九

20xx年高二上學(xué)期的班主任工作現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束,，本人將對(duì)本學(xué)期以來所做的工作,、取得的成績(jī)、不足之處,、今后的打算等方面總結(jié)

上一學(xué)年結(jié)束后分文理班,，我負(fù)責(zé)管理的班級(jí)是高二理科45班，分班時(shí)實(shí)際報(bào)到注冊(cè)的學(xué)生有55人,，后來自動(dòng)退學(xué)1人,，在剩下的這54人中,，有借讀生1人，留級(jí)生6人,，復(fù)讀生1人,，應(yīng)屆生46人，其中有4個(gè)擇校生,，4個(gè)跑校生,，高一結(jié)束時(shí)背著學(xué)校處分的有5人，父母離異的有1人,，特長生有5人,。從這些學(xué)生的結(jié)構(gòu)上看，無論在學(xué)習(xí)上,，還是在紀(jì)律上看,，這是一個(gè)難管理的班級(jí)。

開學(xué)初,，同學(xué)之間有的相互認(rèn)識(shí),，有的相互不認(rèn)識(shí)，班委如果選舉產(chǎn)生,，這些班委不一定愿意干,，也不一定能為全班同學(xué)的發(fā)展敢管、能管,，所以我通過讓學(xué)生毛遂自薦的方式——讓學(xué)生主動(dòng)提出擔(dān)任何班委,，只要提出要當(dāng)班委的學(xué)生我都大膽的任用他們，通過這種方式產(chǎn)生了班長姚曉倩,、體育委員何汝華,、衛(wèi)生委員周娟，其他需要設(shè)置的班委讓他們自己選舉或任命,。結(jié)果這些班委開展工作積極、認(rèn)真,、有較強(qiáng)的責(zé)任心,，這些班委在工作上，我指導(dǎo)他們開展工作,，在生活上主動(dòng)為他們提供幫助,，這樣他們干工作很賣力！

收費(fèi)是一項(xiàng)較為繁瑣的事情,，繁瑣之處在于次數(shù)多,，涉及人數(shù)多，也是一件學(xué)生較為反感的事情,，但是為了學(xué)校的正常運(yùn)作,，對(duì)學(xué)生收費(fèi)又不得不進(jìn)行,，而收費(fèi)十有八九都落到班主任身上，從開學(xué)收學(xué)費(fèi),、住宿費(fèi),、擇校費(fèi)、書費(fèi),、保險(xiǎn)費(fèi)等,，到后來收水費(fèi)、會(huì)考報(bào)名費(fèi),、資料費(fèi),、試卷費(fèi)、會(huì)考補(bǔ)考費(fèi),。有時(shí)還要幫學(xué)校財(cái)務(wù)室退費(fèi),、發(fā)人助金等。

我始終堅(jiān)持“安全無小事”,，“安全需警鐘長鳴”的原則,，每星期天的班會(huì)都有安全教育內(nèi)容，教育學(xué)生要樹立人身安全意識(shí)和財(cái)產(chǎn)安全意識(shí),，做到不打架,、不、不乘“三無車輛”,、不跟陌生人來往,、不上后山、不私自亂接電線,、不在教室,、宿舍充電；在宿舍,、教室不放現(xiàn)金等,。同時(shí)督促學(xué)生鍛煉身體，不定期抽查學(xué)生上兩操的情況,，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生,，不喝自來水、不吃過期食品,，通過教育,，學(xué)生已經(jīng)初步樹立了良好的安全健康理念。

我對(duì)本班的紀(jì)律教育頗有心得,，管學(xué)生紀(jì)律,，一方面，經(jīng)常宣傳學(xué)校的規(guī)章制度，另一方面經(jīng)常督促學(xué)生遵守紀(jì)律,，例如：深入學(xué)生宿舍了解學(xué)生就寢紀(jì)律,；深入教室了解學(xué)生是否在自習(xí)時(shí)講話,，是否留長發(fā),，是否穿校服,，是否穿拖鞋，是否佩戴耳環(huán)首飾等,；每一天都關(guān)注班務(wù)日志,，及時(shí)處理學(xué)生出現(xiàn)的課堂紀(jì)律問題；重視科任老師發(fā)現(xiàn)的每一個(gè)紀(jì)律問題,。

我們班不知什么原因,，高一至高二一直都分到學(xué)校衛(wèi)生最難搞的重災(zāi)區(qū)——教室后陰溝，這段后陰溝跨度長,，丟垃圾的人特別多,，有時(shí)學(xué)生邊掃，樓上邊有學(xué)生扔垃圾下來,，很難保持干凈,，所以我們班在這里掃地是件即吃力又受窩囊氣的事情，但是不管怎樣難搞,，我還是每一天都去監(jiān)督學(xué)生搞好衛(wèi)生,，如果沒有按時(shí)掃地的學(xué)生，罰他們拖樓道,，這樣管理班級(jí)衛(wèi)生達(dá)到了學(xué)校的要求,。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的工作重心，學(xué)生要想繼續(xù)得到深造,，就必須學(xué)好各科知識(shí),，而要學(xué)好則必須注重每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都做到位，比如：不遲到,、不早退,、不缺席、不抄襲作業(yè),，配合老師的教學(xué),，認(rèn)真背書，認(rèn)真聽講,、按時(shí)完成作業(yè)等,，為了讓學(xué)生做好這些事情,，我利用班會(huì)時(shí)間和課堂教學(xué)時(shí)間經(jīng)常教育學(xué)生“如何聽好每一節(jié)課,？如何完成好每一次作業(yè)？”。我還多次跟其他科任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，有不配合教學(xué)的學(xué)生,，我及時(shí)找學(xué)生交談，教育他們配合老師教學(xué)的必要性和重要性,，幫助他們改變學(xué)習(xí)上的惡習(xí),。

20xx年9月上旬，昆明出現(xiàn)了甲流確診病例,，我于9月18日召開緊急班會(huì),，介紹甲流癥狀、危害,、當(dāng)前形勢(shì),、預(yù)防措施等，引導(dǎo)學(xué)生正確看待甲流：“甲流可防可治,，不必恐慌”,，并按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求發(fā)放宣傳材料，要求學(xué)生開教室門窗,，保證空氣對(duì)流,，勤洗手，勤鍛煉,，不去人口密集和流動(dòng)性大的地方,，注重睡眠和營養(yǎng)，在班上嚴(yán)格執(zhí)行“晨檢制度”,、“消毒制度”和“一日一報(bào)制度”,，提倡早發(fā)現(xiàn)早隔離、早治療,。

本學(xué)期期中考結(jié)束后,，為了加強(qiáng)家校合作，學(xué)校要求各個(gè)班級(jí)由班主任負(fù)責(zé)主持召開家長會(huì),，我們班于20xx年11月14日召開家長會(huì),，這次家長會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和精心指導(dǎo)下，我認(rèn)真組織,、精心策劃每一個(gè)細(xì)節(jié),，會(huì)上既有我對(duì)班級(jí)情況的介紹，又有科任老師和家長代表,、學(xué)生代表的發(fā)言,，還有學(xué)生的繪畫作品展覽和學(xué)生的文藝表演，家長會(huì)開得很成功,。

班主任工作繁瑣而雜,，各部門,、各科室、各處室安排的工作隨時(shí)都要“接招”,，每次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求宣傳的事情我都及時(shí)去班上宣傳落實(shí),，每次各部門、各科室,、各處室安排的工作我都及時(shí)去按質(zhì)按量的完成,，例如：教務(wù)處，年級(jí)組,、總務(wù)處需要一些數(shù)據(jù)我每次都積極去統(tǒng)計(jì),，及時(shí)上交等。

定期召開主題班會(huì),，充分利用主題班會(huì)這一陣地,，宣傳黨的政策方針，學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀價(jià)值觀,，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，刻苦學(xué)習(xí),，做個(gè)良民,，做個(gè)有理想、有抱負(fù),、肯肯奮斗的人,。

年級(jí)組活動(dòng)，班主任活動(dòng)等難免涉及經(jīng)費(fèi)的收支,，所以年級(jí)組急需要管錢的人員也需要管賬的人員,，應(yīng)蔣組長的要求，我負(fù)責(zé)管理年級(jí)組賬務(wù),，認(rèn)真記錄每一筆賬務(wù),，為年級(jí)財(cái)務(wù)的公開透明盡一份綿薄之力。

通過一學(xué)期的努力教育,，班上無打架斗毆,、偷盜、賭博,、刁難科任教師等惡性的事件的發(fā)生,，為校園和班級(jí)增添了一分和諧，高一結(jié)束時(shí)背著學(xué)校處分的5名學(xué)生,，進(jìn)過一學(xué)期的規(guī)勸,、督促有3人已經(jīng)撤銷處分，他們是：李國清,、字榮華,、吳紹柏,。班級(jí)衛(wèi)生狀況明顯改善：亂丟垃圾的人越來越少，教室,、環(huán)境區(qū)、宿舍的衛(wèi)生越來越干凈,，生病請(qǐng)假的同學(xué)越來越少,，更可喜的是沒有發(fā)燒病人；班上好學(xué)的同學(xué)越來越多,，期中,、期末成績(jī)都有一定進(jìn)步。當(dāng)然在取得這些成績(jī)的同時(shí)也有很多不足,，例如：有2位背著處分的學(xué)生紀(jì)律上改觀小,，部分同學(xué)仍然偷偷抽煙，極個(gè)別同學(xué)有戀愛現(xiàn)象,，這些棘手問題始終沒有得到徹底根治,，另外，弄不懂“變相體罰”的含義,，生怕在處罰學(xué)生之后被扣上一頂“變相體罰”學(xué)生的“帽子”,，管理學(xué)生瞻前顧后，不能放開手腳大膽開展工作,，因此不能拿出一套針對(duì)違反紀(jì)律和混日子學(xué)生行之有效的處罰制度,。

班主任工作雖然很累很辛苦，但我任然會(huì)一如既往地努力去干好這項(xiàng)工作,，這學(xué)期沒做好的事情下學(xué)期一定去努力做好,，并開創(chuàng)性地去開展工作、力爭(zhēng)在下學(xué)期無論在學(xué)習(xí)上還是在紀(jì)律上讓45班成為本年級(jí)一個(gè)亮點(diǎn),！