無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)語(yǔ)文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練題篇一

距今二十九年前，我十七歲的時(shí)候,，最初在杭州的浙江省立第一師范學(xué)校里見(jiàn)到李叔同先生，他是我們的音樂(lè)教師,，即后來(lái)的弘一法師,。李先生一生的最大特點(diǎn)是認(rèn)真。他對(duì)于一件事,，不做則已,，要做就非做得徹底不可。

他出身于富裕之家,，他墮地后就遭父喪,，又逢家庭之變，青年時(shí)就陪了他的生母南遷上海,。當(dāng)時(shí)上海文壇有著名的滬學(xué)會(huì),，李先生應(yīng)滬學(xué)會(huì)征文，名字屢列第一,。當(dāng)時(shí)在上海的他：絲絨碗帽,，正中綴一方白玉,，曲襟背心，花緞袍子,，后面掛著胖辮子,，底下緞帶扎腳管，雙梁厚底鞋子,，頭抬得很高,，英俊之氣，流露于眉目間,。真是當(dāng)時(shí)上海一等的翩翩公子,。這是最初表示他的特性：凡事認(rèn)真。他立意要做翩翩公子,，就徹底地做一個(gè)翩翩公子,。

后來(lái)他到日本。他赴日本留學(xué)的時(shí)候,，作一首《金縷曲》,，詞曰：披發(fā)佯狂走。莽中原,，暮鴉啼徹,，幾株衰柳。破碎河山誰(shuí)收拾,？零落西風(fēng)依舊,。便惹得離人消瘦。長(zhǎng)夜西風(fēng)眠不得,，度群生那惜心肝剖,。是祖國(guó)，忍辜負(fù),？讀這首詞,，可想見(jiàn)他當(dāng)時(shí)豪氣滿胸，愛(ài)國(guó)熱情熾盛,。在日本時(shí),，看見(jiàn)明治維新的文化,，就渴慕西洋文明,。他立刻放棄了翩翩公子的態(tài)度，改做一個(gè)留學(xué)生,。他對(duì)于西洋藝術(shù)全面進(jìn)攻,，繪畫、音樂(lè),、文學(xué),、戲劇都研究,。后來(lái)他在日本創(chuàng)辦春柳劇社，并演當(dāng)時(shí)西洋著名的悲劇《茶花女》,。他自己把腰束小,，扮作茶花女，粉墨登場(chǎng),。卷發(fā),，白的上衣，白的長(zhǎng)裙拖著地面,，腰身小到一把,，兩手舉起托著后頭，頭向右歪側(cè),，眉峰緊蹙,，眼波斜睇，正是茶花女自傷命薄的神情,。后來(lái),，我見(jiàn)過(guò)李先生在日本時(shí)的照片：高帽子、硬領(lǐng),、硬袖,、燕尾服、史的克,、尖頭皮鞋,，加之長(zhǎng)身、高鼻,，沒(méi)有腳的眼鏡夾在鼻梁上,，竟活象一個(gè)西洋人。由此可以想見(jiàn),，當(dāng)時(shí)他是徹頭徹尾的一個(gè)留學(xué)生,。這是第二次表示他的特性：凡事認(rèn)真。學(xué)一樣,，像一樣,。

他回國(guó)后，在上海太平洋報(bào)社當(dāng)編輯,。不久,，就被南京高等師范請(qǐng)去教圖畫、音樂(lè),。后來(lái)又應(yīng)杭州師范之聘,，同時(shí)兼任兩個(gè)學(xué)校的課，我就是杭州師范的學(xué)生,。這時(shí)候,，李先生已由留學(xué)生變?yōu)榻處?。這一變，變得真徹底：漂亮的洋裝不穿了,，卻換上灰色粗布袍子,、黑布馬褂、布底鞋子,。金絲邊眼鏡也換了黑的鋼絲邊眼鏡,。他是一個(gè)修養(yǎng)很深的美術(shù)家，所以對(duì)于儀表很講究,。他穿布衣,，全無(wú)窮相，而另具一種樸素的美,。淡妝濃抹總相宜,，這詩(shī)句原是描寫西子的，但拿來(lái)形容我們的李先生的儀表,，也很適用,。他一時(shí)代的服裝，表現(xiàn)出一時(shí)代的思想與生活,。各時(shí)代的思想與生活判然不同,，各時(shí)代的服裝也判然不同。這是第三次表示他的特性：認(rèn)真,。

我讀二年級(jí)時(shí),，圖畫歸李先生教。他本來(lái)常讀理性的書(shū),，后來(lái)忽然信了道教,，案頭常常放著道藏。但他學(xué)道的時(shí)候很短,。不久他就學(xué)佛,。李先生告訴我，他不久要出家為僧,。我愕然不知所對(duì),。過(guò)了幾天，他果然辭職,，到了虎跑寺,。我們?cè)偃ネ麜r(shí)，他已光著頭皮,，穿著僧衣,，儼然一位清癯的法師了,。法師的僧臘（出家時(shí)間）二十四年,。這二十四年中,，他一貫到底，而且修行功夫愈進(jìn)愈深,。他的生活非常認(rèn)真,。舉一例說(shuō)：有一次我寄一卷宣紙去，請(qǐng)弘一法師寫佛號(hào),。宣紙多了些,，他就來(lái)信問(wèn)我，多余的宣紙如何處置,？有一次他到我家,。我請(qǐng)他藤椅子里坐。他把藤椅子輕輕搖動(dòng),，然后慢慢地坐下去,。起先我不敢問(wèn)。后來(lái)看他每次都如此,，我就啟問(wèn),。法師回答我說(shuō)：這椅子里頭，兩根藤之間,，也許有小蟲(chóng)伏著,。突然坐下去，要把它們壓死,，所以先搖動(dòng)一下,，慢慢地坐下去，好讓它們走避,。讀者聽(tīng)到這話,，也許要笑。但這正是做人極度認(rèn)真的表示,。

現(xiàn)在弘一法師在福建泉州圓寂了,。我和李先生在世間的師弟塵緣已經(jīng)結(jié)束，然而他的遺訓(xùn)認(rèn)真永遠(yuǎn)銘刻在我心頭,。

1943年4月作于四川客寓

（節(jié)選自《你的微笑》）

（1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（）（）

a．李叔同先生是作者的老師。他出身于富裕之家,，青年時(shí)頗有才氣,，應(yīng)滬學(xué)會(huì)征文，名字屢列第一,。他英俊瀟灑,，頗有風(fēng)度，是當(dāng)時(shí)上海一等的花花公子。

b．李叔同先生滿懷愛(ài)國(guó)熱情,，奔赴日本留學(xué),，他全面鉆研西洋藝術(shù)，繪畫,、音樂(lè),、文學(xué)、戲劇都研究,；介紹西洋文明,，親自主演西洋著名的悲劇《茶花女》，目的是學(xué)成以后報(bào)效祖國(guó),。

c．李叔同先生回國(guó)后,，身份變了，裝束也變了,；這一變,，變得真徹底：漂亮的洋裝不穿了，卻換上灰色粗布袍子,、黑布馬褂,、布底鞋子。這一變,，表明他與西方思想的徹底決裂,，與西方帝國(guó)主義的徹底決裂，顯示了堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)意志,。

d．李叔同先生的特性就是認(rèn)真：認(rèn)真做人,，認(rèn)真學(xué)道，認(rèn)真學(xué)佛,。即使在出家為僧之后,，生活做事依然非常認(rèn)真，如宣紙多了些,，他就來(lái)信問(wèn)我,，余多的宣紙如何處置？

e．作者對(duì)李叔同先生非常熟悉,，選材得心應(yīng)手,，全文思路貫通。通過(guò)幾次外貌描寫,，表現(xiàn)了人物的內(nèi)在精神,。但是，結(jié)尾說(shuō)我和李先生在世間的師生塵緣已經(jīng)結(jié)束,，表明作者對(duì)李叔同的出家非常失望,，無(wú)比痛心,。

（2）文中說(shuō)：他當(dāng)時(shí)豪氣滿胸，愛(ài)國(guó)熱情熾盛,。請(qǐng)結(jié)合實(shí)例加以說(shuō)明,。（6分）

（3）李叔同人物性格的突出特征是什么？文章分哪幾個(gè)階段論述的,？（6分）

（4）李叔同早年曾是熱血的愛(ài)國(guó)青年，后來(lái)卻出家為僧,。對(duì)李先生出家的選擇,，請(qǐng)發(fā)表你的看法。（8分）

答案:

12,、（1）b,、d（5分。對(duì)一項(xiàng)給2分）

（2）（6分,。意思接近即可）深感祖國(guó)慘痛的現(xiàn)實(shí),；有感于日本的明治維新文化，學(xué)習(xí)西洋文化,；放棄了翩翩公子的態(tài)度,，改做一個(gè)留學(xué)生。（探索救國(guó)救民之路）

（3）（6分）性格特征是認(rèn)真,。（2分）第一,，青年時(shí)期在上海，好學(xué)上進(jìn),，大展才華,，認(rèn)認(rèn)真真做一個(gè)有志青年。第二,，留學(xué)日本,，刻苦鉆研西洋文化，認(rèn)認(rèn)真真做一個(gè)將來(lái)報(bào)效祖國(guó)的留學(xué)生,。第三,，回國(guó)以后，認(rèn)認(rèn)真真的教學(xué),，把所學(xué)的知識(shí)回報(bào)給祖國(guó)的人民,。第四，出家之后,，更是認(rèn)認(rèn)真真做人,，做任何事情都一絲不茍。（每條1分）

（4）（8分）探究題,。言之成理即可,。

19．文中說(shuō)我和李先生在世間的師徒塵緣已經(jīng)結(jié)束,，然而他的遺訓(xùn)認(rèn)真永遠(yuǎn)銘刻在我心頭。請(qǐng)分析這句話的含義,。（4分）

20．文中多次寫到李叔同的儀表,，作者這樣寫的用意是什么？（5分）

21．有人以無(wú)盡奇珍供世眼,，一輪圓月耀天心來(lái)評(píng)價(jià)李叔同的人生境界,，請(qǐng)談?wù)剬?duì)這句話的理解，并結(jié)合文章內(nèi)容分析他是如何達(dá)到這種境界的,。（6分）

小學(xué)語(yǔ)文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練題篇二

《稗子不會(huì)躲開(kāi)》

每年端陽(yáng)一過(guò),，母親就會(huì)下田扯稗子。

稗子這東西,，是個(gè)假聰明,。開(kāi)始時(shí)混在稻秧里，偷偷爭(zhēng)水爭(zhēng)肥,。母親天天從田邊走過(guò),，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)它。但過(guò)了端陽(yáng),，它就憋不住了,，使勁躥個(gè)，冒出頭來(lái),。要是它能再憋上一段時(shí)間,，說(shuō)不定母親就去干其他事情，把它忘了,。等她干完事情回來(lái),，它已經(jīng)扎穩(wěn)了根。再去扯,，會(huì)一扯一個(gè)大坑,，連旁邊的稻秧也跟著扯起來(lái)。那時(shí)母親也許就會(huì)睜一只眼閉一只眼,，讓它長(zhǎng)下去,。可惜,，它就是憋不住,。

那段時(shí)間，陽(yáng)光和雨水交替頻繁,。母親沒(méi)扯幾根稗子,，天就下雨了。她披上一張白油布,，繼續(xù)扯,。雨滴砸在秧葉和稗葉上,，濺起一層水霧，好像要把稗子藏起來(lái),。母親摸著稗子,，從稈一直摸到根。然后分開(kāi)五指,，像個(gè)筢子,，往上一撈，稗子就被扯掉了,。扯了七八根,，拴成一把，丟在田坎上,。一塊田,，能有十多把,。母親將它們裝進(jìn)背篼,，背回家去。

也可能烈日當(dāng)頭,。母親分開(kāi)稻身,，汗珠滴進(jìn)水田里，叮當(dāng)｛｝有聲,。水田光亮如玻璃,，能照見(jiàn)她的皺紋,。母親常說(shuō)：我老了。是的,，她就是在那些稻谷和稗子中間變老的,。

我家有三四畝田,，母親要忙兩三天,，扯完稗子，她會(huì)生一場(chǎng)病,。小腿病,，牙齒痛，頭也痛,。這幾樣病,，每年都在那幾天等著她,。她一次也沒(méi)躲過(guò),。哎，吃了那么多次虧,，她也不吸取點(diǎn)教訓(xùn)，想個(gè)辦法躲一躲,。

我心痛她,，給她打電話。別扯了,，讓它長(zhǎng)算了,，我說(shuō)。少收幾斤稻谷算個(gè)啥嘛,，我還說(shuō),。進(jìn)城多年，我早已習(xí)慣不把稻谷和稗子當(dāng)回事,。母親答應(yīng)了,。可放下電話,，又下到田里,。弄得我在電話這頭干著急。

我向妹妹求援,。她住在縣城,，跟母親只隔十幾里路。她帶母親逛街,，上超市。吃不吃榴蓮,？妹妹逗母親。母親點(diǎn)頭,。比屎還臭,，還吃不吃？嚇得母親趕緊跑開(kāi)了,。這是美國(guó)蘋果。母親睜大眼睛,，睜得和找稗子時(shí)一樣大。那是肥牛肉,。肥在那里呢,，她問(wèn)妹妹,，咋一點(diǎn)看不出來(lái)？又帶去挑選花衣,。老都老了，別挑花了眼,，妹妹提醒她,。

挑花了眼才好呢,。眼花了，就看不到稗子了,。第二天早上,，她收拾好新買的花衣?；厝コ栋拮恿?，她說(shuō),。頭也不回地走了,。

每年的情形，大致都是這樣,。多年下來(lái),，母親的花衣裝滿了一柜子，但她還是把稗子看得清清楚楚,。

我和妹妹拿她一點(diǎn)辦法都沒(méi)有,。

有幾個(gè)暑假，我回去看母親,。那時(shí)稻谷和稗子快熟了,。機(jī)耕道兩邊，一眼望去,，高的是稗子,，矮的是稻谷。我扯起一根稗子,，量一下,，它比我還高。稗穗沉甸甸的,，有半盡長(zhǎng),?？吹贸鰜?lái)，它長(zhǎng)得不錯(cuò),。大多數(shù)田里,，稗子都長(zhǎng)得不錯(cuò)。田的主人,，像我一樣進(jìn)了城,，沒(méi)時(shí)間扯掉它們。愛(ài)咋長(zhǎng)咋長(zhǎng),，能收多少收多少,，他們大多這樣想。對(duì)于那些長(zhǎng)得熱熱鬧鬧的稗子,，他們已經(jīng)沒(méi)有多大興趣,。

我家田里的稗子，在檣里算最少的,。那是母親用一場(chǎng)病換來(lái)的,。扯掉稗子，今年又增產(chǎn)了,，母 親笑著對(duì)我說(shuō),。她臉黑，不笑還好,，笑起來(lái)更見(jiàn)蒼老,。但母親是真的高粉，為那些即將成熟的稻谷,，也為那些被扯掉的稗子,?？晌覍?shí)在高興不起來(lái),。因?yàn)槲业臍g樂(lè)，早讓城市帶走了,。我讓母親,， 在她的城里兒子面前，顯得好孤單,。

有一天吃中午飯時(shí),，我問(wèn)，年年,，還是很多嗎,？多，不扯不行，母親回答,?？磥?lái)，她這一輩子,，算是和稗子耗上了,。一個(gè)生命，一個(gè)送命,，像對(duì)仇人似的,。其實(shí)，母親和稗子是完全可以不這樣的,。母親不扯稗子,，起碼可以少生病，多活幾年,。至于稗子,，隨便找個(gè)地方，都比長(zhǎng)在家田里強(qiáng),。如果這樣,，那多 好。

吃過(guò)飯,，母親去溝里洗最后一次扯回來(lái)的稗子,。洗得干干凈凈。稗子一身綠,，比長(zhǎng)在田里還水靈,。嫩一點(diǎn)的，母親細(xì)細(xì)切碎,，拌上米糠,，捧給豬吃,。但兩頭大白豬吃慣了父親煮的稀飯,，只吃了兩口。母親又捧給雞,，雞也不吃,。母親只好把它倒進(jìn)糞堆。過(guò)了一二十天,，種秋豆要肥,，她拿木棍扒開(kāi)一看，稗子還是綠的,，還是稗子的樣子,。不得已，她又把糞堆封好，打算再過(guò)兩三個(gè)月,，拿來(lái)種冬麥,。

老一些的，母親扔在院壩里,。曬幾天,，稗子輕飄飄的，能飛起來(lái),。有一天,，我在灶上做菜，母親幫忙燒火,。她塞了一大把稗子在灶膛 里,。稗子不易燃，弄得滿屋是煙,。我躲了出去,。過(guò)一陣轉(zhuǎn)來(lái)，稗子燃了起來(lái),，慢慢化為灰燼,。母親讓煙熏出了淚，坐在灶下揉眼睛,。她像是為了某種特別重要的東西,，她和稗子始終在較勁。她沒(méi)輸,，它也沒(méi)贏,。到底是啥東西呢？我也不清楚,。但肯定不只是那幾斤多收的稻谷,，也不只是那幾根多長(zhǎng)的稗子。

今年,，母親滿七十歲,。她也許是村里最后一個(gè)扯稗子的人。但她還會(huì)扯下去,。稗子也會(huì)長(zhǎng)下去,。

吃了稗子幾十年虧的她，不會(huì)躲開(kāi),。

吃了她幾十年的稗子,，也不會(huì)躲開(kāi)。

倒是我們這些人,，好像吃了多大虧似的,，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，給自己母親 留下一個(gè)空蕩蕩的家，給稗子留下一個(gè)空蕩蕩的村莊,。

17.文中劃線句用了什么修辭手法寫稗子,？其作用是什么？(3分)

但過(guò)了端陽(yáng),，它就憋不住了,，使勁躥個(gè)子，冒出頭來(lái),。

用擬人手法寫稗子,，(1分)用“憋、躥個(gè)子,、冒頭”幾個(gè)詞(1分),，生動(dòng)形象地寫出了稗子瘋狂生長(zhǎng)的狀態(tài)。

18.閱讀全文,，簡(jiǎn)要概括文中的母親是一個(gè)怎樣的人,。(4分)

母親面容蒼老；母親一生勤勞,；母親性格固執(zhí),；母親依戀故土；母親比較孤獨(dú),。(4點(diǎn)即可)

19.文章題目為“稗子不會(huì)躲開(kāi)”,，為何卻花很多筆墨寫母親？請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答,。(3)

本文的線索是母親扯稗子(或稗子是母親生活的重要組成部分),，(1分)寫稗子不會(huì)躲開(kāi)，實(shí)則寫母親不會(huì)躲開(kāi),，(1分)目的是突出母親的固執(zhí)和堅(jiān)守,。(1分)

20.請(qǐng)結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀銓?duì)文章最后一段的理解,。(5分)

“躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地”寫出了青壯年紛紛離開(kāi)農(nóng)村,，涌向城市的現(xiàn)狀；“空蕩蕩的家”寫出農(nóng)村空巢老人越來(lái)越多,，他們大部分都孤獨(dú)地生活著,；“空蕩蕩的村莊”寫出部分地區(qū)的農(nóng)村因人員大量外出，導(dǎo)致人口稀少,，土地荒蕪。(一點(diǎn)2分,，兩點(diǎn)4分,，三點(diǎn)5分)

小學(xué)語(yǔ)文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練題篇三

《翠鳥(niǎo)》片段

翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的的葦桿上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦桿。它的顏色非常鮮艷,。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾,，繡滿了翠綠的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣,。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫,。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面,，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴,。

1、這一段話寫了翠鳥(niǎo)的羽毛是 的,，眼睛是 的,，嘴巴是 的。

2,、翠鳥(niǎo)的羽毛怎樣鮮艷,，用“ ”畫出具體的句子。

3,、聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)“鮮艷”的意思：

4,、這段話描寫了翠鳥(niǎo)的 ，主要特點(diǎn)是 和 ,。

我家的菜園

我家有一塊長(zhǎng)方形的菜園子,，它的四周圍著高墻，里面種著各種各樣的蔬菜瓜果,。園子的北面長(zhǎng)著一叢鮮艷的喇叭花,，南面有著一棵茂盛的石榴樹(shù)。

當(dāng)春天來(lái)臨時(shí),，菜苗紛紛從土里鉆了出來(lái),，一片片綠油油的，大地像上了一條綠色的毯子,。一群群毛絨絨的小鳥(niǎo)棲在高墻和樹(shù)枝上,，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，冬眠的菜園漸漸地蘇醒了,。

到了初夏,，成行的向日葵已經(jīng)長(zhǎng)得十分健壯，綻開(kāi)的花朵像一只只金色的盤子,。盛開(kāi)的石榴樹(shù)的花朵,，散發(fā)出陣陣清香，引來(lái)了成群的蜜蜂和蝴蝶,，園子里熱鬧極了,。

驕陽(yáng)下的盛夏,，一排排挺立著的玉米，像一個(gè)個(gè)渾身插滿手榴彈的威武的戰(zhàn)士,。高梁細(xì)長(zhǎng)的頭上像戴著一頂紅珠帽,。地里結(jié)滿了累累瓜果。

秋天,，石榴脹開(kāi)紅褐色的果皮,，袒露出飽含秋意的珍珠般的顆粒，迎著秋風(fēng)歡笑著,。鑲嵌著無(wú)數(shù)紅色小花的深藍(lán)色的絡(luò)石藤,，布滿了北墻，墻角盛開(kāi)著粉紅色的喇叭花,。

一場(chǎng)大雪過(guò)后,，菜園一片潔白，如同蓋上了一床銀色的被子,。幾片頑皮的菜葉悄悄地頂起被子探著腦袋張望著,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像幾朵淡綠色的小花。

菜園的四季,，仿佛是一幅幅誘人的畫卷,。

1、全文共有( )個(gè)自然段,。第( )自然段描寫的是我家菜園的樣子,。

2、用曲線畫出文中比喻句,。

3,、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇詞語(yǔ)連線

粉紅色的 畫卷

茂盛的 絡(luò)石藤

深藍(lán)色的 石榴樹(shù)

誘人的 喇叭花

4,、照樣子寫詞語(yǔ)

綠油油：_________,、_________、_________,、_________,、_________

小學(xué)語(yǔ)文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練題篇四

《畫楊桃》片段

有一次學(xué)校上圖畫課，老師把兩個(gè)楊桃擺在課桌上,，要同學(xué)們畫,，我的座位在前排靠邊的地方。講桌上那兩個(gè)楊桃的一端正對(duì)著我,。俄哦看到的楊桃根本不像平時(shí)看到的那樣,，而像是五個(gè)角的什么東西。我認(rèn)認(rèn)真真地看,，老老實(shí)實(shí)地畫,，自己覺(jué)得畫得很準(zhǔn)確,。

當(dāng)我把這幅畫交出來(lái)的時(shí)候,，有幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了,，卻哈哈大笑起來(lái)。

“楊桃是這個(gè)樣子嗎,？”

“倒不如說(shuō)是五角星吧,！”

老師看了看這幅畫，到我的座位上坐下來(lái),，審視了一下講桌上的楊桃,，然后回到講臺(tái)前，舉起我的畫問(wèn)大家：

“這幅畫畫得像不像,？”

“不像,！”

“它像什么？”

“像五角星,！”

老師的神情變得嚴(yán)肅了,。半晌，他又問(wèn)道：“畫楊桃畫成了五角星,，好笑么,？”

“好——笑！”有幾個(gè)同學(xué)搶著答道,，同時(shí)發(fā)出嘻嘻的笑聲,。

于是，老師請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)輪流坐到我的座位上,。他對(duì)第一個(gè)坐下的同學(xué)說(shuō)：“現(xiàn)在你看看那楊桃,。像你平時(shí)看到的楊桃嗎？”

不 像

那么 像什么呢

像 五 角星

好 下一個(gè)

老師讓幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上,，然后和顏悅色地說(shuō)：“提到楊桃,，大家都很熟悉。但是,，看的角度不同,，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)五角星,。因此,，當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑,，要看看人家是從什么角度看的,。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣,?！?/p>

這位老師的話同我父親講的是那么相似,。他們的教誨使我一生受用。

1,、在空白的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。

2、“我”是怎樣畫楊桃的,？

3,、同學(xué)們是怎樣對(duì)待“我”畫的畫？

4,、照樣子寫詞語(yǔ)

認(rèn)認(rèn)真真：

哈哈大笑：

5,、“一生受用”是什么意思？

6,、你認(rèn)為在你的生活中有哪些教誨使人一生受用,？寫一句。

7,、畫直線的句子是什么意思,？說(shuō)說(shuō)你的理解。

時(shí)光老人和流浪漢

一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著,。時(shí)光老人問(wèn) 你是誰(shuí) 為什么哭 我少年時(shí)代玩玻璃球 青年時(shí)代玩電子游戲 中年時(shí)代打麻將家產(chǎn)都敗光啦 如今我一無(wú)所有 我真后悔呀 流浪漢說(shuō)

時(shí)光老人看他哭得可憐,，試探地問(wèn)：“假如你能返老還( huán hái )童……”

“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量( liàng liang )一番,，“撲通”一聲跪下,，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春,，我一定從頭學(xué)起,，做一個(gè)勤奮好(hǎo hào )學(xué)的人！”“好吧,！”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了,。

驚呆的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來(lái)歲的少年,，肩上還背( bēi bèi )著書(shū)包呢,。

他想起自己剛才說(shuō)的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去,。路上,，看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，他就覺(jué)得手癢了,，也擠進(jìn)去玩了起來(lái),。他仍然按老樣子生活，玩電子游戲,，打麻將……到了老年,，他又懊悔地哭了起來(lái),。正巧又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下,，乞( qǐ )求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春,。“我做了一件蠢( chǔn )事,！”時(shí)光老人冷笑著：“給你再多的青春,，你也不會(huì)得到真正的生命,?！?/p>

1、用“√”選出文中帶點(diǎn)字正確的讀音,。

2,、給第1自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。

3,、“笑”有許多種，請(qǐng)你再寫出幾種不同的“笑”來(lái),。

例如：冷笑 ______,、_____,、_____、_____

4,、聯(lián)系上下文,，理解下列詞語(yǔ)的意思。

懊悔( ào hui )：__________

返老還童：_________________

5,、后來(lái),，流浪漢乞求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)，時(shí)光老人為什么說(shuō)“我做了一件蠢事,！”?

_________________________

__________________________

6,、讀完這篇短文后，你想對(duì)時(shí)光老人說(shuō)什么,？或者你想對(duì)懶漢說(shuō)什么,？

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小學(xué)語(yǔ)文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練題篇五

《燕子專列》片段

于是，政府通過(guò)電視和廣播呼吁人們立即行動(dòng)起來(lái),，尋找燕子,，把它們送到火車站。聽(tīng)到消息后,，居民們紛紛走出家門,，冒著料峭的春寒，頂著滿天飛舞的大雪,，踏著凍得堅(jiān)硬的山路,，四處尋找凍僵的燕子,。

一個(gè)叫貝蒂的小姑娘，聽(tīng)到廣播后,，和爸爸媽媽一起,，在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里，尋找凍僵的燕子,。一天下來(lái),，她一個(gè)人就救護(hù)了十幾只燕子。她的臉凍得通紅,，手凍得僵硬,，但她一點(diǎn)也不在乎。

1,、多音字組詞,。

jiān ( ) fénɡ( )

間 縫

jiàn( ) fènɡ( )

chǔ( )

處

chù( )

2、按課文內(nèi)容填空,。

( )的春寒

( )的大雪

( )的山路

3,、請(qǐng)用“ ”標(biāo)出居民們尋找燕子的動(dòng)作詞，并說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么,？

4,、你喜歡貝蒂嗎？如果你有機(jī)會(huì)見(jiàn)到貝蒂,，你會(huì)對(duì)她說(shuō)什么,？

5、寫出下面詞語(yǔ)的近義詞,。

瀕臨( ) 四處( )

疲勞( ) 僵硬( )

小學(xué)語(yǔ)文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練題篇六

閱讀文段,，回答問(wèn)題。

一塊伶俐的小石頭又加上一句：“市民最大的本領(lǐng)就是紀(jì)念空虛,，崇拜空虛,。”

上面那石頭更加不高興了,，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“空虛,？我以為受人崇拜總是光榮的，難道我上了當(dāng)……”

一塊小石頭也自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我們豈但上了當(dāng),，簡(jiǎn)直受了罪——一輩子墊在空虛的底下……”

大家不再說(shuō)話了,，像是都在想事情。

半夜里,，石像忽然倒下來(lái),，像游泳的人由高處跳到水里。離地高，摔得重,，碎成千塊萬(wàn)塊,。石像，連下面的臺(tái)子,，一點(diǎn)兒原來(lái)的樣子也沒(méi)有了,，變成大大小小的石塊，堆在地上,。

晴和的陽(yáng)光照在新路上,，塊塊石頭都露出笑臉，他們都贊美自己說(shuō)：

“我們真平等,！”

“我們一點(diǎn)兒也不空虛,！”

“我們集合在一塊兒，鋪成真實(shí)的路,，讓人們?cè)谏厦娓吒吲d興地走,！”（葉圣陶《古代英雄的石像》）

1．“難道我上了當(dāng)”，石像自言自語(yǔ)說(shuō)這話,，這表明了什么？

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2．半夜里,，石像摔碎以后,，他思想發(fā)生了什么變化？

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3．上文揭示了什么深刻的寓意,？

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參考答案

1．石像開(kāi)始懷疑自己的觀點(diǎn),。

2．拋棄了原來(lái)的虛榮自傲思想，決心和小石塊一起甘當(dāng)鋪路的材料,。

3．只有和群眾結(jié)合在一起,，甘當(dāng)鋪路石子，人的生命才有價(jià)值,。

（意對(duì)即可）