隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

做老師實(shí)習(xí)報(bào)告心得篇一

在他的身上我學(xué)到了很多。首先,，作為教師應(yīng)具備責(zé)任心,、愛(ài)心,、和耐心。其次作為教師應(yīng)具備基本的素質(zhì)與涵養(yǎng),。最后作為教師要將學(xué)生的發(fā)展看做自己的發(fā)展。同時(shí)也要感謝辦公室老師給與我的關(guān)心與照顧,。在和他們相處的日子里,，我充分感受到了集體生活的快樂(lè)與心浮,。

通過(guò)一個(gè)星期的忙碌準(zhǔn)備，終于在今天面帶微笑的走進(jìn)了課堂,。

知道我即將在四三班上課的學(xué)生們一個(gè)個(gè)比我還要興奮,。熱情非常的幫我做課前準(zhǔn)備,，擦的擦黑板、擺的擺椅子,、有的還幫助我開(kāi)投影儀,，非常乖巧,。并且眼神里透著一抹“了然”，稚氣的臉上顯現(xiàn)出一種讓我“安心”的神色。仿佛在說(shuō)：“放心吧!

我知道這節(jié)課意義非凡,，我們會(huì)很配合的?！蔽腋袆?dòng)的一笑。這些可愛(ài)的孩子啊!怎能讓人不喜歡他們呢!但孩子畢竟是孩子,，好奇心騷弄著他們,，不一會(huì)兒靠近講臺(tái)的學(xué)生便“使勁”拉長(zhǎng)著脖子,，想看看我的教具究竟是怎樣的，我的ppt是怎樣的,，有的甚至還好奇的觀望我的教案?？粗麄兲煺婵蓯?ài)的舉動(dòng),，我不禁沖淡了剛進(jìn)教室的強(qiáng)烈緊窒感。隨著我一聲令下“上課”匯報(bào)課拉開(kāi)了帷幕,。

臺(tái)下四十多雙眼睛齊刷刷的望著我，精神飽滿,。看著朝氣蓬勃的學(xué)生們,，奇異的，我的緊張感一瞬間消失殆盡,。此時(shí)的我就只是一名再簡(jiǎn)單不過(guò)的授課教師,，而他們則是一群渴求知識(shí)的學(xué)生,。漸漸的我忘卻了一切，熱情的投入到教學(xué)中,。在悠揚(yáng)的鈴聲中我結(jié)束了這節(jié)匯報(bào)課。

今天的匯報(bào)課使我學(xué)到了很多，同時(shí)也引發(fā)了很多感想,。

首先，若想上出一堂成功的教學(xué)課需要做充分的準(zhǔn)備,。只有充分的準(zhǔn)備才能從容的面對(duì)各種突發(fā)狀況。

其次,，課堂的主人是學(xué)生,，教師要避免滿堂灌,，剝奪學(xué)生思考回答的機(jī)會(huì)。應(yīng)該充分的給與學(xué)生發(fā)展的平臺(tái),。讓他們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下積極思考發(fā)言，使他們體會(huì)到自我獲取知識(shí)的成功快感,。并且自行完成舊知識(shí)轉(zhuǎn)化為新知識(shí)的過(guò)程。

最后,，在課堂中教師時(shí)刻要保持清醒的頭腦,，不能因?yàn)橐恍┮饬现獾臓顩r而混沌,。造成不必要的錯(cuò)誤。就像今天在課堂教學(xué)中,，因?yàn)槎鄠€(gè)學(xué)生說(shuō)我的知識(shí)點(diǎn)寫錯(cuò)了。頓時(shí)我緊張尷尬不已,，不及多想，慌亂之中便病急亂投醫(yī),，雖然立刻意識(shí)到了,，并且更正,，但這個(gè)令人沮喪的錯(cuò)誤還是造成了。

感謝砂子塘讓我經(jīng)歷了一段充實(shí)的實(shí)習(xí)生活,，感謝黃晶老師對(duì)我的栽培,，感謝老師們給我的支持與鼓勵(lì),，感謝實(shí)習(xí)生隊(duì)友們對(duì)我的友情付出,，感謝可愛(ài)的孩子們給我的歡樂(lè)我將帶著你們的期盼與祝福繼續(xù)在教師職業(yè)中揚(yáng)帆航行,。首先，成為一位好的領(lǐng)袖很不容易,，不像成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，那是很多機(jī)遇和巧合促成的結(jié)果,。但成為一個(gè)領(lǐng)袖讓所有人信服是個(gè)人魅力的問(wèn)題,。領(lǐng)袖是需要勇氣去承擔(dān)責(zé)任的,，他需要信任自己的團(tuán)隊(duì)并無(wú)償?shù)貫橹瞰I(xiàn)。領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)了團(tuán)隊(duì),，團(tuán)隊(duì)造就了領(lǐng)袖。

我的戰(zhàn)友的那230個(gè)俯臥撐讓我們領(lǐng)略了責(zé)任的承重,，但是光有做那230個(gè)俯臥撐的毅力是完全沒(méi)有意義的,，因?yàn)橐粋€(gè)領(lǐng)袖要有前瞻的眼光,。要始終頭腦清晰,，總結(jié)過(guò)去并找到正確的道路。就像在烽火輪的游戲中,，我依然覺(jué)得勝負(fù)就掌握在最開(kāi)始的策略上,，沒(méi)有準(zhǔn)確的方向和策略注定沒(méi)有好的結(jié)果,，即使你很努力。然而在一群精英的團(tuán)隊(duì)中更需要一個(gè)有魄力的領(lǐng)袖,，他往往是自信到拍板的人,，因?yàn)楸娍陔y調(diào)時(shí)有發(fā)生,，而三個(gè)和尚沒(méi)水喝的故事雖然荒唐,，但在現(xiàn)實(shí)中卻屢見(jiàn)不鮮。

而團(tuán)隊(duì)呢?我們之所以需要團(tuán)隊(duì)是因?yàn)閯e人讓你覺(jué)得自己可以行,，你身邊有伙伴，即使他默不作聲,，也比你孤獨(dú)地挑戰(zhàn)更有動(dòng)力,。印象深刻的是最后一天的探洞,，雖然非常危險(xiǎn)，但我們始終是前后照應(yīng)著,，然而有段時(shí)間我前面一名隊(duì)員過(guò)于害怕，所有的教官都去幫助他了,。一時(shí)間我和他拖了一大截,，我的前方?jīng)]有任何人，只有未知的路,。恐懼像我襲來(lái),，面前時(shí)百仗的洞壁,，我強(qiáng)烈地感受到對(duì)團(tuán)隊(duì)的依靠,。還好那一刻我很勇敢，所以我很安全,，我也把這種安全傳遞給我身后的伙伴。我很欣賞我們?cè)谏蕉粗惺譅渴中羞M(jìn)的方式,，因?yàn)槟銛v扶別人的同時(shí)，別人也在攙扶著你,，而黑暗中我們相信的不是眼睛是互相間的信任,。

進(jìn)而我也想到過(guò)社會(huì),，即使我們能夠團(tuán)結(jié)一心，可能由于客觀的原因,，我們依然會(huì)被淘汰,，就像在領(lǐng)袖風(fēng)采的比賽中,，隊(duì)員中有一位成員在報(bào)數(shù)項(xiàng)目上反映不過(guò)來(lái)，會(huì)造成很長(zhǎng)的延誤,，我們的比分總是落后，也導(dǎo)致了我們的領(lǐng)袖為此承擔(dān)了230個(gè)俯臥撐,，然而當(dāng)所有人都沉靜在對(duì)領(lǐng)袖毅力和勇氣的欽佩時(shí),，我感受到的是現(xiàn)實(shí)的殘酷,，當(dāng)你的團(tuán)隊(duì)由于配置的問(wèn)題導(dǎo)致失敗的時(shí)候，即使你們付出了太多的努力,，但在2個(gè)隊(duì)付出同等努力的情況下，你依然還是會(huì)失敗,，那么這時(shí)，領(lǐng)袖承擔(dān)的責(zé)任又有什么意義呢?當(dāng)時(shí)的感受依然記憶猶新,，然而欣慰的是，我畢竟看到了努力和方法的改進(jìn)所帶來(lái)的巨大的變化,，一個(gè)人居然可以通過(guò)自身的毅力和團(tuán)隊(duì)給予的信賴克服天生的問(wèn)題,。于是我又想,，即使現(xiàn)實(shí)是殘酷的，但只要我們不斷努力和超越自我,，至少不會(huì)輸?shù)煤軕K。

這些只是零星的感悟,，但我感謝所帶給我這份美好的經(jīng)歷和身邊的新朋友，很汗的汗,，很high的大王,，和有品的阿迪,。,。。我學(xué)習(xí)到了許多,。

做老師實(shí)習(xí)報(bào)告心得篇二

我是xx師范學(xué)院初等教育系學(xué)生xxx，從20xx年3月到5月30日在xx市第四小學(xué)進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)期間承蒙校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷,，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作，完成任務(wù)要求,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，認(rèn)真?zhèn)湔n講課并積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo)，指出問(wèn)題和不足總結(jié)出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

一晃幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了,，在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我有著許多收獲和歡樂(lè)，但也有著苦澀和教訓(xùn),。這些成功的經(jīng)歷將激勵(lì)著我在以后的人生路上取得更大成績(jī),，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方,，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財(cái)富,。

我的實(shí)習(xí)生活是從3月1日開(kāi)始,，到4月中旬,，我所在班級(jí)的班主任老師，由于個(gè)人原因請(qǐng)假一個(gè)月,，這使我有機(jī)會(huì)在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外,，能進(jìn)一步接觸班主任的班級(jí)管理工作,，能地走進(jìn)教學(xué)的課堂,，豐富了我的實(shí)習(xí)工作。

剛開(kāi)始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的,，語(yǔ)文講解一些比較簡(jiǎn)單的古詩(shī)、詞及說(shuō)理,、寫景的文章,，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課,。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué)，老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，剛進(jìn)去有些不悅,，壓力好大,，備課感覺(jué)不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié)，為了保證第二天上課的質(zhì)量,，學(xué)課到10點(diǎn),。在一開(kāi)始的幾周內(nèi),，備課都要到10點(diǎn)，真的很辛苦,。

就這樣通過(guò)近兩周緊張而充實(shí)的適應(yīng),，我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏,，熟悉了學(xué)校的作息時(shí)間。另外,，通過(guò)大量的與學(xué)生接觸,，逐漸地認(rèn)識(shí)了他們,，了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了,，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升,，得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可,，自己非常開(kāi)心,。這一切讓我深深體會(huì)到做任何事情都必須盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力,，才能將工作做好，做扎實(shí),，才會(huì)收獲成功的喜悅,。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會(huì)到教學(xué)工作的不易,。

3月下旬到4月上旬,，學(xué)校舉行了觀模課,，每個(gè)年段每個(gè)班級(jí)每個(gè)科目都要講課，這也給我的實(shí)習(xí)生活增添了不少色彩,，使自己領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課,，什么樣的課算是一堂好課,。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、主任及各年組的老師都要去聽(tīng)課,，給老師增添了不少的壓力,，也給學(xué)生更好的表現(xiàn)機(jī)會(huì),，同時(shí)收獲最多的還是我，使我能很好地去接近老師們,，聽(tīng)他們講課的語(yǔ)言,，看他們的教態(tài),，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾蝸?lái)設(shè)計(jì)這節(jié)課，交流如何來(lái)管理班級(jí)……

通過(guò)觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線,，使我認(rèn)識(shí)到：

1,、課前一定要認(rèn)識(shí)到進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心準(zhǔn)備的必要性,，這樣上課才會(huì)得心應(yīng)手，有條不紊,，不緊張,。

2,、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率，如果課堂秩序很亂,，將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高,，最重要的是影響成績(jī),。

3、上課時(shí)態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜,，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語(yǔ)言幫助說(shuō)話,，從而使教者更加具有激情,，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使學(xué)生在快樂(lè)的輕松氛圍中學(xué)習(xí),。

4,、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則,，在教學(xué)過(guò)程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索,，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式,。

5、在課后要主動(dòng)虛心地征求指導(dǎo)老師的意見(jiàn),，以及重視學(xué)生的信息反饋,，認(rèn)真地做好自我分析,、評(píng)價(jià)和總結(jié),，對(duì)指導(dǎo)教師的意見(jiàn)進(jìn)行改進(jìn)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備,。

6、每一節(jié)課后,，都精心選擇份量適當(dāng)?shù)摹㈦y度適中的習(xí)題,，并著眼于鞏固學(xué)生知識(shí)培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè),，對(duì)布置的作業(yè)及時(shí)檢查,，認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，批改作業(yè)時(shí)要給學(xué)生寫批語(yǔ),，態(tài)度要慎重，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,，認(rèn)真聽(tīng)取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位,、作用和重要意義，盡快熟悉班主任的具體職責(zé),，掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點(diǎn),，學(xué)習(xí)運(yùn)用教育理論職業(yè)道德,，和獨(dú)立從事班主任工作能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任的工作方法和經(jīng)驗(yàn),。

1,、維持日常秩序,，保證課間的秩序，以及放午學(xué)和晚學(xué)的學(xué)生下樓的秩序,，保證同學(xué)安全出校門,。

2,、開(kāi)展主體班會(huì)，每周都要開(kāi)展主體班會(huì)，對(duì)上周工作的總結(jié)和對(duì)上周工作不到位的地方的檢討,，以及下周的工作安排，每周都要進(jìn)行評(píng)比,，都有標(biāo)兵班、掛小紅旗,。

3,、個(gè)別學(xué)生的教育工作,，個(gè)別學(xué)生不寫作業(yè)，家長(zhǎng)又沒(méi)時(shí)間檢查或沒(méi)有在家鄉(xiāng)身邊的長(zhǎng)托生,，對(duì)他們進(jìn)行正確的教育及感情思想交流，找明不寫作業(yè)業(yè)的原因,，勸其改正,、進(jìn)行說(shuō)服教育,。

我原本是一個(gè)比較內(nèi)向的人，不是很善于和別人交流溝通,，總是喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往,，這種生活習(xí)慣也許在學(xué)校生活中不會(huì)產(chǎn)生太多的負(fù)面影響,，但是在學(xué)校工作中，不是所有的工作都是自己處理就會(huì)把工作做好的,。由于自己性格的原因吧,，不能全面了解學(xué)生,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，然而,，與人交流溝通正是你全面了解學(xué)生,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的良好途徑,，也是你總結(jié)班級(jí)管理與如何講解知識(shí)的重要途徑,，也許我習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往的生活方式，用的自我思維代替相互交流,。但是現(xiàn)代社會(huì)要求我們每個(gè)人學(xué)會(huì)相互交流和深入溝通，交流,、溝通是一種智慧,，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式，我會(huì)慢慢地改變自己,，讓自己擁有交流的智慧，養(yǎng)成良好的處事方式,，這一切不但是個(gè)人發(fā)展的需要，也是時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),。

三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到做一名老師的樂(lè)趣與辛苦，同時(shí),，他使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷?shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)教學(xué),。真是“實(shí)踐出真知”啊,！實(shí)習(xí)就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般,，千淘萬(wàn)漉雖辛苦,，就算被磨煉得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌,，在實(shí)習(xí)中逐漸變得有能力,、有信心。

實(shí)習(xí)陪伴我經(jīng)受了挫折,，也感受到了快樂(lè)！

這次實(shí)習(xí)給予了我很多,，今后我將保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，高尚的思想道德情操,，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己,，爭(zhēng)取在今后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)習(xí)中,、工作中更好的運(yùn)用自己，做一名對(duì)社會(huì)有用的人,。

做老師實(shí)習(xí)報(bào)告心得篇三

通過(guò)實(shí)習(xí)，我感覺(jué)各方面的能力有很大提高,，這也有賴于指導(dǎo)老師與中小學(xué)生帶班老師的批評(píng)指導(dǎo),，提出很多受用的寶貴意見(jiàn),。例如，在組織活動(dòng)方面,，在與中小學(xué)生交流方面，在獨(dú)立實(shí)施教育活動(dòng)方面,，在處理中小學(xué)生“小矛盾”方面,，等等,。這些都是很具體、很細(xì)致的進(jìn)步,。雖然實(shí)習(xí)讓我體會(huì)了工作的艱辛,，但也有樂(lè)趣,，還能鍛煉自己的能力，提高自己,，所以心理很踏實(shí)。

在實(shí)習(xí)期間,，欣喜自己取得了成績(jī),。雖然每天都會(huì)碰到不同的情況,，要處理一些新的小問(wèn)題，但每一天,，我都在提高,，就像老師說(shuō)的那樣：每組織一次活動(dòng)都是你的成績(jī)，因?yàn)槟阌侄嗔藥资昼姷慕?jīng)驗(yàn),。的確,，時(shí)間越往后,，處理有關(guān)問(wèn)題就越嫻熟，不像開(kāi)始時(shí)那樣盲目,。

與中小學(xué)生的零距離接觸,，讓我體會(huì)到這份事業(yè)的崇高,，也使自己一些停留在表面的認(rèn)識(shí)變的具體、深刻,。每個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花蕾,，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”,，得付出多大的努力啊,，我還要繼續(xù)努力,。在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作,。

經(jīng)歷了實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過(guò)的日子,，不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過(guò)去多了一份頑皮,，一份靈活,，一份大膽,。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng),，要求也越來(lái)越高,。因此，要想在學(xué)生中樹(shù)立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路,。

班主任是班級(jí)工作的組織者,、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺(tái)階、上水平,、上檔次呢？實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)，班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢，方法得當(dāng),，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果,。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì),。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力,，密切師生關(guān)系,，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競(jìng)爭(zhēng)心理教育是行之有效的.,；在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng),，班主任和我都給予高度的重視,，如校運(yùn)會(huì)的報(bào)名與訓(xùn)練班主任與我都親身參與當(dāng)中,，開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，一起與學(xué)生訓(xùn)練,。告訴他們不用把名次的好壞,，放在第一位,，只要我們盡力了就行了,。心理學(xué)等理論告訴我們：在競(jìng)賽活動(dòng)中,，一個(gè)人的目標(biāo)期望水平不能過(guò)高，也不能過(guò)低,，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競(jìng)技狀態(tài),，對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)來(lái)講,，活動(dòng)的目的不是拿名次,，而是看我們?nèi)绾螌?duì)待競(jìng)爭(zhēng)，是否有參與意識(shí),，是否全身心投入了，是否能做到問(wèn)心無(wú)愧,。在活動(dòng)中進(jìn)行教育,，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。抓住“活動(dòng)”這個(gè)最佳的教育時(shí)機(jī),，精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果,。

我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，時(shí)刻應(yīng)該用“愛(ài)”去開(kāi)啟學(xué)生的心靈,，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠(chéng)懇的交談,，有時(shí)是一個(gè)眼神,，一句鼓勵(lì)的話,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響，你愛(ài)的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛(ài)的回報(bào),，但我們細(xì)想一下,，這樣的學(xué)生有多少,，真正能感悟到你老師的愛(ài)的學(xué)生，絕對(duì)孺子可教也,。常有的是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱,，淡薄了紀(jì)律的約束,，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的。今天我們面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生,，而是六十二人的班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律,，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中,，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然,，懲罰特別要慎重,，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí),，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：1、首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,，保護(hù)好學(xué)生的自信心,、自尊心，好的就是好的,，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不要一錯(cuò)百錯(cuò),，全盤否定；2,、懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,，做了會(huì)有什么后果,，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,，換句話說(shuō)，懲罰是手段,，教育才是目的,；3,、誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤,，但不是誰(shuí)都會(huì)改正錯(cuò)誤,，受懲罰不要緊,，要緊的是改正錯(cuò)誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn),，改正錯(cuò)誤。

經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的準(zhǔn)備,，在第一周的周五我主持了新學(xué)期的第一次班會(huì),，這也是我主持的第一次班會(huì),。這次班會(huì)的主題是“安全教育與新學(xué)期新打算”。在班會(huì)上,，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會(huì)現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識(shí),。例如,，上體育課的注意事項(xiàng),，交通安全，地震,、臺(tái)風(fēng)來(lái)襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道,。班會(huì)的另一個(gè)要點(diǎn)是“新學(xué)期新打算”,，讓一些學(xué)生上講臺(tái)說(shuō)出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計(jì)劃,。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計(jì)劃的地進(jìn)行學(xué)習(xí),。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺(tái)的心態(tài),。雖然沒(méi)有每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)上都發(fā)言,，但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的計(jì)劃、新的打算,。每一個(gè)學(xué)生都對(duì)上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)都深有感受。教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn),，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得,。在經(jīng)過(guò)了前兩周的聽(tīng)課、試講后,，第三周我正式走上講臺(tái),，第一次感覺(jué)自己所學(xué)的知識(shí)派上用場(chǎng)。作為一名教師,，還有一個(gè)天職就是教書，無(wú)私地把知識(shí)傳播給學(xué)生,。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課,。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦,。上一節(jié)課，要經(jīng)過(guò)“備課（寫教案）——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評(píng)講,、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線?？雌饋?lái)簡(jiǎn)單,，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”,。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”,。

課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng),，需要不斷地進(jìn)行反饋與矯正,。在班級(jí)教學(xué)中，不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要,。尤其是在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，班級(jí)內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大,，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)某C正活動(dòng)需要大量的計(jì)劃時(shí)間,。如果教師是矯正活動(dòng)的唯一幫助來(lái)源的話,，那么管理上的困難將會(huì)拖延教師對(duì)學(xué)生的幫助，從而降低它的效能,。如果運(yùn)用合作學(xué)習(xí),，學(xué)生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動(dòng)的幫助,，縮短了矯正時(shí)間，也就有更多的時(shí)間用于完成學(xué)習(xí)任務(wù),。小組中的合作學(xué)習(xí)還能為增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)提供誘因,，并且能降低焦慮,。經(jīng)驗(yàn)顯示，在同伴輔導(dǎo)的過(guò)程中,，向其他同學(xué)提供幫助的小組成員得益最大。這即是說(shuō),，學(xué)習(xí)困難學(xué)生的進(jìn)步并不以犧牲優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展為代價(jià),，相反，所有的學(xué)生都能在學(xué)習(xí)小組的同伴輔導(dǎo)中獲益非淺,。

需要說(shuō)明的是，并不是說(shuō)建立起了學(xué)習(xí)小組,，在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習(xí),，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)作細(xì)致的組織工作，對(duì)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的指導(dǎo),，對(duì)小組之間的活動(dòng)情況組織有效的交流,，以此來(lái)提高小組活動(dòng)的效率。當(dāng)我們不斷地有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生之間的合作意識(shí),，使合作學(xué)習(xí)成為學(xué)生的自覺(jué)行為時(shí),，它所起的作用就會(huì)充分地顯現(xiàn)出來(lái),。還應(yīng)指出,，強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)并不意味著削弱學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，事實(shí)上，合作學(xué)習(xí)的一個(gè)基本點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)個(gè)體責(zé)任,。其出發(fā)點(diǎn)乃是強(qiáng)調(diào)在各種形式教學(xué)活動(dòng)的互配實(shí)施中使學(xué)生得到全面發(fā)展。

以上介紹的合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,，我個(gè)人認(rèn)為是可行的，能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,，又能調(diào)動(dòng)他們的積極性,，提高學(xué)習(xí)效率,。

每個(gè)教師，都希望自己的學(xué)生個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，但這總是老師的一廂情愿。我認(rèn)為,，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因,，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容,。

這就要求我們不斷完善自己,，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步,，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高,，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師,，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。

做老師實(shí)習(xí)報(bào)告心得篇四

今年暑假,，我沒(méi)有呆在家里日夜守著韓劇看,，而是選擇參加社會(huì)實(shí)踐,，去接觸社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì),！我到“文翰教育”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作了四十多天，體味了社會(huì)的一部分酸甜苦辣,，收獲頗多。

六月初,，在好友的推薦下，并經(jīng)過(guò)兩場(chǎng)面試和培訓(xùn),，我很幸運(yùn)地得到了這份作為暑假補(bǔ)課老師的工作,。

六月二十五日,，我?guī)е鴿M腔熱情和興奮，與一位同學(xué)從學(xué)校出發(fā),，來(lái)到工作點(diǎn)——江夏鄭店。雖然途中嘗到了背著笨重行李奔波的苦頭,，但是想著全新的工作與生活，這點(diǎn)不快也就煙消云散,。然而后面的事實(shí)證明,，一切都沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單,！

我們一共有八位同事，分別來(lái)自不同的學(xué)校,，不同的地方,。首先要解決的是吃飯問(wèn)題。大家商討后,，決定由我購(gòu)買炊具，我是八人中唯一的武漢人,，這樣購(gòu)買東西時(shí)就不會(huì)因異地口音被宰價(jià)。即使我的新洲話和鄭店話相似度高達(dá)80%,，可我也沒(méi)買過(guò)鍋碗瓢盆,，沒(méi)辦法,，我只好接受這項(xiàng)“偉大而艱巨”的任務(wù)！

我走進(jìn)商店,，裝作很嫻熟的樣子挑選起炊具，在和店老板長(zhǎng)達(dá)半小時(shí)的“交流”之后,，我們終于買下物美價(jià)廉的電飯煲、煤氣灶,、碗筷,。,。。,。。同事們都很驚訝我“唇勝槍,，舌過(guò)劍”,，其實(shí)這些都是在家向媽媽學(xué)的,。我暗自嘆息：要是平時(shí)更認(rèn)真點(diǎn)，把媽媽的砍價(jià)功夫?qū)W到五成就好,，看來(lái)回家要多跟媽媽練習(xí)了。

這回我總算嘗到了一絲甜的滋味，我深刻明白：生活并不僅僅是柴米油鹽醬醋茶,，它還有更深?yuàn)W的東西需要學(xué)習(xí)探究，而我只懂得一些皮毛,，在真真正正融入社會(huì)之前,，我必須積累更多的經(jīng)驗(yàn),！

六月二十六日，我們就開(kāi)始了招生計(jì)劃,。每天早上五點(diǎn)起床，拿著厚厚的宣傳單到菜市嘗超市門口,、路口散發(fā),。等到九點(diǎn)多,，傳單發(fā)得差不多,，我們就可以享用早餐了。雖然幾次我都帶著朦朧的睡眼餓得不行,，可是看到每個(gè)同事都拼命地堅(jiān)持著，我也就挺下來(lái)了,。也許最難熬的是上午十一點(diǎn)至十二點(diǎn)這段時(shí)間,，因?yàn)槲覀円斨鹄崩钡奶?yáng),，站在中小學(xué)校門口發(fā)單。這個(gè)時(shí)間段,，學(xué)生放學(xué)，家長(zhǎng)接孩子,，人比較集中，便能擴(kuò)大“文翰教育”的知曉度,。剛開(kāi)始我只是把傳單發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng),，可是大部分人看也不看就把單子揉成一團(tuán)扔了,，有的甚至不敢接，把我們誤認(rèn)為騙子,。于是我就耐心地給學(xué)生家長(zhǎng)講解，終于有人主動(dòng)過(guò)來(lái)咨詢并且報(bào)名了,。炎熱的天氣沒(méi)有打垮我們的意志,，或許這就證明了“事長(zhǎng)成于堅(jiān)忍,，毀于急躁”。

等到吃午飯時(shí),，已將近下午兩點(diǎn)，午休一個(gè)小時(shí)后,，四點(diǎn)鐘后我們又開(kāi)始工作——家訪。我們來(lái)到附近的村子,，一家家的訪問(wèn),，仔細(xì)回答家長(zhǎng)的問(wèn)題,，消除他們的疑慮。七點(diǎn)多,，拖著灌鉛般沉重的雙腿，我們回家,。晚飯后，已是九點(diǎn)多,，可我們還要開(kāi)會(huì),，總結(jié)一天的工作并安排第二天的計(jì)劃,。通常到十一點(diǎn)才能睡覺(jué)，有幾次甚至熬到凌晨,。雖然很累，但是每個(gè)人的熱情度都很高。經(jīng)過(guò)十天的奮戰(zhàn),，我們的招生工作圓滿結(jié)束。每個(gè)人都曬得黑乎乎的,，卻覺(jué)得很值得,！

我感嘆生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的那么輕松,，它真的很艱辛，需要我們辛勤的勞動(dòng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志力,，還有不怕吃苦的精神！

七月五號(hào),，我們培訓(xùn)班正式開(kāi)課,?？晌覅s在和同事相處中碰上了釘子。有一天,，我和一位同事?tīng)?zhēng)吵起來(lái)，相互說(shuō)了很多氣話,。我把自己一個(gè)人關(guān)在房間里,，回想著半個(gè)月的苦與累，一股酸楚感涌上心頭,，越想越氣，我就收拾行李賭氣回家了,！回到家中,，負(fù)責(zé)人給我發(fā)信息,，批評(píng)我太任性，這樣一走了之是不負(fù)責(zé)任的行為,。晚上，父親教育我：人生就是碰釘子，碰一回釘子,，長(zhǎng)一分見(jiàn)識(shí)，增一分閱歷,，做的事越多,，碰的釘子越多,，沒(méi)有碰過(guò)釘子的人，必是沒(méi)有做過(guò)事,。我又想，怎么能因?yàn)檫@點(diǎn)麻煩就放棄之前所有的努力呢,？于是，我坐車再次來(lái)到鄭店,，在車上我不停告誡自己：要謙虛,、認(rèn)真接受別人的意見(jiàn),，和同事相互尊重、包容,、體諒，不可以隨便使小性子,，外面的人不會(huì)像家里的人一樣容忍你的壞脾氣,，還要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),，時(shí)刻記住自己代表著團(tuán)隊(duì)的形象。

蒙田說(shuō)“每個(gè)人都看自己前面,，但我看自己內(nèi)部。對(duì)于我,，只有自己是對(duì)象。我經(jīng)常研究自己,，檢查自己,，仔細(xì)探究自己?！蔽覒?yīng)該認(rèn)識(shí)自己，適當(dāng)改變自己,，主動(dòng)適應(yīng)這個(gè)社會(huì),，而不是等著社會(huì)適應(yīng)自己,！

讓我感悟最多的還是教書這塊。我?guī)齻€(gè)年級(jí)：五年級(jí)的小學(xué)生,，初一新生，高一新生,。初一新生最調(diào)皮,，他們正處在青春叛逆時(shí)期,，最喜歡和老師作對(duì)。與其生這些小鬼頭的悶氣,，還不如想個(gè)法子應(yīng)付他們。我也曾走過(guò)那反叛的青蔥歲月,，和老師對(duì)著干就是為了博取關(guān)注，得到更多關(guān)心,。于是我就以朋友的身份關(guān)心學(xué)生并和他們打成一片,，小心地維護(hù)學(xué)生脆弱的尊嚴(yán)，很快就獲得他們的認(rèn)可和尊重,！

高一的英語(yǔ)課程改版,，為了講出精彩,，我每天都要借助字典和參考書備大量的課。剛上高一的英語(yǔ)課,，我有點(diǎn)緊張,，也擔(dān)心講錯(cuò)，慢慢的習(xí)慣了,，不慌不忙，課前準(zhǔn)備工作越做越充足,，也就能自如地掌控那個(gè)講臺(tái)。幸虧我大一參加了各種比賽,，舞臺(tái)掌控力比較強(qiáng),，為教書講課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，看來(lái)平常還要多加練習(xí)，增強(qiáng)自信心,！

一位學(xué)長(zhǎng)曾對(duì)我說(shuō)，角色即為人格,。當(dāng)我作為一名教師時(shí),，我就明白人在不同的場(chǎng)合要扮演不同的角色,，展現(xiàn)不一樣的人格魅力，不管那個(gè)場(chǎng)合你有多么的不適應(yīng),，你都要盡力扮演最好的角色！

曾看似熬不住的四十三天就這樣過(guò)去了,，我付出很多，也收獲很多,。這次社會(huì)實(shí)踐收入很骨感,，收獲很豐滿,，我經(jīng)歷了從稚嫩到成熟的蛻變，抗打壓能力和承受能力也大大提高了,！做人就應(yīng)該活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚,，勇敢而不魯莽,，倔強(qiáng)而又原則，熱情而不沖動(dòng),，樂(lè)觀而不盲目。

前天讀到三毛的一段話：“我們一步步走下去,，踏踏實(shí)實(shí)走下去,，永不抗拒生命交給我們的重負(fù),，才是一個(gè)勇者。到了驀然回首的那一瞬間,，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情，那是的山和水,，又恢復(fù)到山和水，而人生已經(jīng)走過(guò),，多么美好的一個(gè)秋天,?！笔前。砸活w真誠(chéng)的心面對(duì)生活,，不管它如何坎坷，腳踏實(shí)地走下去,，每次回憶對(duì)生活都不感到內(nèi)疚,，就一定能贏得屬于自己的鮮花和掌聲?。?！

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做老師實(shí)習(xí)報(bào)告心得篇五

暑假為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已落下帷幕，回顧那些作為博航培訓(xùn)老師的日子,，總有很多感悟在腦海蕩漾開(kāi)來(lái),。在這期間,，遇到困難和挫折,，也擁有快樂(lè)與回報(bào)，更為今后步入社會(huì)上了很好的一課,。

這一個(gè)月的實(shí)習(xí),，使我真正體會(huì)做一位老師的樂(lè)趣,，每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí),，作為一名老師的價(jià)值感和成就感就油然而生了，但是,，正是為了實(shí)現(xiàn)這種價(jià)值，我也為之付出,，努力了很多,。

初為人師,，總免不了幾分緊張,，于是備課更是不敢懈怠，實(shí)習(xí)第一天,，當(dāng)我?guī)е浞值臏?zhǔn)備,，同時(shí)也夾雜著幾絲羞澀與忐忑走上講臺(tái)時(shí)，我知道這將是歷練我的一個(gè)舞臺(tái),。

上課比我想象中的要順利，然而我知道問(wèn)題是潛在的,，英語(yǔ)畢竟是一門外語(yǔ),，對(duì)中小學(xué)生而言,，多少有點(diǎn)生疏和困難，要教好它,，就得讓他們產(chǎn)生興趣,， 于是,，我便采取了一些方法，課余時(shí)間幫學(xué)生起英文名,，講講英語(yǔ)小故事等等，與此同時(shí),，自然與學(xué)生打成一片，師生之間沒(méi)有了交流的代溝,，學(xué)生圍著你問(wèn)這問(wèn) 那,，也算是一種美好的經(jīng)歷吧!在這種情況下,，課堂漸漸地活躍起來(lái)，然而另一個(gè)問(wèn)題卻出現(xiàn)了,，學(xué)生們開(kāi)始不守課堂紀(jì)律，小學(xué)班上的學(xué)生的確很好動(dòng),，注意力又 容易分散,，開(kāi)小差當(dāng)然會(huì)影響教學(xué)效果,，很想用“罰站”，“罰抄”等來(lái)“治”這些學(xué)生,，可那樣無(wú)疑加深師生的隔閡，而置之不理又導(dǎo)致我喊破嗓子都只有很少同 學(xué)在認(rèn)真聽(tīng),，于是,，靈機(jī)一動(dòng),，在每個(gè)小組之間展開(kāi)紀(jì)律評(píng)比，結(jié)果學(xué)生們馬上自覺(jué)起來(lái)了,，由此,，我悟出一個(gè)道理,，管理學(xué)生，有時(shí)候還真锝巧用方法,。

整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺(jué)得班主任工作最令我難忘,，它讓我明白,，教師其實(shí)是一份融技術(shù)與人格為一體的職業(yè)，擁有專業(yè)的知識(shí)還不一定能把學(xué)生教好,，更需 要對(duì)學(xué)生的一種理解和關(guān)懷。培訓(xùn)班的學(xué)生都不大,，自我組織和約束力都不怎么好,，特別是后進(jìn)生更差,，這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎么做,。于是，在 課間,，午休,，我就多關(guān)注他們,，與他們聊天，鼓勵(lì)他們,，了解他們的想法,，在課堂上多給發(fā)言的機(jī)會(huì),，學(xué)生的自信也逐漸增強(qiáng)，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了,。不知不覺(jué)間，我也 與他們建立起真摯的友誼,，以至于培訓(xùn)班結(jié)束的時(shí)候還真有些舍不得呢,。

實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已成為過(guò)去，可我還會(huì)回頭去看一下我留在那里的印跡,，這一個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書本上沒(méi)有的知識(shí),，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始!

做老師實(shí)習(xí)報(bào)告心得篇六

一 摘要

現(xiàn)在人們尋求工作,，公司或者企業(yè)都會(huì)要求相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn),。而作為在校大學(xué)生的我們,，每天只在學(xué)校這個(gè)單純的小社會(huì)里。學(xué)習(xí)和生活基本上不會(huì)離開(kāi)學(xué)校,，所接觸到的社會(huì)生活很有限，更不用說(shuō)工作經(jīng)驗(yàn)了,。所以大家在寒暑假期間都會(huì)找份兼職,，來(lái)豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，為自己將來(lái)畢業(yè)后找工作做些準(zhǔn)備,。

二 正文

雖然從大一開(kāi)始就開(kāi)始嘗試各種兼職工作，但是還沒(méi)有接觸到與本專業(yè)相關(guān)的工作,。所以,，大二暑假我決定找一份與本專業(yè)有關(guān)的工作,。

考試一結(jié)束，我就開(kāi)始尋找新工作,。我在網(wǎng)上注冊(cè)了個(gè)尋找工作的賬號(hào),。接下來(lái),，就有不同的工作聯(lián)系到我，去了很多地方進(jìn)行面試,。最后在杭州蕭山區(qū)找到一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職教師的工作崗位,。進(jìn)行了面試，試課,，最后才得到工作。

工作的主要內(nèi)容分三個(gè)部分：暑假作業(yè)輔導(dǎo),，作文課,，語(yǔ)文課,。所教的學(xué)生從小學(xué)二年級(jí)到初中一年級(jí)，年齡不同,，學(xué)習(xí)能力和接受能力也都不同,，所以教學(xué)方式和教學(xué)進(jìn)度需要注意。來(lái)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)生程度參差不齊,。有的是之前的基礎(chǔ)很差,，需要進(jìn)行加強(qiáng)輔導(dǎo),；有的基礎(chǔ)很好，但是父母精益求精,，希望孩子有更多的競(jìng)爭(zhēng)力；還有的是

為了讓孩子提前對(duì)知識(shí)進(jìn)行熟悉,、掌握,，擔(dān)心孩子在新學(xué)期里學(xué)習(xí)跟不上腳步,。但是，大部分的家長(zhǎng)都有一個(gè)共同的目的,，就是平時(shí)工作很忙,，暑假期間沒(méi)有什么時(shí)間陪孩子,。為了保證孩子在暑假安全、高興,，就把孩子送到這里來(lái)。這里不僅有老師進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)，還有很多同學(xué),，可以為孩子排解孤單,。

工作中有很多樂(lè)趣,，也有很多困難。與孩子們溝通和交流需要很多技巧,。在實(shí)際的工作進(jìn)行中，才會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題：

第一,， 孩子們很可愛(ài),，很活潑,。但正是這種天性，有時(shí)候也會(huì)成為教學(xué)中的障礙,。孩子天性活潑是正常的，但是在課堂上過(guò)于活躍,，或者已經(jīng)影響到課堂秩序，就不是一件好事了,。所以在上課過(guò)程中，不僅需要調(diào)動(dòng)孩子們的上課積極性,，也需要維持課堂秩序,，掌握好課堂氛圍,，把握好課程進(jìn)度,。

第二， 孩子們?cè)趧倓偨Y(jié)束一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，其實(shí)不太愿意又開(kāi)始進(jìn)行新的學(xué)習(xí)，對(duì)于新知識(shí)的接受是非常被動(dòng)的,。所以在進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)的時(shí)候，需要很大的耐性,，需要不斷的對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí),，還要提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第三,， 由于現(xiàn)在大多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子,，都是公主或者王子,。家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)，導(dǎo)致孩子的性格不是很好,。

第四，脾氣或者王子脾氣上來(lái)后,，就只管自己發(fā)泄,，有個(gè)別孩子還會(huì)欺負(fù)別的孩子,，家里家長(zhǎng)都很難管教。家人的過(guò)分溺愛(ài),；還有父母忙于工作，缺少對(duì)孩子的日常管教,。以致孩子養(yǎng)成了些不好的習(xí)慣。綜合這些,，作為兼職的老師,，在工作進(jìn)行中會(huì)加大難度,。而作為班主任的話，需要與父母及時(shí)溝通,，需要和各科老師了解情況，還需要對(duì)孩子跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度…… 在做好自己的本職工作外,，還需要照顧孩子的吃飯和午休,。要防止他們外出,，要防止孩子們爬窗之類的危險(xiǎn)事情。放學(xué)時(shí),，很多孩子想偷偷溜走,，學(xué)校外是公路，有很多汽車,。所以我們必須等家長(zhǎng)來(lái)接，才能讓孩子回去,。 在上課的過(guò)程中,，我遇到了許多困難,，譬如學(xué)生不配合，令我很難受,，當(dāng)時(shí)很氣憤,，對(duì)個(gè)別不守課堂秩序的學(xué)生進(jìn)行懲罰,。在學(xué)生們認(rèn)為脾氣一向很好的老師發(fā)火后，課堂秩序得到了一些好轉(zhuǎn),。然而也加深了老師和學(xué)生的隔閡，甚至是學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,，作為老師,，應(yīng)該想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的教學(xué)氣氛,，建立平等的師生的關(guān)系。

在為期不長(zhǎng)的一個(gè)多月時(shí)間里,，雖然沒(méi)有在正式的學(xué)校里上課那么嚴(yán)格,，但是上課的基本程序都一樣,。在這一過(guò)程里，很辛苦,，也很充實(shí)，收獲很多,。每天都很忙碌,，但是,，有工作,，有目標(biāo)，更重要的是有奮斗的激情,。

和孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常有很多有意思的事情,。孩子們一聲聲的叫著老師,，心里滿滿的,。有一次，一個(gè)孩子在我輔導(dǎo)她之后,，她在日記本上寫了很喜歡我?？吹揭院笳娴暮荛_(kāi)心,，讓我一直很激動(dòng),。覺(jué)得付出的汗水是很值得的，收獲了經(jīng)驗(yàn),，收獲了尊重,，更收獲了心靈的滿足。

當(dāng)假期的培訓(xùn)臨近結(jié)束時(shí),，很多孩子都追問(wèn)我,，還會(huì)不會(huì)教他們,。還跟我們要聯(lián)系方式，合照,。我們經(jīng)常在一起聊天,，吃東西,，休息……我想這應(yīng)該會(huì)成為我以后努力作為一名好老師的動(dòng)力吧。

在這實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我覺(jué)得作為學(xué)生們的家長(zhǎng)也應(yīng)該認(rèn)真的考慮下應(yīng)該怎么正確的教育孩子,。這是很有必要的。孩子是父母的希望,，作為父母都希望自己的孩子能夠有個(gè)好的前途,，成為有才華,，有學(xué)識(shí)的人。于是父母要讓孩子從小就上重點(diǎn)學(xué)校,，上各種輔導(dǎo)班，而根本不顧孩子的想法,。生活上,，父母唯恐孩子吃不好穿不好,，又不讓干任何家務(wù)。孩子不會(huì)洗衣,，不會(huì)整理房間,。但是,，正因?yàn)檫@些，能不使他們動(dòng)手能力差嗎?現(xiàn)代家庭都是單生子女,，一家人圍著一個(gè)寶貝轉(zhuǎn)，無(wú)論吃東西還是玩都獨(dú)享其樂(lè),，能不養(yǎng)成自私的性格嗎?而且生活在這中環(huán)境中,，孩子根本無(wú)法懂得生活的艱辛與困苦,，將來(lái)走上社會(huì)，脫離了父母,，又如何來(lái)面對(duì)自己的人生旅程呢?給孩子一個(gè)自由的成

做老師實(shí)習(xí)報(bào)告心得篇七

在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)里,，我學(xué)到了很多東西,，積累了很多經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)方面,，管理方面,，組織方面都有很大的進(jìn)步，音樂(lè)教育老師實(shí)習(xí)報(bào)告,。我體會(huì)到做一名人名教師的驕傲和樂(lè)趣。我每天與孩子們都處得很愉快,，在這里留下了很多美好的回憶,。

初到實(shí)習(xí)學(xué)校,，我很緊張，很擔(dān)憂,?？墒翘みM(jìn)學(xué)校之后,，聽(tīng)著每個(gè)學(xué)生見(jiàn)到我們就甜美地叫：“老師好！”心里舒服極了,。平生第一次在學(xué)校里被人叫老師,，真的感到好開(kāi)心,，好自豪。

這所學(xué)校的音樂(lè)教師只有一個(gè),，所以我的實(shí)習(xí)工作是為一年級(jí)到五年級(jí)的同學(xué)上音樂(lè)課。與此同時(shí),，我還是五年級(jí)二班的實(shí)習(xí)班主任,。當(dāng)我第一次走進(jìn)五2班時(shí),，迎接我的是全體學(xué)生的掌聲和微笑,。看著他們,，我的心突然感到好溫暖,。

實(shí)習(xí)期間,，剛出校門的我,，就像孩子們的大姐姐。憑著心底對(duì)孩子的喜愛(ài),，我常常會(huì)不自覺(jué)地把孩子當(dāng)成自己的弟弟妹妹一樣，真切地愛(ài)他們,，實(shí)習(xí)報(bào)告《音樂(lè)教育老師實(shí)習(xí)報(bào)告》。所以,，不論是低年級(jí)還是高年級(jí)的孩子們,，都很喜歡我,。正如一句話，“也許你只給孩子一分,，但孩子會(huì)回報(bào)給你十分,，百分,，甚至更多?！蔽液芨吲d自己成功地邁出了第一步,。

聽(tīng)了一周的課之后,，指導(dǎo)班主 任胡老師便給了我五2班的思想品德課，對(duì)此我感到很開(kāi)心,，因?yàn)檫@樣可以使我更好地與我們班的學(xué)生接觸和了解。五年級(jí)的學(xué)生跟一,、二年級(jí)的學(xué)生不同,，他們已有自己的想法和見(jiàn)解,，他們這個(gè)年齡階段正處叛逆時(shí)期，所以要與他們成為好朋友實(shí)在不容易,。但對(duì)我來(lái)說(shuō),，這正好是個(gè)很大的考驗(yàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)。

在五2班,，我努力過(guò)，開(kāi)心過(guò),，醒悟過(guò)，自信過(guò),。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了,，成長(zhǎng)了,。五2班的孩子其實(shí)都很可愛(ài)，都很活潑,，他們愛(ài)與我玩,，愛(ài)圍繞著我聊天,，也愛(ài)聽(tīng)我上的課。最記得第一次上我們班的課時(shí),，我很緊張,，因?yàn)楹ε滤麄儾宦?tīng)話,，畢竟是教高年級(jí)的學(xué)生。對(duì)于他們來(lái)說(shuō),，老師一定不能只懂課本上的知識(shí)，一定要學(xué)識(shí)淵博,，知道很多課本外的知識(shí),，一定要具有給學(xué)生一杯水,，自己就要有一桶水的能力。要不高年級(jí)學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題問(wèn)下來(lái),，你答不上來(lái)就很可能會(huì)讓自己在他們的心中的地位降低,，他們會(huì)覺(jué)得你什么也不懂,，除了看不起你還會(huì)經(jīng)常欺負(fù)你,。所以，平時(shí)我都會(huì)抓緊時(shí)間看書,，不斷擴(kuò)充我的課外視野,。

但那天我確上得好開(kāi)心,，學(xué)生們很配合我。不過(guò),，我仍然會(huì)緊張,，講的時(shí)候,，脫離了教案,。雖然有時(shí)候因?yàn)樘o張，思緒有點(diǎn)亂,，但我很快又理清了思緒，上完了第一節(jié)思想品德課,。經(jīng)過(guò)這次的教學(xué),，我明白了一個(gè)道理,，教案寫得好，未必你課就講得好,。有時(shí)候?qū)W生的反應(yīng)會(huì)出乎意料。所以,，真正做好老師，就要脫離教案教學(xué),，我正為這一目標(biāo)努力著。

在教思想品德課的同時(shí),，我也跟著學(xué)生一起學(xué)習(xí),。教他們同學(xué)之間要怎么相處,，又要怎樣孝順父母等等,。與此同時(shí),，我也在學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一個(gè)老師,，如何更好地與學(xué)生相處等等。一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí),，一滴一滴地累積,，進(jìn)一步提高我的教學(xué)水平和個(gè)人修養(yǎng),。

我的音樂(lè)課也上得挺順利，無(wú)論是高年級(jí)還是低年級(jí),，我都認(rèn)真地備好教案，盡心盡力地去教學(xué)生,，每堂課下課，董老師都會(huì)認(rèn)真評(píng)價(jià),，告訴我們那些上的好，哪些又還需要改進(jìn),。我每次都會(huì)仔細(xì)記下老師給的評(píng)價(jià),，在好的基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，不好的地方則想辦法去改進(jìn),，爭(zhēng)取下節(jié)課取得更好的效果。

做老師實(shí)習(xí)報(bào)告心得篇八

作為新時(shí)代的大學(xué)生,，社會(huì)對(duì)我們的要求在不斷的提高,。因此,，我們不僅要在學(xué)校中學(xué)習(xí)課本的知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)和交際能力,，同時(shí)也要把學(xué)到的東西與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，做到理論與實(shí)際相結(jié)合，做到活學(xué)活用,從而使自己成為一個(gè)符合社會(huì)需要的人才,。這樣可以讓我們?cè)谝院蟮木蜆I(yè)競(jìng)爭(zhēng)中多一份自信,，少一份自卑。

在陽(yáng)光明媚的日子里,，我們懷著愉悅的心情,，來(lái)到了位于蒙自市市一家小型幼兒園進(jìn)行了實(shí)習(xí),。這家幼兒園只有一百多名學(xué)生，分成了大,、中,、小班,，但這里的環(huán)境很好，綠樹(shù)如茵,，也有不少設(shè)備,，像滑梯,，積木，蹺蹺,，秋千,，木馬等等,。這里既是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，又是一個(gè)小型娛樂(lè)園,，可以培養(yǎng)孩子們的樂(lè)趣，讓孩子們?cè)谶@里盡情玩耍,。

幼兒園把我安排在了小(二)班進(jìn)行實(shí)習(xí),，他們都是一些剛剛懂事,，三到四歲的小孩,。吳老師是這個(gè)班級(jí)的帶班老師。

第一天,，我一方面通過(guò)聽(tīng)課初步了解吳老師的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的受課特點(diǎn),。吳老師介紹說(shuō)幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識(shí)和技能等方面的發(fā)展,。而對(duì)小班的小朋友來(lái)說(shuō),，書本是次要的,，更重要的是培養(yǎng)他們的語(yǔ)言能力。要從游戲與講故事中開(kāi)發(fā)小朋友的這種能力,。語(yǔ)言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō),，敢說(shuō)，喜歡說(shuō)并有機(jī)會(huì)說(shuō)并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境,。對(duì)大學(xué)生

來(lái)說(shuō)，口才很自然的親和力在人際交往中是十分重要的,，但從小朋友的思維來(lái)想問(wèn)題,，我還是不太適應(yīng),。教師與幼兒的個(gè)別交流,，幼兒與幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有重要特殊意義。這里,，吳老師首先引出小朋友感興趣的一個(gè)話題或者講一個(gè)有趣淺顯的故事， 然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言,，圍繞這個(gè)話題或故事說(shuō)說(shuō)他們的看法,。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍,，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍,，上課氣氛異常活躍,，在大家都發(fā)表完自己的意見(jiàn)后,吳老師再向他們闡釋她的看法,這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn)，老師與學(xué)生之間的情 感進(jìn)行了很好的交流,，語(yǔ)言能力也在不知不覺(jué)中提高了不少，可謂是一舉多得,。第一天以一個(gè)老師的身份走進(jìn)教室,，我很不自然,。安靜的教室一下沸騰起來(lái)，她向小朋友們介紹了我,，一聲聲稚嫩的“閔老師好”讓我始料未及,，我知道,，我的工作要開(kāi)始了。

不過(guò),，剛開(kāi)始到幼兒園的幾天,，由于對(duì)幼兒園的日常生活和學(xué)習(xí)方面不熟悉,，我只是協(xié)助吳老師進(jìn)行一些較常規(guī)的工作。每天早上我會(huì)幫吳老師照看學(xué)生,，并帶領(lǐng)他們晨讀,。上午上課時(shí)我基本上是坐著旁聽(tīng)。午飯時(shí),，我的工作是比如在點(diǎn)心,、午餐分配餐點(diǎn),，午睡時(shí)一起維持午睡紀(jì)律。到下午三點(diǎn)左右再次分配點(diǎn)心,，四點(diǎn)時(shí)放學(xué),，我在學(xué)校維持秩序讓小朋友上車回家,。要等最后一班車上完才能走，這是一般是六點(diǎn)半了,。后來(lái)隨著對(duì)該班幼兒受課特點(diǎn)的了解，三月十八號(hào)我進(jìn)行了為期一天的試教,。當(dāng)天的課上午是思維訓(xùn)練,講故事,，畫畫,下午是玩大積木游戲,。思維訓(xùn)練是我覺(jué)得最難上的一節(jié)課，它需要較

全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài),，而這恰恰是我最欠缺的,。于是我詳詳細(xì)細(xì)地看了他們的思維訓(xùn)練作業(yè)本,，回憶了前些天吳老師此課的上課方式，前一天晚上我還向其他老師長(zhǎng)時(shí)間的請(qǐng)教了一番,，終于覺(jué)得有了一些上課的把握,。我決定講《壁虎找尾巴》的故事,，為了提高孩子們的上課興趣，我首先找了一些各種動(dòng)物尾巴的圖片,讓孩子們?cè)谀X海里能先去想象一下那個(gè)場(chǎng)景,。趁熱打鐵,，然后我馬上就在黑板上寫了接下來(lái)這個(gè)故事，壁虎找尾巴等故事中出現(xiàn)的動(dòng)物名,，注上拼音，他們拼讀的興趣很濃,，這樣也就達(dá)到了這個(gè)課讀拼音講故事的目的,。最后我還用開(kāi)火車的形式讓他們一個(gè)個(gè)拼下來(lái),課堂氣 氛一直比較積極活躍,。

一天下來(lái)，不用說(shuō)這是我?guī)滋煲詠?lái)最累的一天,，因?yàn)樾∨笥训淖⒁饬θ菀追稚?，所以只要是某一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)銜接好,，或者課沒(méi)講好小朋友們就會(huì)馬上吵鬧起來(lái)，因 為是第一次,，有好幾次我都控制不下來(lái)孩子們“激動(dòng)”的情緒,。我用他們的專用鈴鐺,，他們沒(méi)安靜下來(lái),，我用嗓子喊，剛開(kāi)始還好可是馬上就煩起來(lái)了,。幸虧有吳老 師在旁邊聽(tīng)課,，在我實(shí)在控制不住時(shí)她就出來(lái)幫我控制課堂紀(jì)律,。課后我提出嗓子受不了時(shí)，吳老師告訴我在適當(dāng)時(shí)候得用些身體語(yǔ)言,，比如用眼神。孩子們都很聰明,，一看見(jiàn)老師在盯他馬上會(huì)停下來(lái),。吳老師還告訴我,，他們第一次上課也是這樣，我算不錯(cuò)的了而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住,，原因在哪怎樣對(duì)待有些小朋友的奇怪問(wèn)題吳老師都一一很耐心地對(duì)我進(jìn)行了解釋,。

有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，第二天上課情況好多了,。這次,，我給他們出了一道前幾年很流行的題目,。

我在紙上畫了一個(gè)○，讓小朋友說(shuō)這是什么,。

果然,，小朋友們踴躍回答,。答案很多，有說(shuō)像太陽(yáng)的,，有說(shuō)想油炸果的,，西瓜,，眼睛，胖臉什么都有,。我才知道,，小孩的想象力是這么豐富,。中國(guó)的未來(lái)有希望啊，樂(lè)平的未來(lái)有希望啊!除了這些,，在吳老師身上我還學(xué)到了很多,。她身上有一種優(yōu)秀的職業(yè)精神,。對(duì)待工作，她們總是兢兢業(yè)業(yè),；她們熱愛(ài)學(xué)生,，對(duì)待學(xué)生就想對(duì)待子女一樣盡心盡責(zé),；她上進(jìn)，中午當(dāng)孩子睡覺(jué)的時(shí)她總就在旁邊看有關(guān)專業(yè)方面的書；她做事耐心,，對(duì)我的疑問(wèn)她從來(lái)都是詳細(xì)分析，詳細(xì)講解

短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)快要結(jié)束了,，在實(shí)踐的最后一天,，我和吳老師聊了一下學(xué)校的情況,，其中談到學(xué)校下學(xué)期估計(jì)接受四百名幼童入園就讀。規(guī)模是全市民辦幼兒園最大的了,。又談到招聘情況,，就是這個(gè)暑假,，有兩名英語(yǔ)四級(jí)的老師前來(lái)應(yīng)聘，但因待遇談不攏,，沒(méi)有來(lái),。我在想這競(jìng)爭(zhēng)壓力也太大了吧,，英語(yǔ)四級(jí)當(dāng)幼師。

我們和那些小朋友們相處得很好,我們也從幼兒園里的老師身邊學(xué)到很多東西,。我明白要讓人接受一些東西,就得讓他們對(duì)這些東西感興趣,。這一種能力對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)是必不可少的,。而作為以后要從事教育事業(yè)的大學(xué)生更需要學(xué)習(xí)掌握它,，以便在今后的工作中能夠吸引學(xué)生,，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。在以后的學(xué)習(xí)中,我要更加充實(shí)自己,使自己的實(shí)踐能力提高,以滿足社會(huì)的需要。

這就是我的第一次實(shí)習(xí),，它引導(dǎo)我走出校門,，走向社會(huì),，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì),。這次實(shí)習(xí)讓我有兩個(gè)明顯的感觸：

一,，錢真的是不好掙得,，我在這才干了短短兩個(gè)月就累得不行了，想想我的父母,，每天辛苦勞作,，才能掙來(lái)那點(diǎn)血汗錢,，我們要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的；

二,，工作壓力進(jìn)一步增大，大學(xué)生進(jìn)一步貶值,，需要我們不斷增強(qiáng)自己的實(shí)力,，以便在社會(huì)中能快速找到自己理想的工作。

三,，社會(huì)工作需要合作，需要謙虛的向前輩請(qǐng)教,，這樣才能彌補(bǔ)自己的不足,，才能不斷進(jìn)步,。

就實(shí)習(xí)之后,，我更新了觀念,，吸收了新的思想與知識(shí)。讓我深刻明白社會(huì)才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂,，才能最深切的體會(huì)到生活,。在那片廣闊的天地里,，我的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，在那片廣闊的天地里,，我的勞動(dòng),，我的付出得到了讓我興奮的回報(bào)。

短短六十天的社會(huì)實(shí)踐,，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，更是為我們的人生旅程增添了絢麗的色彩,。這些東西將讓我終身受用，我要更加努力的學(xué)習(xí),，不斷提高自己的實(shí)力，從而在競(jìng)爭(zhēng)中后的更多主動(dòng)權(quán),。

總之,，在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多知識(shí),，這些知識(shí)也將會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)樹(shù)立起明確的目標(biāo)，伴我向前進(jìn)步,。在今后的生活中,，我會(huì)不斷學(xué)習(xí),，不斷努力。我相信只要面朝大海,，就會(huì)春暖花開(kāi)。