每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

數(shù)學(xué)的骨干教師發(fā)言稿簡短篇一

大家好,！

20xx年7月18日,，我有幸參加了省級農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)，在短短的6天時間里,，我聆聽了精彩的講座,，感受到了名師的風采，也更新了教學(xué)觀念,，使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,，再反思自己的教學(xué)，我感觸頗多：

想給學(xué)生一滴水,，教師具備一桶水還不夠,，教師要有一泉水，這就要求我們教師要有豐厚的文化底蘊,，要利用一切時間,，閱讀一些教育專著及一些高品位的書，不斷充實自己,，完善自己,，正如張興朝校長所講，要讓學(xué)生享受有營養(yǎng)又好吃的數(shù)學(xué),，要保證這一點,，只有不斷的學(xué)習，不斷的提升,，不斷加強自己的修養(yǎng),，提升自己的素質(zhì)。

只有學(xué)會反思,，才會不斷的進步,，作為教師,，在自己的教育教學(xué)實踐中，要不斷地追問“我的教學(xué)有效嗎”,、“我的教學(xué)能更有效嗎”,，這樣不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認識,，不斷修正自己的策略,，才能獲得持續(xù)的專業(yè)成長。在教學(xué)實踐中,，要抓住一切可研究的課題,，深入思考，積極投入到教學(xué)研究中去,，不做旁觀者,，而是努力做一個科研先行者，課改的積極實施者,。

專家指出：提升課堂教學(xué)的有效性是當前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求,。怎樣提升課堂教學(xué)的有效性?通過培訓(xùn)學(xué)習，我了解到,，要提升教學(xué)有效性,，要了解教材的編寫意圖，確立好三維目標,，使每一節(jié)課都有明確清晰的方向,，依據(jù)學(xué)生特點，精心設(shè)計教學(xué),，使每一節(jié)課都讓學(xué)生有實實在在的認知收獲和科學(xué)感悟,。

教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，離不開探索,、研究的精神,，作為一名教師要始終以學(xué)生為本，以課堂為教學(xué)主陣地,，真正實現(xiàn)有效教學(xué),。

總之,，這次培訓(xùn)受益匪淺,，雖然我感到自己身上的壓力大了，但也增強了自己要成為一名優(yōu)秀骨干教師的信心,，那就是努力,，努力，再努力!

數(shù)學(xué)的骨干教師發(fā)言稿簡短篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，同學(xué)們：

大家好,！

參加過的培訓(xùn)不少，但這次xx年省級農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)卻給我留下了深刻的印象,。六天來,，既有名師的精彩講座，又有一線教研員的理論指導(dǎo),，更有互動的評課時間和熱點課題研討,，學(xué)術(shù)沙龍等等，總的來說,，這次培訓(xùn)給我的感受是充實和幸福的,。

通過這次培訓(xùn)，我對《課標》的理解有了進一步的認識,，通過專家講座,，知道了課程標準改稿的特點，變得更加客觀,、全面和理性,，知道了“四基”，即基礎(chǔ)知識,，基本技能,，基本思想方法，基本活動經(jīng)驗,，同時對課程的基本知識結(jié)構(gòu)有了一個全面的認識,，而不是只看到一個點，而要知道它在整個知識結(jié)構(gòu)的地位,。

通過幾位專家的講座,，使我進一步認識到了所教的教材知識體系以及所做的調(diào)整。同時又對統(tǒng)計與概率,、空間與圖形兩部分內(nèi)容有了詳細的了解,。知道了它們的背景和詳細的內(nèi)容編排以及如何實施教學(xué)，為以后的教學(xué)打下了理論基礎(chǔ),。

通過黃曉學(xué)教授的講座,，我認識到了評課是促進教師專業(yè)成長，提高教師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,，在現(xiàn)在還存在著這樣的現(xiàn)狀：說“好”,，不說“不好”，缺少信度;只“評”不“議”,，缺少民主;就“課”說“課”,，缺乏深度。在知道了評課的內(nèi)容和方法后，通過教學(xué)觀摩課和評課實踐活動的開展,，使我對這些理論有了一定的消化和吸收,。

教師的專業(yè)化發(fā)展需要鞏固專業(yè)動機，擴展專業(yè)知識,，更新專業(yè)思想,，形成專業(yè)精神。所以我要以終身教育理念來更新自己的觀念,，強化“教師即研究者”的意識,，依托“教育研究”，促進自身的專業(yè)發(fā)展,。

數(shù)學(xué)的骨干教師發(fā)言稿簡短篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，同學(xué)們：

大家好,！

全縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師集中培訓(xùn)于12月20日開班,歷經(jīng)7天時間現(xiàn)在已接近尾聲了,。在這短短的.7天時間里，我們抱著提升專業(yè)水平的共同期待,，從相識到相知,，真誠的交流，建立了友誼,。遵照師訓(xùn)教研中心的安排,，按照觀課、議課,、提問,、解答、輔導(dǎo),、備課,、磨課、匯報,、反思,、總結(jié)提升的培訓(xùn)流程，觀摩了“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“數(shù)學(xué)綜合實踐”等3節(jié)課類研討課,，獨立備課147節(jié)次,，聽課近400節(jié)，磨課8節(jié)次,，上匯報課4節(jié),，寫研修日志近300份，寫培訓(xùn)心得49份,。期間,，聽專題講座5場次,，聽課類輔導(dǎo)3場次,，4個小組共組織集體研討活動32場次,，辦培訓(xùn)簡報2期，準備才藝節(jié)目10余個,。

培訓(xùn)期間,，各位老師能夠克服家庭、工作中的一切困難,，按時參加學(xué)習,；面對老城交通不便、學(xué)校食堂簡陋的條件,，毫無怨言,，樂觀對待；研討過程,，暢所欲言,，談看法，講個人見解,，珍惜交流機會,，分享智慧和經(jīng)驗，加班加點,，廢寢忘食,。這種虛心、刻苦,、勤奮的學(xué)習精神令人敬佩,！

我還敬佩我的數(shù)學(xué)團隊！因為本次培訓(xùn),，是教師集中培訓(xùn)的一次創(chuàng)新,，首次采用“浸入式”培訓(xùn)方式進行。而且把培訓(xùn)任務(wù)交給了我校的數(shù)學(xué)團隊,。一開始,，大家對此很陌生，更不知道培訓(xùn)效果能否達到預(yù)期,？由于缺乏經(jīng)驗,，所以感到了巨大壓力。但我的團隊成員認為,，這是對我校數(shù)學(xué)教師的信任,，是給我校省市教學(xué)能手安排的一次繼續(xù)學(xué)習、不斷提升的鍛煉機會,，于是何昌斌等4名老師欣然接受了任務(wù),。一個多周以來,，他們在不影響自己所代學(xué)生班級課程的情況下，利用很多休息時間,，為小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)做示范課,、寫說課稿以及課類專題輔導(dǎo)、數(shù)學(xué)專題講座等準備工作往往是通宵達旦,。

在這里,，我向承擔培訓(xùn)任務(wù)的4名數(shù)學(xué)團隊成員和參加本次集中培訓(xùn)的49位骨干教師以及師訓(xùn)教研中心和我校的工作人員表示誠摯地感謝！謝謝你們的務(wù)實勞動和愉快合作,！

如果大家能夠說,，這次培訓(xùn)時間安排的很緊湊，課程設(shè)計的很實在,，并且還有一點點收獲,，那么，我們的辛勞就很值得,。如果我們的4位數(shù)學(xué)團隊成員能夠說,，承接的這次任務(wù)我盡力了，得到鍛煉了,，以后還想再有這樣的機會參加學(xué)習和交流,，那我們就更欣慰了！這得益于縣師訓(xùn)教研中心領(lǐng)導(dǎo)和班主任朱老師對這次培訓(xùn)的精心策劃和現(xiàn)場指導(dǎo),，在此向你們表示衷心地感謝,！

最后，還請各位老師對本次數(shù)學(xué)團隊多提寶貴意見和建議,，我們一定會虛心接受,，并在培訓(xùn)結(jié)束后，認真總結(jié)經(jīng)驗不足,，加強學(xué)習,，規(guī)范管理，不斷促進學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)和學(xué)校的教科研水平邁上新的臺階,。