總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

骨干教師個人總結(jié) 骨干教師總結(jié)會發(fā)言稿篇一

在這一年里,，我積極參加政治學(xué)習(xí)，在新的形勢面前,，積極探索工作新思路,，轉(zhuǎn)變思維方式，結(jié)合工作實際,，與時俱進,。

我深感,，基礎(chǔ)教育是一份需要用愛去耕耘的事業(yè),。在全社會呼喚師德的形勢下，我有這樣一份以愛為主題的工作,，我愛我身邊的學(xué)生,，我愛我的工作,。我以平和的心態(tài)去看待學(xué)生發(fā)展中的問題，寬容他們,，適時幫助他們,，樹立“我和學(xué)生一樣高”的理念，想學(xué)生所想,，急學(xué)生所急,，在工作中我常常會這樣想：“假如我是學(xué)生”“假如是我的孩子”所以，我不會因為學(xué)生的不小心犯錯而嚴加指責(zé),，有的是理解,，尊重與寬容。

要給孩子一杯水,，教師自己要有一桶水,。如今，我們正面臨課改的挑戰(zhàn),，作為骨干教師的我走在課改前沿,，必須學(xué)深、學(xué)透課改新理念,，平時我認真翻閱各類教研雜志,，經(jīng)常上網(wǎng)了解教育信息，做好摘抄,，自費購買了許多教育書籍,，專心聆聽專家的講座，認真領(lǐng)悟“課改”和《綱要》的精神,，反復(fù)“消化”,；我以“垂范、敬業(yè),、好學(xué),、反思”作為行動準繩，帶動校內(nèi)教師,，以各種形式學(xué)習(xí)并深刻領(lǐng)會《綱要》精神,，帶領(lǐng)他們在先進的教育理念指導(dǎo)下，借助于行動研究,，對自己的教育實踐進行反思,，積極探索與解決教育實踐中的問題，撰寫反思隨筆,，促進自身的專業(yè)成長,，形成了良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，我自己也在不斷摸索中發(fā)展提高,。

隨著課改的深入,，我自覺投身于課改、實踐,、創(chuàng)新,，不斷總結(jié)，在反思的基礎(chǔ)上,，善于從新的角度去思考問題,，創(chuàng)造性地運用已知信息，提煉出更具有更新價值的精華,，提高教育教學(xué)水平,。把課改的先進理念運用導(dǎo)教學(xué)實踐中，改變教育觀點,，以學(xué)生發(fā)展為本,，從孩子的年齡特點、生活經(jīng)驗出發(fā),，確定自己的教學(xué)思路,，以整合的理念設(shè)計出生動有趣的活動。在教學(xué)方式,，我積極使用多媒體教學(xué),，制作課件，并更多的選用游戲的形式,，深受學(xué)生們的喜歡,。

作為一名骨干教師，還應(yīng)積極發(fā)揮引領(lǐng)作用,，求得群體的共同發(fā)展,，在全校范圍內(nèi)，我還積極上示范課,，發(fā)揮示范輻射作用,。四、扎實工作,，不斷挑戰(zhàn)自我

在繁重的工作面前,，我更加潛心研究。五,、“處處留心,，事事用心”，再創(chuàng)新績

“處處留心,，事事用心”是我的`座右銘,，因此也取得了一定成績：20xx自己撰寫的論文在天津市20xx年優(yōu)秀論文評比中獲三等獎,。

作為一名骨干教師，要想名副其實的話,，必將面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。因此,，我需要不斷學(xué)習(xí),，更新理念，并把它放在今后的重要工作之一,，逐步提高自身業(yè)務(wù)水平,。憧憬未來是很美好的，我仍將立足本職,，踏踏實實扮演好我的角色,，乘勢而上，再添新績,。

骨干教師個人總結(jié) 骨干教師總結(jié)會發(fā)言稿篇二

一年來,，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這年里,，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己,，鞭策自己。對自己要求嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還用心參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

一,、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

這一學(xué)期,，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己,，力爭在思想上、工作上取得進步,，得到提高,，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要,。

一學(xué)期來,，我還用心參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時,，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,?！皩W(xué)海無涯,，教無止境”，作為一名教師,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。

本學(xué)期,，除了用心參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還用心進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作潛力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),，認真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗,、方法等,。透過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

二、求實創(chuàng)新,，認真開展教學(xué),、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。

我明白,，工作再苦、再累,，我也不能落后,，就應(yīng)盡力去作好本職工作，個性是教學(xué)工作,。課前,，我認真鉆研教材、教參,，課程標準,，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,，用心利用遠程教育資源,，運用課件，運用多種教學(xué)方法,，精講精練,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，構(gòu)成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量,。

總之,，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生潛力,，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思,、案例,、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并用心與其他教師在博客上進行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題,。

四、加強反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，需要進行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢,。

2,、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒到達自己心中的目標,。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。

4,、工作的用心性不夠高,，主動性不夠強，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強,。

五、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地,。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，個性是課堂教學(xué)潛力的訓(xùn)練。做到精講精練,，注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng),。

2,、對后進生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴格約束自己,。

4,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

一份春華,，一份秋實，在本學(xué)期的工作中,，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感,。

骨干教師個人總結(jié) 骨干教師總結(jié)會發(fā)言稿篇三

光陰似箭,，忙忙碌碌中一年又過去了。這些日子我在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、培養(yǎng),，同事的幫助及自身的努力下，無論是政治思想和業(yè)務(wù)技能都有了相應(yīng)的提高,。作為一名縣級骨干教師培養(yǎng)對象,，我始終爭取在各項活動中起帶頭示范作用?；仡櫼荒旯ぷ魅詺v歷在目,，現(xiàn)總結(jié)如下。

在這一年里,，我積極參加政治學(xué)習(xí),，在新的形勢面前，積極探索工作新思路,，轉(zhuǎn)變思維方式,，結(jié)合工作實際，與時俱進,。

我深感,，基礎(chǔ)教育是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。在全社會呼喚師德的形勢下，我有這樣一份以愛為主題的工作,，我愛我身邊的學(xué)生,，我愛我的工作。我以平和的心態(tài)去看待學(xué)生發(fā)展中的問題,，寬容他們,，適時幫助他們，樹立“我和學(xué)生一樣高”的理念,，想學(xué)生所想,，急學(xué)生所急，在工作中我常常會這樣想：“假如我是學(xué)生”“假如是我的孩子”所以,，我不會因為學(xué)生的不小心犯錯而嚴加指責(zé),，有的是理解，尊重與寬容,。

要給孩子一杯水,，教師自己要有一桶水。如今,，我們正面臨課改的挑戰(zhàn),，作為骨干教師的我走在課改前沿，必須學(xué)深,、學(xué)透課改新理念,，平時我認真翻閱各類教研雜志，經(jīng)常上網(wǎng)了解教育信息,，做好摘抄,，自費購買了許多教育書籍,，專心聆聽專家的講座,，認真領(lǐng)悟“課改”和《綱要》的精神，反復(fù)“消化”,；我以“垂范,、敬業(yè)、好學(xué),、反思”作為行動準繩,，帶動校內(nèi)教師，以各種形式學(xué)習(xí)并深刻領(lǐng)會《綱要》精神,，帶領(lǐng)他們在先進的教育理念指導(dǎo)下,，借助于行動研究，對自己的教育實踐進行反思,，積極探索與解決教育實踐中的問題,，撰寫反思隨筆，促進自身的專業(yè)成長，形成了良好的學(xué)風(fēng),、教風(fēng),，我自己也在不斷摸索中發(fā)展提高。

隨著課改的深入,，我自覺投身于課改,、實踐、創(chuàng)新,，不斷總結(jié),，在反思的基礎(chǔ)上，善于從新的角度去思考問題,，創(chuàng)造性地運用已知信息,，提煉出更具有更新價值的精華，提高教育教學(xué)水平,。把課改的先進理念運用導(dǎo)教學(xué)實踐中,，改變教育觀點，以學(xué)生發(fā)展為本,，從孩子的年齡特點,、生活經(jīng)驗出發(fā)，確定自己的教學(xué)思路,，以整合的理念設(shè)計出生動有趣的活動,。在教學(xué)方式，我積極使用多媒體教學(xué),，制作課件,，并更多的選用游戲的形式，深受學(xué)生們的喜歡,。

作為一名骨干教師,，還應(yīng)積極發(fā)揮引領(lǐng)作用，求得群體的共同發(fā)展,，在全校范圍內(nèi),，我還積極上示范課，發(fā)揮示范輻射作用,。四,、扎實工作，不斷挑戰(zhàn)自我

在繁重的工作面前,，我更加潛心研究,。五、“處處留心,，事事用心”,，再創(chuàng)新績

“處處留心,，事事用心”是我的`座右銘，因此也取得了一定成績：20xx自己撰寫的論文在天津市20xx年優(yōu)秀論文評比中獲三等獎,。

作為一名骨干教師,，要想名副其實的話，必將面臨著前所未有的挑戰(zhàn),。因此,，我需要不斷學(xué)習(xí)，更新理念,，并把它放在今后的重要工作之一,，逐步提高自身業(yè)務(wù)水平。憧憬未來是很美好的,，我仍將立足本職,，踏踏實實扮演好我的角色，乘勢而上,，再添新績,。

骨干教師個人總結(jié) 骨干教師總結(jié)會發(fā)言稿篇四

一年來，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這年里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己,，鞭策自己,。對自己要求嚴格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還用心參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

一,、加強學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)期,，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己,，力爭在思想上,、工作上取得進步，得到提高,，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競聘的需要。

一學(xué)期來,，我還用心參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。“學(xué)海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。

本學(xué)期，除了用心參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還用心進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作潛力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)，認真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗,、方法等。透過學(xué)習(xí),，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

二,、求實創(chuàng)新,，認真開展教學(xué)、教研工作,，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。

我明白，工作再苦,、再累,，我也不能落后，就應(yīng)盡力去作好本職工作,，個性是教學(xué)工作,。課前，我認真鉆研教材,、教參,，課程標準，認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，用心利用遠程教育資源,，運用課件,，運用多種教學(xué)方法，精講精練,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，構(gòu)成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

總之，不管在課堂教學(xué)中,，還是在課外輔導(dǎo)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生潛力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標,，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三、任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作,。

我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思,、案例,、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事,、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并用心與其他教師在博客上進行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題,。

四、加強反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，需要進行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2,、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標,。

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點,。

4、工作的用心性不夠高,，主動性不夠強,，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強,。

五,、繼往開來，開創(chuàng)新的天地,。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，個性是課堂教學(xué)潛力的訓(xùn)練,。做到精講精練，注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng),。

2,、對后進生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴格約束自己。

4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

一份春華,，一份秋實，在本學(xué)期的工作中,，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感,。

骨干教師個人總結(jié) 骨干教師總結(jié)會發(fā)言稿篇五

對于剛進三中的我各方面的壓力比較大,，于是我積極調(diào)整心態(tài)，適用學(xué)校的一切,。本學(xué)期我擔(dān)高一(7)班和高一(11)的物理教學(xué)工作,，半年來，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點,，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力,，認真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標任務(wù)，從而提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，回顧這半年,，忙碌而又充實，付出了,，努力了,，收獲了，也成熟了?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),，總結(jié)過去，展望未來,，寄望明天工作的更好,。

在教學(xué)工作中，我認真?zhèn)湔n,、上課,、經(jīng)常聽老教師的課、和他們一起評課,，做好課后輔導(dǎo)工作,，努力形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，多挖掘教材，多思索教法,，多研究學(xué)生,。平時上課嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),。

備課深入細致，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學(xué)目標時，非常注意學(xué)生的實際情況,。請教老教師,，教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點，借助多媒體完成教學(xué)任務(wù),。在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

同時還加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

1、獨立思考是學(xué)好知識的前提,。學(xué)習(xí)物理要重在理解,，只是教師講解，而學(xué)生沒有經(jīng)過獨立思考,，就不可能很好地消化所學(xué)知識,，不可能真正想清其中的道理掌握它，獨立思考是理解和掌握知識的必要條件,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，使其具有終身學(xué)習(xí)的能力。閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑,，能提出問題并設(shè)法解決,。

3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽課,，先復(fù)習(xí)再作業(yè),，及時歸納作總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一章學(xué)完主動地整理所學(xué)知識,，找出知識結(jié)構(gòu),，形成知識網(wǎng)絡(luò)。要指導(dǎo)學(xué)生課后及時歸納總結(jié),。

4,、強調(diào)科學(xué)記憶,，反對死記硬背,。

現(xiàn)在學(xué)生不重視知識的記憶，或是什么都不記,，或是死記硬背,，許多學(xué)生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一、高二時學(xué)的知識沒有記憶造成的困難,。所以,，要要求學(xué)生重視記憶，尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶;要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的記憶,。準確的記憶是正確應(yīng)用的基礎(chǔ),，理解是物理記憶的關(guān)鍵，對比聯(lián)系是記憶的有效方法,，將所學(xué)知識與該知識應(yīng)用的條件結(jié)合起來,，形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題。

要指導(dǎo)學(xué)生深入理解概念和規(guī)律的物理意義,，明確其本質(zhì),，在此基礎(chǔ)上，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較,，找出區(qū)別和聯(lián)系,，再行記憶。當(dāng)掌握了一定量的知識后,，要進行整理,，把零散的孤立的知識聯(lián)系起來，形成一定的知識結(jié)構(gòu),，形成一定的物理思維過程,，“只有組織有序的知識才能在需要應(yīng)用時成功的提取和檢索。”

教師是學(xué)校長盛不衰的人力資源,。我認為學(xué)是為了用,，學(xué)為了自己的發(fā)展，學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展,。學(xué)習(xí)是為了自己更好的工作,。學(xué)校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展，而我個人發(fā)展又離不開學(xué)校,。

堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式,，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢,。平時積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

現(xiàn)在的社會是一個學(xué)習(xí)的社會,，社會科技日新月異，不懂得的東西太多,，要學(xué)習(xí)的東西更多,。我每天堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì),。結(jié)合學(xué)校實際情況,，選擇有針對性、現(xiàn)實性,、前瞻性的教育教學(xué)理論,，進行學(xué)習(xí)研究，并在自己的工作實踐過程中運用理論,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)效益。

教育是一種愛心的奉獻,，來不得半點的虛假,，教育沒有失敗只有成功。因為我所面對的是活生生的一群孩子,，是祖國的未來,。生命給予我們的只有一次，既然選擇了,，就踏踏實實的走下去!走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量!

骨干教師個人總結(jié) 骨干教師總結(jié)會發(fā)言稿篇六

八月份進入珠江學(xué)院以來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，在同事的協(xié)助和幫助下,，我很快容如何了這個體。順利的開始了學(xué)習(xí)和工作,。教學(xué)方面,，我擔(dān)任了日語專業(yè)的日企實務(wù)，經(jīng)貿(mào)英語的二外日語,，以及公共選修課的日語教學(xué);管理方面,，我現(xiàn)在是商務(wù)日語專業(yè)_級_班的班主任。現(xiàn)述職如下：

日企實務(wù)這個課程有很強的實用性,，學(xué)生如果能在畢業(yè)之前,，就能夠了解和學(xué)習(xí)到日本企業(yè)的基本運作方式和管理特點，以及國際貿(mào)易的一般常識,，這對他們畢業(yè)后迅速融入企業(yè)有很大幫助。在本課程的教授中,，我努力做到日語基礎(chǔ)知識的鞏固,，專業(yè)術(shù)語的講解，國際貿(mào)易的介紹等各方面的平衡,，達到教學(xué)目標,。

英語專業(yè)的二外，作為必修課,，每周平均3課時,，但是在語言學(xué)習(xí)的初級階段，課堂上的三個課時是遠遠不夠,，需要學(xué)生在課下做大量的基礎(chǔ)訓(xùn)練,。因此，我每周都會有單詞考試,，以督促學(xué)習(xí),。強調(diào)二外學(xué)習(xí)的重要性，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高學(xué)習(xí)效果,。

公選日語,。外語方面的能力拓展。這部分學(xué)生主動選擇日語,，是日語教育工作者愿意看到的,，但是如果是憑一時的熱情而走進教室，我想是遠遠不夠的,，在教學(xué)中我也發(fā)現(xiàn)了這樣的問題,，很多人低估了日語學(xué)習(xí)的難度，對自己要求不嚴,，學(xué)習(xí)效果不想,。

新生入校，對大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的的特點不了解,，沒有真實感受,，需要前輩的指導(dǎo)和幫助，讓他們順利的進入大學(xué)生這一角色,。因此在工作中,，我充分傾聽學(xué)生的想法，通過班級干部了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況,，積極與學(xué)生溝通,，嚴格管理，熱心幫助,。

教學(xué)方面,，繼續(xù)提高教學(xué)能力，不斷更新知識體系,，改進工作方法,，努力做到給學(xué)生一杯水之前，保證自己有一桶水,。班主任方面,，保持和學(xué)生的密切聯(lián)系，做好他們學(xué)習(xí)和生活的的參謀和指導(dǎo)者,。尊重學(xué)生的個性,，但管制他們的任性;抓好班干部隊伍建設(shè)以及班。體建設(shè),，營造良好學(xué)習(xí)氛圍,。