范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

成績(jī)不好學(xué)生檢討書字 成績(jī)不好檢討篇一

您好,！

期末考試的成績(jī)已經(jīng)都出來(lái)了,，我們班級(jí)這次又考了全校倒數(shù)第一，我作為這個(gè)班的班主任,，其實(shí)我也承擔(dān)著很大一部分的責(zé)任,。班級(jí)處于現(xiàn)在的這個(gè)狀態(tài)，的確是我對(duì)學(xué)生管理態(tài)度上的問(wèn)題,，所以在這里,，我也好好的對(duì)自己進(jìn)行了一番檢討。

我仔細(xì)的分析了這次期末考試,，我們班之所以在綜合上處于全校倒數(shù)第一,，是因?yàn)槲覀儼嘣诟鱾€(gè)方面都不是很突出，比如說(shuō)語(yǔ)文這門科目,，高分很少,，最高分只有一百零幾分,，其他班最高分有一百一十分左右，所以這個(gè)差距還是有點(diǎn)大的,。而且班內(nèi)拔尖的學(xué)生很少,，有些學(xué)生雖然在班內(nèi)算得上是一個(gè)成績(jī)還不錯(cuò)的，但要是放到了別的班級(jí),，那成績(jī)也只能算是平平了,。我認(rèn)為，這也是班級(jí)整體成績(jī)差的主要原因,。

還有一個(gè)最重要的原因,，那就是我們班級(jí)的凝聚力不夠，雖然相處只有一年,，但現(xiàn)在班級(jí)的整體狀況并沒(méi)有達(dá)到一個(gè)很好的狀態(tài),。一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有凝聚力，不夠團(tuán)結(jié),，內(nèi)部分裂開來(lái),，那么成績(jī)是自然提不上去的。這是我的責(zé)任,，我作為班主任,，沒(méi)有在建設(shè)班級(jí)上花費(fèi)很多心力，讓班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣處于不算濃郁的一個(gè)階段,，也是阻礙大家成長(zhǎng)的一個(gè)原因,。我感到很抱歉，我沒(méi)有把這份工作做到位,，也沒(méi)有對(duì)學(xué)生們盡到責(zé)任,，對(duì)不起。

通過(guò)這些反思,，我也決定從以下幾個(gè)方面開始改正：

1,、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，從小活動(dòng)開始,。根據(jù)我的了解,，班內(nèi)的學(xué)生主要分為幾個(gè)小部隊(duì)，成績(jī)好的一堆,，成績(jī)中等的一堆,，成績(jī)差的一堆。這樣的氛圍自然是不利于學(xué)習(xí)的,。所以這一次我決定在下學(xué)期組織幾個(gè)小活動(dòng),，讓大家更深入的去了解一次，打散這樣的小團(tuán)隊(duì),，讓大家都融合到一起來(lái),。

2,、增強(qiáng)大家的集體榮譽(yù)感。班級(jí)的榮耀是和大家息息相關(guān)的,，所以要號(hào)召大家一起努力,，把學(xué)習(xí)升上去，班級(jí)的榮譽(yù)也才能搭建起來(lái),。

3,、改良自己的教學(xué)方式，我教的數(shù)學(xué),，在這門科目上,，我們班的同學(xué)是摔得很慘的,。這讓我意思糊掉,，我的確需要去思考一下自己的教學(xué)問(wèn)題了。所以我會(huì)爭(zhēng)取改變自己的教學(xué)方式,，用更有效的方式進(jìn)行教學(xué),。

這次班級(jí)成績(jī)這么差，我作為教師自然是感到很羞愧的,。我辜負(fù)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,，也辜負(fù)了家長(zhǎng)們的信任，雖說(shuō)學(xué)習(xí)是孩子們的事情,，但是我作為教師也要起到一個(gè)輔導(dǎo)作用,，這才會(huì)讓孩子們更好的成長(zhǎng)，下個(gè)學(xué)期,，我會(huì)這樣努力去做的,！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

成績(jī)不好學(xué)生檢討書字 成績(jī)不好檢討篇二

都說(shuō)高二是關(guān)鍵的一年,，進(jìn)步在此,，退后亦是在此。進(jìn)入高中以前,，我記住了這句話,。經(jīng)歷了初中畢業(yè)后的一個(gè)真正輕松了的假期，進(jìn)入高一,，我卻怎樣也找不回初三時(shí)那種緊張又快節(jié)奏的感覺(jué)了,。整個(gè)高一，就在不知不覺(jué)中度過(guò)了,，我就那么進(jìn)入了高二的學(xué)習(xí),。帶著高一遺留下來(lái)的一些問(wèn)題，帶著與同學(xué)分離的后的情緒,，帶著既憧憬又有些恐懼的心情,，我就那么進(jìn)入了高二的學(xué)習(xí),。

大部分學(xué)科換了新的老師來(lái)教，還好,，我很快就適應(yīng)了,，或者說(shuō)，沒(méi)有所謂的適應(yīng),，就在不知不覺(jué)中接受了這些改變,。小學(xué)時(shí)“輾轉(zhuǎn)”于各個(gè)班級(jí)的經(jīng)歷，使我有了很強(qiáng)的適應(yīng)能力,。

不同于高一時(shí)那個(gè)全年級(jí)人數(shù)最少的班級(jí),，這個(gè)新的班級(jí)成為了全年級(jí)人數(shù)最多的班級(jí)。當(dāng)?shù)谝淮卧跇情T口“高二（1）班”的表格上看到那些或熟悉或陌生的名字時(shí),，我便了解到,，這個(gè)新的班級(jí)將會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)很強(qiáng)的班級(jí)，將會(huì)是又一個(gè)令我難忘的班級(jí),。

然而,，這也使我有了些許擔(dān)心，高一時(shí)加速直線下落的成績(jī)讓我想到：高二還會(huì)那樣嗎,？在試驗(yàn)班里被同學(xué)落到最后面,，又是糊里糊涂地過(guò)完了高二？

我總是很會(huì)調(diào)節(jié)和安慰自己,，從前就是那樣,。初一入學(xué)時(shí)也是在后面的，初二不就變好了嗎,？如今,，高二的我，也一定能擺脫成績(jī)不好的陰影,。

于是,，考試之后總有后悔和遺憾?？偸浅两谶@些后悔和遺憾中是沒(méi)有用處的,，每次考試都是一次機(jī)會(huì)，一次了解自己學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會(huì),?？荚嚦煽?jī)表現(xiàn)的是過(guò)去，這成績(jī)固然重要,，卻怎么也不及未來(lái)的重要,。

所以，我在這里總結(jié),，不僅僅是為了評(píng)說(shuō)過(guò)去的種種,，更重要的是為了思考今后的種種,。

在這個(gè)新的集體中，過(guò)去的這半年,，的確值得回味,。

成績(jī)不好學(xué)生檢討書字 成績(jī)不好檢討篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xx,，這次的成績(jī)結(jié)婚出來(lái),，我也是感覺(jué)很是慚愧，我作為一名教師,，我的任務(wù)就是教好學(xué)生,，讓學(xué)生們能夠在學(xué)校提高學(xué)習(xí)，學(xué)校對(duì)我是信任的,，在這次考試結(jié)束結(jié)束之后還是感覺(jué)走許多需要提高的,，我認(rèn)為我的教學(xué)方式還是不夠完善，今天成績(jī)出來(lái)班級(jí)的整體成績(jī)還是下降了許多,，我認(rèn)為這跟我的教學(xué)離不開關(guān)系,，想了想過(guò)去的一個(gè)學(xué)期確實(shí)在工作方面,，我還是有一些不足之處,，我現(xiàn)在回過(guò)頭真的應(yīng)當(dāng)反省。

在時(shí)間上面我似乎也是安排的不夠合理,，我作為一名教師應(yīng)該要讓自己保持好心態(tài),，在這一點(diǎn)上面毋庸置疑，教學(xué)進(jìn)度是非常關(guān)鍵的,，在過(guò)去一段時(shí)間以來(lái)的教學(xué)當(dāng)中進(jìn)度不是很快,，越到后面時(shí)間越緊迫，這樣是非常的不合適的很是影響學(xué)生們,，沒(méi)有一個(gè)好教學(xué)進(jìn)度很容易出問(wèn)題,，現(xiàn)在我也一直都在想，在教學(xué)進(jìn)度上面我真的是沒(méi)有合理的安排好的時(shí)間,，這段時(shí)間以來(lái)在工作當(dāng)中我需要去調(diào)整好,，作為一名教師這是我的職責(zé)所在，我需要又有一個(gè)客觀態(tài)度,，不管是在什么時(shí)候這些都是應(yīng)該要去保持好的,，在過(guò)去一段時(shí)間以來(lái)的工作當(dāng)中我認(rèn)為我是可以堅(jiān)持去做好這些細(xì)節(jié)的工作。

但是這次期末考試的成績(jī)出來(lái),，學(xué)生們的成績(jī)也是不樂(lè)觀,，作為任課老師我的責(zé)任也是很大，各個(gè)方面都是有影響的,，我在過(guò)去一個(gè)學(xué)期的工作當(dāng)中對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)沒(méi)有很嚴(yán)格,，我一直都是處在一個(gè)放松的狀態(tài)下面,，對(duì)學(xué)生們也是保持著放松，我知道這是非常不好的',，我當(dāng)然是不愿意看看到這樣的情況發(fā)生,，沒(méi)有想到在期末的考試之后會(huì)出現(xiàn)這樣分反差，這讓我也是感覺(jué)很大壓力,，我一直都在嘗試著去搞好這方面的工作,，但是故去一個(gè)的學(xué)期以來(lái)的工作，我做錯(cuò)了很多,，我希望能夠在這樣的環(huán)境下面一點(diǎn)點(diǎn)積累知識(shí),，這樣以來(lái)還是感覺(jué)自己輕松的了很多，但是我需要為這次學(xué)生們的成績(jī)下降反省自己的,，我的寬松造成了很多問(wèn)題,，包括學(xué)生們的成績(jī)，這一點(diǎn)是一定需要去糾正的,，在這方面還是的應(yīng)該認(rèn)真一點(diǎn)才是,。

這個(gè)學(xué)期的工作是我沒(méi)有搞好,，我真的是感覺(jué)這樣下去很不好,，我需要去糾正這一點(diǎn),，以后一定要認(rèn)真的去思考,，在這方面我需要認(rèn)真去反省自己,，對(duì)于教學(xué)方面出現(xiàn)的問(wèn)題我也一定會(huì)認(rèn)真去改正,。

此致

敬禮,！

檢討人：xx

20xx年x月x日

成績(jī)不好學(xué)生檢討書字 成績(jī)不好檢討篇四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

這次期末成績(jī)?nèi)慷汲鰜?lái)了,，我自己去看我班上的學(xué)生的成績(jī),，在同年級(jí)中我教的班級(jí)的總成績(jī)很低，那更不用說(shuō)單個(gè)的成績(jī)了,，簡(jiǎn)直差的不行,，我自知不能說(shuō)是學(xué)生自己的問(wèn)題，畢竟我作為他們的老師,，把他們的成績(jī)教成這樣,，那我本身自然也是有問(wèn)題的。自知自己的不足,，向領(lǐng)導(dǎo)您檢討,。

我是初二xx班的語(yǔ)文老師，這次期末考試成績(jī)出來(lái)之后,，您看到我管的這個(gè)班是這樣的成績(jī),，因此很生氣，就對(duì)我進(jìn)行了批評(píng)。我知道這樣的成績(jī)?cè)谒械闹袑W(xué)中是比較差的了,，但重點(diǎn)是我們學(xué)校算是比較重點(diǎn)的初中了,，但是有這樣的成績(jī)，已經(jīng)不再是學(xué)生自己的問(wèn)題比較多了,，我這個(gè)老師本身也是有大問(wèn)題的,。經(jīng)過(guò)您一小時(shí)的批評(píng)，我回去后也做了反省,。因此在這里遞交檢討書上去給您,。

我的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)不好，大部分的原因是因?yàn)槲?，由于平時(shí)我過(guò)于懶,，不怎么喜歡批改作業(yè)，因此就不怎么喜歡給他們布置作業(yè)做,，加上我對(duì)他們不嚴(yán)格,，很多時(shí)候都是寬容他們不做作業(yè)的。除此之外,，不知道什么時(shí)候起,，我的課他們不認(rèn)真聽了，因?yàn)樗麄兩险n不守紀(jì)律,，我都不會(huì)管他們,，任他們?cè)趺醋觯晕以谡n堂上就只講我的,，半點(diǎn)不會(huì)因?yàn)樗麄冊(cè)谏险n睡覺(jué),、吃東西等等違反紀(jì)律和秩序的事情受影響，完全是放任的狀態(tài),。這一學(xué)期,，他們的語(yǔ)文成績(jī)我沒(méi)有去很關(guān)注，考的好就夸,，考的不好也不會(huì)生氣,，因此就讓他們懶散了,?？墒撬麄冏兊脩猩⒉蛔鲎鳂I(yè)都是因?yàn)槲疫@個(gè)老師懶,，而且自身沒(méi)有半點(diǎn)威嚴(yán)好威信,，任憑他們?cè)谡n堂上搞亂的,。我以為他們的成績(jī)與我無(wú)關(guān),，因此才沒(méi)有多加嚴(yán)厲管。

但是這一次在對(duì)比其他班上語(yǔ)文成績(jī)后,，我才知道自己是錯(cuò)的,，學(xué)生成績(jī)不好，也就意味我的本事不好，我沒(méi)有那能力去教好他們的語(yǔ)文,，不能讓他們有進(jìn)步。而且我們學(xué)校只有成績(jī)好才能有更好的名譽(yù),，因?yàn)槲野嗟某煽?jī)不好導(dǎo)致學(xué)校整體這科的成績(jī)都下降了，這已經(jīng)不再是個(gè)人的問(wèn)題了,，而是上升到學(xué)校的利益,，是我的不管事和懶惰致使的,。我有錯(cuò),，也有罪,。在知道您真的生氣后,，我才知自己的錯(cuò)誤在哪,，如果我嚴(yán)厲的管束他們，多布置一些作業(yè),，他們的成績(jī)就不會(huì)差,，如此也就不會(huì)拖累學(xué)校的語(yǔ)文科目的總成績(jī)。抱歉領(lǐng)導(dǎo),，真摯跟您道歉,，我下學(xué)期一定重視自己的教學(xué)。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

成績(jī)不好學(xué)生檢討書字 成績(jī)不好檢討篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

期末的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，而我們班級(jí)的成績(jī)?cè)谀昙?jí)的排名卻是比較的難看,，作為帶班的老師我也是有很多的地方做的還不夠好,，所以也是導(dǎo)致這成績(jī)這么的糟糕,，我也是在反思之中去找到自己的問(wèn)題,，在此檢討。

教學(xué)方面作為新老師，的確我的經(jīng)驗(yàn)是不足的,，這個(gè)是無(wú)可辯駁,，但是也有和我同樣進(jìn)入學(xué)校的老師帶班的成績(jī)卻是比我好了一截的,，我也是知道，和優(yōu)秀的老師相比不行，但是和一起來(lái)的老師對(duì)比我還是差勁的，也是我的教學(xué)態(tài)度的確是不夠好的,，工作上雖然做了事情,，但是也是不夠盡責(zé),，課上完了就是了，學(xué)生做了作業(yè)也是如此,，會(huì)去檢查,，但是卻是沒(méi)有耐心的去找到原因，為什么沒(méi)有學(xué)好,，同時(shí)也是在課堂上沒(méi)有去反思,，自己的教學(xué)是否可以做的更好一些的。光是如此,，是很難讓自己能力提升的,，而學(xué)生的學(xué)習(xí)如果想要成績(jī)好又是靠他們的自覺(jué)，自然最終的結(jié)果也是不好的,，我也是懊惱,，作為老師，其實(shí)對(duì)于學(xué)生們的學(xué)習(xí)是有很大的責(zé)任，雖然說(shuō)學(xué)生們的學(xué)習(xí)最終是要靠他們自己,，但是我們老師卻是要做好自己應(yīng)盡的責(zé)任,，去盡可能督促學(xué)生學(xué)好，課堂上也是要做得更好,，讓課堂生動(dòng),，學(xué)生能積極的配合學(xué)好才行的。

同時(shí)我的教學(xué)方法方面也是有待提升的,，工作之后我也是沒(méi)有多去想,，如何的改進(jìn)自己的教學(xué)質(zhì)量，雖然教了,，但是效果如何,，我也是沒(méi)有考慮太多，在備課組也是按照其他老師的一個(gè)要求去做好了,，而沒(méi)有多一些自己的思考,，每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)生的情況都是不一樣，而我們老師也是需要去多了解,，多熟悉他們,，同時(shí)要去改變自己的教學(xué)方法，不是學(xué)到什么樣的就用什么樣的,，而是要多根據(jù)實(shí)際的一個(gè)情況去考慮,，才能讓自己的教學(xué)能做得更好一些而不僅僅只是做了工作就夠了的，的確對(duì)于老師這份工作,，我也是重視程度還是不夠的,，自己以為的盡責(zé)了，但是其實(shí)并沒(méi)有真的做到位,，我也是懊惱,，此次成績(jī)出來(lái)，我也是更意識(shí)到自己的問(wèn)題,，又經(jīng)過(guò)了領(lǐng)導(dǎo)來(lái)指出,，我也是要作出改變。

在今后的教學(xué)之中,，我必須要更靈活一些,，去為了做好班級(jí)的教學(xué)，把學(xué)生們的成績(jī)給搞上去,，同時(shí)多去了解他們,，把課堂做的更生動(dòng)，更多互動(dòng),，讓學(xué)生更積極,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日