范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

成績(jī)不好學(xué)生檢討書字 成績(jī)不好檢討篇一

您好,！

期末考試的成績(jī)已經(jīng)都出來了，我們班級(jí)這次又考了全校倒數(shù)第一,，我作為這個(gè)班的班主任,，其實(shí)我也承擔(dān)著很大一部分的責(zé)任。班級(jí)處于現(xiàn)在的這個(gè)狀態(tài),，的確是我對(duì)學(xué)生管理態(tài)度上的問題,，所以在這里，我也好好的對(duì)自己進(jìn)行了一番檢討,。

我仔細(xì)的分析了這次期末考試,，我們班之所以在綜合上處于全校倒數(shù)第一,，是因?yàn)槲覀儼嘣诟鱾€(gè)方面都不是很突出,，比如說語(yǔ)文這門科目，高分很少,，最高分只有一百零幾分,，其他班最高分有一百一十分左右，所以這個(gè)差距還是有點(diǎn)大的,。而且班內(nèi)拔尖的學(xué)生很少,，有些學(xué)生雖然在班內(nèi)算得上是一個(gè)成績(jī)還不錯(cuò)的，但要是放到了別的班級(jí),，那成績(jī)也只能算是平平了,。我認(rèn)為，這也是班級(jí)整體成績(jī)差的主要原因,。

還有一個(gè)最重要的原因,，那就是我們班級(jí)的凝聚力不夠，雖然相處只有一年,，但現(xiàn)在班級(jí)的整體狀況并沒有達(dá)到一個(gè)很好的狀態(tài),。一個(gè)班級(jí)如果沒有凝聚力，不夠團(tuán)結(jié),，內(nèi)部分裂開來,，那么成績(jī)是自然提不上去的,。這是我的責(zé)任，我作為班主任,，沒有在建設(shè)班級(jí)上花費(fèi)很多心力,，讓班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣處于不算濃郁的一個(gè)階段，也是阻礙大家成長(zhǎng)的一個(gè)原因,。我感到很抱歉,，我沒有把這份工作做到位，也沒有對(duì)學(xué)生們盡到責(zé)任,，對(duì)不起,。

通過這些反思，我也決定從以下幾個(gè)方面開始改正：

1,、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，從小活動(dòng)開始。根據(jù)我的了解,，班內(nèi)的學(xué)生主要分為幾個(gè)小部隊(duì),，成績(jī)好的一堆，成績(jī)中等的一堆,，成績(jī)差的一堆,。這樣的氛圍自然是不利于學(xué)習(xí)的。所以這一次我決定在下學(xué)期組織幾個(gè)小活動(dòng),，讓大家更深入的去了解一次,，打散這樣的小團(tuán)隊(duì)，讓大家都融合到一起來,。

2,、增強(qiáng)大家的集體榮譽(yù)感。班級(jí)的榮耀是和大家息息相關(guān)的,，所以要號(hào)召大家一起努力,，把學(xué)習(xí)升上去，班級(jí)的榮譽(yù)也才能搭建起來,。

3,、改良自己的教學(xué)方式，我教的數(shù)學(xué),，在這門科目上,，我們班的同學(xué)是摔得很慘的。這讓我意思糊掉,，我的確需要去思考一下自己的教學(xué)問題了,。所以我會(huì)爭(zhēng)取改變自己的教學(xué)方式，用更有效的方式進(jìn)行教學(xué)。

這次班級(jí)成績(jī)這么差,，我作為教師自然是感到很羞愧的,。我辜負(fù)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，也辜負(fù)了家長(zhǎng)們的信任,，雖說學(xué)習(xí)是孩子們的事情,，但是我作為教師也要起到一個(gè)輔導(dǎo)作用，這才會(huì)讓孩子們更好的成長(zhǎng),，下個(gè)學(xué)期,，我會(huì)這樣努力去做的！

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

成績(jī)不好學(xué)生檢討書字 成績(jī)不好檢討篇二

都說高二是關(guān)鍵的一年,，進(jìn)步在此，退后亦是在此,。進(jìn)入高中以前,，我記住了這句話。經(jīng)歷了初中畢業(yè)后的一個(gè)真正輕松了的假期,，進(jìn)入高一,，我卻怎樣也找不回初三時(shí)那種緊張又快節(jié)奏的感覺了。整個(gè)高一,，就在不知不覺中度過了，我就那么進(jìn)入了高二的學(xué)習(xí),。帶著高一遺留下來的一些問題,，帶著與同學(xué)分離的后的情緒，帶著既憧憬又有些恐懼的心情,，我就那么進(jìn)入了高二的學(xué)習(xí),。

大部分學(xué)科換了新的老師來教,，還好,，我很快就適應(yīng)了，或者說,，沒有所謂的適應(yīng),，就在不知不覺中接受了這些改變。小學(xué)時(shí)“輾轉(zhuǎn)”于各個(gè)班級(jí)的經(jīng)歷,，使我有了很強(qiáng)的適應(yīng)能力,。

不同于高一時(shí)那個(gè)全年級(jí)人數(shù)最少的班級(jí)，這個(gè)新的班級(jí)成為了全年級(jí)人數(shù)最多的班級(jí),。當(dāng)?shù)谝淮卧跇情T口“高二（1）班”的表格上看到那些或熟悉或陌生的名字時(shí),，我便了解到，這個(gè)新的班級(jí)將會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)很強(qiáng)的班級(jí)，將會(huì)是又一個(gè)令我難忘的班級(jí),。

然而,，這也使我有了些許擔(dān)心，高一時(shí)加速直線下落的成績(jī)讓我想到：高二還會(huì)那樣嗎,？在試驗(yàn)班里被同學(xué)落到最后面,，又是糊里糊涂地過完了高二？

我總是很會(huì)調(diào)節(jié)和安慰自己,，從前就是那樣,。初一入學(xué)時(shí)也是在后面的，初二不就變好了嗎,？如今,，高二的我，也一定能擺脫成績(jī)不好的陰影,。

于是,，考試之后總有后悔和遺憾?？偸浅两谶@些后悔和遺憾中是沒有用處的,，每次考試都是一次機(jī)會(huì)，一次了解自己學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會(huì),?？荚嚦煽?jī)表現(xiàn)的是過去，這成績(jī)固然重要,，卻怎么也不及未來的重要,。

所以，我在這里總結(jié),，不僅僅是為了評(píng)說過去的種種,，更重要的是為了思考今后的種種。

在這個(gè)新的集體中,，過去的這半年,，的確值得回味。

成績(jī)不好學(xué)生檢討書字 成績(jī)不好檢討篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

我是xx,，這次的成績(jī)結(jié)婚出來，我也是感覺很是慚愧,，我作為一名教師,，我的任務(wù)就是教好學(xué)生，讓學(xué)生們能夠在學(xué)校提高學(xué)習(xí),，學(xué)校對(duì)我是信任的,，在這次考試結(jié)束結(jié)束之后還是感覺走許多需要提高的,，我認(rèn)為我的教學(xué)方式還是不夠完善，今天成績(jī)出來班級(jí)的整體成績(jī)還是下降了許多,，我認(rèn)為這跟我的教學(xué)離不開關(guān)系,，想了想過去的一個(gè)學(xué)期確實(shí)在工作方面，我還是有一些不足之處,，我現(xiàn)在回過頭真的應(yīng)當(dāng)反省,。

在時(shí)間上面我似乎也是安排的不夠合理，我作為一名教師應(yīng)該要讓自己保持好心態(tài),，在這一點(diǎn)上面毋庸置疑,，教學(xué)進(jìn)度是非常關(guān)鍵的，在過去一段時(shí)間以來的教學(xué)當(dāng)中進(jìn)度不是很快,，越到后面時(shí)間越緊迫,，這樣是非常的不合適的很是影響學(xué)生們，沒有一個(gè)好教學(xué)進(jìn)度很容易出問題,，現(xiàn)在我也一直都在想,，在教學(xué)進(jìn)度上面我真的是沒有合理的安排好的時(shí)間，這段時(shí)間以來在工作當(dāng)中我需要去調(diào)整好,，作為一名教師這是我的職責(zé)所在,，我需要又有一個(gè)客觀態(tài)度，不管是在什么時(shí)候這些都是應(yīng)該要去保持好的,，在過去一段時(shí)間以來的工作當(dāng)中我認(rèn)為我是可以堅(jiān)持去做好這些細(xì)節(jié)的工作,。

但是這次期末考試的成績(jī)出來，學(xué)生們的成績(jī)也是不樂觀,，作為任課老師我的責(zé)任也是很大,，各個(gè)方面都是有影響的，我在過去一個(gè)學(xué)期的工作當(dāng)中對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)沒有很嚴(yán)格,，我一直都是處在一個(gè)放松的狀態(tài)下面,，對(duì)學(xué)生們也是保持著放松，我知道這是非常不好的',，我當(dāng)然是不愿意看看到這樣的情況發(fā)生,，沒有想到在期末的考試之后會(huì)出現(xiàn)這樣分反差，這讓我也是感覺很大壓力,，我一直都在嘗試著去搞好這方面的工作,，但是故去一個(gè)的學(xué)期以來的工作,，我做錯(cuò)了很多,，我希望能夠在這樣的環(huán)境下面一點(diǎn)點(diǎn)積累知識(shí)，這樣以來還是感覺自己輕松的了很多,，但是我需要為這次學(xué)生們的成績(jī)下降反省自己的,，我的寬松造成了很多問題,，包括學(xué)生們的成績(jī)，這一點(diǎn)是一定需要去糾正的,，在這方面還是的應(yīng)該認(rèn)真一點(diǎn)才是,。

這個(gè)學(xué)期的工作是我沒有搞好，我真的是感覺這樣下去很不好,，我需要去糾正這一點(diǎn),，以后一定要認(rèn)真的去思考，在這方面我需要認(rèn)真去反省自己,，對(duì)于教學(xué)方面出現(xiàn)的問題我也一定會(huì)認(rèn)真去改正,。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

成績(jī)不好學(xué)生檢討書字 成績(jī)不好檢討篇四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

這次期末成績(jī)?nèi)慷汲鰜砹?，我自己去看我班上的學(xué)生的成績(jī)，在同年級(jí)中我教的班級(jí)的總成績(jī)很低,，那更不用說單個(gè)的成績(jī)了,，簡(jiǎn)直差的不行，我自知不能說是學(xué)生自己的問題,，畢竟我作為他們的老師,，把他們的成績(jī)教成這樣，那我本身自然也是有問題的,。自知自己的不足,，向領(lǐng)導(dǎo)您檢討。

我是初二xx班的語(yǔ)文老師,，這次期末考試成績(jī)出來之后,，您看到我管的這個(gè)班是這樣的成績(jī)，因此很生氣,，就對(duì)我進(jìn)行了批評(píng),。我知道這樣的成績(jī)?cè)谒械闹袑W(xué)中是比較差的了，但重點(diǎn)是我們學(xué)校算是比較重點(diǎn)的初中了,，但是有這樣的成績(jī),，已經(jīng)不再是學(xué)生自己的問題比較多了，我這個(gè)老師本身也是有大問題的,。經(jīng)過您一小時(shí)的批評(píng),，我回去后也做了反省。因此在這里遞交檢討書上去給您,。

我的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)不好,，大部分的原因是因?yàn)槲遥捎谄綍r(shí)我過于懶,，不怎么喜歡批改作業(yè),，因此就不怎么喜歡給他們布置作業(yè)做,，加上我對(duì)他們不嚴(yán)格，很多時(shí)候都是寬容他們不做作業(yè)的,。除此之外,，不知道什么時(shí)候起，我的課他們不認(rèn)真聽了,，因?yàn)樗麄兩险n不守紀(jì)律,，我都不會(huì)管他們,，任他們?cè)趺醋?，所以我在課堂上就只講我的,，半點(diǎn)不會(huì)因?yàn)樗麄冊(cè)谏险n睡覺,、吃東西等等違反紀(jì)律和秩序的事情受影響,，完全是放任的狀態(tài),。這一學(xué)期,，他們的語(yǔ)文成績(jī)我沒有去很關(guān)注,，考的好就夸,，考的不好也不會(huì)生氣,，因此就讓他們懶散了?？墒撬麄冏兊脩猩⒉蛔鲎鳂I(yè)都是因?yàn)槲疫@個(gè)老師懶,，而且自身沒有半點(diǎn)威嚴(yán)好威信，任憑他們?cè)谡n堂上搞亂的,。我以為他們的成績(jī)與我無關(guān),，因此才沒有多加嚴(yán)厲管。

但是這一次在對(duì)比其他班上語(yǔ)文成績(jī)后,，我才知道自己是錯(cuò)的,，學(xué)生成績(jī)不好，也就意味我的本事不好,，我沒有那能力去教好他們的語(yǔ)文,，不能讓他們有進(jìn)步。而且我們學(xué)校只有成績(jī)好才能有更好的名譽(yù),，因?yàn)槲野嗟某煽?jī)不好導(dǎo)致學(xué)校整體這科的成績(jī)都下降了,，這已經(jīng)不再是個(gè)人的問題了，而是上升到學(xué)校的利益,，是我的不管事和懶惰致使的,。我有錯(cuò)，也有罪,。在知道您真的生氣后,，我才知自己的錯(cuò)誤在哪，如果我嚴(yán)厲的管束他們,，多布置一些作業(yè),，他們的成績(jī)就不會(huì)差,，如此也就不會(huì)拖累學(xué)校的語(yǔ)文科目的總成績(jī),。抱歉領(lǐng)導(dǎo),，真摯跟您道歉，我下學(xué)期一定重視自己的教學(xué),。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

成績(jī)不好學(xué)生檢討書字 成績(jī)不好檢討篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

期末的成績(jī)已經(jīng)出來了,，而我們班級(jí)的成績(jī)?cè)谀昙?jí)的排名卻是比較的難看,，作為帶班的老師我也是有很多的地方做的還不夠好，所以也是導(dǎo)致這成績(jī)這么的糟糕,，我也是在反思之中去找到自己的問題,，在此檢討。

教學(xué)方面作為新老師,，的確我的經(jīng)驗(yàn)是不足的,，這個(gè)是無可辯駁，但是也有和我同樣進(jìn)入學(xué)校的老師帶班的成績(jī)卻是比我好了一截的,，我也是知道,，和優(yōu)秀的老師相比不行，但是和一起來的老師對(duì)比我還是差勁的,，也是我的教學(xué)態(tài)度的確是不夠好的,，工作上雖然做了事情，但是也是不夠盡責(zé),，課上完了就是了,，學(xué)生做了作業(yè)也是如此，會(huì)去檢查,，但是卻是沒有耐心的去找到原因,，為什么沒有學(xué)好，同時(shí)也是在課堂上沒有去反思,，自己的教學(xué)是否可以做的更好一些的,。光是如此，是很難讓自己能力提升的,，而學(xué)生的學(xué)習(xí)如果想要成績(jī)好又是靠他們的自覺,，自然最終的結(jié)果也是不好的，我也是懊惱,，作為老師,，其實(shí)對(duì)于學(xué)生們的學(xué)習(xí)是有很大的責(zé)任，雖然說學(xué)生們的學(xué)習(xí)最終是要靠他們自己,，但是我們老師卻是要做好自己應(yīng)盡的責(zé)任,，去盡可能督促學(xué)生學(xué)好,，課堂上也是要做得更好，讓課堂生動(dòng),，學(xué)生能積極的配合學(xué)好才行的,。

同時(shí)我的教學(xué)方法方面也是有待提升的，工作之后我也是沒有多去想,，如何的改進(jìn)自己的教學(xué)質(zhì)量,，雖然教了，但是效果如何,，我也是沒有考慮太多,，在備課組也是按照其他老師的一個(gè)要求去做好了，而沒有多一些自己的思考,，每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)生的情況都是不一樣,，而我們老師也是需要去多了解，多熟悉他們,，同時(shí)要去改變自己的教學(xué)方法,，不是學(xué)到什么樣的就用什么樣的，而是要多根據(jù)實(shí)際的一個(gè)情況去考慮,，才能讓自己的教學(xué)能做得更好一些而不僅僅只是做了工作就夠了的,，的確對(duì)于老師這份工作，我也是重視程度還是不夠的,，自己以為的盡責(zé)了,，但是其實(shí)并沒有真的做到位，我也是懊惱,，此次成績(jī)出來,，我也是更意識(shí)到自己的問題，又經(jīng)過了領(lǐng)導(dǎo)來指出,，我也是要作出改變,。

在今后的教學(xué)之中，我必須要更靈活一些,，去為了做好班級(jí)的教學(xué),，把學(xué)生們的成績(jī)給搞上去，同時(shí)多去了解他們,，把課堂做的更生動(dòng),，更多互動(dòng)，讓學(xué)生更積極,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日