總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。
醫(yī)院讀書節(jié)活動總結(jié) 校園讀書節(jié)活動總結(jié)篇一
要求教師素質(zhì)的不斷提升而不去讀書是不能實現(xiàn)的。我校教師在平時繁忙的的工作中,，能擠出時間參加讀書活動,。規(guī)定每天利用一個小時的自由讀書時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月開展兩次的讀書沙龍活動,，校長分別參與到兩個學(xué)科組中,。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，人人都已讀過多遍,，并注意從中學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法,，用以指導(dǎo)自己的實際工作。不少老師堅持讀教育教學(xué)專著,，自己拿錢買或向別人借,，主動訂閱教育教學(xué)雜志，堅持寫讀書筆記和讀書隨筆,，要求每人每周寫一篇讀書隨筆,。通過讀書，老師們開闊了視野,，頭腦里注入了新鮮血液,。特別是45歲以上的老教師老當(dāng)益壯，不甘落后,，積極參加讀書學(xué)習(xí),。她們成長于特殊的'年代，知識的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問題,，沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),，教育孩子的方法陳舊、機械,，嚴(yán)重制約著對新一代人的教育培養(yǎng),，而現(xiàn)在，通過讀書,，使得這些老教師們的專業(yè)素質(zhì)和文化水平得到很大的提高,，教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn)。青年教師更是爭先恐后,。一學(xué)期來我們先后組織了
（1）《給教師的一百條新建議》的讀書心得經(jīng)驗交流,，并選出了史佩霞。許巧明,。劉小艷等讀書先進(jìn)個人在校會上做經(jīng)驗交流,。
（2）每位教師認(rèn)真記錄領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)講座，并認(rèn)真結(jié)合自己的教學(xué)實踐反思教學(xué),。而且發(fā)到勤得利網(wǎng)校,，與全國同行共同交流,。
（3）組織教師參加讀書演講比賽活動，并評出三等獎項,，大大促進(jìn)了我校的讀書活動,。以教師帶學(xué)生，人人愛讀書,，讀好書的良好氛圍已在實驗中學(xué)蔚然形成,。
作為一所有著豐厚文化底蘊的學(xué)校，要讓教師能讀好書,，必須具備一個良好的讀書環(huán)境,。學(xué)校有一個教工閱覽室，圖書室,，可里面的圖書,，由于經(jīng)費等原因，很難找到一本本世紀(jì)的書籍,，而可供教師借閱的書籍則更少,。為此，我們想方設(shè)法,，訂閱了一部分雜志,，放到閱覽室供大家閱讀。校長想方設(shè)法籌集資金到運城有名的大書店里為教師購買讀書,，但還是滿足不了教師讀書的資源,，圖書資源問題一直不能解決，有的教師就自己買自己借,。去年學(xué)校每人擁有一臺電腦,，并聯(lián)網(wǎng)。我們充分挖掘網(wǎng)上資源,，讓教師到網(wǎng)上讀書,，汲取營養(yǎng)。有的老師報名參加學(xué)習(xí)進(jìn)修,，學(xué)校妥善安排,，讓他們學(xué)得定神，學(xué)得扎實,。學(xué)校還積極創(chuàng)造機會，組織安排老師參加有關(guān)學(xué)習(xí)的培訓(xùn),，對學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教材,，盡可能提供幫助。
不過,，我們清醒地看到,，教師讀書活動的開展,，還有好多工作要做，還需進(jìn)一步深入開展下去,，要最大限度地讓教師讀好書,，為教育事業(yè)的發(fā)展增添后勁。
醫(yī)院讀書節(jié)活動總結(jié) 校園讀書節(jié)活動總結(jié)篇二
朱永新教授在其《新教育之夢》一書中曾提到：“讀書,，是孩子們凈化靈魂,、升華人格的一個非常重要的途徑?！睘榇?，我們學(xué)校從10月10日開始啟動校園首屆讀書節(jié)活動，開展“書香校園”讀書系列活動,，以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一位學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會讀書,，并在讀書實踐活動中陶冶情操。
一個月以來,，讀書活動在我校有條不紊地開展著：
(一)啟動階段--營造讀書的良好氛圍在讀書節(jié)啟動儀式上,，校長向全體師生講述了在當(dāng)今社會里讀書的重要性和必要性。在學(xué)校發(fā)出讀書倡議后,，各班積極響應(yīng),，紛紛行動：制訂了一份“書香班級”爭創(chuàng)計劃；出刊了“書香伴我們成長”為主題的黑板報和學(xué)習(xí)園地?？?。為了保證讀書活動的開展，讓學(xué)生有書可讀,，今年,，學(xué)校又新購買了很多可供學(xué)生閱讀的圖書。此外,，學(xué)校特地為每個班級做了書架,，建立“班級圖書角”，成立“好書交換站”,。同學(xué)們把自己家里的好書帶到教室里來,。
(二)活動階段--讀書活動精彩紛呈本次讀書節(jié)，重點開展九項活動,。
一是“征集名言,，制作書簽”比賽；
二是經(jīng)典古詩誦讀比賽；
三是建立“好書交換站”,；
四是啟動“讀書筆記展評活動”,；
五是“讀書手抄報”比賽；
六是課本劇創(chuàng)作比賽,；
七是“閱讀讓我們快樂成長”讀書演講比賽,。
八是師生讀書征文比賽；
九是讀故事講故事比賽等,。
活動期間,，我們收到了各班選送的優(yōu)秀書簽150多件，優(yōu)秀讀書手抄報200多份,。這些作品不但制作精美,，而且有創(chuàng)意。書簽的形狀各式各樣：像楓葉,，像鑰匙,，像蝴蝶……真是琳瑯滿目，讓人愛不釋手,；而手抄報更是設(shè)計新穎,，色彩明麗，內(nèi)容充實,，充滿讀書的樂趣,，真是圖文并茂，讓人眼花繚亂,。各校學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自編自演的課本劇,，更是讓人回味無窮。精彩的有《將相和——負(fù)荊請罪》《“精彩極了,，糟糕透了”》《一天比一天有進(jìn)步》《晏子使楚》《過猴山》,，大至高年級的同學(xué)，小至剛?cè)雽W(xué)的一年級小朋友,，他們對居中人物性格,、心理的揣摩非常到位，有創(chuàng)意,，能大膽的進(jìn)行想象,，對劇情熟悉，有適當(dāng)?shù)牡谰邷?zhǔn)備,，表演自然大方,。尤其是中心小學(xué)的《過猴山》充滿童真童趣，服裝,、道具準(zhǔn)備充分,，并配有恰當(dāng)?shù)囊魳?，精心設(shè)計表演細(xì)節(jié)，動作富于想象力,。開學(xué)至今，各班積極開展古詩誦讀活動,。每節(jié)課的預(yù)備鈴一響,，教室里總是傳來瑯瑯的讀書聲。在10月30日舉行的全處四,、五,、六年級“經(jīng)典古詩文誦讀”比賽會場上，有的小選手們能背誦三,、四百首古詩,，而且背得滾瓜爛熟，令老師驚嘆,。在“讀書演講比賽”會場,。在會上，18位選手進(jìn)行了精彩的讀書演講,，大家暢談了各自讀書的感受與體會,。通過交流，同學(xué)更深刻地認(rèn)識到：讀書是我們生命歷程中不可缺少的一部分,，讀書的人具有獨特的人格魅力,，讀書能伴我們快樂成長。
活動期間,，師生讀書熱情高,，感受深，大量優(yōu)秀讀書征文不斷涌現(xiàn),。一系列的活動把讀書活動和寫作活動緊密地結(jié)合起來,，學(xué)以致用，提高了學(xué)生的閱讀興趣,、閱讀實效,，提高了學(xué)生運用語言文字的能力。本次讀書節(jié)為全體學(xué)生展示自己的個性風(fēng)采搭建了良好的舞臺,，取得了圓滿成功,。讀書節(jié)雖然結(jié)束了，但是讀書活動不能結(jié)束,，讀書的熱情應(yīng)不斷高漲,，讀書的要求應(yīng)不斷提高，我們要把讀書活動持續(xù),、深入地開展下去,。
讀書決不是讀書節(jié)的時候的事，讀書應(yīng)該是一輩子要做的事。在新教育實驗中,，我們學(xué)校形成了一些讀書的良好制度,，例如，利用晨會開設(shè)了“一分鐘演講”,，利用課前兩分鐘集體“背誦古詩文”,，利用中午課余時間各班開展“讀名著”活動；還開展了“故事大王”,、“古詩大王”評比,，“我與書的故事”征文評比等系列活動，大家的讀書熱情不斷高漲,，涌現(xiàn)出一批“小書迷”,，愿每一個同學(xué)都養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。最后,，讓我們一起記住一句話：“書籍是人生最好的老師,。”
醫(yī)院讀書節(jié)活動總結(jié) 校園讀書節(jié)活動總結(jié)篇三
1.羅列優(yōu)秀幼兒故事讀本,，鼓勵家長踴躍捐獻(xiàn)幼兒圖書,。
2.挑選優(yōu)秀教師教育心得、優(yōu)秀親子閱讀心得,，并展示給全園教師及家長,。
3.策劃、組織《幼兒早期閱讀及閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座,。
4.策劃,、編寫幼兒園園刊，并組織教師折疊,。
5.組織撰寫《早期閱讀家園宣傳欄》,。
6.挑選優(yōu)秀幼兒自制圖書給家長展示。
7.策劃,、組織幼兒故事表演活動,。
寥寥幾筆概括了本月的工作，但背后卻隱藏著太多的辛苦,。 文學(xué)社老師基本都是在下班時間趕制,，只要她們接到任務(wù)就擠時間完成，我在這里感謝她們的辛勤工作,，感謝她們對文學(xué)社工作的支持與配合,。
本次讀書月活動的宗旨是“為幼兒提供讀書環(huán)境、激發(fā)讀書興趣,、養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，讓幼兒與書本做朋友,，使其聽說讀畫的能力都有一定的提高?！爆F(xiàn)在對工作評價如下,。
1.通過班級老師的宣傳和鼓動，家長都能積極捐獻(xiàn)幼兒圖書,，使幼兒園圖書藏書量大大增加,，而且質(zhì)量很高，為我園幼兒提供了一個豐富的讀書環(huán)境,。接下來是如何管理及使用這些圖書。
2.通過幾天的觀察,，家長對教師及家長讀書心得的關(guān)注度比較高,，她(他)們經(jīng)常駐足翻閱，但由于展示地方有限,，只能有少部分家長看,。教師教育心得的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
3.《幼兒早期閱讀與閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座使家長更科學(xué),、全面地認(rèn)識了早期閱讀及親子閱讀,，并且積極與專家互動，效果比較好,。
4.幼兒小書制作展示,，有不少親子坐下來細(xì)細(xì)地看幼兒自制小書。但由于展示時間較短,，展示地方所限,，還有很多家長沒有看過幼兒自制圖書。教師跟家長的溝通有待加強,，應(yīng)多引導(dǎo)家長如何讓幼兒更多地參與到小書制作中,，通過小書制作讓幼兒的情感、認(rèn)知及技能都有所提高,。糾正家長“漂亮就是好圖書”的觀念,，避免家長全部包攬。
5.幼兒故事表演過程中,，幼兒基本上都能投入到故事中,，觀看興趣比較高。從中也看出幼兒對故事的偏好,，他(她)們喜歡多人組合的情景故事表演,。而個人故事表演由于缺乏情景，幼兒語言有時不清楚,，影響故事的觀賞性,。加之場地限制,，坐在兩邊的幼兒只能看到表演者側(cè)面，影響觀看效果,。下次應(yīng)多安排情景故事表演,，錄音效果好，幼兒能全身心投入到故事表演中,。
讀書月的各個活動都按計劃完成了,，但離最初的設(shè)想效果還有一定的距離。一則是一些細(xì)節(jié)問題沒有做好,，二則是老師的時間有限,，加之人手不夠，很多想法都難于實現(xiàn),。文學(xué)社第負(fù)責(zé)讀書月活動,，經(jīng)驗不足，希望明年活動辦得比今年好,。
