總結是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學教師教育技術能力培訓總結篇一

一、在培訓中,，我認識到作為一名教師,，提高自身教育技術能力迫在眉睫

網(wǎng)絡、計算機作為新型的教學媒體,，他們與學科之間的深刻聯(lián)系,，它們?yōu)榻虒W創(chuàng)造的不一般的教學環(huán)境,。在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識的認識上,，要不斷學習,，不斷完善自己，不斷充實自己?，F(xiàn)在的學生更是聰明,，他們不僅能在學校里學習知識，還能通過電視,、網(wǎng)絡等多種途徑學到更多的知識,。因而，教師必須有一種超前意識,。

了解了信息技術和課程整合的優(yōu)化方法,，學習了如何規(guī)劃主題單元設計，可以將這些知識運用到教學實踐中,，對所任教的學科進行單元規(guī)劃設計,，梳理教學思路，加深對教材的理解,?；饬似饺战虒W中的不惑,、不解,。平日教學中對單元教學設計，單元教學實施,、單元評價,、研究性學習，主題問題,，專題問題搞不清楚,，通過學習解決了這些問題。同時對于計算機的操作問題有了進一步提高,。

可以改變陳舊的教材觀和教學觀,，改變教學環(huán)境、手段和方法,，變革教學模式,，也有利于面向全體同學，有利于學生獲取信息,，處理信息,，提高學生自主學習的能力。改變教師的教師的教育思想,，教育手段,，更快,，更好的提高教師的教育能力。通過這次培訓,，我看到了自己身上存在的問題,，學習過程結束了，但學習還在繼續(xù),，今后,，我會把所學到的教育技術知識更好地應用到電子商務專業(yè)的教研教改中。

我們有過太多的分析經(jīng)歷,，對教材的分析,，對教學目標的分析，對學生的分析,，對重難點知識的分析等,，而缺少對案例的分析。從第二模塊計算機與課程整合,，從這些案例分析中,，讓我學會了如何分析案例，促進了學習和教學能力的提高,，更讓我學會了追求,。教育技術是一種創(chuàng)造，更是一種追求,，從教育教學實際開始,，從學生需求出發(fā)，才能創(chuàng)造好的教學方式,，有效的教育方法,。

通過學習我了解了要把“研究性學習”作為我們今后教學的發(fā)展方向。改變傳統(tǒng)的評價學生的方式,，利用“評價量規(guī)”來更好地評價學生的學習過程,，讓每一個學生都充滿了信心，全心投入到學習中去,，在學習中展示自己的才華,。

教育技術的培訓學習已經(jīng)結束，但我覺得新的學習任務才剛剛開始,，在新理論的指導下我們的教育教學觀念必將有所變化,，我們的教學思路將更加寬廣，我們的教育信念將更加堅定,。

小學教師教育技術能力培訓總結篇二

我是一名小學教師,，很慶幸市教育局為我們提供這次培訓學習的機會，有專業(yè)老師為我們傳授教學經(jīng)驗和進行技術指點。從教以來,，我接觸教育技術也有一段時間了,，教學中總存在許多困惑，這次培訓正好是我一個學習的機會,， 雖然學習很緊張,，但過得很充實，受益非淺,，下面就談談我對教育技術培訓的點滴體會,。

在這次的培訓中，“教育技術”,，它的真面目逐漸浮出水面,。相比起當初的“第一印象”，教給我們搜集信息的方法和技術固然是 《教育技術學》這門課程的一個教學目標,，但“信息化教育的設計,、開發(fā)、利用和控制”最能夠最具體最貼切的表達這門課程的意義了,。搜集信息,，就是為了“教育信息化”，就是通過使用現(xiàn)代化手段來達到更好的教學和學習,。這些手段主要包括掌握必要的操作計算機的基礎能力,、相關軟件的應用能力以及熟悉各種相關的網(wǎng)站。

一,、通過學習,，我體會到，信息時代已經(jīng)到來,，信息技術在社會發(fā)展中的作用越來越重要,。以計算機為核心的信息技術作為新型的教學媒體，當它們與各學科的教學進程密切結合時所具有的特性,，為新型教學模式的創(chuàng)建提供了最理想的教學環(huán)境。應用信息技術來改進課堂教學是當前學校教育改革的一條重要思路,。面對二十一世紀教育的出路,，作為一名教師，我深刻的認識到教育改革的緊迫性和必然性,。

二、多媒體技術是指通過計算機技術把文字,、圖形,、圖像,、活動影像和聲音等多媒體信息,，進行綜合處理和管理，使計算機成為能

以人類習慣的方式提供信息服務的一種新技術。利用多媒體技術能給學生提供界面友好、形象直觀的交互式學習環(huán)境，能給學生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，還能讓學生按超文本方式組織與管理各種教學信息和學科知識,，這將對學生認知結構的形成與發(fā)展起到積極的作用。

三、當前科技發(fā)展異常迅猛，每個人，不管是教師還是學生都必須不斷學習?，F(xiàn)代化教學手段能利用多種媒體組合,，優(yōu)化教學過程,，突破教學重點,、難點，提高教學質量和效率,，學生參與和學習積極主動性,，也可以得到充分的發(fā)揮,。教師首先通過自學及時掌握最新的科技成果，豐富教學內容,，提高教學質量,，改變滿堂灌的教學模式,，在給學生提供自學條件的基礎上,，讓學生自主地學習,。

四,、把信息技術與學科進行整合,，可以改變教材的觀念和形式，改變教學環(huán)境,、手段和方法,，變革教學模式，有利于面向全體同學發(fā)展個性,，有利于學生進行獲取信息,，處理信息，提高學生自主學習的能力,。因此,，在強調素質教育的今天，把信息技術與學科教學相結合是必要的而且也是緊迫的,。

總之,，這次培訓學到許多電腦操作方面的新知識，讓我看到我自己的不足,，堅定了終身學習的信心,。通過這次培訓，我將會對新課程理念有更加深入地把握,，進一步推動信息技術與課程整合,，提高自身素質，使自己在計算機領域有更大的突破,。