總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

數(shù)學教師年度工作總結篇一

一學期來,，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓,。

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治學習和理論學習。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

6,、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

8、熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習,。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

在本學年的工作中,，我取得了一定的成績：輔導xx學生在xx中獲得xx等獎,。“進無足赤,，人無完人“,，在教學工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動,?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。

走進21世紀,，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

又一個學期過去了,，回想起來，我已經工作了五個年頭,，一份春華,，一分秋實，在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水,，同時也收獲了很多很多,。由于這一學年擔任學校實驗班的數(shù)學課，壓力之大,，責任之重,，可想而知。現(xiàn)將本學期教學情況簡要總結如下,，以便總結經驗,，尋找不足。

一,、加強理論學習,，積極學習新課程

俗話說，理論是行動的先導,。自山東省實行新課程以來,，我是第一年帶新課程的新授課,，對新課程的認識了解還不夠，因此,，必須積極學習新課程改革的相關要求理論,，仔細研究新的課程標準，并結合山東省的考試說明,，及時更新自己的大腦,，以適應新課程改革的需要。同時為了和教學一線的同行們交流,，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡,，開通了教育教學博客，養(yǎng)成了及時寫教學反思的好習慣,。作為一位年輕的數(shù)學教師,，我發(fā)現(xiàn)在教學前后，進行教學反思尤為重要,，在課堂教學過程中,，學生是學習的主體，學生總會獨特的見解,，教學前后,，都要進行反思，對以后上課積累了經驗,，奠定了基礎,。同時，這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分,，積累經驗,，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料,。

二,、關心愛護學生，積極研究學情

所謂“親其師,，信其道”,，“愛是最好的教育”，作為教師不僅僅要擔任響應的教學,，同時還肩負著育人的責任,。如何育人？我認為,，愛學生是根本,。愛學生,，就需要我們尊重學生的人格,、興趣,、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,，然后對癥下藥,，幫助學生樹立健全、完善的人格,。只有這樣,，了解了學生，才能了解到學情,，在教學中才能做到有的放矢,，增強了教學的針對性和有效性。多與學生交流,，加強與學生的思想溝通,，做學生的朋友，才能及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題,，以及班級中學生的學習情況,，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議,。

三,、充分備課，精心鉆研教材及考題

1,、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別,；

2、本節(jié)內容在整個高中數(shù)學中的地位,；

3,、課程標準與考試說明對本節(jié)內容的要求；

4,、近幾年高考試題對本節(jié)內容的考查情況；

5,、學生對本節(jié)內容預習中可能存在的問題,；

6、本節(jié)內容還可以補充哪些典型例題和習題,；

7,、本節(jié)內容在數(shù)學發(fā)展史上有怎樣的地位；

在教學過程過,，特別重視學生對數(shù)學概念的理解,，數(shù)學概念是數(shù)學基礎知識，是考生必須牢固而又熟練掌握的內容之一。它也是高考數(shù)學科所重點考查的重點內容,。對于重要的數(shù)學概念,，考生尤其需要正確理解和熟練掌握，達到運用自如的程度,。從這幾年的高考來看,，有相當多的考生對掌握不牢，對一些概念內容的理解只浮于表面,，甚至殘缺不全,，因而在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤。還特別重視學生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓練,，重點抓解答題的解題規(guī)范訓練,。

四、落實常規(guī),，確保教學質量

1,、書面作業(yè)狠抓質量和規(guī)范，注重培養(yǎng)學生的滿分意識,，關注細節(jié)與過程,。

2、導學案提前預習,，上課檢查,，以提高課堂效率。

3,、《基礎訓練》和《導學練》采取不定期抽查的方式,，督促學生及時跟上教學進度。

4,、單元測試及時批改,，及時整理錯題訂正本。

5,、加強尖子生的數(shù)學弱科輔導工作,，保證尖子生群體的實力。

6,、注重基礎知識的訓練,。

對基礎知識靈活掌握的考查是高考數(shù)學的一個最重要的目標，因此高考對基礎知識的考查既全面又突出重點,，特別利用在知識交匯點的命題,，以考查對基礎知識靈活運用的程度。因此對基礎知識的教學一定要在深刻理解和靈活應用上下功夫,，以達到在綜合題目中能迅速準確地認識,、判斷和應用的目的,。其中，抓基礎就是要重視對教材的研究,，尤其是要重視概念,、公式、法則,、定理的形成過程,，運用時注意條件和結論的限制范圍，理解教材中例題的典型作用,，對教材中的練習題,，不但要會做，還要深刻理解在解決問題時題目所體現(xiàn)的數(shù)學思維方法,。

五,、更新觀念，積極進行新課改

首先,，轉變觀念要充分認識新課改是教育教學的必然,，教師要更新觀念，要認真領會新課改的理念,，了解課改革的目的,，這樣才不會在改革當中迷失方向。其次,，教師要不斷學習不斷積累,，要掌握豐厚的專業(yè)知識，所謂”給人一杯水,，自己要有一桶水”,，要注意本學科與其它學科的聯(lián)系，拓寬自身的知識占有,。要多渠道采取不同手段獲取知識,，教師除了看專業(yè)書籍，也要借助于網(wǎng)絡媒體這一先進的手段進行學習,，多和其它教師交流,、溝通，提高合作意識,，取長補短,。同時，教師是教育,、教學的組織者，要充分理解學生,，了解學生的實際情況,，了解他們的興趣和愛好,，了解不同學生的智力差別，做到因材施教,，教師要給學生充分的思維空間,、活動空間，給他們展示自我的空間和舞臺,，活躍學生的思維,，變被動的學習為主動的學習，全面提高學生的各方面能力,。

以上就是我在本學期的教學工作總結,。由于經驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在學校領導老師，前輩的指導下,，取得更好成績,。

數(shù)學教師年度工作總結篇二

一學年的時間在夏天開始，也從夏天結束,。在這一年中,，我擔當著初一（1）班以及（2）班的數(shù)學教師的職責。在這一年間,，帶領著這些新生們的任務雖然繁重,，但是也讓我收獲不少。每年的新生性格都不同,，但是每一次的教學都能讓我不斷的改進出新的教學方式,。雖然總體不便，但是不止有學生要習慣老師的教學,，老師也要根據(jù)學生來對自己進行調整,。

在這一年里，我依然堅持著“將自己塑造為學生的榜樣”的準則,，用自己的品德去感染學生,，用自己的態(tài)度去教育學生。還定下數(shù)學課堂的規(guī)定,，并自己也參與其中,，嚴格遵守學生和自己定下的規(guī)定。

在教學中也不斷的學習新的知識,，對基礎知識也不停止鞏固,。積極聽取學生意見和建議，并對自己做出改善,。

面對新升學的新生,，初一數(shù)學的課程最為重要,，要是不能在初一的時候讓他們的對數(shù)學這門課程產生興趣，那么在今后的教學中會變得更加的困難,。

為了讓他們產生興趣,，我在初一的教學中一步一步的帶著他們做，帶著他們找到解題的思路和要領,。并在適合的時候松手,，讓他們自己練習如何解題，在這樣的學習和練習的過程中,，同學們都找到了對數(shù)學的自信,，敢于去挑戰(zhàn)題目。

要個學生講課講的更細,，更好,，那么我自己對基礎知識的掌握自然是少不了的。但是就算是掌握了基礎知識,，我也要好好的構思如何去講,，如何去引導。在這一年中閑暇的放假時間我也我曾浪費,，我著重的學習了兒童的心理學,，以及參加了教師的培訓，大大的提升了我在教學方面的質量,，也讓我懂得了如何更加的貼近同學們的生活,，如何更好的引導他們。

一年的時間很快就過去了,，但是同學們在這一年里都學的很好,。可我的教學,，依然還有許多沒有做到盡善盡美的地方,。雖然人們常說：“人無完人?！钡侨绻约翰幌蛑昝廊プ非?，那么永遠都不會產生完美！

數(shù)學教師年度工作總結篇三

一學期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多,，數(shù)學教師教學工作總結。本學期,，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉變思想，從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結檢驗教訓,，繼往開來,，以促進教訓工作更上一層樓。

一,、為人師表,，從師德做起。

本學期我繼續(xù)以學校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準繩嚴格要求自己,。認真貫徹學校的各項規(guī)章制度,，本學期我通過電話、短信,、家長會等形式與家長溝通,，進行友好交往，對家長提出必要的要求,，并介紹一些教育孩子的方法,、經驗，不僅溝通信息還增進了情感的交流,。和家長的關系相處融洽,。孩子進步了，家長也來向我致謝,。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持,。

對于學生,，在工作中用愛的方式去教育、啟發(fā)學生,，尊重學生,，把學生當作與自己地位平等的人來看待，當學生犯錯誤時,，或學習不用心時,，耐心教導對學生動之以情,，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心,，上進的勇氣,。這樣調動了學生進取的積極性。使其形成良好的學風,。因此我所帶的兩個班的孩子學習數(shù)學的積極性都很高,。我還配合班主任組織各種集體活動，積極參加學校組織的各項活動,，豐富了學生的課內外生活,，使學生的個性得到充分、自由,、全面,、自主、健康的發(fā)展,。

另外,，當同事們有困難時盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦。

二,、教學為主,，認真鉆研。

本學期我擔任一年級三班和二年級三班的數(shù)學教學工作,，為了提高我自身的專業(yè)素質,，我在教學方面認真鉆研努力學習，主要從以下幾方面做起,。

1,、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

2,、向武老師學習增強上課技能,，提高教學質量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，盡量讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口、動手,、動腦盡量多,；同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課,。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學習數(shù)學的積極性明顯提高，解決問題的思路明顯清晰,。

3,、虛心請教其他老師。在教學上,，有疑必問,。本學期在學校的關心下，在學?！扒嗨{工程,，師徒結對”的活動中，我與武巧變老師結成了師徒對子。在武老師的指導下在本學期的教學工作有了一些進步,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求武老師的意見,，學習她的方法，同時,，多聽課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

5、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。本學期我們兩個班的后進生的成績在期末考試中都有很大的進步,，大部分孩子都上了90分，我們二年級的武佳偉同學在這次考試中還得了99.5分,。

6,、本學期我還參加了學校組織的課題研究活動，我的課題是“關于低年級解決問題教學的思考”圍繞這個課題我在教學工作中認真研究,，積極實踐把我的想法及時應用到我的課堂教學中,，并且還積極參加了學校組織的課題研究匯報課的展示。經過一個學期的實踐總結了一些方法,，并且我所帶的兩個班的學生解決問題的能力都有所提高,，在這次期末考試中兩個班的學生在解決問題上的失分情況明顯減少。尤其是一年級只有六個學生在這方面失分,，還是由于粗心列對算式算錯得數(shù)失分,。

數(shù)學教師年度工作總結篇四

在本學年里，我發(fā)現(xiàn)學生的數(shù)學很難學上去,，我積極的學習研究,，從他人那里學習，我進一步開創(chuàng)了自己的教學模式。以前我只用傳統(tǒng)的教學方式去給學生上課,，就是在黑板上教學,，但是這樣其實是有很大的弊端的，稍微費時間,，學生也很難聽懂,。剛好學校進行了設備更新，買進了先進的投影儀,。因此我在觀摩其他學校的課后,，我發(fā)現(xiàn)用投影儀進行教學，比較省時間,，而且利用投影儀上課,，還能向學生們展示不同的數(shù)學計算方式。在投影儀上放相關教學的視頻,，能讓學生提起興趣去看去學,。所以這一教學模式的開展，本學年我所教的兩個班的數(shù)學成績都有不小的上升,。

雖然我只是個小學老師,，但是學習是永遠都不會斷的，所以這一年里我不斷的利用自己休閑的時間去各大小學觀摩學習,，通過到其他學校聽課的方式去學習其他學校老師上課的方法,，從其中找到自己想要的經驗。同時也參加學校的培訓,，深入的研究數(shù)學,，找到更簡單的數(shù)學學習方法，幫助學生們去學數(shù)學,。我經常去各大圖書館看與數(shù)學相關的書籍,，研究書本里的數(shù)學知識，找尋適合教學的方法,。

一年里,，我恪盡職守，認真教學,。每天都會把課備好,，把上課的資料備好。上課教學不再是單一的講課,，也開始讓學生參與進來,，不僅是讓學生回答問題，更多的是讓學生自己去研究數(shù)學問題,，自己出題目,。每天布置適當?shù)淖鳂I(yè)給學生回家做,，同時也按時批改學生的數(shù)學作業(yè)。認真完成學校領導交代的工作,，讓領導對我更加的認可,。為了讓自己的教學更有力度，我會每天去別的數(shù)學老師那聽課,，學習他們怎么上課,。工作從來沒有遲到和曠工過，都是提前到達學校上班,，上下課也都是準時的,。

這一年的工作，讓我在數(shù)學教學中有了很多的提升,，同時因為自己不斷的學習,，我學會了很多的新東西。當然下一學年的工作我也會更加努力去做的,。

數(shù)學教師年度工作總結篇五

20xx年,，本著對教育事業(yè)的一片癡情，不斷超越自我,，熱心為教育貢獻自己的微薄之力,。這一年我擔任小學數(shù)學教學、副班主任,、中隊輔導員,、學校中心組教研員、學校課題組成員,。在每一個崗位上，我都能盡職盡責,，盡心盡力,。對學生傾注了百般的愛心，努力做學生喜愛的好老師,。

作為學校數(shù)學中心教研組成員,，我工作認真負責，熱心參加學校舉行的各項教研活動,。是廣西教育科學“十五”規(guī)劃a類課題《“三維目標”教學中如何培養(yǎng)學生問題意識的研究》課題組成員,；是校本教研“用激勵性語言評價學生的研究”的參與者。我潛心現(xiàn)代教育理論研究,，用豐富的理論知識指導一切教育實踐操作,，積極總結經驗，多次撰寫專業(yè)論文,，課堂教案,，教學案例,。五月份由我執(zhí)筆寫下一萬多字的《“三維目標”教學中如何培養(yǎng)學生問題意識的研究》結題報告，受到領導的認可,，學校被評為市級“先進課題組”,，我被評為“課題研究先進工作者”，我的課題案例評析《培養(yǎng)學生樂于交流數(shù)學思維的過程》被評為課題研究優(yōu)秀成果獎,。另外還有兩篇教學隨筆在《來賓日報》上發(fā)表,。

上半年受興賓區(qū)教育局邀請“送課下鄉(xiāng)”，到寺山鄉(xiāng)和遷江鎮(zhèn)上了兩節(jié)數(shù)學課堂展示課,；下半年承擔了一節(jié)校級公開教研課,，得到聽課老師的高度評價。此外,，我熱衷于聽課評課活動,，僅秋季學期就就聽課多達42節(jié)，并用心寫下多篇聽課感受發(fā)布在me數(shù)學博客上,。指導潘月慧老師參加校級“秋實杯”比賽榮獲一等獎,；參與指導鐘曉玲老師參加市級選拔賽獲得一等獎。

這一年的上半年,，我任教五（2）班的數(shù)學教學,。教學效果顯著，學生成績進步很大,，期末成績由原來的倒數(shù)第一前進了六個名次,。下半年連任六（2）班數(shù)學教學。我盡可能用我的人格魅力使學生愛學,、樂學,，注意培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣，在每一次作業(yè)中看到學生的進步,。學生由喜歡我到喜歡數(shù)學課,，由喜歡數(shù)學課到喜歡寫數(shù)學作業(yè)。我驚喜地看到原來只考了18分的同學在我的耐心教育下,，他端正了學習態(tài)度,，學習成績也有了質的飛躍，達到班上的中等水平,。我相信,，只要有付出，就一定會有收獲,。

一年里,，我嚴格遵守學校的出勤制度，做到不遲到,，不早退,，全年出滿勤,。回首過去,，展望未來,，成績已經屬于過去，我將繼續(xù)努力,，爭取更好,。

數(shù)學教師年度工作總結篇六

20xx學年已接近尾聲，縱觀過去的一年,，我只是和每一位同事一樣,，真誠地對待每一件事、每一份工作,，做到勤勤懇懇教書,，認認真真做事，踏踏實實做人?，F(xiàn)就自己的工作做如下總結和回顧,。

在學校黨支部的領導和組織下，我積極參加每一次政治學習,，關心國家大事,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律,。并時時處處以黨員的標準嚴格要求自己的言行。

1,、我堅持認真地閱讀《人民教育》,、《福建教育》、《小學數(shù)學教師》等雜志,，還自費訂閱《小學數(shù)學教育》,，積極上教育類網(wǎng)站，汲取先進的教育教學理論,，吸收成功的教育教學經驗,，探討教育教學工作中的得與失,，從而快速提高自己的教育教學水平,。

2、認真參加中心組的理論學習和政治學習,，勤記勤摘理論學習筆記,，與領導班子成員共同學習，相互配合,，共同進步,。

3,、珍惜每次外出學習的機會，積極主動參與教研活動,，本學期大的活動有去杭州參加“千人萬課”活動,，聽課近30多節(jié)，通過對相關學科的學習與了解,，促進本學科與其他學科之間的聯(lián)系與溝通,，尋找教學規(guī)律，為培養(yǎng)學生的綜合素質打下了扎實的基礎,。

4,、在黨員與貧困學生結對活動中，我盡己所能,，積極參與為貧困生獻愛心活動,。與302班學生董詩愉長期結對，經常找其談心,，關心她的學習虞生活,，在今年六一還為她送上節(jié)日禮物。

把學生教好,，讓學生成功,，是每位教師的心愿、的榮譽,。所以在平時的教學工作中我努力做到尊重,、關愛、平等地看待每個學生,，面向全體,，尊重學生的意見和要求，對個別特殊學生正確地認識他們,、研究他們,。耐心細致地進行培優(yōu)補差。同時尋求家長的配合,。結合教材的學習內容,，組織學生開展豐富多彩的實踐活動，讓學生們在活動中增才干,，長知識,，同時建立民主、平等,、和諧的師生關系,。

教學中注重了因材施教，有的放矢,，不盲目追求形式,，合理進行教學設計,，實現(xiàn)教學的化。在教學中面向全體學生,，實施啟發(fā),、探索和討論式教學，指導學生主動學習,，尊重和保護學生的學習自主性和積極性,。在課堂上營造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為學習的主人,。

向身邊的每一位老師學習,，學習他們的經驗和教學技巧，甚至對一些細節(jié)進行模仿,，汲取各家之長,。堅持在課前做到兩問：一問教材，深刻鉆研教材寫好教案,，理清教學重點和難點,；二問自己，“準備好沒有,，這堂課難點在哪里,，怎樣突破，要教給學生什么,？怎么上最有效,。最后反思教學得失，寫好教后隨筆,。在我一年的努力下,，501班學生學習態(tài)度、學習習慣有了較大的進步,，大多數(shù)學生能按時完成作業(yè),，數(shù)學成績也比以前有了較大進步。同時也贏得了家長們的信任和好評,。

本學期還承擔了浙江省領雁工程市級數(shù)學骨干培訓班的導師任務,，為期一個月的導師帶徒工作，我能認真履行導師職責,，圓滿完成系列活動任務,，受到寧大培訓點領導的一致好評。

在工作之余,，還注重不斷地總結經驗,，撰寫教學論文,?！哆\用教學機智,，生成動態(tài)教學》一文發(fā)表在cn刊物《教育教學論壇》上。

在擔任高段五年級數(shù)學教學任務的同時,，兼任學校人事和教務工作,，以及工會委員和學校婦委會工作。工作忙碌繁瑣,，有時的確感到力不從心,。但在校領導指引、支持下,，同事們的配合下,，分管工作有條不紊地開展著。

本學期在教務工作上,，主要做好如下工作：開學初各類學籍表單的統(tǒng)計造冊工作,；作息時間的幾次調整；學生的學籍管理工作,；新生招生工作,；以及配合教導處開展了系列教研活動、學科競賽等常規(guī)工作,；病假教師的代課及臨時代課安排等,。

在人事工作方面：三月份做好本單位的年檢工作、五月份的各類基數(shù)調整系列工作,、各月教師的績效工資造單,、臨時工工資造單、節(jié)假日費發(fā)放,、以及區(qū)人事局的四次工資調查系列工作,。

擔任學校工會委員和學校婦委會工作，配合學校工會開展系列工會活動,，組織女教工開展“魅力女性”dv大賽,，并榮獲了區(qū)魅力獎；還組織女教工參加區(qū)“和諧家庭”攝影比賽,。

我們的學校無論是環(huán)境還是領導,、教師都給人一種寬松、和諧,、民主,、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重,，但心理上還是比較輕松,、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能限度地為學校的建設獻出微弱的力量,。平時能及時把工作情況,、問題、困難向領導請示,、匯報,。同志之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關心,，互相幫助，互相溝通,。

1,、缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,，對學習沒有做到長期堅持,。

2、在工作中對自己要求還不夠嚴格,，領導安排工作,，雖盡力完成，但是有時工作效率不高,。

3,、開拓精神不強。在工作中安于現(xiàn)狀,，存在著等,、靠的思想，總是被動接受領導安排的工作,，不能主動替領導分憂,。

1、加強自身建設,，提高素質,。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高,。二是在業(yè)務,，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習,，努力提高自己的服務能力和服務水平,，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展,。

2,、強化責任,，提高效率。對自己的工作多用心,、用腦,，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序,、有時、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強烈的.時間觀、效率觀,、質量觀,，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

3,、開拓創(chuàng)新,，提高教育教學水平。在工作中勤觀察,、勤思考,，想學生、家長之所想,、急學生,、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作,。

數(shù)學教師年度工作總結篇七

1,。我首先用德律己。

恪守教師職業(yè)道德,，做到干一行,，愛一行。勤奮學習,，刻苦研究教材,，精心備課，及時總結得失,，更新學問,，不斷提高教學藝術。

以認真坦誠的態(tài)度上好每一堂課,，以滿腔的愛心關懷學生,，積極做好學生的思想工作，既教書又育人,，對待學生一視同仁,。本學期我每天堅持按時簽到，不曠課，不耽誤學生的學習,，能認真地完成學校領導布置的工作,。

2。用心教學,。

針對本班學生的差別和年齡特性,，因材施教。教學中重點做到精講多練,，注重運用直觀演示,、運用學具入手操作，精心設計練習課,，使練習方式多樣化,，增強了練習效果。從不同角度創(chuàng)設了課堂有效教學情境,，整體上使每一位學生對學問,、學藝都得到了不同程度的提高。

3,。在課堂教學中正確處置了“教”與“學”,，“學”與“導”的關系，把教與學的重點放在“學”上,，在教法上著眼于“導”,，以學生開展為本，激起學生的求知欲,，誘導學生主動探究,，主動參與認知構造的過程，促使學生樂學,、會學,、學會。

4,。完成了如下學問教學目標：

認識并會讀,、會寫小數(shù)；認識三角形的角,、內角和,、三角形的邊、三角形按角分類,、按邊分類,、三角形任意兩邊之和太于第三邊；小數(shù)的加減法,；四則運算,；位置與方向,；運算定律與簡便計算；統(tǒng)計,。

課中,，我認真研究教材、教學用書,、力圖吃透教材,，找準重、難點,，上課時力圖抓住重點,，打破難點。從學生實踐動身,，留意調動學生學習的積極性和發(fā)明性思想,。

1,。部分學生學習目的不夠明白,，學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不認真,，家庭作業(yè)經常不完成,。

2。有些家長對孩子的學習不夠注重,，不能積極與教師配合,，形成了學習差。

3,。還有一部分學生做作業(yè)只講數(shù)量,、不講質量，書寫較差,，正確率較低,。

1。本人還要經常充電,，不斷提升本身業(yè)務素質,，充分應用直觀，把難點分到各個層次中去,，調動學生學習的積極性,。讓學生加強課堂強化練習，加強自學能力,，爭取教出更好的成果,。

2。要關注每一位學生的健康成長,，讓每一位學生在和諧的校園氣氛中不僅學到了課本的知識,，更重要的是使每一位學生的身心得到健康成長,，讓每一位小朋友都擁有一個快樂而難忘的童年。

3,。我將再接再厲,，艱苦奮斗，在平凡的崗位上干出更好的成績來,！

數(shù)學教師年度工作總結篇八

本學期我根據(jù)教材內容及學生的實際情況設計課程教學,，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到,，認真寫好教案,。首先，我認真閱讀新課標,，鉆研新教材,，熟悉教材內容，查閱教學資料,，適當增減教學內容,，認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確,，難點分解,。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內討論,。其次,，深入了解學生，根據(jù)學生的知識水平和接受能力設計教案,，每一課都做到“有備而去”,，每堂課都在課前做好充分的準備。

我能積極參加各種教研活動,，如集體備課,，校內外聽課，教學教研活動,，不斷提高課堂教學的操作調控能力,，語言表達能力。我追求課堂講解的清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，情感化,，生動化；努力做到知識線索清晰,，層次分明,，教學言簡意賅,，深入淺出。我深知學生的積極參與是教學取得較好的效果的關鍵,。所以在課堂上我特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主動性,，讓學生學得輕松,，學得愉快。在課堂上講得盡量少些,，而讓學生自己動口動手動腦盡量多些,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

在每個章節(jié)的學習上都積極征求其他有經驗老師的意見,，學習他們的方法。同時多聽老教師的課,，做到邊聽邊學,，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的不足,，并常請備課組長和其他教師來聽課,，征求他們的意見,，改進教學工作,。

不良的學習習慣和學習態(tài)度等一些問題困擾和制約著學生的學習。為了解決這些問題,，我下面一方面下功夫,。

1、改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念,，樹立學好數(shù)學的信心,。我給他們講清楚，大家其實處在同一起跑線上,，誰先跑,，誰跑得有力，誰就會成功,。對較差的學生,，給予多的關心和指導，并幫助他們樹立信心,；對驕傲的學生批評教育,，讓他們不要放松學習。

2,、改變學生不良的學習習慣,，建立良好的學習方法和學習態(tài)度,。開始，有些學生有不好的學習習慣,，例如作業(yè)字跡潦草,，不寫解答過程；不喜歡課前預習和課后復習,；不會總結消化知識,；對學習馬虎大意，過分自信等,。為了改變學生不良的學習習慣,，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè),，指導他們預習和復習,，強調總結的重要性，并有一些具體的做法,，如寫章節(jié)小結,，做錯題檔案，總結做題規(guī)律等,。對做得好的同學全班表揚并推廣,，不做或做得差的同學要批評。通過努力,，大多數(shù)同學能很快接受,，慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。

3,、認真批改作業(yè),、布置作業(yè)有針對性，有層次性,。作業(yè)是學生對所學知識鞏固的過程,。為了做到布置作業(yè)有針對性，有層次性,，我常常多方面的搜集資料,，對各種輔導資料進行篩選，力求每一次練習都能讓學生起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，并分析學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時評講,，并針對反映出的情況及時改進自己的教學方法，做到有的放矢,。

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想與方法的輔導,，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去,。

我能積極推進素質教育,，改變教學觀念，在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

回顧一學期以來的工作,，我清楚地認識到在教學中還存在著不容忽視的問題，也有一些困惑有待解決,?？傊?，一份耕耘,，一份收獲。教學工作苦樂相伴,。我將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

數(shù)學教師年度工作總結篇九

一年來,，我積極參加政治學習，政治學習筆記整理的認真細致,。我時刻用教師的職業(yè)道德要求來約束自己,，愛崗敬業(yè),，嚴于律己，服從組織分配,，對工作盡職盡責,，任勞任怨，注重師德修養(yǎng),。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本。本人奉守“學高為師,，身正為范”的從業(yè)準則,，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。熱愛學生，堅持“德育為首,，育人為本”的原則,，不僅在課堂上堅持德育滲透，而且注重從思想上,、生活上,、學習上全面關心學生，在學生評教中深受學生的敬重與歡迎,。能嚴格遵守校級校規(guī),，嚴格按照作息上下班，團結同志,，能與同事和睦相處,。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。

（一）注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法

1,、改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念，樹立學好數(shù)學的信心

在開學初,，我就給他們指出高中數(shù)學學習較初中的要難度大,，內容多，知識面廣,，大家其實處在同一起跑線上,，誰先跑，誰跑得有力,，誰就會成功,。對較差的學生，給予多的關心和指導，并幫助他們樹立信心,；對驕傲的學生批評教育,，讓他們不要放松學習。

2,、改變學生不良的學習習慣,，建立良好的學習方法和學習態(tài)度開始，有些學生有不好的學習習慣,，例如作業(yè)字跡潦草,，不寫解答過程；不喜歡課前預習和課后復習,；不會總結消化知識,；對學習馬虎大意等。為了改變學生不良的學習習慣,，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習,，強調總結的重要性,，讓學生寫章節(jié)小結，做錯題檔案,，總結做題規(guī)律等,。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批評,。通過努力,，大多數(shù)同學能很快接受，慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度,。

（二）日常數(shù)學教學的方法及對策

1,、備課

本學期我根據(jù)教材內容及學生的實際情況設計課程教學，擬定教學方法,，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到,，認真寫好教案。高一雖然已經教過了幾輪,，但是每一年的感覺都不一樣,。從不敢因為教過而有所懈怠。我還是像一位新老師一樣認真閱讀新課標,，鉆研新教材，熟悉教材內容,，查閱教學資料,，適當增減教學內容，認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確,，難點分解,。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內討論,。其次,，深入了解學生，根據(jù)學生的知識水平和接受能力設計教案,，每一課都做到“有備而去”,。并積極聽老教師的課，取其所長,，并不斷歸納總結經驗教訓,。

2、課堂教學

針對高中學生特點,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。

課堂上我特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主動性,，讓學生學得輕松,，學得愉快。在課堂上講得盡量少些,，而讓學生自己動口動手動腦盡量多些,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受能力，讓各個層次的學生都得到提高,。同時更新理念,，堅持采用多媒體輔助教學，深受學生歡迎,。每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作好總結,，寫好教學后記,。

（三）課后輔導

課后在給學生解難答疑時耐心細致，使學生在接受新知識的同時,，不斷地對以往的知識進行復習鞏固,。在“導師制”活動開展后,，我負責一年四班###同學的數(shù)學學習，除了在課堂上關注她,，課后也及時進行交流,，幫助她解決學習上的疑惑。還利用每周八,、九節(jié)的時間對她集中輔導答疑,，經過近一個學期的努力，她的數(shù)學成績由年級第142名進步到年級37名,，總成績也由年級第52名進步到年級18名,。批改作業(yè)認真及時，通過批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況,。

多年來,，遵守勞動紀律，從不曠工曠課,，連事假病假也很少,，一心撲在教育事業(yè)上。勤勤懇懇,，任勞任怨,，從沒有因為個人的原因而拉下工作，也沒有遲到早退現(xiàn)象,。同組老師有事需要代課時也能主動的承擔代課任務,。

本學期由于教務處人手緊缺，我服從學校的`安排,，在完成自己教學工作的同時,，也擔任教務處的部分工作，并順利的完成,。

半年來,，參加各種教科研活動。數(shù)學組改變課堂教學方式,，我代表一年組理科上了一節(jié)公開課,。還參加了“骨干教師”競賽活動，獲得了課件,、說課兩項一等獎,，上課二等獎的良好成績。除此外還獲得了多項榮譽及證書,。

總之,，高一數(shù)學教學工作已經告一段落，取得了一定的成績,，但也存在一些不足,。教學是無止境的,，在以后的教學工作中,，我將不斷學習,，更新教育觀念，注重教育科研,，努力提高教育教學質量,，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次。

1,、新課改的推進,。在新課改推行過程中，讓一部分老師參與其中,，應該是有些效果的,，為下學期的課改工作打下一些基礎。因為下期不能訂資料,，其中所有的導學案就要靠所以老師自己編寫,，下學期將強力推行新課改。我們方面做得不夠的是：沒有讓所有的老師都參與其中,，有的老師對新課改還沒有感覺,。

2、任務布置的進行,。有關教學方面的常規(guī)工作,，學校教務處、教科室布置得任務都能夠及時告知給位組長和老師,，我們的執(zhí)行力還算行,，工作中還是比較注重細節(jié)，使我們的工作能夠順利開展,。遺憾的是我們的個別老師沒有真正做到,。如：有的老師晚自習到辦公室，沒有在班上堅守自己的崗位,；有的老師在完善課時候或自習課的時候,，沒有堅實崗位；英語學科的外教課,，有的英語老師沒有按規(guī)定在外教課堂隨堂聽課,。

3、對備課組活動的明確要求,，但是緊盯不夠,，下期將對這塊工作加強和細致。如：要求各組在備課活動過程中認真練習相應的試題,，其目的就是讓各位老師了解課程設置的重難點,，考試方向等,。

4、課改研究課的安排,，都能夠正常開展,，只是我們級部在上報的時候，有時沒有按時,、及時上報教科室,。各學科的導學案有時上傳不夠規(guī)范。今后改進,。

5,、青年教師的周總結和計劃，青年教師的撰文,，有要求但是沒有做好,。總結和計劃在13周之后基本就沒有再交,，這是我們兩個沒有緊盯的結果,。教師撰文質量不高，不少是在網(wǎng)上原文下載,。

6,、要求各位老師定時、定人,、定地點聽課,。只有物理和數(shù)學兩個學科做得相對較好，其他學科是否在做,，是否做得好,，我們的監(jiān)管也是做大不好。

7,、教學結對工作,。在開學的時候，我們召開了一次上期的結對總結會,，不過我們的后期的督促和指導工作沒有落到實處,。

最后談一點個人的教學方面的問題。因為工作量較大,，和學生的交流溝通較少,，對自己的反思和總結不夠，我感謝蔡主任給我的指導,，周主任給我的幫助,，級部給位老師給我個人的幫助和支持，年青教師中小蓉,、小姜給我極大的支持,。今后我會努力的,、認真的工作回報大家對我的關心。