報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

班主任學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告高三班主任學(xué)期工作總結(jié)篇一

一,、 班級(jí)管理中，用制度說(shuō)話(huà),。

1,、 繼續(xù)進(jìn)行量化管理，繼續(xù)執(zhí)行《班級(jí)公約》,，《班級(jí)請(qǐng)假制度》,，《學(xué)生操行量化考核標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)行獎(jiǎng)罰制度。加強(qiáng)紀(jì)律約束,。為了保持正常的教學(xué)秩序,，對(duì)遲到、曠課的學(xué)生,，實(shí)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育及按班規(guī)考勤制度進(jìn)行嚴(yán)厲處罰,，同時(shí)對(duì)全勤的同學(xué)，學(xué)期結(jié)束予以獎(jiǎng)勵(lì),，以保證整個(gè)高三學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行,。

2、 單周召開(kāi)一次班干,、團(tuán)干會(huì)議,，雙周召開(kāi)小組長(zhǎng)會(huì)議，大力開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng),，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí),、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作計(jì)劃的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手,。保證班級(jí)團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，及時(shí)了解班級(jí)情況，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理,，盡量把不好的狀態(tài)扼殺在萌芽狀態(tài),。

3、 保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班長(zhǎng),、勞動(dòng)委員,，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行每天值日工作,，保證一個(gè)清潔,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、協(xié)助學(xué)生改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，難題怪題少做或不做,，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用,，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。

三,、加強(qiáng)思想教育,，關(guān)注學(xué)生心理健康。

1,、 密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,。高三后期學(xué)習(xí)時(shí)間緊壓力大，容易造成極大的心理問(wèn)題,，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài),，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象,，要及時(shí)幫助學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作,。

2,、做好學(xué)生每次月考后的思想工作，防止思想因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)起伏波動(dòng),。每次考試的成績(jī)很大程度上決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣,，因此，鼓勵(lì)學(xué)生正確對(duì)待成績(jī)和分?jǐn)?shù),，并在每次考試中總結(jié),、進(jìn)步;做到考好再接再厲，考不好愈挫愈勇,。

3,、本學(xué)期與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一面對(duì)面交流，深入了解他們的學(xué)習(xí)和心理動(dòng)態(tài)。本學(xué)期學(xué)生的思想工作必須做到人人見(jiàn)面,，突出重點(diǎn),。深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，為他們排除學(xué)習(xí)緊張帶來(lái)的不良心理障礙,。

4,、繼續(xù)和全班同學(xué)一起書(shū)寫(xiě)《高三(1)班班級(jí)日志》，班級(jí)日志作為班級(jí)管理的重要渠道,不僅可以為師生搭建一個(gè)交流,、溝通的平臺(tái),融洽師生關(guān)系,而且可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,在學(xué)生思想政治工作中具有非常重要的作用,。在班級(jí)日志中，記錄同學(xué)們的成長(zhǎng)歷程,，.寫(xiě)下每個(gè)同學(xué)的人生格言,、愿望、快樂(lè)與憂(yōu)傷,。日志給了他們展示的平臺(tái),，成了個(gè)性化的“大舞臺(tái)”。通過(guò)班級(jí)日志建立同學(xué)老師交流平臺(tái),，思想上,，精神上有歸屬感，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法豐富同學(xué)的課余生活,，深化學(xué)習(xí),、明確學(xué)習(xí)目的，幫助學(xué)生找好精神歸宿感,。

四,、營(yíng)建高考氛圍,讓學(xué)生愉快備考。

1,、做好高考減壓工作,，激發(fā)同學(xué)們一邊為理想前途而拼搏的熱情，一邊從高考?jí)毫χ薪夥懦鰜?lái),，開(kāi)展主題班會(huì)：3月“我努力,，我收獲”、4月9日舉行主題為《跑出健康 跑出快精神 秀出心情》的10公里慢跑拉練活動(dòng),、5月7日利用美國(guó)電影短片舉行《永不放棄》主題班會(huì),，5月20日與高三(2)班舉行籃球友誼賽等。

2,、督促學(xué)生做好學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,，小考小結(jié)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，處理好閑暇時(shí)間,，并且形成良好的高三學(xué)習(xí)規(guī)律,，把握學(xué)習(xí)節(jié)奏，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

3、做好每次月考成績(jī)分析,，針對(duì)每一次月考成績(jī),，了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，對(duì)成績(jī)進(jìn)步,、退步以及成績(jī)進(jìn)步不明顯的同學(xué)分別做好思想工作,。

4、每周星期一早上7:00帶領(lǐng)全班同學(xué)在足球場(chǎng)跑步,，由班主任與同學(xué)們一起享受跑步時(shí)光,，既保證學(xué)生有健康的身體迎戰(zhàn)高考，同時(shí)也是身心放松,，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營(yíng)造輕松學(xué)習(xí)氣氛,。

5,、每次月考后，召開(kāi)任課老師見(jiàn)面會(huì),，和任課教師溝通,，形成合力。對(duì)學(xué)生成績(jī)及近期學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)分析,。

6,、堅(jiān)持與同學(xué)一起學(xué)習(xí)經(jīng)典文學(xué)作品，用文學(xué)作品去感染學(xué)生,。以強(qiáng)大的精神食糧豐富學(xué)生內(nèi)心世界,，提高學(xué)生素質(zhì)和道德品質(zhì)。好的文學(xué)作品是人類(lèi)的精神食糧,，對(duì)于心底純潔,、富于幻想的學(xué)生來(lái)講，文學(xué)作品教育影響作用更大,。讓學(xué)生品味文學(xué)作品是培養(yǎng)健康情感,、豐富學(xué)生精神世界的獨(dú)特的方法。和學(xué)生一起朗讀,，甚至抄寫(xiě)一些經(jīng)典的文學(xué)作品,，使學(xué)生心靈受到洗滌，情感得到凈化,，美好的思想情感,，豐富的精神世界在潛移默化中逐步形成,。例如：《傅雷家書(shū)》、《弟子規(guī)》,、《富蘭克林自傳》,、《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》、《沒(méi)有什么借口》.....一方面,，提高學(xué)生思想道德素質(zhì),培養(yǎng)健全人格和高尚的情操;另一方面,，用文學(xué)作品無(wú)盡的力量感染學(xué)生，點(diǎn)燃他們思想的火焰,，給予他們啟迪和指導(dǎo),，去震撼他們的心靈，讓他們學(xué)會(huì)做一個(gè)真正意義上的精神上的強(qiáng)者,。

9,、定期召開(kāi)班團(tuán)干會(huì)議，調(diào)動(dòng)學(xué)生管理學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，了解學(xué)生情況并及時(shí)處理各種問(wèn)題及潛在的矛盾。積極聯(lián)系任課教師,，并定期和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，形成合力，共同促進(jìn)一個(gè)良好的班集體的形成,。

班主任學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告高三班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二

日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)是建立良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)，所以這也是我這學(xué)期工作的重點(diǎn),。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感及自控能力,。因?yàn)槲冶容^年輕，和他們交流起來(lái)很容易,，學(xué)生也愿意聽(tīng)我的意見(jiàn),。

1、建立一日常規(guī)

首先利用晨間,，晚間談話(huà),，和同學(xué)們共同討論平日同學(xué)們經(jīng)常出現(xiàn)的一些問(wèn)題，然后將其列出,，把全班分成幾個(gè)大組,，輪流進(jìn)行檢查扣分,，李老師讓我負(fù)責(zé)記錄。按時(shí)統(tǒng)計(jì),，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，行為差的同學(xué)進(jìn)行處罰，比如抄幾遍單詞,，倒一星期的垃圾等等,。有些同學(xué)為了免于處罰，會(huì)對(duì)自己的行為引起重視,，從而約束自己的不良行為,。

2、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力,。

一學(xué)期來(lái)，我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際,，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。良好的習(xí)慣對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)非常的重要。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書(shū),、傾聽(tīng)及良好的作業(yè)態(tài)度,。做作業(yè)，一定要及時(shí),、書(shū)寫(xiě)一定要整潔，否則我會(huì)讓他重寫(xiě),。當(dāng)學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí),，則要求他們說(shuō)話(huà)時(shí)聲音要響亮，吐詞要清楚,。在聽(tīng)的能力方面,，則要求他們注意聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，聽(tīng)清楚說(shuō)話(huà)的內(nèi)容,，記在心中,，要說(shuō)得出來(lái)，如每次看完德育錄像,，專(zhuān)題教育,。我總要問(wèn)問(wèn)同學(xué)們講了什么事，你要注意什么,，以培養(yǎng)他們專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣,。在宿舍衛(wèi)生方面，因?yàn)槲揖妥≡趯W(xué)校,，所以平時(shí)就監(jiān)督他們搞好宿舍衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

3、建立全班學(xué)生輪流值日制度,，培養(yǎng)自主意識(shí)

值日問(wèn)題,，過(guò)去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流管理，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是勤快的學(xué)生做得多,，懶的同學(xué)沒(méi)事做,，考慮后我采取了全班學(xué)生輪流值日后。這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作的機(jī)會(huì),，在值日中學(xué)會(huì)管理,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人,，那首先就得以身作則,，才有說(shuō)服力。而且有一次班里水管漏水了,，我就和大家一起干,，同學(xué)們看到老師親自干，自己也就積極起來(lái),，在以后的管理中老師的話(huà)也就有了說(shuō)服力,。

二、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作,，多和他們談心

每個(gè)班都不可避免地會(huì)遇到一些后進(jìn)生,，我班也是如此，對(duì)于這些后進(jìn)生,，我針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到各自的發(fā)展,。他們學(xué)習(xí)不刻苦,，成績(jī)也較差，所以我利用課余時(shí)間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和劃分學(xué)習(xí)小組,，以取得他們的信任,。因?yàn)槲沂呛苣贻p的老師，所以學(xué)生們有很多事情愿意和我說(shuō),，我就利于課余時(shí)間,，找一些同學(xué)談心，了解他們的學(xué)習(xí)情況,，性格特點(diǎn),，然后幫助他們更健康的成長(zhǎng),。這樣就得到了學(xué)生的信任，有利于管理,。

三,、充分發(fā)揮班干部的作用

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，我班已形成了一定的班干部核心,，也培養(yǎng)了一些工作能力較強(qiáng)的班干部,。為了培養(yǎng)更多有工作能力的同學(xué)以及讓更多的同學(xué)能關(guān)心班級(jí)，為班級(jí)做事,。我會(huì)讓更多的同學(xué)來(lái)管理班級(jí),，班長(zhǎng)能做的事我不做，小干部能做的事班長(zhǎng)做,，普通同學(xué)能做的事小干部不做,，這樣大家如果參與班級(jí)的事多了，班級(jí)榮譽(yù)感就會(huì)增強(qiáng),，班級(jí)也會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái),。

四、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，雙向管好孩子

孩子的進(jìn)步,，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師,，也離不開(kāi)家長(zhǎng),。其實(shí)，只要學(xué)生有進(jìn)步了,，哪怕是很小的進(jìn)步,，也要向家長(zhǎng)報(bào)喜。同時(shí),，我也主動(dòng)地向李老師了解學(xué)生家里的情況，以達(dá)到對(duì)學(xué)生性格,、興趣愛(ài)好及各方面能力等全面地了解,。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，好多學(xué)生的家長(zhǎng)都和我說(shuō)孩子愿意和英語(yǔ)老師溝通,，讓我多關(guān)心一下他們,，我覺(jué)得很欣慰。我還和一些家長(zhǎng)說(shuō)了一下孩子的性格,，告訴家長(zhǎng)要采取合理地方式去教育,，不能一味的打罵，要多和孩子交流溝通,，做孩子的朋友,。

我認(rèn)為要當(dāng)好一個(gè)班主任,，最重要的還是要愛(ài)學(xué)生，心的付出才會(huì)有心的回報(bào),，才會(huì)在學(xué)生中樹(shù)立威信,，贏得信任。我會(huì)在以后的工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取成為一名真正優(yōu)秀的班主任,。

班主任學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告高三班主任學(xué)期工作總結(jié)篇三

一、加強(qiáng)自身建設(shè),，努力提高自身素質(zhì),，樹(shù)立班主任威信。

要做好班級(jí)各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè),，班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),，樹(shù)立班主任的權(quán)威。這種權(quán)威不同于上下級(jí)之間形成的行政權(quán)力,，而是班主任知識(shí)豐富,、能力超眾、人格高尚而在學(xué)生心目中樹(shù)立起的使人敬服的聲譽(yù)和威望,，它是做好班主任工作的無(wú)形資本,。班主任，首先是教師,，而教師是知識(shí)的傳播者,，是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提,。如果班主任能夠通過(guò)他的智慧和才干在學(xué)生心目中樹(shù)立起這種權(quán)威,，那么他在工作中就能起到"不令而行"的效果。否則學(xué)生是很難同他積極合作的,。

為了達(dá)到“不令而行”的效果,，在學(xué)生中樹(shù)立班主任威信，從學(xué)期初我就重點(diǎn)從以下三方面努力提高自身素質(zhì),，收到了良好效果,，具有了良好班風(fēng)。

首先是不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己,，做知識(shí)的富有者,。

教師的天職是"傳道、授業(yè),、解惑",，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識(shí)更新加快傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑,。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你,，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你，班主任如果沒(méi)有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹(shù)立威信的,。因此,，班主任必須不斷用新知識(shí)充實(shí)武裝自己。不僅要精通所教學(xué)科,，還要熟悉所學(xué)專(zhuān)業(yè)的一切知識(shí),。

其次是加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做學(xué)生為人的楷模,。

班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者,。他的一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用，都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記,。班主任要注意自身的修養(yǎng),，努力通過(guò)自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范,，做學(xué)生的榜樣,。前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說(shuō)："沒(méi)有教師對(duì)學(xué)生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作,。"馬卡連柯也說(shuō)："教師的個(gè)人榜樣,，乃是使青年心靈開(kāi)拓結(jié)果的陽(yáng)光。"因此,，提高思想道德水平,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)是對(duì)每位班主任的基本要求。

最后是必須具備多種能力,，特別是針對(duì)性做學(xué)生思想工作的能力,。

班主任要具備的能力很多，如觀察,、分析和判斷能力,，組織協(xié)調(diào)能力，個(gè)別談話(huà)和談心的能力,，口頭和書(shū)面表達(dá)能力,，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才的能力,，總結(jié)工作的能力等等。但作為一名班主任,，首先必須有體察學(xué)生的思想,、情感、需求,，捕捉學(xué)生的思想信息,，把握他們真實(shí)態(tài)度,，以達(dá)知人知面知心的能力，應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的能力,，應(yīng)有教育和管理相結(jié)合的能力,，應(yīng)有較高的演講和對(duì)話(huà)能力。

二,、加強(qiáng)德育教育和學(xué)生思想教育

育意義的主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)，理想教育和愛(ài)國(guó)教育等,。

2,、健全班級(jí)文化，利用墻報(bào),、黑板報(bào)進(jìn)行德育宣傳教育,。加強(qiáng)學(xué)生的理想教育，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)理想,。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開(kāi)展有意義的班隊(duì)活動(dòng),，在活動(dòng)中拉近彼此的距離,，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起布置美化班級(jí),，出好每一期黑板報(bào),，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿(mǎn)朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明中學(xué)生,，鼓勵(lì)他們具有“團(tuán)結(jié)奮斗,，格物致知”的精神。

4,、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,，不斷進(jìn)步,。

三、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成

1、要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)個(gè)體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。

2,、要求學(xué)生重視期中期末兩次考試,，以及平時(shí)的練習(xí)。做到考前認(rèn)真準(zhǔn)備,，考后認(rèn)真總結(jié),，不斷取得進(jìn)步。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3,、班級(jí)樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個(gè)對(duì)手,，樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,。

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系

采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái);注重與各任課老師協(xié)調(diào)配合,。

五、存在的不足和努力方向

1,、班會(huì)課與晨會(huì)課沒(méi)有做好充分地計(jì)劃與準(zhǔn)備,。

除了學(xué)校要求重視的主題班會(huì)以外，我并沒(méi)有下心思去充分利用好每個(gè)星期的班會(huì)時(shí)間,。所以學(xué)生的精神面貌不佳,，班風(fēng)還沒(méi)能完全樹(shù)立起來(lái),。而通過(guò)思考與后半學(xué)期的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)班會(huì)課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講,，而更重要的是能通過(guò)這些活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，加強(qiáng)班風(fēng),、校風(fēng)的建設(shè),。我們班的班會(huì)通常先由我總結(jié)，然后是同學(xué)們講近期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并以多種形式進(jìn)行教育,。

2,、每一次活動(dòng)前后應(yīng)作好思想動(dòng)員和總結(jié);

不管是學(xué)校組織的各種比賽還是班里的各種活動(dòng)，我應(yīng)在事前作好思想動(dòng)員,。使學(xué)生端正思想,，增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心另外，每一次外出前,，都應(yīng)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛(ài);活動(dòng)結(jié)束后,，再讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)做的好的和做的不好的，表?yè)P(yáng)熱心助人的同學(xué),，評(píng)選出他們心中的“文明學(xué)生”,、“進(jìn)步學(xué)生”、“體育之星”,、“勞動(dòng)之星”,。

3、應(yīng)動(dòng)腦筋巧設(shè)計(jì),，運(yùn)用多種途徑教育,。

從大的方面來(lái)說(shuō)，班級(jí)管理的各種規(guī)章制度,、實(shí)施辦法,、參加學(xué)校、年級(jí)的各種活動(dòng),、組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì);從小的方面講,，對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)、批評(píng),、鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋,。而每當(dāng)我自己卻忽視了這一要點(diǎn)。所以以后要勤動(dòng)腦,，腦海里出現(xiàn)一個(gè)新念頭時(shí),，就要馬上把它記下來(lái)，并盡快付諸實(shí)施,。

六,、小結(jié)

總之,，以上是我對(duì)一學(xué)年期班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時(shí)間里,，我豐富了自己的管理經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)然，這除去自身的努力,，還和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及辦公室所有的同事無(wú)私的關(guān)懷和幫助是分不開(kāi),。我將以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的工作能力，不斷前行,。我將一如既往地用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè),，用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生，用熱情對(duì)待生活,，用正義對(duì)待人生,。只要我們心中是真誠(chéng)地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而付出,，一切都為提升學(xué)生生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。

班主任學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告高三班主任學(xué)期工作總結(jié)篇四

一,、健全完善班級(jí)管理制度

結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，明確一些常規(guī)的管理制度,，比如考勤,，值日，衛(wèi)生,，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化,，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施，做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依,，有章可循,。

二、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理

當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后,，要不斷通過(guò)各種形式的工作檢查來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,。一方面，每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議及班會(huì),，了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見(jiàn);另一方面,，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，比如檢查自修紀(jì)律,，值日勞動(dòng),，出勤登記，作業(yè)交繳等方面,，指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高二后，學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì),。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和蔓延,，我想了很多辦法。利用主題班會(huì),，個(gè)別談心,，書(shū)面交流，鼓勵(lì),，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法,，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,，從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來(lái),。

四,、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

學(xué)困生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過(guò)個(gè)別談心,，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式,，了解班上后進(jìn)生的多方面信息，對(duì)每一位學(xué)困生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃,。對(duì)于紀(jì)律差生,，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì)，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例,。創(chuàng)造機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)他們,，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)差而放棄自己,，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，學(xué)習(xí)一定會(huì)慢慢跟上來(lái)。

五,、家校聯(lián)系,，合作溝通

在日常班級(jí)管理中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的萌芽,，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，努力爭(zhēng)取采用最能讓學(xué)生接受的方法實(shí)施教育。使我們的工作取得家長(zhǎng)的支持,、理解,、配合，把學(xué)校教育延伸到家庭,，提高教育教學(xué)的效果,。 本次期末考試中班級(jí)前20名成績(jī)年級(jí)第10名,，前40名第12名，在工作中也還有一些問(wèn)題,，我班有些同學(xué)上課后兩三分鐘往往會(huì)停不下來(lái),，還有說(shuō)話(huà)的情況，自修紀(jì)律一般情況下比較好,，但出現(xiàn)集體討論的問(wèn)題后,，同學(xué)們往往剎不住車(chē)，有時(shí)甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的問(wèn)題上去了,，另外在一些科目的學(xué)習(xí)上,，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng)，沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)功課,，造成知識(shí)的遺忘,。

一、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng),。

1.重視衛(wèi)生，宣傳評(píng)比,。

評(píng)比是班風(fēng)的重要體現(xiàn),，去年我們班的評(píng)比成績(jī)比較好，所以今年要繼續(xù)把這項(xiàng)工作做好,，從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定,。

2.繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。

學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn),。我班上學(xué)期曾有個(gè)別學(xué)生不按照學(xué)校要求,，有衣著不得體和長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)象，因此,，本學(xué)期我要在學(xué)生儀容儀表上下大功夫,，做好學(xué)生的思想工作，努力塑造良好的學(xué)生形象,。

3.狠抓課堂紀(jì)律,。

課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律,。這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,，不但要班干部認(rèn)真做好記錄，還要求各科任老師配合,，我平時(shí)也多到班上看一看,，了解好班里的紀(jì)律情況。

二,、 加強(qiáng)差學(xué)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,。 注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。 這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，制定好計(jì)劃,，在班中全面鋪開(kāi)，平時(shí)盡量多下班,，了解差生的學(xué)習(xí)困難,，盡可地提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī),。

三,、認(rèn)真抓好主題班會(huì)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我準(zhǔn)備利用課余時(shí)間多準(zhǔn)備材料,，觀察同學(xué)們?nèi)粘５囊谎砸恍校浞譁?zhǔn)備每一節(jié)班會(huì),，給每位同學(xué)階段性加油鼓氣。相信經(jīng)過(guò)我和同學(xué)們共同努力,，24班在20xx年會(huì)取得更好的成績(jī),。

班主任學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告高三班主任學(xué)期工作總結(jié)篇五

一、積極營(yíng)造民主,、平等,、和諧向上的班級(jí)氛圍

學(xué)生是班級(jí)的主人，學(xué)習(xí)的主人,。營(yíng)造民主,、平等、和諧的氛圍,，是學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這樣的氛圍中,，學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見(jiàn),，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說(shuō),、敢說(shuō),、樂(lè)說(shuō)，個(gè)性得到充分的張揚(yáng),。我在平時(shí)的工作尤為重視這一點(diǎn),。

二培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣

本學(xué)期我經(jīng)常利用班會(huì)及課余時(shí)間教育學(xué)生遵守課內(nèi)外紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)表現(xiàn)較好,，及時(shí)給予表?yè)P(yáng),，在班級(jí)中樹(shù)立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，班里絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)較好,，個(gè)別學(xué)生組織紀(jì)律觀念淡薄，還需要繼續(xù)加強(qiáng),。

三,、真誠(chéng)、耐心,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng),、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,，成為一個(gè)真正懂事的小學(xué)生,，是我碰到的首要問(wèn)題。我認(rèn)為,，好習(xí)慣受用一生,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，培養(yǎng)良好的習(xí)慣顯得尤為重要,。如：衛(wèi)生方面，每天值日生自覺(jué)去打掃,。每天把紙屑放在自己的袋里,，然后再扔到垃圾筒里。

四,、做好學(xué)生的安全教育工作

利用班會(huì)課進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全,，過(guò)馬路要左右看,，不要和車(chē)輛搶行。不到河里玩水,，課間不追逐打鬧,，以免出現(xiàn)不安全事故，把安全隱患消滅在萌牙狀態(tài),。

五,、堅(jiān)強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生

老師要教育好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外,，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的幫助,，才能把學(xué)生教育好,。特別是那些頑皮的學(xué)生，更需要家長(zhǎng)的幫助,，經(jīng)過(guò)我和家長(zhǎng)的共同教育,，他們基本能遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí),。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，我知道，一個(gè)良好班風(fēng)的形成,，需要長(zhǎng)期不懈地努力,。在今后的工作中，我會(huì)一如既往,，盡心盡力,，做好班主任工作，讓這個(gè)班成為我的驕傲,、成為家長(zhǎng)的驕傲,、成為學(xué)校的驕傲!

班主任學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告高三班主任學(xué)期工作總結(jié)篇六

班級(jí)無(wú)小事，事事有教育,?？梢哉f(shuō)班主任的每個(gè)細(xì)小的行動(dòng)都是無(wú)聲的教育。如果我們一時(shí)忽略細(xì)節(jié),，班級(jí)管理可能就會(huì)如“千里之堤，潰于蟻穴”,，一發(fā)不可收拾,。這個(gè)想法來(lái)源于我班腳套丟失現(xiàn)象。

我們學(xué)校每個(gè)學(xué)生的課桌椅上都有腳套,，可我班開(kāi)學(xué)幾周以來(lái),，本來(lái)配備齊全的課桌椅就丟盔棄甲，不少課桌椅的腳套不翼而飛,。學(xué)?？倓?wù)處對(duì)每班的腳套損耗率做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，我班的腳套損耗率竟高達(dá)28.9%,。面對(duì)腳套丟失的這個(gè)問(wèn)題,，我認(rèn)為主要問(wèn)題在于我這個(gè)班主任的措施不到位，我對(duì)我的班級(jí)管理方式進(jìn)行了深刻的反思,。

1.學(xué)校在學(xué)期初分發(fā)了每班缺失的腳套,，但當(dāng)時(shí)有些同學(xué)就沒(méi)有及時(shí)裝上去，導(dǎo)致一些腳套流失。

反思：當(dāng)時(shí)的我只顧維持班級(jí)的紀(jì)律,，想盡快把當(dāng)時(shí)喧囂的場(chǎng)面安靜下來(lái),，沒(méi)有對(duì)裝腳套一事進(jìn)行指導(dǎo)，有些同學(xué)不會(huì)裝,、裝不上也聽(tīng)之任之,，導(dǎo)致有些腳套當(dāng)時(shí)沒(méi)有裝就被學(xué)生拋棄在一旁。

2.在以后的時(shí)日里,，我班的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生把踢腳套當(dāng)作課間游戲之一,，更有甚者把腳套從課桌椅上拆下來(lái)，以供玩耍,。我發(fā)現(xiàn)我班的幾個(gè)男同學(xué)在課間大玩腳套的現(xiàn)象之后,，及時(shí)對(duì)這些現(xiàn)象做了批評(píng)教育，認(rèn)為課間在走廊踢腳套既不文明,，也存在安全隱患;把本用來(lái)保護(hù)桌椅的`腳套當(dāng)作玩耍的工具,，也是破壞公物的一種行為，非常不好,。在我的多次制止,、多次批評(píng)后，踢腳套的行為慢慢銷(xiāo)聲匿跡,。

反思：在我對(duì)學(xué)生踢腳套的行為的處理中,，缺乏有力的懲罰措施，沒(méi)有從根本上來(lái)處理問(wèn)題,。對(duì)于不自覺(jué)的學(xué)生,，老師的口頭的批評(píng)所起的作用不會(huì)很大，或者在短時(shí)間內(nèi)影響甚微,。

班主任學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告高三班主任學(xué)期工作總結(jié)篇七

又一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去了,，為了在以后的工作和教學(xué)中不斷提高和完善自己，有必要回顧一下本學(xué)期的工作,，給這一個(gè)學(xué)期的一個(gè)交代,，作為經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)呈現(xiàn)出來(lái)，給自己,，給別人,。

首先是學(xué)習(xí)方面，高一的會(huì)考已經(jīng)結(jié)束了,，因此我在學(xué)期初就要求學(xué)生要把學(xué)習(xí)的重心放在高考上,，并把本學(xué)期當(dāng)作高三的提前到來(lái)認(rèn)真制定一個(gè)學(xué)習(xí)策略。這個(gè)策略要包括“計(jì)劃-過(guò)程-總結(jié)”,。

“計(jì)劃”：要為自己制定三類(lèi)計(jì)劃：近期計(jì)劃：在最近的時(shí)間(考試)里我應(yīng)該達(dá)到什么樣的層次,，應(yīng)該如何達(dá)到;中期計(jì)劃：在學(xué)期中時(shí)哪些內(nèi)容,、知識(shí)我必須要掌握過(guò)關(guān);長(zhǎng)期計(jì)劃：為了高考我必須要做到的事;此外還指導(dǎo)學(xué)生制定計(jì)劃時(shí)不要要求太高，過(guò)高若達(dá)不到會(huì)失去信心;但也不能太低,，低了會(huì)失去追求上進(jìn)的動(dòng)力,。

“過(guò)程”：在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程，要讓學(xué)生知道計(jì)劃只是一個(gè)藍(lán)本,，并非一成不變的,，可根據(jù)自己的實(shí)際情況加以調(diào)整，但在此過(guò)程中應(yīng)該使自己時(shí)刻能保持高度的自信,。為此,，我要求學(xué)生每天起床時(shí)能對(duì)自己說(shuō)一聲：我能行，我可以完成今天的任務(wù),。注重結(jié)果的同時(shí)我更注重過(guò)程,，只有自己在過(guò)程中全心附出，盡管結(jié)果是否能盡人意,，我們也會(huì)無(wú)怨無(wú)悔,。許多同學(xué)把這話(huà)記住了，把它留在了自己的記錄本上,。

“總結(jié)”：這一過(guò)程很重要,。學(xué)生不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)，更要認(rèn)真總結(jié),、反思,。我要求學(xué)生每天睡覺(jué)前要對(duì)自己這一天所做的事好好想想，是否有完成自己的計(jì)劃,。另外,，對(duì)不同的學(xué)生有不同的要求，一般每個(gè)月至少要總結(jié)一次,，尤其是在考試后,，還要求他們把自己的總結(jié)心得寫(xiě)下交上來(lái)，我再對(duì)他們的總結(jié)進(jìn)行分析,，寫(xiě)上一些鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，當(dāng)一個(gè)月過(guò)去或再一次考試完了后再把這上一月的總結(jié)發(fā)還給他們,，使他們能在自己的鞭策中不斷取得進(jìn)步,。對(duì)于一些成績(jī)較好、希望較大的同學(xué)我還要求他們每周也要總結(jié)一次,，反思自己這一周的學(xué)習(xí)生活情況,，并與他們進(jìn)行談心，個(gè)別或是小組,。,。

第二，注重班特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作。挖掘班級(jí)的藝術(shù)類(lèi),、體育類(lèi)的特長(zhǎng)生,，認(rèn)真比對(duì)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和藝術(shù)、體育成績(jī),，幫助他們保持興趣愛(ài)好,，確立較高目標(biāo)，使之堅(jiān)定信心,，力爭(zhēng)出類(lèi)拔萃,。比如說(shuō)班上的王思娜和陳永藝著兩位學(xué)生，在高一年的時(shí)候在藝術(shù)方面的特長(zhǎng)并沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái),，但在本學(xué)期中,，在美術(shù)課上，這兩個(gè)學(xué)生對(duì)這一方面表現(xiàn)出越來(lái)越濃厚的興趣,，并且在最近的泉州區(qū)美術(shù)比賽中獲得了較好的名次,。我認(rèn)真對(duì)比了兩人的成績(jī)，發(fā)現(xiàn)他們?cè)诔煽?jī)方面都處在班級(jí)的中下游,，因此我和他們交流之后,，讓他們好好關(guān)注藝術(shù)類(lèi)高考，并讓你真做好準(zhǔn)備,。

第三,，重視安全工作。認(rèn)真落實(shí)《校園學(xué)生安全工作條理》,，堅(jiān)持“預(yù)防為主,，安全第一”的創(chuàng)安工作原則，充分發(fā)揮學(xué)校,、家庭及社會(huì)的綜合效應(yīng),，做好學(xué)生安全教育和防范工作，嚴(yán)防火災(zāi)事故,、食物中毒事故,、溺水事故、交通事故及其他惡性事故的發(fā)生,。加強(qiáng)法制教育,，大力宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀,、道德觀教育,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和法制觀念，自覺(jué)成為遵紀(jì)守法的好公民,。同時(shí)結(jié)合全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”,，加強(qiáng)安全教育,，教育學(xué)生認(rèn)真做好防火、防盜,、防騙,、防電、防溺水,、防食物中毒等各類(lèi)安全防患工作,，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意交通安全,，作好交通安全示范學(xué)校的創(chuàng)建工作,。提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

第二,，制定相對(duì)民主又比較嚴(yán)格的班規(guī),。首先要做到相對(duì)民主，在制定班規(guī)之前先征集學(xué)生的意見(jiàn),，如若違反這些紀(jì)律要怎樣處理?雖然建設(shè)性的意見(jiàn)不多,，但總有一些學(xué)生會(huì)提出真正讓常違反紀(jì)律的學(xué)生顧忌的處理辦法出現(xiàn)，這樣制定出來(lái)的班規(guī)是學(xué)生意見(jiàn)的結(jié)合,，提高了權(quán)威性,。我制定的班規(guī)由考勤，作業(yè),，衛(wèi)生勞動(dòng),，課間操，早讀晚讀,，晚修,，上課，考試訓(xùn)練等部分組成,，每部分都先語(yǔ)重心長(zhǎng)地表明該規(guī)定的目的,，條項(xiàng)，扣分規(guī)定和處理辦法,。以此來(lái)建立違反紀(jì)律就要被處理的觀念,，自我約束力會(huì)逐漸增強(qiáng)。另外,，制定一比較直觀的量化考核表,，嚴(yán)格記錄扣分情況。

同時(shí),，要加強(qiáng)班干部的自律性,。所以,，一般要一個(gè)星期開(kāi)一次班干部會(huì)議,，表?yè)P(yáng)和批評(píng)之外,，還透過(guò)他們了解班級(jí)情況，探討解決辦法;另外還要時(shí)常增強(qiáng)他們的凝聚力,，有幾次是大家把手放到一起表達(dá)共同努力的信念,。

班主任學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告高三班主任學(xué)期工作總結(jié)篇八

1、加強(qiáng)學(xué)生在思想上的教育,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),，如何生活，以及如何做人的道理,。讓他們?cè)谒枷肷嫌懈镜恼J(rèn)識(shí)和轉(zhuǎn)變,。

2、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生,、紀(jì)律的管理和監(jiān)督,。看一個(gè)學(xué)生是否是好學(xué)生不單單看他的成績(jī),，而要從學(xué)習(xí),，生活，行為習(xí)慣等個(gè)方面加以綜合的考慮,。如果一個(gè)學(xué)生情愿讓自己生活在一個(gè)像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時(shí)間去做一下打掃;如果一個(gè)學(xué)生對(duì)自己的言行舉止是否會(huì)影響到其他學(xué)生而熟視無(wú)睹,，那么，我覺(jué)得這樣的學(xué)生即使他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸靡卜Q(chēng)不上是好學(xué)生,。因此,，我經(jīng)常到教室對(duì)他們進(jìn)行突擊檢查，也因此發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題,，但這樣卻有利于問(wèn)題的解決,。

3、組建強(qiáng)有力的班委集體,。學(xué)生是班級(jí)的主要組成部分,，也是班級(jí)的主人，因此我覺(jué)得要盡可能的培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí),，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力。班長(zhǎng)定期地組織班委成員召開(kāi)會(huì)議,，部署班級(jí)工作,。同時(shí)進(jìn)行責(zé)任分工，讓每個(gè)班委成員都加強(qiáng)到班級(jí)管理中去,，做到人人負(fù)責(zé),，互相監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí),，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生管理班級(jí)的能力,，形成一個(gè)強(qiáng)有利的班集體,，使班級(jí)開(kāi)始朝向良性循環(huán)發(fā)展。并不時(shí)地對(duì)他們的工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo),。

4,、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生也是班級(jí)的組成部分,，高一是整個(gè)高中的剛剛起步階段,，我們不能因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生因一時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)差而放棄對(duì)他的希望。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),，都有很大的發(fā)展?jié)摿?，因此，我不厭其煩地?duì)他們?cè)谒枷肷线M(jìn)行耐心的教育,。特別是幾個(gè)比較懶散的學(xué)生,，如張武新，吳楊,，李美章,，丁銘鴻等學(xué)生，他們不是不會(huì)學(xué)習(xí)而是沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，沒(méi)有真正認(rèn)真的去學(xué),。我相信只要不屑努力他們照樣可以像其他同學(xué)一樣能夠把學(xué)習(xí)學(xué)好。

5,、設(shè)置合理的獎(jiǎng)懲制度,。一學(xué)期的班主任工作讓我深深體會(huì)到，教育學(xué)生不能一味地批評(píng),，而應(yīng)該及時(shí)有效地對(duì)他們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，這樣不僅會(huì)激發(fā)他們的自信心，還可以鼓勵(lì)他們更加努力地學(xué)習(xí),。比如對(duì)平時(shí)表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募悠返路?，?duì)為班級(jí)爭(zhēng)光的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等。

6,、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。剛開(kāi)始由于工作繁忙未能及時(shí)加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系,，致使對(duì)班級(jí)的同學(xué)的情況了解不到位,。特別是班上的調(diào)皮生徐鑫，經(jīng)常在上課搗亂,，以致個(gè)別老師無(wú)法進(jìn)行正常的教學(xué)工作,。因此，對(duì)這其進(jìn)行談話(huà)、批評(píng),、教育,，并及時(shí)跟蹤了解他們的的表現(xiàn)，應(yīng)該說(shuō)也取得了一定的效果,。

7、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,，平時(shí)一發(fā)生什么問(wèn)題就及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，每月一次甚至幾次給家長(zhǎng)打電話(huà)，了解學(xué)生放假回家后的表現(xiàn),，做到學(xué)校和家庭共同管理,，積極做好合力教育工作。

總的來(lái)說(shuō),，這學(xué)期下來(lái)更多的不光是成績(jī),，而是在管理過(guò)程中取得的一些經(jīng)驗(yàn)。好的班級(jí)管理需要師生的共同努力,，而作為班主任則要做到細(xì)心,、耐心、虛心,、忍心,、愛(ài)心和良心，去竭力培育,，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)總之,，勤能補(bǔ)拙，時(shí)間就是效率,，時(shí)間就是質(zhì)量,，時(shí)間就是生命!所以無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活等各個(gè)方面，,，每次考核都名列前茅,，學(xué)生基本無(wú)重大違紀(jì)事件，同學(xué)們有著極強(qiáng)的集體主義精神,。這就是我上學(xué)期的班主任工作總結(jié),，不對(duì)的地方請(qǐng)批評(píng)指正。

班主任學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告高三班主任學(xué)期工作總結(jié)篇九

一,、完善班級(jí)管理建設(shè),，重視發(fā)揮班委作用

本學(xué)期通過(guò)民主選舉更換了部分值日干部，對(duì)值日干部進(jìn)行隨時(shí)與及時(shí)的指導(dǎo),，主要是如何站在與同學(xué)平起平坐的立場(chǎng)管理,，同時(shí)利用值日干部與個(gè)別同學(xué)的矛盾，在班上開(kāi)展討論與思想教育,，讓學(xué)生明白值日干部的付出,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考,，進(jìn)一步樹(shù)立值日干部的威信，經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng),、威信高的值日班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

班主任對(duì)班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理，深入了解學(xué)生，以身作則,，全面深入地做好班級(jí)工作

首先,，198班是一個(gè)普通班，學(xué)生的基礎(chǔ)不好,，但是為了升學(xué),，學(xué)生的壓力很大，情緒也很不穩(wěn)定,，為了使學(xué)生放下思想包袱,，一方面我每周利用班會(huì)以輕松的形式，去討論各種問(wèn)題,，以此放松學(xué)生緊張的心情;另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午,、自習(xí)等時(shí)間深入到學(xué)生中去,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為學(xué)生排憂(yōu)解難,。其次,，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,，每天早上比學(xué)生早到校，對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)要求,，自己必須首先做到,，然后再要求學(xué)生去做。再者,，班干部和我配合的很好,，對(duì)班級(jí)的任何事情都及時(shí)的向我匯報(bào)，以至于我能夠及時(shí)掌握班級(jí)動(dòng)向,，調(diào)整好班級(jí)的各項(xiàng)事情,。

三、鼓舞士氣,，培養(yǎng)班風(fēng)

高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時(shí),，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，再加上我班實(shí)際情況,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。因此,，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這一學(xué)期里，我始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng),。其一,，學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績(jī)，我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度,，或從橫的方面,，或從縱的方面來(lái)給以表?yè)P(yáng)。其二,，我利用自己班主任的一點(diǎn)優(yōu)勢(shì),，努力使自己所教的學(xué)科有所進(jìn)步，來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們的信心,。其三,，我加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。

四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友;及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值;同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，及時(shí)讓他們品嘗到成功的歡樂(lè)與喜悅。

為了做好學(xué)生的思想工作,，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流,，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,，以便課后及時(shí)做好學(xué)生的思想工作,，為了增強(qiáng)做學(xué)生工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與任課教師一起探討教育學(xué)生的方法,，并邀請(qǐng)科任教師共同完成教育學(xué)生的重任,。

六,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練,，提高學(xué)生的應(yīng)試能力

在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮。為此,，我充分利用每次月考的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生應(yīng)試能力的訓(xùn)練,。采取集體方法指導(dǎo)，個(gè)體情況分析,，有計(jì)劃,，有步驟地克服學(xué)生的怯場(chǎng)心里，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心,。