總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧,?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

數(shù)學教師工作總結題目篇一

剛進校門,，我被安排在四年級跟崗實習，這也是我第一次接觸四年級教學,，中年級學生已經有自己的想法了,，不能只靠兇去強迫學生聽，要把堂設計得生動有趣,，但又要緊扣主題,，這樣學生才會認真學習，才會學有所得,。再者,，我作為一名跟崗教師，學生并不怕我,，所以如果我的堂不夠有趣,，學生就會在下面鬧騰不聽話。陳主任的看起自然簡單,，實際上處理得非常好,，經驗豐富，淺顯易懂,，看教材,，一眼就知道怎樣教。我學到了：

40分鐘數(shù)學堂其實是挺枯燥的,，在堂中要適當講將一些小故事或者生活經驗,。當然，如果能和堂內容聯(lián)系上就更好了,，也可以做一些手指操等,。

如果想讓學生迅速安靜下，最有效的方法就是表揚幾個表現(xiàn)好的學生,，在上,，學生注意力集中時間不長，及時有效地表揚學生,，不僅能夠鼓勵他們敢于舉手,，而且學生注意力馬上就會集中起。

要培養(yǎng)學生小組合作的習慣,，在我的印象中,，讓學生小組合作時,，學生經常會閑聊，所以教師要善于引導,，善于培養(yǎng),，在討論中，學生易于探討持出算理算法,。

作業(yè)批改一定要認真,，如果改錯一點，家長就會認為你工作不認真,，書寫要認真,，作業(yè)是家長每天監(jiān)看教師教學的出口,，一定要認真對待,。

如果一整節(jié)教師都是一個語調的話，學生會走神,，所以教師語言要抑揚頓挫,，吸引學生的注意力。

一個教師一定要有自己的風格,，我希望培養(yǎng)自己的風格是利落幽默,，利落是一名數(shù)學教師所需要的，數(shù)學不能有多余的話,，語言也要規(guī)范,。幽默的堂會讓學生對數(shù)學有所期待，會喜歡上數(shù)學,。

教學不是只教學本內容,，要聯(lián)系小學高年級內容適當?shù)赝卣梗荒苤v得太難,，這樣會打擊學生自信心,，但可以適當?shù)靥狳c一下。

跟崗實習輪換,，我被安排在一年級學習,，張老師低年級教學經驗真的非常豐富，上得真心好,，每次聽她,，我就覺得自己是學生，跟著她的思路在走,，跟著她學習,，學生的成績也是非常好，期中考試四分之三學生能拿到一百分,，我對張老師滿滿的佩服,。

如果要用左邊的黑板教學，教師就應該站在講臺左手邊，如果用右邊的黑板教學,，教師就應該站在講臺右手邊,，不能擋住學生的視線。

字寫得好不好看是其次,，一定要一筆一劃地寫,，特別是對于一年級的學生，如果教師寫得潦草,，他們是看不懂的,，而且教師要給學生言傳身教，讓他們養(yǎng)成喜歡,，寫字要一筆一劃,。主要板書要寫在近門口的黑板。

現(xiàn)在的學生很容易就近視,，因為身邊有太多光污染,，所以如果頭先不需要用到的時候一定要關掉，而且關掉后,，可以把黑板移到中間教學,，不用說黑板一節(jié)只對著一兩組。

新授例題教學要控制在2分鐘之內,，練習題不能少于1分鐘,，因為如果想要學生掌握知識，重要的是在例題中理解算理,，在練習中掌握,。

有個別學生在堂上并不能完整掌握知識，家長在家里有時候也不能及時指導,，教師要每天關注學生的情況,，多把學生帶到辦公室進行輔導。

教學生做題的思維比較學生做題更重要,，不僅要學生學會本內容,，還要為以后學習內容打下基礎，而且要發(fā)展學生數(shù)學思維,。

教書育人中的育人更重要,，教師首先要教會學生做人，要教會學生做人的道理,，做好人,。

張主任給我們幾個數(shù)學跟崗教師指導如何上好一節(jié)試卷講評，我受益匪淺,。

數(shù)學教學要注重規(guī)范性,、嚴謹性,、合理性和操作性，操作性就是能操作的題目一定要操作,，能畫圖的題目一定要畫圖,，教學要善于運用身邊所有資。試卷講評不是限于把試卷講完,，對于單元卷,，要注重復習歸納。評講單元卷,，首先是知識點的回顧,，然后把試題歸類（如定義、求解,、不同解法等）,，評講時，答案要明了板書在黑板上,，堂最后要對單元知識進行歸納,，并且適當?shù)赝卣挂幌隆?/p>

教師要勤于反思,，每次講解完后,，思考一下怎樣講解可以更好，多思考命題人的想法,，選這些資料和數(shù)據的目的是什么,。教師要上好每一節(jié)，走好每一步,。不要讓學生只用一種方法解題,，先讓學生自己解，問學生還有沒有其他解法,。靈活的教師才會教出靈活的學生,，教師要多思考用不同算法解題，當然對于不同算法也要選擇優(yōu)化算法,，但要善于培養(yǎng)學生的思維,。

從林老師和許老師身上學到了很多管理班級的方法和技巧，她們不僅教我怎樣管班,，還對我很好,，向對女兒對妹妹一樣好，給我家人的感覺,。

要敢于與家長溝通,，不能唯唯諾諾，要勤于與家長溝通,，及時反映學生情況,。要用心做好,，每一事，這樣和家長溝通時,，自己說話才會有底氣,。有些家長是比較強勢厲害的，自己要多向有經驗的老師請教,，說出的每一句話都要進行思考,。

要選一個和自己一條心，愿意幫助自己的班委會會長,，當然還是要有威信力,，這樣教師與家長的溝通更容易開展。班里的一些事情可以放手交給班委會會長,，合作才能事半功倍,。

早讀前要提醒學生看外書，對于小學生說,，閱讀量是十分重要的,，只有多閱讀才能識字，如果字不認識,，連數(shù)學應用題都做不了,，更別說其他科目了。

每天要在7：0前到班里看學生,，提醒學生看書,，也能保證這段時間學生的.安全。早讀后帶學生做早操或者毽繩,，接著帶學生吃早餐,。間多巡堂，提醒學生一些生活習慣,，多喝水,，保持教室衛(wèi)生，保持桌椅整齊,，檫黑板,，開窗戶、開關燈管和風扇,，看有沒有學生追逐打鬧,，有沒有在哭的學生，有沒有學生身體不舒服等,。中午帶隊吃飯,，指導值日掃地擺桌子，提醒關好窗戶電器,?？磳W生中午吃飯情況,，吃完飯后巡學生宿舍。學生下午茶時間去看他們一下,。晚上放學指導值日生值日,，提醒關窗戶風扇。

要關心學生心理,，批評了之后一定要哄回,。要注意學生的身體狀況，不舒服的學生一定要讓他到校醫(yī)室看一下,，如果校醫(yī)建議學生請假的話,，要及時與家長聯(lián)系。

數(shù)學教師工作總結題目篇二

三年級數(shù)學是小學階段的一個過度階段,，有著非常重要的位置,，現(xiàn)將三年級下學期的數(shù)學教學工作總結如下，以便總結經驗,，找出不足,，完善提高。

以認真負責的態(tài)度上好每堂課,；用滿腔的愛關心學生,，關心學生的學習，生活,，積極做好學生的思想工作,，循循善誘，既教書又育人,。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作,，與同事們團結協(xié)作,，相互幫助，共同完成學校交給的各項工作任務,。

新時代要求教師要不斷更新充實自己的學識,，要有終身學習的觀念，具備淵博的知識和多方面的才能對每一位教師來說很重要,。因為我們的產品會說話,，會思考，他們什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”,。

沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”,，傳為人之“道”,。所以我認真參加學校組織的各種教研活動,，我努力學習別人先進的教學經驗，改變舊的教學觀念,，把新的教學理念運用在自己教育教學之上,。

教育心理學家布魯納認為：“認知是一個過程，而不是一個結果,。＂因此,，他強調“教一個人某門學科，不是要他把一些結果記下來,，而是教他參與把知識建立起來的過程,。”

我在教學課堂教學中正確處理好教與學的關系,，學與導的關系,，把教與學的重點放在學生的學上，在教法上著眼于導,，以學生發(fā)展為本,，激發(fā)學生的求知欲，引導學生主動探索,、主動參與構建知識的過程,，促使學生樂學，會學,，善學,。本期完成了兩位數(shù)乘兩位數(shù)，長方形和正方形的面積,，三位數(shù)除以一位數(shù)的除法,，統(tǒng)計，小數(shù)的初步認識等9個單元的教學目標,。

主要達成了如下教學目標：

1,。會筆算三位數(shù)除除以一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,，會進行相應的乘,、除法估算和筆算。

2,。會口算三位數(shù)除以一位數(shù),，商是整十、整百的數(shù),。會口算整十數(shù)乘整十數(shù),，兩位數(shù)乘整十數(shù)。

3,。初步認識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位）,，初步知道小數(shù)的含義,，會讀、寫小數(shù),，初步認識小數(shù)的大小,，會計算一位小數(shù)的加減法

4。認識面積的含義,，能估計和測量圖形的面積,，體會并認識面積單位（平方厘米、平方分米,、平方米）,，會進行簡單的單位換算；掌握長方形,、正方形的面積公式,，會用公式正確計算長方形、正方形的面積,，并能估計給定的長方形,、正方形的面積，會利用公式解決簡單的實際問題,。

5,。了解統(tǒng)計圖，初步學會簡單的數(shù)據分析,；能初步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。

6。經歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力,。

7。初步滲透集合和等量代換兩種思想,。

8。體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心。

9,。養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣。

總之,，在整個教學工作只,，我認真地備好每一節(jié)課,，在備課中，我認真鉆研教材,、教學用書,。學習好新教學大綱，虛心地學習別人的先進經驗,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。認真的上好每一節(jié)課,，上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,。運用多種教學方法。從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性,。

在教學中，有意識地通過生活,、實例,、活動、游戲等形式引入新知識點,，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在,。并通過學生的親身感受、操作,、實踐,、體驗、討論等方法,，創(chuàng)設情景來激發(fā)學生的學習興趣,，實現(xiàn)了學生感知知識構建的過程。

我們常說,，要給學生一杯水,，教師必須有一桶水，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時代,，看來已經不夠了,。授人以魚，不如授人以漁,，教師更重要的考慮是應該教會學生如何尋找水源,，解決用水問題。

這必然給我們的教師提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何學會掌握富有時代特色的先進理念；如何面對新標準,、新教材的承接與變化,；如何面對個性化的學生，等等,，都是我必須去思考和面對的問題,，我愿與學生同行，與時代同行,。