總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

學校教師工作總結篇一

時刻以黨員標準嚴格要求自已,，在工作中起先鋒帶頭作用;約束自已的言行，加強師德修養(yǎng),，為人師表,。按時參加學校組織的每一次政治學習并認真做好記錄，領悟其精神實質(zhì)并將之貫徹到實際工作中,，通過學習和工作實踐,，使自已的思想不斷得到升華;在業(yè)務上,，求真、求實,、求善,、求美，努力進取,，踏實做事;在風格上,，謙虛、謹慎,、平和,、寬容，取他人之長,，補已之短;在工作中,，敬業(yè)、樂業(yè),，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，皆盡所能,，任勞任怨;一直以“公正,、無私、真誠,、博愛”作為自已的為師準則,，公平、公正地對待每一位學生,，尊重學生,，愛護學生，關心每一位學生的成長和進步,，做學生的良師益友,。

1、認真鉆研新課程,，樹立全新的教學理念,。新課程教材跨度大，在備課過程中能處理好通史與專題史之間的關系,，注意模塊之間的聯(lián)系,。專題史體系跳躍性大，缺乏連續(xù)性,、系統(tǒng)性,，對知識儲備不足的學生而言，存在理解上困難,，對此,，我在堅持新課標的前提下,，對每課知識按照一定的邏輯思維進行重新整合、梳理,，大膽取舍,，深入淺出，形成系統(tǒng)性,。選擇靈活多樣的教學方法 ,，同時以一些知識點為切入口，尋找學生感興趣的話題,，創(chuàng)設教學情境或者是聯(lián)系現(xiàn)實,，適時利用知識容量大的多媒體輔助教學,，讓學生多參與到我的教學中來,，以增強學習歷史的興趣，這樣可以幫助學生理解和接受教材中原本枯燥的知識,。

同時做好初高中歷史學習的銜接,，改變初中開卷考試形成的教學模式給學生帶來的學習方法，以全新的教育教學理念指導教學,，要培養(yǎng)學生的問題意識,，學會探索性學會、學會合作,，讓學生先掌握學習的方法再掌握知識,。

伐和精神，體現(xiàn)歷史作為人文學科的本質(zhì),。為了能在有限的時間內(nèi)完成教學計劃,，讓學生盡快適應課改后的教學，我曾在每節(jié)課前給學生準備內(nèi)容詳細并配有知識結構的新課學習提綱,，讓學生先預習,，再學習，這樣對于容量很大的教學就容易了許多,，學生學習起來也不感覺吃力了,。

學校教師工作總結篇二

1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起,。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2,、通過學習新的《課程標準》,，使己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等擊查看資料原創(chuàng)網(wǎng)站的新型師生關系,，使尊重學生人格,，尊重學生觀點,，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性，主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

（一）發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果,。針對中年級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后語課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

（二）調(diào)動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通擊查看資料原創(chuàng)網(wǎng)站過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率,。

（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作

1、用發(fā)展的觀點看學生,。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動之以情,。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責等,，信任他們,，鼓勵他們由討論,。最后做到“理解”二字,，即通過學生的眼睛看事物。

學校教師工作總結篇三

在三類職業(yè)學校當中,，技工學校的狀況表現(xiàn)的尤為突出。但是北京的技工教育就真的差的讓人無法選擇嗎,？作為一個在技校從事教學工作多年的教師,，我深有感觸！

作為一個在技校從事教學工作多年的教師,，我深有感觸！

每年到了招生時節(jié),，我們走訪初中校,、與家長交流、與學生談心,，招生的辛苦,、教師的付出是常人無法想象的,。目的只有一個,，多招一個學生,，多招一個好學生,。當我們面對自己招來的學生的時候，我們的教師發(fā)自內(nèi)心的對學生好,，教會學生技能，讓學生學會做人,，激發(fā)學生的學習興趣，督促孩子完成學業(yè),。每一位班主任、教師都像對待自己的孩子一樣對待自己的學生,。學生沒有學習習慣我們從頭培養(yǎng)；學生沒有基礎我們從零教起,；學生犯了錯誤教師耐心地說服幫助教育,；學生有了轉(zhuǎn)變和進步教師比他們自己還要高興。有時我也在問自己,，這是為什么,？后來我明白了：這是一份責任！當家長用信任的眼光把自己的孩子托付給學校的時候,，我們接納孩子的同時,，便多了一份責任，我們要通過自己的努力讓學生在我們的學校,、在我們的手中轉(zhuǎn)變和成才,！不管我們付出多少,，這是我們作為一個教師無悔的承諾,。

在面對目前的生源狀況,，剛開始時,，教師還有一些不理解和抱怨,，認為學生基礎差、無學習習慣,、行為習慣較差,，但是現(xiàn)在我們聽不到這些抱怨了，我們看到的是我們的學校和教師都在想著一件事,，那就是怎么樣把這樣的學生培養(yǎng)成人,。

學生在技工學校一般經(jīng)歷三個重要的階段。

第一階段：從普教的學生變成職業(yè)學校的學生,?？雌饋韺W生只是換了一個地方上課，但是學的內(nèi)容卻發(fā)生實質(zhì)性地變化,。有些學生轉(zhuǎn)變快,，有些學生轉(zhuǎn)變慢，當學生認識到我要學點職業(yè)技能的時候這種轉(zhuǎn)變才算結束,。有些學生原來數(shù),、語,、外不好,，但到了職業(yè)學校,，專業(yè)課學的非常好,，動手能力很強,，在學習過程中找回了久違的自信,，確立了自己的轉(zhuǎn)變優(yōu)勢和地位,。

第二階段：從學生變成準技工,。技工學校的教學特點是突出技能培養(yǎng)，要讓學生掌握一項或多項專業(yè)技能,，同時在日常的實訓教學工作中,，完全按照技術工人的職業(yè)素質(zhì)標準要求和培養(yǎng)學生。有時學生不理解,，經(jīng)常問老師：“學校又不是工廠,，干嘛對我們要求這么嚴格??？”每當這時,，教師都會語重心長的告訴他：“我們在培養(yǎng)技術工人”。

第三階段：從學生變成社會人,。通過兩年的在校學習，學生掌握了一定的知識和技能,，懂得了一定的做人的道理，但這些都是學校給予的,，還沒有轉(zhuǎn)化成學生自己的能力。技校提供一年在教師指導下的社會實踐,、下廠參加生產(chǎn)實踐,，是學生實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變的最佳時機。這種轉(zhuǎn)變帶有強制性,，當學生離開校園,、離開老師,，參與到生產(chǎn)過程時才會感悟到兩年的技工教育給他自己帶來了什么！

值得欣喜的是,，當實習的學生回校的時候,，我們看到的是笑容！從笑容中我們感受著成功的喜悅,。

學校教師工作總結篇四

一轉(zhuǎn)眼，一個學期快過去了,。在這個學年中,，我認真教學、踏實工作,順利地完成了本學期的工作,。回顧這一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方,現(xiàn)將本學期的工作做一個小結,借以促進提高,。

一,、思想認識。

在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，并實踐于教學;我積極參加校內(nèi)業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,，并服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

二,、教學工作。

在教學工作方面,，雖然我擔任的是術科,，但我重視每一節(jié)課,，每上一節(jié)課，我都做好充分的'準備,，因為我的信念是-決不打無準備的仗,，所以在備課過程中我認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,，同時我還爭取多聽課,，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術,，向其他有經(jīng)驗的老師學習,。

這學年來我主要擔任低年級品德和社會,、美術和中高年級的生態(tài)勞動技術,、社會綜合實踐、 品德和社會的教學工作,。對于每個學生,，我總是給一視同仁，在課堂上盡量多提問,，多激發(fā),，多輔導,，特別是對于課堂他們的每個人點滴的進步,，我都給予大力的表揚。

三,、紀律方面。

我在做好各項教育教學工作的同時,，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上,、下班,，不遲到,，不早退,，有事請假。平時任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以嚴格要求自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

在工作中,我尊敬領導,、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。所以在對于工作,，我是主動積極，任勞任怨，從不斤斤計較,，時刻具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

四,、培訓學習方面。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學教育教學理論,，并積極參加進行各類現(xiàn)代教育技術培訓,如,，去省培訓學院參加了課件制班的培訓。

另外,，我還積極利用網(wǎng)絡參加_的網(wǎng)研，堅持以中國課堂教學為依托在網(wǎng)絡上與各地的老師研討教學問題,，學習他們豐富的教學經(jīng)驗,。

雖然經(jīng)過努力學習,，取得一些進步，但還有一些不足的地方需要提高,，特別是在為人處世、待人接物,、教學水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學習,，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力，所以今后我會以更積極的態(tài)度投入到工作來的,。

學校教師工作總結篇五

時常飛逝，緊張而又繁忙的一學年見習期即將結束,，回首這一學年的工作,，忙中有樂,，忙中有得,。本學年我主要承擔高20xx級一至五班的地理教學工作,。在這里我要感謝各位領導一學期來給我的幫助和關懷,，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵,。下面,，我就從以下三個方面總結這一學期我的工作情況。

我深切地認識到,，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提,。因此，我關心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習,。平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件;積極參與教育局組織的各種新教師培訓活動。工作中,，我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事,，及時完成學校布置的各項任務。同時,，在數(shù)學組里，我積極配合組長和其它老師搞好教研活動,。我也時刻嚴格要求自己,，力求自己的一言一行對學生起到表率作用,。

1,、積極進行新教材,、新教法、新教育思想的學習,、與運用實踐?，F(xiàn)正值教學改革的新時期，本學期,，我積極參加學校組織的各種教研教改的活動,，把學習的方法應用到實踐中來。本學期學校搞了教師公開課,，我也積極的參加。在整個公開課的活動中,，我學會了許多，在以后工作和學習中去我將會更加積極,、主動。

2,、學以致用，課程整合,，探索教育教學的新模式,。本學期，我大膽嘗試,，積極進行地理教學與信息技術的整合，摸索最佳的教育教學方法,，有效的提高教學實效,。課件教學相結合，充分發(fā)揮各個模式的優(yōu)長,，達到最好的教學效果,。

3,、地理教學讓學生樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念,。在教學中,，我要求學生認識到地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎，人類通過地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產(chǎn),。在利用合理時，就能促進社會的發(fā)展和進步;利用不當時,，則會出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破壞,、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題。這樣就體現(xiàn)了“教育要面向現(xiàn)代化、面向全世界,、面向未來”的宗旨。在教學過程中,，我用事實做材料,，使學生認識不同地區(qū)和國家的居民,，如何因地制宜,，利用當?shù)氐淖匀粭l件發(fā)展生產(chǎn)和社會進步,，以及不同的國家所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境,、資源、人口等問題,，增強了學生學習地理的興趣。

4,、通過地理教學更能啟迪學生的智能,，也促進了他們參加社會實踐活動的意識,。每位同學都懷著對世界的渴望,，對自然的依戀,。認識這個世界，除了自身的社會生活體驗之外,，通過地理提高著自己的認知,。地理教學也要求我們貫徹讓學生德、智,、體全面發(fā)展的方針和教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界面向未來的精神，要求我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)有理想,、有抱負,、有責任感的人。

第一節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對本節(jié)課進行復習鞏固和測查,。尤其是尖子學生做到課前提問,，鞏固練習時還要提問。在上課過程中還注意兼顧中等學生和較差的學生,，有一些比較簡單的問題,，就讓那些學習較差的學生來回答,，增強他們的自信心，從而提高他們的學習興趣,。

我教的班級分為兩種,，文科班和理科班，這就給我的教學帶來一個問題,，如果同樣備課文科班學生覺得吃不飽，而理科學生又覺得吃不了,，因此我發(fā)現(xiàn)這個問題后從開學初第一周的第二課時開始便作調(diào)整，同樣的課我要備兩套教案，快班學生注重知識的擴展和加深,，理科學生注重基礎知識的夯實,。在理科班，有一部分學生不愛學習,，我就將學習好的學生與學習差的學生結成對子,，尤其是在期中期末復習時,，讓學生好的學生對自己結對的伙伴實行監(jiān)督,、考核,，然后我在上課時抽查,。這種方法很適用，并取得了可喜成績,，通過一學期的教學實踐，我感覺到我所教的班級課堂達成率有所提高,。但還需要繼續(xù)學習與研究,，因為還有很多不足之處。比如說,，有時新課內(nèi)容較多時,，便沒有時間檢測課堂達成率。

本學年在班主任老師的大力支持下,，我的教學成績?nèi)〉昧撕艽筮M步,，在課堂上多利用多媒體教學手段,，豐富課堂內(nèi)容，改變知識呈現(xiàn)形式,，激發(fā)學生學習興趣。精選單元練習題,，進行階段性同步練習。3.多聽趙老師和其他地理教師的課,，不斷學習,，不斷提高,取長補短,共同進步,。

總之,，在以后的教學中,，我還要堅持不斷學習,，不斷實踐,，不斷反思,，不斷調(diào)整,，不斷提高的原則，以嶄新的姿態(tài)去迎接新學年的到來,。這就是我在地理教學方面的些許認識和做法，我相信地理知識取之不盡,，地理資源用之不竭,。在今后的工作中，我會用我全部的智慧,，打造自己的地理教學一方蔚藍的天空,。

學校教師工作總結篇六

我在領導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下,，不斷克服自己的弱點,，擺正自己的位置，在教學上,，都有明顯的進步,。

在教學上，首先工作態(tài)度認真,，治學嚴謹,。為了工作再上臺階，彌補教學經(jīng)驗的不足,，提高業(yè)務水平,，我常抽出時間與同科教師和班主任進行各方面探討研究，并注意與其他老師交流,，取他人之長補己之短,，把他人的經(jīng)驗融入自己的教學思路之中，形成了一套自己的教學方案,。我在每次備課前都深入研究挖掘教材教參,，同時閱讀了大量課外刊物；在備課過程中力求做到精,、簡,、全，詳略得當,、重點突出,；講課之后即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,、應注意的問題補充到教案中，使教學進行的更加順利,，教學效果更好,。

在講課中我力求做到重點突出，線索明了,，語言簡練,、生動、幽默,，課堂氣氛活躍,，積極發(fā)揮學生的主動性，得到學生的喜愛,。每次講完課,，都精選習題留作作業(yè)，作業(yè)全收全批,，還在學生的作業(yè)本上注意寫一些鼓勵性的話,，提高學生學習化學的興趣。而且在教學過程中,我時刻注意每個學生的學習情況,，發(fā)現(xiàn)問題即時解決,，作為任課教師我經(jīng)常找學生談話，鼓勵他們不要怕困難,，增強他們學化學的興趣和信心,。有些學生在與我談話之后成績提高很快。對于后進學生我也一視同仁,，幫他們熟悉教材,，找輔導資料，總之力爭做到不放棄任何一個學生,。比如有的同學覺得,，由于初中化學學的時間短，從而對化學產(chǎn)生了畏難和厭學情緒,，我及時找他給他講方法,，幫他串重點，串線索,，并鼓勵他一定要樹立信心,，結果他很快趕了上來。

對待學校指定的任務,，積極完成,，速度快、質(zhì)量好,，不講條件,，不提要求,。任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范,。每當接到領導下達的任務,，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見,，對自己的不足加以改進,。

一、在工作中更加嚴格地要求自己,，而不是停滯不前,、自以為是。

二,、謙虛謹慎,戒驕戒躁,。在工作中，虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗,。言語謹慎，舉止得體,,，處處以一個人民教師標準要求自己,。

三、在其它方面,，要更加積極主動地完成各項任務,，有缺點就改，有不足就糾正,，爭取把工作做得盡善盡美,，無可挑剔?？傊痪湓?，選擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲,，我將一如既往地為保定二中的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水,。