在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

家長(zhǎng)感謝老師的感謝信感謝老師的感謝信字篇一

您好!我們家孩子有您這樣認(rèn)真,、上心,、負(fù)職責(zé)的班主任老師是我們家長(zhǎng)和孩子的福氣。能透過涵涵的上學(xué)讓我們相識(shí)很是榮幸,。

對(duì)于孩子上學(xué),，讓我們這些離開小學(xué)二、三十年的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育無所適從,。對(duì)于什么是素質(zhì)教育更不知所以,。在您這五個(gè)月的引導(dǎo)、教育下,，孩子的變化是很大的：對(duì)于涵涵來說從對(duì)跨入校園的期盼,，到第一天踏進(jìn)校門的緊張，再到之后的從容自如,。這么大的變化,，且在短時(shí)間內(nèi)有好的表現(xiàn)，是我們做家長(zhǎng)難以預(yù)料到的,。

一是認(rèn)字方面,，我感到很慚愧。在上學(xué)之前很少教她,，沒想到剛?cè)雽W(xué)這短短的不足五個(gè)月的時(shí)間就能讀文章,。有一次她在讀《綠野仙蹤》的時(shí)候，我看她還拿著筆在上面圈圈畫畫,。雖然她圈,、畫的不是很標(biāo)準(zhǔn)，甚至不是個(gè)詞語,。因?yàn)樗幻靼拙渥拥囊馑?，但這一舉動(dòng)讓我感到驚訝。因?yàn)樗苷J(rèn)真、很像一回事的在做,。

二是從最初拼音的學(xué)習(xí),，(之前曾在幼兒園學(xué)過)范老師曾讓涵涵當(dāng)過“小老師”這無不增加了他對(duì)學(xué)習(xí)的信心和自信。在家里還經(jīng)常模仿范老師上課的樣貌,，教我們讀拼音,，給我們上課。儼然一副小老師的樣貌,。

三是關(guān)于閱讀,。以前都是我們和她一齊讀的，有：《磨練孩子意志的108個(gè)好故事》,、《睡前365夜童話》,、《格林童話》、《小時(shí)候就在想的事》,、《綠野仙蹤》,、《365個(gè)好故事》、《成語故事》等,。還讀過一些繪本,，如《馬可的故事》等,。時(shí)間長(zhǎng)了名字我都記不住了,。背誦的經(jīng)典主要是在校園學(xué)的《沁園春·雪》、《卜算子·詠梅》,、《七律長(zhǎng)征》,、《陋室銘》、《木蘭辭》,、《弟子規(guī)》,、《蝶戀花·答李淑一》、《大魚小魚說》,、《大學(xué)》背到第二節(jié),，《70首必背古詩》已背過65首。孩子這驚人的記憶力被范老師挖掘出來了,。

四是作業(yè)問題,。記得剛開始的時(shí)候，涵涵放學(xué)回家我們就開始不厭其煩的重復(fù)一句話：“涵涵趕快寫作業(yè)”,。但這句話仿佛與她沒關(guān)系一樣,，照樣磨磨蹭蹭，作業(yè)總做到晚上九點(diǎn)多,，第二天早上起床又成問題了,。有一天我實(shí)在受不了了，不讓她寫了，但她卻不同意非要寫完,。我原本想她做不完的話,，第二天讓范老師教育她一次也許要比我們說她強(qiáng)百倍。為了寫作業(yè)我們煞費(fèi)苦心,。最后,，讓涵涵定了個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，問題最后解決了,。她每做一個(gè)作業(yè)都看著表,，中間休息幾分鐘，其實(shí)作業(yè)并沒我們想的那么多,。書面作業(yè)四,、五十分鐘就完成了。當(dāng)她第一次用這么短時(shí)間寫完作業(yè)時(shí),，梓涵無比的高興,，說:“媽媽我太簡(jiǎn)單了”。這個(gè)計(jì)劃一向堅(jiān)持到此刻,。值得慶幸的是,，作業(yè)從最初的拖拉，到此刻的按部就班(除了不認(rèn)識(shí)的字之外)都是她獨(dú)立完成,。到此刻為止涵涵的語文,、數(shù)學(xué)作業(yè)一個(gè)本子也沒用完，剛開始上學(xué)時(shí)買的那三十多個(gè)本子只能留做作紀(jì)念了,。梓涵此刻很喜歡學(xué)習(xí),，有一次感冒在家呆了幾天就夠了，說還不如上學(xué)好呢,。對(duì)于考試也不懼怕,。有一次，有位家長(zhǎng)發(fā)信息,，問是否訂往年的試題,。我和老公有些猶豫，怕孩子吃不消,。當(dāng)問涵涵時(shí),，她竟高興地蹦跳起來，說：“太好了,，我最喜歡做試卷了,。”當(dāng)時(shí)我和老公說好,，給你買,。心里也為孩子的這一表現(xiàn)而高興,。

再一個(gè)重要的變化是在學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》和弟子規(guī)力行表后，(弟子規(guī)力行表很是必要,，很是及時(shí))在家的表現(xiàn)好多了,，對(duì)人、對(duì)事的態(tài)度變化很好,，不高興時(shí),，不那么愛生氣、愛煩躁了,。

我想作為家長(zhǎng)在對(duì)孩子的教育上,，還得多和您學(xué)習(xí)和交流。因?yàn)槲覀兊乃胶蜐摿Χ硷@滯后,。孩子天天成長(zhǎng),、天天變化，我們深怕督導(dǎo)不上,，而對(duì)于注重素質(zhì)教育的這天更不敢掉以輕心,。

至此新春來臨之際，祝您和張老師春節(jié)快樂,，合家幸福,、安康!

家長(zhǎng)感謝老師的感謝信感謝老師的感謝信字篇二

您們好！

很冒昧的給你們寫信,，就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任郭立賓教師的感激之情,。

時(shí)間真快，一晃孩子在咱們學(xué)校度過了一年的時(shí)光,，家長(zhǎng)很欣喜的看到孩子這一年的收獲,，個(gè)頭長(zhǎng)高了,，會(huì)讀書寫字了,，會(huì)計(jì)算了，有禮節(jié)禮貌了,，懂得感恩了,，這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任郭教師的努力分不開的。

由于孩子,，我們認(rèn)識(shí)了郭教師,，雖然剛開學(xué)時(shí)，我們對(duì)她不甚了解,，但看到她總是自我面朝太陽,，孩子背對(duì)著太陽（我自我猜想：她這樣做是怕曬著孩子，寧愿自我一個(gè)人被曬）,，用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心的給家長(zhǎng)們交待著事情,，有了她的耐心,、細(xì)心、真心,、職責(zé)心,，就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩(wěn)過渡，從孩子的一點(diǎn)一滴提高中,，我們能夠看出教師付出的心血,。

從這次班上孩子生病這件事情上，更能體現(xiàn)郭教師的`職責(zé)心和愛心,，我的孩子也感冒了,，她每一天都會(huì)打電話來詢問病情，我異常感動(dòng),，就每一天主動(dòng)給她發(fā)信息告知病情,，有一天晚上我忘了發(fā)，她就把電話打過來,，詢問孩子的情景,，給我推薦好的大夫和好的飲食療法，并勸我不要太著急,。

我的孩子此刻可能還不會(huì)用文字來表達(dá)對(duì)教師的感激,，作為家長(zhǎng)，我會(huì)讓他記住這位好教師的,，用我的文字來表達(dá)一下對(duì)郭教師的感激之情,，我為孩子有這樣一位好教師而自豪。

祝愿郭教師在今后的工作中事事順利,，萬事如意,！

祝我們學(xué)校取得更大的成績(jī)！

此致

敬禮

xxx家長(zhǎng)

家長(zhǎng)感謝老師的感謝信感謝老師的感謝信字篇三

您們好!

我很冒昧的給你們寫信,就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任郭立賓老師的感激之情,。

時(shí)間真快,，一晃孩子在咱們學(xué)校度過了一年的時(shí)光，家長(zhǎng)很欣喜的看到孩子這一年的收獲,，個(gè)頭長(zhǎng)高了,，會(huì)讀書寫字了，會(huì)計(jì)算了,，有禮節(jié)禮貌了,，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任郭老師的努力分不開的,。

現(xiàn)在由于孩子,，我們認(rèn)識(shí)了郭老師，雖然剛開學(xué)時(shí),，我們對(duì)她不甚了解,，但看到她總是自己面朝太陽,，孩子背對(duì)著太陽(我自己猜想：她這樣做是怕曬著孩子，寧愿自己一個(gè)人被曬),，用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心的給家長(zhǎng)們交待著事情,，有了她的耐心、細(xì)心,、真心,、責(zé)任心，就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的.平穩(wěn)過渡,，從孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步中,，我們可以看出老師付出的心血。

我的孩子現(xiàn)在可能還不會(huì)用文字來表達(dá)對(duì)老師的感激,，作為家長(zhǎng),，我會(huì)讓他記住這位好老師的，用我的文字來表達(dá)一下對(duì)郭老師的感激之情,，我為孩子有這樣一位好老師而自豪,。

祝愿郭老師在今后的工作中事事順利，萬事如意!

祝我們學(xué)校取得更大的成績(jī)!

一位孩子家長(zhǎng)

家長(zhǎng)感謝老師的感謝信感謝老師的感謝信字篇四

您們好,！我們是幼（二）班樂樂的父母,，孩子在貴園已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年多了，在這段日子里,，我們的孩子能夠基本適應(yīng)幼兒園生活,，各方面都有了不少的進(jìn)步，這是我們一家人最感開心的事,，十分感謝貴園的園長(zhǎng)和老師們對(duì)孩子愛心,、關(guān)懷、辛勤的教育和幫助,。

樂樂兩周歲多就送到了幼兒園,，可以說孩子還在嗷嗷待哺，孩子?jì)蓱T的性格作為父母的都束手無策,，送到幼兒園我們也是很不放心,，但經(jīng)過一段時(shí)間的觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師對(duì)孩子的照顧細(xì)致入微并能從幼兒教育教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情,，對(duì)老師有了依戀的情感。

孩子幾年的幼兒園生活,，讓我感觸很多：樂樂是一個(gè)淘氣,、膽大、不怕生的孩子,。入園以來,，老師們以極大的愛心,、耐心、信心,、責(zé)任心關(guān)心他,、愛護(hù)他，用鼓勵(lì),、賞識(shí),、參與等教育方法幫助他，把愛滲透到孩子幼小的心里?，F(xiàn)如今,，每天去幼兒園成為他最高興的事情，（長(zhǎng)假過后,，也沒有出現(xiàn)反復(fù)的情況）,。作為家長(zhǎng)，我們深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心,、照顧和教育分不開的,。心中感謝漢鐵幼兒園的老師們！孩子從不喜歡到幼兒園,，到喜歡上幼兒園,、熱愛老師和小朋友，這與幼兒園的師資和素質(zhì)教育是分不開的,，這些都離不開園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力,。

老師要求嚴(yán)格，對(duì)家長(zhǎng)周到熱情,，經(jīng)常同家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系溝通,。幼（二）班的韓老師、趙老師和張老師一整天與孩子們相伴左右,，不僅要教授教育課程,，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大,，十分辛苦,，但她們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們,，是他們的“好媽媽”,！老師除了日常工作之外，每周還在聯(lián)系本上記錄本周的教學(xué)摘要及孩子生活學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步,，布置家長(zhǎng)配合教學(xué)的重點(diǎn),，使家長(zhǎng)能全面了解到孩子課程學(xué)習(xí)的豐富多彩和生活瑣事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和孩子和幼兒園走得更近,！特別是參加了本園的公開課,，看到貴園的幼兒課程組織得如此生動(dòng),、多姿多彩，寓教娛樂融為為一體,，孩子能在輕松愉悅環(huán)境學(xué)習(xí)知識(shí),，真是難能可貴！擁有年輕心態(tài)的她們,，不僅是孩子的好姐姐,，更是他們的好朋友！

孩子上了幼兒園之后,，作爸媽的心里總有些不舍與擔(dān)憂,，不舍幼小的孩子從此就要走出親人關(guān)愛的視線，離開溫暖熟悉的家,，去過一種不一樣的生活,；不舍幼小的他就要開始獨(dú)自去面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的人群,；擔(dān)心天性善良,、又頑皮他會(huì)欺負(fù)別的孩子；擔(dān)心不知深淺,、淘氣非凡,、偶爾犯混的他會(huì)讓老師不耐煩；擔(dān)心不會(huì)自己吃飯的他會(huì)餓著,、擔(dān)心生病,、擔(dān)心……不管怎樣，既然那個(gè)小小的人兒都已經(jīng)無可避免的要開始融入這個(gè)社會(huì)了,，作父母的除了關(guān)愛,、除了鼓勵(lì)、除了支持,，還能做什么呢,！而今，當(dāng)我們把寶貝交給了您,、交給了幼兒園,，他的幼兒園又有了“好媽媽、好阿姨,、好外婆,、好姐姐”他在這個(gè)世界上從此又多了一些愛他的人，孩子今后的成長(zhǎng)路上,，當(dāng)作父母的牽著小人兒的手隨風(fēng)而行,，會(huì)覺得他的另外一只手也有一些人牽著，我們家長(zhǎng)真是既開心又安心,！我們衷心感謝幼兒園韓老師,、趙老師、張老師及教育過,、關(guān)心過,、幫助過樂樂的所有老師！感謝園長(zhǎng)的辛勤工作,，感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園,。

祝福老師們工作順利、身體健康,、萬事如意,！

此致

敬禮！

幼（二）樂樂的家長(zhǎng)敬上

x年x月x日

家長(zhǎng)感謝老師的感謝信感謝老師的感謝信字篇五

您好!

我是x年x班xxx的家長(zhǎng),，很冒昧的給您寫信,就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任王老師,、數(shù)學(xué)陳老師、語文李老師的感激之情,。

孩子在今年暑假腿部受傷,，不能來上學(xué)，王老師在百忙之中每天給孩子捎作業(yè),，告之學(xué)習(xí)進(jìn)度,，及時(shí)傳遞學(xué)校各方面信息，孩子雖然呆在家里,，但并沒有感到脫離學(xué)校,，離開班級(jí)。

由于王老師不斷和孩子溝通,，使孩子返校后很快投入到學(xué)習(xí)中,。王老師更是放棄自己的休息時(shí)間，每天為孩子補(bǔ)課,，使孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)才沒有被落下,。

由于孩子的腿還沒有完全恢復(fù)，起初孩子回校上課,，我很不放心,，王老師在生活上無微不至的照顧和關(guān)懷，讓我完全打消了這種顧慮,。語文老師本身腰椎就不好,，而在上次地震中，李老師不顧自身安危將孩子背下樓,，這種忘我的精神深深的打動(dòng)著一個(gè)平凡母親的心,。對(duì)老師的感激之情，我很難用語言來形容。

在您的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們的老師不僅是教書的楷模,，更是育人的典范，我的孩子在這樣師德高尚的老師的教導(dǎo)下,，定會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。

祝愿校長(zhǎng)及三位老師在今后的工作中事事順利，萬事如意!

祝我們學(xué)校取得更大的成績(jī)!

xxx家長(zhǎng)

家長(zhǎng)感謝老師的感謝信感謝老師的感謝信字篇六

您們好,！

很冒昧的給你們寫信,，就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任郭立賓教師的感激之情。

時(shí)間真快,，一晃孩子在咱們學(xué)校度過了一年的時(shí)光,，家長(zhǎng)很欣喜的看到孩子這一年的收獲，個(gè)頭長(zhǎng)高了,，會(huì)讀書寫字了,，會(huì)計(jì)算了，有禮節(jié)禮貌了,，懂得感恩了,，這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任郭教師的努力分不開的。

由于孩子,，我們認(rèn)識(shí)了郭教師,，雖然剛開學(xué)時(shí)，我們對(duì)她不甚了解,，但看到她總是自我面朝太陽,，孩子背對(duì)著太陽（我自我猜想：她這樣做是怕曬著孩子，寧愿自我一個(gè)人被曬）,，用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心的給家長(zhǎng)們交待著事情,，有了她的耐心、細(xì)心,、真心,、職責(zé)心，就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩(wěn)過渡,，從孩子的一點(diǎn)一滴提高中,，我們能夠看出教師付出的心血。

從這次班上孩子生病這件事情上,，更能體現(xiàn)郭教師的職責(zé)心和愛心,，我的孩子也感冒了，她每一天都會(huì)打電話來詢問病情,，我異常感動(dòng),，就每一天主動(dòng)給她發(fā)信息告知病情,，有一天晚上我忘了發(fā)，她就把電話打過來,，詢問孩子的情景,，給我推薦好的大夫和好的飲食療法，并勸我不要太著急,。

我的孩子此刻可能還不會(huì)用文字來表達(dá)對(duì)教師的感激,，作為家長(zhǎng),，我會(huì)讓他記住這位好教師的,，用我的文字來表達(dá)一下對(duì)郭教師的感激之情，我為孩子有這樣一位好教師而自豪,。

祝愿郭教師在今后的工作中事事順利,，萬事如意！

祝我們學(xué)校取得更大的成績(jī),！

此致

敬禮

xxx家長(zhǎng)