在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

家長感謝老師的感謝信感謝老師的感謝信字篇一

您好!我們家孩子有您這樣認真,、上心,、負職責的班主任老師是我們家長和孩子的福氣,。能透過涵涵的上學讓我們相識很是榮幸。

對于孩子上學,，讓我們這些離開小學二,、三十年的家長對孩子的教育無所適從。對于什么是素質(zhì)教育更不知所以,。在您這五個月的引導,、教育下，孩子的變化是很大的：對于涵涵來說從對跨入校園的期盼,，到第一天踏進校門的緊張,，再到之后的從容自如。這么大的變化,，且在短時間內(nèi)有好的表現(xiàn),，是我們做家長難以預料到的。

一是認字方面，我感到很慚愧,。在上學之前很少教她,，沒想到剛?cè)雽W這短短的不足五個月的時間就能讀文章。有一次她在讀《綠野仙蹤》的時候,，我看她還拿著筆在上面圈圈畫畫,。雖然她圈、畫的不是很標準,，甚至不是個詞語,。因為他不明白句子的意思，但這一舉動讓我感到驚訝,。因為她很認真,、很像一回事的在做。

二是從最初拼音的學習,，(之前曾在幼兒園學過)范老師曾讓涵涵當過“小老師”這無不增加了他對學習的信心和自信,。在家里還經(jīng)常模仿范老師上課的樣貌,，教我們讀拼音,，給我們上課。儼然一副小老師的樣貌,。

三是關(guān)于閱讀,。以前都是我們和她一齊讀的，有：《磨練孩子意志的108個好故事》,、《睡前365夜童話》,、《格林童話》、《小時候就在想的事》,、《綠野仙蹤》,、《365個好故事》、《成語故事》等,。還讀過一些繪本,，如《馬可的故事》等。時間長了名字我都記不住了,。背誦的經(jīng)典主要是在校園學的《沁園春·雪》,、《卜算子·詠梅》、《七律長征》,、《陋室銘》,、《木蘭辭》、《弟子規(guī)》,、《蝶戀花·答李淑一》,、《大魚小魚說》、《大學》背到第二節(jié)，《70首必背古詩》已背過65首,。孩子這驚人的記憶力被范老師挖掘出來了,。

四是作業(yè)問題。記得剛開始的時候,，涵涵放學回家我們就開始不厭其煩的重復一句話：“涵涵趕快寫作業(yè)”,。但這句話仿佛與她沒關(guān)系一樣，照樣磨磨蹭蹭,，作業(yè)總做到晚上九點多,，第二天早上起床又成問題了。有一天我實在受不了了,，不讓她寫了,，但她卻不同意非要寫完。我原本想她做不完的話,，第二天讓范老師教育她一次也許要比我們說她強百倍,。為了寫作業(yè)我們煞費苦心。最后,，讓涵涵定了個學習計劃,，問題最后解決了。她每做一個作業(yè)都看著表,，中間休息幾分鐘,，其實作業(yè)并沒我們想的那么多。書面作業(yè)四,、五十分鐘就完成了,。當她第一次用這么短時間寫完作業(yè)時，梓涵無比的高興,，說:“媽媽我太簡單了”,。這個計劃一向堅持到此刻。值得慶幸的是,，作業(yè)從最初的拖拉,，到此刻的按部就班(除了不認識的字之外)都是她獨立完成。到此刻為止涵涵的語文,、數(shù)學作業(yè)一個本子也沒用完,，剛開始上學時買的那三十多個本子只能留做作紀念了。梓涵此刻很喜歡學習,，有一次感冒在家呆了幾天就夠了,，說還不如上學好呢。對于考試也不懼怕,。有一次,，有位家長發(fā)信息,，問是否訂往年的試題。我和老公有些猶豫,，怕孩子吃不消,。當問涵涵時，她竟高興地蹦跳起來,，說：“太好了,，我最喜歡做試卷了?！碑敃r我和老公說好,，給你買。心里也為孩子的這一表現(xiàn)而高興,。

再一個重要的變化是在學習了《弟子規(guī)》和弟子規(guī)力行表后,，(弟子規(guī)力行表很是必要，很是及時)在家的表現(xiàn)好多了,，對人,、對事的態(tài)度變化很好，不高興時,，不那么愛生氣,、愛煩躁了。

我想作為家長在對孩子的教育上,，還得多和您學習和交流,。因為我們的水平和潛力都顯滯后,。孩子天天成長,、天天變化，我們深怕督導不上,，而對于注重素質(zhì)教育的這天更不敢掉以輕心,。

至此新春來臨之際，祝您和張老師春節(jié)快樂,，合家幸福,、安康!

家長感謝老師的感謝信感謝老師的感謝信字篇二

您們好！

很冒昧的給你們寫信,，就是為了表達一下一位學生家長對校領(lǐng)導及孩子的班主任郭立賓教師的感激之情,。

時間真快，一晃孩子在咱們學校度過了一年的時光,，家長很欣喜的看到孩子這一年的收獲,，個頭長高了，會讀書寫字了,，會計算了,，有禮節(jié)禮貌了,，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導與班主任郭教師的努力分不開的,。

由于孩子,，我們認識了郭教師，雖然剛開學時,，我們對她不甚了解,，但看到她總是自我面朝太陽，孩子背對著太陽（我自我猜想：她這樣做是怕曬著孩子,，寧愿自我一個人被曬）,，用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心的給家長們交待著事情，有了她的耐心,、細心,、真心、職責心,，就有了孩子從幼兒園到學校的平穩(wěn)過渡,，從孩子的一點一滴提高中，我們能夠看出教師付出的心血,。

從這次班上孩子生病這件事情上,，更能體現(xiàn)郭教師的`職責心和愛心，我的孩子也感冒了,，她每一天都會打電話來詢問病情,，我異常感動，就每一天主動給她發(fā)信息告知病情,，有一天晚上我忘了發(fā),，她就把電話打過來，詢問孩子的情景,，給我推薦好的大夫和好的飲食療法,，并勸我不要太著急。

我的孩子此刻可能還不會用文字來表達對教師的感激,，作為家長,，我會讓他記住這位好教師的，用我的文字來表達一下對郭教師的感激之情,，我為孩子有這樣一位好教師而自豪,。

祝愿郭教師在今后的工作中事事順利，萬事如意,！

祝我們學校取得更大的成績,！

此致

敬禮

xxx家長

家長感謝老師的感謝信感謝老師的感謝信字篇三

您們好!

我很冒昧的給你們寫信,就是為了表達一下一位學生家長對校領(lǐng)導及孩子的班主任郭立賓老師的感激之情。

時間真快,，一晃孩子在咱們學校度過了一年的時光,，家長很欣喜的看到孩子這一年的收獲,，個頭長高了，會讀書寫字了,，會計算了,，有禮節(jié)禮貌了，懂得感恩了,，這一切都是與校領(lǐng)導與班主任郭老師的努力分不開的,。

現(xiàn)在由于孩子，我們認識了郭老師,，雖然剛開學時,，我們對她不甚了解，但看到她總是自己面朝太陽,，孩子背對著太陽(我自己猜想：她這樣做是怕曬著孩子,，寧愿自己一個人被曬)，用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心的給家長們交待著事情,，有了她的耐心,、細心、真心,、責任心,，就有了孩子從幼兒園到學校的.平穩(wěn)過渡，從孩子的一點一滴進步中,，我們可以看出老師付出的心血,。

我的孩子現(xiàn)在可能還不會用文字來表達對老師的感激，作為家長,，我會讓他記住這位好老師的,，用我的文字來表達一下對郭老師的感激之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪,。

祝愿郭老師在今后的工作中事事順利,，萬事如意!

祝我們學校取得更大的成績!

一位孩子家長

家長感謝老師的感謝信感謝老師的感謝信字篇四

您們好！我們是幼（二）班樂樂的父母,，孩子在貴園已經(jīng)學習了兩年多了，在這段日子里,，我們的孩子能夠基本適應幼兒園生活,，各方面都有了不少的進步，這是我們一家人最感開心的事,，十分感謝貴園的園長和老師們對孩子愛心,、關(guān)懷、辛勤的教育和幫助,。

樂樂兩周歲多就送到了幼兒園,，可以說孩子還在嗷嗷待哺,，孩子嬌慣的性格作為父母的都束手無策，送到幼兒園我們也是很不放心,，但經(jīng)過一段時間的觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師對孩子的照顧細致入微并能從幼兒教育教程方面入手,，與孩子建立了深厚的感情，對老師有了依戀的情感,。

孩子幾年的幼兒園生活,，讓我感觸很多：樂樂是一個淘氣、膽大,、不怕生的孩子,。入園以來，老師們以極大的愛心,、耐心,、信心、責任心關(guān)心他,、愛護他,，用鼓勵、賞識,、參與等教育方法幫助他,，把愛滲透到孩子幼小的心里。現(xiàn)如今,，每天去幼兒園成為他最高興的事情,，（長假過后，也沒有出現(xiàn)反復的情況）,。作為家長,，我們深刻了解孩子的點滴進步和老師的關(guān)心、照顧和教育分不開的,。心中感謝漢鐵幼兒園的老師們,！孩子從不喜歡到幼兒園，到喜歡上幼兒園,、熱愛老師和小朋友,，這與幼兒園的師資和素質(zhì)教育是分不開的，這些都離不開園長的直接領(lǐng)導和老師們的共同努力,。

老師要求嚴格,，對家長周到熱情，經(jīng)常同家長保持良好的聯(lián)系溝通,。幼（二）班的韓老師,、趙老師和張老師一整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育課程,，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”,，工作量很大,，十分辛苦，但她們毫無怨言,，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們,，是他們的“好媽媽”！老師除了日常工作之外,，每周還在聯(lián)系本上記錄本周的教學摘要及孩子生活學習情況和進步,，布置家長配合教學的重點，使家長能全面了解到孩子課程學習的豐富多彩和生活瑣事的點點滴滴,，和孩子和幼兒園走得更近,！特別是參加了本園的公開課，看到貴園的幼兒課程組織得如此生動,、多姿多彩,，寓教娛樂融為為一體，孩子能在輕松愉悅環(huán)境學習知識,，真是難能可貴,！擁有年輕心態(tài)的她們，不僅是孩子的好姐姐,，更是他們的好朋友,！

孩子上了幼兒園之后，作爸媽的心里總有些不舍與擔憂,，不舍幼小的孩子從此就要走出親人關(guān)愛的視線,，離開溫暖熟悉的家，去過一種不一樣的生活,；不舍幼小的他就要開始獨自去面對陌生的環(huán)境,，陌生的人群；擔心天性善良,、又頑皮他會欺負別的孩子,；擔心不知深淺、淘氣非凡,、偶爾犯混的他會讓老師不耐煩,；擔心不會自己吃飯的他會餓著、擔心生病,、擔心……不管怎樣,，既然那個小小的人兒都已經(jīng)無可避免的要開始融入這個社會了，作父母的除了關(guān)愛,、除了鼓勵、除了支持,，還能做什么呢,！而今,，當我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園,，他的幼兒園又有了“好媽媽,、好阿姨、好外婆,、好姐姐”他在這個世界上從此又多了一些愛他的人,，孩子今后的成長路上，當作父母的牽著小人兒的手隨風而行,，會覺得他的另外一只手也有一些人牽著,，我們家長真是既開心又安心！我們衷心感謝幼兒園韓老師,、趙老師,、張老師及教育過、關(guān)心過,、幫助過樂樂的所有老師,！感謝園長的辛勤工作，感謝園長領(lǐng)導出這樣出色的幼兒園,。

祝福老師們工作順利,、身體健康、萬事如意,！

此致

敬禮,！

幼（二）樂樂的家長敬上

x年x月x日

家長感謝老師的感謝信感謝老師的感謝信字篇五

您好!

我是x年x班xxx的家長，很冒昧的給您寫信,就是為了表達一下一位學生家長對校領(lǐng)導及孩子的班主任王老師,、數(shù)學陳老師,、語文李老師的感激之情。

孩子在今年暑假腿部受傷,，不能來上學,，王老師在百忙之中每天給孩子捎作業(yè)，告之學習進度,，及時傳遞學校各方面信息,，孩子雖然呆在家里，但并沒有感到脫離學校,，離開班級,。

由于王老師不斷和孩子溝通，使孩子返校后很快投入到學習中,。王老師更是放棄自己的休息時間,，每天為孩子補課，使孩子的學習成績才沒有被落下。

由于孩子的腿還沒有完全恢復,，起初孩子回校上課,，我很不放心，王老師在生活上無微不至的照顧和關(guān)懷,，讓我完全打消了這種顧慮,。語文老師本身腰椎就不好，而在上次地震中,，李老師不顧自身安危將孩子背下樓,，這種忘我的精神深深的打動著一個平凡母親的心。對老師的感激之情,，我很難用語言來形容,。

在您的領(lǐng)導下，我們的老師不僅是教書的楷模,，更是育人的典范,，我的孩子在這樣師德高尚的老師的教導下，定會成為一名品學兼優(yōu)的學生,。

祝愿校長及三位老師在今后的工作中事事順利,，萬事如意!

祝我們學校取得更大的成績!

xxx家長

家長感謝老師的感謝信感謝老師的感謝信字篇六

您們好！

很冒昧的給你們寫信,，就是為了表達一下一位學生家長對校領(lǐng)導及孩子的班主任郭立賓教師的感激之情,。

時間真快，一晃孩子在咱們學校度過了一年的時光,，家長很欣喜的看到孩子這一年的收獲,，個頭長高了，會讀書寫字了,，會計算了,，有禮節(jié)禮貌了，懂得感恩了,，這一切都是與校領(lǐng)導與班主任郭教師的努力分不開的,。

由于孩子，我們認識了郭教師,，雖然剛開學時,，我們對她不甚了解，但看到她總是自我面朝太陽,，孩子背對著太陽（我自我猜想：她這樣做是怕曬著孩子,，寧愿自我一個人被曬），用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心的給家長們交待著事情,，有了她的耐心,、細心、真心、職責心,，就有了孩子從幼兒園到學校的平穩(wěn)過渡,，從孩子的一點一滴提高中,，我們能夠看出教師付出的心血,。

從這次班上孩子生病這件事情上，更能體現(xiàn)郭教師的職責心和愛心,，我的孩子也感冒了,，她每一天都會打電話來詢問病情，我異常感動,，就每一天主動給她發(fā)信息告知病情,，有一天晚上我忘了發(fā)，她就把電話打過來,，詢問孩子的情景,，給我推薦好的大夫和好的飲食療法，并勸我不要太著急,。

我的孩子此刻可能還不會用文字來表達對教師的感激,，作為家長，我會讓他記住這位好教師的,，用我的文字來表達一下對郭教師的感激之情,，我為孩子有這樣一位好教師而自豪。

祝愿郭教師在今后的工作中事事順利,，萬事如意,！

祝我們學校取得更大的成績！

此致

敬禮

xxx家長