做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園工作計劃小班篇一

(一)認真學習新的指導綱要,，樹立正確的教育觀,，并轉(zhuǎn)化成教育行為。

(二)堅持開展讀書筆記活動,，并交流心得。

(三)每周一召開園教職工會議,，及時溝通并解決問題,。

(四)做好幼兒觀察記錄。

我們將時常細心觀察,、記錄幼兒學習發(fā)展情形,，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣,、需要及行為類型,，注重收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學習的經(jīng)驗和機會,。

二,、

1、培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感,。

3,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識,，把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中,。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

三,、幼兒重點能力的培養(yǎng)

(一)培養(yǎng)幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。 尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng),。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿,、脫衣服，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具柜，給花草樹木澆水等,。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣

1,、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。

2,、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,，并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達能力,，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

(三)開展識字活動,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1,、我們利用教室的墻壁、空間,，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識,。

2,、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣,。

頭語和書面語兩結(jié)合,。借助幼兒識字之長，以熟帶生,，使幼兒很快掌握,。

(四)培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。通過交換玩具,，分享經(jīng)驗,，合作游戲,，共同完成一件事情，建立朋友欄,，開展豐富多彩的主題活動等方式,，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度,。懂得輪流和分享等方面的能力,。

(五)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康,。

1、劃分清楚班級活動區(qū),，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散,，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。

2,、準備充足,、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾,。

幼兒園工作計劃小班篇二

幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,，也是幼兒適應集體生活的重要時期，因此“以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則,，注重“保中有教，教中有保,，自然滲透,，教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動,，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長,。

（一）保教工作

1、創(chuàng)設良好的生活環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,；布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設多種的玩具,，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境,，同伴為主,，讓幼兒愉快地參加各項活動。

2,、注重幼兒保育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。本班教師時刻保持一致,，對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,，注意引導幼兒的正確盥洗、進餐,、入廁的習慣培養(yǎng),。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里,，哪個位置進行餐后活動等,。

3、建立良好的班級一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況,，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具,，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好,。引導幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿,，并與同伴一起玩的習慣,，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng)，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好,，離園向同伴,、老師再見。

（二）安全工作

1,、教師學習安全知識手冊,，知道緊急情況的緊急措施。

2,、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有及時采取措施。

3,、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。

4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生,。

（三）家長工作

1,、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師,，了解幼兒的性格,、生活習慣、飲食情況等,。并在網(wǎng)站,、網(wǎng)校中做好家長工作讓孩子盡快地適應幼兒園的集體生活。

2,、召開家長會,，向家長介紹一學年班級及需要家長配合的內(nèi)容。

3,、建立幼兒個人成長檔案,，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄,，收集相應的資料（照片）等,，進一步豐富、完善孩子的成長檔案,。

4、向家長宣傳,，引導家長積極參加家長學校的講座,，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、征文,、開放日等活動,。

幼兒園工作計劃小班篇三

1．主題《甜甜蜜蜜》，利用糖果這一資源來開展活動,，不是讓幼兒在有趣,、喜歡的層面上，也不是把糖果等甜食當作知識傳授和技能訓練的工具,，更不是以者的姿態(tài)來講解,、示范，讓幼兒機械地重復記憶,，而是設定問題情境,，與幼兒共同開展有意義的、互動的對話,，促進幼兒的建構(gòu)式學習,。隨著主題的深入，教師讓幼兒體驗,、理解人與人之間的關(guān)愛也是甜蜜美好的,。

3,、創(chuàng)設區(qū)域游戲活動環(huán)境，開設娃娃家,、超市游戲,。

1.使幼兒初步了解集體活動的常規(guī)，體驗集體活動的快樂,。

2.樂意和同伴友好地游戲,，不獨占玩具。

4.學習漱口的正確方法,，能配合成人穿*,、褲、鞋,，并學會折疊衣褲,。養(yǎng)成初步的生活自理能力和良好的衛(wèi)生習慣。

1.多與家長聯(lián)系,、溝通,，定期進行家訪，充分發(fā)揮家長園地,、家校路路通及其幼兒園網(wǎng)站的作用,，與家長一起交流育兒心得、體會,，取得家長的支持,。

2.配合教學需要，幫助孩子一起整理收集活動所需的材料,。

3.家園同步,，鼓勵孩子在家自己吃飯等，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

幼兒園工作計劃小班篇四

小班的學生年齡比較小,，但是他們卻需要活躍的氛圍來為他們學習制造氣氛，這樣才能讓他們更嬌認真的學習,，這個聽上去可能不是很難,，但是實施起來卻存在困難，因為小孩有個天性就是愛哭,，面對這種情況的時候,，我們應該耐心對待，這樣才不會傷害孩子們幼小的心靈,。為了更好的達到這一目標,，我們制定了如下工作計劃。

本學期我班共30名幼兒，其中男生18名,，女生12名,。本班幼兒通過了上一學期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定,，但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒,，他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出。年齡比較小,，自控能力差,，和同伴交往時，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為,。在本學期,，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處，引導他們愿意與同伴分享,，不再以自我為中心,。

在上學期中，我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要,，通過活動，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進了他們身心全面、和諧,、健康地發(fā)展,，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在語言方面,，不少幼兒能用普通話主動、清晰,、連貫地表達自己的愿望和請求,。幼兒的表現(xiàn)欲增強了，在教學活動中的互動性好增強了,。特是幾個平時不愛說話的孩子,，通過一學期活動開展，進步非常大,。

孩子們的自理能力有了明顯的提高,，大部分幼兒會進餐、入廁,，并學會穿脫一些簡單的衣服,、鞋襪。增強了為自已服務的意識，也產(chǎn)生了為大家服務的意識,。不少孩子都非常愿意為集體服務,。

在家長工作方面，我們做到深入,、細致,，處處為了孩子，時時考慮家長,。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評,。隨著年齡的長大，孩子們的自控能力有了增強,，對班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識的遵守,，比如課后把小椅子插進去，喝水要有秩序排隊,，下課不亂追跑,。學會使用禮貌用語等等。在一些活動區(qū)域中,，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了,，相互協(xié)商的孩子多了，活動就比較有秩序了,。

但是,，本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異，在上學期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富,，個別指導得不夠,，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡。有些體質(zhì)較弱的來園較少,，還有就是自控能力較差,、交往和學習有困難的幼兒，因此這學期將會特別關(guān)注和幫助他們,。本學期我們會制訂各項措施,，進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色,，對幼兒進行全方位的教育,。使我班幼兒有更大的進步。

我們將結(jié)合新《綱要》的要求,，陶行知先生活教育思想,，多元智能論和方案教學理念，更新觀念;根據(jù)本學期園務計劃,，結(jié)合本班的實際情況,，以科研特色為抓手,，在促進師幼全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異,，有目的地開展各式各樣的主題活動,，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力,，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,，提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應集體生活,，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會,，觀察,、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,，創(chuàng)設活動情境，有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物,、人物交互作用,，促進孩子身心和諧地發(fā)展,。

(一)健康：

(1) 逐漸適應集體生活，對幼兒園生活有安全感,。

(2) 愿意參加多種活動,，情緒穩(wěn)定、快樂,。

(3) 有初步的進餐,、睡眠、盥洗,、排泄等生活習慣,。

(4) 能接受預防接種和健康檢查。

(5) 在日常生活中,，能根據(jù)成人的提醒注意安全,。

(6) 愿意參加體育活動。

(7) 嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體,，愿意參與收撿活動,。

(二) 語言

(1) 愿意與老師、同伴交談,，會使用常用的禮貌用語。

(2) 能安靜地傾聽成人和同伴講話,，能理解日常用語,。

(3) 能用簡短的`語言回答問題，表達自己的要求和想法,。

(4)喜歡聽故事,、念兒歌、愛看圖書。

(5)能聽懂普通話,。

(三)社會

(1) 逐步適應新的生活環(huán)境,，樂意參加集體活動。

(2) 愿意和老師,、同伴交往,。

(3) 了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學習遵守,。

(4) 學習做自己力所能及的事,。

(5) 愛父母、長輩,、老師和同伴,。

(四)科學：

(1) 對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心,，愿意參加科學活動,。

(2) 學習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。

(3) 學習用語言,、動作表達探索過程,。

(4) 對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣,。

(5) 對動,、植物有興趣，愿意親近大自然,。

(五).藝術(shù)：

(1) 對環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美有興趣。

(2) 愿意參加藝術(shù)活動,。

(3) 能學習用一些簡單方法進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

(一)體育活動：

1、提供各種器械組織幼兒進行晨間活動,，鍛煉幼兒的身體,，培養(yǎng)他們堅強意志。

2,、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排,，保證每天2小時的戶外體育活動，戶外體育活動時有目的,、有內(nèi)容,、有器械。

幼兒園工作計劃小班篇五

本學期我班共有幼兒30名,其中男孩14名,女孩16名,大部分幼兒從未上過幼兒園,他們來自不同的家庭,生活行為習慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,來園時哭鬧現(xiàn)象較多,對父母或祖輩的依賴性較強,。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,一些幼兒手腳亂跳,還有一些幼兒對大人又抓又咬,情緒很激動,。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,如:不會自己吃飯,、不會入廁;有的個性強,形成了許多壞習慣,時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

根據(jù)小班幼兒的特點,小班上學期工作任務及以上情況,制定如下

發(fā)展目標:

生活,、衛(wèi)生習慣:

1、在成人的幫助下學會飯前洗手,飯后漱口,學會使用手巾,、認真洗手不玩水,。

2、會使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習慣,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,懂得健康的重要性,。

3、安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物,、鞋子,、并把它們放在固定地方。

4,、學習自己的事情自己做,學習獨立地穿脫衣服,、鞋子,使用自己的杯子,學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品,放在指定的地方,。

5,、學習正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法,懂得保護牙齒健康的重要性,養(yǎng)成好習慣。

6,、愛護五官,不要挖鼻孔,、耳孔,不吃手、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔,。

7、知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品,。

8,、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感,、依賴感,。

健康:

2、能積極參加多種體育活動,能使用運動器械進行活動并注意安全,。

3,、認識人體的主要器官,了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,樂于接受預防接種的好習慣,。

4,、了解高興的情緒對身體的好處。學習走,、跑,、跳、投擲,、鉆爬,、攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性,姿勢正確,。

5,、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守紀律,、寬容謙讓,、勇敢的好品質(zhì)。

語言:

1,、學習能聽別人講話,不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話,愿意在集體面前表達自己的意愿。

2,、會說普通話,。能有興趣運用各種感官,按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡單的故事,、圖片,、情景的內(nèi)容。

3,、能主動參與聽,、說、回答,學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求,。

科學:

2,、觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征,。了解日常生活中各種物品的作用,。

3、喜歡參加數(shù)學學習活動,。學習初步的按實物的一個特征進行分類,。

4、學習4以內(nèi)的排序能力,。學習按照數(shù)量和實物匹配,。

5、區(qū)分1和許多,并理解它們的關(guān)系,。學習用一一對應的方法比較兩組物體,。進行分類活動,。學習手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物。

6,、認識三角形,、圓形、正方形,。

藝術(shù):

1,、樂意參加美術(shù)活動,體會繪畫的樂趣,培養(yǎng)對繪畫的興趣。

2,、學習握筆的姿勢,認識繪畫的簡單工具,。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。

3,、認識一些顏色,并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫,。喜歡手工活動。

4,、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容,。

5、學習按照節(jié)奏做簡單的動作,。樂意參加音樂活動,喜歡做音樂游戲,體會音樂活動帶來的快樂,。

社會:

1、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,。愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語,。

2、能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往,。知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力,。

3、熟悉幼兒園的環(huán)境,認識同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系,能很快適應幼兒園的生活,。

4,、幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵幼兒積極參與集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣,。懂得一些交通安全常識,。引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則。

幼兒園工作計劃小班篇六

遵紀守法,，積極響應國家制定各項規(guī)章制度,，做到愛祖國、愛人民,，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，如每月按時參加園內(nèi)政治學習，積極參加園里的各項有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點,，認真努力的工作,，來提高自身的專業(yè)水平。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。積極做好各種教學活動,，時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己,。不計較個人得失,，顧全大局“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。

師德是為師之本,，高尚的師德情操,，一直是我的追求目標。牢固樹立“以人為本,、敬業(yè)奉獻”的崇高師德,，認真學習《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》，深刻理解感悟其中的意義所在,，結(jié)合自身的實際,，愛崗敬業(yè)、團結(jié)互助,、無私奉獻,。為了使孩子們能安全、愉快的成長,，我將以愛事業(yè),、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點,，努力建立良好的師生關(guān)系,，和幼兒渡過快樂的一學期。

在教育教學方面,，本學期我?guī)У氖切“?，因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己，不光有日常的知識傳授,，還應對幼兒多進行常規(guī)教育,，一個好的班級，好的活動離不開好的常規(guī),，因此我將用愛心和耐心對待每個幼兒,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。另外我們還將使用主題探究活動，不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的同時,，吸取別人的經(jīng)驗與長處,，努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識，有目標有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力,。利用環(huán)境布置讓幼兒接受新思想,，打破傳統(tǒng)的“教師教幼兒學”的方法，轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝變褐鲃訉W習”,。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展,。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學,，學中玩的形式，以生動,、有趣,、直觀的游戲，教具來發(fā)展幼兒的思維,、想象及動手操作能力等,。

1、多學習,、多聽,、多看、多學,、多反思,。

2、努力提高自身的業(yè)務水平,，勤練彈,、唱、跳等基本功,。

3,、多上網(wǎng)、多看書看好書給自己充電,。

幼兒園工作計劃小班篇七

1,、 晨間來園時，檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危險,，幫助幼兒保管或讓家長帶回,。

2、 晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒著裝安全，鞋帶是否系好,，接著檢查運動器械或者玩具是否安全,。

3、 教育教學活動時,，教師嚴格遵守幼兒園規(guī)章制度,，不閑聊，不離崗,，密切注意幼兒的行動,。

5、 注意電器及危險物品（消毒液等）的擺放,，不讓幼兒接觸,。

6、 幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床,，午睡時注意巡視。

7,、 幼兒服藥時做到先查看吃藥記錄再喂藥,，以免誤食。

8,、 做好交接班工作,，不隨意讓陌生人接幼兒。

9,、 教師來園及離園時,，檢查桌椅、床,、玩具有否不安全,，發(fā)現(xiàn)后及時處理。

10,、 對幼兒及家長進行安全教育,，增強幼兒的自我保護意識。

11,、 建立完善的班級常規(guī),，減少安全隱患。

12,、 教師間互相督促,，提高警惕，加強安全意識,。