時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒園工作計劃大班篇一

本學期我們大班年級組依據(jù)本園教研工作重點,，繼續(xù)以《省教育廳關于加強學前教育教研工作的意見》為宗旨、以《指南》,、《綱要》,，幼兒園五大行動和六個支架為指導，根據(jù)大班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況,，深入實施課程游戲化項目建設,，真正把游戲精神落實到幼兒一日活動中，促使教師教育理念的提升和教育行為的轉(zhuǎn)變,，促進幼兒身心健康快樂地成長,。

1.通過本學期的教研活動,，進一步提升教師專業(yè)成長,、提高教研的實效性;營造自由、寬松的教研氛圍,，讓教師真正成為教育教學研究的主體,。

2.開展豐富多彩的主題和根據(jù)主題創(chuàng)設區(qū)域游戲活動，創(chuàng)造幼兒之間,、教師之間的交流機會,，滿足幼兒發(fā)展的需要。

3.深入實施課程游戲化項目建設,，以實踐觀摩為途徑,，通過互研、互助,、互學的形式,，提高教師在游戲活動中的指導、觀察,、反思的能力,。

4.加強一日常規(guī)管理,。以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織,，注重幼兒行為習慣的養(yǎng)成教育,。

(一)更新觀念、強化思想意識,。

本學期我們將認真學習《指南》,、《綱要》、《幼兒園五大行動和六個支架》,，樹立正確的兒童觀,、教育觀，掌握基本內(nèi)容,。在教育教學活動中,，尊重、理解和信任幼兒,，真正體現(xiàn)以幼兒為主體,，以教師為主導的思想。不斷提高教師認識,，并能很好地應用,、指導日常工作。

(二)抓好班級常規(guī),，優(yōu)化幼兒一日生活,。

1.重視班級管理能力，進一步加強幼兒的生活,、學習,、游戲習慣的培養(yǎng)，以主題活動形式組織開展教學活動,，注意各領域的互相滲透,，保證幼兒足夠的戶外活動時間，避免時間的隱性浪費,。

2.通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī),，并對幼兒進行安全、衛(wèi)生,、環(huán)保教育,。組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難,，及時解決,，使每項活動有條不紊地進行，杜絕事故的發(fā)生,。

(三)全面提高教研質(zhì)量,，促進教師專業(yè)化水平的提高,。

1.明確本組工作的計劃及重點,，深入學習研究,，解決實際問題，提高教研工作的針對性和有效性,。

2.豐富教研形式,，優(yōu)化教研質(zhì)量。開展“一課多研”,、“集體備課”等活動,，交流、解決遇到的困難,、疑難,，以話題為主線進行研究。引導教師積極參與,、有效互動,，使教研活動能更好地促進教師思維互動及資源共享，使教師在教研活動中得到切實的提高,。

3.深入實踐,，不斷提高教師的教研水平。尤其是貫徹實施課程游戲化的能力,。在游戲中做到如何觀察,、了解孩子，如何從孩子的興趣,、需要出發(fā),，支持、幫助他們進行交往,、探究和表達表現(xiàn)等等,。學會反思,，勤于反思,，形成反思習慣，提高反思能力,。

4.重視班級環(huán)境創(chuàng)設,，結(jié)合本年級以田園潤澤童心的宗旨，讓孩子與大自然,、大社會親密接觸,，讓孩子積極參與環(huán)境創(chuàng)設，充分體現(xiàn)以孩子為主體的特色環(huán)境,。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值,，為幼兒創(chuàng)設一個自主學習的空間,。

5.積極投入到課程敘事研究中去，根據(jù)幼兒園教研計劃要求,，開學初,，班級確定課程敘事的內(nèi)容，制定課程敘事的可行性計劃,，踏實地開展課程游戲活動,，層層推進，并注意過程資料的積累和記錄,，實施具有班級特色的園本課程,。

6.多形式、多途徑地開展家園聯(lián)系工作,，與家長的溝通和聯(lián)系做到切實,、有效。并充分利用家庭資源,，為班級教育活動提供更多的幫助和強有力的支持,，提高家園共育的效果。

八月份：

1.各類工作計劃的認真制訂及相關工作,、活動具體的安排,。

2.布置班級環(huán)境、班級種植角環(huán)境,，走廊等;豐富區(qū)域游戲活動,。

3.編排幼兒早操。

九月份：

1.制定年級組計劃,、學期計劃,。

2.排練幼兒早操。

3.大班公共角色游戲研討活動,。

4.參加幼兒園組織的教育學會論文評選,。

5.班級資料抽查、隨堂聽課,、班本課程敘事審議,。

十月份：

1.參加幼兒園“科技節(jié)”系列活動、愛家鄉(xiāng)主題系列活動,。

2.參加幼兒園的讀書沙龍活動,。

3.為市學前教育推進會活動做準備。

4.教師基本功練兵,、青年教師基本功過關,。

5.參加幼兒園共同體活動。

6.班本課程敘事交流研討,、調(diào)整完善,。

7.積極準備,，迎接市課程游戲化項目建設調(diào)研。

十一月份：

1.開展大班半日開放活動,、召開大班家長會,。

2.參加幼兒園“體育節(jié)”系列活動。

3.參加幼兒園“教學研”共同體活動,。

4.青年教師參加幼兒園基本功練兵,。

5.開展班本課程敘事展示、評比活動,。

6.組織幼兒園新教師半日活動觀摩,。

十二月份：

1.開展“快樂新年”主題系列活動。

2.公共角色游戲經(jīng)驗介紹分享,。

3.“種植園小故事”分享活動,。

5.年級組讀書感悟交流活動。

一月份：

1. 整理完善幼兒成長檔案,。

2.收集教師所寫的優(yōu)秀教案,、學習故事、觀察記錄等,，進行歸類存檔,。

在新的學期中，我們大班年級組教師將同心協(xié)力,，共同努力,，爭取讓我們的工作更上一個新臺階。

幼兒園工作計劃大班篇二

以《規(guī)程》,、《幼兒教育指導綱要》,、《指南》為指導，認真貫徹教育方針和市教科局教育工作會議精神,，立足幼兒園發(fā)展實際,，堅持落實科學發(fā)展觀，以隊伍建設為中心,，以課題研究為抓手,，以特色創(chuàng)建為重點，不斷更新教育觀,、兒童觀,、進一步樹立以兒童發(fā)展為本的觀念,，在內(nèi)涵上求發(fā)展,，在機制上求創(chuàng)新，在隊伍上求提高,，扎扎實實抓常規(guī)精細化管理,，努力提升幼兒園的辦園品位,，全面提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進幼兒園全面發(fā)展,。

二,、現(xiàn)狀分析：

(一)幼兒現(xiàn)狀分析：

通過主題活動的開展，幼兒有了探索的欲望,，本學期將繼續(xù)以主題教學為抓手,，在此基礎上，更科學,、更有效地去發(fā)現(xiàn)幼兒的內(nèi)在需要,，創(chuàng)設更好的學習、游戲區(qū)角環(huán)境,，加強因材施教,，使幼兒得到更好的發(fā)展。

(二)保教現(xiàn)狀分析：

1,、“保教工作”一直以來是我園工作的重中之重,，在保教觀念上，教師們通過拜師,、自學,，已具備了新的保教觀念，但是先進的科學觀念和自己的教育行為之間還有很大的差距,。

2,、主題活動的研究，教師們在督促中能夠積極嘗試,，但對于如何創(chuàng)設適宜的環(huán)境,，如何處理預設和生成的關系，如何培養(yǎng)幼兒收集處理信息的能力等還不夠,，使我們更應該繼續(xù)加強學習和研討的力度,，優(yōu)化各個環(huán)節(jié)，提高保教質(zhì)量,。

三,、工作目標：

1、細化常規(guī)管理,。堅持以強化管理為手段,，大力推進依法治教，進一步規(guī)范,、完善各項管理細則,，發(fā)揮管理效能，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象,，推進幼兒園管理的常態(tài)化,、常規(guī)化、精致化和精細化,。

2,、美化班級環(huán)境。加強班級區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設,，抓好班主任隊伍建設,，抓實各項常規(guī)工作的評比，營造有利于幼兒成長的環(huán)境,，提高班級管理的針對性和實效性,。

3、強化隊伍素質(zhì),。完善師德建設的監(jiān)督考核和評價辦法,，切實規(guī)范教師職業(yè)行為，采取有效措施,，通過各類讀書活動,、教研活動、考核評比等方式,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

4、深化課題研究,。針對課題目標,，扎實推進，為體育特色凸顯奠定基礎;按計劃開展活動,，實施研究,。

5、優(yōu)化特色建設,。圍繞《幼兒園適應性發(fā)展課程》的實施辦法,，創(chuàng)設好區(qū)角活動區(qū)域，采取有效措施規(guī)范開展活動,。要站在幼兒園發(fā)展的高度,，努力探索體育特色項目的構(gòu)建設想，形成優(yōu)質(zhì)的個性化的發(fā)展亮點,。

6,、強化家長工作，各班認真召開家長會,，把幼兒園工作向家長匯報,，取得家長的支持;同時利用親子活動、家長開放日活動、家園欄等形式,，向家長展示幼兒的成長經(jīng)歷,，讓家長真正了解幼兒園,。

四,、工作措施：

(一)以“內(nèi)涵”為主體，著力構(gòu)建和諧的管理文化

只有站在新的高度不斷審視與反思,，不斷完善與建設,，才能推動幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。本學期,，幼兒園管理繼續(xù)突出“規(guī)范,、精細”兩個主題詞，切實加強內(nèi)部管理,，注重內(nèi)涵建設,，促使幼兒園各項工作能規(guī)范有序地進行。

1,、抓好制度文化建設,。

首先，完善管理機制,。圍繞“制度化,、規(guī)范化、長效化”的管理目標,，本學期將繼續(xù)加強幼兒園各項規(guī)章制度的學習和修訂,，推行門衛(wèi)管理制度，外來人員進園門嚴格執(zhí)行登記制度;切實發(fā)揮管理制度的效能,，確保每項活動的開展和實施都有章可循,，有章可依。其次,，實施精細管理,。幼兒園各部門要根據(jù)新學期工作重點，關注過程,，關注細節(jié),，精心組織好每一種制度的到位，每一項任務的落實,，各條線要有計劃地實施精細化管理,，努力在“精”字上動腦筋，在“細”字上做文章,，在“實”字上下功夫,，使精細化管理逐漸成為一種習慣，一種品質(zhì)，一種作風,。第三,，細化考核評比。幼兒園將繼續(xù)加強對教師工作的評價,，要重新審視教職員工的考核評價辦法,，適時修改和補充部分條款，使考核評價更為合理;并與績效工資掛鉤,。加強中層干部目標管理考核,、骨干教師績能考核等，使對教師的評價做到既看教學,，又看師德;既看工作實績,，更看平時表現(xiàn)，充分調(diào)動教師工作的熱情,。

2,、抓好環(huán)境文化建設。

進一步加強幼兒園的環(huán)境建設和管理,，利用幼兒園建筑的布局風格,，創(chuàng)設優(yōu)美的校園環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能,。加強區(qū)角的創(chuàng)建工作,，創(chuàng)設相應的環(huán)境，進一步彰顯辦園特色,。突出校園的文化氛圍建設,，把環(huán)境布置和幼兒園的辦園理念、辦園目標,、辦園特色緊密結(jié)合,，形成自己的校園文化。創(chuàng)設良好的物質(zhì)環(huán)境,，營造良好的精神氛圍,。根據(jù)幼兒的年齡特點和幼兒園的辦園特色，為幼兒創(chuàng)設相應的活動環(huán)境,，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園,，充分挖掘園風、教風,、學風特定的文化內(nèi)涵,，感染、美化師生的心靈,，營造一種“團結(jié)向上”的群體氛圍,。

(二)以“發(fā)展”為主流,，著力打造優(yōu)秀的教師群體

一支素質(zhì)高、業(yè)務強的教師隊伍是幼兒園工作能高效開展的重要保障,。本學期,，幼兒園將立足園本、立足發(fā)展,，充分發(fā)揮教師的最大潛能,，采用自主培養(yǎng)的方式，充實骨干教師隊伍,，提高教師整體素質(zhì),，推動幼兒園發(fā)展,。

1,、切實加強班子建設。擁有一支政治堅定,、業(yè)務過硬,、團結(jié)協(xié)作的班子隊伍是幼兒園發(fā)展的關鍵之舉。本學期要進一步加強班子隊伍建設,，使全體班子成員既要嚴以律己,，又要扎實工作，更要講究實效;既要顧全大局,，又要創(chuàng)新工作,，更要關注自身發(fā)展。

2,、整體優(yōu)化教師隊伍,。幼兒園以“加強師德建設和促進專業(yè)發(fā)展”為抓手，堅持以“面向全體,，突出重點,，注重培養(yǎng)，促進發(fā)展”為原則,，從“三個加強”入手,，以實現(xiàn)師資隊伍建設新的突破。

首先,，加強師德建設,。以師德師風建設為重點，組織教師深入學習教育部《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，認真開展各類主題教育活動,，引導教師確立敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的優(yōu)良師風,，明確新時期師德的新內(nèi)涵,、新要求,，高揚“愛與責任”的師魂，提高教師的職業(yè)道德水平;要積極開展 “先進教師”,、“巾幗標兵”,、“三八紅旗手”的評選，積極構(gòu)建師德評價機制,，促進教師職業(yè)道德的提高,。

其次，加強園本培訓,。堅持“自己主動學習,、幼兒園自主培養(yǎng)”的教師培養(yǎng)機制，采用多種形式,，多條渠道,，加大園本培訓的力度，促進教師的專業(yè)成長,。一是采用師徒結(jié)對的方法,，加強對青年教師的關心和培養(yǎng)，使青年教師在業(yè)務上逐步取得成效;二是采用教研組研討的方法,，加強平時的研討和交流,，建立良好的團隊教研氛圍，推動教師的成長;三是采用“請進來,，走出去”等方式,，在聽課、評課,、論文指導,、交流溝通等平臺的搭建下讓教師們自主成長。

第三,，加強教師培養(yǎng),。幼兒園將高度重視骨干教師的培養(yǎng)，為青年教師成長提供機會,。一是每位青年教師要努力做到“四個一”,，即讀一本教育教學理論著作，上好一節(jié)教學研究課,，撰寫一篇有價值的教研論文,、案例或總結(jié),，參與一個教學研究課題，努力使自己迅速成長為骨干教師;二是充分發(fā)揮骨干教師的示范引領和輻射帶頭作用，通過研討,、考核等方式促進他們進一步成長;三是抓好青年教師的各級各類評比競賽,，力爭通過青年教師的自身感悟,、主動學習，提升自己的業(yè)務水準,。

(三)以“細節(jié)”為主線，著力提高管理工作的實效

“縮小管理模塊,，下移管理重心”是我園層級管理工作的核心,。管理者要從繁瑣的事務堆中梳理出頭緒，要在管理思想上增強教師的主體意識,。每一個教職員工必須端正態(tài)度,，抓住細節(jié)，從身邊的每一件小事做起,，把身邊的每一件小事做好,，把幼兒園的各項工作真正落到實處。

1,、加強班級管理,。

一是精神環(huán)境的創(chuàng)設。主,、配班老師要團結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮一種團體合作意識,，與孩子建立一種和諧融洽的師生關系,，形成具有班級特征的良好班風;二是教育環(huán)境的創(chuàng)設。要根據(jù)季節(jié)特征,，圍繞主題目標,，發(fā)揮孩子的主體作用，與孩子一起創(chuàng)設教育環(huán)境,，班級環(huán)境美化,、有主題、有特色;三是教育常規(guī)的落實,。要認真學習“幼兒一日常規(guī)要求”的有關細則;四是日常管理的規(guī)范,。各班要加強平時有關工作的抽查、考核,、評比,，做到每周要有一個重點。在開展活動之前,，要讓教師明確每一次活動的目的和要求,，在活動之后能各自尋找差異，在日常的工作中逐漸縮小差異,，使每個班級的日常管理都規(guī)范有序,。

2、加強考核評比,。

精彩來自于細節(jié),，細節(jié)決定成敗,。本學期，我們要以常規(guī)評比為主線,，從日常行為規(guī)范教育入手,，著重抓好孩子的養(yǎng)成教育，抓好教師的教育教學常規(guī),。一是教師要把孩子的行為規(guī)范分解,、細化，確定每個階段的訓練重點,，教育難點,，形成序列。在教育過程中,，要堅持低起點,、高標準、嚴要求的原則,，做到目標明確,，讓孩子養(yǎng)成良好的生活、學習和行為習慣,。二是要完善教師考評制度,，確保每次活動有主題,、有重點,、有研討、有實效,。抓實各項常規(guī)評比工作,，每個條線和每個部門要做到每月有一次考核評比，每次評比要有可操作性,，真正促使每一個孩子,、每一個員工在原有的基礎上都得到發(fā)展和提高。

(四)以“常規(guī)”為主導,，著力提升保教工作的質(zhì)量

保教質(zhì)量始終是幼兒園的立足之本,。根據(jù)我園教育教學的現(xiàn)狀,，站在新的教學發(fā)展的高度,，我們應從常規(guī)入手，在常規(guī)管理上著力,，立足一日活動的教學實踐,，優(yōu)化每一個活動的教學結(jié)構(gòu)，更新教育教學觀念,，改進教育教學方法,，全面提高保教質(zhì)量,。

1,、關注教學常規(guī)。

繼續(xù)加強教學的常規(guī)管理,，將常規(guī)意識落實到每一位教師身上,，落實到每一天的教學工作之中，落實到每一個教學活動之中,，落實到每一個教學細節(jié)中,。本學期幼兒園將對計劃、備課,、上課等進一步規(guī)范要求,，嚴格考查。針對問題及時總結(jié)與調(diào)整,，確保各項常規(guī)教學工作高效,、有序開展;教研組、課題組要加強自身建設,，要認真制定好各自的計劃并加以落實,，及時分析計劃的執(zhí)行情況，提出指導性的建議,，及時改進和優(yōu)化幼兒園各類教育教學常規(guī)。

2,、關注教學活動,。

首先，抓實家常課,。要切實關注兩個細節(jié)：一是課前準備,。包括備課的到位、課前準備工作的到位,、備課的落實等,，幼兒的課前知識準備的到位等;二是活動過程。包括教師的教學儀態(tài),、提問表述的有效性,、活動環(huán)境的提供、活動氛圍的創(chuàng)設,、目標完成的達成度,、孩子學習的積極性和主動性等,，切實保障每一個活動的有效性。

其次,，抓實研討活動,。教研活動要加大力度，規(guī)范操作,，落實到位,，切實保證研討的實效。每一次研討活動要嚴格按照幼兒園規(guī)定的時間,、地點和方式進行,。同時，要加強每次園級研討活動時執(zhí)教者對教材的理解,，對教學環(huán)節(jié)中活動目標的具體體現(xiàn),，教學設計在實踐中具體的到位與落實，并加強執(zhí)教者與主持人之間的溝通和交流,，提高每次活動的有效性,。

第三，關注薄弱課程,。本學期將重點關注主題活動的實施與建設,，特別是區(qū)域游戲活動的開發(fā)建設及主題的環(huán)境創(chuàng)設，提高教師對游戲的認識水平與設計能力,，保教處將通過隨堂聽課,、巡視檢查等方式及時了解游戲及活動的實施情況。

3,、關注課題研究,。

要切實加強課題研究的力度，努力提高我園的教育科研水平,。首先,，要確立科研信心。按照課題研究的思路和方案的具體實踐穩(wěn)步推進研究,，扎實開展好過程管理,，使研究能深入教學、深入教師,，切實為教學,、為教師服務。其次,，要樹立自覺研究意識,。主動關注課題研究的進程，適時加強課題組的研究和反饋，及時調(diào)整和明確每個階段研究的內(nèi)容,，有計劃有組織地開展好課題的常規(guī)活動,，走向規(guī)范化。省級“”課題《提高課堂提問有效性》,、《幼兒適應性發(fā)展課程》要按方案提出的目標措施扎實,、深入地推進，進一步歸納,、整理好課題研究的成果,，為課題的結(jié)題做好充分的準備，為幼兒園特色彰顯奠定基礎;提高廣大教師參與課題研究的積極性,，讓行動研究成為一種習慣,，營造幼兒園良好教科研氛圍。

(五)以“推進”為主旨,，著力彰顯園所辦園的特色

特色建設是幼兒園發(fā)展的生命力,。針對我園目前特色發(fā)展的課程(體育特色課程)，我們既要對已有的特色項目加以鞏固,、調(diào)整,，不斷豐滿;又要站在新的發(fā)展角度，規(guī)劃新思路,，謀求新發(fā)展,。

五、具體工作安排

二月份：

1,、制定各類計劃

2,、修訂保教人員考核細則

3、組織教師參加《指南》培訓,，備課的培訓,，保育員培訓

4、各班組織教師研究教材,，創(chuàng)設班級區(qū)域

5,、各班召開家長會

三月份：

1、教師到示范園跟班培訓

2,、各班、公共區(qū)角的環(huán)境創(chuàng)設

3,、開展好教研活動

4,、以節(jié)日“三、八”,、植樹節(jié)(3.12),、安全日(3.25)等為主線開展活動。

四月份：

1、檢查各班區(qū)域,、環(huán)境創(chuàng)設

2,、加強日常工作檢查

3、組織教師學習《綱要》

4,、以地球日(4.22)為主線開展活動

五月份：

1,、督促區(qū)域活動開展

2、加強日常工作檢查

3,、開展趣味室外活動

4,、培訓“如何提高課堂提問有效性”

8、以環(huán)境日(6.5)為主線開展活動

六月份：

1,、“六,。一”活動開展

2、開展《規(guī)程》的培訓

3,、學前教育宣傳月活動(5.20---6.20)

7,、以土地日(6.25)、人口日(6.11)為主線開展活動

七月份：

1,、年終考核

2,、先進教師評選

3、幼兒發(fā)評價

4,、收集相關資料歸檔

5,、教師假期培訓工作

幼兒園工作計劃大班篇三

一、教學方面

讓幼兒在輕松,、愉悅的環(huán)境氛圍下學習,，沒有壓力地“玩”著學，激發(fā)他們學學習的積極性,，面對幼兒的注意力不易集中,，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹更多游戲,、歌曲、故事等形式,，讓幼兒融入其中,，進而啟發(fā)他們的學習興趣。

不斷愛護和培養(yǎng)孩子的好奇心,、求知欲,，保護孩子的探索精神、創(chuàng)新思維,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事,、物等。通過觀察,，使幼兒加深對日常事物的認識,。

充分地調(diào)動學生的學習積極性，引導幼兒在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,，自覺的用腦,、用耳、動口,、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié),。盡量為幼兒創(chuàng)設良好的氣氛，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。

二、 保育方面

三位老師共同維護班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境,。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。繼續(xù)加強常規(guī)教育，通過晨間談話,，回家前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導,，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。

三、積極做好家長工作

熱情接待家長,，不定期地與家長聯(lián)系,，共同育兒商討經(jīng)驗。運用各種方式向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅信,，只要我們努力，只要我們真誠付出,，我們一定可以出色地完成任務,，我們的孩子一定會在我們的陪伴下快樂健康的成長!

新的學期又開始了，轉(zhuǎn)眼間,，我已與幼兒度過了整整一年時間,，在新的學期中，我和孩子們也一起從中班升入了大班,，邁入了新的學習環(huán)境中,。在這任教的一年中，我深深感受到,，要做一名幼兒教師不難,，但要做一個好的幼兒園教師，就不是一朝一夕的事情,，需要我花更多的時間和精力去努力和探索,。

我會努力的做好自己的本職工作，熱愛本職工作,，熱愛幼兒園,，并且積極學習，進行進修,， 熱愛本職工作,，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關愛每一位幼兒,，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,，認真準備,、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理,、物質(zhì)環(huán)境……多反思,，多聽，多做,，勤于實踐,，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。在新的大班學習中，我會努力將各方面做的更好,。

一,、班級管理

本學期班里幼兒現(xiàn)有38人，孩子們在老師中班的培養(yǎng)和帶領下,，各個方面都有了很大的發(fā)展和提高,，并且與老師也相互熟悉，升入大班后相處學習起來也比較容易,，因此孩子的常規(guī)培養(yǎng)起來還是比較容易的,。

二、教育教學

在教育工作中,，我將認真擬定好各類計劃,，為發(fā)展幼兒的獨立性思想，精心設計豐富多彩的主題活動,，制作精美的教具,。讓幼兒在游戲、活動中學習,，發(fā)展其好奇心,，主動學習。做到課題與環(huán)境相結(jié)合,，創(chuàng)造一個輕松,、愉快的教學氛圍，讓幼兒感受上幼兒園的樂趣,。

三,、個人方面

1、結(jié)合工作實踐,，通過各種方式進行再學習,，這學期我還是將以本科為目標，繼續(xù)努力,，來提高自己的專業(yè)水平,，充分運用課余時間來學習，多多學習新的幼兒知識教育來充實自己,，并把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的`教學中,。

2、做好安全,、衛(wèi)生工作,，強化安全管理，加強“安全第一”的意識,，認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，做到上班不遲到,，下班不提早，外出要報告,。

3,、在平時，多到別的班級走走,，看看，聽聽,，取長補短,，多多反思，結(jié)合自己班幼兒的情況實施收效好的教育方法,。

4,、在生活中，要做一個有心人,，熱情待人,，友愛助人，謙虛為人,，團結(jié)向上,，和同事們成為朋友。

5,、在課后,，做好家長工作，多和家長聯(lián)系,，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的情況,，并及時反應教育工作中存在的問題，與家長密切配合,，共同教育好幼兒,。

四、主要工作安排

九月：

1,、和主班配合好,，做好保育教育工作，給孩子提供一個良好的學習環(huán)境,。

2,、對班內(nèi)的環(huán)境進行創(chuàng)設，和主班配合好布置新的主題墻,。

3,、和孩子共同相處，建立良好的生活,、學習常規(guī),。

4,、編程早操、韻律操等活動,。

5,、認真學習，積極參加公休課的培訓,。

十月：

1,、認真開展班級區(qū)域游戲活動，為孩子們提供精美的區(qū)域游戲材料,。

2,、組織我班幼兒開展遠足實踐活動。

3,、做好班級環(huán)境創(chuàng)設,，和別的教師們進行研討。

4,、認真準備故事,，積極參加故事比賽。

十一月：

1,、認真準備市級三優(yōu)化一提高論文評比活動,。

2、認真準備學習材料,，參加開課活動,。

3、積極參加宜城班級環(huán)境研討活動,，和各個老師進行討論,，從中總結(jié)好的新穎的經(jīng)驗，運用到自己班級上面來,。

4,、和主班研討我班的常規(guī)建設，細抓常規(guī),，提高責任感,。

十二月：

1、和主班一起認真組織并積極參與班級的社會實踐活動,。

2,、認真撰寫論文，積極參加有關論文評比的活動,。

一月：

1,、認真做好各領域的復習工作。

2、擬好幼兒的成績單,，注意語句的通順和錯別字,。

3、做好總結(jié),、評語等學期結(jié)束工作,，迎接檢查評估。

4,、分發(fā)幼兒成績單,，獎品以及獎狀。

5,、配合清點財產(chǎn)物品,，并且歸還。

幼兒園工作計劃大班篇四

快樂的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了,，新的一個學期在緊張而有序的氛圍中開始了。孩子們又開心地回到幼兒園學習,、生活和游戲,。我們繼續(xù)在《綱要》的精神引領下，認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。使幼兒身心健康成長,，促進體、智,、德,、美全面發(fā)展。

本學期我班有幼兒37名,，其中男孩29名,，女孩8名。男女孩比例偏差較大,，開放班級氣氛活躍,。經(jīng)過了中班一年的學習，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，但我們也看到存在的一些問題,，男孩人數(shù)偏多，個別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強,。針對不足之處,，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關教育，希望通過新學期的努力,，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步,。特別是要養(yǎng)成每一位幼兒的學習習慣和生活習慣,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重點。

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們五大領域的教學內(nèi)容,，制定每月,、每周、每日教學計劃,，有計劃有目地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用,，整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。注意每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當表揚,，對于那些較好動的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話,、離園談話，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練、嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

（一） 語言領域

1、 分級閱讀重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法，學習用完整地話表達每一項的大致內(nèi)容,。

2,、 能清楚地說出自己想說的事。

3,、 樂意與人交談,，說話有禮貌。

4,、 注意傾聽對方講話,，能理解日常用語。

5,、 能聽懂故事，看圖書。

（二） 數(shù)學領域

1,、 九珠心算培養(yǎng)幼兒動手能力和數(shù)學學習興趣，樹立正確的數(shù)概念體會數(shù)在身邊,。

2,、 培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣,，養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣,。

3,、 讓幼兒獲得一些簡單的數(shù)學初步知識技能,。

4、 從小幫助幼兒樹立解決問題的數(shù)學思想，發(fā)展幼兒思維能力。

（三） 藝術(shù)領域

1,、 能初步感受并喜愛環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美,。

2,、 能積極參加并喜歡藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

3,、 能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

（四） 社會領域

1,、 幫助幼兒發(fā)展其主動適應社會生活和參與共同生活建設性的人格傾向,。

2、 幫助幼兒發(fā)展最基本的傾向的和行為習慣傾向,。

（五） 健康領域

1,、 培養(yǎng)幼兒生活，良好的衛(wèi)生習慣,，有基本的生活自理能力,。

2、 促進幼兒身心健康,，能在集體生活中情緒安定,，愉快。

3,、 讓孩子喜歡參加各種體育活動,，運作協(xié)調(diào),，靈敏。

4,、 讓孩子懂得必要的安全及保健常識,，學會保護自己人身安全。

（六） 科學領域

1,、 對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、 能運用各種感官,、動手動腦、探究問題,。

3,、 愛護動植物，關心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

幼兒園工作計劃大班篇五

主題二：《黑夜秘語》這個主題講述的是“白天”沒遇見的另一半景象——“黑夜”,，“白天”和“黑夜”構(gòu)成了整個世界。讓我們把“夜”講一點給孩子們聽吧,，他們不僅不會被“嚇壞”,，而且還能擁有“夜晚經(jīng)驗”。在這主題里讓幼兒依靠各種感官來認識自己生活的另一半世界,，建構(gòu)對黑夜的認識,。

主題三：《我想飛》將孩子們朦朧的渴望上升為理想以及告訴孩子們?nèi)绾螢閷崿F(xiàn)理想而努力?！段蚁腼w》:“我想飛”這一主題活動的意圖是激發(fā)朦朧模糊的渴求意向,，使之升華為鮮明具體的“飛天”理想，從而進行順勢引導,，讓幼兒的創(chuàng)造想像以及如何實現(xiàn)理想的現(xiàn)實認識都獲得發(fā)展,。通過創(chuàng)造性的制作和肢體表現(xiàn)活動“我有一對翅膀”、“飛飛蟲”,、“怎樣讓紙飛起來”等活動,，使幼兒內(nèi)在的飛天理想外顯為直接行動?！霸铝料袷裁础?、“和星星跳舞”則把到達天空的心愿用繪畫、音樂、舞蹈的形式轉(zhuǎn)化為審美的活動,。

1．結(jié)合主題創(chuàng)設角色游戲“黑夜劇場”，供幼兒游戲,。

2．提醒幼兒多喝水,，及時穿*服。

3．了解每日午餐的食物搭配,，知道怎樣才算健康,、合理的進餐，知道健康需要我們細心地養(yǎng)護,。

4．知道白天和黑夜的不同,，感受大自然的奇妙。

1．父母和孩子在夜晚多做游戲或進行交流,，體驗晚間的溫馨和快樂,。

2．在睡覺前，為孩子講一個故事,，或親吻一下孩子的額頭,，讓親情陪伴孩子入睡。

3．家長向孩子講一些自己小時候怕黑和不怕黑的故事,。

4．與孩子一切折不同的紙飛機,，鼓勵孩子改進自己的飛機，使飛機飛的遠,。

5．家長和孩子一起通過查找圖書,、網(wǎng)上瀏覽等方式收集有關飛行、飛行物,、太空,、外星人等資料。

完善自然角的種植和管理,，并引導孩子們做好各項記錄,，讓孩子們在戶外活動時間多觀察周圍環(huán)境的變化，感受天氣的變化,。

幼兒園工作計劃大班篇六

在xx幼兒園已經(jīng)任教了大半年了,，這大半年里我?guī)У氖侵邪唷Ｄ敲幢緦W期我也將隨著這批孩子同時進入大班,，擔任大班的教育教學工作,，作為一名21世紀的幼教工作者，我在認真學習了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計劃后,，結(jié)合本人實際,，作了以下計劃。

一 、個性修養(yǎng)和風格

二,、 具體成長目標

1,、嚴謹治學，做一名業(yè)務和教學上都過硬的好教師.

2,、 做一名快樂的受孩子歡迎的老師.

3,、 總之，在接下來的一學期中,，我力爭做到：

堅持教學相長,，在師生交往中發(fā)展自己;

反思教學實際，在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己;

學習教學理論,，在理性認識中豐富自己;

投身教育實踐,，在把握規(guī)律中追求卓越.

三、增進家園聯(lián)系

作為班級教育小組的一員,，本學期我要加強與家長的溝通合作,，熱情地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況,，耐心解答家長提出的問題,，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議,，取得家長們的理解和信任,，拉近家園之間的距離，增進家長和老師間的關系,。

我會不斷的努力,，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園貢獻一份力量,。

幼兒園工作計劃大班篇七

九月,，又是新的學期，新的開始,。新的學期,，作為年輕的班主任，帶著兩位新老師和由39個可愛的孩子組成的新班級,，我深感責任重大,。本學期我們班將以“綱要”為指導，以幼兒園保教工作計劃為依據(jù),，結(jié)合本班幼兒實際情況,落實幼兒園保教工作計劃,，進一步確保他們的身心得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。

一,、班級情況分析

本班現(xiàn)有幼兒39名,，男孩17名，女孩22名。他們大都在縣內(nèi)其他幼兒生活學習過,，通過短短幾天的觀察了解,，他們各方面的能力還比較強，我們還觀察到,，我們班級的孩子紀律性較好,，入園愉快準時，性格開朗,、活潑、樂于參與活動,，具有一定的語言表現(xiàn)力,。但是同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習慣需要加強,，執(zhí)行能力有限,，師幼互動及孩子們之間相互學習、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點指導。

二,、教學要求

（一）常規(guī)方面

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣。

2,、教育幼兒樹立安全意識和自我保護意識,。

3、培養(yǎng)幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣,。

4,、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣，對人友好,。

5,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格，會與人交往,。

（二）健康

2,、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，提高其生活自理能力,。正確使用勺子,，安靜就座，能愉快,、安靜地進餐,，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜,，熟練地使用筷子,。不亂扔果皮、紙屑,，不隨地吐痰,。

3、知道保護視力,、換牙等安全保健常識,，看書、繪畫時保持正確的姿勢,。逐漸學會保護自己,。

4、提高自我服務和為集體服務的能力,，學習整理床鋪,、抹桌、掃地等勞動技能,。

5,、手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具,。學習各種手工技能,，會自己動手制作簡單事物。

6,、在體育活動中貫穿安全教育,，在走、跑,、跳,、投擲、爬時提高自我保護的能力,，初步形成不怕困難,、堅強、勇敢的意志品質(zhì),。

7,、幼兒有一定的自制、合作,、遵守紀律,、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力,。

8,、不玩,、不觸摸危險品，進一步知道解決常見安全問題的正確方法,；

9,、喜歡與老師交談，與小朋友游戲,，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快，并形成安全感,、信賴感,。

（三）語言

1、樂意與人交流,，能大膽地把自己的想法與別人交流,，說出自己的想法，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往，幫助幼兒學會正確的普通話發(fā)音,，體驗語言交流的樂趣,，發(fā)展語言表達能力和思維能力。

2,、養(yǎng)成認真傾聽的'好習慣,，發(fā)展語言理解能力。

3,、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞,，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力,。

4,、喜歡聽故事、安靜看書,，對兒童文學作品感興趣,，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。

5,、繼續(xù)進行“識字”教學,，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。幫助幼兒培養(yǎng)學習漢字的興趣和方法,，提高幼兒的學習積極性,。

6、養(yǎng)成先仔細觀察,，后表達講述的習慣,。

（四）社會

1,、能積極主動的參與各項活動，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力,，具有不怕困難的精神,。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機會，增強幼兒的自信心和自尊心,。

2,、具有初步的自律能力，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體,，懂得尊重同伴,，認識 、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，對他人及小動物具有同情心和愛心,。

3、充分利用社會和家庭資源,，了解周圍成人的勞動,，熱愛勞動者，懂得珍惜別人的勞動果實,。在日常生活中積極認真地參加班級勞動,，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務的習慣。

4,、通過參觀活動等形式,，認識家鄉(xiāng)、祖國各地及世界各地的自然景物,，著名建筑,，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化,，形成初步的愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感。

5,、愛護玩具和其他物品,，愛護公物和公共環(huán)境。

（五）科學

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，會獨立大膽的完成簡單任務,，能充分運用感官感知事物,，具有好奇心和求知欲。

2,、引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，用簡單的數(shù)學方法解決生活或游戲中某些簡單的問題,。

3、具有一定關于社會和自然方面的粗淺知識,，認識一些生活中常見的日用品,、動植物、交通工具,，在生活,，游戲中逐步形成對自然科學現(xiàn)象的興趣。

4,、對大自然感興趣,，愛護動、植物,，關心周圍環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識，知道要珍惜自然資源,。

（六）藝術(shù)

2,、積極接觸周圍的環(huán)境和人、事,、物，豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味,，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力，大膽想象,、積極表現(xiàn),。

3、掌握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā),，積極參加各種藝術(shù)活動,，積極參與環(huán)境布置，用自己的作品打扮教室,。結(jié)合本班幼兒的學習興趣和班上教師的特長,，通過各種音樂活動，引導幼兒在音樂學習中找到樂趣,。

5,、樂意展示自己的作品，與同伴相互交流,、相互欣賞,、共同提高,。

7、繼續(xù)學習用捏泥,、撕紙,、粘貼、穿,、插等技能進行做做玩玩的活動,；