時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

對班主任的工作計劃和目標篇一

由于我實習 的班級今年剛換班主任,，我們的到來使他們開心了很多,，由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務(wù)更重了,，為了使學生能夠及適應(yīng)更換班主任的事實，適應(yīng)小學高段的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，因此，我決定從以下幾點入手：

1,。充分利用班隊會及晨會的時間學習,，把一個教師的風范表現(xiàn)出來，一切從自己做起,，讓學生跟著教師做,。

2。合理利用升旗儀式,，加強學生的德育教育,。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人，有集體,。另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用"自理小屋",，"衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1。課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。（加減分制）這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

2,。課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展"跳繩，做游戲,，拍球"等活動,，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時， 隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

3。兩操紀律

為了在師生中樹立我們班的良好形象,，也為了班級的榮譽（兩操流動紅旗），我們班準備設(shè)立"整隊小天使"班長配合管紀律,，老師要放權(quán)利給班干部,，畢竟老師跟學生之間存在一定的距離，也要培養(yǎng)學生的自我約束能力,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。

1,。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤",，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,。班級衛(wèi)生：每天早，中,，晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這段時期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家,，小詩人,，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。還給孩子們一個金色的童年,。這期間,，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進,。若有不足之處,，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評，指正,。

對班主任的工作計劃和目標篇二

全班共有學生41人,，新生一人，學生經(jīng)過五年級一年,，各科成績都明顯提升,。但是我們班的衛(wèi)生卻總是拿不到優(yōu)等。紀律雖然整體有所改觀,，主課不會吵鬧,，但是副課還是會有學生擾亂課堂紀律。路隊也是我們班的弱項,，學生愛說話,，隊伍不整齊,。中午的練字時間也是完全沒有效果，學生大部分都是發(fā)呆,，看課外書，沒有用心練字,。六年級學生的心理動態(tài)會更明顯,，各項指標表明，各個方面都要重新立規(guī)矩,，形成良好的習慣,。

1班級人人有事做，事事有人做,，時時有事做,；

2路隊大力整改，形成良好的路隊習慣,；

3親自帶領(lǐng)孩子們做好衛(wèi)生,，一個月至少兩次優(yōu)等；,。

4運動氛圍要濃烈,，每月至少兩次班級集體運動或領(lǐng)班友誼比賽；

5班級形成一種日日讀書,，日日練字的學習風尚,；

6開學第一天進行“一日常規(guī)”的培訓；

7隨時關(guān)注學生們的心理動態(tài),，保證不浮不躁,；

8跟蹤副課，保證紀律和主課一樣,。

一,、開學第一天，用一節(jié)課時間訓練路隊,，快靜齊,，以上操的形式訓練。反復(fù)直到記住如何路隊,。讓學生明白路隊是一個班級班風的體現(xiàn),，他們出去代表的是馮老師，代表的是六二班,。宣布規(guī)矩,，凡是路隊有聲音的，小舞臺站著,，十分鐘,。不管什么時候,，馬上要上主課也要罰完。一個星期重點抓路隊,。

二,、每天早上七點十分必須到教室，如果是本班英語早讀,，早讀前帶著孩子們一起掃地,，拖地，掃灰層,，抓衛(wèi)生細節(jié),。教師起到一個示范作用。找到衛(wèi)生問題,，解決它,。

三、每兩個星期班級內(nèi)部比賽,，比如利用一節(jié)體育課,，讓孩子們接力賽，或是和領(lǐng)班約一場拔河比賽,；如果領(lǐng)班不肯,，我們可以下戰(zhàn)書，哈哈,。

四,、每天帶領(lǐng)孩子們讀書，中午寫字時間改讀書時間,，一切瑣碎時間都加入看書,，多表揚積極看書的孩子，制作讀書比賽表格,，每讀完一本,，在表格上寫上，期末評選讀書大王,；

五,、開學上好第一節(jié)課，再次熟悉一日常規(guī),，路隊訓練,，班干部部分更改，做好六年級入學心里輔導(dǎo),，通過視頻,，學生演講等方式，發(fā)放新書,，預(yù)習功課,，看課外書,，下午給科任老師上課或是大掃除。

六,、強調(diào)副課的紀律,，讓孩子們形成尊重老師的行為品德。

七堅持每天和一個孩子談心,，關(guān)注孩子的內(nèi)心變化,。

八、分別召開男女生會議,，講一講衛(wèi)生常識，青春發(fā)育等知識,。

班級管理是一門藝術(shù),。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗,，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導(dǎo)學生健康成長,。

對班主任的工作計劃和目標篇三

班級作為學校的一個基本組織,，是學校發(fā)揮教育、教學,、管理功能的基本單元,，而對班級進行組織、管理,、建設(shè)的負責人是班主任。因此,，班主任尤為重要,。學生的造化與發(fā)展都與班主任息息相關(guān)，據(jù)有關(guān)調(diào)查：我國通過對120名中小學優(yōu)秀教師和模范班主任的調(diào)查反饋表明：他們對學生都有愛心,、有深厚的感情,。我就從以下幾個方面談?wù)劙嘀魅螒?yīng)該具有愛心效應(yīng)。

教育有時需要強制和命令,、有時需要說明,、有時需要懲罰,，但更需要的是真情和愛心的感化,。班主任對學生的愛，是發(fā)自肺腑的對朋友的愛,。這種愛的表達，既是無微不至的,，又是不由自主的：你看,，元旦來臨，為學生獻上一份祝福語和賀卡,；面對學生的問侯,，回以充滿真誠感激之情的禮節(jié),；氣候變化提醒學生增減衣服,；在課間與學生一起玩耍；一起討論學生關(guān)心的話題……這種潛移默化的方式是學生最容易接受的,。當班主任把愛心獻給學生的同時也感化了學生,。一位學生曾和我說：老師你就像我的媽媽，你關(guān)心我的一切,。這時的我感到非常欣慰！班主任的愛心就像學生生活環(huán)境中的氧氣一樣,，在不知不覺中就吸入體內(nèi),，增加了能量。許多事實表明,，正是班主任愛心的感化和陶冶，使自卑者有自尊,，使落后者上進,，使悲觀者看到希望,，使冷漠者燃起熱情，這種師愛是其他教育方式所替代不了的,。

總所周知：愛使人類普遍具有的心理需要。每一個學生都想得到周圍親人的關(guān)愛和溫暖,，甚至動物也如此,。更何況離開父母的小學生,，他們更需要教師的愛,，特別是班主任的關(guān)愛,。許多學生往往把班主任對自己的`關(guān)懷,，愛護與教師對自己的評價聯(lián)系在一起，同自己在班集體中的地位和人格價值聯(lián)系在一起,，在每個不同的學生心中留下不同尋常的心理分量,。越是威信高的班主任，他們的一舉一動都會在學生的心理產(chǎn)生一定的沖擊力,。而班主任真正的威信是學生對班主任的道德肯定,，知識折服和感情依戀，也是愛的一種回報,。

學生能得到教師的愛就是得到了贊許,、表揚和鼓勵，就會在他們的心理產(chǎn)生一種積極的情緒,。從而激起學習的興趣,，接受老師的教導(dǎo)，愿意改正自己身上的缺點,，積極上進,，有同困難作斗爭的勇氣和力量。

班主任用愛心對待學生必然會激起學生對班主任的感激,，使師生之間感情融洽,，兩顆心甚至幾十顆心能貼在一起，班主任要用自己對學生的愛走進學生的心里：把家庭的苦難；家長的期盼,；家訪的所見所聞,；教師的苦心……如實的講給學生聽，在師生之間架起金色的心橋,，使愛心真正成為心理調(diào)節(jié)器,，達到一個美好的境界。記得蘇霍姆林斯基說過：“我敢拿腦袋擔保,。如學生不愿意把自己的歡樂和痛苦告訴老師,，不愿意與老師開誠相見，那么談?wù)撊魏谓逃伎倸w是可笑的,，任何教育都是不可能的,。受教育者向他愛戴的教育者敞開自己的心靈，是一個彼此使思想和感情高尚起來的過程,?！笨梢姡瑢W生心靈的打開,，離不開愛心,。

我認為愛使無聲的語言，是最美的教育,，如果缺乏愛,，無論是品格還是智慧都不能充分、自由地得到發(fā)展,。

對班主任的工作計劃和目標篇四

這個即將結(jié)束的學期，回顧一下還是有很多內(nèi)容的,，帶初二班輕松,，都這么說，但是真正的到了工作的時候就不是這樣的,，初二班畢竟是即將到畢業(yè)班了,，這個學期的工作還是比較多的，隨著這個學期工作的結(jié)束,，沉淀了很多,，我也要準備一下下個學期的工作，經(jīng)過一個學期的工作我看到了班級的很多問題,，可以說每個學期都有每個學期的問題,，只是在不斷地變化而已，在下個學期我會針對這些問題解決,，總結(jié)這個學期的班主任工作,，邁出了重要的一步，下個學期應(yīng)該做一個計劃：

這學期我覺得自己疏松了對班級的管理，因為工作的原因很多的事情不能周到,，下個學期,，我覺得自己要好好的整頓，對于班級的一些日常事務(wù),，首先就是班干部這一塊,，在班干部這一塊必須做到絕對的嚴格，我認為班干部在一個班級中是很重要的,，能夠影響到班級的很多東西,，對于班級日常的管理班干部也應(yīng)該做出自己的努力，這是必然的,，下學期的工作中我會繼續(xù)給班級內(nèi)部選拔一些優(yōu)秀的學生,，每周都要開一次會議，這種會議是有作用的,，讓各個班干部對近來一周的工作進行一個總結(jié),，讓每個班干部都積極的發(fā)言，我覺得還是有意義的,，說出一些自己的意見,，開放學生的思想，讓學生們有那種意識,，以班級的榮譽為奮斗的意識,。

分配好每個班干部的責任，特對于班級自習這一塊要做好準別,，這個學期的晚自習,，經(jīng)常會聽到老師的反饋，說是晚自習的紀律不好,，晚自習紀律不好跟班級的管理是關(guān)系的,，班干部應(yīng)當做好這一塊的工作，晚自習,，不是只有自律委員才能維持紀律,，這次學期就是這樣的一個情況，晚自習的紀律都是由紀律委員一個人在維持,，肯定是不行的,，這要所有的班干部集體努力。

這學期個別的學生又不好的習慣,，吸煙喝酒,，這種行為是不好的，對身心健康不利,，給學校給班級造成一些負面影響,，這個良好的環(huán)境下不應(yīng)該有這種情況，下學期中我會更加關(guān)注學生這一塊的問題，做好心理輔導(dǎo),，嚴格的禁止這種情況發(fā)生,。

對于學生的思想上應(yīng)該做好開導(dǎo)，經(jīng)常我會發(fā)現(xiàn)一些情況,，有個別的學生在班上是比較內(nèi)向的不善與溝通,，下學期的工作中我會更加關(guān)注學生這些問題。

回顧這個學期的衛(wèi)生情況還是要做一些加強改善,，出現(xiàn)了一些問題,，班級的衛(wèi)生分配不是特別的好，下學期的工作中搞好衛(wèi)生也是關(guān)鍵,，把班級衛(wèi)生形象樹立起來,。

對班主任的工作計劃和目標篇五

協(xié)助班主任開展新生工作，同時讓新生更快更好地適應(yīng)大學生活,，樹立正確的目標,。

第一、樹立好第一印象

報到的第一天對于大一新生來說是終身難忘的,。因此,，我們要高度重視見好第一面，此時,，我們應(yīng)該盡可能的記住和熟悉每個學生,。并且填寫相關(guān)表格，開始建立個人檔案（包括愛好,、特長等等）,。新生入學報到不久，召集全體新生開第一次主題班會：自我介紹和入學感想,。這對班主任助理個人和全班同學來說,，是彼此正式的第一面，必需重視,。我們應(yīng)該盡量記住每個人的特點，除了新生的自我介紹,、告知接下來的入學教育安排和填寫相關(guān)表格等常規(guī)任務(wù)外,，還應(yīng)讓新生了解在他們今后的大學生活中我們輔導(dǎo)員的角色與職責，并對新生明確提出今后的發(fā)展方向和要求及對新生有可能在接下來的生活,、學習,、交往、情緒,、以及軍訓等方面可能遇到的共性問題加以提醒,。

第二、做好與學弟學妹之間的交流工作

對新生進行談心是我們助理與新生溝通的重要方式，面對面的交流更容易了解和把握新生的思想狀況,，還能讓學生得到最直接的教育和幫助,。深入的了解他們的家庭、個人心理想法,，以及在學校生活狀況,，是對挖掘個人才能、以及以后的助學金的評定工作帶來一定的基礎(chǔ),。同時,，對他們個人的才能進行摸底，可以為以后構(gòu)建班委的工作奠定基礎(chǔ),。談話的結(jié)果應(yīng)該要讓我們掌握每一個同學的近期思想狀況,，及時的幫他們接到疑問，讓他們的許多困惑和問題得到及時指點,。除此之外,，也要讓每個同學感受到班主任助理的關(guān)愛，個人談話還能傳達給新生一種積極的期望,，給予他們鼓勵讓他們感覺到自己是受到我們的特殊關(guān)愛的,，因而也就更加努力向上。特別對那些單親家庭,、性格內(nèi)向,、孤立的同學更應(yīng)該值得重點關(guān)注。

第三,、為每個學生創(chuàng)造鍛煉的機會

大學生在校期間要讓他們明白,，學習是學生的天職，但同時更要提高個人綜合能力,。爭取讓每個學生都有一個鍛煉的崗位,，讓每個學生都有承擔責任的經(jīng)歷和體驗，在團學工作崗位上鍛煉能力,。班級里能提供的鍛煉崗位畢竟是有限的,，我們應(yīng)該鼓勵同學積極競聘院系團委學生會各部門、還有社團協(xié)會等崗位,，首先給他們介紹競聘學生會的注意事項以及相關(guān)經(jīng)驗等等,，但可以在平常的班級活動中發(fā)動同學在講臺上表演節(jié)目，或者是積極參加院系組織的活動,，例如,，在開學后不久，系會舉辦演講辯論賽,，鼓勵他們積極參與,。這樣不僅僅鍛煉他們各方面的能力,，而且也進一步加深了同學之間的集體榮譽感。

第四,、對院系各項活動,、以及評定獎學金、各種評優(yōu)的制度做好充分宣傳

院,、系針對大一新生的活動是比較豐富的,，首先要加大宣傳力度，比如科技文化節(jié),，十佳歌手大賽,，辯論賽，演講比賽等等,，在軍訓的空閑時間,，應(yīng)該詳細的給他們介紹各個活動的具體內(nèi)容，以及往屆獲獎的作品展覽等等,。在各種評優(yōu)評先制度上,，應(yīng)加大新生對制度的了解和學習，例如評獎學金的制度,，組織他們認真學習,，我認為從大一開始，就應(yīng)該要讓他們樹立優(yōu)秀自我,、提高自我的意識,，根據(jù)的有關(guān)評優(yōu)評先的評定制度條例，讓他們樹立目標而為之努力,，同時來提高個人綜合能力的目的,。

第五、組織主題班級活動

在新生軍訓一段時間后,，舉行班主任見面班會,，在舉行的班級活動中，考驗班級同學對班級事務(wù)的積極性,，同時,，在活動過程中，應(yīng)該不要忘記最那些性格比較內(nèi)向,、參加積極性不夠的同學的思想做好工作,，給予他們鼓勵。在活動前期的策劃,，安排,，乃至后勤的工作,，都應(yīng)該調(diào)動新生各個人的參與,，而不是重用個人,，任何人都有機會。這樣在實踐中考驗他們,。一個班級想要向前發(fā)展就必須要有著一個團結(jié)友愛的團隊,。新生對應(yīng)科院有一定的了解，對待周圍的環(huán)境相對熟悉以后,?？梢宰尠嗌贤瑢W自己策劃組織班級活動，這樣能使班上的成員有更多的交流機會,，增強集體榮譽感,。

第六、組建好第一屆班委會,，制定強化班級管理制度,。

挑選班團干部，制訂班,、團活動計劃,，強化常規(guī)管理條例。在班委組織建設(shè)中,，設(shè)八個崗位,，班長、團支書,、學習委員,、生活委員、組織委員,、文藝委員,、宣傳委員、體育委員,。第一屆班委會的組建效果直接影響到今后的工作能否正常開展,，影響到整個班級今后的班風與學風。所以我認為當一名班干部不僅僅要有一定個人表現(xiàn)能力,，最重要的一點就是要有高度的集體責任感和奉獻精神,，而且一定要綜合能力表現(xiàn)良好的學生，必須強調(diào)一點,，就是要思想素質(zhì)好,。在軍訓期間，經(jīng)常對他們談心,，所進行得個人才能摸底,，比如文藝才能展示方面、寫作方面,、成績方面,、包括學習態(tài)度和生活態(tài)度等等都要進行綜合考慮,。在認真了解每個學生的基礎(chǔ)上，結(jié)合入學教育階段的考察,，施行公平,、公正的原則在和班主任的討論決定下，選好班委,。同時,，我們應(yīng)該幫助新成立的班委會確立和制定好班級管理制度，樹立班級主題思想,，這幾點尤為重要,，另外班級管理還應(yīng)該把寢室長拉到班級管理中來。并且,，對各個班委進行相應(yīng)的輔導(dǎo)和思想工作,，明確他們的職責。

這項工作對于我們學生來講是自我管理能力的提高,，是自身素質(zhì)的提高,，也是實現(xiàn)“自我管理，錘煉成才”的實踐途徑,。以上我制定的各項計劃,，都是根據(jù)我個人所經(jīng)歷的，所管理社團的各項經(jīng)驗的一個總結(jié),。我想,，若我有幸能夠當選為班主任助理，我會擁有100%的工作激情和熱心,，奉獻自己,，在工作中，遵照以上制定的各項計劃和方法,，積極配合老師的指導(dǎo),，帶好新一屆優(yōu)秀的新生團體，讓每個新生充滿對大學的激情,、充滿夢想,。同時對我自身的能力也是一種前所未有的提高，我堅信自己有能力勝任班主任這份工作,。

申請人：張萌

對班主任的工作計劃和目標篇六

大學班主任的工作重心是協(xié)調(diào)好學生日常生活和學習,，幫助學生更好地認識社會，為將來擇業(yè),、就業(yè)打好基礎(chǔ),。

我所帶班級是20xx級37班，目前班級共有65名同學,，其中,，1名同學是由于休學轉(zhuǎn)入班級,，2名同學目前申請跑校。37班是個學習氣氛較好,，凝聚力較強的班級，同學們都很熱愛自己的專業(yè),，對未來也是充滿了信心,。

在上學期班主任工作的基礎(chǔ)上，我認為本學期的重點工作有：

1,、號召學生多參加活動,，鼓勵學生多讀書，通過各種渠道豐富自己的知識內(nèi)涵,，盡量多的考取職業(yè)資格證書;針對上學期考取職業(yè)資格證書的情況,，召開主題班會，專門引導(dǎo)學生有選擇的,、有目標的選擇適合自己的職業(yè)資格,，指導(dǎo)學生學習、參加考試;

2,、做好學生的思想工作,，多與學生交流幫助學生進步，了解每個學生的心理想法,，定期與學生進行心理溝通,。幫助學生解決學習生活中存在的一些問題，必要時和其家長取得聯(lián)系,，共同教育學生成長進步;

3,、定期去宿舍檢查，關(guān)心學生的住宿情況,，要求學生嚴格執(zhí)行學院的相關(guān)規(guī)定,，不準使用大功率電器、不準學生抽煙等問題,，杜絕所有可能存在的安全隱患,，在宿舍衛(wèi)生方面，也強調(diào)必須符合學院制定的標準;

4,、認真?zhèn)鬟_學院的各項規(guī)章制度,、通知文件，要求學生遵守的一定嚴格檢查,、督促執(zhí)行;

5,、多往班內(nèi)跑、多往宿舍跑,，了解自己班級每個學生的學習情況以及生活狀況,。多與代課老師溝通,，請教其方法并采納好的意見，更有利的幫助每一位學生進步;

6,、隨時到學生早操地點進行早操檢查,，對缺勤同學問明原因，對無故缺勤的采取相應(yīng)措施;

對班主任的工作計劃和目標篇七

1,、堅持認真學習,、貫徹“全教會精神”，全面推進素質(zhì)教育,，以學校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針,，以“學會關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點,，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng),。

2、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作,、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力,。

3,、堅持德育科研，以心理健康教育為重點,，深入研究班級中的典型案例,，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型,。

1團隊精神教育抓好每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針,，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力。

2,、創(chuàng)新教育1充分發(fā)揮班干部的主動性,，調(diào)動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導(dǎo),，參與校,、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會,、團支部招標,，班級的班會、活動向同學招標,。加強值日干部的職責,，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時間、機會參與管理,。

3利用部分自修課時間介紹大學里高科技發(fā)展狀況,，增強同學們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻身科學的志向,，為將來科技發(fā)展作好準備,。

4正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新。

5.使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的,，也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提,。