時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園班級的工作計劃篇一

本學期,，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃,，把保育工作做得更科學,、更具體,，使每個幼兒都有進步,；在教學上,，認真抓好每各項活動,，向活動要質(zhì)量,，讓幼兒在“動中學”，提高幼兒的學習興趣,；并進一步加強班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣,。

一,、班級情況分析：

二、保育方面：

1,、重點抓好養(yǎng)成習慣

從開學一直以來,，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣,，如：我們抓的喝水習慣、飯后漱口習慣,，幼兒每天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好,；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習慣,，及幼兒禮貌習慣,，看書、玩玩具等習慣認真抓好,。

能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展,，在本學期中，培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服,、擦屁股作為重點來抓,，教會幼兒疊衣服的方法,；幼兒學會做一些力所能及的事。

3,、培養(yǎng)幼兒的品德教育

愛祖國、愛國旗,，升旗時,，知道不講話,；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,，不做有損害班級的事情,。

4,、生活衛(wèi)生常識

（1）知道保護視力,，看書,、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強、太弱和陽光下看書,、繪畫,。

（2）知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙。

（3）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物,。

（4）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

5,、安全常識

（1）不玩危險游戲,，不去危險地方,。

（2）懂得交通安全,。

（3）會處理可能遇到的簡單危險。

（4）有自我保護的意識,。

6,、生活衛(wèi)生習慣及生活能力

（1）正確,、迅速地洗手,、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣

（2）進餐細嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，學會用筷子,。進餐是不大聲說話,，不亂殘渣,，飯后收拾干凈,。

（3）安靜就寢,。獨立,、有次序,、迅速地裝脫衣服和鞋襪,，會系鞋帶，會整理床鋪,。

（4）保持儀表整潔，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏,。

（5）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁

三,、教育教學工作方面：

1,、每周定時,、隨機的召開班級會議,，及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。

2,、讓保育員積極地參與教學活動中,，熟悉班級的各科教育教學。

3,、三位教師開展自我教育活動，在業(yè)務水平中不斷充實完美自己,。

五、家長工作方面：

1,、定期,、隨機家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,，以及對我們工作的支持,。

2,、每兩周認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊,，與家長及時溝通,、交流,。

3,、在本班門口設好家長園地,、每周更換一些有關教育孩子方面的文章和家長意見薄,，與家長的教育思想保持達成共識及時吸取家長的意見和建議,。

4,、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學需求,、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

幼兒園班級的工作計劃篇二

(一)教師做到：

1,、堅持每天晨檢,。

2,、保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回,。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷,、外傷,、藥物中毒,，預防異物進入耳,、鼻及氣管,，預防幼兒走失。

3,、保證教室的通風、干凈,，保證區(qū)角材料的安全,、衛(wèi)生，定期消毒玩具,。

4、及時預防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯,。

5,、嚴格書寫交接班記錄,，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

6,、幼兒午睡時檢查是否有危險物品,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正,。

7、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素，確保幼兒安全,，活動后不遺忘幼兒物品。

9、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度,。必須見接送卡才交孩子到其家長的手中，嚴禁陌生人或小學生接送幼兒;有特殊情況須拿來接人字條或有效證件,。

10、上下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查,，如：水、電,、門,、窗及貴重物品要入庫,。

(二)在幼兒方面做到：

2.確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉、不跳臺階,。

3.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或集體。

4.幼兒知道不將手放在門縫間,、桌子間、椅子間,、以免受傷。

6.知道不能碰電插座等電器,，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀,。

7.知道不把紙團,、扣子等塞到耳,、鼻里,，也不能把異物放到嘴里,。

各種活動將在幼兒園一日生活,、教育教學活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，才真正保證幼兒的安全,。

一、班級情況分析

我班現(xiàn)有44名幼兒,，有七名插班生。通過小班一年的學習,，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步,，他們有禮貌,，會自己的事情自己做,，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題,，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關注等等,，再加上新插入七名幼兒,。較難融入在集體生活中，將盡快讓其適應與班集體中,，另外本班幼兒個性鮮明,，活潑開朗，在活動中主動,，易接受新事物，但是他們自控能力較差,，比較好動,，,，課上習慣也不好,，這些都是需要在以后的班級管理中要長抓不解的工作,。

二,、本學期工作總目標：

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作,，家長工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，開展民間文學,，民間體育游戲以及班級特色“泥塑”培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

健康方面

1,、有初步的保護自己身體進行安全活動的意識和技能,。

2,、走,、跑,、跳,、爬、攀登,、平衡動作協(xié)調(diào),、穩(wěn)定。初步能運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動,。

3、在日常生活中保持愉快情緒,，較正確地選擇方法表達自己的情緒。

4,、能較獨立的穿脫秋冬服裝，學習整理床鋪,，系鞋帶。

5,、鞏固保持已形成的良好生活習慣,。

語言方面

1,、喜歡與人交談,、講故事,、聽見聞、愛提問,。

2、能注意傾聽別說話,，聽懂別人說話的意思,，并能按成人的要求辦事,。

3、正確地使用普通話,，能用較連貫的語言表達自己的意見、愿望與要求,。

4,、能進行簡單的文字閱讀,。

科學方面

1,、會運用多種感官認識事物,。

2,、掌握日常生活中常見事物的特性,，初步了解有關自然現(xiàn)象,。

3、會動手操作,，能比較兩種差異不明顯物體的異同。

社會方面

1,、能與同伴友好相處,，互相謙讓;學習控制自己的不良行為;學習自己解決交往中的小糾紛,。

2、能正確使用禮貌用語,，愛護用具，知道保護環(huán)境整潔,、美觀,，講實話,，不拿別人的東西,，不任性,。

3,、熱愛家鄉(xiāng),，尊敬周圍的勞動人民,，愛惜勞動成果,，愿意為同伴和服務,。

藝術方面

能運用繪畫、美工,、音樂,、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術美。

三,、各項工作具體措施

(一)班級管理

1、定期召開班務會,，發(fā)揮班級各位老師的所長,，對班上的各種事項進行商議,、尋找解決辦法,，使我班的各項工作能達到最佳效果,。

2,、合理擺放班級物品，分工合作,，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習慣,，愛護公物,，節(jié)約用水用電等,。

3,、在完成班級任務的同時,，積極參加園里組織的'各項活動,，虛心接受家長和同事提出的意見和建議。

(二)教育工作：

1,、創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境：

根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨,，結合本班幼兒實際情況,，制定本學期教育教學計劃;以整合課程為主,，再根據(jù)學期計劃認真制定月,、周,、日計劃,，精心設計各種活動,，并在具體實施中采取多種形式的教育手段,，寓教于樂,，因材施教,，以新穎,、直觀,、富于啟發(fā)的教學方式進行各種活動。另根據(jù)每月的目標,，組織孩子一起布置班級的主墻飾,，讓主墻飾充滿童趣,，注重精神環(huán)境的創(chuàng)設,，使幼兒能在輕松、自如,、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項活動,。

2,、注重幼兒良好習慣的培養(yǎng)。

本學期繼續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓練,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。

(1)禮貌習慣：結合日常的晨檢、散步,、參觀及社會性教育活動,，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習慣,。

(2)耐性的培養(yǎng)：通過形式多樣的直觀教具,，結合故事,、游戲及競賽等活動，提高幼兒學習的興趣,，吸引幼兒的注意力,，培養(yǎng)幼兒的耐性,。

(3)收放玩具的習慣：通過幫助、提醒,、督促以及故事,、游戲等其他教學手段對幼兒進行愛護玩具，玩具玩完應該放回原地等方面的培養(yǎng)和教育,。

(4)自信心的培養(yǎng)：班上有些幼兒由于缺乏自信心，在遇到困難時就退縮,，經(jīng)常把家長搬出來，請家長跟老師說;為此,，我們將采取多鼓勵、多肯定的教育手段,，對有進步的幼兒及時給予肯定,，增強其自信心,。

3,、注重教育行為的觀察,，從觀察中了解幼兒的發(fā)展狀況，寫好觀察記錄,，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒,，使其得到最大的提高,。

4,、利用社區(qū)資源開展各項活動：

開展各項興趣活動,，鼓勵幼兒積極參加,，并且繼續(xù)把尊老愛幼的傳統(tǒng)美德作為日常教育的一部分在工作中體現(xiàn)出來,。邀請家長參與和指導我們的教育活動,，達到家園共育的效果,。通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式,，理解我們的教育觀念,，使家長更加主動,、積極地配合我們的工作,。為創(chuàng)出我班的特色，還要充分利用社區(qū)資源,，讓社區(qū)生活,、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學中,，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。

5,、開展豐富多彩的體育活動：

首先,，根據(jù)中班幼兒的年齡特點，編出一套適合孩子的早操,。其次,，積極開展每天的戶外體育活動，保證每天1個小時的戶外體育活動時間,。有針對性地開展專門的訓練活動,，促使幼兒基本動作的發(fā)展，增強幼兒的體質(zhì),。

6,、加強語言會話能力的培養(yǎng)：

利用早談活動、游戲的互相與自我評價,，鍛煉孩子的會話能力,。在各項活動中，鼓勵每個幼兒大膽發(fā)言,，多問多說,。重視幼兒閱讀能力的培養(yǎng)，適時引導幼兒學習優(yōu)美詞句,，豐富詞匯,。

7、提供多種機會培養(yǎng)幼兒的動手能力：

通過對幼兒進行環(huán)保教育實行值日生輪值制度,，讓當值日生的孩子參與澆菜,、擦桌子、分玩具等活動,，增強幼兒的勞動意識,，感受勞動中的酸甜苦辣，提高幼兒日的動手能力,。

8,、開展豐富多彩的節(jié)日活動：

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動，充分調(diào)動孩子們學習的積極性。本學期里,，除了開展主題活動,、教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、還將在“元旦”配合幼兒園開展一場“迎新年師幼互動聯(lián)歡會”的家園同樂活動。

(三)保育工作

1,、尊重,、關愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和情緒,、情感的變化,，及時采取有針對性的措施幫助幼兒。

2,、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度,，做到每天一小掃，每周一大掃;物品保持衛(wèi)生,、整潔,、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習慣,。

3,、玩、用具定期消毒;與保健人員,、家長一道作好疾病的預防和隔離工作,。

4、關注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，保證幼兒的身心健康發(fā)展。

(四)家長工作

重視開展家長的工作,，通過多渠道,、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作。

1,、根據(jù)幼兒的具體情況,，隨機進行家訪或電訪，向家長反饋在園表現(xiàn),，了解幼兒在家情況,，取得家長的配合。

2,、召開不定期小型家長會,，向家長匯報我們的工作情況及幼兒在園的情況，同時虛心聽取家長的意見和建議以促進班級工作的開展。

3,、把教育活動課堂拓展到家庭,，和家長一起討論教育教學方案,，讓家長更好地了解幼兒在園的活動情況,，充分利用家庭教育資源。開展家長助教活動,，鼓勵家長參與我們的教育工作,。

4、開展社區(qū)活動,，讓家長參與活動,，幫助幼兒了解周圍的自然環(huán)境，加深幼兒對自然的熱愛,，建立初步的環(huán)保意識,。

5、豐富“家教園地”的內(nèi)容,，使其更豐富多彩,，更好地滿足家長、孩子們的需要;定期更換家教?？?，為家長提供最新的幼教資訊，并及時了解科學的育兒知識及育兒動態(tài),，充分發(fā)揮其橋梁的作用,。

總之，我班教師將遵守園里的各項規(guī)章制度,，以“一切為了孩子”為宗旨,，時刻把幼兒的安全放在首位，以滿腔的熱情投身到工作之中,。

(五)月份工作安排：(略)

幼兒園班級的工作計劃篇三

本學期我班幼兒有30名,，其中男孩子ｘｘ名，女孩子ｘｘ名,，本學期班來了ｘｘ位插班生,。大班由施老師擔任班主任工作，方老師做配班工作,。在經(jīng)過了小班,、中班的學習和生活，幼兒在各個方面能力和技能都有了很大的提高,，大部分幼兒能遵守班內(nèi)的各項規(guī)章制度,，能與同伴友好相處，并能幫助有困難的幼兒；在游戲時,，能做到玩具大家分享,；幼兒在自我服務方面也有了很大的進步，能自己的事情自己做,，并能幫助老師,、家長做一些力所能及的事情。對學習知識有濃厚的興趣,，善于觀察事物,，記憶力好，善于模仿,；好奇心強,，喜歡探索新事物，思維活躍,，參與活動的積極性很高,。但是每個孩子都有個體差異，有個別孩子做事特別的慢如：李杰,、陳金橋,、任林澤;個別孩子語言表達能力較差；還有個別幼兒吃飯?zhí)纾焊鹚荚?、鄒浩博,、吳豪杰等；有個別幼兒如：黃雨馨,、李杰,、葛思園等午睡較遲入睡。這些都有待于本學期進一步改進,。大班是幼兒園的最后一學年,，也是關鍵的一年，面臨的緊迫問題是“如何做好幼小銜接工作,？”,，以及培養(yǎng)孩子良好的品格,、習慣,、態(tài)度,、意識等方面的問題,，因此，本學期將重點放在孩子習慣的培養(yǎng)與形成方面,，為幼小銜接做好前期準備工作,。

認真學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，根據(jù)其內(nèi)容認真制定適合大班幼兒年齡特點的教育教學方案,，通過《健康,、語言,、社會、科學,、藝術》的五大領域的學習,，五大領域之間相互滲透，由易到難,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。并結合園務計劃，以及本班幼兒的實際情況積極地開展各項教學活動,?；顒又屑訌妼τ變旱呐d趣培養(yǎng),，促進幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動,、愛科學的情感,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣及活潑開朗的性格，以促進幼兒的全面發(fā)展,。

（一）健康領域

1,、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定,，愉快活潑,。

2、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品的習慣，具備基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生,。

3、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。

4、認識有關安全的標志,，學習交通規(guī)則和用水,、用電,、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力,。

5,、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣,，動作協(xié)調(diào),、靈活，有耐力,。增強合作和競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅持性。

（二）語言領域

1,、能注意傾聽,，學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言。

2,、能用普通話大膽,、清楚的說出自己想說的事。樂意與人交談,，講話禮貌,。

3、喜歡欣賞文學作品,，理解作品內(nèi)容,，感受文學作品的梅。能獨立地朗讀兒歌和復述故事,。學習創(chuàng)編和表演文學作品,。

4、學會看圖書,，并喜歡將圖書,、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論,。

5,、對文學產(chǎn)生興趣。

（三）社會領域

1,、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,，尊敬他們，愛惜勞動成果,。

2,、學習參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人相互交流,、合作,、溝通,、關愛的重要和快樂，樂于與人交流,。

3,、學習尊重別人的需要、感受,、意見,，并做出合適的反應，有同情心,。

4,、在活動中學習評價自己和同伴。

5,、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,，增強規(guī)則意識。

6,、學習選擇活動方案,，學習認真，努力地完成活動,，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感,。

7,、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀,、人文景觀、主要物產(chǎn),、傳統(tǒng)節(jié)日及重大文化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。初步接觸不同地獄,、不同種族的人,，了解其不同的風俗和文化特點。

8,、了解成人的消費內(nèi)容,，嘗試適宜的消費活動。

9,、初步了解小學生活,，產(chǎn)生入學愿望。

（四）科學領域

1,、對周圍事物,，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,、能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦,。

3,、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息,。

4,、愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果,。

5、在日常生活和游戲等多種活動中,，加深對數(shù)量,、形體、時空實際意義的理解,、學習簡單運用,。能從多個角度角度進行簡單的比較、測量,、排序,、分類、推理等認知活動,。

6,、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識。

（五）藝術領域

1,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞意識作品,。能大膽地用繪畫、制作,、舞蹈,、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗,，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

2、能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定的情節(jié),。喜歡使用各種材料、工具,、方法進行拼裝,、拆卸、制作,。喜歡想象,、創(chuàng)造活動，有獨立制作能力,。

3,、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學習多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作,。喜歡用打擊樂器和身體動作來變現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度,、力度等,。

4、懂得集體藝術活動的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術活動,，享受集體藝術活動的快樂。

根據(jù)大班幼兒年齡特點,，結合本班幼兒實際情況,，有目的、有計劃地組織幼兒基本動作的訓練,。根據(jù)天氣的變化保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動,，積極開展小型多樣、分散的體育活動及體育游戲,。將集體活動和分散活動相結合,，合理安排活動密度和強度,，掌握好適當?shù)幕顒恿俊Ｔ谑覂?nèi)提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng)設途徑,，使之達到在環(huán)境創(chuàng)設中幼兒人人能動手,、人人能參與、人人能解說,。提升環(huán)境創(chuàng)設所帶來的教育價值,。另外，在班級開展適宜的區(qū)域活動,，滿足幼兒探究,、學習、動手,、交往的欲望,體驗做中學,、玩中學的快樂，在每一周開設的活動區(qū)是閱讀區(qū),、表演區(qū),、益智區(qū)、手工區(qū),、美工區(qū),、操作區(qū)。

幼兒園班級的工作計劃篇四

本學期幼兒,，通過入園后的觀察,，。因為幼兒的年紀小,，個別幼兒還不適應幼兒園的集有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強，同伴之間不知道謙讓,，團結友愛,。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

（1）給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學活動,。

（2）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

（1）認識自己的標記,。

（2）學會正確的洗手,、漱口方法。

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人,。

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等,。

（5）會自己穿脫衣褲,、自己入廁。

具體的做法：

（1）進餐,、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務的機會,，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍。

（2）以孩子喜歡的方式組織進行相應的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中,。

（2）愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶。

（3）學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴,、老師進行交流,。

（4）注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感,，初步使用“早、好,、再見”等禮貌用語,。

（5）將玩具歸類收好。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，可以充分的調(diào)動孩子們學習的積極性。本學期里,，除了開展主題活動,、教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動。

5,、在醫(yī)務人員的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

（1）教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看,、診治,。

（2）照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率,。 堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

（3）氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領處標示幼兒的姓名,，以便于辨認,。

（4）隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用,。衣物及個人物品,，請自行攜帶并定期清理。

較大的現(xiàn)象,，開展互幫互助活動,，引導能力較強的幼兒，并在日常教學中,，選擇穿插一些中班的學習內(nèi)容,，以增強學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力,。

2、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲、集體,、自定規(guī)矩等方法,，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成,。

3,、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進幼兒的。

4,、利用圖片,、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人。

5、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與結構教學結合進行,，從他們的興趣、知識水平入手,，鼓勵幼兒積極參加各項活動,，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力,。

6,、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念,。實施教研計劃,，進行階段記錄，反饋,，期末做出專題總結及交流。

7,、每學期認真對待園內(nèi)公開教學，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗,，同時及時進行交流和整改,。

（1）期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作。

（2）加強與家長的交流與溝通,，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

（3）每學期向家長開放半日活動,，使家長了解孩子在園的生活學習情況。

（4）鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

（5）做好接送工作。來園和離園時,，請家長做好插卡工作,，確保幼兒的安全。

幼兒園班級的工作計劃篇五

教師：今年我班教師有人：班主任：吳學香,，音樂專業(yè),，工作十五年，從事幼兒教育三年,。董建敏,，音樂專業(yè)，工作14年,，從事幼兒教育1年,，最大特點是有很強的責任心，和孩子們相處的很融洽,。張雪玲,，工作10年，從事幼兒教育4年,，最大的特點活潑,、開朗，一看就跟孩子似的,，所以很容易跟孩子們打成一片,，跟孩子沒有距離感,。劉真，工作7年,，幼兒教育專業(yè),，從事幼兒教育7年；幼兒園最年輕的教師,，最大的特點是她的授課方法很適合孩子,，在輕松愉快中和孩子一起完成互動。

在新學年,，我們將在《園工作計劃》的指導下,，結合本班幼兒的實際情況，家園合作,，開展班級各項工作,，促進幼兒富有個性的發(fā)展。

1,、養(yǎng)成孩子間相互學習的好習慣,，培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力，建立一個共同探討的團體,。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感,。

3、繼續(xù)認真學習新《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4,、幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

1,、教育教學方面：

（1）本學期我們開設了情境數(shù)學、分享閱讀,、建構式課程三大特設課程,，全方位培養(yǎng)幼兒智力能力的發(fā)展,。

（3）根據(jù)本班幼兒學習與發(fā)展的具體情況，針對性地設計和組織一些游戲,，幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關經(jīng)驗,。如，將教學內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中,，保證使每個幼兒都有充分操作的機會,；將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學,、合理地滲透到幼兒的一日活動中去,，讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構多方面的認知能力。

（4）為了讓幼兒在活動區(qū)中真正“活”起來,，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高能力,，本學期重點引導幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設,，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據(jù)教育目標,、主題的轉(zhuǎn)變,，定期進行材料的更換投放，并在實踐中進行總結研究,。

（5）加強藝術表現(xiàn)能力的培養(yǎng),。通過豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡聽音樂,，唱歌,，繪畫，感受音樂及藝術作品的美,；學習對音樂對物體進行想象,，能用動作，表情或語言表達,，或描繪,；喜歡表演，積極大膽地參與表演活動,；懂得保持畫面清潔,，繪圖的色彩豐富，鮮艷,；能欣賞別人及自己的作品,，嘗試進行一定的評價。

2,、班級建設方面：

尊重幼兒的年齡特點,，在各領域中開展豐富多彩的教育活動,，將蒙氏閱讀滲入其中。如在各教育活動中滲透與幼兒年齡相適應的教育目標及教育內(nèi)容,，通過談話,、兒歌、故事,、游戲,、觀察等手段，通過集體閱讀,、圖文并讀,、拓展想象等多種途徑開展各種活動，讓幼兒在各個領域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，引導幼兒體會分享閱讀的樂趣,。

3、德育建設方面：

（1）有計劃地開展環(huán)境教育主題活動,。根據(jù)幼兒年齡特點和實際情況,，充分挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容，并融入到各大領域之中,，讓幼兒在參與的過程中,，樹立環(huán)保意識，豐富環(huán)保知識,。

（2）把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動中,，從小事做起，點點滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為,。

（3）注重幼兒環(huán)保實踐,。創(chuàng)造機會，引導幼兒參與環(huán)保的宣傳與實踐活動,，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習慣,。

（4）教師、幼兒,、家長自覺遵守日常行為規(guī)范,，保持幼兒園及周圍環(huán)境的整齊、清潔,、優(yōu)美,，營造良好的環(huán)境。

4,、安全,、保健方面：

（1）、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度,。

（2）,、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育,，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

（3）,、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。比如：知道自己父母的姓名、電話,；知道自己的家庭住址,；知道遇到危險時會大聲呼救等。

（4）,、每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況,、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢查工作,、檢查孩子是否攜帶危險物品上床,、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等。

（5）,、認真做好衛(wèi)生消毒工作,，嚴格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預防工作,，做到“早發(fā)現(xiàn),、早治療”。

5,、家長工作方面：

（1）,、熱情接待家長，認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議,。

（2）、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。

（3）,、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。

（4）,、進行電話聯(lián)系,，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,，促進幼兒及家園之間的交往與交流,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信：在今后的工作中,，我們要以《綱要》為指導,，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責任心,，換取每個幼兒和家長心。

幼兒園班級的工作計劃篇六

新的學期又開始了,，本班堅持以德育為首,、教學為主、育人為本的辦學方針,，繼續(xù)發(fā)揚“團結,、勤奮、求實,、向上,、互助”的優(yōu)良班風，從嚴治班,，深化教育,，全面提高教育質(zhì)量，力爭把本班辦成一個優(yōu)秀班集體,。

本班本學期共有學生70人,，其中男生33人，女生37人,，學生一個個活潑,，開朗、可愛,，表現(xiàn)欲望強,，大多數(shù)學生已基本上養(yǎng)成了良好的學習習慣，樂于參加各項有益活動,，同學之間能團結協(xié)作,，互相幫助,。本班學生能自覺遵守學校制度，大部分學生能按時完成各項作業(yè),，書寫工整,。但是有幾個孩子自制力比較差，課堂上不能自始至終做到認真,、專心地學習,，尤其留守孩子貪玩，由于缺少家校的有效配合,，學生學習缺乏自覺性,，上進心不強，對班級班風,、學風造成一定的影響,。

1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，進一步強化學生行為習慣訓練,，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣,。

2,、師生中進行賞識教育，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己,，賞識他人。

3,、繼續(xù)開展爭做“五小公民”活動,，培養(yǎng)學生強烈的的責任感和自我約束能力，自我管理能力,。

4、多與學生談心,，主動走進學生心靈深處,，了解他們的思想，傾聽他們的心聲,，取得學生的信任,，做他們的知心朋友。

5,、培養(yǎng)好班干部,，充分發(fā)揮班干部的作用，選出常務班長,，統(tǒng)管全班,，其他同學實行值日班長輪流制，給每個學生機會，培養(yǎng)他們的管理能力,，也讓他們體會管理的艱辛,，以養(yǎng)成他們自我管理習慣。

6,、多開展各種有益于學生身心發(fā)展的活動,，讓學生在活動中產(chǎn)生興趣，獲得知識與快樂,，從而加強團隊合作精神,。

7、 加強家校聯(lián)系,，充分利用家校通的作用,，及時了解學生在家中的變化，也讓家長及時了解孩子在學校的情況,，個別教育指導,，使其收到良好的教育效果。

1,、學生報到,、注冊。

2,、進行入學收心教育工作,，檢查寒假作業(yè)完成情況

3、做好班干部改選工作,，實行常務班長主管全盤,，值日班長輪流轉(zhuǎn)。

4,、制定衛(wèi)生制度,，舉行傳染病預防知識競賽活動

5、確定本學期中華美文誦讀內(nèi)容

6,、出好第一期班刊

1,、推選兩名學生參加大隊干部競選

2、安全教育

3,、個別學生家訪工作

4,、組織學生參加學校各種興趣小組活動

1、 評出前一個月優(yōu)秀值日班長

2,、 班級書法繪畫比賽

3,、 歌頌祖國朗誦會

4、 班級個性化建設

5,、 走進大自然：春游

1,、班級演講比賽

2,、個性才藝展現(xiàn)

3、班隊活動：說說我最喜歡的同學

1,、期中教學檢測

2,、學生學習情況分析，家長會

1,、組織出好第二期班級黑板報

2,、學生手抄報比賽

3、評學第二個月優(yōu)秀值日班長

4,、安全教育講座

5,、主題班隊活動：做一個合格小學生

6、六一游藝活動準備

1,、組織學生家長參加學校家校趣味運動會

2,、“慶六一”游藝有活動

1、第三個月優(yōu)秀值日班長評選

2,、“四好少年”評學活動

3,、家校趣味運動會

4、演講賽：我是一名合格的小學生

1,、中華美文誦讀比賽

2,、小組合唱比賽

3、開展小組互助“一幫一”活動

1,、期末復習

2,、“五小公民”評選

3、第四個月優(yōu)秀值日班長評選

4,、期末工作總結

幼兒園班級的工作計劃篇七

新學期開始了,，孩子們陸續(xù)入園。由于年齡小,，又加上離開父母后進入了一個新的環(huán)境,，他們的心里難免會感到不安與恐懼，于是哭鬧現(xiàn)象屢見不鮮,。為了縮短孩子們的入園焦慮起,，讓他們盡快的熟悉環(huán)境和適應幼兒園的生活，我設計了這個主題活動,。

1、通過活動,，讓幼兒認識幼兒園,，了解幼兒園的各個環(huán)境設施，熟悉幼兒園的生活場所及日?；顒?。

2,、通過活動培養(yǎng)幼兒敢于表達的能力，提高幼兒積極參與活動的意識,。

3,、激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感，懂得自己長大了,，要高高興興地來幼兒園,。

活動名稱：高高興興上幼兒園

活動目標：

1、通過活動讓幼兒知道幼兒園里有許多有趣的事物和小伙伴,。

2,、教育幼兒愛上幼兒園，高高興興上幼兒園,。

3,、發(fā)展幼兒的口語講述力、表達能力,，西漢參加集體活動的情感,。

活動準備：投影儀、圖片等

活動過程：

1,、出示圖片,，教師引導幼兒觀察圖片，了解圖片的內(nèi)容,。

3,、講故事：高高興興上幼兒園

提問：故事叫什么名字？里面都有誰,？小動物們都是怎樣來幼兒園的,？你是怎樣上幼兒園的？（教育孩子要高高興興地來幼兒園）

活動目標：

1,、通過活動讓幼兒認識幼兒園里的各活動場所,，熟悉幼兒園的環(huán)境設施，知道其功用,。

2,、了解工作人員的工作，體會其勞動辛苦,，懂得珍惜他人勞動成果,。

活動準備：課前聯(lián)系幼兒園各工作人員，以便讓幼兒很好的了解,、體會工作人員的工作,。

活動過程：

帶幼兒參觀幼兒園

1）出門前提醒幼兒注意安靜、不講話,、跟著老師走,、不掉隊）

2）引導幼兒注意看工作人員的工作情況：如伙房,，看炊事員阿姨的衣著、如何為小朋友做飯,。

3）介紹各活動場所,，了解其功用：

教學樓：傳達室——辦公室——更衣室——多功能廳——舞蹈教室——會議室——保健室——各教學班。

活動場地：院子——大型器械——器械屋,。

3,、自由談話

教師引導幼兒將自己看到的幼兒園的各個活動場所及工作人員的工作進行講述，體會工作人員的辛苦,。

活動名稱：我愛上幼兒園

活動目標：

1,、通過學習讓幼兒掌握歌曲的節(jié)奏、唱準歌詞,。

2,、通過歌曲教育幼兒喜歡上幼兒園。

3,、國力幼兒積極參與活動,，體驗、感受歌曲的歡快情緒,。

活動準備：鋼琴

活動過程：

1,、模仿小動物進活動室并作發(fā)聲練習。（鼓勵幼兒大膽歌唱,，積極參與活動）

2,、復習歌曲“小星星”（激發(fā)幼兒歌唱的興趣）

3、學習歌曲

1）隨音樂引導幼兒有節(jié)奏的念歌詞,。

2）教師示范演唱：引導幼兒觀察教師的唱姿,。

3）師幼合唱

4、創(chuàng)編動作,，進行歌表演,。

活動反思：

孩子們對幼兒園的事物感到既好奇又陌生，通過此主題活動讓幼兒認識了幼兒園,，了解了各活動場所,，熟悉了幼兒園的環(huán)境設施，為幼兒盡快的適應幼兒園的生活打下了基礎,。在活動中,，孩子們的興趣高漲，愿意參與活動,，這是此活動的成功之處,，但個別幼兒內(nèi)向，參與活動的積極性不高，需要教師更好的引導,，以便讓這部分孩子得到發(fā)展。

設計意圖：

如今的孩子都是“小皇帝”“小公主”,，在家里有爸爸媽媽的疼愛,，他們是要風得風、要雨得雨,，然而他們對自己家人的情況卻了解得少之甚少,，當爸爸媽媽生病時，孩子們不聞不問,，若無其事,。為了增進家庭間親人感情，培養(yǎng)孩子懂得關心他人的情感,，我設計了主題活動“我愛我家”,。

活動總目標：

1、通過活動讓幼兒了解自己家庭的基本情況,，能學會向他人介紹自己的家人,。

2、發(fā)展幼兒的口語表達能力,，大膽講述的能力,，為幼兒樹立自信心。

3,、通過活動培養(yǎng)幼兒愛家人的情感,，懂的體貼、關心長輩,。

活動（一）：常識

活動名稱：“我的家”

活動目標：

1,、讓幼兒學會向他人介紹自己的家人，知道父母的姓名及職業(yè),。

2,、發(fā)展有二的口語表達能力及表現(xiàn)力。

3,、培養(yǎng)幼兒與家人間的情感,，懂的關心、體貼長輩,。

活動準備：與家長聯(lián)系將家里的情況簡單的享幼兒進行介紹,、照片、相冊,、投影儀,。

活動過程；

1,、引出主題,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

2,、幼兒介紹

3、分組活動：以組為單位讓幼兒自己相互交談,、介紹,，教師指導，鼓勵幼兒大膽的講述,。

4,、教師小結

幼兒園班級的工作計劃篇八

xx家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎,。而xx班幼兒正處于學前晚期,，是由學前教育過渡到小學教育的承上啟下的時期，因此,，我們抓住這一重要時期,，培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為,、謙讓合作,、關心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習慣,，陶冶幼兒情操,，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒進入小學打下良好的基礎,。

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育,。

1,、晨間活動：幼兒到園時要學會同老師問好，與小朋友互問好,。進班后自己整理桌椅,、坐好與同伴晨聊，然后一起迎接后進班的小朋友,。讓幼兒學習禮貌用語,，增強文明意識。

我們改變了傳統(tǒng)的點名方法,，讓幼兒自己來點名,，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛班級體,。

2,、課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、照顧小一點的孩子,，幫助他們復習課上所學的內(nèi)容;要學會謙讓,，好玩的玩具xx家一起玩。

3,、進餐：進餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習慣,。

4,、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡,。

5、離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，將自己的東西整理好,，等父母來接。

1,、“三八”婦女節(jié)到了,，我們教育幼兒試著制作小禮物或是用自己的零用錢為媽媽準備、挑選節(jié)日禮物,。開展專題活動“記憶中的媽媽”,，讓幼兒回憶媽媽平日里為自己做的事情，并鼓勵幼兒xx膽說出來,。讓幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今往后要好好學習,孝順父母,。

2、三月五日是“學雷鋒日”,，為此我們開展了“學雷鋒,，做好孩子”系列活動，教育幼兒要關心集體,、熱愛集體,，為集體做好事。如為班上打掃衛(wèi)生,、布置環(huán)境,、給種植園地上的植物澆水，拔草等,，都是幼兒關心,、熱愛集體的具體表現(xiàn)。

3,、“植樹節(jié)”的那段日子里,，我們帶領幼兒到小區(qū)去找春天、觀察各種各樣的小樹,，讓他們了解樹的成長過程,。

4,、五一勞動節(jié)”，我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會,，幼兒都發(fā)表了自己的見解,，討論如何來做個愛勞動的好孩子。這一系列的素質(zhì)教育活動都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展,。

5,、快樂的“六一兒童節(jié)”到了，為了讓所有的幼兒都感受到節(jié)日的快樂,，“六一”前組織幼兒參加節(jié)目排練一起唱歌,、一起跳舞。節(jié)日當天教師帶領幼兒在歌舞聲中一同渡過這個孩子們期盼,、歡樂的節(jié)日,。

對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的,，必需保持教育的一致性。因此,，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒身心健康成長,。我們通過家園電話聯(lián)系,、家長園地、家長會議,、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育活動,。

1、進行“五愛”教育的時候,，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視,、電影、書刊,、畫片,，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā),，不帶項鏈,、戒指、耳環(huán),、不染指甲,，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點,，對幼兒進行正確的教育,。

2,、現(xiàn)在的孩子自私、任性,、霸道的有很多,。于是，我們通過家園電話聯(lián)系,、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會,，培養(yǎng)幼兒團結互助,、尊老愛幼、熱愛集體,、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動習慣。

3,、家長,、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣,。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),，嚴格要求自己，以身作則,，要求幼兒做到的事,，自己要先做到，不許孩子做的事,，自己堅決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

總之,，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育,，為他們順利進入小學,、走向社會做好充分的準備。

幼兒園班級的工作計劃篇九

班級概況：本班幼兒共計13人,，男生8人,，女生5人，本班幼兒年齡較小,，各方面能力都比較弱,，自理能力比較差。大多數(shù)幼兒不會講普通話,，在與教師的溝通方面存在一定的難度,。本班幼兒語言,、動手能力方面比較弱點,。新幼兒入園以來,，情緒比較不穩(wěn)定，為了讓其他工作能夠更好的進行我對班級進行了目標定位,。

（一） 幼兒方面本：

因為是新辦園所以全部都是新生,。

（二） 保教人員方面：

因為是新擴的班級前段時間教師很不穩(wěn)定在不到一個月的時間內(nèi)換了3個老師,。通過毛園長的調(diào)配現(xiàn)在班級老師稍微穩(wěn)定點，在短短的一周內(nèi)我們已經(jīng)互相適應配合默契,。

從班級情況來看,，本學期班級工作的重點應該放在以下方面：

2、 抓緊時間進行家訪,，拉近幼兒與家長間的距離

3,、 摸清幼兒特點進行因材施教

4、 穩(wěn)定班級保教人員做好家長工作

1,、 逐漸適應集體生活,，體持穩(wěn)定、愉快的情緒,。

2,、 初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣,。

3、 在生活處理活動中,，能手,、眼和全身協(xié)調(diào)運動和操作。

4,、 喜歡參加走,、爬、跑,、跳,、跨、鉆,、攀,、平衡等活動，能從中獲得愉快的體驗,。

5,、 能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則,。

6,、 喜歡和同伴共同做操,，感受互相注視和模仿的樂趣。

7,、 有初步的安全意識,，能避開明顯的不安全因素。

根據(jù)托班教材對幼兒進行訓練,，學習,，讓幼兒在本學期學習后，能有所進步,。

1,、 喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。

2,、 樂意回答成人的提問,，也能向成人提出簡單的問題。

3,、 能用幾句話說出剛才的經(jīng)歷,，并能讓聽者基本聽懂。

4,、 能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容,。

5、 喜歡聽成人讀書,、講故事和念兒歌,，并有自發(fā)模仿的積極性。

6,、 會一頁一頁地翻書和看書,，看完后把書歸位。

7,、 喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌,。

1、 能較快地適應并喜歡托班的生活,。

2,、 樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。

3,、 能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準則,，并逐漸養(yǎng)成習慣。

4,、 能親近教師和同伴,，樂意幫他們做點事。

5,、 在成人的指導下,，樂意與同伴交換或分享食物和玩具,，并能獲得愉快的體驗。

6,、 喜歡參加集體活動,，能互不干擾地與同伴一起游戲。

7,、 對同伴的情緒有適度的反應,，有關心同伴的表示。

8,、 知道自己的姓名,、年齡、性別,，知道父母的姓名和家庭住址,。

9、 會主動地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語,。

1,、 對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望,。

2,、 樂意并能較專注地參與識別、比較,、選擇,、歸類、匹配,、改錯,、回憶、尋找,、想象等智力活動,。

3,、 能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征,。

4、 能區(qū)別兩個物體的上下,、里外,、前后和遠近。

5,、 能認識并說出3-4種顏色,、認識圓形、方形,。

6,、 知道一和許多,。

7、 能點數(shù)2-3件物品,。

1,、 能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高,、色彩,、線條、構圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情,，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),。

2、 樂意參加音樂活動,，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力,。

3、 樂意結伴或獨自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領,。

4,、 喜歡參加美術活動，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲,。對色彩,、線條、構圖有初步的感受力和表現(xiàn)力,。

5,、 能運用手指、手腕的活動進行折疊,、粘貼,、拼搭、串珠,、搓泥等操作,。初步掌握安全使用剪刀技能。

6,、 樂意在成人的幫助下,，學習正確地使用權用和整理材料。

英語

1,、 學會基本的問候語,，能在入園與離園時和家長、老師問好,，再見,。

2、 學習10個英語字母及相關的單詞。

3,、 對英語感興趣,，愿意上英語課。

不單依靠英語教師教授,，本班教師也配合,。

蒙氏

1、 跟著音樂走線,，并基本將線走好,。

2、 學習蒙氏的基本常規(guī),。

3,、 學習嵌套、五指抓,、舀等大肌肉的動作,。貫穿于幼兒一日活動中。

識字

學習40個漢字及10首識字兒歌,。每兩周學習一首兒歌,，學習四個漢字。

感統(tǒng)

1,、 培養(yǎng)幼兒大膽地加入到感統(tǒng)的訓練室中進行活動,。

2、 學習使用羊角球,、蕩秋千。

在幼兒體育活動時間進行,。

電腦

1,、 讓幼兒認識電腦的基本組成部分。

2,、 培養(yǎng)幼兒在電腦室中有序地進行活動,。

貫穿于平時的教學活動中。

飲食方面

1,、 注意幼兒食品的冷,、熱程度，保證幼兒不吃冰冷,、過燙的食品,。

2,、 注意幼兒食品衛(wèi)生,，預防疾病傳播,。

以生活老師為主,，但本班教師也要配合。及時對生活老師提出建議,。

安全工作

1,、 注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利,、消毒洗滌用品物品。

2,、 注意幼兒藥品管理,。

3、 防止幼兒爬高及在班內(nèi)奔跑,。

消毒工作

1,、 嚴格遵守消毒制度。

2,、 每星期曬一次被褥，每月拆洗一次被單,。

3,、 每周消毒一次玩具，每天消毒餐具,、毛巾,、口杯。

4,、 每天清洗幼兒盥洗室,。

健康工作

1、 照顧好體弱多病的幼兒及對一些食物過敏的幼兒,。

2,、 及時給多汗及尿褲的幼兒換衣服。

理論知識

認真學習幼兒心理學,、衛(wèi)生學,，掌握本階段幼兒的特征。

知識反饋

認真做好每周周知識反饋,，保證發(fā)到每個家長的手中,。

兩位教師共同完成。必要時保育員也要配合。

家訪,、電訪

1,、 對未來園的幼兒及時做好電訪，家訪工作,。

2,、 電訪及家訪工作做到有記錄。

3,、 電訪,、家訪時詢問清楚幼兒在家情況。并鼓勵幼兒堅持來園上課,。

主題布置

結合主題活動布置好班級環(huán)境,。

區(qū)角布置

1、 結合主題,、領域活動,，做好幼兒區(qū)角布置，保證幼兒能有人手一份的操作玩具,。

2,、 根據(jù)主題、領域活動,，及時變動幼兒區(qū)角活動材料,。

班務工作

堅持每月至少開展兩次班務會，交流,、溝通班級內(nèi)的大小事務,，并有記錄。班主任主持,。

班務會三個老師都必須參加,。

社會實踐工作

配合年段做好每月一次的社會實踐活動。

三個老師共同完成,。