計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

教師個人工作計劃小學幼兒園中班教師個人工作計劃篇一

以終身教育思想為指導,，積極推進素質教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領作用，努力提高我的教學整體水平,。

1,、規(guī)范語文課堂教學，使自己由學習型向研究型轉變,，不斷進行教學研究,，努力探索和研究學生適合特點、促進學生創(chuàng)新能力不斷提高的教學方法,。

2,、認真學習新的教學方法，迅速提高自身教學水平,。

3,、用新的教學理念提高課堂教學實效。

以實施素質教育理念為核心,，注重理論與實踐相結合,，通過多種形式和內容，加強自己對實施素質教育思想觀念的教育,，幫助自己更新教育理念,，樹立與素質教育相符合的`教育觀、人才觀和質量觀,，開拓知識視野,，增強實施素質教育的主動性和自覺性，提高實施素質教育的能力和水平,。

1,、積極參加學校校本教研，認真學習《語文課程標準》,，寫好學習心得,。理論與實踐相結合，大膽進行課堂教學改革,，提高教學實效,。

2、認真完成學習任務,，做好聽課記錄,，不斷總結教學經驗，促進自身能力不斷提高,。

3,、認真做好備、講,、批,、輔、考等各項工作,，并及時做好反思,，調整自己的教學思路，做到因材施教,，穩(wěn)步提高教學質量,。

4、多閱讀教育書籍,，寫好教育教學隨筆,。

5、認真學習多媒體應用技術和現代信息技術,，同時,，結合本學科以及我個人的教學實際，使自己能獨立制作課件,，能夠靈活自如地上好多媒體課,。

教師個人工作計劃小學幼兒園中班教師個人工作計劃篇二

在新的時代背景下，教學工作也需要有新的改變,。努力改變自己,，學習新的知識和教學方法以適應現代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現代教師的必修課,。

好教師具備的技能,。用一年時間通過學習《好教師必備的五項新技能》和《好教師必學的5項教育新思維》等掌握科學先進的技能與方法,，積累豐富的間接經驗，為打造高效課堂奠定專業(yè)理論基礎,。

“高中英語教學中閱讀能力培養(yǎng)的研究”

本學期的研修重點將立足高中英語課堂教學,，在英語閱讀課中指導學生閱讀策略，讓學生嘗試應用自主學習,、合作學習,，使教學生動化，讓學生在自主學習及合作學習中,，領悟閱讀的過程,，掌握閱讀的技巧，體驗英語閱讀的快樂,，從而提高教師的閱讀課教學設計水平,，使教學設計真正適合學生發(fā)展的需要。優(yōu)化閱讀課堂教學設計與實施策略,，提高課堂效率,，向四十五分鐘要效益，構建科學的課堂教學評價體系,，實施新課程,，進一步推動英語課堂教學質量的提高。

(1)通過培訓學習,，幫助教研組全體成員樹立科研促教的思想：讓每個人意識到問題即課題,，我們是為我們自己的教學在做有益的研究，我們的研究是為了更好地促進教學,，我們的研究是為了更好的服務學生,。

(2)以科研為先導，促進教師專業(yè)成長,。以落實新課程過程中發(fā)現的問題和急待解決的困惑為重點,，鼓勵組員寫教后反思，反思即是成長,，反思積成論文,。

(3)幫助自己樹立更強的課堂質量意識，向課堂要效率,，向課堂要成績,。

1、認真做好集體備課工作,。

2,、充分發(fā)揮教研組的作用，并結合本組的具體實際開展教學研究,。

3,、學習教材,、理解教材、探索教法,。對課堂教學過程中出現的新問題,，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經驗,。

4、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”,，以提高自己的教育教學水平,。

5、學習《教師職業(yè)道德》,，進一步提高師德,。

6、學習《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,，進一步提高自己的反思意識,，要經常反思自己的教育觀念、教學行為,，主動進行教學方式的改革,，教學水平不斷提高。

1,、積極參加校本教研活動,，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍,，促進校本教研制度的建設,。

2、創(chuàng)新集體備課,，利用備課組,，開展集體備課活動，設計出富有個性的教案,。

3,、深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學反思,、課題研究反思,、個人成長反思，課前和課后的反思,。

4,、充分利用自身信息技術知識的網絡資源優(yōu)勢，在網上查找所需學習資料,，進行互相學習和交流,。

教師個人工作計劃小學幼兒園中班教師個人工作計劃篇三

學校體育工作確立“健康第一”指導思想,，根據市教研室工作安排，以《學校體育工作條例》為工作依據,，創(chuàng)造性地實施體育新課程改革,，面向每一個學生的發(fā)展，創(chuàng)造充滿智慧的教育,，進一步提高教學質量,，大力開展校內小型體育競賽，進取準備,，爭創(chuàng)佳績,，促進學校體育工作再上新臺階。

1,、加強學習,，提高體育教師師德修養(yǎng)及業(yè)務素質。

(1)參加校內外政治學習,，提高教師敬業(yè)愛崗精神,，樹立把教育當成自我生命一部分、并為之奮斗不息,、奉獻不止的崇高品質,。

(2)參加各級各類體育新教改的理論培訓，進一步提高教師對體育新教改精神,、理念的把握及運用深入,，樹立健康第一的思想觀念，優(yōu)化課堂教學,，提高課堂效益,，以培養(yǎng)學生的團隊精神和創(chuàng)新本事。

(3)積極參加中心校組織的各項教育教學研討活動,，加強與兄弟學校的經驗交流,，提高教師上課水平和工作本事。

2,、抓好“兩操一活動”質量,，進取貫徹《全民健身活動綱要》。

學?！皟刹僖换顒印笔欠从硨W生整體面貌的形象工程,，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要資料,。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的.開展,。

(1)繼續(xù)嚴格規(guī)范啦啦操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊,、快,。動作規(guī)范、美觀,。

(2)召開校體育委員會議,，加強體育檢查小組工作，督促兩操一活動的正常開展,。

(3)進一步落實啦啦操操,、眼保健操檢查，結果每周點評制度,。

3,、多方努力，齊抓共管,，做好“學生體質健康標準”的測試登記工作。

4,、抓好各業(yè)余訓練隊伍的競訓工作,。

為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源，做到教練員,、運動員,、訓練時間、訓練場地器材四落實,，應及早制訂切實可行的計劃,，做好運動員及家長思想工作，創(chuàng)造條件,，從難,、從嚴、從實戰(zhàn)出發(fā),，進行嚴格訓練,，加強意志品質培養(yǎng)，爭創(chuàng)佳績,。

5,、重視場地器材建設，當好領導參謀,，并切實落實體育室器材出借登記,、管理制度。

6,、查漏補缺,，重視學校體育檔案資料的整理使用和保管工作。

教師個人工作計劃小學幼兒園中班教師個人工作計劃篇四

新的學期又在春暖花開的季節(jié)來臨了，踏著輕柔的春風,，面對著生機無限的校園,，心中又充滿了無限的期待和斗志。校本研修是新課改以來一直所倡導的一個十分利于教師成長的方式,，它的制定和實施理念更加符合教師自身發(fā)展的需要,，對教師提高教育教學能力起到了切實有效的作用。為了使自己的業(yè)務水平有更大的提高,，結合自身實際情況,，特制定個人校本研修計劃。

1,、堅持以促進學生全面發(fā)展為原則,。

2、把新課改的'精神落實在日常的教育教學工作中,。

3,、建立扎實、有效的課堂教學模式,。

4,、積極探索適合學生發(fā)展、深受學生歡迎的教學方法和手段,。

5,、樹立終身學習的意識，加強專業(yè)知識的學習,。

1,、以《〈基礎教育新課程改革綱要〉及解讀》、《〈學科課程標準〉及解讀》,、學科新教材等為主要培訓教材,。

2、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”,，以提高自己的教育教學水平,。

3、學習《教師職業(yè)道德》,，進一步提高師德,。

4、學習《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,，進一步提高自己的反思意識,，要經常反思自己的教育觀念、教學行為,，主動進行教學方式的改革,，教學水平不斷提高,。

以參加學校校本研修活動為主，個人自主研修為輔,。在學校安排下,，統(tǒng)一內容，統(tǒng)一進度,，有組織有計劃地進行學習,。根據學習內容，結合實際教學情況,，反思自己的教育教學行為并進行實踐,。在自學的同時，要做好重點突出的學習筆記,。

(1)專題培訓

交流研討,、教學設計、說講評課等形式,，將培訓學習與自己的教育教學實踐緊密結合起來,。

(2)專題總結

結合自己的教學實踐和教學經驗，對以優(yōu)化教學過程的基本原則,、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維習慣和學習能力的教學模式,、在教學中實施素質教育、課堂教學評價標準等方面進行探索,。對其他教師的專題總結、論文,、調查報告,、實驗報告、教案,、觀察日記等進行分析與系統(tǒng)整理,。

(3)網上學習

充分利用自身信息技術知識的網絡資源優(yōu)勢，在網上查找所需學習資料,，進行互相學習和交流,。

1、認真參加集體組織的學習培訓,，作好培訓記錄,。

2、認真參加學校的校本研修活動,，吸取其他老師的成功經驗,。

3、精心準備自己的研修課程,，發(fā)揮信息技術特長,，努力提升使用現代教學設備的能力。

4、空余時間利用電腦進行網絡研修,。

教師個人工作計劃小學幼兒園中班教師個人工作計劃篇五

為了使自己不斷提高教育理論和學術水平,，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質,，我制定了個人研修計劃。

廣泛閱讀各類書目,，可以充實,、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化,、情境化課堂教學的真諦,，提高自己的教學水平。同時,，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來,，在總結和反思中來形成自己的教學風格,。在近期內，我計劃精讀有關高效課堂范式的視頻和《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊,，及時更新教育理念,。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍,，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學習,。積極參加校內校外的'教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。在實踐中提高自己的教學能力,。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計,。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質量的教育教學論文,。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動,，提升教學研究能力。

勤于學習,，樹立終身學習的觀念,。堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念,。多渠道地學,。要做學習的有心人，在書本中學習,，學習政治思想理論,、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀,；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學經驗,，以達到取長補短的目的。廣泛地學,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識,、技能，特別要學習現代信息科技,，不斷構建,、豐富自己的知識結構。

善于思考，在實踐中探求,、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到

反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別,；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。

時刻把工作與思考相結合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

樂于動筆,，提高教育科研水平,。面對自己將來的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設想,。我將帶著自己的勇氣和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經驗,，促使自己盡快成長起來,。走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學習，再學習,，在學習中不斷超越自己。

教師個人工作計劃小學幼兒園中班教師個人工作計劃篇六

1,、努力提高自身的綜合素質,。

2,、使所教教學班學生的考試成績全部合格,。

3,、基本功驗收合格。

4、認真完成繼續(xù)教育任務，真正學有所得、學有所獲,，結合新課改的精神理念,，逐漸改變教育教學模式。

5,、做一個學生喜歡的教師,。

１、利用業(yè)務學習等時機,，深入學習《規(guī)范》,，經常向師德先進的教師，對照先進個人找差距,，從而不斷提高自身的師德水平,。

２,、處處嚴格要求自己，以身作則,，為人師表,，時時做學生的表率。

３,、課前認真鉆研教材,、學生，深刻領會教材內涵,，準確把握教材的.深淺度。

４,、在課堂教學中,，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設寬松,、民主和諧的氣氛,，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上４0分鐘還給學生,。

５,、參加學習時認真記錄，認真完成隨感,，案例等書面材料,。

６、改進教育教學方法,，從心靈上與學生溝通,，既做他們的良師、又做他們的益友,。

教師的師德修養(yǎng)是沒有終點的,，現代外語教師的職業(yè)發(fā)展也是沒有終點的，良好的師德修養(yǎng)既是小學教師自身發(fā)展的需要,，也是社會賦予的使命,，我要把師德修養(yǎng)乃至職業(yè)發(fā)展看作是一輩子的事業(yè)，才能享受作為小學英語教師的自信和樂趣,，擁有不間斷的成就感,，更重要的是教師將擁有更大的發(fā)展空間去提高生存的質量。

在小學英語教材中,，學生可以接觸到本國和所學語言國家的文化,、歷史、地理,、科技,、政治,、文化禮儀、習俗風貌,。要學習包括表達思維活動（同意,、幫助、邀請）,、情感態(tài)度（喜歡,、感激、同情,、愿望）,、道德態(tài)度（抱歉、寬恕,、感謝,、贊成、關心）,、社會文化（介紹,、問候、告別,、就餐,、看病、慶賀）等三十多個語言功能項目,，內容豐富,。我要整合這些語言材料，為課堂的德育實施提供豐富的素材,。

積極學習新課程的教學理念,，重視校本研修的培訓和研究，為自己的業(yè)務提高創(chuàng)造有利的條件,。根據實際制定出具體的目標和主要措施,。積極聽課，從備課,、上課,、作業(yè)設計等方面進行改進，通過觀摩課,、外出學習培訓等方式,，使自己能在教學實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。

在本學期我擔任一,、二,、四、五,、六年級的英語教學,。學生的年齡跨度比較大,因此要結合各學年學生的年齡特點,，制定切實可行的教學方案，面向全體學生,，以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度,，掌握良好的學習方法,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

繼續(xù)學習小班化的教學理論,，小班化英語教學適應了時代的發(fā)展,適應了學生學習的需求,。在我的英語教學中,我要努力踐行小班化英語教學，提高學生的語言交往質量,。積極努力結合教學實踐撰寫論文,，豐富自己的教學成果。

以上就是我本學期的教學計劃,，我會根據計劃努力,，提高自己的業(yè)務素質,，努力做好本職工作,，正確在教學上有更大的收獲和提高。

教師個人工作計劃小學幼兒園中班教師個人工作計劃篇七

本冊教材包括“入學教育,、漢語拼音,、識字、課文,、語文園地,、口語交際”六個部分。入學教育的目的在于幫助學生了解學校生活,，了解學習常規(guī),。接下來是漢語拼音，學拼音的同時認識70個常用字,。而后是識字(一),，10篇課文，識字(二),，又10篇課文,。兩個識字單元各4課，每課認字12~14個,。20篇課文分做4個單元,，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內容上有一定的聯(lián)系,。每個單元之后設語文園地,，以豐富的內容和多樣的形式,，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力,。此外,，全冊設6個口語交際話題，安排在每個單元后面,，使學生在創(chuàng)設的情境中進行口語交際的訓練,。識字的編排實行認寫分開，多認少寫,。

教材的編寫以課程標準為依據,，體現了課程標準提出的基本理念和基本精神，教材內容具有綜合性,、科學性,、時代性、趣味性,、廣泛適用性等特點,。

1、漢語拼音,。學會漢語拼音,，能讀準聲母、韻母,、聲調和整體認讀音節(jié),。能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母,、韻母和音節(jié),。能借助漢語拼音認讀漢字。

2,、識字與寫字,。認識常用漢字400個，其中100個會寫,。喜歡學習漢字,，有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫,，能按筆順規(guī)則寫字,。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

3,、閱讀,。學習用普通話正確朗讀課文。喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣,。學習借助讀物中的圖畫閱讀,。4.口語交際。能認真聽別人講話努力了解講話的主要內容,。與別人交談,，態(tài)度自然大方，有禮貌,。積極參加討論,，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

(一)重點

1,、漢語拼音是學生學習漢語的工具,，因此漢語拼音的教學是重點。

2,、認識常用漢字400個,，其中會寫100個漢字。

3,、學講普通話,，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。

(二)難點

1,、漢語拼音比較抽象又容易混淆,，因此學生掌握起來就比較困難，因此,，拼音教學是難點,。

2,、識字量的增加,，是學生“回生率”很高，因此400個漢字教學是難點,，如何鞏固漢字更是一個難點,。

3、如何引導學生積累語言,，在閱讀教學中是個難點,。

1、幫助學生了解學校常規(guī),，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2、吃透新教材,，深入了解學生,，創(chuàng)造性地使用新教材。

3,、充分利用多媒體,，利用教材優(yōu)美的情境圖,，創(chuàng)設輕松愉悅的學習情境，激發(fā)學生的學習興趣,。

4,、加強語文和兒童生活的`聯(lián)系;引導學生留意生活，在生活中學語文,。

5,、設立學習小組，讓學生自主合作地開展學習,，培養(yǎng)合作探究精神,。

6、認真批改每課作業(yè),，及時作好反饋,、小結。

7,、尊重學生的個體差異,，及時導優(yōu)輔差。

8,、變學會為會學,，教給學生學習的靈活方法，把主動權交給學生,。盡量注重教材和整合,，整體地運用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材,，進行整單元備課,，在備課時注重單元內每個教點的聯(lián)系。

9,、識字教學遵循識寫分開,、多認少寫的原則，在不加重學生負擔的情況之下,，使他們能夠盡早閱讀,。在具體的教學過程當中，引導學生借助拼音和字典學習生字,，發(fā)現生字與熟字的聯(lián)系,，提倡學生運用記憶規(guī)律，將已經學過的部件,、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中,。尊重學生的不同的學習方式和學習方法，相信學生能夠應用已經形成的初步的識字能力來獨立識字，鼓勵他們用自己最喜歡,、最習慣的方法認記漢字,。積極提倡同學之間交流識字的方法、經驗和感受,，一起玩識字,、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片,，促進學生在合作學習中分享識字的樂趣,。

10、重視學生寫字習慣的培養(yǎng),，要加強寫字教學的指導,。在指導寫字的時候，板書示范,，指導不容易寫好的筆畫,、容易寫錯的筆順，要求學生把字寫端正,、寫美觀,。對于二年級的學生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多,，為避免學生疲勞,，寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上,，注意寫字的質量,。

11、在口語交際教學之前,，要提早布置準備工作,。在教學時，重視情境的創(chuàng)設,，通過多種方式引起話題,、激發(fā)學生的交際興趣,。在交際過程當中,，積極參與到學生的交流中去，為學生提供可以模仿的對象,，同時關注交流的狀態(tài),，對交際的過程予以調控，形成有效的師生,、生生互動,。還要善于發(fā)現學生交流過程當中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言,，還要注意規(guī)范學生的口頭語言,。對于前者,，要給予肯定，使其感受到交際的樂趣,、獲得成功的喜悅;對于后者,，則在適當的時機予以糾正，一般不打斷學生,，以免打斷交際進程,，影響他們的情緒和交際的順利進行。學生的口語交際能力的培養(yǎng),，除了通過專門設計的口語交際課,，在很大的程度上還要依賴于各種語文實踐活動。在平時的課堂教學中,，要有意識地通過回答問題,、討論交流，對學生進行交際訓練,。此外,，還要多鼓勵學生在日常生活中主動、大膽地與人進行交流,，從而不斷提高口語交際能力,。

教師個人工作計劃小學幼兒園中班教師個人工作計劃篇八

體育工作確立以“健康第一”為指導思想，以《學校體育工作條例》為工作依據,，加深對體育新課標的學習和理解,，把握新課標的精神，領會新課標理念,，創(chuàng)造性地在體育課堂教學中實施體育新課程改革,，加強實驗研究，進一步提高教學質量,。面向每一個學生的發(fā)展,，創(chuàng)造充滿智慧的教育，促進學校體育工作再上新臺階,。

1,、教學常規(guī)

做好學校工作計劃;加強學校的.課堂常規(guī)的管理;落實好學校的兩操一活動，做好出操,、退操以及做操質量檢查,，定期公布檢查結果。

2,、教研工作

圍繞上級有關部門的有關會議精神,，根據我校的實際，以推進課改為目的，進一步學習《課程標準》,，積極進行教研交流,，組織觀摩教學展示，積極開展聽課,、上課,、評課、反思等系列教研活動,。

3,、比賽工作

組織好學校的冬季拔河比賽。

4,、宣傳教育

學習《課程標準》,，并能貫穿于平時的教學實踐中。加強學生的安全教育,，避免在體育課,、課外活動以及各種競賽活動中發(fā)生傷害事故。

九月份

1,、傳達級有關會議精神,，制定好學期工作計劃，整理器材,。

2,、認真?zhèn)湔n，配合教導處檢查備課筆記,。

3,、利用體育室內課對學生進行安全教育。

4,、做陽光體育計劃,。

十月份：

1、開展好聽課,、上課,、評課等教研活動。

2,、體育教師認真寫好一篇論文參加市論文評比,。

3、抓好陽光體育落實工作,。

十一月份

1,、組織教師觀摩優(yōu)秀課的展示，促進教學業(yè)務能力的提高,。

2、進行小學生體質健康標準的測試和評價工作并完成上報。

十二月份

1,、繼續(xù)抓好陽光體育落實工作,。

2、組織學生對廣播體操動作規(guī)范練習,。

一月份

1,、完成對學生的成績評定。

2,、做好學期工作總結,，各類資料的整理歸檔。

教師個人工作計劃小學幼兒園中班教師個人工作計劃篇九

廣泛閱讀各類書目,，可以充實,、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化,、情境化課堂教學的真諦,，提高自己的教學水平。同時,，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來,，在總結和反思中來形成自己的教學風格,。在近期內，我計劃精讀有關高效課堂范式的視頻和《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊,，及時更新教育理念,。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍,，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學習,。積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。在實踐中提高自己的教學能力,。

在今后的.教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣,。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計,。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質量的教育教學論文,。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動,，提升教學研究能力。

1,、勤于學習,，樹立終身學習的觀念。

(1)堅持不懈地學,?；畹嚼希瑢W到老,，樹立終身學習的觀念,。

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領域的知識,、技能，特別要學習現代信息科技,，不斷構建,、豐富自己的知識結構。

2,、善于思考,，在實踐中探求、感悟,。

要堅持用腦子工作,，力爭做到

反思昨天——在反思中揚長;

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把工作與思考相結合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

3,、樂于動筆，提高教育科研水平,。

面對自己將來的工作,，我充滿了信心，也有許多美好的設想,。我將帶著自己的_和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經驗,，促使自己盡快成長起來。走進學生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學習,，再學習,，在學習中不斷超越自己。

教師個人工作計劃小學幼兒園中班教師個人工作計劃篇十

以終身教育思想為指導,，積極推進素質教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領作用，努力提高我的教學整體水平,。

1,、規(guī)范語文課堂教學，使自己由學習型向研究型轉變,，不斷進行教學研究,，努力探索和研究學生適合特點、促進學生創(chuàng)新能力不斷提高的教學方法,。

2,、認真學習新的教學方法，迅速提高自身教學水平,。

3,、用新的教學理念提高課堂教學實效。

以實施素質教育理念為核心,，注重理論與實踐相結合,，通過多種形式和內容，加強自己對實施素質教育思想觀念的教育,，幫助自己更新教育理念,，樹立與素質教育相符合的.教育觀、人才觀和質量觀,，開拓知識視野,，增強實施素質教育的主動性和自覺性，提高實施素質教育的能力和水平,。

1,、積極參加學校校本教研，認真學習《語文課程標準》,，寫好學習心得,。理論與實踐相結合，大膽進行課堂教學改革,，提高教學實效,。

2,、認真完成學習任務，做好聽課記錄,，不斷總結教學經驗,，促進自身能力不斷提高。

3,、認真做好備,、講、批,、輔,、考等各項工作，并及時做好反思,，調整自己的教學思路,，做到因材施教，穩(wěn)步提高教學質量,。

4,、多閱讀教育書籍，寫好教育教學隨筆,。

5,、認真學習多媒體應用技術和現代信息技術，同時,，結合本學科以及我個人的教學實際,，使自己能獨立制作課件，能夠靈活自如地上好多媒體課,。