演講，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果,。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

幸福的演講稿字 幸福的演講稿三分鐘篇一

大家好，今天我想借這個(gè)機(jī)會,，跟大家一起交流我當(dāng)教師的體會——《工作著是幸福的》,。

15年前，17歲的我?guī)е鴮逃聵I(yè)的憧憬走上了這三尺講臺,。如今十五年過去了,，我送走了一批又一批的學(xué)生,。也就是這十五年，我的內(nèi)心一直有個(gè)聲音告訴我：你熱愛著這份職業(yè);你自豪著自己是一名教師;你無愧于自己所教的學(xué)生,，你是多么值得和幸福!更是這十五年,，在我們這些普通老師的身上，在我們許多個(gè)普通的教學(xué)日子里,，也在我們普通的教育思考中,，讓我認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)不普通的目標(biāo)。那就是讓孩子們在我們的教育下,，擁有快樂的學(xué)習(xí),，獲得幸福的生活。

這份工作,，讓我們每天在辛勞,、繁瑣中穿行，走得既忙碌又疲憊,。但也就是這樣一份辛勤的工作,，讓我們找到了自信、享受到了快樂,，更讓我們的人生有了價(jià)值和意義,。

是的!朋友們，當(dāng)我們擁有一份自己喜歡的職業(yè),，那是一件多么幸運(yùn)的事情,。而我覺得我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲揖蛷氖轮约鹤钕矚g的職業(yè)——教師,。和大家一樣,，我的肩上扛著教師所賦予的光榮而神圣的使命和責(zé)任，那是民族的希望,，祖國的未來!

當(dāng)我們走進(jìn)校園,，看到活潑可愛的身影，聽到清脆甜美的聲音;當(dāng)孩子們上課時(shí)專注,、喜愛,、求知的眼神望著我們;當(dāng)獨(dú)特、精彩,、有趣的回答不斷響起：當(dāng)那一份份工整漂亮的作業(yè),、一張張滿意的答卷呈現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們的工作帶給了我們多大的幸福感!

當(dāng)一張張小臉,、眨巴著眼睛,、急切的向你問上許多個(gè)為什么：當(dāng)她們?nèi)鰦傻摹皨寢尅寢尅钡暮澳銜r(shí)：當(dāng)她們拉著你的手，緊緊的抱著你親著你時(shí),。這種幸福感,，有哪一個(gè)職業(yè)可以體會到、擁有到,。也只有我們教師,，才能享受到這種父母般的幸福和滿足。

還記得那一次練習(xí)課,，我們班的小朋友李承臻大聲的說：“親愛的愛媽媽,，您教我們辛苦了，我們超愛您,?！鳖D時(shí)，所有的學(xué)生們都呼喊起來“愛媽媽,，我們愛您!”那一刻,，我內(nèi)心震撼了，因?yàn)榻處熯@份工作,，我得到了最好最美最大的褒獎,。

孩子們帶給了我許多許多的幸福，同時(shí),，我工作在土橋,，和大家一起，我也是幸福的,。工作中,，我們彼此的陪伴，相互的關(guān)愛和鼓勵,，讓我們的生活充滿了陽光和快樂,。你們的真誠、善良,、踏實(shí)和認(rèn)真,，讓我也成長為一個(gè)會感恩、知孝禮,、善良可愛的人,。親愛的老師們,，因?yàn)榻逃?，我們走到了一起，成為了沒有血緣的一家人;因?yàn)榻逃?，我們獲得了珍貴的友情;更因?yàn)榻逃?，大家肯定了我，更讓我感到自豪和幸?

老師們，讓我們將自己的青春歲月交給我們的教育事業(yè)吧,，那是多么神圣和驕傲!讓我們盡情地享受著孩子們帶給我們的驚喜和快樂,，讓我們的人生更加美麗和幸福。謝謝大家!

幸福的演講稿字 幸福的演講稿三分鐘篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁：

大家好,！我是小學(xué)部的體育老師z,，很榮幸代表藝體組來參加這次演講比賽，感謝各位組員對我的信任,、感謝組長對我的厚愛,。下面我就說說我在陽朝的一些感觸吧！

首先我很自豪,，為什么自豪呢,？因?yàn)槲以谖业耐瑢W(xué)面前很自豪，雖然比上不足比下有余,，同是一屆的學(xué)生中,，我光榮的正式成為了一名教師，而且是陽朝的老師,。當(dāng)很多同學(xué)都還在為找工作而奔波的時(shí)候,，我拿著聘用的合同偷著樂；當(dāng)很多同學(xué)都在鄉(xiāng)下惡劣的環(huán)境下執(zhí)教的時(shí)候,，我卻在繁華的市區(qū)住著樓房上著網(wǎng),；當(dāng)很多同學(xué)在計(jì)算著工資該如何計(jì)劃才能解決溫飽問題的時(shí)候，我的五斗米卻不用去籌,。

我感謝敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我一個(gè)初出茅廬的新手老師能站在這里,，我感謝學(xué)校讓我有了一個(gè)大展拳腳的舞臺，并身兼數(shù)職給予了我充分的肯定,；我感謝我親愛的同事們,，是你們的鼓勵與幫助才讓我走過了一個(gè)又一個(gè)的困難；我感謝我可愛的學(xué)生,，陽朝的學(xué)生活潑可愛,、聰明伶俐，讓我愛不釋手,。

我記得09年我來競聘的時(shí)候,，我尊敬的導(dǎo)師郭羽老師對我說這樣一句話“彭璇哪！你到陽朝國際搞得不咯,！不要到時(shí)候丟城市學(xué)院的臉啦,！”雖然當(dāng)時(shí)我很受打擊，但這句話卻成了我無形的鞭策,。然后我面對一群天真無邪的孩子,，我真的感到自己是多么的力不從心,，正是因?yàn)閯⒚髦魅渭?xì)心的指導(dǎo)與示范，羅志高老師熱心的開導(dǎo),，我才慢慢的適應(yīng)了陽朝的節(jié)奏,。在這短短的兩年執(zhí)教中，我受益匪淺,，是陽朝給了我脫離書本走向?qū)嵺`的道路,。在這里我從一個(gè)只會喊“一二一！”的體育老師轉(zhuǎn)變成了一個(gè)多面手,，不論是教學(xué)還是教務(wù),，不論是育人還是設(shè)備的操控，我都勉勉強(qiáng)強(qiáng),，當(dāng)然小學(xué)部的謝超人是我學(xué)習(xí)的楷模,，他才是小學(xué)部的正牌多面手、頂梁柱,！

在陽朝這個(gè)大家庭中,，處處都有溫暖，處處都是有真情,，正如我尊敬的師傅何義老師所說的,，只要我們留心身邊的事，處處都是有真情,、都有愛,！就拿我們盛男老師的愛學(xué)生z來說吧！真的是愛改變了這一切,，是陽朝給了我們的這片溫馨,。我已經(jīng)交了這個(gè)孩子兩年了，他的轉(zhuǎn)變讓我真的很驚奇,。一個(gè)斜包跨著,、兩三點(diǎn)鼻涕掛著、臉上總是黑乎乎或紅艷艷,，見到老師永遠(yuǎn)都是躲著,，打架之后永遠(yuǎn)都是別人的不是，這就是09年的陳振宇,，然而現(xiàn)在的他卻讓人耳目一新,，那六一兒童節(jié)表演時(shí)英姿颯爽的他，那隔著老遠(yuǎn)就熱情地喊某某老師的他,，還有好幾次盛男老師發(fā)言總會講到身邊的他,，是什么改變了他呢？是z老師對他的愛和贊許,，同樣也是陳振宇對盛老師愛和敬重,。我相信在每一位同事提起現(xiàn)在的陳z的時(shí)候,，z老師心底里肯定是開滿了幸福的花朵,。

每當(dāng)我走進(jìn)教室或帶領(lǐng)孩子們?nèi)ゲ賵龅臅r(shí)候,，總會有人歡呼；每當(dāng)我坐到食堂里吃飯的時(shí)候,，總會有學(xué)生跑過來給我這樣那樣的菜,；每當(dāng)我走進(jìn)寢室巡視的時(shí)候，總會有學(xué)生從自己的百寶袋里拿出誘人珍藏品,；每當(dāng)我接送學(xué)生的時(shí)候,，總會有學(xué)生驕傲地指著我說“這是我的彭老師！”雖然這些都是一些細(xì)微的舉動,，但它卻折射出了許許多多的愛,，是陽朝讓我接觸到了他們，我愛我的學(xué)生,，真的,！也許你們不相信，暑假剛放的時(shí)候我在安化柘溪玩了一回,，后來開學(xué)的前些日子我又去了一趟柘溪,，我在柘溪水電站的食堂門口遇到一個(gè)學(xué)生，他說是以前跟我學(xué)羽毛球的,，孫艷萍老師班上的學(xué)生,，他爸爸告訴我每次帶他來吃飯的時(shí)候總是要選靠門的地方坐著，因?yàn)榭块T的地方能再見到我,。那一刻我真的感動的不知道該說什么,，我很震驚！就因?yàn)槲以阼舷娬镜氖程贸霈F(xiàn)過,，他卻為了能再次見到我選擇在那里等待,！

記得去年我病倒的時(shí)候，許多同事都從百忙之中抽空來看我,，水果是一袋一袋的提過來,，最后導(dǎo)致我的那個(gè)病房都快能開個(gè)小水果攤了，尤其是顏校長和劉啟明主任都親自來探望,，讓我有些受寵若驚了,。在這里我對四年級的各位同仁們由衷的'說聲“謝謝！那半個(gè)多月讓你們辛苦了,！”

在陽朝的這些日子里讓我真的感受到了許多許多,，有關(guān)心愛護(hù)，有相互鼓勵,，有團(tuán)結(jié)友愛,，更多的是我很幸福,！正是因?yàn)橛辛舜蠹艺疹櫜抛屛腋友杆俚倪m應(yīng)了這個(gè)角色，正是因?yàn)橛辛撕⒆觽儗ξ覠釔鄄抛屛腋佑X得自己的任務(wù)是多么的任重而道遠(yuǎn),。

有人說：一個(gè)教育者,，從教育工作中感受到了幸福，那他就理解和體味到了教育的本質(zhì),，他就掌握了解決教育問題和教育學(xué)生的鑰匙,，工作就有無窮的動力，他不覺得教育的辛苦是犧牲而是享受,；相反,，一個(gè)教育者，如果沒有體味到做教師工作的幸福,，沒有從教育工作中感受到幸福,，那他就還沒有進(jìn)入教育的大門,，他的工作就缺乏永恒的力量，他的奉獻(xiàn)的后面必然隱含著索取。陽朝的老師都很忙,，陽朝的老師一個(gè)頂倆,，但在這個(gè)大家庭里我們都很幸福,，因?yàn)樵谶@里我們有愛在無形的傳遞,。

幸福的演講稿字 幸福的演講稿三分鐘篇三

同事們，你們還記得xx年8月28日那個(gè)日子嗎,？xx年8月28日上午,，當(dāng)聽到我要當(dāng)班主任的消息那一瞬間，仿如晴天一道霹靂,，炸得我頭都懵了——面對新的學(xué)校,、新的領(lǐng)導(dǎo)和同事，尚且沒適應(yīng)過來,，就要我擔(dān)任一個(gè)從教十三年以來從來沒有擔(dān)任過的角色：班主任,，叫我的心怎么不彷徨、不驚慌呢,？然而,，一個(gè)學(xué)期過后，回望過去,，我卻發(fā)現(xiàn)：當(dāng)了班主任,，讓我在各方面變得更完美。

首先,，當(dāng)了班主任之后,，“愛”讓我的教育智慧增長了。

雖然我早已為人母親,，但不知道為什么,，自從我第一天當(dāng)班主任開始,，一種比以前要“大”的“愛”就悄然彌漫在我心中。我想,，那是源于班里48個(gè)孩子對我的信任和依賴,。

面對經(jīng)常在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、行為規(guī)范,、文明禮貌等方面犯了錯誤的孩子,，我沒有像以前那樣，只會批評和發(fā)火,。我會首先耐心地了解他們犯錯的原因,，然后耐心地講道理，再耐心地指引他們以后該怎么作,?！皭邸迸c“耐心”是一種教育智慧。蘇霍姆林斯基說過的一句話：“教育智慧的高低很大程度上在于能否控制自己的情感,?！?/p>

其次，當(dāng)了班主任之后,，讓我的責(zé)任心加強(qiáng)了,。

“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛”這是歌德所說的一句話。 也是讓我的責(zé)任心加強(qiáng)的直接原因,。

第三,，當(dāng)了班主任之后，讓我與人溝通的能力提高了,。

剛開學(xué)那時(shí),，因?yàn)閷W(xué)費(fèi)的問題，一個(gè)脾氣很沖的家長就在電話里對我吼：“你說收費(fèi)跟以前的學(xué)校一樣,，為什么現(xiàn)在又多收了,？！”其實(shí)是因?yàn)樗淖C件不齊全,，我們只是嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事而已,。但他說話的口氣就像是我多收了他的學(xué)費(fèi)一樣。我當(dāng)時(shí)也氣了,，幾乎跟他吵了起來,。剛好級組長經(jīng)過，接過電話,，三言兩語就把他的怒氣平息了,。這件事讓我吸取了很大的教訓(xùn),，同樣是講話，會講與不會講,，效果簡直有天壤之別啊,。

總而言之，當(dāng)了班主任之后,，我遇到過不少的困難,、挫折，也曾灰心,、退縮過,，但我品嘗到更多的是“甘甜”，那就是孩子們回報(bào)給我的“敬愛”以及我們的班集體的健康成長,；家長們回報(bào)給我的“喜愛”以及我自己在各方面能力的快速成長,。所以，從我教學(xué)生涯中的頭一次當(dāng)了班主任開始,，在這三尺杏壇上品嘗到的苦中甘來,，將促使我“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”，為書寫人生的詩意而更加努力,！

幸福的演講稿字 幸福的演講稿三分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！我是李x,，來自xx區(qū)第三小學(xué),。今天我演講的題目是《做幸福的人民教師》。

我是一名普通的美術(shù)教師,。說我普通,，是因?yàn)槲液驮谧拇蠹乙粯樱刻烀鎸Φ氖瞧胀ǖ慕淌?，一樣的學(xué)生,。但是，短暫的講臺生涯,，又讓我感受到了不普通,，甚至充滿著快樂、感動與幸福,。

法國著名作家雨果先生曾經(jīng)說過,，幸福是什么？幸福-- 就是堅(jiān)信有人愛我們,。兩年來,，我在平凡的工作崗位上，用青春和熱情描繪著我的人生,。總希望與學(xué)生一道,，快樂著他們的快樂,，幸福著他們的幸?！?/p>

在學(xué)校里，我有一個(gè)小家那就是陪伴了我近兩年的美術(shù)社團(tuán),。我的小家里人數(shù)不多一共只有33個(gè)孩子,，他們來自不同的班級,，不同的家庭,。兩年來，我們朝夕相伴,。不管有沒有活動，他們放學(xué)后都要到家里來走一走看一看,，仿佛那樣,，才能安心的離開,。孩子們的進(jìn)步很大，獲獎的同學(xué)也越來也多,，每當(dāng)看著他們心無旁騖，醉心于自己的繪畫創(chuàng)作中時(shí),，我是的心是幸福的。

在這33個(gè)小成員中,，有一個(gè)特殊的孩子,。他擁有有著良好的繪畫天賦,，有著強(qiáng)烈的自尊心。但是由于單親家庭教育的缺失，導(dǎo)致他形成了特殊的性格,。他不愿意與人交流、不輕易相信任何人,，有時(shí)自己的小脾氣一上來，誰都管不住,。他就是小宇,。

如果因?yàn)樗钠夥艞壦?，無疑我是最輕松的，還是把他收在麾(hui)下,，也能讓像其他同學(xué)那樣在關(guān)愛和鼓勵中成長，當(dāng)時(shí)我不能給我自己一個(gè)明確的答案,。我想既然他也有這樣的天賦,，那么就我就要給自己一個(gè)機(jī)會,，也給孩子一個(gè)機(jī)會。

漸漸地,，孩子變了，變得愿意與人交流了,。創(chuàng)作了很多的作品，當(dāng)我把他的作品給其他老師看時(shí),，大家都不敢相信,。小宇在繪畫這個(gè)領(lǐng)域中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自信，同時(shí)也找到了屬于自己成功的舞臺,。

我認(rèn)為那些家庭情況特殊，但仍喜歡畫畫的孩子與其相比那些極具繪畫天賦,，成績優(yōu)異,、家庭美滿幸福的的孩子更需要我們?nèi)リP(guān)注和鼓勵。

兩年來實(shí)踐證明我影響了一部分學(xué)生,。他們通過社團(tuán)獲得了他們無法從課堂中獲得的知識與榮譽(yù)，他們代表我校參加省市區(qū)內(nèi)多項(xiàng)繪畫比賽，并取得了優(yōu)異的成績,?？粗⒆觽円粡垙埣冋娴男δ樑c得獎時(shí)的興奮勁兒,，我想幸福是不言而喻的，幸福就是如此的簡單,。

幸福還來自自己為學(xué)生無悔的付出,。因?yàn)槲业纳鐖F(tuán)大多是在放學(xué)以后才開始上課,，有些孩子就不能乘坐校車回家，下課后只能等待家長來接,。有時(shí)家長工作忙了，孩子就要等上很長時(shí)間,。每當(dāng)有這樣的時(shí)候，我總是留下來,，陪他一起畫畫,，給他講述我兒時(shí)學(xué)畫的故事,，讓他也能從我的故事中找到自己的影子……

每當(dāng)家長到來,，看著偌大的教學(xué)樓里只有我和孩子兩個(gè)人，漂亮的美術(shù)教室中燈光明亮,，孩子沒有絲毫的焦慮,，不但完成了作業(yè),，還能把一幅精美的畫作送給媽媽。聽著家長感謝的話語,，我再一次體會到了幸福的味道。

做老師是辛苦的,，但更是幸福的,。當(dāng)幸福的老師和快樂的學(xué)生在一起，將會迸發(fā)出多少精彩的故事,。和我一樣年輕的朋友們啊，不要猶豫,，不要彷徨,，因?yàn)槊恳惶於加欣_紛的情節(jié)等待我們?nèi)パ堇[,。我們，也將會用幸福的鼓點(diǎn),，敲出師愛在新時(shí)代的最強(qiáng)音。