要寫(xiě)好演講稿,，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幸福的演講稿300字 幸福的演講稿三分鐘篇一

大家好!今天我要演講的題目是《溫暖的幸福》,。

愛(ài)很平凡,，也很簡(jiǎn)單，你讓我的人生變得更加明亮,，更加溫暖,，讓我感到這世間處處充滿(mǎn)了愛(ài)。是你讓我感到幸福,，就是你呀——我的媽媽!

媽媽?zhuān)瑥奈铱吹侥愕牡谝谎燮?，我就知道你是我的，永遠(yuǎn)不可能有人取代你在我心中的位置——

那天,，天空中烏云密布,，就像我此時(shí)的心情：失望，沉重,，非常的沮喪,。就在今天，我拿到了第一次月考試卷,，試卷上的分?jǐn)?shù)就像一根帶著劇毒的針,，讓我痛的無(wú)法呼吸?；厥走@一個(gè)月,，我有多認(rèn)真的學(xué)習(xí)，每當(dāng)我學(xué)習(xí)學(xué)得暴躁時(shí),，不想學(xué)習(xí)時(shí),，總會(huì)有你,，我的媽媽?zhuān)托牡貙?duì)我說(shuō)：“加油!你一定會(huì)把這道題給解決……”我的傷心不是因?yàn)槲倚撵`脆弱，而是因?yàn)槲覍?duì)不起你這一個(gè)月的耐心教導(dǎo),。

到了中午,，我回到了家，媽媽面帶笑容迎了上來(lái),，問(wèn)：“寶貝你今天怎么呢?”我撲進(jìn)媽媽的懷里,，低聲說(shuō)“我，我這次月考,，考得很差,。”這時(shí)空下起了小雨,，我默默地流下了眼淚,。媽媽摟著我，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系,，我們不要松懈,，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，你把考試卷子拿出來(lái),，我和你一起來(lái)分析一下你的錯(cuò)誤到底在哪兒?還有什么地方需要改進(jìn),。”我收起了淚水,，通過(guò)我們的分析,，我們知道了卷子上的大部分錯(cuò)誤都是由于我的粗心造成的。知道這個(gè)結(jié)果后我十分后悔,，后悔當(dāng)時(shí)考試的時(shí)候,，沒(méi)有好好的，認(rèn)真的,，仔細(xì)的檢查,。媽媽微笑著，對(duì)我說(shuō)：“寶貝,，我們知道了這個(gè)錯(cuò)誤就需要改正,。那我們就趕快改正吧，不要再浪費(fèi)時(shí)間啦!”雨停了,。我的心情突然間開(kāi)朗了,，我說(shuō)：“好的，媽媽?zhuān)乙欢〞?huì)加油的,?！薄?/p>

到了晚上，我回到了家,，一進(jìn)門(mén),，媽媽就給了我一個(gè)熱情的擁抱和燦爛的笑容,。我暗自下去決心一定要吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。是媽媽的寬容與愛(ài),，使我感到無(wú)比的幸福。

幸福是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的感受,。媽媽對(duì)我的愛(ài),，但這種愛(ài)卻有著不可小覷的力量，愛(ài)如泰山,。真的，幸福不在激,，在舒緩,，在細(xì)水長(zhǎng)流般的日子里，用心感受,。

幸福的演講稿300字 幸福的演講稿三分鐘篇二

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

雨果說(shuō)過(guò)：“人生是花,，而愛(ài)是花蜜,。”花蜜總是在甜蜜,，幸福中釀造的,，人生也是如此。我的童年時(shí)光就是在充滿(mǎn)愛(ài)意,，彌漫幸福的世界里度過(guò)的,。那是我生命中最耀眼的，如寶石般的記憶,。

這些記憶都埋藏在了家鄉(xiāng)的老榕樹(shù)下,，他們是那么令人懷念，現(xiàn)在我就將這些如詩(shī)如畫(huà)般的幸福挖掘出來(lái),。

小時(shí)候,，家鄉(xiāng)奇山異水，森林動(dòng)物,，無(wú)奇不有,。特別是位于森林之中的那棵榕樹(shù)，他是所有樹(shù)木中大,，最挺拔的,。他是森林的首領(lǐng)，是我們家鄉(xiāng)的驕傲,。聽(tīng)村里的長(zhǎng)輩說(shuō),，這棵樹(shù)已是飽經(jīng)風(fēng)霜,，樹(shù)旁邊的亭子也是很久以前建造的。每天家鄉(xiāng)的老人小孩都會(huì)跑來(lái)這邊嬉戲玩耍,，乘涼聊天,。我和外公便乘暮色將近，人去樓空時(shí),，背著二胡,，來(lái)到亭子里……

夕陽(yáng)斜著余暉，閃耀著橘紅色的光芒,；藍(lán)天映著碧水,，透著靜謐祥和的氣息。每到這時(shí),，外公總會(huì)解開(kāi)二胡,，奏起悠遠(yuǎn)的曲子，我便安靜地聽(tīng)著,、品味著其中的韻味,。林中的鳥(niǎo)兒聽(tīng)見(jiàn)這樂(lè)曲也會(huì)展開(kāi)翅膀，在天空中翱翔,，但那姿態(tài)卻不是平日里的激情四溢,，而是如落葉般沉靜飄蕩的姿態(tài),。這與音樂(lè)交相輝映,，形成了一幅天人合一的畫(huà)卷,。我的心也似乎隨著二胡聲一起飛上云霄，與日交談,，與月嬉戲,，與星眨眼，與云飄蕩……

夕陽(yáng)漸漸回歸地平線以下,，樂(lè)音也戛然而止,。我猛然醒來(lái)，仿佛游歷了祖國(guó)的千山萬(wàn)水,，也似與文人墨客一同吟詩(shī)作對(duì),，更如臨仙境一般的舒暢。我不禁拍手叫好,，外公也咧開(kāi)嘴笑了,。頓時(shí)他的笑聲透過(guò)了我的全身，向森林深處遠(yuǎn)處,。笑聲響徹了天空,，響徹了森林，更響徹了我的心靈,。外公輕輕地把二胡放在藤椅上,，抱著我走到了亭外,。他伸出手指了指北邊那顆最亮的星星，清晰地說(shuō)道：“那顆是北極星,，每當(dāng)你迷路,，他就是你指路的明燈……”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。突然一陣蟈蟈的歌唱聲打破了夜的寧?kù)o,，仿佛在贊嘆外公的博學(xué)多才,。外公把我?guī)Щ亓送?nèi)，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)道：“冷不冷??？”說(shuō)著拿了一件衣服給我披上。外公又小心翼翼地拿起了二胡,，彈奏起了一首歡快活潑的曲子,，伴著動(dòng)物的鳴叫，奏成了一曲優(yōu)美的交響曲,！

夜已到了更慘漏盡的時(shí)刻，可皎潔的月光依然彌漫整個(gè)大地,。天上的浮云到處飄蕩,，星星依稀可辨。伴著悠揚(yáng)的二胡聲,，我漸漸睡著了,，醒來(lái)后來(lái)才知道是外公抱著我走了很久的山路，把我送回了家,。當(dāng)我知道的那一刻,，我感到心底無(wú)比甜蜜，這就是幸福吧,！

幸福是人生的糖果,，幸福是快樂(lè)的升華，幸福是我童年的花蜜,。我的幸福來(lái)自家鄉(xiāng),，我的幸福來(lái)自外公，我的幸福來(lái)自愛(ài),。

幸福的演講稿300字 幸福的演講稿三分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!今天我演講的題目是：《做一名幸福的老師》。

我叫__,，是___小學(xué)的一名教師,，中共黨員，小學(xué)高級(jí)教師,，在三尺講臺(tái)已默默耕耘了26個(gè)春秋,。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，我們不僅要?jiǎng)?chuàng)造事業(yè)的輝煌，讓工作業(yè)績(jī)可圈可點(diǎn),，我們也要擁有健康的身心,、幸福的家庭、亮麗的風(fēng)采!我們生活在多姿多彩的大千世界,，只有擁有事業(yè)的追求,、真誠(chéng)的友誼、溫馨的家庭,，我們的生活才是幸福的,、快樂(lè)的。在平凡的崗位上,，我懷著一顆感恩的心,，努力營(yíng)造這種氛圍，幸福,、快樂(lè)地過(guò)好每一天,。

一、真誠(chéng)關(guān)愛(ài),，是成功的法寶

愛(ài)是一個(gè)永恒的話題,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教師的愛(ài)像一束陽(yáng)光,，能溫暖學(xué)生的心田;教師的愛(ài)像一股甘泉,，能滋潤(rùn)學(xué)生的心靈;教師的愛(ài)像一縷春風(fēng)，能叩開(kāi)學(xué)生的心扉,。作為一名教師,，我把一顆慈母般的愛(ài)心，無(wú)私地奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子,，用真心感化真心,，感受到了成功的喜悅。

我教過(guò)這樣一個(gè)孩子,，父親因病去世,，母親沒(méi)有工作，姐妹兩人均在讀書(shū),，家庭生活十分拮據(jù),，她曾幾度輟學(xué)，每次進(jìn)行家訪,，都耐心地激勵(lì)她“人窮志不能短,，知識(shí)就是力量，要學(xué)好本領(lǐng)，感恩母親,，感恩社會(huì),。”我還把自己孩子的校服及學(xué)習(xí)用品悄然送給她,，主動(dòng)為她申請(qǐng)了“春蕾女童”,，對(duì)她進(jìn)行幫助，(第一范文網(wǎng))在生活,、學(xué)習(xí)和心理上給予她真誠(chéng)的關(guān)愛(ài),，經(jīng)過(guò)“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”的談心交流,，喚起了她關(guān)愛(ài)班級(jí),、刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使她成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。她媽媽含著熱淚激動(dòng)地說(shuō)：“___老師,，你對(duì)孩子照顧的無(wú)微不至，讓我們?cè)趺锤兄x您呀?”

為提高全鄉(xiāng)六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,，06至08連續(xù)三年全鄉(xiāng)六年級(jí)的學(xué)生都集中到鄉(xiāng)小,，為了學(xué)生的安全，,，所有女生都安排在我家住宿,。60多個(gè)十二三歲的孩子集中到兩間房子，年齡小又嬌生慣養(yǎng),，可以想象晚上休息的情景，如果管理不好,，看書(shū)的,、說(shuō)話的、亂鬧的,、打架的會(huì)亂做一團(tuán),，后果不堪設(shè)想。孩子們只有晚上休息好,，第二天才能學(xué)習(xí)好,，才能健康成長(zhǎng)。我并不擔(dān)任六年級(jí)的課程,，但我從內(nèi)心熱愛(ài)這些孩子,，給她們耐心細(xì)致地談生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助她們整理衛(wèi)生,。孩子年齡小，有時(shí)想家，我都無(wú)償為她們提供電話,。孩子們生病的時(shí)候,，我主動(dòng)為她們買(mǎi)藥、送開(kāi)水,、提供暖水袋,。時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，也喜歡上了我家,。有的老師說(shuō)：“這么多孩子在家住,，煩不煩呀?”我說(shuō)：“學(xué)校放心，家長(zhǎng)放心,，孩子們高興,，我就知足了?！?/p>

二,、任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔

幸福是千百年來(lái)人們一直追求的人生境界,。誰(shuí)都不可能生活在一個(gè)孤立的世界,，我們每天都要和學(xué)生、同事,、親友處事交往,。創(chuàng)造一個(gè)和諧的氛圍，是幸福生活的基礎(chǔ),。常言道：贈(zèng)人玫瑰,，手有余香。如果想得到快樂(lè),，就不能只想自己,，而應(yīng)為他人著想，為大家著想,，因?yàn)榭鞓?lè)來(lái)自于你為別人,，別人為你。

冬天,，我校用蜂窩爐取暖,，每星期一的早晨各辦公室都要先引著爐子，由于雙休日都回家,，引爐子的地方在學(xué)校內(nèi)很難找,。我充分利用離學(xué)校近的優(yōu)勢(shì)，星期一早晨,，早早在家用鐵簸箕,，帶著旺旺的蜂窩到學(xué)校,，等老師們到校的時(shí)候，爐子已經(jīng)著起來(lái)了,，有的老師烤著手高興地說(shuō)：“這又是___做得好事!”大家高興,，我也高興。

我們學(xué)校女教師特別多,，廁所由學(xué)生清理,，有時(shí)廁所里的糞便滿(mǎn)滿(mǎn)的，沒(méi)法用,?？吹竭@種情況，我就借沒(méi)人的時(shí)候,，悄悄進(jìn)行清理,，有的教師碰上就問(wèn)我：“___老師，你清理廁所不惡心嗎?”我說(shuō)：“事事得有人做,，能為老師們服點(diǎn)務(wù),，是高興的事情?！?/p>

我常想：能為大家做點(diǎn)事情,，大家高興，我也高興,，大家幸福,，我也幸福!

三、用愛(ài)心營(yíng)造溫馨的家庭

我們每天都要在家庭—學(xué)校這兩點(diǎn)一線的路上奔波,，營(yíng)造溫馨和睦的家庭,，是干好教育工作的基礎(chǔ)。婆婆有三個(gè)兒子和兩個(gè)女兒,，我排行老二,，雖然當(dāng)教師的生活十分清貧，但對(duì)家庭的付出從不含糊,，每逢過(guò)年都要給年過(guò)七旬的婆婆買(mǎi)衣服和春節(jié)用品，年除夕的晚上,，都置辦豐盛的菜肴請(qǐng)全家的十幾口人美美地團(tuán)圓一頓,，春節(jié)后招待親朋也全有我來(lái)伺候。分家的時(shí)候,，大哥是新房,，三弟也是新房，而我卻是三十多年,、地基又洼,、連排水都困難的老房子，我從沒(méi)舉論過(guò)。我一直幸?？鞓?lè)地過(guò)好每一天,，因?yàn)楦冻鍪强鞓?lè)的，奉獻(xiàn)是幸福的,。

__年夏天,，二妹妹不知什么原因得了纏手的“精神病”，急得親戚朋友四處求醫(yī),，病情不見(jiàn)好轉(zhuǎn),，她丈夫和婆婆也無(wú)計(jì)可施，我一個(gè)當(dāng)嫂子的看在眼里,，急在心里,，毅然決定將她接到我家，她又哭又鬧又亂跑,，年邁的婆婆無(wú)能力照管,，疼得直掉眼淚。為了照顧方便,，我將她安排在我的床上,，自己打了地鋪，她深夜里經(jīng)常又哭又鬧,，我都耐心進(jìn)行說(shuō)服勸導(dǎo),，有時(shí)晚上只休

休息兩三個(gè)小時(shí)，第二天再堅(jiān)持上班,，就這樣一連就住了十幾天,，每天都像照顧自己的孩子一樣，耐心呵護(hù)著她,。

有一天,，6歲的外甥女來(lái)看她媽媽?zhuān)翼槺憬o了孩子兩個(gè)香蕉，她一下子把孩子的香蕉搶過(guò)去,，用雙手把香蕉拍成了爛泥,，孩子大哭起來(lái)，當(dāng)時(shí)我真的著急了,，“你嚇著孩子怎么辦?”,，我便躺倒沙發(fā)上去了。她見(jiàn)我生氣的樣子,，好像一下子明白了自己做錯(cuò)了,，噗通一下跪在了我面前，看到她可憐的樣子,，(第一范文網(wǎng))又生氣,、又難過(guò),，她也不愿這樣啊?這都是病害得她啊?我的心里難受極了，眼淚忍不住掉下來(lái),，姐妹倆抱頭痛哭,。在我的精心護(hù)理下，她的病很快有了好轉(zhuǎn),，全家人都非常高興,。

身教勝于言教，我們的行為潛移默化地感染著孩子,，兒子上班了,，我和他開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我們老了，怎么辦呀?”他笑著說(shuō)：“放心吧!有你們做榜樣,，一定錯(cuò)不了啊!”,。聽(tīng)了孩子的話，心里美滋滋的,，覺(jué)得自己是天底下最幸福的人!

四,、辛勤耕耘，贏來(lái)累累碩果

二十幾年如一日,，勤勤懇懇,，任勞任怨，忠愛(ài)我們的教育事業(yè),。教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，是塑造靈魂的使者，教師的責(zé)任是光榮艱巨的,。我清醒地認(rèn)識(shí)到：有一個(gè)為祖國(guó)培養(yǎng)人才的機(jī)會(huì),、有一個(gè)教師的崗位，是非常幸福而自豪的,。因此,，我非常熱愛(ài)和珍惜這個(gè)崗位。在平凡的崗位上,，刻苦學(xué)習(xí),，深入鉆研，率先垂范,，努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，全力實(shí)現(xiàn)“要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水,，甚至要有長(zhǎng)流水”的境界,，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂,，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,，挖掘?qū)W生的潛能,，讓學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

辛勤耕耘,，換來(lái)累累的碩果,，97年所撰寫(xiě)的論文獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，99年撰寫(xiě)的論文獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),，92年被評(píng)為“優(yōu)秀青年教師”,，97年被評(píng)為“市優(yōu)秀教師”，98年被評(píng)為“市十佳園丁”,。06,、07、08連續(xù)三年,，所擔(dān)任的數(shù)學(xué)課在全鄉(xiāng)每次考試中,，均獲得第一名，連年被評(píng)為優(yōu)秀教師,。

回顧過(guò)去,，我深深地?zé)釔?ài)我們的教育事業(yè)，熱愛(ài)我們的學(xué)生,，熱愛(ài)我們的學(xué)校,。有無(wú)私的奉獻(xiàn)，有默默的耕耘,，有刻苦的拼搏,，也贏得了可喜可賀的碩果。我將更加珍惜“教師”這個(gè)崇高的崗位,，與大家一起分享老師的辛苦與快樂(lè),，做一名幸福的老師!

我的演講完畢，謝謝大家!

幸福的演講稿300字 幸福的演講稿三分鐘篇四

學(xué)校:青島洛陽(yáng)路第一小學(xué)

姓名:李玉霞

做一個(gè)幸福的班主任

補(bǔ)缺補(bǔ)差,追繳作業(yè),調(diào)節(jié)糾紛,甚至"破案"……班主任可謂"兩眼一睜,忙到熄燈".更可悲的是,班主任嘔心瀝血,猶如春蠶蠟燭,盡情地?fù)]灑著青春.但期望值與收獲卻成反比:學(xué)生并沒(méi)有感恩戴德,甚至視"師"如仇.如此一個(gè)悲壯角色,幸福從何言之

傳統(tǒng)教育觀念下,班主任在班級(jí)管理中擁有絕對(duì)權(quán)威,要求學(xué)生"不能……","不要……",用各種規(guī)章制度約束學(xué)生,還美其名曰:"沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓"."下馬威"外加"追窮寇"是班主任兩大"法寶".正所謂"有壓迫就有反抗",于是班級(jí)中時(shí)常演繹著"警察與小偷"的故事.班主任這種"唯師獨(dú)尊"的觀念,造成了師生關(guān)系的緊張,班級(jí)工作自然也就四處碰壁.新課程理念中,教育不是犧牲,而是享受,教育不是謀生的手段,而是生命價(jià)值的體現(xiàn).顯然,班主任要在工作中體驗(yàn)"職業(yè)的尊嚴(yán)和內(nèi)在的歡樂(lè)",那就要優(yōu)化師生關(guān)系,創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式.

一,"五心"——"讓一切皆有可能"

相信每位班主任都憧憬著一個(gè)美妙的境界:師生彼此信賴(lài),猶如親密的朋友,攜手共進(jìn).其實(shí),只要擁有了"五心","一切皆有可能."

1,知心朋友的貼心

班主任熱愛(ài),關(guān)心學(xué)生和理解學(xué)生,成為學(xué)生的知心朋友,是全面地,出色地做好各項(xiàng)工作的前提和基礎(chǔ).課前,課后與學(xué)生相遇,給予問(wèn)候和關(guān)心.此時(shí)班主任不必刻意去進(jìn)行思想教育,寥寥數(shù)語(yǔ),學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,生活情況,身體狀況都可以去關(guān)心一下.善待學(xué)生的失誤,不要簡(jiǎn)單叱責(zé),而是朋友般地和學(xué)生一起商討如何改進(jìn)與發(fā)展,這無(wú)疑是溝通師生感情,加深相互理解,增進(jìn)師生情誼的好方法.

2,學(xué)習(xí)和生活導(dǎo)師的熱心

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生從"學(xué)會(huì)"走向"會(huì)學(xué)"是班主任首要的,義不容辭的職責(zé).要把幫助學(xué)生學(xué)好各門(mén)功課,指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,懂得如何自主調(diào)控學(xué)習(xí)情感學(xué)習(xí)過(guò)程作為班級(jí)管理,班集體建設(shè)的重中之重的工作來(lái)對(duì)待.未成年人可塑性強(qiáng),班主任要言傳身教,引導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)具有健全人格,崇高道德,高尚情趣,豐富學(xué)識(shí),開(kāi)放觀念,具有社會(huì)責(zé)任感的大寫(xiě)的中國(guó)人.

3,父母代理者的愛(ài)心

教育不能沒(méi)有愛(ài),就像魚(yú)不能沒(méi)有水一樣,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育.優(yōu)秀班主任都應(yīng)像父母那樣疼愛(ài)學(xué)生,關(guān)心他們的生活,營(yíng)養(yǎng),發(fā)育和衛(wèi)生健康.但這決不是姑息縱容和溺愛(ài),而是慈母之嚴(yán)父之愛(ài),益友之愛(ài).

4,心理醫(yī)生的細(xì)心

班主任應(yīng)像心理醫(yī)生那樣和藹可親,細(xì)致入微地體察學(xué)生的內(nèi)心世界.在跟學(xué)生談心時(shí)班主任應(yīng)擺脫"教育者"角色,深切關(guān)心地傾聽(tīng),平等交談,為學(xué)生提供情緒,思想及個(gè)性心理品質(zhì)的分析,調(diào)動(dòng)他們自身內(nèi)在的力量自我疏導(dǎo),自教,自律,自強(qiáng).運(yùn)用電話或上網(wǎng)溝通,這種方式是年輕人比較喜歡"時(shí)尚"的渠道,做班主任的不妨"投其所好",借此消解學(xué)生的心理壓力.

5,"精神家園"主要設(shè)計(jì)者和積極施工者的精心

班集體不僅是實(shí)施教育管理的場(chǎng)所,也是師生追求發(fā)展的利益共同體,更應(yīng)是學(xué)生獲得激勵(lì)和賞識(shí),滿(mǎn)足和愉悅的"精神家園".班主任理應(yīng)從更高層次上去審視自己的角色地位,精心引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)班訓(xùn),班歌,布置班級(jí),讓教室"每一面墻都會(huì)說(shuō)話",使廣大學(xué)生在自己的家園中實(shí)現(xiàn)自我教育,自我管理,自主發(fā)展.

二,"三變"——"心會(huì)跟愛(ài)一起走"

由于長(zhǎng)期受應(yīng)試教育戕害,班主任對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)習(xí)慣于"一俊遮百丑"(只要考試成績(jī)好,就永遠(yuǎn)是好學(xué)生),或"一丑蓋百俊"(考試成績(jī)差,別的方面再好也是枉然)."差生"滿(mǎn)營(yíng),沒(méi)有哪一個(gè)班主任高興得來(lái).新課程理念促使班主任"洗腦",轉(zhuǎn)變觀念,更人性化的評(píng)價(jià)方式,班主任灰色的天空將會(huì)呈現(xiàn)出一道亮麗的風(fēng)景線.

1,變單維度評(píng)價(jià)為多維度評(píng)價(jià)

即變學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)為綜合評(píng)價(jià),不再單以學(xué)業(yè)成績(jī)高低論學(xué)生.根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生"情感,態(tài)度,價(jià)值觀"及"學(xué)習(xí)過(guò)程與方法也應(yīng)該成為評(píng)價(jià)關(guān)注的內(nèi)容.班主任作為班級(jí)的組織者和管理者,評(píng)價(jià)產(chǎn)生的激勵(lì)作用更大.況且在與學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間接觸中,只要細(xì)心,總能在學(xué)生的行為習(xí)慣,心理品質(zhì),溝通交流,動(dòng)手操作,觀察能力,創(chuàng)新精神,社會(huì)責(zé)任感等方面發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),哪怕稍縱即逝.這時(shí),班主任要捕捉住教育最佳時(shí)機(jī),即時(shí)評(píng)價(jià),即地評(píng)價(jià),即使是一個(gè)微笑,一個(gè)眼神,一個(gè)豎起大拇指的贊許,但對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要作用."多了幾把尺子",你就會(huì)眼前一亮,學(xué)生其實(shí)并非一無(wú)是處,也蠻可愛(ài)的.

2,變結(jié)果評(píng)價(jià)為過(guò)程評(píng)價(jià)

"為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展"是本次課程改革的核心理念.這理念的確是,評(píng)價(jià)不再是分出等級(jí)的篩子,而是激勵(lì)學(xué)生發(fā)展之泵.傳統(tǒng)的《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單》只是給出一個(gè)結(jié)論,這對(duì)于動(dòng)態(tài)發(fā)展的個(gè)體而言是不科學(xué)的.成長(zhǎng)記錄袋相比原有的評(píng)價(jià)模式來(lái)得更活潑,也更為有效,它減少了學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的消極心理感受,增加了學(xué)生的成功體驗(yàn).班主任通過(guò)成長(zhǎng)記錄袋收集起記錄學(xué)生成長(zhǎng)與進(jìn)步的一件件實(shí)物,一篇篇作品,見(jiàn)證了學(xué)生成長(zhǎng)提高的每一個(gè)腳印,心中的成就感,自豪感就會(huì)油然而生.

3,變班主任評(píng)價(jià)為自主評(píng)價(jià)

以往班主任是評(píng)價(jià)者,學(xué)生只能被動(dòng)地接受評(píng)價(jià).如今,評(píng)價(jià)的主體在悄然發(fā)生變化,學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)往往能取得良好的效果.古人云:吾日三省吾身.人貴于反省,何況中學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自我評(píng)價(jià)能力,不妨讓學(xué)生每天寫(xiě)一則反省日記,在這個(gè)空間里自主取舍,獨(dú)立思考,學(xué)會(huì)比較反思,調(diào)整自己的行為規(guī)范.心理學(xué)告訴我們,個(gè)人在認(rèn)識(shí)別人的品質(zhì)時(shí),就開(kāi)始形成對(duì)自己的評(píng)價(jià)能力,只有在他人的評(píng)價(jià)中,才能不斷調(diào)整對(duì)自我的評(píng)價(jià).在互評(píng)中,學(xué)生體會(huì)到真誠(chéng)的快樂(lè),懂得了贊美與欣賞別人,學(xué)會(huì)了寬容.班主任由原先的"事無(wú)巨細(xì)的包辦者",轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)者.

教育是培養(yǎng)"人"的事業(yè),而不是制造"機(jī)器"的工廠.班主任的使命也絕不是"照亮別人毀滅自己",而是在照亮別人的過(guò)程中獲取人格的升華和人生價(jià)值的體現(xiàn).當(dāng)學(xué)生的臉上綻出笑顏,當(dāng)心靈與心靈架起溝通的橋梁,當(dāng)班主任體驗(yàn)到工作的樂(lè)趣,我們可以坦言:我很幸福,因?yàn)槲沂且粋€(gè)班主任,。

幸福的演講稿300字 幸福的演講稿三分鐘篇五

我思考著——幸福究竟是什么呢

我們?cè)谌巳褐写┧?，明明大家都很近，心卻是那么遙遠(yuǎn),。每一個(gè)人都忙著自我的事,，這樣的我們真得幸福嗎如果鳥(niǎo)兒飛翔的一刻是幸福的;如果魚(yú)兒戲玩的一時(shí)是幸福的;如果馬兒奔跑的一剎是幸福的;如果花朵綻放的瞬間是幸福的;那么，屬于我們的那份甜美的幸福,，又在哪兒呢我是那么期望找到失落的幸福呀!

我抬起手,，試圖在風(fēng)中尋找，風(fēng)的寒冷帶來(lái)了失落,，我捧起水,，試圖在水中尋找，水的冰涼帶來(lái)了淚水,，我睜開(kāi)眼睛,，試圖在人們淡漠的臉上尋找,，而他們，帶來(lái)了無(wú)盡的絕望,。我飛快的走著,，卻不知我可是在原地打轉(zhuǎn)兒罷了。淚,，劃過(guò)臉頰,，卻沒(méi)有滴下。我告誡自我不哭,，淚卻毫不在意的流下,。

窗外積起了烏云，壓抑的空氣讓我很不舒服,。是,，幸福是什么呢金錢(qián)、名利,、地位顯然不是的,。那么，是什么呢我臉上的殘流淚水漸漸被風(fēng)吹干,，我閉上了眼睛——正如我剛剛的深思那樣,。

忽然，一幅畫(huà)面閃過(guò)腦海,，是熱氣騰騰的早餐我苦苦思尋的幸福就是這么簡(jiǎn)單仔細(xì)一看,，哦，是媽媽在做早餐呢!看著媽媽那張溫暖的笑臉,，我的心好暖好暖,。之后，我又看到小時(shí)候媽媽為我搖扇子的圖片,，媽媽笑得是那么慈祥,，讓人不想離去?；蛟S,，這種微笑就是幸福的來(lái)源吧。這種沒(méi)有帶上虛假的面具的微笑;這種發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑;這種深入我心的微笑;是那么完美,。

我想,，或許幸福并沒(méi)有那么困難，那么遙遠(yuǎn),，那么神秘,，只是脫去了偽善面具后的微笑。或許并不甜美,，卻能夠化解人心之冷漠,。

幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單,，發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)化為的笑罷了。

讓我們脫下頭具,，一齊笑吧!讓幸福無(wú)處不在!

幸福的演講稿300字 幸福的演講稿三分鐘篇六

一個(gè)工人從工地回來(lái)路上看到了一幕：一個(gè)身穿華麗衣服的婦女牽著兩孩子,，一男一女。他們?cè)谙蚯安煌５南蛞粋€(gè)滿(mǎn)身塵土的男人招手,，呼喊,。原先他是女人的丈夫，孩子的爸爸,。當(dāng)那個(gè)男人走過(guò)來(lái)時(shí),，那婦女飛奔而去和那個(gè)男人深情擁抱，而兩個(gè)孩子也爭(zhēng)著跑去,，大聲喊：“爸爸……”一個(gè)笑著撲在爸爸懷里,，另一個(gè)樂(lè)滋滋地牽著爸爸的手。這一家四口喜氣洋洋的,，每個(gè)人的臉上都綻放著燦爛的笑容,。

這時(shí)，這個(gè)工人輕輕搖頭：“多么幸福的一家人啊!真讓人羨慕!如果我老婆也那么溫柔賢惠,，孩子那么活潑可愛(ài),，那該有多好啊?！?/p>

頓時(shí),，他臉色大變。

他老婆是個(gè)多話的女人,。每一天都嘮嘮叨叨,，吵得他都煩透了。別說(shuō)她會(huì)給他一個(gè)深情的擁抱,，只要她少說(shuō)點(diǎn)話就已經(jīng)好了,。而他的孩子也很少和他溝通，打從他的孩子上學(xué)后,，他就沒(méi)抱過(guò)他們了,，也沒(méi)牽過(guò)他們的手。

工人越想越氣,，同樣是工人,，為什么命運(yùn)卻如此不一樣。這時(shí),，他不禁嘆了一口氣：“哎,，老天啊,，我已經(jīng)是一個(gè)辛苦的工人了，為什么還不讓我得到一些幸福呢?”

這個(gè)工人帶著傷感走進(jìn)了家門(mén),。家里很靜,，兒子和女兒正在做作業(yè)，偶爾只能聽(tīng)見(jiàn)廚房傳來(lái)的炒菜聲,。工人嘆了一口氣,，喃喃自語(yǔ)：“早就明白我是個(gè)沒(méi)有福氣的人?！?/p>

“爸爸,，您工作辛苦了!”兩個(gè)孩子見(jiàn)他回來(lái)了，異口同聲的笑著說(shuō),。工人愣了一下,。他感覺(jué)好溫暖的一句話，剛才的氣一下子全消了,。他也笑著：“不辛苦,，不辛苦?！睆N房里的老婆聽(tīng)見(jiàn)老公回來(lái)了又開(kāi)始嘮叨起來(lái)：“哎呀,，我說(shuō)你啊，怎樣這么晚回來(lái),。為了等你吃飯,，我們都餓著肚子，那菜已經(jīng)炒兩遍了,?！薄拔摇边€沒(méi)等他解釋?zhuān)掀糯驍嗨脑挘骸霸鯓优脻M(mǎn)是塵土，干活嘛,，不用那么拼命的,。”說(shuō)完脫下了他的衣服和臭襪拿去洗,。兒子拿著已準(zhǔn)備的毛巾和衣服遞給他,，女兒為了端來(lái)了一杯涼茶。他坐在沙發(fā)上,，女兒又給他輕輕的按摩,。他感到好舒服，好舒服,，工作時(shí)的勞累早已消失,，渾身簡(jiǎn)便舒適，這種感覺(jué)從來(lái)也沒(méi)有過(guò)，它是那么的甜蜜,，那么的幸福,。他突然感覺(jué)到了，原先幸福一向都在身邊,。只是同樣的事情,，同樣的情景，平時(shí)自我沒(méi)有用心去體會(huì)而已,。

原先幸福是一杯涼茶,，它能給你傳遞溫暖;幸福是一句關(guān)心的話語(yǔ)，它能把所有疲勞消除……

原先幸福就躲藏在我們身邊,，只要我們用心去感受，就能感受得到它的存在,。

幸福的演講稿300字 幸福的演講稿三分鐘篇七

幸福是一個(gè)簡(jiǎn)單又歡樂(lè)的事,，它是父母對(duì)你的關(guān)愛(ài);教師對(duì)你的贊許;別人對(duì)你的喝彩;你對(duì)別人的寬容;你對(duì)別人的微笑;你對(duì)別人的鼓勵(lì)。幸福原先就是親近自然的經(jīng)歷,，戰(zhàn)勝自我的的心路,。

你不需要把幸福看得那么重要,，去發(fā)現(xiàn)它,，其實(shí)，它就在我們生活中,。頃刻間,，你便能感覺(jué)到。在不經(jīng)意間,，你便能觸摸到,。在一瞬間，你便能體會(huì)到,。一個(gè)人因?yàn)閾碛行腋?，就可能成功，因?yàn)閾碛行腋＞蜁?huì)學(xué)到很多,，就有動(dòng)力,，有信心去追求。幸福原先就是懂得人間的心,，導(dǎo)引別人成功的心路,。

你需要學(xué)會(huì)滿(mǎn)足幸福，別去奢望太多太完美的幸福,。學(xué)會(huì)滿(mǎn)足,，幸福就在你的不遠(yuǎn)處。當(dāng)你寂寞時(shí)，想想幸福的以前,，它會(huì)如同知心朋友似的陪伴你;當(dāng)你墮落時(shí),，想想幸福的以后，它會(huì)如同一股深邃的動(dòng)力支撐著你;在你頹唐時(shí),，想想幸福的如今,，它會(huì)如同最親的人鼓勵(lì)你;在你走進(jìn)痛苦的深淵時(shí)，想想完美的幸福,，它會(huì)如同一根救命稻草緊緊拉住你,。幸福原先就是滿(mǎn)足，走出陰霾的心路,。

你需要去遐想,，幸福在那里，為了你的幸福,，去追,，去奮斗，去努力,，去翱翔,，去迎接，去為它狂歡,，放飛一份你對(duì)未來(lái)幸福的渴望,。你不順心時(shí)，多去暢想你的幸福,，那會(huì)有你解開(kāi)迷惑的答案,。幸福原先就是遐想，走向完美的心路,。

你需要去呵護(hù)幸福,，幸福的確很脆弱，它需要我們用真心去對(duì)待它,，用誠(chéng)懇來(lái)感動(dòng)它,。我們要給予它最真摯的愛(ài)。當(dāng)幸福受傷時(shí),，我們要修補(bǔ)它,。你付出了必須的代價(jià)，那么幸福就會(huì)更長(zhǎng)久,，更牢固,。幸福原先就是呵護(hù)，走向輝煌的心路,。

幸福無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊上演,，它在一個(gè)角落,，去珍惜，去滿(mǎn)足,，去理解,，去呵護(hù)，去暢想,，去發(fā)現(xiàn),。

幸福就在于自我的把握，不要放棄,，要去愛(ài)它,，別讓它成為遺憾。

原先,，這也是一種幸福,。

幸福的演講稿300字 幸福的演講稿三分鐘篇八

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

雷鋒叔叔卻告訴我,，幸福是無(wú)私的奉獻(xiàn),，無(wú)私的幫助，汗水的回報(bào);以別人的快樂(lè)而快樂(lè),，以別人的悲哀而悲哀!

我利用假期的時(shí)間去撿些塑料瓶,，再等到收廢品的爺爺來(lái)我就可以送給他,，讓他能減輕負(fù)擔(dān),，即使我把衣服弄臟了。

星期六天,，我經(jīng)常幫媽媽做著一些力所能及的事,，為媽媽分擔(dān)勞累，每當(dāng)我做完一件事,，我的臉上就會(huì)綻放笑容,，媽媽也非常欣慰。

我情不自禁感慨到：雷鋒叔叔說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),，只要你付出一點(diǎn),，奉獻(xiàn)一點(diǎn)，幸福就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著你,，雷鋒叔叔就是這樣,。

這一段時(shí)間，我的兩個(gè)好朋友,，鬧得很不愉快,，我也夾在中間左右為難，這兩人可真叫我擔(dān)心,，我靈機(jī)一動(dòng),，不如來(lái)當(dāng)這兩個(gè)好朋友的和事佬,。便用針線縫了兩個(gè)布娃娃，啊——啊,，針刺到了,，可我明知傷痕累累，但還是奮不顧身的去幫助,。俗話說(shuō)的好：朋友有困難要兩肋插刀嘛!終于縫好了,，真是功夫不負(fù)有心人。我假裝是紫薇交給小敏的,，然后又假裝是小敏讓我交給紫薇的,，經(jīng)過(guò)我這一周旋，她們終于互相致歉了,。雖然我知道欺騙是不對(duì)的,，但是為了她們之間的友誼天長(zhǎng)地久，我在所不惜,。后來(lái)朋友知道了,，還請(qǐng)我吃蛋糕呢!

還有那一次令我難忘——上次去海游，可沒(méi)想到在公交車(chē)上刷卡時(shí),，我余額不足,，幸虧一位好心的阿姨幫了我一把。如能再見(jiàn)面,，定當(dāng)面感謝,。

在我們多姿多彩的生活中，幸福無(wú)處不在,，它在等待著你去追求,。幸福或許是上萬(wàn)本書(shū)籍,，或許是一次榮譽(yù),，或許是一次報(bào)恩，或許是一個(gè)果子,、一朵花……

雷鋒叔叔雖然你已經(jīng)離開(kāi)了人世,，但你卻讓我們理解了幸福究竟是什么。

幸福對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),，都是平等的,。是啊，幸福只垂青于懂得感受幸福的人,。只要我們用雙手幫助別人,、用心去感受，幸福便會(huì)在你旁邊守候!

雷鋒叔叔你講給我的道理——幸福的真諦將百世傳千世,，千世傳萬(wàn)世!