總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

體育教師的工作總結(jié)教師的工作總結(jié)篇一

一名教育工作者,，要結(jié)合自身實(shí)際情況,，把學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀與體育教學(xué)工作結(jié)合起來，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，為學(xué)生提供形式多樣,、科學(xué)有效的鍛煉方法，確?！敖】档谝弧钡乃枷肼涞綄?shí)處,。

一。實(shí)現(xiàn)重教法向重學(xué)法觀念的轉(zhuǎn)變,。

傳統(tǒng)教學(xué)方法偏重于教師的教,，重教法研究，而忽視了學(xué)生的學(xué),，輕學(xué)法研究,。教師是導(dǎo)演、學(xué)生是演員,。教師是中心，學(xué)生圍繞著教師轉(zhuǎn)，被動的機(jī)械的模仿練習(xí),。重教輕學(xué)的弊端是助長了學(xué)生依賴教師的惰性,，形成被動、消極接收知識的心理定勢,，使學(xué)生喪失研究學(xué)習(xí)的精神與創(chuàng)造力,。社會發(fā)展需要人具有終身學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，這就要求教學(xué)方法改革,，由重教向重學(xué)方向轉(zhuǎn)變。變“教學(xué)”為“導(dǎo)學(xué)”,，教學(xué)生去學(xué),，學(xué)生在教師的正確引導(dǎo)和啟發(fā)下，積極主動的去探索,，獲取新知識,，并大膽的運(yùn)用。學(xué)生敢于質(zhì)疑問難,，求新求異,。教師要正確處理好教與學(xué)的辯證統(tǒng)一，從根本上轉(zhuǎn)變觀念,，從學(xué)生是學(xué)習(xí)主體這一原理出發(fā),，重視學(xué)法研究，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新精神,。

二,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性。

傳統(tǒng)體育教育視學(xué)生為知識容器,，練習(xí)的機(jī)器,，采用的是強(qiáng)制式、灌輸式的教學(xué)方法,，忽視了學(xué)生主體作用,，主觀能動性和學(xué)生的情感，容易造成“厭學(xué)”情緒的產(chǎn)生,，造成《喜歡體育》不喜歡體育課的局面,，嚴(yán)重影響教學(xué)效果。因此,，我要從學(xué)習(xí)內(nèi)容上提供多種選擇的學(xué)習(xí)方法,，從深層激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與創(chuàng)造性,，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地自主學(xué)習(xí),，由要我學(xué)轉(zhuǎn)為我要學(xué),，正式成為學(xué)習(xí)的主人。例如：在蹲踞式跳遠(yuǎn)的騰空動作教學(xué)中,，教師就可以問：“騰空步動作完成后怎樣才能使身體晚落地?在落地前怎樣才能使自己跳的再遠(yuǎn)一點(diǎn)?”這樣學(xué)生就會動腦思考問題,、回答問題。然后教師在總結(jié)“上舉大腿,、貼胸,，向前蹬伸小腿等動作要領(lǐng)?！奔乳_發(fā)了學(xué)生的思維又調(diào)動了學(xué)生的積極主動性,，提高了教學(xué)效果，更利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

三,。注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，體現(xiàn)個性化教育,。

傳統(tǒng)教學(xué)法運(yùn)用,，注重的是技術(shù)的傳授，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一性,，追求的目標(biāo)是跑得更快,、跳得更高、投得更遠(yuǎn),、動作如何做得更規(guī)范,，忽視學(xué)生的自信心和個性與差異性。自信是生命的靈魂,，是一種無敵的精神力量,，是人心理健康的重要標(biāo)志之一。在體育教學(xué)中,，教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)成功的第一個鼓舞者,，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。學(xué)生只有在學(xué)習(xí)中初次獲得成功的感受,，才能建立起他們在學(xué)習(xí)上的自信,。也就是：偶然成功——建立自信心——更大的成功。這是一條促進(jìn)學(xué)生成長進(jìn)步的有效途徑,。例如：有的學(xué)生彈跳能力較好但耐久跑的能力較差,，因此對耐久跑沒有興趣，甚至放棄,。教師就應(yīng)該抓住學(xué)生跳躍能力好的優(yōu)點(diǎn),，創(chuàng)造條件使他在此方面成功，并促使其產(chǎn)生遷移,，來提高對耐久跑的興趣,。在教學(xué)過程中要在發(fā)展學(xué)生的身心素質(zhì)與社會適應(yīng)能力的同時體現(xiàn)個性化的教育,，即面向全體學(xué)生，使每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能都得到充分發(fā)揮,，獲得最大限度的進(jìn)步,。為此，必須依據(jù)學(xué)生體育認(rèn)識水平,、興趣愛好、體育基礎(chǔ),、身體發(fā)展水平,、接受能力、性格特征選用教法,，做到因材施教,。

四。提高多種教學(xué)法綜合運(yùn)用能力,。

體育教育需要教學(xué)法的運(yùn)用由單一教學(xué)法運(yùn)用向多種教學(xué)法綜合運(yùn)用轉(zhuǎn)變,，因?yàn)槿魏我环N教學(xué)法都有它的長處與不足，沒有萬能的教學(xué)法,，只有多種教學(xué)法綜合運(yùn)用,，才能適應(yīng)新標(biāo)準(zhǔn)下的體育教育的需要，并將現(xiàn)代教育技術(shù)手段引入課程教學(xué),，使之取長補(bǔ)短,，優(yōu)勢互補(bǔ)，教學(xué)質(zhì)量才能有質(zhì)的突破,。要求體育教師要更新教學(xué)觀念,，重視教學(xué)方法改革。在教學(xué)過程中,，只有堅持以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，充分發(fā)揮學(xué)生體育學(xué)習(xí)的主體性，保證體育學(xué)習(xí)的全體性,，加強(qiáng)體育教學(xué)過程中的認(rèn)知性學(xué)習(xí),，重視學(xué)生體育學(xué)習(xí)的良性情感體驗(yàn)和社會性發(fā)展，注意學(xué)生創(chuàng)新意識及其能力的培養(yǎng)和多種體育教學(xué)方法運(yùn)用的整合效應(yīng),，體育教學(xué)方法的改革才會深化,，“健康第一”的基本理念才會更好得以實(shí)現(xiàn)。

教師就要具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，良好的工作能力,，創(chuàng)新能力和自律能力;學(xué)會用全面的、發(fā)展的,、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事,，提高辯證思維的能力和認(rèn)識問題,、分析問題、處理問題的能力,，不斷加強(qiáng)世界觀,、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造教師特有的人格魅力,，以人格的力量影響和推動教學(xué)工作的落實(shí),。

體育教師的工作總結(jié)教師的工作總結(jié)篇二

我遵守教師的道德規(guī)范，始終嚴(yán)格要求自己,，身體力行,，處處為學(xué)生著想。

一方面,，不斷地提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極參加市教育局的新教師培訓(xùn)，參加學(xué)校里繼續(xù)教育和體育組老師集體備課,，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，使學(xué)生對我的課堂感興趣，努力提高課堂的效率,。

另一方面,，我不斷的充實(shí)著自己的學(xué)科知識，通過同行的交流,、網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí),、走進(jìn)體育學(xué)科的交流圈、圖書的借閱,、雜志的閱讀等各方面學(xué)習(xí),。從教案走向課堂，積極訓(xùn)練自己的學(xué)科實(shí)踐能力,，并將它準(zhǔn)確的運(yùn)用到課堂里,，從而更好更快的提高自己駕馭課堂的能力。

工作教學(xué)中認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范教學(xué)常規(guī),；堅持二次備課，超前備課,，課后反思,；課堂上充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運(yùn)用教學(xué)手段,，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、精講多練為主線,，探究式學(xué)習(xí)方式,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，進(jìn)行心里拓展的練習(xí),，提高四十分鐘的課堂質(zhì)量,。

課上對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有效的即時性評價和測試，通過及時反饋的形式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)風(fēng)范。各方面都能以學(xué)校工作為重,，踏踏實(shí)實(shí)的上好每一節(jié)體育課,。

體育課我采用快樂任務(wù)式教學(xué)模式，即每一節(jié)課在快樂的氛圍中完成一個教學(xué)任務(wù),。蘇霍姆林斯基曾說過：孩子只有在游戲，童話,，音樂幻想和創(chuàng)造的世界里,，他的精神生活才會充實(shí)。正如體育游戲一樣,，它是一項(xiàng)綜合性的體育活動,，對鍛煉身體、促進(jìn)體力,、發(fā)展智力,、陶冶美的情操，培養(yǎng)集體主義意識和良好的思想品質(zhì)具有特殊的作用,。

于是我根據(jù)兒童的心理特點(diǎn),，在課堂內(nèi)容教學(xué)安排上盡量以游戲的形式進(jìn)行。放松活動以身體運(yùn)動配有音樂的形式進(jìn)行,，這樣一來,，不僅活躍了課堂的氣氛，還大大提高了學(xué)生的積極性和運(yùn)動參與能力,。同時,，課堂上我還采用了師生交換位置的方法，讓學(xué)生當(dāng)老師,，老師做學(xué)生的練習(xí)方法,，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力,，讓學(xué)生成為真正的課堂的主人,。

獎勵小紅花的方法也是我平時多用的方法，如遵守紀(jì)律,、單項(xiàng)測試成績在班里前五名,、具有較大的進(jìn)步的同學(xué),，以發(fā)小紅花的形式給予獎勵，對學(xué)生給予激勵和肯定,。我覺得這一設(shè)計對學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)收到了一定的成效,。

但是在自己不斷完善的過程中產(chǎn)生不少缺點(diǎn)：例如課堂的總體把握上有欠缺，但是通過聽課學(xué)習(xí),，領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),，自己有了很大的進(jìn)步；有的學(xué)生要求獎勵的積極性過高,，容易造成運(yùn)動傷害等,。這種教學(xué)模式受到了學(xué)生的喜歡，學(xué)生不僅喜歡體育,，而且還喜歡上體育課,，感覺是較成功的教學(xué)模式。

步入教學(xué)工作以來,，我一直擔(dān)任三年級（2）班的副班主任,，積極配合班主任高老師，向她學(xué)習(xí),，與高老師共同管理班級,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好本職工作，并且在這次運(yùn)動會上,，本班取得年級第一的好成績,。

努力做好學(xué)校里的各項(xiàng)工作，做好自己本職,，認(rèn)真帶好學(xué)校女子排球訓(xùn)練隊(duì),，爭取早一天參加正式排球賽，打出好成績,。兩操和課外活動我盡力配合其他老師,，一起把年級的體育工作做好，提高學(xué)生的班級凝聚力并提高學(xué)生參與體育運(yùn)動的興趣,。組織做好陽光體育的工作,，積極配合體育組老師，做好學(xué)生體質(zhì)健康測試的工作,，認(rèn)真做好學(xué)校冬季三項(xiàng)的選拔工作,，做好學(xué)校運(yùn)動會的舉辦工作。

做到邊工作,，邊學(xué)習(xí),，積極提高自己各項(xiàng)工作的能力。在這近一年里，我認(rèn)真參加學(xué)校里的各項(xiàng)學(xué)習(xí)與活動,，積極參加學(xué)校的“教學(xué)之星”的評比,，積極準(zhǔn)備上級領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)研活動，積極參加學(xué)校組織的說課,，上課,，聽課，評課等活動,，向其他學(xué)科的老師學(xué)習(xí),，向同科老教師學(xué)習(xí)，教學(xué)方法,，教學(xué)態(tài)度,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。充分做好體育教學(xué)的匯報工作,，給領(lǐng)導(dǎo)一個滿意的匯報,。

體育科研是自己不斷完善教學(xué)的重要手段，所以自己在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),。從理論上為自己的課堂教學(xué)不斷的總結(jié),，為自己的體育教學(xué)儲蓄理論指導(dǎo)。

自己通過向老教師學(xué)習(xí),，自己的教學(xué)水平也有了不小的進(jìn)步。現(xiàn)在首要的任務(wù)就是繼續(xù)提高學(xué)生的體質(zhì),，豐富學(xué)生的課余活動和文化生活,，同時加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。隨著社會的進(jìn)步,，教師的素質(zhì)要求不斷的進(jìn)步,，但我始終相信，成功源自勤奮,。在今后的教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揮自己的長處,，不斷學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，為明天美好的體育教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量,。

體育教師的工作總結(jié)教師的工作總結(jié)篇三

體育教學(xué)和訓(xùn)練在學(xué)校工作中有著重要的位置。體育教學(xué)的目的是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，促進(jìn)身心發(fā)展,，使學(xué)生在德育、智育、體育,、美有幾方面得到全面發(fā)展,。學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容包括：田徑、體操,、球類,、武術(shù)等;對發(fā)展學(xué)生身體各方面素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念,，鍛煉學(xué)生克服困難,，勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)起著重要的作用，大部分學(xué)生對體育運(yùn)動有著濃厚的興趣,，培養(yǎng)和利用學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣,，并合理的運(yùn)用到教學(xué)中去，會給學(xué)校的體育教學(xué)工作帶來意想不到的效果,。

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有意無意對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣,，這種興趣，會給學(xué)習(xí)帶來很大幫助,，興趣在教學(xué)中是不可缺少的,。

從心理學(xué)角度講，興趣是認(rèn)識某種事物時的優(yōu)先注意傾向和從事某種活動時的愛好傾向,，按興趣的起因劃分,，可分為直接興趣和間接興趣。對事物或活動本身需要而產(chǎn)生興趣,，為直接興趣,。對事物或活動本身沒有興趣，而對事物或活動結(jié)果感到需要,，而產(chǎn)生的興趣,，為間接興趣。這兩種興趣對于學(xué)生的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練都是必要的,，它鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，提高他們學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的積極性，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中缺乏直接興趣,，會使學(xué)習(xí)成為一種沉重的負(fù)擔(dān);沒有間接興趣,，又會使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的目標(biāo)和恒心。因此,，直接興趣和間接興趣有機(jī)的結(jié)合是提高學(xué)習(xí)效果的重要條件,。

在體育教學(xué)與訓(xùn)練中，我們經(jīng)常會遇到這樣一些情況,，當(dāng)學(xué)生對練習(xí)感興趣時,，會表現(xiàn)出全神貫注,、專心致志地聽教師的講解，認(rèn)真仔細(xì)觀看教師的示范動作,。當(dāng)教師布置練習(xí)時,，他們會一絲不茍、認(rèn)真刻苦,，勇敢頑強(qiáng)地完成,。當(dāng)學(xué)生對此練習(xí)無興趣時，上課時會出現(xiàn)心不在焉,，做教師布置練習(xí)時,，會出現(xiàn)不在乎、隨便,。這樣經(jīng)常延誤練習(xí)時間,，而且影響完成動作質(zhì)量，應(yīng)當(dāng)注意的是還會可能發(fā)生意想不到的傷害事故,。

學(xué)生參加體育運(yùn)動有興趣無興趣,，直接影響他們從事體育運(yùn)動的自覺性和積極性，也決定著體育知識的掌握和技能的形成,，事實(shí)證明,，只要學(xué)生對參加體育鍛煉有了興趣，就會把學(xué)習(xí)與體育鍛煉成為自身的需要,，積極開展體育活動,，刻苦進(jìn)行鍛煉，克服主客觀困難,，逐步增強(qiáng)身體素質(zhì),，提高健康水平和運(yùn)動水平。

二,、影響學(xué)生對體育教學(xué)興趣的因素

1.教學(xué)內(nèi)容

新穎的教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的好奇心，注意的事物易引起興趣,，學(xué)生對事物感到新穎而又無知時,，最能誘發(fā)好奇內(nèi)驅(qū)力。激起求知,、探究,、操作等學(xué)習(xí)意愿。課堂教學(xué)中教材內(nèi)容要適合學(xué)生的年級水平的特點(diǎn),，教材過淺,，引不起學(xué)生的興趣，教材內(nèi)容過深,，會減低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。對符合本人能力水平的'活動容易產(chǎn)生興趣,，學(xué)生能力上存在著明顯的個別差異，在同一活動中,，常因能力上的差異而造成不同的結(jié)果,，致使學(xué)生產(chǎn)生興趣的程度不一。學(xué)生對適合能力水平的活動期望大,，獲得成功結(jié)果的可能性就多,。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí)積極性有密切聯(lián)系，符合學(xué)生年齡特征的富有游戲性和競賽性的教材能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，不符合學(xué)生的年齡特征,，單調(diào)乏味的教材則會降低學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)實(shí)踐證明,，當(dāng)學(xué)生上球類課時,，男生女生對球類運(yùn)動的興起遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其它項(xiàng)目，而這項(xiàng)運(yùn)動又能充分表現(xiàn)出每個學(xué)生的個性,，對發(fā)展學(xué)生靈敏,、協(xié)調(diào)、彈跳,、速度,、力量等各項(xiàng)身體素質(zhì)，對培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神,，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛有非常好的作用,。

2.教學(xué)的過程

教師在安排和組織教學(xué)時一定要考慮到學(xué)生年齡、性別,、體質(zhì)情況和接受能力等,。根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，采取相應(yīng)的教法措施,，會使整個教學(xué)過程生動活潑,，節(jié)奏鮮明，效果顯著,，有利激發(fā)學(xué)生自始至終以極大的熱情投入練習(xí),。學(xué)生在接受、學(xué)習(xí)一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容時,，教學(xué)的過程顯得非常重要,，由淺入深，由易到難,，不同的學(xué)生要有不同的對待,，在一個班中，身體素質(zhì)好,、接受能力快的和一些身體素質(zhì)較差的,，應(yīng)用分組教學(xué),。如：跳箱、跳高等項(xiàng)目,，體重較大的胖學(xué)生和彈跳力協(xié)調(diào)較差的學(xué)生,，首先要建立自信、消除恐懼心理,，一些輔助練習(xí)對他們是非常必要的,。

3.教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用

教師的主導(dǎo)作用在體育課或訓(xùn)練中舉足輕重，教師的業(yè)務(wù)水平高低也直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。在體育課和訓(xùn)練中,，教師的講解簡明扼要、條理清晰,、語言生動,，風(fēng)趣幽默，加之教師動作承范準(zhǔn)確,、協(xié)調(diào),、優(yōu)美、學(xué)生就會很快地領(lǐng)會動作要領(lǐng),，振奮精神,，在做練習(xí)時就會感興趣，練習(xí)認(rèn)真,。但講解含糊不清,、羅索重復(fù)、示范動作不準(zhǔn)確,，不協(xié)調(diào),，不優(yōu)美甚至失敗、就會影響學(xué)生對練習(xí)的積極性,，因此教師上課前應(yīng)仔細(xì),，認(rèn)真的學(xué)好吃透教材，對每次課的練習(xí)難度要有充分的研究,，安排每次課的運(yùn)動量,，練習(xí)密度要合理，對教學(xué)方法,，手段要不斷的改進(jìn),。

教師的言行對學(xué)生上課情緒影響較大,，要及時的指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),，用表揚(yáng)、鼓勵激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性,。如當(dāng)學(xué)生練習(xí)成功時,，及時給予表揚(yáng);當(dāng)學(xué)生練習(xí)失敗時,，及時給予鼓勵，當(dāng)學(xué)生焦躁不安時,，及時給予安慰等,，都可以激發(fā)學(xué)生的練習(xí)積極性。但如果表揚(yáng)不當(dāng),，言過其實(shí),，也會使學(xué)生產(chǎn)生反感，影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。因此,，在體育教學(xué)中應(yīng)堅持以表揚(yáng)為主，正面教育為主的方法,，多運(yùn)用良好語言刺激,，可以增強(qiáng)學(xué)生情緒的正向變化，對于學(xué)生的缺點(diǎn)和不足,。最好不直接提出批評,，而采用正面提出要求為好，這樣做,，有利于防止負(fù)面作用的產(chǎn)生,，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

教師應(yīng)熟悉學(xué)校的環(huán)境,、場地,、器械，在課前與項(xiàng)目相適應(yīng)的場地上,，器械的布置井然有序,，合理得當(dāng);教師精神抖擻，衣著干凈利落,，語言簡潔明快,，有利于提高學(xué)生的興趣，注意力集中,，促進(jìn)體育教學(xué)的順利進(jìn)行,。

所偏愛。田徑,、體操,、球類等各不相同，但能通過教師生動的講解,，準(zhǔn)確優(yōu)美的示范,、科學(xué)新穎的組織方法得到補(bǔ)償，體育教學(xué)要在活躍,、愉快的氣氛中使學(xué)生身心得到鍛煉,。

體育教師的工作總結(jié)教師的工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初三年級十個班的信息科教學(xué)。一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。所以,，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情景總結(jié),。

一、思想認(rèn)識,。

在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。一學(xué)期來,，我還進(jìn)取參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二,、教學(xué)工作,。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。所以,，了解和分析學(xué)生情景，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易理解,。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和進(jìn)取性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),。”我明白到備課的重要性,，所以,，每一天我都花費(fèi)很多的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。

作為一名初中信息技術(shù)的教師,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體多樣形式教學(xué)。經(jīng)過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。認(rèn)真制定計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，進(jìn)取參加科組活動和備課組活動,，上好匯報課，并能經(jīng)常聽各教師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，提高自我的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,，以熱情,、簡便、認(rèn)真的形象去應(yīng)對學(xué)生,。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格。

經(jīng)過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫忙差生。但由于授課時間較短,，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生理解本事較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高。無暇顧及10個班面積較廣的差生,，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想,。

體育教師的工作總結(jié)教師的工作總結(jié)篇五

一學(xué)期即將過去，在這一學(xué)年我承擔(dān)本校五年級六個班的體育教學(xué)工作,，20xx-20xx年度體育教師工作總結(jié),。每周18節(jié)課，每班人數(shù)都達(dá)到75人以上,，學(xué)生體質(zhì)也是很不均衡,。面對現(xiàn)實(shí)在教授方面也是有很大阻力。我更是在不斷錯誤中前進(jìn)著,。一學(xué)期以來,，我再次深刻體驗(yàn)到了一名體育教師的艱辛和快樂。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛的體育教育事業(yè)上,，傾注在每一個學(xué)生身上?，F(xiàn)就本學(xué)年我個人個方面的情況作簡要的總結(jié)，以期為新學(xué)年的工作確立目標(biāo),。

在本學(xué)年里,，作為一名年輕教師，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級文件精神，自覺提高思想素質(zhì),，道德水準(zhǔn),，時常觀看和收聽廣播電視，了解國內(nèi)外的大事和時事動態(tài),，能正確處理學(xué)校和社會,、家庭的關(guān)系，積極形成教育合力,，為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動。一學(xué)期來,，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期即將來臨,，我將更加努力工作,，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的好同志,。

1.在教育教學(xué)過程中,，真誠公平地對待每一個學(xué)生，不體罰學(xué)生,，能做耐心細(xì)致的工作,，讓他們熱愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長,，培養(yǎng)其素質(zhì),。

2.在教學(xué)過程中，能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難,，由簡到繁的原則實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時能在頭腦中留下比較深刻的印象,，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運(yùn)動表象的形成,。

3.在工作中，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干,，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作,，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽,，盡力豐富師生的校園生活,。在這一學(xué)年里，在全組老師的通力合作下順利完成給國家數(shù)據(jù)庫上報《學(xué)生體質(zhì)健康信息》的工作,。通過的加班加點(diǎn),、日夜奮戰(zhàn)終于把數(shù)據(jù)上報成功。時刻為學(xué)生的活動安全著想,，及時維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場地,。積極開展陽光體育活動，抓好每天的“課間操”檢查和體育鍛煉,。作為體育組的一員,，通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了本校田徑運(yùn)動會徑運(yùn)組織工作,，增加了全校師生的運(yùn)動參與熱情培養(yǎng)了他們對體育運(yùn)動的愛好,，強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏意識。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。一個學(xué)期里我克服了許多困難，在考勤,、例會沒有無故缺席過一次,。在以后的工作，我將一如既往,，腳踏實(shí)地,，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力,。

4.因材施教:通過體育課的鍛煉,，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校,、班級和老師的溫暖,，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德,、智,，體等方面的全面發(fā)展。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)心下有幸于今年11月份在太原參加了“山西省中小學(xué)體育課堂展示觀摩活動”經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)和討論,，認(rèn)識到了當(dāng)今體育課發(fā)展方向和對學(xué)生從技術(shù)教學(xué)轉(zhuǎn)變到技能教學(xué),。認(rèn)真貫徹陽光體育活動宗旨“快樂體育”,。把教學(xué)態(tài)度和思想從新作了定位，服務(wù)與學(xué)生,。此次學(xué)習(xí)我明白了在教學(xué)過程中,，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難,，由簡到繁的原則,，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運(yùn)動表象的形成,。運(yùn)動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要要求,，學(xué)生上課積極性高,，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用,。特別是對學(xué)生課堂教學(xué)行為規(guī)范的教學(xué),，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。我在盡力做好教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，出全勤,，空堂堅持坐班。并積極利用休息時間發(fā)揮自己的特長,，在網(wǎng)上加入了中國學(xué)校體育的討論群和高考體育訓(xùn)練討論群,，建立自己的博客，加入中國學(xué)校體育的博客群,，在遇到困惑時記于筆下通過與各地市的優(yōu)秀教師互相學(xué)習(xí)與討論,，把心里體會和新的知識記下備案。通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐使我真正認(rèn)識到體育不是那么簡單繞操場跑步,，認(rèn)識到教育不是每天在上學(xué)就可以,。教育是一項(xiàng)巨大而復(fù)雜的。

在體育課堂上,，我突出了實(shí)用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則,，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員,。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施,。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到成功,，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳,，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面,，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚(yáng),，堅定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神,。在新學(xué)期中,，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，使自己的工作知識水平更上一層樓。

為了準(zhǔn)備明年市運(yùn)會和陽光體育活動10*1000米的比賽,，在校領(lǐng)導(dǎo)高度重視下,，堅持常規(guī)訓(xùn)練，我能夠長期堅持帶領(lǐng)學(xué)生體育業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計劃,，階段性有測驗(yàn)，測驗(yàn)有記錄,，帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)訓(xùn)練,，訓(xùn)練時間上不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)時間，兩個月以來都是在天不亮起床太陽落山才回家,，在訓(xùn)練過程中努力做好學(xué)生與家長的工作,，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，讓學(xué)生安心訓(xùn)練,。狠抓運(yùn)動隊(duì)管理,，全面提高運(yùn)動水平。在運(yùn)動員管理上,，既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字,，又要有愛心,。

學(xué)期初，我就針對學(xué)校的實(shí)際情況,，制訂了一套各隊(duì)考核獎勵制度,對運(yùn)動員的出勤,、訓(xùn)練情況及比賽情況進(jìn)行全面考核，每周一進(jìn)行總結(jié)評比,，全面提高了訓(xùn)練效率,。

在這一年中，我認(rèn)真對待,、積極參與上級部門組織的各項(xiàng)活動,，并在晉城市中小學(xué)教具制作評比中都取得市級二等獎的好成績，并在課堂教學(xué)中使原先僅有的雙搖跳幾個同學(xué)發(fā)展到幾十人,，還有個別班級踢毽子技術(shù)也有了很大提高,，并且男同學(xué)也參與了其中，各班的籃球運(yùn)動也火熱開展起來,，甚至女生也愛不釋手,。我也準(zhǔn)備在明年進(jìn)行女子籃球賽進(jìn)行嘗試。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法,，對備課,、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,。努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透,、課后督促檢查,。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。

雖然教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多,，我也明白自身的學(xué)識不代表教教學(xué)的好壞,，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究,。所以我積極參與每次的教研活動，吸取老教師的教訓(xùn)和指導(dǎo),，結(jié)出自己的想法,。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生。

“金無足赤,，人無完人”,，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進(jìn)。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待提高,，其次,，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪,，需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練,，我會改善自己的不足,，越做越好，全面而不失風(fēng)格,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好體育與健康課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，進(jìn)一步完善自我,，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn),。