每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

保潔工作自我評(píng)價(jià)字保潔工作自我評(píng)價(jià)個(gè)字篇一

一年來,，我們以幼兒園和諧、持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),，在教師職業(yè)道德建設(shè)和平安學(xué)校建設(shè)上有了新的提升,，在教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展和教育理念提升上有了階段性的提高，在家園合作與家長(zhǎng)資源充分運(yùn)用方面有了新的突破?，F(xiàn)將幼兒園工作鑒定如下,。

規(guī)范了門衛(wèi)安全管理，提高了工作效率,。制定并嚴(yán)格實(shí)施《門崗,、保安安全工作流程》，教職工的安全培訓(xùn)和一日生活中幼兒安全教育落實(shí)到位,，開展安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)10次,，每周的安全大檢查與落實(shí)及時(shí)到位，每日安全值班工作要求具體明確,；園門口的交通安全落實(shí)到位，幼兒園在大門口進(jìn)行“大手牽小手,，安全出門口”的溫馨提示,；本學(xué)期幼兒園無一例意外傷害事故發(fā)生,。

工作中，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健檢查和記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,；規(guī)范幼兒一日活動(dòng)資料，各項(xiàng)操作和記錄規(guī)范有序,；衛(wèi)生保健檔案建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范,；本年度幼兒園無一例傳染病發(fā)生。

幼兒園加強(qiáng)對(duì)日常保教工作的指導(dǎo),，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，鼓勵(lì)教師組織有利于幼兒開闊視野的實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,、參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)與條件,，確保幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，開展的教育資料貼合幼兒認(rèn)知規(guī)律,；按照季節(jié)變化及時(shí)調(diào)整了幼兒一日作息時(shí)間,，確保各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)有效開展。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)期工作計(jì)劃,、周工作計(jì)劃和一日活動(dòng)安排,，各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī)和生活衛(wèi)生習(xí)慣逐步建立起來；以環(huán)保為主題,，開展豐富多彩的教育教學(xué)和游戲活動(dòng),，在“六一”、“元旦”全面展示了幼兒健康,、藝術(shù),、語言、社會(huì)等領(lǐng)域的發(fā)展,。

教師利用身邊的廢舊材料,，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)，制作出了集科學(xué)性,、知識(shí)性,、趣味性于一身又貼合幼兒年齡特點(diǎn)的玩教具，玩教具涉及到五大領(lǐng)域各項(xiàng)活動(dòng),，在可操作性,、安全性和美觀性方面體現(xiàn)了她們的獨(dú)具匠心，不僅僅提高了教師的專業(yè)技能技巧,，還豐富了幼兒園玩教具資源,。

幼兒園為教師供給外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)與條件，培訓(xùn)后及時(shí)記錄,、反思和鑒定，開闊教師視野,。圍繞《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》開展園本培訓(xùn),，由幼兒園骨干教師和班組長(zhǎng)擔(dān)任培訓(xùn)任務(wù)，教師們?cè)跍?zhǔn)備,、學(xué)習(xí)和交流的過程中自我學(xué)習(xí),、相互學(xué)習(xí)，到達(dá)了提升教育理念和專業(yè)水平的目標(biāo),。

開學(xué)初進(jìn)行學(xué)期工作計(jì)劃的傳達(dá),，學(xué)期末進(jìn)行學(xué)期工作的鑒定，讓每一個(gè)家長(zhǎng)明確班級(jí)的培養(yǎng)目標(biāo)和需要家長(zhǎng)配合的工作,，為學(xué)期中的家園配合打下扎實(shí)基礎(chǔ),。學(xué)期末進(jìn)行工作匯報(bào)，對(duì)五大領(lǐng)域幼兒的發(fā)展進(jìn)行鑒定,，讓家長(zhǎng)明確自我孩子的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域和需要提升的領(lǐng)域,，以便下一步的大力配合。

各班都開展了豐富多彩的家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng),。托班的故事爸爸和故事媽媽,，讓家長(zhǎng)資源充分發(fā)揮，小朋友體驗(yàn)著和教師講故事不一樣的感受,；小班的親子制作其樂融融,；中班的茶文化更是專業(yè)水平高，幼兒興趣濃,；大班小朋友在教師的帶動(dòng)下和媽媽一齊制作節(jié)日禮物,，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到做母親的成功與偉大。家長(zhǎng)們走進(jìn)課堂,，與孩子,、教師一齊活動(dòng)的過程也是他們進(jìn)一步感受幼兒園生活與學(xué)習(xí)的過程。正是這樣一個(gè)融合與互助的過程,，才讓家園構(gòu)成有效的合作,，更好地對(duì)幼兒實(shí)施教育。

保潔工作自我評(píng)價(jià)字保潔工作自我評(píng)價(jià)個(gè)字篇二

在縣委,、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、指導(dǎo)與幫忙下，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在幼兒園全體教師的共同努力下,，我園圓滿地地完成了20xx年度的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思、鑒定,，同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開展工作,。

充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，認(rèn)真鉆研《綜合活動(dòng)叢書》，分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，逐步培養(yǎng)駕馭教材的本事。我們?cè)趫@內(nèi)積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，定時(shí)定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí),，遵循互動(dòng)式原則,，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，由原先的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師結(jié)合自我的實(shí)際工作,，就討論的主題充分發(fā)表自我的見解,，交流看法，最終構(gòu)成共識(shí),；鼓勵(lì)教師認(rèn)真鉆研《綜合活動(dòng)叢書》,，分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，綜合研究教學(xué)資料在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),。本學(xué)期我園根據(jù)常州市教委頒布的“各領(lǐng)域活動(dòng)目標(biāo)”,，針對(duì)“科學(xué)領(lǐng)域”活動(dòng)進(jìn)行了目標(biāo)解讀，還進(jìn)行了教材分析活動(dòng),。使教師們更深刻的理解了《綜合活動(dòng)》內(nèi)涵,。除此之外，我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不是人人均等,，但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗(yàn),，利用介紹,、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā),，獲得感性和理性的認(rèn)識(shí),。

1、優(yōu)化備課方式,。由教研組長(zhǎng)組織,，利用每周二午時(shí)團(tuán)體備課，鼓勵(lì)教師分析教材,，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不一樣發(fā)展水平,，設(shè)計(jì)不一樣的教學(xué)形式,。針對(duì)不明確的，有異議的地方,，分析教材,，改變教學(xué)策略。

2,、以“抓骨干,，帶一片”的工作策略，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)典型,，積極創(chuàng)新，以榜樣,、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高,。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量，以塌實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度,、較好的教學(xué)本事贏得了全園教師的好評(píng),，我們就以身邊的教師作為榜樣，動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習(xí),，采取隨機(jī)聽課的方法,，從身邊學(xué)起，比較和檢驗(yàn)自我的教學(xué)工作,，同時(shí)也是對(duì)青年教師工作的一種鞭策,。教師們都能積極參與，精心準(zhǔn)備,，觀摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育鑒定本事,，同時(shí)也幫忙教師認(rèn)清自身的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

3,、正副園長(zhǎng)深入教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平,。本學(xué)期,，楊文蔚園長(zhǎng)兼小班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動(dòng),。屠綱兼中班,、大班四節(jié)美術(shù)活動(dòng)及托班親子游戲。在課堂中,，經(jīng)過和教師相互觀摩的形式,，虛心聽取一線教師的評(píng)析、深刻解剖自我的教學(xué)行為,，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平,，幫忙教師理清思路，學(xué)會(huì)聽課評(píng)課,，學(xué)會(huì)歸納鑒定,。

4、為探索美術(shù)活動(dòng)方式的多樣化,，培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,，并逐步構(gòu)成我園美術(shù)活動(dòng)的特色。本學(xué)期,，各班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情景和自身的特點(diǎn),，選擇各異的美術(shù)材料和方式，制定班級(jí)美術(shù)特色活動(dòng)計(jì)劃,。結(jié)合主題活動(dòng)資料,，以區(qū)域活動(dòng)的形式供給給幼兒操作，并逐步構(gòu)成班級(jí)特色,。廢舊物粘貼,、噴刷畫、拓印畫,、扎染,、刮畫、撕貼,、折剪等美術(shù)形式將出此刻各班的區(qū)域活動(dòng)中,。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，鼓勵(lì)幼兒用不一樣的美術(shù)形式,，大膽表達(dá)自我的情感,、理解和想象。

5,、根據(jù)區(qū)教研室的教研工作,，本學(xué)期我園開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)評(píng)優(yōu),，在觀摩、反思,、團(tuán)體評(píng)課的過程中,，教師們的分析鑒定本事、反思本事,、寫作本事得到了提高,，并且經(jīng)過對(duì)數(shù)學(xué)領(lǐng)域教育目標(biāo)的解讀，探討教學(xué)策略,，幫忙教師領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的把握,。

6、結(jié)合“教師教學(xué)工作考核細(xì)則”用自查,、園評(píng)的方式,，對(duì)幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)尋找解決問題的對(duì)策。

本學(xué)期,，我園課題《幼兒生活中的科學(xué)活動(dòng)研究》實(shí)施一年來,，科學(xué)、規(guī)范課題研究工作,，并加強(qiáng)教師對(duì)兒童個(gè)案的觀察研究,，為行動(dòng)研究供給科學(xué)的依據(jù)，研究工作初顯實(shí)效,。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口,，培養(yǎng)幼兒自主探索、自主學(xué)習(xí)的本事,，激發(fā)幼兒對(duì)自然,、社會(huì)的興趣和愛科學(xué)的情感、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),，敢于探索,，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格,、鍛煉與人合作的情感和意識(shí),，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，為我園構(gòu)成獨(dú)特的辦園特色,，打下基礎(chǔ),。今年11月，經(jīng)過了區(qū)教研室的中期評(píng)估,，順利成為區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題,。

本學(xué)期,，我園每月不定期的開展一次家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),。如：新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)半日活動(dòng)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、健康教育講座,、興趣班成果展示等活動(dòng)。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育形式與方法,，向家長(zhǎng)介紹,、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)過程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)。大部分家長(zhǎng)能在百忙中抽空前來參加,，每次活動(dòng)均受到了家長(zhǎng)們的好評(píng),，并期望以后多舉辦類似活動(dòng)。并且,，經(jīng)過家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)也規(guī)范教師教學(xué)行為，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī),，提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量,，贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)。經(jīng)過開放活動(dòng),，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學(xué)會(huì)傾聽,、觀察幼兒；為開展順利,，教師必須與家長(zhǎng)有更密切的溝通,；教師在整個(gè)過程中不僅僅是合作者、支持者,、引導(dǎo)者還是欣賞者等等,。

一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí),，幼兒園的各項(xiàng)保教工作,，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,，取得了可喜的成績(jī),，但還有不足之處，我們必須在今后工作中,，不斷探索,，不斷提高，不斷積極,，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌,。

保潔工作自我評(píng)價(jià)字保潔工作自我評(píng)價(jià)個(gè)字篇三

一年來在公司的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過部門員工的共同努力，完成了公司的安排的各項(xiàng)工作任務(wù),，得到了業(yè)主的認(rèn)可,。保潔只不過是物業(yè)服務(wù)管理行業(yè)中的一個(gè)行當(dāng)。它體現(xiàn)著行業(yè)單位的態(tài)潔形象,，同時(shí),，也經(jīng)業(yè)主、使用視覺感觀留下第一印象,。俗話說：進(jìn)門看地面,，坐下摸板凳。這就是人們審視衛(wèi)生狀況的習(xí)慣心理常態(tài),。因此我對(duì)今年的物業(yè)保潔工作進(jìn)行了以下總結(jié),。

在去年的基礎(chǔ)上，在新細(xì)化工作內(nèi)容,，嚴(yán)格考評(píng)大分標(biāo)準(zhǔn),。不同區(qū)域，不同部位都有具體的分值考評(píng),。這樣,，便于操作，利于檢查,。

1、按標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),。針對(duì)崗位輪換和新員工入職較多的實(shí)際,，實(shí)行例會(huì)講理論，在崗做示范的方法進(jìn)行培訓(xùn),。班長(zhǎng)手把手教,，熟練工傳、幫,、帶,，發(fā)揮班長(zhǎng)的業(yè)務(wù)技能長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)熟練工的積極性,。這樣做受培訓(xùn)者也容易接受和掌握,，即提高了受培者的技能，有拉近了同事間的距離,，一舉兩得,，相得益彰。嚴(yán)把培訓(xùn)關(guān),，講清操作要領(lǐng)要點(diǎn),，做到眼勤手快,；先粗后細(xì)，一步到步,，人走物清,。

2、按標(biāo)準(zhǔn)去做,。分二,，責(zé)任到人，簽定目標(biāo)責(zé)任書,，讓員工胸中有標(biāo)準(zhǔn),，日工作表上排列有順序，操作起來有個(gè)準(zhǔn),。xx師傅就是突出的一位,，大廳的玻璃大門，玻璃幕墻潔凈透明,，茶幾,、沙發(fā)一塵不染。xx師傅發(fā)揚(yáng)著精益求精的工作作風(fēng),，樓層保潔清洗垃圾桶,，與男性相比，毫不遜色,，保持了主樓衛(wèi)生潔凈度,。名都大廈現(xiàn)在是裝修期間，在人員少工作量大的情況下,，幾位師傅也拿標(biāo)準(zhǔn)來要求自覺,，向標(biāo)準(zhǔn)去靠攏，盡量接近和達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。對(duì)他們的工作,，只有這樣來描述：掃地蕩身灰，拖地一身汗,。較突出,，調(diào)人員積極行動(dòng)，毫無怨言,。xx師傅責(zé)任的區(qū)域是目前最徹底,，較潔凈的一塊，從裝修階段而言,，是難以見到的標(biāo)準(zhǔn)典范,。

3、按標(biāo)準(zhǔn)去查,。在檢查工作中,，不去過場(chǎng),。杜絕一糊二混的情況，發(fā)現(xiàn)問題即使提出,，注意預(yù)期輕重,，盡量不傷和氣，出現(xiàn)問題,，多方協(xié)助合作,。目的只有一個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)不放棄,。技之一恒的日檢查,，是保潔標(biāo)準(zhǔn)化不可缺少的措施,，只有這樣,，墻上貼的才不會(huì)是一紙空文，小區(qū)的衛(wèi)生也才能贏得業(yè)主和使用人的滿意。

一年來，我們始終繃緊這根弘，從不敢松懈,。區(qū)內(nèi)一直保持著良好狀態(tài)。

1,、上級(jí)要求的時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行,；按著標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格去做,。過去廣場(chǎng)保潔時(shí)間是：早城八點(diǎn)到晚上八點(diǎn),。為了創(chuàng)衛(wèi)，有關(guān)部門要求我們必須在六點(diǎn)半之前把衛(wèi)生做好,，然后再整理擺放車輛,。在不增加人員的情況下，把兩人同班改為上,、下午對(duì)班粒長(zhǎng)了班時(shí)間,，達(dá)到了創(chuàng)衛(wèi)的時(shí)間要求,。誠(chéng)然,，個(gè)班時(shí)間雖然縮短了，工作量去成倍的增加了,。

二位師傅二話不說,，欣然接受分配,。同時(shí)標(biāo)準(zhǔn)不降低，偌大廣場(chǎng)很難見到煙帶和果殼紙屑,?？崾罾铮缣煲簧砗?，雨天一身水,，嚴(yán)冬時(shí)，頂著星辰來上班,，借著路燈掃廣場(chǎng),，迎著寒風(fēng)回家去,，已是晚飯過幾時(shí)。天天如此,，實(shí)在不易，平平凡凡,，難能可貴,。他倆的敬業(yè)境界和吃苦耐勞精神值得我們物業(yè)人好好學(xué)習(xí)。

2,、上級(jí)要求長(zhǎng)效管理,，我們有始有終。從認(rèn)識(shí)上講,，創(chuàng)衛(wèi)事關(guān)重大,，從工作職責(zé)來說，我們是主力軍,，可以,，我們必須接受任務(wù)，義不容辭,，隨時(shí)接受檢查,，全力以赴做好創(chuàng)衛(wèi)工作。用二位師傅的話來說：“檢查時(shí)是怎么做,，平時(shí)也是怎么做”,，做到了平時(shí)和檢查一個(gè)樣。在無數(shù)次的檢查驗(yàn)收明查暗訪過程中,，也證明了一點(diǎn),。xx一塊沒問題，我們能放心,。居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)如是一說,。

在工作的實(shí)際中，不利于團(tuán)結(jié)的話不說不傳,，不做長(zhǎng)嘴婆,，管好自己的嘴；不利于團(tuán)結(jié)的事不做,，尤其是值班期間和交接班過程中,，不做小聰明，不敷衍了事,，不糊弄同伴,，做到上清下接，和諧相處,；講正氣,，杜絕歪風(fēng)邪氣,，不互相猜疑。

現(xiàn)在我們的心情舒暢,，干起活來有勁頭,，吃點(diǎn)苦受點(diǎn)累心甘情愿，領(lǐng)導(dǎo)提倡的廢品回收全歸公,，我們堅(jiān)決服從,，樂意去做。由來已久的慣例被打破,，杜絕了任何人私自處理廢品的個(gè)別情況,。這樣以來，即減少了互相猜疑和勾心斗角的現(xiàn)象,，又增加了收入,，看起來只是微不足道的小事，但是,，恰恰就是這種小細(xì)節(jié)體現(xiàn)了一種精神和提高了一個(gè)境界,，更加重要的是，促進(jìn)團(tuán)結(jié)便增強(qiáng)了員工間的團(tuán)隊(duì)意識(shí),。公司多次的突擊任務(wù)都能直指即來,，樂意干活，沒有怨言,。

在人們的想象中,，保潔誰都能做。按照我們的標(biāo)準(zhǔn),，從不會(huì)到會(huì)做,，總得有個(gè)過程，且得用心揣摸,。說這些,，可能有人會(huì)認(rèn)為保潔有什么門道，別自做清高,。有人不理解保潔,。有些人缺少公德意識(shí)，肆意糟蹋環(huán)境,，車輛隨意停放,。對(duì)此，個(gè)場(chǎng)上的二位師傅深有感觸,，對(duì)這些人,，說也無用，勸而無功,，他們反而會(huì)說：不給你找點(diǎn)事,，你們沒事干,。說者輕巧，聽者難受,。面對(duì)如此遭遇,，只能搖頭苦笑，嘆息無奈,。

新的一年里,，我們保潔工，愿在公司的領(lǐng)導(dǎo)下,，聽從指揮順從安排，在和諧的氛圍里緊張快干,，如即往地做好本職工作,，為xx出力。為xx添光,。

保潔工作自我評(píng)價(jià)字保潔工作自我評(píng)價(jià)個(gè)字篇四

20__年,，我們?cè)诠绢I(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與大力支持下，按照公司的工作要求,，本著“您的滿意,，是們永遠(yuǎn)的追求”的物業(yè)服務(wù)宗旨，“以人為本,，以客為尊,，以誠(chéng)為源，以質(zhì)為先”的公司管理理念,，以“上水平,，創(chuàng)效益，樹品牌”作為公司的發(fā)展目標(biāo),，“服務(wù)第一,、客戶至上”作為每一位員工的信條。經(jīng)過部門全體員工的共同努力,，開展了一系列的優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作,，在此對(duì)一年的工作做以簡(jiǎn)要總結(jié)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，找出不足，為20__年的工作打好基礎(chǔ),。

一：人員管理

保潔負(fù)責(zé)區(qū)域加大后,，員工情緒波動(dòng)，開展工作十分困難,，為此和員工多方面溝通,，穩(wěn)定員工情緒,，沒有影響到工作質(zhì)量。根據(jù)各區(qū)域工作需求狀況,，重點(diǎn)加強(qiáng)了人員的合理配置和工作負(fù)荷量之考核,，實(shí)際運(yùn)作特點(diǎn)和要求，調(diào)整了工作標(biāo)準(zhǔn),，在不增加人員的狀況下,，基本滿足了保潔的運(yùn)行要求。

二：培訓(xùn)

對(duì)新入職保潔人員進(jìn)行了清潔理論培訓(xùn)并針對(duì)不一樣崗位進(jìn)行實(shí)際操作培訓(xùn),，使保潔員掌握保潔工作知識(shí),，到達(dá)公司保潔工作的基本要求。

在對(duì)保潔員進(jìn)行《保潔工作手冊(cè)》培訓(xùn)的前提下,，結(jié)合工作中的實(shí)際狀況著重了以下培訓(xùn)：現(xiàn)場(chǎng)工作要求,，清潔程序，作裝,，儀容儀表,。

加強(qiáng)了員工考核制度的培訓(xùn)，創(chuàng)優(yōu)和有關(guān)貫標(biāo)知識(shí)的培訓(xùn),，建立了員工工作的職責(zé)心,，目前員工已經(jīng)能夠努力工作并按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)完成，但在遵守工作紀(jì)律,，行為舉止等細(xì)節(jié)方面還需監(jiān)督管理,，下一步將加強(qiáng)這方面培訓(xùn)并使之成為習(xí)慣。

經(jīng)過不斷的培訓(xùn)與磨合,，保潔員工已適應(yīng)現(xiàn)有管理摸式和工作程序,，人員基本穩(wěn)定。

三：保潔工作模式方面

在原有的七個(gè)單元的基礎(chǔ)上變?yōu)榘藛卧?，主要清潔工在樓道及外圍進(jìn)行,。在實(shí)施“無人清潔”的同時(shí)為保證衛(wèi)生質(zhì)量，加強(qiáng)了保潔巡查清潔頻率?，F(xiàn)有人員基本能夠到達(dá)將隨時(shí)產(chǎn)生的衛(wèi)生問題在30分鐘內(nèi)解決,，但在高峰期經(jīng)常存在樓道衛(wèi)生差的現(xiàn)象，導(dǎo)致樓道較臟,。

在“本色清潔”方面加強(qiáng)清潔頻率,，將原先的固定的計(jì)劃清潔改為此刻的隨時(shí)清潔，發(fā)現(xiàn)污臟立即清潔,，恢復(fù)原有本色,，取的了較好的效果，但清潔成本有所增加,。近一時(shí)期因在建施工和市政道路施工,，整體環(huán)境泥土較多,，雖然加強(qiáng)了清潔但整體衛(wèi)生狀況沒有到達(dá)要求,，而且清潔成本有所增加,，隨著施工的結(jié)束將進(jìn)行徹底清潔,，以到達(dá)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

四：保潔工作完成方面

(1)完成了保潔人員編制及工作模式的及時(shí)修訂。

(2)完成對(duì)外圍公共區(qū)域衛(wèi)生日常維護(hù)工作,。

(3)完成對(duì)新進(jìn)員工的培訓(xùn)工作。

(4)完成特約清潔服務(wù)。

(5)完成了配合房開活動(dòng)的工作,。

五;衛(wèi)生質(zhì)量監(jiān)督方面

隨著iso9001—20__質(zhì)量體系的推行，保潔在工作中，加強(qiáng)了工作質(zhì)量監(jiān)督,，完成表格的填寫,，用各種記錄和制度來控制工作質(zhì)量,，并對(duì)工作中的問題進(jìn)行總結(jié),，進(jìn)一步改正，取得了較好的效果,。

六：工作中存在問題

1：外圍泥土,，無法有效的去除。

2：現(xiàn)有的人員日常保潔頻率與公司要求的頻率有必須差距,，在不增加人員的前提下,，很難到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

3：冬季外圍衛(wèi)生無法到達(dá)清潔標(biāo)準(zhǔn),。

4：在保證衛(wèi)生貼合標(biāo)準(zhǔn)的狀況下,，清潔工具的更換配件費(fèi)用將有必須上升。

七：20__年的工作安排;

1：加強(qiáng)保潔部的培訓(xùn)工作。

2：安排好保潔部的日常工作,。

3：加強(qiáng)衛(wèi)生質(zhì)量檢查工作,。

4：加強(qiáng)人員管理工作,。

在20__年,，保潔工作整體上有所提高,，但在工作細(xì)節(jié)方面還存在著不足,，清潔成本還有潛力可挖,。在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在保潔員全體的努力下，將在20__有更好的表現(xiàn),。

保潔工作自我評(píng)價(jià)字保潔工作自我評(píng)價(jià)個(gè)字篇五

在縣委、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫忙下，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園全體教師的共同努力下，我園圓滿地地完成了20__年度的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思、鑒定，同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開展工作。

一、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)教學(xué)研究

充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，認(rèn)真鉆研《綜合活動(dòng)叢書》,，分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，逐步培養(yǎng)駕馭教材的本事。我們?cè)趫@內(nèi)進(jìn)取營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時(shí)定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí),，遵循互動(dòng)式原則，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，由原先的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師結(jié)合自我的實(shí)際工作,，就討論的主題充分發(fā)表自我的見解,，交流看法,，最終構(gòu)成共識(shí);鼓勵(lì)教師認(rèn)真鉆研《綜合活動(dòng)叢書》,，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合研究教學(xué)資料在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),。本學(xué)期我園根據(jù)常州市教委頒布的“各領(lǐng)域活動(dòng)目標(biāo)”，針對(duì)“科學(xué)領(lǐng)域”活動(dòng)進(jìn)行了目標(biāo)解讀,，還進(jìn)行了教材分析活動(dòng),。使教師們更深刻的理解了《綜合活動(dòng)》內(nèi)涵。除此之外,，我們進(jìn)取為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不是人人均等，但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗(yàn),，利用介紹,、照片、錄像等方法,，讓教師們從中受到啟發(fā),，獲得感性和理性的認(rèn)識(shí)。

二.開展園本化培訓(xùn),，以教研活動(dòng)為手段,，進(jìn)取探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑.

1.優(yōu)化備課方式,。由教研組長(zhǎng)組織,，利用每周二午時(shí)團(tuán)體備課，鼓勵(lì)教師分析教材,，挖掘教材,，根據(jù)幼兒的不一樣發(fā)展水平，設(shè)計(jì)不一樣的教學(xué)形式,。針對(duì)不明確的,，有異議的地方，分析教材,，改變教學(xué)策略,。

2.以“抓骨干，帶一片”的工作策略,，進(jìn)取進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)典型，進(jìn)取創(chuàng)新,，以榜樣,、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量,，以塌實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度,、較好的教學(xué)本事贏得了全園教師的好評(píng)，我們就以身邊的教師作為榜樣,，動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習(xí),，采取隨機(jī)聽課的方法，從身邊學(xué)起,，比較和檢驗(yàn)自我的教學(xué)工作,，同時(shí)也是對(duì)青年教師工作的一種鞭策。教師們都能進(jìn)取參與,，精心準(zhǔn)備,，觀摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育鑒定本事,，同時(shí)也幫忙教師認(rèn)清自身的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

3.正副園長(zhǎng)深入教學(xué)一線,，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平,。本學(xué)期,，楊文蔚園長(zhǎng)兼小班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動(dòng),。屠綱兼中班,、大班四節(jié)美術(shù)活動(dòng)及托班親子游戲。在課堂中,，經(jīng)過和教師相互觀摩的形式,，虛心聽取一線教師的評(píng)析、深刻解剖自我的教學(xué)行為,，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平,，幫忙教師理清思路，學(xué)會(huì)聽課評(píng)課,，學(xué)會(huì)歸納鑒定,。

4.為探索美術(shù)活動(dòng)方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)活

動(dòng)的興趣,，并逐步構(gòu)成我園美術(shù)活動(dòng)的特色,。本學(xué)期，各班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情景和自身的特點(diǎn),，選擇各異的美術(shù)材料和方式,，制定班級(jí)美術(shù)特色活動(dòng)計(jì)劃,。結(jié)合主題活動(dòng)資料,，以區(qū)域活動(dòng)的形式供給給幼兒操作,，并逐步構(gòu)成班級(jí)特色。廢舊物粘貼,、噴刷畫,、拓印畫、扎染,、刮畫,、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出此刻各班的區(qū)域活動(dòng)中,。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所,，鼓勵(lì)幼兒用不一樣的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自我的情感、理解和想象,。

5.根據(jù)區(qū)教研室的教研工作,，本學(xué)期我園開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)評(píng)優(yōu)，在觀摩,、反思,、團(tuán)體評(píng)課的過程中,，教師們的分析鑒定本事,、反思本事、寫作本事得到了提高,，并且經(jīng)過對(duì)數(shù)學(xué)領(lǐng)域教育目標(biāo)的解讀,，探討教學(xué)策略，幫忙教師領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的把握,。

6.結(jié)合“教師教學(xué)工作考核細(xì)則”用自查,、園評(píng)的方式，對(duì)幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)管理,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)尋找解決問題的對(duì)策。

三.加強(qiáng)課題研究,，突顯辦園特色

本學(xué)期,，我園課題《幼兒生活中的科學(xué)活動(dòng)研究》實(shí)施一年來，科學(xué),、規(guī)范課題研究工作,，并加強(qiáng)教師對(duì)兒童個(gè)案的觀察研究，為行動(dòng)研究供給科學(xué)的依據(jù),，研究工作初顯實(shí)效,。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口，培養(yǎng)幼兒自主探索,、自主學(xué)習(xí)的本事,，激發(fā)幼兒對(duì)自然、社會(huì)的興趣和愛科學(xué)的情感,、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),，敢于探索，大膽嘗試的精神,，塑造幼兒活潑開朗的性格,、鍛煉與人合作的情感和意識(shí)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,，為我園構(gòu)成獨(dú)特的辦園特色,，打下基礎(chǔ)。今年11月,，經(jīng)過了區(qū)教研室的中期評(píng)估,，順利成為區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題,。

四.提高家長(zhǎng)學(xué)校工作的質(zhì)量，增強(qiáng)良好社會(huì)效應(yīng)

本學(xué)期,，我園每月不定期的開展一次家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。如：新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)半日活動(dòng),、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、健康教育講座,、興趣班成果展示等活動(dòng),。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育形式與方法，向家長(zhǎng)介紹,、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)過程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn),。大部分家長(zhǎng)能在百忙中抽空前來參加，每次活動(dòng)均受到了家長(zhǎng)們的好評(píng),，并期望以后多舉辦類似活動(dòng),。并且，經(jīng)過家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)也規(guī)范教師教學(xué)行為,，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量,，贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù),。經(jīng)過開放活動(dòng)，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學(xué)會(huì)傾聽,、觀察幼兒;為開展順利,，教師必須與家長(zhǎng)有更密切的溝通;教師在整個(gè)過程中不僅僅是合作者、支持者,、引導(dǎo)者還是欣賞者等等,。

一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí),，幼兒園的各項(xiàng)保教工作,，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,，取得了可喜的成績(jī),，但還有不足之處，我們必須在今后工作中,，不斷探索,，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌,。