人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

學(xué)校建議書字 學(xué)校建議書字左右篇一

芬芳撲鼻的花香,，碧綠的小草，高大的教學(xué)樓······我們的校園是多么美麗壯觀??！但我們漂亮的校園存在著許多被破壞的一面啊：一個個黃橙橙的小郭子已被自私的同學(xué)摘光了,，一朵朵香氣撲鼻的笑話已被各個愛花者摘光了,，一滴滴水從沒有關(guān)緊的小龍頭里流下來······那一個個不好的現(xiàn)象不就是在給我們的校園抹黑嗎？不就像一只骯臟的蒼蠅飛到了美味的白米飯中,。我們的校園正一點點地被玷污,，唄傷害著。為此,，我提出了以下幾點見意,。

一、開展“保護環(huán)境,，人人有責(zé)”的活動,，讓每個同學(xué)都行動起來，不要踩踏花草,，不要隨便攀折樹木,。

二、讓大家都把垃圾扔進垃圾箱,，不要隨地亂扔,。要讓有限的`資源，無限的循環(huán),。

三,、不要隨地吐痰。痰是有許多細菌的,，不要把自己的病菌帶給他人,。

四、在校園的每一個地方都貼上保護環(huán)境的標語,。讓同學(xué)們時時刻刻地記住這些標語,。為了我們美好的校園，請記住“校園是我們的家園”,，保護環(huán)境不是一個人就能做到的,。自只有大家齊心努力，才能使校園更美麗,。讓我們行動起來吧,！共創(chuàng)一片美好的校園吧！

xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)校建議書字 學(xué)校建議書字左右篇二

我校在黃志平校長的帶領(lǐng)下,，近年來各個方面登上嶄新的臺階,，好幾年的年終檢查全惠農(nóng)區(qū)第一,，這是我們教師的榮譽,，我倍感自豪,，同時也感到身上的責(zé)任更重了,。學(xué)校如何保持教育優(yōu)勢,，結(jié)合我?，F(xiàn)有狀況,，我從以下幾方面提出建議,。

德育的任務(wù)是要影響人格,，形成美德,，而美德的培養(yǎng)不能靠說教，必須靠感染,，靠“動情”,。要以“禮儀教育”為抓手，設(shè)計能觸動學(xué)生心靈的人文教育環(huán)境,，讓學(xué)生耳濡目染,，潛移默化，養(yǎng)成德性,。

1,、加強學(xué)生的禮儀教育。從細微處抓好,，重點抓好衛(wèi)生習(xí)慣,、走路習(xí)慣、寫字習(xí)慣等,。

2,、加對學(xué)生心理健康教育，重視學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)校要把心理健康教育納入教學(xué)計劃,，在學(xué)校整個教育教學(xué)活動中,，要有機結(jié)合心理健康教育，對心理有障礙的學(xué)生,，要及時實施心理疏導(dǎo),。

3、采取制度管理,、文明班評比等多種形式讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣,。師生共同制定規(guī)則(制度)，在維護中形成規(guī)則,。使規(guī)則從建立到形成的過程,，成為人文素養(yǎng)的形成過程。

4,、引導(dǎo)學(xué)生參與校園文化建設(shè),，參加主題班隊會、辦墻報,、主持紅領(lǐng)巾廣播站;培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心,、愛心、自主能力,、創(chuàng)新精神,。

只有高素質(zhì)的`教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。

1,、加強教師理論修養(yǎng)、陶煉師德,。

我們從事的是普普通通的職業(yè),，但是這份職業(yè)卻是不平凡的，因為我們是在育人,，育人須以德為先,。職業(yè)的需要，世俗的界定,，教師是品格高尚的群體,。教師的自我定位要高，應(yīng)自覺地,、持之以恒地加強自身品德修養(yǎng),，成為思想素質(zhì)高的人，學(xué)?？梢远ㄆ谶M行教師政治思想學(xué)習(xí),，開辦講座,、座談，既豐富了老師的理論修養(yǎng),，又凈化了老師的心靈,。

2、不斷提高教師專業(yè)水平,。

我校大部分教師已經(jīng)工作10年以上,，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富,，但是知識積淀很少,，知識層次不高，這就要求教師從各方面汲取知識,，提高理論水平與專業(yè)知識儲備,。目前，教師沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，一是缺少時間,，沒有珍視讀書的價值，沒有體驗讀書的快樂,，二是過重的工作負擔,，幾乎使讀書成了教師的奢侈品。但教師的成長離不開學(xué)習(xí),，要處理好工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾,，教師就要善于學(xué)習(xí)。學(xué)?？梢蕴峁┙處熇^續(xù)深造學(xué)習(xí)的機會,，讓教師重新暢游知識的海洋。

3,、時刻關(guān)心教師身心健康,。

教師的工作壓力很大，教師的精神壓力也很大,，因此,，教師需要適時調(diào)整，以減緩身心壓力,。重視教師精神需要的重要性,，創(chuàng)造條件，提供方便,，走出去,，請進來，滿足教師的需求,。

“凝聚產(chǎn)生力量,，團結(jié)誕生希望”,。我相信，我校在每一位教師的群策群力下,，會發(fā)展得更好,。

建議人：

日期：

學(xué)校建議書字 學(xué)校建議書字左右篇三

尊敬的校長：

您好!冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看,。您是學(xué)校的校長,，每天有許多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,，對學(xué)校注入了滿腔熱忱,。使得學(xué)校井井有條。但是,，我覺得學(xué)校在一些細微環(huán)節(jié)方面做得還不夠規(guī)范細致,，為了更好地創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校，我覺得您還應(yīng)聽聽我下面的建議：

(一)開放圖書館,，增加圖書,，給同學(xué)們多供應(yīng)一些課外閱讀的條件和機會。因為惟有閱讀,，才能開闊同學(xué)們的視野;惟有閱讀,，才能使同學(xué)們學(xué)到課本上學(xué)不到的東西。圖書館應(yīng)當成為同學(xué)們的其次課堂,。

(二)每周給同學(xué)們多支配一到兩節(jié)計算機課?，F(xiàn)在是信息時代，應(yīng)當讓同學(xué)們盡快駕馭電腦學(xué)問,，讓同學(xué)們學(xué)會上網(wǎng),、查資料，通過網(wǎng)絡(luò),，同學(xué)們還可以了解到更多的學(xué)問,。這就等于給同學(xué)們插上了接觸社會、學(xué)習(xí)更多學(xué)問的翅膀,。

(三)課外時間,，常常打開教室里的電視機，讓同學(xué)們聽聽新聞,，了解國家和世界大事;聽聽音樂和歌曲,，讓同學(xué)們能在放松心情的.同時，多一些審美的情趣,。不要老像現(xiàn)在,，課間休息時，電視機在睡大覺,，同學(xué)們亂吵鬧,。

(四)爭取家長的協(xié)作與支持,，讓家長每天給孩子清理“心理垃圾”。

(五)把學(xué)校門口的小商,、小販都遷走,。可以說,，我們學(xué)校90%的同學(xué),，都愛在校門口買一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨意扔,，吃完小吃后回家鬧肚子,。這樣不但影響到同學(xué)們的身體健康，而且也破壞了學(xué)校周邊的環(huán)境,。希望學(xué)校能管管這件事,。

(六)給每個年級，每隔一段時間支配一次課外活動,，讓同學(xué)們真正接近自然，放松身心,，寓教于樂,，健康成長。尤其是對于低年級同學(xué),，我認為是特別必要的,。

建議人：xx

20xx年xx月xx日

學(xué)校建議書字 學(xué)校建議書字左右篇四

同學(xué)們、老師們：

環(huán)境衛(wèi)生是社會文明和進步的重要標志,。整治衛(wèi)生是改善人居環(huán)境,、提高生活質(zhì)量的內(nèi)在需求，也是預(yù)防疾病,、保障健康的重要措施,。為積極響應(yīng)縣委、縣政府關(guān)于開展“清潔家園,、宜居溫縣”城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治活動號召,，縣教育局決定在全縣廣大師生和家長中，開展“小手拉大手,、家校齊動手”為主題的清潔校園,、家園活動，家校攜手共建美麗校園,、美好家園,。為此學(xué)校特提出如下倡議：

一、自覺行動,，做一名校園衛(wèi)生保潔員,。全體師生要樹立“學(xué)校是我家,、潔凈靠大家”的'思想，充分利用課前,、課間和放學(xué)后三個時段,，對教室、辦公室,、校園等場所進行經(jīng)常性清掃,。平時堅持做到“五不”(不亂貼亂畫、不隨地吐痰,、不亂扔垃圾,、不踐踏花草，自覺維護校園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,。

二,、積極參與，做一名環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督員,。在活動中校長要監(jiān)督教師,、教師要監(jiān)督學(xué)生、學(xué)生要監(jiān)督家長,，對亂倒垃圾,、亂排污水、亂堆雜物,、亂停車輛,、亂貼亂畫等不文明行為進行勸阻和制止，對破壞環(huán)境衛(wèi)生,、損壞公共設(shè)施等不文明現(xiàn)象和行為,，要敢于監(jiān)督、敢于舉報,、敢于制止,。

三、從我做起,，做一名社會社會衛(wèi)生示范員,。在日常生活中要養(yǎng)成文明的生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣。對校園,、教室,、辦公室、家庭衛(wèi)生要每天進行一次清掃,，每周開展一次大清理,，自覺遵守各項衛(wèi)生管理制度，主動參與衛(wèi)生整治活動,，共同維護公共場所衛(wèi)生,。

四,、持之以恒，做一名文明新風(fēng)宣傳員,。要大力宣傳環(huán)境衛(wèi)生知識,，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，教師要用自己的言行教育學(xué)生,，學(xué)生要用自己的言行引領(lǐng)社會,，身體力行，帶動他人,，自覺增強衛(wèi)生意識,、自覺動手清潔家園、自覺維護環(huán)境衛(wèi)生,，讓文明知識家喻戶曉,，在全社會形成人人講衛(wèi)生、家家愛整潔,。

“一日清潔并不難,，習(xí)慣養(yǎng)成才永遠”。讓我們迅速行動起來,，從現(xiàn)在做起,，從自身做起，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣,，用我們的汗水和努力，共同把我們的家園,、校園建設(shè)的更加美好,，為打造“美麗溫縣”貢獻自己的一份力量。

建議人：xxx

20xx年xx月x日

學(xué)校建議書字 學(xué)校建議書字左右篇五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

我是六（1）班的一名小學(xué)生,，今天在這里，是想跟您談一談我們學(xué)校浪費資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象,，也希望您能多多采納我的建議,，為我們的學(xué)校增添一些色彩，讓我們的校園處處開滿文明一花,！

首先,，我要感謝您，感謝您能在萬忙之中能抽出時間來看這信,。接下來就讓我們走入正題,，來談一談我們學(xué)校存在的問題吧！

最先映入眼簾的',，就是那幾個傷心的水龍頭,，它們幾乎每時每刻都在傷心的流淚：有的同學(xué)喜歡打水站,，就把水當成了他們的武器，在校園里浪費水資源,。而有的同學(xué)一玩起水戰(zhàn),，似乎太興奮了，連水龍頭都忘了關(guān),。有好幾次上課時我們班總能聽到嘩嘩的流水聲,。也有的同學(xué)用完水，沒有擰緊開關(guān),，使水龍頭一直在一滴一滴地流水,。關(guān)于水龍頭的事例還很多，校領(lǐng)導(dǎo),，你是不是可以參與管一管呀,？

“呲，呲”這是撕本子的聲音嗎,？對,，這是！這種聲音,，大家并不陌生,，在學(xué)校，有很多同學(xué)都愛撕本子,，我想告訴這些同學(xué)們,，雖然本子很便宜，但是,，長年累月的算起來,，那將是多少棵參天大樹哇！

浪費資源的例子有很多,，污染環(huán)境的例子也不少,。

我們每天為什么打掃衛(wèi)生？是要把臟東西掃走,。那我們什么時候才能不打掃衛(wèi)生,？那就要看我們的同學(xué)什么時候才能養(yǎng)成習(xí)慣不亂扔垃圾。

我們每天打掃衛(wèi)生時,，總有許多垃圾在等著我們?nèi)デ謇?，而這些垃圾有一大部分都是同學(xué)們故意扔的，如果這些同學(xué)每天都扔垃圾,，而打掃衛(wèi)生的同學(xué)也不去打掃衛(wèi)生,，過不了幾天，我們的校園一定會成為一個名副其實的“垃圾場”，如果我們不扔垃圾,，只撿垃圾,，那我們的校園就會變成一個美麗的大家庭。

浪費資源,，污染環(huán)境的例子不少,，可是，又有哪些解決的辦法呢,？

1.組織同學(xué)們在電腦上查找或詢問他人浪費資源和污染環(huán)境的危害,。

2.每位同學(xué)都要學(xué)至少3首珍惜資源的歌謠。

3.開班隊會,，讓老師告訴同學(xué)們水的重要性,。

4.號召大家?guī)Щú輥碓L到教室的窗臺上。

5.課間操時在廣播室宣傳保護環(huán)境的口號,。

希望您能采納我的建議,，為我們的校園增色，為我們的祖國母親增色,！

西街學(xué)校六年級一班楊子慧

20xx年11月1日

學(xué)校建議書字 學(xué)校建議書字左右篇六

敬愛的校長：

您好,！

我是xx班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí),、生活中,，學(xué)校、老師給了我們無微不至的關(guān)懷和教育,，使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的.小學(xué)畢業(yè)生,。如今，我們就要離開學(xué)校了,，離開那里的一切,。我真有點舍不得。

現(xiàn)在,，我們的學(xué)校發(fā)展得很好，電腦室,、自然室,、語音室應(yīng)有盡有，成為了設(shè)施完備的學(xué)校,，老師也是經(jīng)過精挑細選才進來的,，所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松,、愉快,。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會十全十美的,。因此,，我在這兒給學(xué)校提幾項建議：

1、多派一些人手管理樓梯口,，特別是在升旗,、做操上下樓時，維持秩序,，不讓樓道擁擠,、造成堵塞。如果可以的話,，把大家上下樓的時間錯開,，讓樓上的先下，下完以后,，樓下的再走,。這樣，樓道就會寬松許多,，不容易發(fā)生意外事故,。

2、將圖書館開放,，想借書的同學(xué)可以辦理“借書卡”,，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監(jiān)督讀書情況,，還可以在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書,，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野,，又培養(yǎng)了我們愛書,、護書及遵紀守法的意識，真是一舉兩得??！

3、在體育課上多開設(shè)一些課程,，比如踢足球,、打籃球、打乒乓球等,，這樣可以讓我們多掌握一些技巧,，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加好的,。

敬愛的校長,，為了讓我們更好的成長、生活，請您接受我提的建議吧,！

最后,，祝您：身體健康！工作順利,！

建議人：xx

日期：20xx年xx月xx日

學(xué)校建議書字 學(xué)校建議書字左右篇七

所有的臺州市人民：

大家好!

最近我常聽到一些小朋友總是在公園里把白色的垃圾袋認為是白色的花朵,。站在自己種的花前聞到的不是花香而是一股股惡臭。走在大街上,，垃圾成堆,。

遮住太陽的不是白云，而是白色的.垃圾袋,。身旁的飯店用的都是一次性筷子,，樹木一天一天得減少。新聞里常說要節(jié)約糧食,，世界上已經(jīng)有幾千人被餓死了

而造成這些事的原因不就是我們浪費資源行為造成的嗎?所以我給你們提出一些建議.

一.出門買菜帶一個自己制作的籃子.

二.不要亂扔垃圾.

三.多種樹,盡量少用一次性筷子,。

四.多騎自行車,少開汽車。

五.出門時要關(guān)燈,不要浪費電,。

六洗完手,請擰緊水龍頭,。

七盡量把一些電器換成一些省電的東西.

建議者：鄭煜星

20××年10月11日

學(xué)校建議書字 學(xué)校建議書字左右篇八

親愛的同學(xué)們：

大家好!

你可曾注意過掉落在腳邊的一團廢紙?你可曾注意過走廊上的一片紙屑?也許你會回答，可能見過吧,，不過沒留意;也許會回答,，注意到了，怎么啦?而我想要知道的是,，你是否做到過隨手將垃圾撿起,，丟進垃圾筒，還我們的校園一個清潔呢?

同學(xué)們,，隨手撿起垃圾紙屑,，也許真是一件不起眼的小事，一個不經(jīng)意的動作,?？伤w現(xiàn)出的卻是你的一個好習(xí)慣，一份對校園的愛,。只有當我們都愿意彎下腰撿起散落的垃圾紙屑時,，我們所擁有的校園才會體現(xiàn)出一份真正的美：一份不僅僅是環(huán)境上的美，還包含著大家心靈的美,。所以，讓我們馬上行動起來,，隨手撿起垃圾紙屑,，用心創(chuàng)造美麗、整潔的`校園!

為此，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一,、以愛護校園環(huán)境為己任,，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。

二,、養(yǎng)成在校園內(nèi)不亂扔垃圾的好習(xí)慣,。

三、當看到地面上有果皮,、紙屑,、塑料袋、廢棄物等垃圾時,，主動撿起來扔到垃圾桶里,，每天要清理垃圾桶。

美化環(huán)境,，舉手之勞;保持衛(wèi)生,，從我做起!我們相信，彎彎腰伸伸手,，你就撿到了一份快樂;撿起一片紙屑,，你就撿起了一種美德。同學(xué)們,，從身邊的小事做起,、從現(xiàn)在做起，為美化我們的校園努力吧!

學(xué)校建議書字 學(xué)校建議書字左右篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是六年級的一名學(xué)生,，在這個多姿多彩的學(xué)校里學(xué)習(xí),、生活已有兩年之久。校園是授予我們知識,、賦予我們歡樂的地方,，在干凈整潔的校園里學(xué)習(xí)生活的學(xué)生都感到很快樂，這里有我們的小伙伴,，我們一起學(xué)習(xí),、玩耍，每天的廣播播放著我們身邊的有趣的事,，讓我們知道了一些科學(xué)小常識和許許多多的課外故事,。學(xué)校里不時地開展一些有意義的課外活動，我們都很積極參與,。每當我們走近校園,，優(yōu)美的校園景色讓我們感到無比的舒心和愉快。有長方形花壇,、大樹的枝葉無比茂盛,、小草生機勃勃,、富有活力，這些不僅美麗,、蔥郁,，給學(xué)校增添了不少活力。

可是今天卻躺著一大片的枯枝敗葉,，那些枯枝敗葉上還不時伴著一個個報廢的垃圾袋,、食品袋，咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見,，地上散落著的樹葉片,、草根都是一些淘氣的同學(xué)們的佳作。還有被塞到各個角落的看不見的垃圾,，美麗的校園變成一個遍地垃圾的“垃圾場”!

為了能讓我們的校園恢復(fù)以往的.美麗,，我向?qū)W校提出以下建議：

1、繼續(xù)開展“爭當綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動,，主要向在校學(xué)生宣傳環(huán)?；顒印⒑粲醐h(huán)保,，糾正同學(xué)們亂丟亂扔垃圾的惡習(xí),。

2、通過廣播電視節(jié)目里播一些環(huán)保小常識,，讓同學(xué)們認識到浪費資源,、污染環(huán)境是在污染我們自己生活的環(huán)境，從而自愿加入到保護環(huán)境的行列中來,。

3,、加強校園環(huán)境管理，不隨意丟棄亂扔,，對愛護環(huán)境,、不亂拋撒廢棄物的班級進行適當?shù)莫剟睿瑢ξ：Νh(huán)境,、破壞植被行為作出合理的批評,。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環(huán)保建議書，采取我的一些建議,。我衷心希望我的這份建議書能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻,。

祝：工作順利，身體健康!

學(xué)校建議書字 學(xué)校建議書字左右篇十

尊敬的校長：

我在這里度過了兩年快樂的時光,，在這段時光里,，老師無微不至的關(guān)懷，孜孜不倦的教誨,，同學(xué)熱心的幫助,，真心的鼓勵,，已定格成我心頭一道永恒的風(fēng)景，我由衷的感謝他們,，但我更感激您嘔心瀝血工作，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)空間,。但為了讓學(xué)校更好地發(fā)展,，我覺得還是應(yīng)該向您提一些建議，譬如：環(huán)境,、學(xué)習(xí)場所,、娛樂場所等。

現(xiàn)說說環(huán)境吧!學(xué)校里的花草樹木太“孤獨”了,。這樣的環(huán)境不甚優(yōu)美,，空氣不甚新鮮。我建議學(xué)校開展植樹活動,，讓同學(xué)們參與這個活動,，既鍛煉了能力，又綠化了環(huán)境,，一舉兩得,。那樣的話，學(xué)校一定會成為繁華似錦,、綠樹成蔭的大花園,。同學(xué)們在這里將玩得更開心，學(xué)習(xí)更愉快,。

校長,，書是人的精神糧食、人類進步的階梯,，而學(xué)校圖書館是書的'海洋,，但開發(fā)的時間并不多，難道就讓書在這里“虛度年華”嗎?難道“萬冊圖書館”只是徒有虛名嗎?請您不要“禁錮”書了,，讓大家一起來分享吧!此外,，我還希望學(xué)校能建立一個科技館，讓那些愛科學(xué)的同學(xué)一顯身手,，也讓同學(xué)們提高對科學(xué)的興趣,。

希望您能在百忙之中看看我的信，如果您認為我的建議合理,，我真的希望您能采納,，那同學(xué)們一定會更感激您的，直荀學(xué)校也一定會更美,，學(xué)生一定會學(xué)習(xí),、生活更開心,，直荀的人才會更多。

六(26)班

20xx年x月x日

學(xué)校建議書字 學(xué)校建議書字左右篇十一

全校同學(xué)：

現(xiàn)在每當我們走進校園,，就能看見周圍都有少量的食品袋和一些紙碎,，它們既不美觀又污染周圍的空氣，為了消滅這些垃圾,，也為了同學(xué)和老師們的健康,，所以我向全校提出以下建議：

1,積極宣傳衛(wèi)生知識，勸說別人不亂丟垃圾,。

2,自己吃了零食或其他東西的袋子,，要自覺把垃圾丟到垃圾箱里。

3,全校的同學(xué)看到垃圾,，不是自己的也要撿起丟進垃圾箱里,。我認為，保護和美化校園環(huán)境是我們每個人應(yīng)盡的義務(wù),。如果大家這樣做了,，我們的.環(huán)境肯定很美麗。

只有我們每人出一些努力,，才會有豐富的收獲,，只有我們遵守校規(guī)，養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣,，才能保持我校的美麗,，整潔的校園。那只是我個人的意見,，如果同意我的建議,，希望采納。不同意,，請多多包涵,。

學(xué)校建議書字 學(xué)校建議書字左右篇十二

尊敬的校長

您好！

我們的校園環(huán)境一直是不錯的,，中午,，在操場慢跑，一邊跑一邊欣賞校園的風(fēng)景時是最愜意的享受,。但是因為許多人懶惰,，不想把垃圾扔進垃圾桶，而隨手丟在了地上,，美麗的校園環(huán)境從我們的指縫間悄無聲息地溜走,。可有些同學(xué)還不知道自己犯下了什么錯,，依舊我行我素,，亂丟垃圾,。他們不知道，在背后,，清潔阿姨在背后付出了許多許多,，這些學(xué)生是否有想過清潔阿姨的感受；當學(xué)生看到她們在辛苦勞動時,，當學(xué)生看到她們在抹去頭上的汗時,，當學(xué)生看到他們因為體力不支而休息的`時候，學(xué)生們亂丟垃圾時后心里雖覺得這個對不起清潔阿姨,，但是還是扔在了地上。我向您提出幾點意見,；

1開展“我環(huán)保我快樂”活動,，讓學(xué)生增強對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視。

2,、讓學(xué)校的每年級的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒對環(huán)境保護有更高認識同學(xué),，給他們樹立榜樣。

3,、學(xué)校還可以實現(xiàn)“撿垃圾,，得獎品，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的,，使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒,，再接再厲！

此致

敬禮,！

姓名：

日期： 年 月 日

學(xué)校建議書字 學(xué)校建議書字左右篇十三

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們參觀了四所周邊學(xué)校。在參觀中,，觀看了他們學(xué)校的特色的管理方式所帶來的全局的變化,，給人以耳目一新的感覺。其中有幾所學(xué)校,，我已來過幾次,，這幾所學(xué)校，過去幾年可都和我校處在同一水平,，有的甚至還差于我校,，在參觀的同時，不禁地想：是什么帶來如此大的變化,？又是什么讓這些學(xué)校呈現(xiàn)出新的生機與活力,？

對比我校的實際情況，除去客觀的原因,，的確在一些地方,，我們做的還不夠好,，做得不精、不細,，有的地方還存在不實的狀況,。在后來的交流會上，大家暢所欲言,，指出了我校工作中不足,，管理中的怪現(xiàn)象、老問題,。在學(xué)習(xí)小平同志同志78年的講話《解放思想,，實事求是，一切向前看》,，結(jié)合外出學(xué)習(xí),、參觀，聯(lián)系我校的實際情況,，對我校當前工作提出了自己的問題和建議,，剖析自己工作中存在的問題，以更好地開展今后工作,。

在建校伊始,，我們做了大量的工作，包括搬遷,、布置等大量工作,。開始，我們的工作是有成效的,，也可以說,，是做得很不錯的。對照之前,，可以說是翻天覆地的變化,。在文化布置、校園美化等問題,，從標語到校風(fēng)校訓(xùn)的選擇與定位,，從學(xué)校的一花一草到各室的布置、籌劃,、準備,、布置這一過程，全員參與,，個個出謀劃策,，提出了很好的工作目標，完成的也很出色。

開學(xué)后,，學(xué)校面臨的工作多,，繁，許多不相關(guān)的問題,，從校長室到各科室,，從校長到普通的教師都有一大攤的事去做，干擾了正常的教學(xué)工作,，原先良好的勢頭在雜事中逐漸失去,，良好的工作作風(fēng)、工作流程已出現(xiàn)斷層,，大家疲于去做好眼前的事情,，而學(xué)校的前景規(guī)劃、學(xué)校的工作目標就擺在將要的位置,，出現(xiàn)了工作全面而不全面豐收的局面,。

我們在教育學(xué)生，就是要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，而在學(xué)校管理中,，對教師卻沒有這方面的要求,。為了管理好學(xué)校，學(xué)校制定了一系列制度,?？尚倪@些制度本身這存在著許多問題：1、有漏洞,。工作中有許多地方說得不甚詳細,，不明確，存在工作死角,，這樣的工作,，存在工作量大，不納入評比,，這樣的工作大家都不愿意去做,，有的做了也是胡做，瞎做,，是為了應(yīng)付差事,。2、和現(xiàn)實工作相背,，不聯(lián)系實際工作,。3、可操作性差，持行起來難,。

良好的制度應(yīng)為學(xué)校工作服務(wù),，在工作中不斷優(yōu)化。制度制定了,，還得堅持進行督促檢查,、不斷檢查對制度的遵守持行。這需要事情（項目）負責(zé)人持之以恒做好自己的中心工作,，各部門協(xié)調(diào)共建,。使之成為一種工作習(xí)慣，而不是在工作中你推我讓,，相互扯皮,。

記得看過一本書，其中之一說道,，一所學(xué)校給老師做了這樣一條制度——《教師每日必做幾件事》

1,、每天到校要進班級。

2,、每天要上好晨會課,。

3、每天要認真上好課,。

4,、每天要認真批改作業(yè)。

5,、每天要寫好一張字帖,。

6、每天要說一句鼓勵學(xué)生的話,。

7,、每天要至少找一位學(xué)生談心。

8,、每天要認真?zhèn)浜妹魈斓恼n,。

教師每天對照，使工作進入有序化,，形成良好的工作習(xí)慣,。我們校也不妨一試，制定這樣的一條制度,，內(nèi)容可統(tǒng)一,，也可根據(jù)工作內(nèi)容不同而定，讓全體對照,，每日三省,。

學(xué)校做好不少工作,，其中不少都是根據(jù)實際情況做的，真實,、創(chuàng)新,，不凡也有幾件令人羨慕的事情，積累了不少經(jīng)驗,。但知道的人不多,，運用好經(jīng)驗的人不多，想形成規(guī)?；臎]有,。為什么，很大程度上是學(xué)校交流平臺沒有搭建,，或是搭得不高,。很多好東西只是做為資料收入檔案，束之高閣,。有的也只是在檢查時拿出來讓人瞧瞧,，沒有進一步優(yōu)化，這樣的經(jīng)驗,，做法,，只是初步的經(jīng)驗提煉，沒有在實踐中得到優(yōu)化,。

學(xué)?？梢源罱ǖ钠脚_的好處很多。進行思想交流,，學(xué)術(shù)經(jīng)驗交流，師生交流,，家校交流,，校校交流。其中不少的東西是必建的,。只要思想,、學(xué)術(shù)流動起來，所衍生出來的好東西是數(shù)不勝數(shù)的——展示,、激勵,、反饋等等。

其中好些事分給各科室,，由負責(zé)人督辦,，并持之以恒。如：

1,、青藍工程

2,、教師思想交流會（中老、中青等）

3、課堂教學(xué)交流會（賽課,、公開課等）

4,、教研科學(xué)研究交流會（課題研究等）

5、成果交流（辦報,、辦校內(nèi)雜志,、學(xué)術(shù)專刊）

其中可將工作中經(jīng)驗,，教學(xué)的案例,、反思，班級工作體會,、心得等匯編成報,，成刊，成書,。

6,、家校交流。（家長會,，家校聯(lián)系會）

學(xué)?？梢宰屍渲谢顒影才旁趯W(xué)期工作中，成為制度,，不要讓其成為老師的負擔,，使之真正成為教師交流的平臺。

許多人都說增加教師的經(jīng)濟收入,，給他們工作一點“小刺激”,。我認為因是勞人所得，讓干與不干,、干多與干少,、干這個與干那個不一樣，在政策上頃斜能干,、多干的人,，讓一部分人先富起來，讓部分教師的所得為大家所眼紅,，讓大家懂得怎樣去工作,，該做哪些事。

建議人：

x年x月x日

學(xué)校建議書字 學(xué)校建議書字左右篇十四

敬愛的校長：

您好,！

我是六一0班的一名的學(xué)生,。當我來到洗手間時，都會聽見清亮晶瑩的水珠敲擊瓷壁的“叮咚”聲,。那不是美妙的奏樂,，是水龍頭發(fā)自肺腑的呻吟與傷心欲絕的哭聲,！它在哭什么呢？它在哭：現(xiàn)在的朝花,，以后的棟梁,，浪費水資源，不懂得節(jié)約,！要知道,，全國有多少地區(qū)在面臨旱災(zāi)，有多少與我們同樣的學(xué)生倒于沒水之下,。就是這個不起眼的動作,，讓水白白無聲的.流走。

啊,，校長,。短短幾分鐘的流水聲積起來的不是個小數(shù)目。所以,，我提了以下幾個建議,，改掉我們浪費的習(xí)慣：

1.對于那些隨手關(guān)緊水龍頭的同學(xué)在周一國旗下講話時表揚鼓勵。以鼓動同學(xué)關(guān)緊水龍頭,，不浪費水資源,。

2.嚴格檢查。組成一個小分隊,。對于那些浪費水資源,，不節(jié)約的同學(xué)進行扣分處理，并多次扣星,。

3.以第一人稱寫一篇《水龍頭的呻吟》為主題展開活動,，進行比賽等。在舉行活動中,，讓大家知道節(jié)約用水的重要性,。

4.在醒目處用上關(guān)鍵易懂，有趣親切的標語來打動人,，時刻提醒學(xué)生。如：“不要讓水龍頭傷心流淚”等,。

5.每星期總結(jié)一次,。

啊,！水是我們生命的泉源,。水，它的無形與穿過手指的瞬間是那么美好,；水,，它的氣息與蘊含是多么美妙,。它讓世界成為明天的第一條彩虹，但我們不要讓它定格在從前,。

水,，是生命的老師。節(jié)約保護它,，別讓它消失逃跑,。

致此

六 一0班的一名學(xué)生