人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)英語教學(xué)工作計劃個人篇一

以新的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，結(jié)合我校教學(xué)和英語教學(xué)的實(shí)際情況,，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),，本著培養(yǎng)學(xué)生良好語言發(fā)展能力，為學(xué)生終身發(fā)展的原則,，制定本計劃,。

二、常規(guī)工作,。

1,、教案每月月底檢查一次并評出等級，并在學(xué)期末評出優(yōu)秀英語教案,。

2,、作業(yè)每月月底檢查一次并評出等級，在學(xué)期末評出優(yōu)秀英語作業(yè),。

4,、周四檢查教師及學(xué)生課堂狀況。

對教案的具體要求：

除常規(guī)要求外,，要求教師注重新理念在課堂教學(xué)中的運(yùn)用,，關(guān)注學(xué)生多種能力的發(fā)展，備課過程要體現(xiàn)教師怎樣教,，學(xué)生怎樣學(xué)的過程,，注重教案的實(shí)用性，采用任務(wù)-情景-活動”教學(xué)模式,。在課堂教學(xué)中“以任務(wù)為導(dǎo)向,，以情景為線索，以活動為中心”,，設(shè)計教學(xué)活動,。采用根據(jù)教學(xué)進(jìn)度要求超一周備課,，備足課節(jié)。

三,、對上課的具體要求：

1,、勇創(chuàng)雙語教學(xué)特色，營造英語氛圍,。在教學(xué)過程中盡可能少地說漢語,，而是以英語為主體，利用手勢,、眼神,、動作、音調(diào)等輔助手段來幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容;并且在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)各種情景對話,，通過直接的語言交流來幫助學(xué)生建立語感,。

2、關(guān)注學(xué)生情感,，創(chuàng)造寬松,、民主、和諧的教學(xué)氛圍,。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。

4,、實(shí)行激勵評價，使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的信心,。

對作業(yè)具體要求：

精心選編作業(yè),，題量適當(dāng)，針對學(xué)生的學(xué)情分層布置,，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真,、獨(dú)立完成作業(yè);作業(yè)批改、反饋應(yīng)及時,，可適當(dāng)結(jié)合面批,，做到表揚(yáng)鼓勵和嚴(yán)格要求相給合，使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣;作業(yè)評定可采用等級,、語言評價等多種形式;作業(yè)形式要多樣化,，應(yīng)采用口頭與書面、課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式,，三,、四年級課外作業(yè)以磁帶跟讀、聽說模仿為主,，五,、六年級在聽說朗讀的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)讀寫練習(xí),。本學(xué)期檢查作業(yè)為課堂活動手冊,，要求課批，有等級有時間,。反饋及時,。

小學(xué)英語教學(xué)工作計劃個人篇二

六年級共有44人，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣不濃,，英語底子薄,，學(xué)生成績一般。所以本學(xué)期應(yīng)做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本教材的設(shè)計體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想，形式多樣活潑,，很符合該年齡階段的兒童,。教材以話題為綱，以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線,，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成有實(shí)際意義的語言任務(wù),。體現(xiàn)了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng),。在整體構(gòu)思,、內(nèi)容安排、活動設(shè)計和教學(xué)方法選用上都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,、貫徹了語言的交際功能和語言應(yīng)用的基本原則,。這冊課本的話題包括meansoftransportationtrafficrules;locationsdirections;sparetimeactivities;hobbiesdailyroutine;jobs;watercycleplants。

1,、知識與能力形成學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好,，形成在動態(tài)真實(shí)的環(huán)境中使用英語進(jìn)行活動的積極性。能運(yùn)用英語在日常學(xué)校生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行的日?？陬^交際,，如問候有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息,。能參加運(yùn)用英語組織和開展日常課堂教學(xué)和生活游戲及其他課內(nèi)外活動,。能聽懂指令并作成適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),，能讀懂配圖小故事，能根據(jù)圖片進(jìn)行簡要的口頭描述,，能唱教過的英語歌曲,，并誦讀一些英語詩歌和歌謠。

2,、過程與方法遵循教材的教學(xué)原則,，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為目的，在課堂教學(xué)中結(jié)合運(yùn)動智慧理論,，美學(xué)理論,、音樂理論和表演學(xué)理論的多元智慧，讓學(xué)生在玩中學(xué),、樂中學(xué),，同時教師應(yīng)以幫助學(xué)生學(xué)會將課堂知識運(yùn)用的實(shí)踐中，將課堂知識引申出課外,，以“任務(wù)型”教學(xué)為主旨,。

3、情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，增強(qiáng)世界意識,，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

1,、能按四會,、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

2,、能按四會要求掌握所學(xué)句型,。

3、能使用日常交際用語,，活用四會句型,，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

4、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音,。

1,、在教學(xué)過程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境,，積極主動地參與到課堂教學(xué)中去,，調(diào)動學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力,。

2,、通過聽、說,、讀、寫,、唱,、游、演,、畫,、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),。

3,、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

5,、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔、規(guī)范,、正確地書寫,。

總之，要做的工作還很多,，無論如何,，我會盡職盡責(zé)的努力教好英語;刻苦鉆研教材、教法,，努力爭當(dāng)英語教學(xué)的“排頭兵”,。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo),、家長,、學(xué)生的期望。

略

小學(xué)英語教學(xué)工作計劃個人篇三

新的學(xué)期開始了,在吸取上學(xué)期優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,為了更好的開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作,特擬定本學(xué)期英語工作計劃:

本學(xué)期我將重點(diǎn)投入到就是以學(xué)生為主、由老師的教轉(zhuǎn)移到學(xué)生的學(xué)為指揮棒的教學(xué)宗旨,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單日常交流和書寫,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

小學(xué)生思維活躍,模仿能力和記憶力較強(qiáng),所以針對不同的學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué),會達(dá)到預(yù)期的效果;學(xué)生基本掌握一定的英語日常用語,具備一定的英語基礎(chǔ),因此對他們而言,英語基礎(chǔ)知識需要繼續(xù)深入的滲透,把重點(diǎn)放到聽,、說,、讀、寫的要求上,。擴(kuò)大學(xué)生對西方國家了解的知識領(lǐng)域,充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的能力和習(xí)慣,。

1.提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣;

2.發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利,準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)內(nèi)容;

3.能夠進(jìn)行簡單的日常用語的交流;

4.能夠用簡單的句子進(jìn)行寫作;

5.了解西方文化,初步知道課文的文化背景,。

6.強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用,。本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想,注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在起始階段采用全身動作反應(yīng)法,讓學(xué)生在做中學(xué),在唱中學(xué),在玩中學(xué),。

7.注重能力培養(yǎng),。整套教材貫穿學(xué)會學(xué)習(xí)的主題,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語言去做事情的能力。

8.突出興趣激發(fā),。教學(xué)形式多樣化,其中包括對話,、歌謠、游戲,、任務(wù),、繪畫等

9.重視雙向交流和中西文化的介紹。

1.重點(diǎn):

(1)提高課堂效率,。

(2)養(yǎng)成良好的聽英語,、讀英語、說英語的習(xí)慣,。

(3)發(fā)音清楚,語調(diào)正確,書寫工整,。

2.難點(diǎn):使英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽、說,、讀,、寫的能力,全面提高英語成績。

五,、方法措施

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,進(jìn)行課堂的有效教學(xué),提高課堂效率,做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2.創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué),如:情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法,并開展一些有趣的活動,、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語,。

3.創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語,英語中有生活”,。

總之,本學(xué)期,首要任務(wù)是發(fā)展自己,使自己的專業(yè)不斷地快速成長為首要學(xué)習(xí)任務(wù),一切教學(xué)工作以學(xué)生為主體,發(fā)展學(xué)生的特長,讓學(xué)生能夠得到差異發(fā)展,擴(kuò)展課堂的知識層次和元素,提高課堂教學(xué)效率,。

小學(xué)英語教學(xué)工作計劃個人篇四

本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，提高教師的學(xué)習(xí)意識,、服務(wù)意識、質(zhì)量意識,、合作意識和教科研潛力,。開展實(shí)效、和諧的教研活動,，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,，結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改變以往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念,，探究自主高效的課堂教學(xué)方式,，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而開展切實(shí)有效的教學(xué)研討活動。

以“閱讀聯(lián)想,，對話應(yīng)用，自主學(xué)習(xí),，合作探究”的陽光課堂教學(xué)理念為指導(dǎo),；以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用潛力和創(chuàng)新精神為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和未來學(xué)習(xí)潛力為根本,，在語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識和借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)的意識，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語教研組教研工作水平,。在學(xué)校工作計劃的安排下，我們的教研工作要用心發(fā)揮教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能,。我們工作的主題是合作進(jìn)步；工作的靈魂是努力創(chuàng)新,；到達(dá)全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育的目的,，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)潛力、創(chuàng)造潛力,、合作互助潛力打下良好的基礎(chǔ),。

1、提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),。

2、繼續(xù)以課改為中心,，落實(shí)英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的教學(xué)理念,。

3、加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化,，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,，大力優(yōu)化教學(xué)過程。

4,、在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，運(yùn)用好英語微課，搞好“情景教學(xué)”,、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”,、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討，推動教學(xué)改革,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念,。

全體英語教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論,，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改善評價資料和評價方法的資料,，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時,，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的潛力,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2,、進(jìn)一步有序,、規(guī)范、高效地組織開展教研活動,。

（1）每周五下午第一節(jié)課,，為英語科組教研活動時間，地點(diǎn)在辦公室,，活動圍繞本計劃,，確立英語組科研重點(diǎn)，透過開會討論,，學(xué)習(xí)閱讀理論知識,，進(jìn)行互評和反思，最后將教研工作落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中,。努力提高教師的教科研潛力,，將科研工作落到實(shí)處。

（2）開展公開課,、聽,、評課活動

透過課堂教學(xué)的研討活動來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化,。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課,、互相評課工作,，取長補(bǔ)短，使教研組全體英語教師能夠共同提高,、人人受益,。每位年輕教師一學(xué)期上一節(jié)公開課，定時間,、定課題,，要求按時完成。開展青年教師基本功比賽,，全組教師都要參加聽課并及時評課,。

（3）寫教學(xué)反思

3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，提高課堂教學(xué)效率,。

指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，個性抓好“備課”,、“上課”,、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率,。教研圍繞研究教材,、研究教法、研究學(xué)生進(jìn)行,，控制作業(yè)總量,，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改,。按照“有發(fā)必收,，有收必批，有批必評,，有錯必糾”的總要求,，使作業(yè)制度改革不斷深入，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的,。教師平時在備課本上記錄學(xué)生易錯題,，每次出卷前帶給給出卷教師。加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練,，努力提高學(xué)生的聽力水平,。

4,、抓好英語起始教學(xué)

三四年級學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語，必須要學(xué)生樹立英語是說會的,，不是教會的意識,。英語老師要采取切實(shí)有效的措施，抓好起始教學(xué),。要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，從聽、說,、讀,、寫方面嚴(yán)格要求學(xué)生。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學(xué)中去,，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和潛力培養(yǎng),。從根本上為學(xué)生后續(xù)發(fā)展終生發(fā)展思考。

5,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，縮小“兩極分化”現(xiàn)象

（2）結(jié)合各班實(shí)際，仔細(xì)研究教材,，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法,。個性注意面向全體，隨時調(diào)整教學(xué)密度,、深度,、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合,、因人而異,，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽懂每一節(jié)課,，回答好教師提出的每一個問題,，做好每一道適合自己的習(xí)題，從而強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心,，順利完成教學(xué)計劃,。

（3）對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù),，耐心輔導(dǎo)差生,，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略,。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感,，有利于師生間的情感交流,、教學(xué)和諧,。

（4）每月與家長飛信或電話聯(lián)系一次或以上，及時了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)狀況,，并做好反饋記錄,，爭取得到家長的支持與配合。

6,、開展英語課外活動,，開展英語知識競賽活動，提高學(xué)習(xí)興趣：

1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情,，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)潛力不同的狀況,，組織學(xué)生開展英語作業(yè)合作檢查、英語書法展示比賽,、英語繪本比賽,、六。一文藝匯演,，英語歌唱和課本劇表演比賽,。并適時地對成績的班級和個人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和獎勵。

2）加強(qiáng)學(xué)生英語禮貌禮貌問候,，推進(jìn)學(xué)校英語文化氛圍建設(shè),。充分利用班內(nèi)黑板報、墻報,，開辟英語專欄,。

3）開展每日一句活動，推動英語學(xué)習(xí)熱潮,。周一至周四中午由英語科代表領(lǐng)讀,，英語課堂上，檢查,、復(fù)習(xí)，每周五英語小組長檢驗(yàn),。

以新課程的理念為教育方針,，以教學(xué)大綱為指導(dǎo)，在教學(xué)過程中,，以嘗試教學(xué)法為指導(dǎo)方針,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是課堂的指導(dǎo)者，而教師是課堂的引導(dǎo)者,，使英語教學(xué)呈現(xiàn)出“學(xué)習(xí)活動化,，活動交際化”的嶄新局面，使學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)外語的興趣和信心,，為實(shí)現(xiàn)高效課堂而努力培養(yǎng)下一代新人,。

六年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降,，英語底子薄，兩極分化比較嚴(yán)重,。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本冊英語中,，我們繼續(xù)和大明在美國訪問了解一些情況,，了解一些在美國生活的中國人的情況，進(jìn)一步學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過的語句結(jié)構(gòu),、技能等,，并將學(xué)習(xí)根據(jù)圖片獨(dú)立地寫出完整的語句。我們要進(jìn)一步復(fù)習(xí)語音,，學(xué)習(xí)語句和語篇中的語音表達(dá),。并了解一些新生的語音規(guī)則。

1,、能聽讀辨認(rèn)語音,，培養(yǎng)學(xué)生聽說能力

2、能按四會要求掌握所學(xué)的詞匯,，句型,，掌握語言材料。

3,、能按要求會讀,，會說，聽懂,，會寫日常交際用語,，提高學(xué)生語言運(yùn)用能力。

4,、能進(jìn)一步感知理解語法,，掌握初步的語法知識

5、形成學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好,，形成在動態(tài)真實(shí)的環(huán)境中使用英語進(jìn)行活動的積極性,。

6、能運(yùn)用英語在日常學(xué)校生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行的日?？陬^交際,，如問候有關(guān)個人,、家庭和朋友的簡單信息。

7,、能參加運(yùn)用英語組織和開展日常課堂教學(xué)和生活游戲及其他課內(nèi)外活動,。

8、能聽懂指令并作成適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),，能讀懂配圖小故事,，能根據(jù)圖片進(jìn)行簡要的口頭描述，能唱教過的英語歌曲,，并誦讀一些英語詩歌和歌謠,。

9、樂于了解英語國家兒童的興趣和愛好及外國人的風(fēng)俗習(xí)慣,。

10,、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

11,、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語,、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。

14,、成績目標(biāo)：把學(xué)生培養(yǎng)成“名學(xué)生”,，使學(xué)生的成績更上一層樓、

本學(xué)期我預(yù)計使本班學(xué)生的及格率達(dá)到90%,，優(yōu)秀率達(dá)到50%,，居全開發(fā)區(qū)前二名。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包含了一些新的語言現(xiàn)象,，如學(xué)習(xí)根據(jù)圖片造獨(dú)立的寫句子,；學(xué)習(xí)語句和語篇中語音的表達(dá)。關(guān)于語句結(jié)構(gòu),、語音等,，要分階段反復(fù)進(jìn)行，要堅持大容量,，長時間的輸入,。本學(xué)期要讓學(xué)生掌握必要的語言知識，形成必需的應(yīng)用語言的能力,。

1,、能按四會,、三會的要求掌握所學(xué)單詞,。

2、能按四會要求掌握所學(xué)句型,。

3,、能使用日常交際用語,，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確。

4,、能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

1、在教學(xué)過程中,，采用情景教學(xué)法,，讓學(xué)生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學(xué)中去,，調(diào)動學(xué)生的非智力因素,，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。

2,、通過聽,、說、讀,、寫,、唱、游,、演,、畫、做等形式,，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),。

3、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

4、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

5、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔、規(guī)范,、正確地書寫,。

6、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,，新課文,，新課標(biāo)深刻領(lǐng)會課文的要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，深入鉆研教材,，探索新教材，新方法,，滿足新課程的要求,。

7、要隨時搜索各方面有關(guān)材料,，豐富他們的知識,。

8、積極參加教學(xué)活動,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)效果，爭取打造高效課堂,。

總之,，要做的工作還很多，無論如何,，我會盡職盡責(zé)的努力教好英語,；刻苦鉆研教材、教法,，努力爭當(dāng)英語教學(xué)的“排頭兵”,。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、家長,、學(xué)生的期望,。

小學(xué)英語教學(xué)工作計劃個人篇五

始終如一地?zé)釔圩鎳瑩碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí),、生活,，做同學(xué)的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二,、個人業(yè)務(wù)方面,。

作為一名英語教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽英語網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等資料,，以備參考,。不時為自身充電，每天布置一定的時間扎實(shí)提高基本功,，努力使自身成為能隨時供給同學(xué)一杯水的自來水,。

(一)主要任務(wù)——提高課堂教學(xué)效果。

課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的主陣地，是同學(xué)茁壯生長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、容納性大，信息量多,、形式活躍,、貼近同學(xué)的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其的效用,。我將注重在課前,、課中,、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,。做到課前備課,，備教材、備同學(xué),，熟悉教學(xué)軟件的操作過程,，保證課前的準(zhǔn)備工作充分。課中全神貫注,。

(二)具體措施,。

1、鉆研教法,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，抓好常規(guī)教學(xué)。

(1)深入研究教材教法,，新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心,，學(xué)生是主體，設(shè)計讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)的教法,。

(2)多閱讀課外輔導(dǎo)資料,，充實(shí)自身，做學(xué)習(xí)型教師,。因?yàn)樽鳛榻處熛胍探o同學(xué)一杯水的內(nèi)容自身就要有一缸水,。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“教師應(yīng)該是一名雜家”，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識,。

2,、全面關(guān)心同學(xué)，促進(jìn)和諧發(fā)展,。

(1)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點(diǎn),，鼓勵他們自尊自愛,，要求上進(jìn)。另外,，認(rèn)真分析這些同學(xué)的情況,，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心協(xié)助和輔導(dǎo)他們,，促使他們進(jìn)步,。

(2)培養(yǎng)同學(xué)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課做好筆記,，課后和時完成作業(yè),，認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí),，指導(dǎo)同學(xué)掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。根據(jù)不同的話題,，創(chuàng)設(shè)情境,，提高同學(xué)英語情景交際能力。

(3)采用“學(xué)生成長檔案”評價方式,。改變只關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成果的單一總結(jié)性的考試評價方式,，著眼于充分全面了解同學(xué)，協(xié)助同學(xué)認(rèn)識自我,，建立自信，關(guān)注個別差異,，了解同學(xué)發(fā)展中的需求,。

小學(xué)英語教學(xué)工作計劃個人篇六

依據(jù)市教研室小學(xué)英語科工作計劃以及區(qū)教研室工作部署制定本學(xué)科的工作，以提高全區(qū)小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量為中心,，求真務(wù)實(shí),，努力將各項工作做細(xì)做實(shí)。

圍繞區(qū)教研室提出的“一條工作主線,，二種運(yùn)作機(jī)制,，二種推進(jìn)方式，六個建設(shè)項目,?！惫ぷ魉悸反_定本學(xué)科的工作思路：

探索教研機(jī)制，優(yōu)化教研質(zhì)量;,。

實(shí)施集體備課,，活躍區(qū)域教研;。

開展部落教研,，積累優(yōu)質(zhì)資源;,。

參與課題研究，提高研究水平,。

(一)教研工作：

1.探索分層分類教研,，提高教研的有效性。

將進(jìn)一步探索分類教研機(jī)制,，提高教研活動的服務(wù)性,、指導(dǎo)性和全面性。本學(xué)科教研員加強(qiáng)高低年段教學(xué)研究合作,，開展從“內(nèi)容分段研究,，負(fù)責(zé)所有學(xué)校”教研轉(zhuǎn)向“內(nèi)容合作研究,，負(fù)責(zé)部分學(xué)?！苯萄械脑圏c(diǎn),。主要任務(wù)是教研員將根據(jù)生源差距，有目的進(jìn)行個別下校調(diào)研,，開展分層分類教研;其次,，將扶持所屬片組內(nèi)的1-2所薄弱學(xué)校，深入指導(dǎo)學(xué)科科組研究對策,。(具體內(nèi)容看《區(qū)小學(xué)英語科分類教研實(shí)施方案》),。

2.開展跨校際集體備課，活躍區(qū)域教研氛圍,。

3.利用部落教研,積累優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,。

利用天河部落，拓寬教研途徑,，豐富教研活動內(nèi)涵,，將定點(diǎn)教研與網(wǎng)絡(luò)教研，定時教研與隨機(jī)教研結(jié)合起來,，編織一張突破時空的教研網(wǎng),。通過集體備課教學(xué)設(shè)計、課堂實(shí)施的研究與課后基于知識點(diǎn)的教學(xué)反思的實(shí)驗(yàn)項目,，積累我區(qū)小學(xué)英語科的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,。

4、與教研會合作,活躍常規(guī)教研,。鼓勵核心組中心老師承擔(dān)組織區(qū)教研活動,開展專題小講座,活躍常規(guī)教研,。建立教研活動的考核、資助制度,，教研會根據(jù)各學(xué)科每次教研活動的計劃,、實(shí)施、服務(wù)對象(教師)評價,、反思材料,，對各學(xué)科教研活動給予相應(yīng)的活動經(jīng)費(fèi)。

(二)科研工作：

5.配合區(qū)級課題,，深入推進(jìn)以校為本教研制度基地建設(shè)的研究,。科組建設(shè)研究,，學(xué)科基地建設(shè)研究,，校際合作的年級學(xué)科資源建設(shè)研究及中小學(xué)教學(xué)銜接研究是我區(qū)推進(jìn)以校為本教研制度基地建設(shè)的四個主要項目。龍口西路小學(xué)作為首批創(chuàng)建天河區(qū)小學(xué)英語學(xué)科教研基地項目學(xué)校,，本學(xué)科將大力參與并扶持該校的課題研究,。

6.學(xué)困生課題研究。我們將在集體備課,、扶持薄弱學(xué)校和各類研討課等工作中滲透此項工作,。

7,、學(xué)科資源建設(shè)課題研究。參與并支持小學(xué)五年級英語學(xué)科資源與小學(xué)低年段英語口語教學(xué)資源建設(shè)的課題實(shí)踐與研究,。

8,、支持與鼓勵參與市教研室與電教協(xié)會合作的“網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)”的課題研究，以及市教研室的科研課題申報工作,。

(三)專項工作：

9,、配合教育局的工作安排，參與龍口西等5所申報廣州市等級學(xué)校的準(zhǔn)備工作,。

10,、積極做好學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控及市抽測工作。探索建立有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，做好小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行抽檢工作。在天河區(qū)中小學(xué)教學(xué)研究會的指導(dǎo)下,，將組成單元命題小組,，規(guī)范各類考試的命題,、組卷,、審題工作，減少差錯率,，提高試題質(zhì)量,。

本學(xué)期市抽測工作有：6年級;19周星期四下午(與畢業(yè)考合在一起);。

2年級：5月18日14周口試;,。

口語測試：抽若干學(xué)?？谠?主要是6年級)。

11,、競賽工作,。

教師方面的有區(qū)的第八屆“青基賽”，本學(xué)科將積極配合區(qū)教育局做好競賽的相關(guān)工作;,。

學(xué)生方面有第“廣州市小學(xué)英語競賽”,，時間預(yù)定5月13日。

12,、繼續(xù)開展一學(xué)年一次的市小學(xué)英語優(yōu)秀學(xué)?？平M和教研積極分子的評選活動，通過建立激勵的機(jī)制,，加強(qiáng)各學(xué)校英語科組的戰(zhàn)斗力和凝聚力,，促使優(yōu)秀分子脫穎而出。

小學(xué)英語教學(xué)工作計劃個人篇七

總結(jié)上學(xué)期期末考試情況,，找出薄弱環(huán)節(jié),，采取有力措施,，改變落后班的面貌。抓好“單元目標(biāo)評價實(shí)驗(yàn)”,，切實(shí)加強(qiáng)課堂達(dá)標(biāo)管理,、單元及學(xué)期達(dá)標(biāo)管理，深入開展優(yōu)化課堂教學(xué)活動,，向四十分鐘要質(zhì)量,。重點(diǎn)抓好后進(jìn)生成績追蹤及考查分析，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。具體工作如下：

1.課前認(rèn)真鉆研教材,、學(xué)生，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵,，準(zhǔn)確把握教材的深淺度,。

2.在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新,，努力創(chuàng)設(shè)寬松,、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，以活動為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

3.通過聽,、說,、讀、寫,、唱,、游、演,、畫,、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),。

4.將直觀教具和電教手段,，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ),。

5.設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔,、規(guī)范、正確地書寫,。

總而言之,，小學(xué)英語教學(xué)的目的就在于要使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué),、善學(xué),。充分利用“情景教學(xué)”這一重要方法擴(kuò)展教學(xué)形式，培養(yǎng),、維持和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高英語教學(xué)的效果。所以我要為此而努力,，希望領(lǐng)導(dǎo)們多多批評指導(dǎo),。

小學(xué)英語教學(xué)工作計劃個人篇八

轉(zhuǎn)變要求我們必須根據(jù)基礎(chǔ)教育的性質(zhì)和時代的特點(diǎn)確定哪些語言基本技能使學(xué)生終身發(fā)展所必備的，同時應(yīng)重新確定新時期的基礎(chǔ)知識和基本技能的觀念,。為更好的配合課堂教學(xué),，使學(xué)生更科學(xué)合理的掌握本學(xué)期的內(nèi)容，特作以下計劃,。

本學(xué)期我任教三個級部的英語,，一年級四班，三年級三班和四年級四班,，五班,。小學(xué)三年級學(xué)生正處英語學(xué)習(xí)的過渡時期,，這個年齡段的孩子具有好奇,、好活動、愛表現(xiàn),、善模仿等特點(diǎn),。他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣,。他們喜歡引起別人的注意,，重視老師的表揚(yáng)，不怕犯錯,，很少有羞怯感,。他們處在發(fā)育階段，尚未定性,，發(fā)音器官較成人的靈活,，因此模仿外語的語音語點(diǎn)遠(yuǎn)比成年人容易。他們的記憶力好,，形象思維好,，但缺乏理性思維,，邏輯思維不強(qiáng)。他們愛玩,、愛唱,、愛游戲、愛活動,，這些都是他們長身體,、長體力的需求，他們坐不住,，坐不久,。這一切都是小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)。這個年齡階段的兒童學(xué)生外語具有許多成人甚至中學(xué)生許所不具備的優(yōu)越性,，例如模仿力,、記憶力、可塑性強(qiáng)等,。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本新教材系列配套，使教學(xué)具有一定的彈性和靈活性,，有助于因材施教,。這不僅有利于發(fā)展不同水平學(xué)生的智力與能力，也適合農(nóng)村地區(qū)的小學(xué)生的需要,，確保他們也能達(dá)到《新課程標(biāo)準(zhǔn)》最基本的要求,。突出興趣培養(yǎng)，保護(hù)和發(fā)展求知欲,，寓教于樂,。教科書全部采用彩色圖畫，情景會話貫串全套教材,。緊密結(jié)合兒童好新奇,、愛活動、善模仿,、愛說,、愛唱、愛跳、愛表演的特點(diǎn)編排和設(shè)計教材的內(nèi)容與形式,。教材中安排了大量的兒童喜聞樂見的歌曲,、游戲、繞口令,、謎語,、小詩等和一些淺顯易懂的寓言故事。采取方法多樣,，生動活潑的教學(xué)方案,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：

1、兼收并蓄,、集各家所長,，采用綜合的教學(xué)路子。

2,、創(chuàng)設(shè)情景,、相互交流、激勵情意,，啟發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī),，樹立學(xué)習(xí)信心。

3,、練習(xí)形式多種多樣,，手、腦,、口,、耳、眼,、肢,、體并用，靜態(tài),、動態(tài)結(jié)合,，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合,，單項和綜合練習(xí)結(jié)合,。

4、設(shè)計任務(wù)型活動(task—based activities),，開放空間,，激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維,。這類活動,，可以自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體任務(wù)活動來學(xué)習(xí)語言，讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去進(jìn)行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。課堂上所設(shè)計地任務(wù)一般都要給一些語境(圖示或文字說明)和詞語提示,，但要給學(xué)生留有思考和想象地空間，啟發(fā)學(xué)生動腦思考同思維(convergent thinking),，更有利于發(fā)展他們地求異思維(spanergent thinking ),。

另外，教學(xué)組織和課堂安排靈活,，以學(xué)生為主體,，有利于充分調(diào)動學(xué)生的積極性：

1、短時間,、高頻率,、保證學(xué)生多次接觸英語和足夠的實(shí)踐量，這樣可以更好地發(fā)揮效益,，加大每個學(xué)生地實(shí)踐量,。

2、開展兩人小組,、多人小組,、成行、成排,、半班等多種形式的活動,。

3、課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式-秧田式,、半圓式,、全圓式、雙圓式等,，目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動,。

2、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音,、語調(diào)及書寫基礎(chǔ),，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

3、使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,。能使用日常交際用語,，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習(xí)慣,，認(rèn)真模仿語音,、語調(diào),，以培養(yǎng)語感。

4,、同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象和創(chuàng)造能力,。

5、適當(dāng)介紹中西方文化,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，增強(qiáng)世界意志，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

6,、能在圖片、手勢,、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音。

7,、能在完成某個任務(wù)(如涂色,，小制作)的過程中學(xué)會相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動手能力,。

8,、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠,。

1,、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2,、通過聽、說,、讀,、寫、唱,、游,、演、畫,、做等形式,，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

3,、設(shè)計全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔,、規(guī)范、正確地書寫,。

4,、根據(jù)學(xué)生的年齡特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ),。充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

5、在教學(xué)過程中,，采用情景教學(xué)法,，讓學(xué)生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學(xué)中去,，調(diào)動學(xué)生的非智力因素,，提高學(xué)生 實(shí)際運(yùn)用語言的能力。

(略)