當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí)，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。
小學(xué)英語老師學(xué)期工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期我繼續(xù)任教三到六年級(jí)組英語,，根據(jù)我校學(xué)生具有好奇,、好活動(dòng)、愛表現(xiàn),、善模仿等特點(diǎn)我將運(yùn)用多種辦法，進(jìn)行教學(xué),。并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，活躍課堂、有效率地完成教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期除了要培養(yǎng)學(xué)生的“四會(huì)”能力外，還要注意對(duì)學(xué)生的綜合運(yùn)用英語的能力的培養(yǎng),。特別是那些學(xué)有余力的學(xué)生,，還要對(duì)他們的思維能力,、分析能力和理解能力進(jìn)行更高層次的提高。
針對(duì)學(xué)生的具體情況,，我將采取以下措施：
5、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練和語法知識(shí)的滲透學(xué)習(xí),；
7,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,。
本學(xué)期英語課所使用教材是：人教版教材，注重學(xué)生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，努力為學(xué)習(xí)者營造語境，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容,，在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在輕松,，積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語，使英語變的既容易又有趣,。它以學(xué)生為中心，以主要人物的活動(dòng)為主線,，圍繞最常用的，最基本的英語詞匯,、句型、交際會(huì)話等,，逐步開展教學(xué)內(nèi)容,，符合小學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn)和語言教學(xué)規(guī)律,，具有很強(qiáng)的科學(xué)性,。
1、堅(jiān)持快樂英語教學(xué)法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,；
2、巧用英文兒歌,、歌謠,、繞口令,、諺語等訓(xùn)練學(xué)生的語音,、語調(diào),；
3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察,、發(fā)現(xiàn)、歸納,、實(shí)踐等方法學(xué)習(xí)語言知識(shí),，感悟語言功能,；
4,、在訓(xùn)練學(xué)生聽說能力的同時(shí),，加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練,；
5,、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，適當(dāng)講解語法知識(shí),，做一些練習(xí)題和試卷，做好小學(xué)升中學(xué)的準(zhǔn)備工作,。
小學(xué)英語老師學(xué)期工作計(jì)劃篇二
一,、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),；以“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”為中心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革,，通過教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力,，使教師盡心盡職,，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展,，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,，使專業(yè)化水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作,。
二,、工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)以課改為中心,，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，向課堂四十分要效益,。
2、圍繞各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)組織聽,、評(píng)課。
3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，搞好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。
三,、工作措施：
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念,。
繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，組織英語教師，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修,，努力提高英語教師的整體素質(zhì),，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。同時(shí)要組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù),、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來,，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,，提高教學(xué)質(zhì)量和效果,。
（二）規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理,。
1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理,。鉆研教材，精心備課,，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo),；合理劃分課時(shí),，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容；分課時(shí)備課,。分課時(shí)備課,，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位,；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇,、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案,。
2,、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性,、針對(duì)性和有效性，作業(yè)杜絕過重,，無效,。提倡針對(duì)不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批,，有錯(cuò)必究,。
3,、關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
（三）加強(qiáng)研究,，以科研促教學(xué),。
開展聽,，評(píng)課活動(dòng),，通過互相聽課,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題,，研究對(duì)策,，共同解決，并寫好課文反思,，小結(jié)，做到讓上課者有進(jìn)步,，聽課者有啟發(fā)，形成“集體備課,，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣,。
四,，各階段活動(dòng)安排：
2、遠(yuǎn)程系統(tǒng)培訓(xùn),。
3、制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃,。
十月份圍繞本學(xué)期教學(xué)主體,，開展聽評(píng)課活動(dòng),。
十一月份總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，做好常規(guī)教學(xué)。
十二月份研究復(fù)習(xí)方法,，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
元月份做好復(fù)習(xí)工作,，努力提高統(tǒng)考成績,。
英語組,。
小學(xué)英語老師學(xué)期工作計(jì)劃篇三
一,、教學(xué)指導(dǎo)思想：義務(wù)教育階段的英語課程應(yīng)貫徹德,、智,、體全面發(fā)展的方針，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和綜合學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。通過英語課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想情感教育,，使學(xué)生了解并尊重其他國家和民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，更好地理解并熱愛中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng);擴(kuò)展學(xué)生的文化科學(xué)知識(shí)，豐富他們的文化生活經(jīng)歷,，提高他們的思想品德修養(yǎng)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，幫助學(xué)生樹立自信心,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，逐步形成有效的學(xué)習(xí)策略,。
二,、教學(xué)目標(biāo)與要求：讓學(xué)生通過小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，能就熟悉的話題用英語與老師和同學(xué)進(jìn)行簡單的口頭交流，能對(duì)事物進(jìn)行簡單的描述并做出自己的判斷,。具體目標(biāo)與要求：
(說)：1.能就課文內(nèi)容進(jìn)行問答，并能復(fù)述對(duì)話大意;2.能就熟悉的題材,，利用圖片,、錄像,、多媒體等情景提示,，根據(jù)要求進(jìn)行表述和表達(dá);3.能在日常交際中就熟悉的話題進(jìn)行交流。
(讀)：1.能獨(dú)立閱讀生詞率不超過3%的題材熟悉的文章,，理解語篇大意，獲取有關(guān)信息,。2.能理解日常生活中的內(nèi)容簡單的對(duì)話話小故事等文字材料。
(寫)：1.能用書寫體熟練,、清楚地書寫，大小寫,、詞距,、標(biāo)點(diǎn)等運(yùn)用正確、規(guī)范;2.能仿照學(xué)過的題材或話題,，利用所給的范例寫簡單的書信,、便條,、通知等;能按要求筆頭轉(zhuǎn)述所聽,、所讀的簡單內(nèi)容,。
(語音)：1.能正確,、連貫、流暢地朗讀課文或略淺于課文的文段;2.在口頭表達(dá)中,，語調(diào)、節(jié)奏自然,，語音基本正確,。
三,、教材分析：六年級(jí)下冊(cè)是小學(xué)階段的最后一冊(cè)課本。小學(xué)在升入初中前的最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)要對(duì)整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的主要詞匯和語音進(jìn)行比較全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。為了更加符合這一學(xué)期的教學(xué)實(shí)際,，為小學(xué)進(jìn)入初中階段的英語學(xué)習(xí)打下更為扎實(shí)的基礎(chǔ),，編者將本冊(cè)六個(gè)單元新語言的學(xué)習(xí)凝縮成為四個(gè)單元;并把學(xué)期中的recycle1和學(xué)期末的recycle2合并,、擴(kuò)展成為兩個(gè)綜合復(fù)習(xí)單元,。
四,、學(xué)生狀況分析：經(jīng)過上一年的英語學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生的英語聽,、說,、讀、寫能力都有了很大的提高,，基本達(dá)到了英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)，但仍有小部分學(xué)生英語成績?nèi)圆唤艘?，?duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了畏難情緒,。這部分學(xué)生落后的原因主要有：(1)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正;(2)部分學(xué)生的家長采取無可奈何的管理任其發(fā)展，這助長了學(xué)生不嚴(yán)格要求自己的氣焰,，也增添了教師管理的難度;(3)學(xué)生的基礎(chǔ)差，成績無法進(jìn)步,，情緒消沉、對(duì)自己自暴自棄,，放棄自己的追求。因此,，對(duì)于成績不錯(cuò)的學(xué)生，教師應(yīng)該更多關(guān)注如何使其已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲,，爭取在英語學(xué)習(xí)上取得更大的成功;對(duì)于成績不太另人滿意的學(xué)生,，要特別做好補(bǔ)差工作,。
重點(diǎn)工作,。
1.認(rèn)真鉆研教材,，改進(jìn)教法,，堅(jiān)持每周集體備課。
2.繼續(xù)做好中小學(xué)的銜接,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.注意傳授知識(shí)與及時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合,。
4.注意課內(nèi)操練和課外積累相結(jié)合，繼續(xù)抓好課間口語操練,，
措施,。
1,、每周背誦兩篇對(duì)話。
2,、每周記20個(gè)生詞,，5個(gè)地道的常用句子或名言、習(xí)語,。
3、每周閱讀三篇英文故事,。
4,、規(guī)定晨讀內(nèi)容,，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果,。
5,、堅(jiān)持日測,、周測,、月測的形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度,，每日、每周,、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識(shí)。
6,、建立筆記本和預(yù)習(xí)本，不定時(shí)抽查,，養(yǎng)成良好寫作習(xí)慣。
7,、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步,，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂。
8,、注重學(xué)生的情感,，營造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍：
9,、實(shí)施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。
小學(xué)英語老師學(xué)期工作計(jì)劃篇四
教學(xué)工作,，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn),，以教育局xxx1,、2、3,、4xxx工程為指針，全面落實(shí)《樺甸市教師專業(yè)發(fā)展xxx三,、五xxx工程》認(rèn)真貫徹落實(shí)教師的xxx備、教,、批,、輔、考xxx五個(gè)環(huán)節(jié)工作,。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，突出工作創(chuàng)新,，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身發(fā)展,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。
2,、端正態(tài)度、提高認(rèn)識(shí),，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要,，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，相互促進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課20節(jié)以上,，內(nèi)容真實(shí)，并有一定質(zhì)量的評(píng)語,。積極參加本學(xué)期兩周一次的計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并寫好記錄,，做好自學(xué)筆記,，按時(shí)完成。
3,、認(rèn)真理解掌握xxx備、教,、批、輔,、考xxx的基本要求。
4,、認(rèn)真做好學(xué)校xxx三、五xxx工程xxx基礎(chǔ)型xxx隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施細(xì)則的制定工作,，做好xxx基礎(chǔ)型xxx教師的初評(píng)工作,。
在本學(xué)期我擔(dān)任五,、六年級(jí)的英語教學(xué),。教學(xué)小學(xué)高年級(jí)英語,，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué),，我從以下幾個(gè)方面做起：
(一)教學(xué)目的任務(wù),。
1,、能按四會(huì),、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。
2,、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。
3,、能使用日常交際用語,，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。
4、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音,。
5,、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
6,、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣,。
7、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)和技能,，完成某項(xiàng)任務(wù)。
8,、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,，已學(xué)過的歌謠,。
(二)教材重點(diǎn)難點(diǎn)。
1,、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。
2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。
3、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確。
4,、能在圖片、手勢,、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音,。
(三)主要措施。
1,、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。
2,、通過聽、說,、讀、寫,、唱,、游、演,、畫、做等形式,，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),。
3,、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
4,、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔,、規(guī)范、正確地書寫,。
5、根據(jù)xxx備,、教,、批、輔,、考xxx的基本要求,，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測,，努力提高學(xué)生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進(jìn)行,，在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育局《關(guān)于實(shí)施1,、2、3,、4工程,，努力提高教育質(zhì)量的意見》，《樺甸市教師專業(yè)發(fā)展xxx三,、五xxx工程》,，《樺甸市教育局關(guān)于備,、教,、批、輔,、考的基本要求》,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，切實(shí)提高自身素質(zhì),。
小學(xué)英語老師學(xué)期工作計(jì)劃篇五
德：學(xué)高為師,，德高為范。
遵守教師職業(yè)道德,，重視師風(fēng)師德，嚴(yán)格要求自己,。
能：
1,、本職工作：我主要從事五年級(jí)英語，全校心理教學(xué)工作,。干好本職工作，是對(duì)工作最大的負(fù)責(zé),。
2,、提高業(yè)務(wù)：不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，探索新的教學(xué)方法,，本學(xué)期我非常珍惜心理培訓(xùn)機(jī)會(huì)，也希望內(nèi)化為自身知識(shí),，將之用于實(shí)踐。
3,、對(duì)接工作：對(duì)接教師培訓(xùn)，職稱管理,，檔案管理，人事崗設(shè),，社保養(yǎng)老工作，能夠做到兢兢業(yè)業(yè),，有條不紊，積極配合學(xué)校工作,。
勤：嚴(yán)格要求，以身作則,。
以高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求來約束自己,，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,，不早退,。規(guī)范自己的行為舉止，能夠及時(shí)糾正學(xué)生不文明現(xiàn)象,，言傳身教，以身作則,。
績：辛勤勞作，喜結(jié)碩果。
1,、輕粘土手工制作榮獲鄭州市優(yōu)秀校本課程設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng),。
2、我的英語公開課《whereismycar,？》獲得經(jīng)開區(qū)教師技能大賽評(píng)比二等獎(jiǎng)及優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。
3,、《happybirthday》榮獲課件類二等獎(jiǎng),。
4、《weloveanimals》榮獲鄭州市微課一等獎(jiǎng),。
廉：遵守制度,，廉潔自律,。
嚴(yán)格要求自己,，廉潔自律，遵守上級(jí)規(guī)章制度,，不進(jìn)行有償授課,。
具體措施：
（1）備好課上好課：認(rèn)真?zhèn)湔n，積極靈活,，使課堂變得豐富、有趣,、吸引人。
（2）重視過程性評(píng)價(jià)：注重過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，重視過程性資料的收集和整理。
（3）作業(yè)批改及時(shí)登記,。
（4）培優(yōu)補(bǔ)差：利用課余時(shí)間，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。
（5）教研活動(dòng)：在學(xué)期初制定好教研計(jì)劃和主題，按照計(jì)劃和進(jìn)度開展教研活動(dòng),，注意過程性材料的留存,。
（6）教師基本功,。
（1）養(yǎng)老社保：不等不靠勤學(xué)多問。
（2）工資崗設(shè)：按照節(jié)點(diǎn)工作有序,。
（3）教師培訓(xùn)：收集材料做好統(tǒng)計(jì)。
（4）繼續(xù)教育：檔案管理做好對(duì)接,。
（1）將日常工作記錄好,，每天打卡統(tǒng)計(jì),。
（2）同伴交流三人行必有我?guī)熝?，常做反思吾日三省吾身?/p>
（3）每兩個(gè)月讀一本教育教學(xué)專業(yè)性書籍,，每月讀一本自己感興趣的樹,。
（4）鍛煉身體，多學(xué)會(huì)一些工作生活技能充實(shí)自己,。
無論未來多么渺?；蛘叱錆M希望,，然而眼下卻是最真實(shí)的,！眼下或者當(dāng)前的生活才是自己的生活，無論自己想要或者不想要,，都需要用心認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)楝F(xiàn)在是你余生里最年輕的一刻,，今天是你余生里最年輕的一天。你是你人生的負(fù)責(zé)人,。踏踏實(shí)實(shí)做好每一份看似很平凡的工作，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一天,，保持自律，只有這樣,，才能腳踏實(shí)地,，堅(jiān)定從容,。
小學(xué)英語老師學(xué)期工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期我擔(dān)任三(2)的英語教學(xué)工作，針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀和本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，制定如下教學(xué)計(jì)劃,。
學(xué)生現(xiàn)狀分析：
三(2)班有學(xué)生43人,，特點(diǎn)是班里尖子生很少，中間生占也不多,，差生面大,。學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固,，上課教的很吃力,，部分學(xué)生抱著混日子的態(tài)度,。上學(xué)期進(jìn)步很小,，和一班比較,，有很大的差距,。
一、教學(xué)目的,。
透過聽、說,、讀,、寫的訓(xùn)練，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，幫忙學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;發(fā)展語言交際潛力,、閱讀潛力,、及自學(xué)英語的潛力;了解文化差異，培養(yǎng)愛國主義精神;激發(fā)學(xué)生的求知欲,，及創(chuàng)新精神，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二,、教材分析。
本冊(cè)教材教學(xué)資料健康,，有利于提高學(xué)生的思想情感素質(zhì)，新增資料較多,，尤其是關(guān)于一些運(yùn)動(dòng)方面,、科技方面、網(wǎng)絡(luò)方面,、環(huán)境保護(hù)方面等許多新知識(shí)，這就要求我們教師首先要通讀教材,，至少要通讀本學(xué)期的資料,，以便更好地駕馭教材，有一些知識(shí)需要去實(shí)踐,，例如,，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)對(duì)于我們?cè)S多教師是新知識(shí)，就需要先操作再講課,。再比如，體育項(xiàng)目中的賽艇,，沖浪運(yùn)動(dòng)等,，教師務(wù)必有所了解。
三,、主要語法項(xiàng)目。
1,。定語從句。
2,。被動(dòng)語態(tài)。
3,。主謂一致。
四,、教學(xué)方法及教改計(jì)劃,。
1,、生詞教學(xué)：在授課中，注意學(xué)生的聽力訓(xùn)練,，課本附有配套磁帶，注意生詞教學(xué)繼續(xù)采用“集中識(shí)詞”法,，一般采用單元集中法,。一開始就讓學(xué)生聽地道的語音,，學(xué)地道的發(fā)音,。
2,、句型教學(xué)：句型仍然采用五步教學(xué)法,，著重培養(yǎng)學(xué)生的口語交際潛力,，教師要注意設(shè)置適宜的語言情景,，使學(xué)生感到在真實(shí)的環(huán)境中進(jìn)行交流，同時(shí)要注意學(xué)生聽力的培養(yǎng)，爭取課課有聽力,，杜絕考試前突擊的錯(cuò)誤方法,。爭取課課有聽、說,、讀,、寫的訓(xùn)練,。
五,、采取適當(dāng)?shù)拇胧?/p>
1、該學(xué)年學(xué)生英語表達(dá)基礎(chǔ)很差,，優(yōu)秀率較低、及格人數(shù)有待增加，開始進(jìn)度要放慢，并且要采取各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，切忌扼殺學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性的一切行為,，耐心輔導(dǎo)基礎(chǔ)差的學(xué)生,，因材施教，爭取讓學(xué)生少掉隊(duì),。
2,、及時(shí)小測驗(yàn),，查漏補(bǔ)缺,。
3,、注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生樹立自信心,。。
4,、采用直觀教學(xué),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)初中學(xué)生活潑,、好動(dòng)，對(duì)新鮮事物充滿好奇的特點(diǎn),，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)用心性,，使他們?cè)谧杂X和不自覺狀態(tài)中，開啟“自動(dòng)學(xué)習(xí)”的心扉,。在教學(xué)中,，可盡量利用實(shí)物,、圖片和幻燈等直觀教具進(jìn)行教學(xué),。嗅覺,、視覺,、聽覺一齊參與感知,，將實(shí)物與英語聯(lián)系起來,，學(xué)生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞,。
5、采用情景教學(xué),，創(chuàng)設(shè)良好氣氛。在日常教學(xué)中,，我注意使用情景教學(xué)法，以聽說訓(xùn)練為主導(dǎo),，以課文教學(xué)為依托,，充分運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)條件和設(shè)備,，緊扣教材資料,，使教學(xué)活動(dòng)盡可能置于語言情景中去進(jìn)行,，使學(xué)生的理解力、記憶力,、運(yùn)用潛力處于最佳狀態(tài),，并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想,、綜合,，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，從而到達(dá)掌握和運(yùn)用語言的目的,。運(yùn)用交際手段,，培養(yǎng)學(xué)生的潛力。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語,，而在現(xiàn)實(shí)生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所,。
如何用好科學(xué)的教學(xué)方法，在有效的時(shí)光內(nèi)使學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，我將做。
一,、精心備課是提高課堂效率的前提,。
二,、注重非智力因素開發(fā)是提高課堂效率的關(guān)鍵,。
面向全體,，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)更要注重非智力因素(即信心,、興趣和習(xí)慣等)的開發(fā)，這對(duì)后進(jìn)生尤為重要,。因?yàn)樗麄內(nèi)狈χ饔^能動(dòng)性，學(xué)習(xí)信心不足,，興趣不濃,，習(xí)慣不好,，不肯下功夫背單詞，或方法不妥導(dǎo)致成績差,。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”,。初中學(xué)生精力旺盛，記憶力好,，好奇心強(qiáng)，求知欲高,，一般都能學(xué)好英語的,。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆?jì)地激發(fā)不一樣層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，如開展多種多樣的口語活動(dòng),，朗讀比賽,，趣味游戲等等,。不斷增添學(xué)生的新鮮感,，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣,。
小學(xué)英語老師學(xué)期工作計(jì)劃篇七
一,、學(xué)生的認(rèn)知能力,、習(xí)慣態(tài)度分析：
一年級(jí)小朋友剛接觸英語半學(xué)期，學(xué)習(xí)興趣很濃,，接受能力、模仿能力很強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，但由于年齡的特點(diǎn),，注意力容易分散，所以在本學(xué)期,，還有待培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力,。
二、教學(xué)目的,、任務(wù)：
1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣;,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生純正的語音,、語調(diào);。
3,、能根據(jù)教師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號(hào)簡單的指令;,。
4、能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行簡單的交流;,。
5、能唱簡單的英文歌曲,，能說簡單的英文歌謠;,。
6、能看圖說出單詞,，聽到單詞說出物品;。
7,、初步了解外國文化習(xí)俗。
三,、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1,、能根據(jù)教師的簡單指令做事情,，自己也能發(fā)號(hào)簡單的指令;,。
2,、能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行簡單的交流;。
3,、能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠;,。
4、能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品,。
四,、主要措施：
1、運(yùn)用直觀教學(xué)法：如借助圖片,、實(shí)物;,。
2,、運(yùn)用電教媒體,。
五、個(gè)人研究：
自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)。
六,、教學(xué)進(jìn)度安排：
12月5日第一周：檢查學(xué)生已學(xué)知識(shí)掌握情況，復(fù)習(xí)unit7,，unit8主要單詞及句型,，練習(xí)對(duì)話,。總體把握學(xué)生教學(xué)進(jìn)度,。
x月11日第二周：復(fù)習(xí)unit8及所學(xué)重要句型,，教學(xué)unit10。
x月18日第三周：復(fù)習(xí)unit10內(nèi)容,，練習(xí)對(duì)話。教學(xué)unit9,。
x月25日第四周：綜合復(fù)習(xí)各單元單詞,，練習(xí)對(duì)話。重點(diǎn)考察unit9,。
x月1日第五周：復(fù)習(xí)檢查unit1---unit5,，完成相關(guān)測試。
x月8日第六周：復(fù)習(xí)檢查unit6---unit10,，完成測試。
x月15日第七周：預(yù)授1bunit1.完成1a綜合測試,。
x月22日第八周：鞏固1a內(nèi)容,，熟練掌握1bunit1。
x月29日第九周：學(xué)習(xí)1bunit2,，并能熟練掌握單詞及句型。
一,、教學(xué)基本情況分析：
1、學(xué)生分析：
一年級(jí)小朋友剛接觸英語半學(xué)期,，學(xué)習(xí)興趣很濃，接受能力,、模仿能力很強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成,，但由于年齡的特點(diǎn)，注意力容易分散,，所以在本學(xué)期,，還有待培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力,。
2、教材分析,。
一年級(jí)下學(xué)期共包括六個(gè)單元，具體如下：unit1toys,，unit2food,，unit3drinks,，unit4mybody，unit5sports,，unit6happytime.其中的每一單元又分別包括了let’slistenandsay，let’schant,，let’ssing，let’slistenandnumber,，let’slistenandmatch，let’slistenanddraw,，let’stalkaboutthepictures,，let’slisten.等幾個(gè)部分。重要包括一些對(duì)話,，日常交際用語，再加上一些相對(duì)比較簡單的指令性語言,、單詞，其中也穿插一些寓教于樂式的小游戲等,。
二、指導(dǎo)思想,。
貫徹“天天有自信，日日在提高”的理念,，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以德育為首,、教學(xué)為中心的原則，緊緊圍繞提高學(xué)校的效益和質(zhì)量這一主題,，狠抓常規(guī)教學(xué),，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育科研,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持教學(xué)育人,、服務(wù)育人,、管理育人，與時(shí)俱進(jìn),，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，積極推進(jìn)我校教育教學(xué)工作健康發(fā)展,，為教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三,、教學(xué)目標(biāo)：
1.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能聽懂,、會(huì)說一些簡單的日常交際用語，并能在情境中運(yùn)用,。
2.使學(xué)生掌握一定數(shù)量的單詞，掌握生詞的讀音,、書寫及中文意思,。
3.通過歌曲、游戲,、歌謠,、游戲,、制作等活動(dòng)鞏固所學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興。
四,、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：
1.能聽懂教師的指令并做出正確反應(yīng),，能讀懂簡單的小故事,，會(huì)唱課本上出現(xiàn)的歌曲和歌謠,。
2.能熟練運(yùn)用英語進(jìn)行簡單的日常交流與對(duì)話，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.能讓學(xué)生在游戲教學(xué)中體驗(yàn)生活,、享受生活學(xué)習(xí)的快樂,。
2.能貼近兒童的生活,，符合學(xué)生的興趣需求，使學(xué)生在生活化的課堂教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力,。
五、教學(xué)措施。
1.讓學(xué)生了解現(xiàn)代語言的重要性,。明確學(xué)習(xí)是適應(yīng)時(shí)代的需要。在引入課中教師要盡量豐富生動(dòng)地講一些有趣味性的故事來說明英語的重要性,。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)二期課改的精神,，以關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，認(rèn)真作好每一次教學(xué)設(shè)計(jì),，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高每一堂課的效率,，保證每一堂課的教學(xué)質(zhì)量。
3.給予學(xué)生明確的期望值,，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取。學(xué)習(xí)是件愉快的事,，也是件需要不斷付出勞動(dòng)的工程。要相信學(xué)生,，肯定他們是一定能不斷成功的。
4.要盡可能多地創(chuàng)造充足的語言“習(xí)得”機(jī)會(huì),，給孩子們創(chuàng)設(shè)“習(xí)得”的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,，盡可能多地“習(xí)得”英語,。
5.激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣,，注重學(xué)科本身，從學(xué)得后產(chǎn)生的成功體驗(yàn)來不斷滋長興趣,，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。
6.鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教師本人素質(zhì),，運(yùn)用各種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生在聽、說,、讀、認(rèn)等方面能全面發(fā)展,。
7.最大地發(fā)掘?qū)W生的潛能，對(duì)每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān),，同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容,，強(qiáng)化口語,，創(chuàng)設(shè)更好的語言環(huán)境。
8.注重學(xué)生在開始階段對(duì)基本發(fā)音,、書寫、朗讀等習(xí)慣的培養(yǎng)。不求速度，但求精,、準(zhǔn),。
9.幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué),，樹立信心,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立融洽的師生關(guān)系,，不讓一個(gè)人掉隊(duì)。
10.學(xué)習(xí),、探討一些優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。經(jīng)常閱讀教學(xué)方面的相關(guān)書籍,，及時(shí)給頭腦充電,。
11.不斷總結(jié)自己在教學(xué)方面的得失,，經(jīng)常反思,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式、方法,，改進(jìn)教學(xué),，提高教學(xué)的能力。
六,、教改思路：
引導(dǎo)學(xué)生積極的思維和情感活動(dòng)，要讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解,，充分發(fā)揮組織者和引導(dǎo)者的作用,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。
七、教研課題：如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。
八,、教學(xué)進(jìn)度表：
略
一,、學(xué)生情況分析：
本班大部分學(xué)生的英語都不錯(cuò)，有個(gè)別同學(xué)在上學(xué)之前未曾接觸過英語學(xué)習(xí),，因此英語底子比較薄弱，但他們聰明好學(xué),，通過一學(xué)期的英語學(xué)習(xí).相信在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)后來居上,。他們的表演欲望很強(qiáng),，這就為學(xué)習(xí)英語創(chuàng)造了積極的英語環(huán)境。希望他們以后能成為我們學(xué)校的驕傲,。
二、教材分析：
本教材共有三十課,，分上下兩個(gè)學(xué)期完成，第一學(xué)期我們需完成前十五課,，每周一課,，每周六個(gè)課時(shí).其中每周拿出一節(jié)課進(jìn)行考試，復(fù)習(xí)或是練習(xí),。每課都以一首小詩的形式展現(xiàn)給學(xué)生，所以學(xué)生讀起來比較上口,，但要讓學(xué)生理解就需要深入淺出的講解,，學(xué)生掌握里面的知識(shí)比較吃力,。所以就要求學(xué)生多讀，多練,，多寫,。手耳并用。做到手到,，眼到,，心到,。
三、教學(xué)內(nèi)容：
本學(xué)期一年級(jí)一班以童年的英語為英語教材,，它雖不能完全起到補(bǔ)一個(gè)英語童年的作用,，但它確實(shí)可以幫助學(xué)習(xí)者建立一定的英語思維，為初學(xué)者以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。提高有一定英語基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者的口語和英語思維。
因此與以往的教學(xué)不同,，本書要求學(xué)生能運(yùn)用語言,、學(xué)會(huì)組織和創(chuàng)造,，突破口語的表達(dá),，他們處于小學(xué)基礎(chǔ)教育低段,，要求學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，注重語法知識(shí)的學(xué)習(xí),，再有要掌握音標(biāo)的識(shí)讀,，同時(shí)要積極為孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松,，愉悅有趣的英語會(huì)話環(huán)境。
口語教學(xué)工作,，與外籍教師共同探討如何實(shí)施英語教學(xué)，讓學(xué)生和外籍教師多接觸,、多交流，培養(yǎng)學(xué)生說英語的自信心,。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感,，增加學(xué)習(xí)興趣,。
2.提高發(fā)音的正確性,，掌握基本語法知識(shí)。
3.通過學(xué)習(xí)了解風(fēng)土人情,，西方文化。
五,、教學(xué)重點(diǎn)：
1.強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的應(yīng)用,，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用實(shí)踐,。
2.掌握知識(shí)的準(zhǔn)確性,，多聽多練,。
六,、教學(xué)難點(diǎn)：
要求學(xué)生識(shí)讀單詞,，背誦及理解課文。要求學(xué)生能默寫課文中的需要掌握的單詞,。學(xué)生能自主的用英語進(jìn)行表演對(duì)話。
七,、教學(xué)措施：
培優(yōu)轉(zhuǎn)差：對(duì)優(yōu)秀學(xué)生盡量的多提高自身素質(zhì),，多看英語讀物，多落知識(shí)點(diǎn),。對(duì)差生則多利用課堂,，課外的時(shí)間抓基礎(chǔ)知識(shí),，努力糾正發(fā)音,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，讓學(xué)生積極主動(dòng)開口說英語,。爭取全班統(tǒng)一進(jìn)步,。
八,、教學(xué)前教具準(zhǔn)備：
生活卡片,，錄音機(jī)，多媒體投影儀,。掛圖，彩色圖片,。
一、學(xué)況分析,。
一年級(jí)學(xué)生年齡比較小,，形象思維相對(duì)發(fā)達(dá),，對(duì)于抽象的東西很難理解，接受知識(shí)能力差,，而且不知道主動(dòng)的練習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)，這給英語學(xué)科的教學(xué)與學(xué)習(xí)提出難題,。所以在平時(shí)的教學(xué)中就需要把教授的課文和單詞都用具體，或可觸摸的實(shí)物展示出來,，并且要堅(jiān)持進(jìn)行練習(xí)和鞏固，以達(dá)到知識(shí)的積累,。
不過，在已有知識(shí)的積累方面,，學(xué)生與學(xué)生之間也存在或大或小的差異。部分學(xué)生有一定的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)積累,。而少部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)非常薄弱。但是,，低年級(jí)學(xué)生多新事物充滿好奇和熱情,，這是別的年級(jí)學(xué)生所無可比擬的,。所以，只要在課堂設(shè)計(jì)和教學(xué)方法上精心思考與準(zhǔn)備,，相信一定會(huì)收到好的效果,。
二、教學(xué)簡析,。
本冊(cè)教科書是小學(xué)階段學(xué)習(xí)英語的起始課本，共有十個(gè)單元,，本學(xué)期的教學(xué)是依據(jù)一年級(jí)上冊(cè)的單元知識(shí)點(diǎn)來進(jìn)行的擴(kuò)展,。
每個(gè)單元有：learntosay，lookandlearn,，lookandread,，singasong和playagame.共五個(gè)板塊組成。
learntosay板塊通過情景對(duì)話,，著重訓(xùn)練聽說技能，提高會(huì)話能力,。同時(shí)呈現(xiàn)新的詞語，句型,，功能和話題等。
lookandlearn板塊主要按話題歸類和圖詞相結(jié)合的方式呈現(xiàn)新的詞語,。
lookandread板塊以圖為主,，并安排了主要句型,，皆在通過比較真實(shí)的語言情境用滾動(dòng)的方法,，引導(dǎo)學(xué)生操練本單元和已經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容,。
lookreadandwrite板塊是關(guān)于英文字母的學(xué)習(xí),，通過展示,，要求能夠正確聽，說,，讀出字母,。
funhouse板塊通過做游戲,，誦歌謠,，唱歌，調(diào)查等活動(dòng)進(jìn)一步幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)聽說和思維能力,。
三,、教學(xué)目標(biāo),。
由于本學(xué)段的學(xué)生仍處于學(xué)習(xí)英語的啟蒙階段,，所以與學(xué)習(xí)知識(shí)同樣重要的就是培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握有效的學(xué)習(xí)方法,，在生動(dòng)活潑的教學(xué)環(huán)境和寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍中激發(fā)對(duì)英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣,。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，要求學(xué)生在基本知識(shí)的掌握和基本技能的訓(xùn)練方面達(dá)到以下目標(biāo)：
1,、能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語，做到學(xué)以致用,。
2、能根據(jù)實(shí)物或圖片說出所學(xué)單詞,，發(fā)音基本正確。單詞的學(xué)習(xí)是無止境的，這就要求在日常學(xué)習(xí)中,，一點(diǎn)一點(diǎn)的鞏固和積累，并養(yǎng)成良好有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3、能在非語言提示(如圖片,，手勢等)的幫助下，聽懂清晰的話語,，錄音,。
4,、能演唱和表演已經(jīng)學(xué)過的英語歌曲,，誦讀已學(xué)過的歌謠,。
四、教學(xué)措施,。
1.認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備，復(fù)備工作,。備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,，而且由于學(xué)生年齡偏小,，還要注意到備學(xué)生，在課前充分考慮這點(diǎn)因素,。
2.因材施教。對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)方法,，使學(xué)生個(gè)性能夠得到充分發(fā)展。學(xué)生的個(gè)體差異會(huì)在很大程度上影響教學(xué)質(zhì)量,，而在另一方面又會(huì)有一種推動(dòng)作用。所以在教學(xué)過程中,，要充分調(diào)度及利用這種差異,，并力爭在某處得到平衡。
3.設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性，趣味性,，挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能,。注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。
4.從英語教學(xué)的實(shí)際需要出發(fā),，而且由于學(xué)生處于低齡階段，全面的訓(xùn)練聽,，說，讀等技能,，為將來更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
5.對(duì)于成績優(yōu)異的學(xué)生,，應(yīng)不斷開闊他們的視野，鼓勵(lì),、培養(yǎng)其對(duì)看、多讀一些課外英語節(jié)目,，參加興趣小組活動(dòng),。對(duì)于成績欠佳的學(xué)生，應(yīng)個(gè)別輔導(dǎo)或者采取“一幫一”的形勢,，由成績優(yōu)異的同學(xué)去幫助他們,，既起到了補(bǔ)習(xí)提高的作用,，又可以發(fā)揚(yáng)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互助互愛的精神。
同時(shí),，對(duì)于中間段的學(xué)生也不容忽視,。畢竟處在中間水平的學(xué)生占大多數(shù),，一旦忽略了他們,，就等于打消了他們學(xué)習(xí)英語的積極性,，所以在抓緊“兩頭”的同時(shí),，中間段的學(xué)生也不可放松.
這就是我對(duì)本學(xué)期英語教學(xué)的初步計(jì)劃,。在接下來的教學(xué)實(shí)踐里,，我會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)把教學(xué)工作做到更好。
一,、學(xué)生的認(rèn)知能力、習(xí)慣態(tài)度分析：
一年級(jí)小同學(xué)經(jīng)過半年的英語學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)興趣很濃，接受能力,、模仿能力很強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，但由于年齡的特點(diǎn)，注意力容易分散,，所以在本學(xué)期，還有待培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力。
二,、教學(xué)目的,、任務(wù)：
1,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣;,。
2、培養(yǎng)學(xué)生純正的語音,、語調(diào);。
3,、能根據(jù)教師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號(hào)簡單的指令;,。
4,、能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行簡單的交流;,。
5,、能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠;,。
6、能看圖說出單詞,，聽到單詞說出物品;,。
7、初步了解外國文化習(xí)俗,。
三、教材重點(diǎn),、難點(diǎn)：
1、能根據(jù)教師的簡單指令做事情,，自己也能發(fā)號(hào)簡單的指令;。
2,、能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行簡單的交流;。
3,、能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠;,。
4、能看圖說出單詞,，聽到單詞說出物品,。
四、主要措施：
1,、深鉆教材,，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，向身邊的名師請(qǐng)教,，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設(shè)計(jì),。
教案,。
2、更新教育觀念，明確教師角色,，建立以人為本的學(xué)生主體觀,，建立民主,、平等、和諧,、合作的教育觀，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識(shí),。
3,、改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率,，盡可能的創(chuàng)設(shè)真實(shí)的英語環(huán)境,，讓課堂煥發(fā)出生命的活力,，在課堂上，有講有練,，精講精練,，有動(dòng)有靜，讓學(xué)生說起來,，動(dòng)起來。
4,、實(shí)行開放式教學(xué)方式，讓每個(gè)學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平,，同時(shí)提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力,。
5,、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對(duì)話，能用英語進(jìn)行簡單交流,。
6、對(duì)個(gè)別基礎(chǔ)差的同學(xué)認(rèn)真輔導(dǎo),，激發(fā)學(xué)習(xí)情趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹立學(xué)習(xí)信心，不讓學(xué)生在起跑線上掉隊(duì),。
小學(xué)英語老師學(xué)期工作計(jì)劃篇八
一、指導(dǎo)思想：
教學(xué)工作,，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)教師的“備,、教、批,、輔、考”,。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，突出工作創(chuàng)新，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)自身發(fā)展,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。
二,、主要工作任務(wù)。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”，了解新的教育教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動(dòng)信息,，積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)。
2,、端正態(tài)度,、提高認(rèn)識(shí)，了解新課程理念,，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，相互促進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課18節(jié)以上,，內(nèi)容真實(shí)，并有一定質(zhì)量的評(píng)語,。
3、認(rèn)真理解掌握“備,、教、批,、輔,、考”的基本要求。
在本學(xué)期我擔(dān)任一,、二、六年級(jí)五個(gè)班的英語教學(xué),。教學(xué)小學(xué)低年級(jí)英語,，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué),，我從以下幾個(gè)方面做起：
(一)教學(xué)目的任務(wù),。
1,、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。
2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。
3,、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。
4,、能在圖片、手勢,、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音。
5,、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
6,、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣,。
7,、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)和技能,，完成某項(xiàng)任務(wù),。
8,、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，已學(xué)過的歌謠,。
(二)教材重點(diǎn)難點(diǎn),。
1、能按四會(huì),、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。
2,、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。
3、能使用日常交際用語,，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。
4,、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。
(三)主要措施,。
1,、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。
2,、通過聽、說,、讀、寫,、唱、游,、演,、畫,、做等形式,，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),。
3,、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
4,、設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔、規(guī)范,、正確地書寫。
5,、根據(jù)“備,、教、批,、輔、考”的基本要求,，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測,，努力提高學(xué)生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進(jìn)行,，在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，提高英語教學(xué)質(zhì)量,。
小學(xué)英語老師學(xué)期工作計(jì)劃篇九
本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,，進(jìn)一步深化小學(xué)英語課程改革,，確立“以人為本”的新課程理念,，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題而展開教研，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題,，探索英語教學(xué)規(guī)律,，及時(shí)總結(jié),、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在課程改革的實(shí)踐中,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷提升教師的教學(xué)水平和研究水平,，從而全面提高我校英語教學(xué)的質(zhì)量,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二,、主要工作,。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高整體師資水平。
1,、以理論為指導(dǎo),，學(xué)習(xí)教學(xué)新理念，探索教學(xué)新方法,。本學(xué)期我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)課改理論和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確小學(xué)英語教學(xué)的基本任務(wù)及語言技能,、語言知識(shí)、情感態(tài)度,、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)五個(gè)方面對(duì)小學(xué)階段提出的一,、二級(jí)目標(biāo)的內(nèi)容。同時(shí),，我們還要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一本現(xiàn)代外語教學(xué)的理論書以及報(bào)刊雜志上教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章,，來不斷提升教師的教學(xué)理念,，從而探尋改革課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效益的途徑和方法,。要遵循現(xiàn)代語言教學(xué)的理念，在教學(xué)中突出語言的交際性和實(shí)際性,，要設(shè)計(jì)大量形式多樣,、情景真實(shí)、語言自然,、趣味性強(qiáng)的語言實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生感悟語言,、活躍思維、展現(xiàn)個(gè)性,、發(fā)展心智、拓寬視野,，從而形成初步運(yùn)用語言進(jìn)行日常交流的能力,。
2、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高?，F(xiàn)在小學(xué)英語已經(jīng)擺在了基礎(chǔ)教育的重要地位,，小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)程度直接受到教師自身素質(zhì)的程度的影響。如：教師的語言基本功(包括語音,、語調(diào)),、教師的教學(xué)基本功等,，這些對(duì)我們小學(xué)英語教師提出了很高的要求,，所以我們教師要嚴(yán)格要求自己,，多學(xué)習(xí),，多思考，多研究,，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。
3、發(fā)揮英語教研組作用,，抓好校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)。我們教研組一方面要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，另一方面要積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，教師間共同協(xié)商,、互通有無,，同年級(jí)教師間統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,、統(tǒng)一練習(xí),。加強(qiáng)集體備課功能，相互聽課,，經(jīng)常探討小學(xué)英語有效教學(xué)，堅(jiān)持課后的自我反思,，自主成長。發(fā)揮骨干教師的示范作用,。
(二)開展有效教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量,。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材內(nèi)容,，提高備課質(zhì)量。備課前要認(rèn)真鉆研教材,，分析教材，明確教學(xué)目標(biāo)，了解教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)還要考慮學(xué)生的實(shí)際水平和理解能力,，因材施教，突出以學(xué)生為中心,。教材的使用要盡量做到具有趣味性,、藝術(shù)性、科學(xué)性和創(chuàng)造性,。在教學(xué)工作中，教師要相互交流,、相互幫助，研究和分析教材,，遇到困難共同解決，積累教輔資料,，學(xué)習(xí)和探索心的教學(xué)方法和手段,，團(tuán)結(jié)合作,。
2,、開展豐富多樣的教學(xué)活動(dòng),，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,，為了英語的課堂教學(xué)能更加有效的開展,，個(gè)別班級(jí)每星期多了一節(jié)英語活動(dòng)課。教師要開展多種形式的教學(xué)研究活動(dòng),，根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，探索學(xué)生學(xué)習(xí)英語的規(guī)律和有效形式,，倡導(dǎo)任務(wù)型的教學(xué)模式,。教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生意志,，樹立學(xué)生信心,。首先，營造輕松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍，建立良好的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生,，平等對(duì)待學(xué)生;其次，通過聽,、說,、讀,、寫,、做、唱,、游、畫、演等多種活動(dòng),，讓學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中學(xué),，保持英語課堂的趣味性;再次,，以有意義的教學(xué)內(nèi)容激發(fā)學(xué)生的興趣，以恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)要求調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情,，以積極的評(píng)價(jià)使學(xué)生產(chǎn)生成就感。
操練的形式要多種多樣,，手、口,、腦、耳,、眼、肢,、體并用，靜態(tài),、動(dòng)態(tài)結(jié)合,，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)與綜合練習(xí)結(jié)合,。通過大量的實(shí)踐，使學(xué)生具有良好的語音,、語調(diào)、書寫和拼讀的基礎(chǔ),，并能用英語表情達(dá)意，開展簡單的交流活動(dòng),。再者，拓寬英語學(xué)習(xí)渠道,，利用音像,、網(wǎng)絡(luò)、電視等不同渠道,、不同形式接觸,、學(xué)習(xí)英語。
3,、運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,，評(píng)價(jià)形式多樣化。評(píng)價(jià)應(yīng)以形成性評(píng)價(jià)為主,，以學(xué)生平時(shí)參與各種各樣的英語活動(dòng)所表現(xiàn)的興趣、態(tài)度和交流能力為主要依據(jù),。三年級(jí)以口語為主，四,、五、六年級(jí)采用口,、筆試結(jié)合的方式。教師要考慮絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，盡量自己編寫練習(xí)卷,，從學(xué)生會(huì)做的角度來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
4,、開展以具體問題研究和解決為重點(diǎn)的小課題研究活動(dòng),。結(jié)合英語課堂教學(xué)實(shí)際，確立自己研究課題,，逐步探索符合新課改要求的行之有效的課堂教學(xué)思路和方法。
作為學(xué)校的主力軍,，我們英語教學(xué)在學(xué)校已經(jīng)起了舉足輕重的作用。我們堅(jiān)信英語組教師一定會(huì)以勤奮敬業(yè),、勇敢向上的進(jìn)取精神來對(duì)待工作，一如既往,，再接再厲,，為培養(yǎng)新一代人才而不懈努力。
時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又開始了,。德育是學(xué)校教育最重要的一個(gè)方面，開展好德育工作至關(guān)重要,，它將影響學(xué)生的一生,。下面,，我就將德育工作做如何滲透到英語教學(xué)工作中進(jìn)行說明：
1,、協(xié)助班主任老師做好學(xué)生的教育工作,，發(fā)現(xiàn)問題，積極幫助他們,。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí),，要以“愛”作為教育學(xué)生的出發(fā)點(diǎn),，堅(jiān)決杜絕使用罰站等體罰手段教育學(xué)生,，建議采用講道理,、說服教育和讓學(xué)生寫“認(rèn)識(shí)”的方法相結(jié)合,，通過老師充滿愛心的教育，引導(dǎo)學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)自身存在的問題,。
2把德育工作滲透到教學(xué)中。
第一單元重點(diǎn)是will的將來時(shí)使用,。談?wù)擃A(yù)測未來,。引導(dǎo)學(xué)生展開想像的翅膀，暢想美好的未來,。
第二單元學(xué)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞should的應(yīng)用,。話題是圍繞討論生活中遇到的問題，學(xué)習(xí)如何給出合理的意見,。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心關(guān)懷他人的品格,。
第三單元圍繞過去進(jìn)行時(shí),，討論ufo的話題。本單元可以讓學(xué)生開闊視野,，對(duì)神秘的宇宙和神奇的地球以及地外空間的憧憬,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
第四單元學(xué)習(xí)英語中的直接引語和間接引語,，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力。
第五單元學(xué)習(xí)用if引導(dǎo)的條件狀語從句,。談?wù)搮⒓优蓪?duì)。使同學(xué)們了解美國人的生日聚會(huì)的氣氛,?？梢耘e辦聚會(huì)，增進(jìn)同學(xué)間的友情,。對(duì)現(xiàn)在孩子鋪張浪費(fèi),，講排場的行為加以討論和糾正。懂得感恩,，感謝父母的養(yǎng)育之恩，家人朋友的呵護(hù)與幫助之情,，國家與社會(huì)的培養(yǎng)。
第六單元學(xué)會(huì)用現(xiàn)在完成時(shí)討論愛好。讓學(xué)生互相交流思想,，號(hào)召學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手使學(xué)生更加熱愛生活。
第八單元談?wù)撌账投Y物,。建議學(xué)生不要鋪張浪費(fèi)，用自己的心意對(duì)親人朋友表達(dá)美好的祝愿,。
第九單元繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)的表達(dá)，談?wù)撛?jīng)去過的有趣的地方的經(jīng)歷,。了解迪斯尼樂園,，拓寬學(xué)生的視野。
第十單元圍繞如何與陌生人展開談話,，即禮貌又不涉及他人隱私,。向?qū)W生多介紹中外語言交際的文化沖突，使學(xué)生多了解英美文化,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語,。
中國自古以來就是文明禮儀之邦,，外國人也特別看重禮貌禮節(jié),。通常從一個(gè)人的言行就能看出他的品德所以我們中學(xué)生學(xué)習(xí)英語使用英語時(shí)也要注意表達(dá)的禮貌禮節(jié),。
運(yùn)用多種技巧教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。對(duì)于學(xué)生來說，英語是一門新鮮課程,，大部分學(xué)生開始學(xué)習(xí)興趣都很高漲，“興趣是最好的老師”教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇這一點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。
1.課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認(rèn)真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出,，請(qǐng)其它英語老師參謀,，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正,、改進(jìn),。
2.多聽課,，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn),，不在于教學(xué)時(shí)間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧,，作為新教師的我們應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時(shí),，認(rèn)真做好記錄,，并進(jìn)行評(píng)課,。聽完課后寫聽課心得,，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,，必要時(shí),，還可與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據(jù),。
3.鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材,，把握住知識(shí)點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù),，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。在備課過程中,，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書,，對(duì)比它們的不同之處,，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后,，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通,，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論,。
4.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言生動(dòng)明了，克服了以前重復(fù)的毛病,。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
5.注重打基礎(chǔ),。由于英語是學(xué)生初次接觸的一門新鮮課程,，上課時(shí)多以簡單的口語知識(shí)作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生更易接受,，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),，做到過渡自然,。對(duì)于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容,，然后才學(xué)習(xí)新知識(shí),。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,。
6.注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生,。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”,。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的，對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間,，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，更充分地利用好上課時(shí)間,。
7.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，多做思想工作，從生活上關(guān)心他,。
本學(xué)期小學(xué)英語工作要繼續(xù)認(rèn)真貫徹教育工作會(huì)議精神,，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題而展開,，不斷研究,、總結(jié),、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索英語教學(xué)規(guī)律,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷提升自己的教學(xué)水平,。
一、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念。
1,、要繼續(xù)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章，探尋以先進(jìn)的,、正確的教育教學(xué)思想,，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益的途徑和方法,，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中,。
2,、要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù),。
3,、要轉(zhuǎn)變觀念要不斷創(chuàng)新,，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，小學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評(píng)價(jià)形式具有多樣性和可選擇性,。評(píng)價(jià)形式以形成性評(píng)價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù),。
二,、依據(jù)本組教研，提高自身教學(xué)教研水平,。
1,、加強(qiáng)課程管理，要認(rèn)真對(duì)待要積極利用音像,、電視,、書刊雜志,、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源,，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道，使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué)，以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心,，造成學(xué)生的兩極分化,。
2,、要加強(qiáng)對(duì)英語教研組工作的學(xué)習(xí),，要真正形成鉆研教材,，研究教法,，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍,。要通過教研不斷總結(jié)科學(xué)的、切實(shí)可行的方法去處理教材,，提高駕馭教材的能力，促使自己創(chuàng)造性地使用好新教材,。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運(yùn)用的能力是英語教學(xué)的重點(diǎn),。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)創(chuàng)建以活動(dòng)課和任務(wù)型的教學(xué)模式,。采用韻律兒歌,、歌曲、表演等教學(xué)方法,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語),。同時(shí),，積極開展各種生動(dòng)活潑的英語課外活動(dòng),，增長知識(shí)，開闊視野,，發(fā)展智力和個(gè)性,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。
三、改革評(píng)價(jià)方式,，完善評(píng)價(jià)體系,。
課程評(píng)價(jià)在課程體系中起著激勵(lì)導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。本學(xué)期促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、激勵(lì)及發(fā)展上進(jìn)和推動(dòng)課程不斷完善的評(píng)價(jià)體系,。
1,、不斷完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系,。對(duì)考試內(nèi)容,、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革,，探索建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,、教師成長和學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,。
2,、改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的考試評(píng)價(jià)方式,，著眼于充分全面了解學(xué)生,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信,，關(guān)注個(gè)別差異,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求;應(yīng)建立以自評(píng)為主,，同時(shí)有校長,、同行,、學(xué)生,、家長共同參與的評(píng)價(jià)制度,，使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息，對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思,，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評(píng),，不斷提高教學(xué)水平,。
3,、加強(qiáng)對(duì)提高課堂教學(xué)效益問題的研究,，構(gòu)建符合本地實(shí)際、促進(jìn)師和生發(fā)展的小學(xué)英語課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系,。
4、加強(qiáng)對(duì)小學(xué)英語考試的研究,，加大考試內(nèi)容改革的力度，以考試為切入口,，促進(jìn)改進(jìn)教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
一、指導(dǎo)思想：
作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師,，我在教育經(jīng)驗(yàn),，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足,，這就需要進(jìn)一步的完善自己,，以更快的速度融入到集體當(dāng)中,。結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,，全面落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)教師的“備,、教,、批,、輔,、考”,。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新,，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)自身發(fā)展,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。
二,、個(gè)人業(yè)務(wù)。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”,，了解新的教育教學(xué)資源,，參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材,，收集課堂案例,，優(yōu)化課堂教學(xué)模式。
2,、端正態(tài)度,、提高認(rèn)識(shí),，了解新課程理念,，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，相互促進(jìn)共同提高,。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課15節(jié)以上，內(nèi)容真實(shí),，并有一定質(zhì)量的,。
評(píng)語,。
3、認(rèn)真理解掌握“備,、教、批,、輔,、考”的基本要求,。
(一)主要任務(wù)——課堂教學(xué)。
(二)教學(xué)目的任務(wù),。
1,、能按四會(huì),、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。
2,、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。
3,、能使用日常交際用語,，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。
4、能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。
5,、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。
6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語,、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。
7,、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)和技能,，完成某項(xiàng)任務(wù),。
8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,，已學(xué)過的歌謠,。
(二)教材重點(diǎn)難點(diǎn),。
1,、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。
2,、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。
3、能使用日常交際用語,，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確。
4,、能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。
(三)主要措施,。
1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
2,、通過聽、說,、讀,、寫,、唱、游,、演,、畫、做等形式,，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),。
3,、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。
4,、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書寫,。
5,、根據(jù)“備、教,、批,、輔,、考”的基本要求,，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測,，努力提高學(xué)生的英語成績,。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進(jìn)行,，在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高英語教學(xué)質(zhì)量,。
7,、了解后進(jìn)生情況,，課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會(huì)為目的，因?yàn)樾抡n標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展,。
1、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo),，以常規(guī)教學(xué)管理,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)改革為中心,，扎實(shí)開展工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)效率,，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)效性,。
2,、本學(xué)期,，將在上級(jí)主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo),，以更新教育觀念為前提，提高教學(xué)效率為重點(diǎn),，積極實(shí)踐課程改革理念,，抓好課堂教育關(guān)鍵,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下英語的創(chuàng)新理念，提高自身整體素質(zhì),，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息,，學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素養(yǎng),。
(1)多參加集體備課這樣的活動(dòng),，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同年級(jí)的教師進(jìn)行交流，取人長處,。
(2)多閱讀教育方面的書籍,。只有掌握了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好,。
(3)學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握英語的各級(jí)目標(biāo)，才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略,。
小學(xué)英語老師學(xué)期工作計(jì)劃篇十
本學(xué)期小學(xué)英語工作要繼續(xù)認(rèn)真貫徹教育工作會(huì)議精神,，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題而展開,，不斷研究、總結(jié),、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索英語教學(xué)規(guī)律，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷提升自己的教學(xué)水平,。
一,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,。
1,、要繼續(xù)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章,，探尋以先進(jìn)的,、正確的教育教學(xué)思想,，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中,。
2,、要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù),。
3,、要轉(zhuǎn)變觀念要不斷創(chuàng)新，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，小學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,、評(píng)價(jià)形式具有多樣性和可選擇性。評(píng)價(jià)形式以形成性評(píng)價(jià)為主,，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù),。
二、依據(jù)本組教研,，提高自身教學(xué)教研水平,。
1、加強(qiáng)課程管理,，要認(rèn)真對(duì)待要積極利用音像,、電視、書刊雜志,、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源,，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道，使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué),，以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心，造成學(xué)生的兩極分化,。
2,、要加強(qiáng)對(duì)英語教研組工作的學(xué)習(xí)，要真正形成鉆研教材,，研究教法,，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要通過教研不斷總結(jié)科學(xué)的,、切實(shí)可行的方法去處理教材,，提高駕馭教材的能力，促使自己創(chuàng)造性地使用好新教材,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運(yùn)用的能力是英語教學(xué)的重點(diǎn)。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)創(chuàng)建以活動(dòng)課和任務(wù)型的教學(xué)模式,。采用韻律兒歌,、歌曲,、表演等教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語),。同時(shí),，積極開展各種生動(dòng)活潑的英語課外活動(dòng)，增長知識(shí),，開闊視野,，發(fā)展智力和個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。
三,、改革評(píng)價(jià)方式，完善評(píng)價(jià)體系,。
課程評(píng)價(jià)在課程體系中起著激勵(lì)導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用,。本學(xué)期促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、激勵(lì)及發(fā)展上進(jìn)和推動(dòng)課程不斷完善的評(píng)價(jià)體系,。
1,、不斷完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。對(duì)考試內(nèi)容,、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革,，探索建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長和學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,。
2,、改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的考試評(píng)價(jià)方式，著眼于充分全面了解學(xué)生,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求;應(yīng)建立以自評(píng)為主,，同時(shí)有校長、同行,、學(xué)生,、家長共同參與的評(píng)價(jià)制度，使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息,，對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思,，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評(píng),，不斷提高教學(xué)水平,。
3、加強(qiáng)對(duì)提高課堂教學(xué)效益問題的研究,，構(gòu)建符合本地實(shí)際,、促進(jìn)師和生發(fā)展的小學(xué)英語課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。
4,、加強(qiáng)對(duì)小學(xué)英語考試的研究,，加大考試內(nèi)容改革的力度，以考試為切入口,，促進(jìn)改進(jìn)教學(xué)行為,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一,、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期我繼續(xù)任教三到六年級(jí)組英語,，根據(jù)我校學(xué)生具有好奇、好活動(dòng),、愛表現(xiàn),、善模仿等特點(diǎn)我將運(yùn)用多種辦法，進(jìn)行教學(xué),。并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，活躍課堂、有效率地完成教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期除了要培養(yǎng)學(xué)生的“四會(huì)”能力外,，還要注意對(duì)學(xué)生的綜合運(yùn)用英語的能力的培養(yǎng)。特別是那些學(xué)有余力的學(xué)生,，還要對(duì)他們的思維能力,、分析能力和理解能力進(jìn)行更高層次的提高。
二,、針對(duì)情況采取的措施：
針對(duì)學(xué)生的具體情況,，我將采取以下措施：
1、注重情景教學(xué),，創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,，營造學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸英語,，感觸英語,，應(yīng)用英語。
2,、結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)適合學(xué)生的課堂教學(xué)活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
3、針對(duì)學(xué)生記,，背單詞難這一問題,，向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，大家互相交流，共同進(jìn)步,。老師向?qū)W生介紹一些好方法,，如：分類記憶法，滾學(xué)球記憶法,，想象記憶法等,。
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行語音知識(shí)訓(xùn)練,，教授國際音標(biāo),，讓學(xué)生從簡單機(jī)械地模仿式學(xué)習(xí)，過渡到有正確的語音知識(shí)知指導(dǎo)英語學(xué)習(xí)的階段,，也為自學(xué)鋪路,。
5、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練和語法知識(shí)的滲透學(xué)習(xí),。
6,、滲透英語背景知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生擴(kuò)大視野,，了解國外的風(fēng)土人情,，異國文化，習(xí)俗等,，進(jìn)一步了解英語,，運(yùn)用英語。
7,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,。
三、教材整體分析：
本學(xué)期英語課所使用教材是：人教版教材,，注重學(xué)生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，努力為學(xué)習(xí)者營造語境，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容,，在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生在輕松，積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語,，使英語變的既容易又有趣,。它以學(xué)生為中心，以主要人物的活動(dòng)為主線,，圍繞最常用的,，最基本的英語詞匯、句型,、交際會(huì)話等,，逐步開展教學(xué)內(nèi)容,，符合小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)和語言教學(xué)規(guī)律,，具有很強(qiáng)的科學(xué)性,。
四、總體教學(xué)目標(biāo)：
1,、堅(jiān)持快樂英語教學(xué)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,。
2,、巧用英文兒歌、歌謠,、
繞口令,。
諺語。
等訓(xùn)練學(xué)生的語音,、語調(diào),。
3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察,、發(fā)現(xiàn),、歸納、實(shí)踐等方法學(xué)習(xí)語言知識(shí),，感悟語言功能,。
4、在訓(xùn)練學(xué)生聽說能力的同時(shí),，加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練,。
5、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，適當(dāng)講解語法知識(shí),，做一些練習(xí)題和試卷，做好小學(xué)升中學(xué)的準(zhǔn)備工作.
一,、指導(dǎo)思想,。
依據(jù)市教研室小學(xué)英語科工作計(jì)劃以及區(qū)教研室工作部署制定本學(xué)科的工作，以提高全區(qū)小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量為中心,，求真務(wù)實(shí),，努力將各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)。
二,、工作思路,。
圍繞區(qū)教研室提出的“一條工作主線，二種運(yùn)作機(jī)制,，二種推進(jìn)方式,，六個(gè)建設(shè)項(xiàng)目,。”工作思路確定本學(xué)科的工作思路：
探索教研機(jī)制,，優(yōu)化教研質(zhì)量;,。
實(shí)施集體備課，活躍區(qū)域教研;,。
開展部落教研,，積累優(yōu)質(zhì)資源;。
參與課題研究,，提高研究水平,。
三、主要工作：
(一)教研工作：
1.探索分層分類教研,，提高教研的有效性,。
將進(jìn)一步探索分類教研機(jī)制，提高教研活動(dòng)的服務(wù)性,、指導(dǎo)性和全面性,。本學(xué)科教研員加強(qiáng)高低年段教學(xué)研究合作，開展從“內(nèi)容分段研究,，負(fù)責(zé)所有學(xué)?！苯萄修D(zhuǎn)向“內(nèi)容合作研究，負(fù)責(zé)部分學(xué)?！苯萄械脑圏c(diǎn),。主要任務(wù)是教研員將根據(jù)生源差距，有目的進(jìn)行個(gè)別下校調(diào)研,，開展分層分類教研;其次,，將扶持所屬片組內(nèi)的1-2所薄弱學(xué)校，深入指導(dǎo)學(xué)科科組研究對(duì)策,。(具體內(nèi)容看《區(qū)小學(xué)英語科分類教研實(shí)施方案》),。
*2.開展跨校際集體備課，活躍區(qū)域教研氛圍,。
