演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況、經(jīng)驗,，以便互相交流思想和感情,。那么演講稿怎么寫才恰當呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。
勞動教育演講稿篇一
大家上午好!
今日，我要演講的題目是《假如我是教育局長》,。我之所以選擇這個題目,，是因為我曾經(jīng)與教育工作結(jié)緣十年，我在桃李芬芳中成熟成長,，我在教書育人中品味酸甜苦辣,。盡管現(xiàn)在我已告別三尺講臺，但我仍然無時不在牽掛著我的學(xué)生,，注意著學(xué)校的成長,，殷切地期盼著教育事業(yè)的騰飛。假如我是教育局長,，我一定做好人,、當好官,，成為一名德才兼?zhèn)涞暮镁珠L;同時，我一定殫精竭慮,，用心用智,，促使冷水江的教育事業(yè)邁向一個更高的臺階，實現(xiàn)更大的輝煌!
假如我是教育局長,，我先要堂堂正正做人,。中國的知識分子大都有這樣一個理想，就是“修身齊家治國平天下”,。在我看來,，“修身”就是做人，而“治國平天下”就是做官,，把“修身”放在“治國平天下”的前面,，說明要做好官，必須先做好人,。我要以鄭培民同志為榜樣,，“心底無私天地寬”，坦坦蕩蕩,，磊磊落落,，堅守自己做人的底線。對上級領(lǐng)導(dǎo),，我敬重;對同事和下級,，我尊重;對有德有才者，我器重,。我要做到慎微,，不以惡小而為之;要做到慎獨，人前人后一個樣;要做到“慎始慎終”,，總是以高標準來規(guī)定自己,，經(jīng)得起組織和考驗和時間的檢驗。
假如我是教育局長,，我還要清清白白為官,。何謂“清白”“清白”就是要做到“一身正氣，兩袖清風”,。如今,，有極少數(shù)干部忘記了自己的身份，忘記了黨紀國法,，大肆索拿卡要,，********，或者作風****,，群眾對此深惡痛絕,。我要為群眾之所喜,，戒群眾之所恨，嚴于律己,，廉潔奉公,，牢記陳毅將軍“手莫伸，伸手必被捉”的教導(dǎo),，牢記“舉頭三尺有神明”的古訓(xùn),，牢記“全心全意為人民服務(wù)”的`宗旨，做下級和群眾的表率,，做實踐“xxxx”的楷模,。陶行知先生說過這么一句話，“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，這句話，必將成為我為官的座右銘,。
假如我是教育局長,，我更要兢兢業(yè)業(yè)干事,?！盀楣僖蝗危旄Ｒ环健?，在我的任期內(nèi),，我要著重抓好以下四件事：
第一件事，是要整合冷水江豐富的教育資源,，像湖北省的黃崗市一樣,，打造中國教育界的“冷水江”品牌。我們冷水江學(xué)校數(shù)量較多,，規(guī)模較大,，門類齊全，軟硬條件較好,，但不少學(xué)校的視野不寬,，輻射面不廣，影響力有限,，都擠在冷水江這塊小小的地盤里搶肉吃,，導(dǎo)致個個都吃不飽。為徹底改變這一狀況,，我要大力整合冷水江的教育資源,，在創(chuàng)立一所全省一流的重點中學(xué)的同時，還要創(chuàng)立一至兩所規(guī)模較大的職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，走出去招生,，讓高中教育和職業(yè)教育成為冷水江新的經(jīng)濟增長點,，更重要的是，要讓“冷水江”這個名字隨著廣大學(xué)生走向全國各地,。同時,，我要變革高級中學(xué)的辦學(xué)機制，對收入較高,、效益較好的高級中學(xué)采取對外承包租賃的辦學(xué)模式,，既能進一步激發(fā)活力，同時可以將節(jié)省下來的教育經(jīng)費補貼到農(nóng)村中小學(xué)教育和特殊教育當中去,。二是要針對教師隊伍師德滑坡的現(xiàn)狀,，大力實施“師德工程”，嚴厲查處違反教師職業(yè)道德的做法,，重塑園丁的光輝形象,。與此同時，我要徹底革除應(yīng)試教育弊病,，徹底扭轉(zhuǎn)以升學(xué)率定高低的評價體系,，徹底杜絕各種形式的補課現(xiàn)象，以人為本,，減輕學(xué)生課業(yè)負擔,，真正貫徹素質(zhì)教育。三是要大力加強農(nóng)村中小學(xué)教育,。要加快調(diào)整農(nóng)村教育布局步伐,，進一步加大農(nóng)村教育經(jīng)費投入，大力提高農(nóng)村中小學(xué)教師的福利待遇,，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍,，提高農(nóng)村教育教學(xué)品質(zhì)。同時,，要將農(nóng)村中小學(xué)建設(shè)成為農(nóng)村社區(qū)教育和科技文化的中心,，通過“農(nóng)民夜校”,、“致富培訓(xùn)班”,、“科技講座”、“遠程教育”等多種形式,，全面提高農(nóng)民的科技文化素質(zhì),，促進學(xué)習(xí)型新農(nóng)村的形成，加快小康社會的建設(shè)步伐,。四是要大力成長特殊教育事業(yè),。殘疾兒童同樣是我們的后代，同樣要享受良好的教育。而且作為弱勢群體,，他們應(yīng)該得到更多的關(guān)愛,。因此，我要加大特殊教育的經(jīng)費投入,，還要爭取社會各界的支持,。
謝謝大家！
勞動教育演講稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好,！
今天，我演講的題目是《尊重和善待每一位學(xué)生》,。
我很榮幸,，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。更幸運的是,，我擔任了班主任工作,。在多年的班主任生涯中，有諸多說不完的故事,。
在我眼里,，每一個學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任,，我們有責任讓他們都絢麗的綻放,，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵護。當了五年的班主任,，我遇到過很多的“小刺頭”,，在他們身上,，發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動的故事,。其中有一個故事給了我永遠的鞭策和啟迪。這事發(fā)生在我剛參加工作時,，心里總有這樣的感覺：他們怕我這個新老師嗎,？常言道“棍棒出孝子，嚴師出高徒”,，我必須嚴厲點,，要鎮(zhèn)住他們。當時班里有一個出了名的“搗蛋大王”,，他學(xué)習(xí)成績差,，經(jīng)常欺負同學(xué)，全班同學(xué)都怕他,。暗地里還給他起了個了不起的綽號：大搗蛋,。一次，他又打了班里的同學(xué)，我不由分說將他揪到辦公室,，火冒三丈的我對他進行了一頓狠狠的批評,。沒想到，他不但不服氣,，還理直氣壯地頂撞我,，我忍無可忍打了他一個大耳光。誰知他居然罵罵咧咧地沖出了辦公室,。當時我被氣急,，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。
這件事之后,，我對他冷若冰霜,。而他上課再也不聽我講課，經(jīng)常變著花樣給我搗亂,。下課后,，他更加變本加厲地欺負同學(xué)。當時,，我對這個孩子既恨之入骨,，又無計可施。
可后來的故事卻改變了他,，更醒悟了我,。那次，我打開抽屜拿作業(yè)本,，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條,，上面寫道：“老師，你一定非常非常地討厭我,、恨我吧,，但我不討厭你，因為我知道你恨我這塊鐵不能成鋼,，可我討厭你對我毫不留情的訓(xùn)斥,，討厭你給我的大耳光”。課下,，我把這張字條讀了很多很多遍,，內(nèi)心深處有一種說不出的滋味。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我,，該是我好好反省的時候了,。我決定找這位同學(xué)好好的談一談。
那天放學(xué),，我和這個我一直討厭的學(xué)生進行了一次和顏悅色的談話,。我首先向他道歉,，不該用粗暴的話語傷害他，更不該動手打他,。對著我改變的新面孔,，他有些不自在，又好像有點受寵若驚,，一改往日那蠻橫的樣子,，向我承認了自己的錯誤。說自己搗亂,、欺負同學(xué)都是故意的,，原因就是對我不滿，想對我報復(fù),。他很真誠地表示以后不會這樣了,。還十分誠懇地對我說：“老師，我喜歡今天的你,，相信我也會喜歡以后的你,。”最后還問到：“老師,，我給你惹了那么多麻煩,，你還會喜歡我嗎？”我當時毫不猶豫地回答：“我會,，我會把你看成我最好的朋友”,。
這件事已過去多年了，但他一直珍藏在我心底,。這張給了我教育的紙條我也一直珍藏著,，它時刻提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面，每個孩子都是鮮活,、靈動的個體,，有著各自獨特的性格。作為一名班主任,，應(yīng)用自己的和顏悅色,，用親切的目光，用慈愛的雙手給每一個學(xué)生以自尊,、自信、關(guān)愛和鼓勵,，只有這樣,，學(xué)生才會“親其師，信其道”,。
因為有了這個故事,，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等,、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門,，不讓任何一個孩子成為遺憾。我深切地感受到：作為一名教師,，要尊重和善
待我們身邊的每一位學(xué)生,。只有充滿愛的教育，才是真正的教育,！這就是我的教育故事,，我愿播種下平凡的點滴，收獲孩子不平凡的人生,！
謝謝大家,！
