時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計(jì)劃了。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教導(dǎo)工作計(jì)劃標(biāo)題 教導(dǎo)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

本學(xué)期,，教導(dǎo)處將緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，堅(jiān)持以課改為重點(diǎn),、以質(zhì)量為中心、以教研為抓手,，更新觀念,、細(xì)化管理、力求規(guī)范,、不斷創(chuàng)新,，努力促進(jìn)師生的共同發(fā)展，力爭實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升,。

1,、力求常規(guī)管理的精細(xì)，提升工作的實(shí)效性,。

2,、夯實(shí)基于課標(biāo)的要求，全面優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,。

3,、加強(qiáng)校本研訓(xùn)的力度，著重培養(yǎng)青年教師,。

4,、開展多類的學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，規(guī)范設(shè)置各類課程，開齊,、開足,，上好，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),，重視各種學(xué)科,、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展,。

2,、結(jié)合校本課程的推進(jìn)總結(jié)積累教學(xué)管理、教師培訓(xùn),、教學(xué)設(shè)施配備等方面的經(jīng)驗(yàn),，在形成獨(dú)具特色的學(xué)校課程體系的同時，探索校本課程開發(fā)的模式,。

根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)及基本要求等制度,，抓好所有學(xué)科教學(xué)過程管理，注重過程性資料的積累,。強(qiáng)化教學(xué)的效能意識,，認(rèn)真開展課堂教學(xué)、訓(xùn)練反饋,、學(xué)業(yè)檢測等方面的研究,，不斷完善質(zhì)量評價(jià)與監(jiān)督機(jī)制，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和質(zhì)量分析工作,，強(qiáng)化過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題，及時研究對策,，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

1、樹立“目標(biāo)意識”,。鼓勵教師以輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量為追求目標(biāo),，研究教材、研究學(xué)生,、研究教法,，從而確定課堂教學(xué)的基準(zhǔn)點(diǎn)，設(shè)立因人而異的教學(xué)目標(biāo)和要求,。教學(xué)目標(biāo)要明確,，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法,，提倡個性化教學(xué)設(shè)計(jì),，并要寫一些實(shí)在的得與失的教學(xué)反思,。

2、強(qiáng)化“效能意識”,。教師要深入研究課堂,，追求每堂課的高效率。要研究最有效的,、學(xué)生最感興趣的教學(xué)方法和策略,，提倡“當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂反饋”,，加強(qiáng)與信息技術(shù)的有效整合,，打造生動活潑、自主學(xué)習(xí),、彰顯個性的“有效”課堂教學(xué),。一方面要著力于“和諧課堂”的構(gòu)建，另一方面是結(jié)合“課堂觀察”,，對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,，及時了解全校教師的教學(xué)情況，全面提升課堂教學(xué)水平,。

3,、力求“精細(xì)作業(yè)”。教師要認(rèn)真,、精細(xì)地設(shè)計(jì)作業(yè),，做到分層要求，作業(yè)設(shè)計(jì)“少而精”,，作業(yè)批改“嚴(yán)而細(xì)”，倡導(dǎo)“當(dāng)堂練”,，即每節(jié)課要留有練習(xí),、反饋的時間，合理,、科學(xué)的安排訓(xùn)練,。

4、提倡“科學(xué)評價(jià)”,。要做好階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)測,，對測試結(jié)果要客觀、科學(xué)的分析,，以便集思廣益,、改進(jìn)教學(xué)。關(guān)注每個細(xì)節(jié),，科學(xué)評價(jià),，對每個學(xué)生負(fù)責(zé)，要花大力研究學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，選擇和構(gòu)建適合他們的學(xué)習(xí)方式,，努力使其在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。

5、鼓勵“提中輔查”,。近年來,，教師注重了培優(yōu)和輔差的力度，忽視了對中等生的提高,，使得許多能更上一層樓的學(xué)生停滯不前,，因此本學(xué)期要將“提中”作為一項(xiàng)重要工作。尤其要加強(qiáng)對各年級學(xué)科(特別是畢業(yè)班)的質(zhì)量調(diào)研,，跟蹤監(jiān)測,，查找存在問題,制定解決措施,確保教學(xué)質(zhì)量，力爭在區(qū)全學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測中取得好成績,。

6,、加大監(jiān)控力度。本學(xué)期組織各學(xué)科教師加大對測試命題的研究與反思,，做到難易適度,、目標(biāo)明確，并做好質(zhì)量分析和反思,。技能學(xué)科教師要明確考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),，建立合理的監(jiān)測體系，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，進(jìn)一步優(yōu)化,、充實(shí)命題資源庫，以命題反思教學(xué),，改善教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量。

7,、推進(jìn)“基標(biāo)”實(shí)踐,。繼續(xù)加強(qiáng)“基于課標(biāo)”的教學(xué)實(shí)踐，不斷完善部分學(xué)科“基于課標(biāo)”的教學(xué)路徑設(shè)計(jì),、操作要點(diǎn)說明和典型課例設(shè)計(jì),，深入推進(jìn)“基于課標(biāo)”教學(xué)評價(jià)，關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)業(yè)成果的三維評價(jià),，突出教學(xué)結(jié)果與教學(xué)過程并重，智力因素與非智力因素并重,，一般能力培養(yǎng)與創(chuàng)造能力培養(yǎng)并重,，提倡綜合性評價(jià),，多元化評價(jià)，重視評價(jià)的發(fā)展性,。

8,、夯實(shí)聽課制度。教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度,，對見習(xí)教師更要加強(qiáng)聽課,，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見,，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,，促使他們課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求職初教師和學(xué)科組長聽課不少于15節(jié),，備課組長聽課不少于12節(jié),，一般教師聽課不少于10節(jié)，教師要認(rèn)真記好聽課筆記,，把聽課意見或建議寫在聽課本上,，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法,，取長補(bǔ)短,。

1、有目標(biāo),，有層次,，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)：強(qiáng)化骨干教師爭創(chuàng)意識，學(xué)校也將努力尋求骨干教師對外展示的機(jī)會,，提升骨干層次,；加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮“師徒結(jié)對”的作用,，組織好對青年教師的指導(dǎo)工作，同時外出聽課活動,，將盡量安排師徒共同前往聽課，相互促進(jìn)共同成長,。

2,、開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，鼓勵教師積極參與“創(chuàng)智云課堂”項(xiàng)目活動,，大膽使用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué),；深入推進(jìn)區(qū)域項(xiàng)目，嘗試byod項(xiàng)目與學(xué)科的結(jié)合,，探索數(shù)字化書包的運(yùn)用,。

3,、加強(qiáng)對教研組、備課組活動的組織和檢查,，認(rèn)真安排,、開展組內(nèi)業(yè)務(wù)競賽、評比活動,；積極鼓勵并組織教師參加市區(qū)級各類比賽和展示活動,。

4、繼續(xù)實(shí)行“推門聽課”,、隨堂課,、研討課和公開課，同時認(rèn)真組織好家長開放活動,、組內(nèi)研討校級公開活動和見習(xí)教師匯報(bào)活動,，實(shí)行分層要求，分層指導(dǎo),，結(jié)合“課堂觀察”,，有層次地剖析教師課堂教學(xué)中存在的問題，提高課堂教學(xué)研討成效,，讓教師的業(yè)務(wù)能力得到真正提高,。

1、本學(xué)期繼續(xù)注意特長學(xué)生的培養(yǎng),，組織豐富多彩的學(xué)科競賽活動,，如校際數(shù)學(xué)學(xué)科競賽和市區(qū)各級各類競賽，并注重學(xué)生的參與面,。

2,、著力營造一種濃郁、厚實(shí)的特色文化校園,，繼續(xù)開展“讀書節(jié)”活動,，積淀校園文化，打造學(xué)校品牌,。

3,、加強(qiáng)藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展,，探索音樂,、美術(shù)相互滲透的融合點(diǎn)，組織開展藝術(shù)節(jié)活動,，努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì),。

4、堅(jiān)決落實(shí)“豐富多彩的課外活動”和“陽光體育鍛煉一小時”,，認(rèn)真組織大課間活動,，提高學(xué)生的.運(yùn)動水平和身體素質(zhì),。

1、規(guī)范檔案管理工作,。檔案資料工作做到日?；⑾到y(tǒng)化,、標(biāo)準(zhǔn)化,，進(jìn)一步提高檔案管理信息化應(yīng)用程度，以提高檔案查閱的便利性和有效性,。

2,、領(lǐng)會市區(qū)招生制度精神，嚴(yán)格執(zhí)行20xx年義務(wù)制教育招生入學(xué)實(shí)施意見,，做好一年級入學(xué)招生工作和五年級畢業(yè)班工作,。

教導(dǎo)工作計(jì)劃標(biāo)題 教導(dǎo)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

20xx年第二學(xué)期教導(dǎo)處根據(jù)浙江省教育廳《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》和《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法》為指導(dǎo)，以及《永嘉縣網(wǎng)上授課組織與管理參考指導(dǎo)意見》,，做好網(wǎng)上授課與線下授課銜接工作,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，變革教學(xué)方法,，優(yōu)化作業(yè)實(shí)施,，改革評價(jià)方式。因此本學(xué)期教導(dǎo)處以提高我校全體教師的教科研素養(yǎng)為目標(biāo),，以“深化課程改革夯實(shí)教學(xué)常規(guī)完善拓展課程促進(jìn)有效學(xué)習(xí)尊重學(xué)生發(fā)展”為重點(diǎn),，堅(jiān)持以人為本，深化課堂教學(xué)變革改革,，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,，堅(jiān)持教師培訓(xùn)、校本教研,、教學(xué)規(guī)范,、教育科研同步發(fā)展，讓學(xué)校教師工作緊密圍繞課堂教學(xué)的改革,，切實(shí)解決教育教學(xué)實(shí)際問題,，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)快速成長,。

新學(xué)期,，教導(dǎo)處工作根據(jù)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃與學(xué)校工作思路的要求以及為適應(yīng)目前疫情防控形勢，確保學(xué)生“離校不離教,，停課不停學(xué)”的通知要求，課程安排和授課時間要嚴(yán)格按照線上教學(xué)有關(guān)文件通知規(guī)定執(zhí)行,。開學(xué)前,，把“線下與線上教學(xué)銜接”作為校本教研的重心,，認(rèn)真制訂學(xué)校開學(xué)后的教學(xué)銜接計(jì)劃。指導(dǎo)教師要結(jié)合線上作業(yè)反饋和在線答疑情況,，做好統(tǒng)計(jì)分析,，做到線上與線下教學(xué)銜接“一學(xué)科一方案”，制訂并優(yōu)化學(xué)校計(jì)劃課程安排表,，合理安排教學(xué)進(jìn)度,，防止教師因趕教學(xué)進(jìn)度加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，始終圍繞一個中心：以“有效學(xué)習(xí),，減負(fù)提質(zhì)”為中心,。強(qiáng)化五項(xiàng)工作：

（一）深化課堂變革，促進(jìn)有效學(xué)習(xí),。

（二）夯實(shí)教學(xué)常規(guī),，推進(jìn)教學(xué)規(guī)范。

（三）拓寬研究領(lǐng)域,，完善特色課程,。

（四）建立評價(jià)體系，提升教學(xué)質(zhì)量,。

深化一項(xiàng)變革：深化課堂模式改革,，聚焦學(xué)科學(xué)段特點(diǎn)，夯實(shí)教學(xué)常規(guī),，積極開展“學(xué)導(dǎo)式”課堂模式教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）做好網(wǎng)上授課與線下教學(xué)工作

1.做好網(wǎng)上授課組織與管理工作

為切實(shí)阻斷新型冠狀病毒的肺炎疫情向?qū)W校蔓延,，堅(jiān)決把師生生命安全和身體健康放在首位,，全面貫徹教育部、省教育廳和市教育局有關(guān)文件和縣會議精神,，落實(shí)“停課不停教,、不停學(xué)”要求，提升“樂學(xué),、善學(xué),、踐學(xué)”三學(xué)效率，保障在線學(xué)習(xí)順利有序進(jìn)行,，實(shí)現(xiàn)特殊時期“停課不停教,、不停學(xué)”的教育目標(biāo)。

2.做好網(wǎng)上授課與線下教學(xué)銜接工作

為了進(jìn)一步鞏固網(wǎng)上教學(xué)效果,，做到網(wǎng)上與線下教學(xué)銜接,，確保實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)，對延遲教學(xué)線上教學(xué)課程部分安排適當(dāng)增加內(nèi)容,，以研討,、鞏固網(wǎng)上教學(xué)內(nèi)容,。

（二）深化課堂變革，促進(jìn)有效學(xué)習(xí),。

以“有效備課”和“有效作業(yè)”項(xiàng)目為載體,，創(chuàng)新和完善課堂教學(xué)模式，推進(jìn)體現(xiàn)學(xué)科本質(zhì),、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)改革,。把學(xué)科核心能力和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實(shí)到常規(guī)教學(xué)中，以學(xué)科備課會,、研討會為載體,，指導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度和廣度，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)變革,。

1.開展“集體備課”,，實(shí)現(xiàn)資源共享

為了提高平行班的教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們積極進(jìn)行備課改革,，實(shí)行“年級段集體備課”,。同年級段的老師共同討論，協(xié)同備課,。每人都分配到相應(yīng)的課時,，每人在學(xué)期初精備好分配的課時，并配上課件及相關(guān)練習(xí),。完成初期的“集體備課”后,，每位老師上課后還要對教案進(jìn)行二次備課，實(shí)現(xiàn)真正意義上的資源共享和個性化教學(xué),。

2.潛心開展小組教研,，落實(shí)課改精神各年級組潛心開展小組教研活動，要求與大組活動的形式同步,。提倡各位教師大膽嘗試新教法,、新想法、新課型,真正貫徹落實(shí)課改精神,，努力形成各學(xué)科各年級的教研特色,。

建立課堂教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)制度，學(xué)校開展具有學(xué)科特點(diǎn)的“學(xué)為主”課堂教學(xué)研究,，有效開展修“項(xiàng)目制”校本研修,，各學(xué)科教研組每學(xué)期開展3次主題研討活動。

各教研組教師的開課時間安排為語文組周二下午,數(shù)學(xué)組周三上午第三四節(jié),綜合組周四完成,。要求各教研組組長及時上傳校本博客,。

（二）夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，推進(jìn)教學(xué)規(guī)范。

1.完善巡課制度,，優(yōu)化過程管理

我校立足規(guī)范,，優(yōu)化過程管理，以巡課的形式,，不定期開展“推門聽”加以監(jiān)督，促使教師保證課堂40分鐘質(zhì)量,。

提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵就是“決戰(zhàn)課堂教師的所有課堂都應(yīng)該是能經(jīng)得起聽的推門課,。各學(xué)科教師上課時要體現(xiàn)溫州市各學(xué)科上課常規(guī)中的基本要求和具體課型具體要求，并努力將具體要求轉(zhuǎn)化為具體的課堂教學(xué)行為,。要積極探索和實(shí)踐課堂教學(xué)模式改革,，采取自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，教學(xué)過程體現(xiàn)“以學(xué)為主”，有效進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，構(gòu)建民主,、開放和高效課堂。推門課的目的就是為了進(jìn)一步強(qiáng)化課堂中心,，深化質(zhì)量意識,。因此，本學(xué)期為了落實(shí)上級布置的任務(wù),，我校加強(qiáng)巡課制度,，要求老師們充分準(zhǔn)備每一堂課。

2.規(guī)范備課管理,，保證課堂質(zhì)量

備課管理科學(xué)化,、系統(tǒng)化、常態(tài)化,，真正為課堂變革有效教學(xué)服務(wù),。落實(shí)備課改革，重點(diǎn)進(jìn)行備課的研究：教學(xué)目標(biāo)的制定,、學(xué)習(xí)問題的設(shè)計(jì),、學(xué)生活動的呈現(xiàn)、課后反思的撰寫,。

（1）對集體備課的要求：

開學(xué)初開展集體備課活動,，提倡資源共享讓個性與共性相結(jié)合。在學(xué)段目標(biāo),、教材與學(xué)情分析,、單元目標(biāo)、課時目標(biāo)、重難點(diǎn)的制定上以及關(guān)鍵性問題設(shè)計(jì)形成組內(nèi)共通思路,，把握大方向在學(xué)情分析,、課時關(guān)鍵問題設(shè)計(jì)、作業(yè),、板書設(shè)計(jì),、二次備課等上根據(jù)班情、學(xué)情,、教情,，形成凸現(xiàn)個人特色的教學(xué)設(shè)計(jì)。尤其是教學(xué)過程設(shè)計(jì),，圍繞我校構(gòu)建的“有效學(xué)習(xí),，優(yōu)化作業(yè)”，建議參考溫州市各學(xué)科新常規(guī)的模板,，設(shè)計(jì)以學(xué)為主的活動化,、板塊化的學(xué)習(xí)活動。

（2）對二次備課的要求：

二次備課,，是向“教后案”拓展,。二次備課是在教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)、新規(guī)律,、新見解,、新突破等等，并進(jìn)行必要的環(huán)節(jié)修改,，做到詳細(xì),、重點(diǎn)，有針對性,。

（3）落實(shí)教學(xué)常規(guī)評比

進(jìn)一步落實(shí)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》以關(guān)鍵問題為重點(diǎn),以學(xué)習(xí)活動為抓手,。重點(diǎn)落實(shí)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于改進(jìn)與加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)管理的指導(dǎo)意見》，提高“教學(xué)—作業(yè)—評價(jià)”改革的一致性,，收集關(guān)于作業(yè)改革的好方法,、好經(jīng)驗(yàn)和好成果。繼續(xù)舉行“教育教學(xué)論文”評比,，做好縣“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”優(yōu)秀資源推薦工作,，收集關(guān)于各學(xué)科“新常規(guī)·新評價(jià)”的好方法、好經(jīng)驗(yàn)和好成果,。

（三）拓寬研究領(lǐng)域,，完善特色課程

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開設(shè)了拓展性課程，安排每周三下午為學(xué)生的拓展性活動時間,，并增設(shè)了魔方,、街舞等課程,，讓學(xué)生在充滿生活化的學(xué)習(xí)和實(shí)踐之中學(xué)習(xí)生活、學(xué)會生活,、學(xué)會選擇,，讓每個孩子擁有“四會”：一要會玩，二要會愛,，三要會學(xué),，四要會創(chuàng)，培養(yǎng)具有鮮明個性和特色的四小學(xué)生,。

（四）建立評價(jià)體系,，提升教學(xué)質(zhì)量

尊重個體，關(guān)注差異,。因此，我們的教學(xué)不僅培養(yǎng)優(yōu)生的發(fā)展,，更要加強(qiáng)后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)研討,。希望各個班級要針對個別后進(jìn)生，建立檔案,，制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案,。并與德育室聯(lián)合召開“后進(jìn)生”專題會議，讓每個孩子樹立信心,，讓每個孩子感覺我都行,，讓每一個學(xué)生得到發(fā)展。同時,，各學(xué)科要進(jìn)一步加強(qiáng)對試題后續(xù)分析研究和跟進(jìn),，針對班級的學(xué)生特點(diǎn)及考試中存在的問題，改變自己的教學(xué)策略與方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

教導(dǎo)工作計(jì)劃標(biāo)題 教導(dǎo)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持質(zhì)量立校,，求真務(wù)實(shí),，堅(jiān)持教研為教育決策服務(wù)，為教師教學(xué)服務(wù),，推行“理想的教研”,，追求“有效的教學(xué)”，促進(jìn)“規(guī)范的管理”,，不斷提高每一位教師的教學(xué),、教研水平，使我校的教學(xué)工作再上一個新臺階,。

1,、進(jìn)一步鞏固《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育成效,，開展以班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立為重點(diǎn),，以理解貫徹為主線的系列常規(guī)教育活動,，做到月月有思想教育重點(diǎn)，周周有教育主題,，堅(jiān)持執(zhí)行“兩個評比”和“班主任月考核制度”,，充分發(fā)揮班隊(duì)組織和班主任、輔導(dǎo)員的主要教育功能,，激發(fā)學(xué)生自主組織活動的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和自我教育的能力。同時注重在各科教學(xué)中滲透環(huán)保,、禁毒,、法制、安全等專題教育,，促進(jìn)學(xué)生道德水平的提高,。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理,，貫徹落實(shí)《揚(yáng)中市小學(xué)教學(xué)規(guī)范基本要求》,，對語文、數(shù)學(xué),、英語,、音樂、美術(shù),、體育,、科學(xué)、品德與生活,、品德與社會等學(xué)科的備課,、上課、作業(yè)的布置與批改,、輔導(dǎo)與考試等教學(xué)基本環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范管理,，努力達(dá)成教學(xué)綱性要求。規(guī)范學(xué)校課題研究的管理,，進(jìn)一步明確責(zé)任和研究的目標(biāo),，做到人人參與課題研究，盡可能避免課題研究的“多”,、“濫”,，減少課題研究的功利性，提高其實(shí)用性,，從而達(dá)到追求有效教學(xué)和管理,，積極提高學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量的目的,。

3、積極開展“三大”教育活動,，加強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)和教育教學(xué)培訓(xùn),。首先建好教師閱覽室，持續(xù)開展讀書活動,，舉行讀書筆記展覽和“以校本教研促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提高的方法與實(shí)踐”的專題交流,。其次開展青年教師基本技能培訓(xùn)，采取自練和集中評比考核相結(jié)合的方法,，開展鋼筆字,、粉筆字、課件制作,、教材分析等專項(xiàng)技能訓(xùn)練,。第三加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),，提高教師的課堂教學(xué)能力,。通過教材培訓(xùn)、教材分析評比,、“骨干教師課堂開放日活動”、行政人員隨堂聽課,、教師上教研課觀摩課評比課等活動,，開展“如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性”、“如何提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”,、“陶行知生活教育理論在新課程背景的實(shí)踐與研究”等專題的課例研究,，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為教師搭建了集體交流,、實(shí)踐探究,、行為反思、理論構(gòu)建為重心的有效教研模式,，幫助教師將教學(xué)方法的研究引向深入,，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。

4,、本著注重學(xué)生全面,、終身發(fā)展，不斷改進(jìn)培養(yǎng)模式,，減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),，著力提高科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的宗旨,，本學(xué)期將進(jìn)一步繼續(xù)深化“課程超市”建設(shè),，將課程超市分德育類,、綜合實(shí)踐類、活動探究類課程,，其中綜合實(shí)踐類開設(shè)了信息技術(shù),、校本課程、勞技教育,、綜合實(shí)踐活動等,，活開設(shè)了舞蹈、合唱,、,、數(shù)棋、繪畫,、編織,、剪紙、各類傳統(tǒng)體育活動（如籃球,、足球,、排球、乒乓,、象棋,、游戲）等30多個科目，全體學(xué)生參與其中,，既促進(jìn)教師課程開發(fā)能力的形成,，又能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，選拔人才參加各類競賽,，努力爭取優(yōu)秀成績,，為學(xué)校爭光。

5,、配合校長室迎接省教育現(xiàn)代化驗(yàn)收考核,，加強(qiáng)圖書室、資料室,、多媒體教室,、電腦房、美術(shù)室,、實(shí)驗(yàn)室等專用教室建設(shè),、設(shè)用和管理，及時更新豐富校園網(wǎng)頁,，提高現(xiàn)代媒體的使用率,，強(qiáng)化其服務(wù)功能。

6,、牢固樹立“以人為本,、健康第一”的理念,，認(rèn)真組織實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，配齊配足基本體育設(shè)施和器材,，開足上好體育課,，推廣好《第一套全國中小學(xué)校園集體舞》和體育大課間活動，確保學(xué)生每天有一小時體育鍛煉活動,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),。有效組織學(xué)校田徑隊(duì)、籃球隊(duì),、排球隊(duì)等運(yùn)動隊(duì)的組建和訓(xùn)練工作,，積極參加揚(yáng)中籃球、田徑,、“冬鍛三項(xiàng)”等競賽工作,，爭取出好成績。開發(fā)以棋類教學(xué)為重點(diǎn)的校本課程,，修訂《象棋教學(xué)課程綱要》和象棋教材,，上好象棋課，開展好每周一次象棋課外活動和每月一次象棋比賽,，建好棋室,、棋園和棋廊，努力營造棋文化,，豐富體育活動內(nèi)容和校園文化,，形成學(xué)校辦學(xué)特色。

7,、以綜合實(shí)踐課程的開設(shè)為突破口,，建好學(xué)校勞動基地,，開展以“花卉種植”為主題的實(shí)踐活動,，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和技能,。

8,、制定落實(shí)創(chuàng)建“書香校園”讀書活動計(jì)劃，建設(shè)班級圖書角,，構(gòu)建“豐富學(xué)生語文底蘊(yùn)提升學(xué)生語文素養(yǎng)”的背誦課程,，把課外閱讀作為語文學(xué)習(xí)的一個必修課程，讓學(xué)生在讀書中汲取營養(yǎng),，收獲進(jìn)步,，享受讀書的快樂，為終身發(fā)展奠基,。

9,、加強(qiáng)自身建設(shè),，樹立良好形象努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)理論，提高自身的教研水平,。發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)、勇挑重?fù)?dān)的精神,，增強(qiáng)服務(wù)意識,，甘作人梯，細(xì)致工作,，幫助教師解決教學(xué)中的各種困難,。

月份內(nèi)容

9月小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版國標(biāo)本第十一冊教材培訓(xùn)

舉行小學(xué)校園集體舞培訓(xùn)

制定各項(xiàng)計(jì)劃

小學(xué)語文蘇教版國標(biāo)本第十一冊教材培訓(xùn)

開學(xué)典禮

開學(xué)常規(guī)檢查

教齡10年內(nèi)青年教師教材分析評比活動

揚(yáng)中市小學(xué)英語教研組長會議、做好小學(xué)生英語口語競賽的準(zhǔn)備工作

教學(xué)五認(rèn)真月檢查

3a教材培訓(xùn)

揚(yáng)中市小學(xué)美術(shù)教研活動

青年教師博客制作輔導(dǎo)

構(gòu)建“豐富學(xué)生語文底蘊(yùn)提升學(xué)生語文素養(yǎng)”的年級背誦課程初稿

10月理論專著閱讀輔導(dǎo)

學(xué)習(xí)落實(shí)“揚(yáng)中市小學(xué)教學(xué)規(guī)范基本要求”

青年教師課件制作培訓(xùn)

構(gòu)建揚(yáng)中市“豐富學(xué)生語文底蘊(yùn)提升學(xué)生語文素養(yǎng)”的背誦課程

“新秀杯”課堂教學(xué)選拔賽

揚(yáng)中市六年級備課組長會

4a教材培訓(xùn)研討

揚(yáng)中市小學(xué)生文藝匯演

揚(yáng)中市小學(xué)體育教研活動：三躍中心校（下旬）

揚(yáng)中市中小學(xué)生田徑運(yùn)動會

校園集體舞班級評比

修改完善學(xué)校綜合實(shí)踐課程方案,，整理過程性資料

開設(shè)教師講壇,，交流教育教學(xué)札記

舉行揚(yáng)中市中小學(xué)體育教師體操教材教學(xué)評比活動

11月?lián)P中市青年教師“新秀杯”課堂教學(xué)大比武

小學(xué)語文學(xué)科專題活動--

語文基本功內(nèi)涵以及如何培養(yǎng)學(xué)生的語文基本功

語文、英語青年教師教材分析評比

教齡10年內(nèi)數(shù)學(xué)青年教師自制試卷評比

鎮(zhèn)江市小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施現(xiàn)場會

6a教材培訓(xùn)

5a教材培訓(xùn)

理論專著閱讀輔導(dǎo)

“揚(yáng)中市小學(xué)教學(xué)規(guī)范基本要求”落實(shí)情況月考核

揚(yáng)中市中小學(xué)生男子籃球賽

12月?lián)P中市拔尖人才課堂教學(xué)展示

學(xué)校課程超市課程活動情況展示

35周歲以下青年教師教學(xué)基本功比賽

專著閱讀輔導(dǎo)

揚(yáng)中市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師試卷命制評比活動

揚(yáng)中市“讀一本好書,，寫一篇質(zhì)量較高的文章”活動交流

組織教師參加省中小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動（無錫）

揚(yáng)中市第七屆中小學(xué)生“冬鍛三項(xiàng)”比賽

教師讀書筆記展覽

揚(yáng)中市體育優(yōu)秀論文評比

1月?lián)P中市“實(shí)施有效教學(xué)策略大家談”征文評比活動

“語文基本功內(nèi)涵以及如何培養(yǎng)學(xué)生的語文基本功”網(wǎng)上發(fā)稿情況統(tǒng)計(jì)

期末考試

各項(xiàng)工作總結(jié)

“豐富學(xué)生語文底蘊(yùn)提升學(xué)生語文素養(yǎng)”的背誦課程的背誦情況考查

揚(yáng)中市調(diào)研性檢測

教導(dǎo)工作計(jì)劃標(biāo)題 教導(dǎo)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

1,、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化,，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2,、加強(qiáng)各科教學(xué)活動,，在各級各項(xiàng)活動中爭創(chuàng)佳績。

3,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，使各科教研活動開展豐富、扎實(shí),、有效,，爭創(chuàng)街道先進(jìn)教研組。

4,、繼續(xù)開展調(diào)研活動,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升,。

5,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師,，確保教師隊(duì)伍有層次,、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

6、堅(jiān)持走科研興校,、興教之路,，積極開展教育科研活動，加強(qiáng)校本培訓(xùn),，提升辦學(xué)水平,。

7、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè),。

1,、切實(shí)抓好教師《教學(xué)常規(guī)》和學(xué)生《學(xué)習(xí)常規(guī)》的落實(shí)，優(yōu)化教學(xué)過程,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

⑴、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，堅(jiān)持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課,、曠課,、遲到、早退,、中途離堂等現(xiàn)象,，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查力度。

⑵,、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育,，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，上好晨會,、班隊(duì),、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

⑶、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作

2,、加大對教師的的培訓(xùn)力度,，有計(jì)劃開展基本功訓(xùn)練與考核活動,。

3,、進(jìn)一步推進(jìn)實(shí)施“名師工程”，發(fā)揮帶動作用,。

4,、認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局《山亭區(qū)中小學(xué)教學(xué)過程監(jiān)控及質(zhì)量評估方案（試行）》，加強(qiáng)對教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量跟蹤檢測

5,、繼續(xù)認(rèn)真做好學(xué)科教材培訓(xùn)活動和專題講座,，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)示范和引領(lǐng),，開展多種形式的科學(xué)課、社會課及音體美教師的培訓(xùn)和課堂教學(xué)的指導(dǎo)工作,。

6,、全面開展教師讀書活動。引領(lǐng)教師落實(shí)并做到“五個一”,。讀一本好書（與課改相關(guān)）充實(shí)并更新理念,；做一本摘記，讀寫結(jié)合,；參加一次點(diǎn)評或論壇,，知行結(jié)合；練一手好字,，夯實(shí)基礎(chǔ),；寫一篇論文或案例,，感悟教育,。

7、開展教師間,、校際間,、學(xué)區(qū)間的聽課,、評課、說課,、優(yōu)質(zhì)課,、研討課、觀摩課等多種形式的教學(xué)研討活動,。創(chuàng)造一切條件,，采用“走出去，請進(jìn)來”的方式,，組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動,，博采眾長，拓寬教學(xué)思路,。

8,、開展課堂教學(xué)等系列評優(yōu)活動，引導(dǎo)教師積極投身課改教改,，激發(fā)教師爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情,。

9.繼續(xù)開展集體備課，堅(jiān)持提前一周備課制度,，充分發(fā)揮骨干教師的學(xué)科帶頭作用,，加強(qiáng)教材研究和學(xué)法設(shè)計(jì)。各年級成立備課組，由組長負(fù)責(zé)先確定備課內(nèi)容,，備課組成員各自獨(dú)立備課,，再集中研討、修改,，最后抽簽決定上課教師,，全組教師進(jìn)行磨課，有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動,。課后有反饋,，做好聽課記錄，期末教研組每位教師在所有聽課中選擇一節(jié)課寫好一份300字左右的評課材料,。加強(qiáng)教師檔案建設(shè),。

10、加強(qiáng)教科研工作的管理和引導(dǎo),。

11,、繼續(xù)做好“學(xué)查糾”工作。

12,、繼續(xù)開展教學(xué)評定性聽課活動,。

13、實(shí)施日常檢測及評價(jià)督查機(jī)制,。

九月份：

1,、舉行開學(xué)典禮，明確新學(xué)期目標(biāo),，正常教學(xué)秩序,。

2、召開教研組長,、班主任等會議,，各科制定教學(xué)及進(jìn)度計(jì)劃，各教研組制定工作計(jì)劃,。

3,、學(xué)期初教學(xué)工作檢查。

4,、調(diào)查摸底建立貧困生檔案,、后進(jìn)生名單、成立互助組,。

5,、舉行評定性聽課活動

十月份：

1、檢查《教師工作手冊》,。

2,、業(yè)務(wù)活動，教師優(yōu)質(zhì)課大賽,。

3,、法制、安全教育系列活動,。

十一月：

1,、期中教育質(zhì)量測試。

2,、召開家長座談會,。

3、集體備課調(diào)研（聯(lián)片教研）活動,。

十二月份：

1,、新課程理念下語、數(shù)案例評比,。

2,、品德與生活（社會）論文評選。

一月份：

1,、慶元旦活動,。

2、課堂教學(xué)調(diào)研,。

3,、期末教學(xué)質(zhì)量檢測。

4,、上交各項(xiàng)材料,，學(xué)期工作總結(jié)。

教導(dǎo)工作計(jì)劃標(biāo)題 教導(dǎo)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

在xx區(qū)“傳承教化之風(fēng),，镕鑄品質(zhì)教育”的工作理念引領(lǐng)下,，規(guī)劃學(xué)校新一輪五年發(fā)展藍(lán)圖，并以此為契機(jī),，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的全面提升,。在深入研究“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)”的過程中，結(jié)合我?！暗谝淮尉桶颜n上好”課堂教學(xué)的核心內(nèi)涵,，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。

1,、深入開展“綠色指標(biāo)”“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)”等相關(guān)工作，解讀指標(biāo)中的各項(xiàng)細(xì)則,，對學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行定期分析,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，尋找對策，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，完善學(xué)校的質(zhì)量保障體系,。

2、全面推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)”工作,，組織各年級組和教研組深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，以一年級為重點(diǎn)，加強(qiáng)“零起點(diǎn)教學(xué)”和“等第制評價(jià)”的實(shí)踐研究,，創(chuàng)造性地制定及落實(shí)“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”的各項(xiàng)方案,，并通過以點(diǎn)帶面的方式，逐步向其他年級輻射,，借助“吾能行”評價(jià)體系,，構(gòu)建完整的xx小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)。

3,、 進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的研究與實(shí)踐,，豐富“品質(zhì)教育”的教學(xué)內(nèi)涵，為提高課堂教學(xué)效益服務(wù),。

4,、 開展卓有成效的校本教研、校本培訓(xùn)和教研組建設(shè)等活動,，提高全體教師的教育教學(xué)能力和校本,，提升教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

（一）落實(shí)課程計(jì)劃,，提高課程執(zhí)行力

1、嚴(yán)格執(zhí)行上海市課程實(shí)施計(jì)劃,，規(guī)范課程管理,，確立全面的質(zhì)量觀和課程統(tǒng)整觀，堅(jiān)持依法執(zhí)教,。本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)課堂巡視,，對課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查。

2,、以“快樂活動日”為契機(jī),，加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)和管理，注重資源的開發(fā)和整合,，逐步完善課程評價(jià)體,。本學(xué)期，用足用好《妙手偶得》系列校本教材,，開展拓展型課程校本實(shí)施,，上課教師根據(jù)實(shí)際情況,，選定恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容進(jìn)行教學(xué)。

3,、繼續(xù)抓好一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期,。在總結(jié)前幾年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新開展一年級家長開放日活動,，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,，讓新生順利完成從幼兒園到小學(xué)的過渡和跨越,。

4,、進(jìn)一步落實(shí)語文、數(shù)學(xué),、英語,、綜合學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，要求教師在學(xué)期初,，結(jié)合教學(xué)大綱要求,、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況整體規(guī)劃一學(xué)期的教學(xué)工作,，制定符合校情的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

（二）轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育教學(xué)舉措

1,、根據(jù)市教委提出的一年級“零起點(diǎn)”和“等第制”教學(xué)新規(guī),，以年級組、教研組為單位,，制定各學(xué)科“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”“一二年級等第制評價(jià)”等教育教學(xué)方案實(shí)施,，嚴(yán)格落實(shí)并及時進(jìn)行資料整理和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的工作。

2,、各學(xué)科教研組深入研究“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)”,，通過區(qū)級、校級教研活動,，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)和評價(jià)方式的研究,，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)水平標(biāo)準(zhǔn)，探究多元化的評價(jià)方式,。

（三）深入教學(xué)研討,，提升課堂教學(xué)品質(zhì)

1、 圍繞教研組和個人小課題,，準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)實(shí)踐課,，組內(nèi)成員共同分析教材、參與備課,，在教研組內(nèi)進(jìn)行公開教學(xué)展示,。

2,、 鼓勵各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和年段特點(diǎn)，積極開展學(xué)科特色活動,，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑。

3,、各教研組在學(xué)期初申報(bào)特色活動,，并公布課堂研討活動的相關(guān)信息，鼓勵全體教師參與本學(xué)科及跨學(xué)科的聽課評課活動,。

（四）抓好教學(xué)常規(guī),，落實(shí)長效管理措施

1、根據(jù)各教研組備課要求,，設(shè)計(jì)“xx小學(xué)備課本”,，教齡5年內(nèi)教師按照要求進(jìn)行手寫備課，5年以上教齡的教師使用電子備課,。

2,、本學(xué)期將繼續(xù)開展常態(tài)化“隨堂聽課”活動，以教學(xué)問題診斷和教學(xué)行為改進(jìn)為目的,，幫助教師提升教學(xué)專業(yè)能力,。

3、深入開展科學(xué)命題的研究,，以“啟發(fā)式,、少而精”為原則選取、編制并完善我校的校本練習(xí),。本著作業(yè)“輕負(fù)擔(dān),，高效率”的原則，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量,，班主任做好每天各學(xué)科之前的統(tǒng)籌平衡,，任課教師努力提高作業(yè)反饋的及時性、針對性和有效性,。

4,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控措施，優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控制度,。完善備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、評價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的基本規(guī)范，努力實(shí)現(xiàn)“備課,、上課,、作業(yè)”的一致性,。

3、一年級家長開放日活動（課堂教學(xué)展示1）

十一月份：

1,、期中練習(xí)動員,、組織工作，完成教學(xué)質(zhì)量分析

2,、召開各年級學(xué)生家長會（結(jié)合德育室工作安排）

3,、進(jìn)一步落實(shí)并積極組織教師參加區(qū)教學(xué)新秀展示評比活動

十二月份：

1、年度考核

2,、一年級家長開放日（課堂教學(xué)展示2）

3,、新進(jìn)教師亮相課

一月份：

1、期終考查動員,、組織工作,，完成教學(xué)質(zhì)量分析

2,、興趣社團(tuán)活動考核

3,、教研組備課組總結(jié)

4、一年級期末游園活動