在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

補(bǔ)課的實(shí)踐報(bào)告 補(bǔ)課機(jī)構(gòu)實(shí)踐報(bào)告篇一

我是師范生,，學(xué)習(xí)的專業(yè)也是師范類的，為了給自己以后的工作積累足夠的經(jīng)驗(yàn),，我特意找了這份工作,，提前體驗(yàn)了一下當(dāng)老師的感覺。這次打工,，只是為了增進(jìn)自己的社會(huì)閱歷,，積累一些這方面的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也把自己學(xué)到的東西檢驗(yàn)一下,，以便在以后的學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足,，實(shí)踐，可為以后找工作打下基礎(chǔ),。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西，因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。我們不僅要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己,。

我從1月20日開始正式上班,，我?guī)У陌嗉?jí)是初一年級(jí)的孩子，在剛開始他們還沒有放寒假的時(shí)候主要是在下午放學(xué)后輔導(dǎo)他們的家庭作業(yè),，以及課堂上沒有聽懂的內(nèi)容再幫他們疏導(dǎo)一下,，還有第二天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容提前預(yù)習(xí)等等。后面放假后主要是寒假作業(yè)的輔導(dǎo),，針對(duì)大家的實(shí)際情況單個(gè)輔導(dǎo),，共性問題就給他們?cè)诤诎迳现v解。我喜歡在課間時(shí)間和這些孩子聊天,，一起做游戲,。雖然只是相處了短短的一個(gè)月，但是我們之間建立了深厚的友誼,，我們不僅使師生關(guān)系更是好朋友,。

有的孩子很頑皮，上課期間老愛交頭接耳,，做小動(dòng)作,，動(dòng)動(dòng)這動(dòng)動(dòng)那，心思根本不在課堂上,，剛開始對(duì)這些“釘子戶”我真的是沒法，不敢訓(xùn)更不敢打,，有時(shí)候真的讓人哭笑不得,，后來在一些有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)下，我慢慢地學(xué)會(huì)了與這些孩子相處,，下課后我會(huì)找他們談心,，主動(dòng)地去關(guān)心他們，一朋友的語(yǔ)氣開導(dǎo)他們,，幫助他們,，給他們講一些道理，慢慢地他們上課也更加專心了,，作業(yè)也完成的更好了,，學(xué)習(xí)的積極性也有很大的提高?？吹竭@些我真的好開心好,，有成就感，聽到他們叫我李老師,，我感到自己身上的責(zé)任真的很重,，我所做的事情必須要對(duì)孩子們負(fù)責(zé)，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)真的很神圣,，我一定會(huì)努力的,，真心的對(duì)這些孩子們好,，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上生活上有所提高。

由于離開初中的時(shí)間也挺長(zhǎng)了,，對(duì)他們這一年級(jí)的內(nèi)容不是很熟悉,，不太了解他們的學(xué)習(xí)層次，所以我專門借了初一年級(jí)的書,，在輔導(dǎo)之前認(rèn)真的看了看,，了解了一些他們的學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容，以便在教學(xué)中能提高效率,，真正找到適合這個(gè)年級(jí)的教學(xué)方法,，用他們已經(jīng)掌握的東西來解決遇到的問題。真正起到假期補(bǔ)習(xí)班的作用,。對(duì)他們也有所幫助,。在開始沒多久，我也針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和他們的學(xué)習(xí)程度制定了不同的應(yīng)對(duì)方法,，希望能夠從各方面起到好的作用,。

在這次社會(huì)實(shí)踐期間，在我自己看來遇到的`最棘手的事情不是應(yīng)對(duì)那些頑皮的學(xué)生也不是應(yīng)對(duì)那些難題,，最困難的是和學(xué)生的家長(zhǎng)和交流,，由于我經(jīng)驗(yàn)不足，以前也沒有接觸過這方面的人,，在應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的時(shí)候顯得言語(yǔ)有些青澀,，有時(shí)候孩子的家長(zhǎng)會(huì)來補(bǔ)習(xí)班詢問一下孩子的學(xué)習(xí)情況，近期的表現(xiàn)等,，我每到這個(gè)時(shí)候就會(huì)有些緊張,，因?yàn)槲也惶朴谂c人交流，特別是有時(shí)候有的家長(zhǎng)會(huì)問得很仔細(xì),，我都不知道該怎么說,，每當(dāng)看著那些有經(jīng)驗(yàn)的老師和家長(zhǎng)們侃侃而談，我就會(huì)很羨慕很羨慕,，不知道為什么自己就是感覺不敢說,，放不開。這是我在這次實(shí)踐中遇到的一個(gè)大問題,，不過發(fā)現(xiàn)問題就是好的,，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活工作中慢慢地改正自己的缺點(diǎn)，增強(qiáng)自己的交際能力,，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

有時(shí)候會(huì)感覺工作真的很辛苦，需要應(yīng)對(duì)孩子，家長(zhǎng)等等許多人,，但是這就是生活,，我們遲早要面對(duì)的，生活當(dāng)中充滿了挑戰(zhàn),，我覺得這是一種激勵(lì),，明白了人生，感悟了生活,，接觸了社會(huì),，了解了未來。我發(fā)現(xiàn)做任何工作都需要自覺,，在那里我不僅需要解決好自己負(fù)責(zé)的學(xué)生的事情,，有時(shí)候還需要干一些別的，并且是要自覺的去做,，而且要緊自己的努力做到最好,，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所,，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更高的報(bào)酬而努力,，無論學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng),，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)之處,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力,！

記得老師曾說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠(chéng),，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,。而走進(jìn)企業(yè),，單位，接觸各種各樣的客戶,、同事,、上司等等，關(guān)系復(fù)雜,，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切,。

很多企業(yè)都反映學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深,。在學(xué)校理論的學(xué)習(xí)很多,，而且是多方面的，幾乎是面面俱到,。而在實(shí)際工作中,，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況,?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公式似地就能完成一項(xiàng)任務(wù),。有時(shí)候我會(huì)埋怨,，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢,？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎,？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì),，但是總算是社會(huì)的一部分,，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。

不管是因?yàn)楹畏N原因,，參加這個(gè)假期補(bǔ)習(xí)班都是對(duì)自己人生的一大突破,，在這里我學(xué)的是寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，結(jié)交了可愛的朋友,，認(rèn)識(shí)了很多熱心的人,。在這過程中我雖然經(jīng)歷了挫折，飽嘗了苦味,。但我不后悔,，百折不撓才能錘煉成鋼，在今后的日子里,，我會(huì)更加努力把每一件事都做好,。

不管這次實(shí)踐是不是成功，都要感謝老師孜孜不倦的教誨,，有些問題有了課堂上的認(rèn)真消化,，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比其他人就具有更高的起點(diǎn),，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題,，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐,，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟,，幾年之后,，我們已不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子,，要與社會(huì)交流,，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的,，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才,，我們必須多多參加社會(huì)實(shí)踐,。很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書,，而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書,。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),，為的都是將來走進(jìn)社會(huì),，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí),，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù),。

回想一下，在這一個(gè)月里覺得自己真的很值,，在這期間學(xué)到的東西是用多少錢也買不到的,。在工作結(jié)束后，我做了如下的總結(jié)：

第一,、要善于溝通：在工作上遇到不順心的事情,，不能總是憋在心里，有時(shí)自己在工作上有什么問題要及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通,，并及時(shí)解決,，這樣工作才會(huì)有動(dòng)力，辦事情也會(huì)更有效率,，同時(shí)自己的心情也好了,。

第二,、要有耐心和熱情：在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑,，這樣會(huì)讓大家都感覺很舒服，大家一起生活學(xué)習(xí)也會(huì)更和諧,，這樣我們這個(gè)大家庭才能更好的運(yùn)行下去,，孩子們?cè)谶@樣輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),，自然學(xué)習(xí)效果也會(huì)更好。

第三,、要勤勞：有時(shí)候一些細(xì)微的東西可能或讓領(lǐng)導(dǎo)更欣賞你,，比如在我空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室，整理整理文件,，幫幫別人的忙,，領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)夸獎(jiǎng)我勤勞，有付出就真的有回報(bào)的,。

當(dāng)然有總結(jié)就說明同時(shí)我也意識(shí)到了自己的一些不足之處,，例如不夠主動(dòng)做事，有時(shí)別人叫了才知道要去做,；社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏,，經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事；剛開始也不大會(huì)和人交流,，所以那時(shí)總是覺得自己很受委屈等等,，雖然這些都是我心酸的歷史，不過也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn),，他們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn),，我要力爭(zhēng)在我以后的假期實(shí)踐以及今后的就業(yè)中不再犯同樣的錯(cuò)誤。

短期的社會(huì)實(shí)踐一晃而過,，在這其中,，讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西都會(huì)讓我終身受用,，回到家時(shí)爸媽也說我變得懂事多了,，脾氣好多了。學(xué)校讓我們?nèi)?shí)踐真的很有用,，我們從中受益匪淺,，社會(huì)實(shí)踐讓我們知道了，掙錢真的很不容易,，也明白工作的辛苦,，以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢了。

社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,，增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母?jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

補(bǔ)課的實(shí)踐報(bào)告 補(bǔ)課機(jī)構(gòu)實(shí)踐報(bào)告篇二

今年寒假放假時(shí)間有一個(gè)多月,，為了提高自己的能力,，也為了體驗(yàn)生活，我在放假初找了一份補(bǔ)習(xí)老師的工作,，作為我的寒假社會(huì)實(shí)踐,。在這大約一個(gè)月的實(shí)踐過程中，我認(rèn)識(shí)了許多新同事,，在他們以及老師的幫助下,，我學(xué)會(huì)了許多，成長(zhǎng)了許多,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了很多問題,。

我在這個(gè)補(bǔ)習(xí)班工作的日子，見到太多家長(zhǎng),，在與他們的交流中,，我知道，他們有的是企業(yè)高管,，有的是農(nóng)民工人,，但是，不管他們的身份如何,、家境如何,，他們都對(duì)自己的孩子灌注了滿滿的關(guān)懷與殷切的期盼。再想想我們自身,，何嘗不是在父母親人的萬般關(guān)愛與期待下長(zhǎng)大,，無論他們的表達(dá)方式是嚴(yán)苛還是溫柔，他們的本質(zhì)都是愛,。我們應(yīng)該理解親人,，愛護(hù)親人，不辜負(fù)他們寄予在我們身上的期望,！

總之,，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們肩負(fù)著責(zé)任,，我們需要勇敢的面對(duì)生活,。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn),。我們更要多多汲取文化知識(shí),，讓自己成為一個(gè)有思想有內(nèi)涵的人。另外我們也要學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，自己的父母和同學(xué),，還有那些需要幫助的人。

我們?cè)缤硪叱鲂ｉT,，面對(duì)社會(huì),，我們要有勇氣與決心，讓自己的生活更精彩,！

補(bǔ)課的實(shí)踐報(bào)告 補(bǔ)課機(jī)構(gòu)實(shí)踐報(bào)告篇三

我叫張小花,，出生于xxxx年xx月xx日，家住xxxx村,，于xxxx年x月x日就讀于xxxxx班,，于xxxx年x月開始實(shí)習(xí)于遠(yuǎn)航托管中心。

為了提高自己的能力,，也為了體驗(yàn)生活,，我來到了遠(yuǎn)航托管中心當(dāng)輔導(dǎo)老師，從中學(xué)到很多知識(shí),，明白很多道理,！補(bǔ)習(xí)班的上班時(shí)間為每周一至周六，下午三點(diǎn)到晚上九點(diǎn)結(jié)束,。這其中有辛苦,，也有快樂,。我學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)思考了很多,。

剛開始，由于沒有經(jīng)驗(yàn),，不知道如何教才好,，孩子們能不能聽懂，我只能反反復(fù)復(fù)地問他們能不能聽懂,，讓他們提出自己的疑問,，但似乎沒人這么配合。我只好盡量多講解幾遍題目,。積極向周老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，周老師也很樂意的幫助我。結(jié)合我自己上學(xué)時(shí)我老師的教學(xué)方法,，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法,。我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，每天做完作業(yè)安排學(xué)生讀語(yǔ)文,，讀英語(yǔ),，背數(shù)學(xué)公式，背英語(yǔ)單詞,?？荚嚽敖o學(xué)生復(fù)習(xí)，并特別講解容易出錯(cuò)的地方,。其次,，小學(xué)生的自制能力差，督促檢查一定要跟的`上才行,。

每天工作結(jié)束后,，認(rèn)真回想和總結(jié)，分析自己的不足和優(yōu)秀之處,，想出新的辦法,。認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)不同的學(xué)生想出不同的方法,。

一,、和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和能力,，時(shí)時(shí)要巧妙運(yùn)用,。

二、要有熱情和耐心。熱情讓我對(duì)工作充滿了激情愿意為共同的目標(biāo)奮斗,；耐心讓我細(xì)致對(duì)待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精,。

三,、要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,，把主動(dòng)權(quán)把握在自己手中。

只要勤學(xué),、勤問,、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲,。

在短暫的三個(gè)月里,，我的觀念、我的心態(tài),、我的能力在逐漸發(fā)生變化,，從中我領(lǐng)悟到了作為一名教師，一定要有耐心,，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的心態(tài)對(duì)待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷提升自己的能力,，這是成長(zhǎng)的過程,，也是必須的過程。

到目前為止,，我已實(shí)習(xí)x個(gè)月整,，續(xù)留在遠(yuǎn)航托管中心實(shí)習(xí)。

學(xué)年第二學(xué)期我申請(qǐng)繼 xxxx年xx月x日 小花

補(bǔ)課的實(shí)踐報(bào)告 補(bǔ)課機(jī)構(gòu)實(shí)踐報(bào)告篇四

實(shí)習(xí)學(xué)校,。泰州中學(xué),，高中3年的母校，可以說是再熟悉不過,，拜托了家里人想了點(diǎn)辦法,，呵呵也如愿的和另外幾位同學(xué)在母校開始了暑期補(bǔ)習(xí)班的小實(shí)習(xí)，也是別有一番意義的回學(xué)校實(shí)習(xí),，親切萬分,，親愛的老師們還在，接受教育的學(xué)生們卻是一張張全新的面孔,，想想自己離開學(xué)校3年來的進(jìn)進(jìn)出出,，學(xué)校的操場(chǎng)，小花園，甚至是幾間教室,，都是充滿回憶的地方,，接下來實(shí)習(xí)的日子，走過這些地方的時(shí)候,，過去的記憶就不斷在腦海里回旋,。

聽課。實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段,，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法,，也能熟悉自己將要教學(xué)的班級(jí)。高中階段的英語(yǔ)課程與大學(xué)里大不相同,，盡管自己以前高中時(shí)也上過牛津的教材,，現(xiàn)在的教學(xué)要求又有新的變化,，也因老師的不同,，教學(xué)方法上有很大的差異,。帶教的王老師教態(tài)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，備課很充分,，聽第一節(jié)課的時(shí)候就覺得整節(jié)課規(guī)劃的很好,，讓學(xué)生知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,，也能自行控制好時(shí)間等等,。學(xué)校規(guī)定的聽課是10節(jié)左右，自己基本上能去聽的課都去了,，為的是想了解整個(gè)章節(jié)上課的完整過程,，每個(gè)部分都有不同的上課手段和形式，都是值得學(xué)習(xí)的地方,。大學(xué)里所學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)法課程,，提及不少教學(xué)方法，光紙上談兵當(dāng)然不行,，真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣,，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣，方式也可以有很多種,，可以老師自己授課,，可以讓學(xué)生回答問題，可以結(jié)合練習(xí)加深印象,，對(duì)于學(xué)生的回答,，老師給予的鼓勵(lì)也可以有很多種，比如：‘do you think there iss omething else,？”,，“i appreciate your answer”，“i think you must have a lot to say?！边€要注意是否自己會(huì)漏掉一些沒有專心聽講的學(xué)生,，適當(dāng)?shù)爻樗麄兓卮饐栴}來讓他們集中注意力，板書的排布也不能天馬行空,，而是要讓學(xué)生一看就明僚…這些都是書本上很難學(xué)到的東西,。一周的聽課下來，我們幾個(gè)人進(jìn)行了小小的交流,，感觸都很深,，除了以上提到的這些，光是“sit down,，please,。”這一句,，一個(gè)老師一節(jié)課就要說上幾十遍,，教學(xué)的內(nèi)容固然重要,，學(xué)生與老師間基本的尊重,，也是我們今后教學(xué)中需要注意的地方。

集體備課,。實(shí)習(xí)前就聽輔導(dǎo)員說,，泰州中學(xué)的`英語(yǔ)教研組有項(xiàng)很好的傳統(tǒng)，就是集體備課,。參加高一教研組的集體備課之前,，高二的老師已經(jīng)開始給高二的實(shí)習(xí)生集體備課了，說是備課,，的是討論授課的方式,，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，怎樣控制好學(xué)生的發(fā)言等等,。高一教研組的備課是每周四,，第一周就布置了我們將要教學(xué)的部分，第三單元的兩個(gè)部分,，以及一張?jiān)嚲淼闹v解,，可以說是各種形式的課程都體會(huì)一下；接下來的一周集體備課,，都是備帶教老師或者我們要上的內(nèi)容,，一位男老師負(fù)責(zé)第三單元的備課，先前要精心準(zhǔn)備該單元的詞匯表,，不僅是課文中要求的單詞和詞組,，一些容易混淆，或者有固定搭配的詞匯也要系統(tǒng)地整理進(jìn)去，還要整理一些與該單詞相關(guān)的翻譯練習(xí)…他帶著我們梳理了整篇文章,，其中需要講解的地方,，講解的方式，都一一進(jìn)行解釋,，其他老師提出問題和建議進(jìn)行補(bǔ)充,，可以說是收獲頗豐，本來對(duì)課時(shí)沒有什么概念的我,，通過集體備課,，頓時(shí)立體了起來，當(dāng)老師真不容易,，備課的時(shí)候就要考慮到各個(gè)方面,，學(xué)生是否能夠接受，上課時(shí)是否會(huì)枯燥等等的問題,。

教案,。教案也是教學(xué)前的重頭戲,。王老師先讓我們參考高一唐老師的教案,，一個(gè)章節(jié)關(guān)是簡(jiǎn)單的教案就有12頁(yè)，看得我們都有點(diǎn)傻眼,，而且寫的時(shí)候我們要把上課時(shí)會(huì)加的連接詞全都寫到教案里去,，就怕到時(shí)候忘詞,。幾乎每個(gè)同學(xué)為了第一節(jié)課的教案都奮斗了幾個(gè)晚上，算不上精益求精,，至少要準(zhǔn)備充足。

試教,。正式上課前,，幾乎每個(gè)同學(xué)都進(jìn)行了小組的試教,。聽過幾次課以后,，大家試教的時(shí)候明顯自信了許多,，準(zhǔn)備充分可能也是原因之一吧,，基本上都多準(zhǔn)備了很多內(nèi)容,，還有同學(xué)準(zhǔn)備用ppt教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)該章節(jié)學(xué)習(xí)的興趣,。一位同學(xué)試教的時(shí)候,，其余同學(xué)就當(dāng)回同學(xué)配合教學(xué),，試教的過程中有問題及時(shí)記下,，完畢后再進(jìn)行討論,，這樣的試教對(duì)我們正式上講臺(tái)做了很好的鋪墊作用。

補(bǔ)課的實(shí)踐報(bào)告 補(bǔ)課機(jī)構(gòu)實(shí)踐報(bào)告篇五

春節(jié)前的幾天,，我和同學(xué)去鄭州的一家補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行招生學(xué)習(xí)協(xié)助工作,。雖然在補(bǔ)習(xí)班實(shí)踐僅有五天，賺錢也不多,。但幾天的經(jīng)歷使我收獲不小,，感觸頗深,。第一次脫離校園去外地,，我們的口號(hào)是只賺經(jīng)驗(yàn)不賺錢,。以下是我這次實(shí)踐的簡(jiǎn)介和心得。

實(shí)踐單位：xxxxxxxxx班

實(shí)踐時(shí)間：xx年1日23日——xx年1月28日

實(shí)踐內(nèi)容：

1,、就開辦補(bǔ)習(xí)班作好招生宣傳工作

2、為前來參加補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生作登記

3,、課堂之外的其他工作,、生活隨著社會(huì)的發(fā)展，教育在生活中起著越來越重要的作用,，很多家長(zhǎng)不惜重金為兒女假期補(bǔ)習(xí)。傳統(tǒng)上的假期是學(xué)生們休息放松的日子,，而如今卻成了很多學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班的日子。近年來,，補(bǔ)習(xí)班不斷涌現(xiàn)，補(bǔ)習(xí)科目也從數(shù),、理、化,、英傳統(tǒng)科目增添了作文、體育,。補(bǔ)習(xí)費(fèi)用呈上升趨勢(shì)。補(bǔ)習(xí)班的競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈,。

心得總結(jié)：在“經(jīng)典教育”補(bǔ)習(xí)班實(shí)踐的這幾天,，工作上的付出不光有汗水，還有智慧和技巧,，更多的是自我超越,。因?yàn)樽约鹤兊某墒炝耍倭朔輯蓺?，多了份?zé)任,；少了份脆弱，多了份堅(jiān)強(qiáng),。忘了如何去依靠,，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨(dú)立自強(qiáng)。沒有了父母的關(guān)懷,，少了老師的指點(diǎn),，一切事情都要自己去解決,。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，勤勤懇懇做事,，這就是生活,，真正的生活。很多事情,，只有自己親自去做了,，才有所體會(huì)。

通過這次社會(huì)實(shí)踐,，我對(duì)補(bǔ)習(xí)班教育有所了解語(yǔ)言交流能力,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,、獨(dú)立生活能力也有所提高,。回到家后,，我的親戚朋友鼓勵(lì)我暑假也開個(gè)補(bǔ)習(xí)班,。畢竟農(nóng)村開辦補(bǔ)習(xí)班的還很少，許多孩子數(shù)學(xué)或英語(yǔ)嚴(yán)重偏科,，想假期補(bǔ)習(xí)卻找不到地方,。這使我有了假期辦補(bǔ)習(xí)班的初步想法。但我知道：教育承載著太多的愛與責(zé)任,，每一個(gè)孩子就像一畝良田,，正沐浴著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)，若我做了農(nóng)夫,，該如何去耕耘,，才能帶來秋天金色的收獲！但我,，有這個(gè)信心,。

課本上學(xué)不到的東西就是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。想想幾年后自己就要真正走向社會(huì)參加工作,，也許這次實(shí)踐就是自己新你開始,，也意味著自己的成熟。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和工作中不怕困難,，勇于挑戰(zhàn),，在鍛煉中提高自己的能力，進(jìn)而飛向更遼闊的天空,！

補(bǔ)課的實(shí)踐報(bào)告 補(bǔ)課機(jī)構(gòu)實(shí)踐報(bào)告篇六

實(shí)習(xí)學(xué)校。泰州中學(xué),，高中3年的母校,，可以說是再熟悉不過,，拜托了家里人想了點(diǎn)辦法，呵呵也如愿的和另外幾位同學(xué)在母校開始了暑期補(bǔ)習(xí)班的小實(shí)習(xí),，也是別有一番意義的回學(xué)校實(shí)習(xí),，親切萬分，親愛的老師們還在,，接受教育的學(xué)生們卻是一張張全新的面孔,，想想自己離開學(xué)校3年來的進(jìn)進(jìn)出出，學(xué)校的操場(chǎng),，小花園,，甚至是幾間教室，都是充滿回憶的地方,，接下來實(shí)習(xí)的日子,，走過這些地方的時(shí)候，過去的記憶就不斷在腦海里回旋,。

聽課,。實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法,，也能熟悉自己將要教學(xué)的班級(jí),。高中階段的英語(yǔ)課程與大學(xué)里大不相同，盡管自己以前高中時(shí)也上過牛津的教材,，現(xiàn)在的教學(xué)要求又有新的變化,，也因老師的不同，教學(xué)方法上有很大的差異,。帶教的王老師教態(tài)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),，備課很充分，聽第一節(jié)課的時(shí)候就覺得整節(jié)課規(guī)劃的很好,，讓學(xué)生知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容,，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，也能自行控制好時(shí)間等等,。學(xué)校規(guī)定的聽課是10節(jié)左右,，自己基本上能去聽的課都去了，為的是想了解整個(gè)章節(jié)上課的完整過程,，每個(gè)部分都有不同的上課手段和形式,，都是值得學(xué)習(xí)的地方。大學(xué)里所學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)法課程,，提及不少教學(xué)方法,，光紙上談兵當(dāng)然不行，真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣,，方式也可以有很多種,，可以老師自己授課，可以讓學(xué)生回答問題,，可以結(jié)合練習(xí)加深印象,，對(duì)于學(xué)生的回答，老師給予的鼓勵(lì)也可以有很多種,，比如：‘do you think there is something else,？”，“i appreciate your answer”,，“ithinkyoumusthavealottosay.”還要注意是否自己會(huì)漏掉一些沒有專心聽講的學(xué)生,，適當(dāng)?shù)爻樗麄兓卮饐栴}來讓他們集中注意力，板書的排布也不能天馬行空,，而是要讓學(xué)生一看就明僚…這些都是書本上很難學(xué)到的東西,。一周的聽課下來，我們幾個(gè)人進(jìn)行了小小的交流,，感觸都很深,，除了以上提到的這些，光是“sitdown,，please,。”這一句,，一個(gè)老師一節(jié)課就要說上幾十遍,，教學(xué)的內(nèi)容固然重要，學(xué)生與老師間基本的尊重,，也是我們今后教學(xué)中需要注意的地方,。

集體備課。實(shí)習(xí)前就聽輔導(dǎo)員說,，泰州中學(xué)的英語(yǔ)教研組有項(xiàng)很好的傳統(tǒng),，就是集體備課。參加高一教研組的集體備課之前,，高二的老師已經(jīng)開始給高二的實(shí)習(xí)生集體備課了,，說是備課，的是討論授課的方式,，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，怎樣控制好學(xué)生的發(fā)言等等。高一教研組的備課是每周四,，第一周就布置了我們將要教學(xué)的部分,，第三單元的兩個(gè)部分,，以及一張?jiān)嚲淼闹v解，可以說是各種形式的課程都體會(huì)一下,；接下來的一周集體備課,，都是備帶教老師或者我們要上的內(nèi)容,，一位男老師負(fù)責(zé)第三單元的'備課,，先前要精心準(zhǔn)備該單元的詞匯表，不僅是課文中要求的單詞和詞組,，一些容易混淆,，或者有固定搭配的詞匯也要系統(tǒng)地整理進(jìn)去，還要整理一些與該單詞相關(guān)的翻譯練習(xí)…他帶著我們梳理了整篇文章,，其中需要講解的地方,，講解的方式，都一一進(jìn)行解釋,，其他老師提出問題和建議進(jìn)行補(bǔ)充,，可以說是收獲頗豐，本來對(duì)課時(shí)沒有什么概念的我,，通過集體備課,，頓時(shí)立體了起來，當(dāng)老師真不容易,，備課的時(shí)候就要考慮到各個(gè)方面,，學(xué)生是否能夠接受，上課時(shí)是否會(huì)枯燥等等的問題,。

教案,。教案也是教學(xué)前的重頭戲。王老師先讓我們參考高一唐老師的教案,，一個(gè)章節(jié)關(guān)是簡(jiǎn)單的教案就有12頁(yè),，看得我們都有點(diǎn)傻眼，而且寫的時(shí)候我們要把上課時(shí)會(huì)加的連接詞全都寫到教案里去,，就怕到時(shí)候忘詞,。幾乎每個(gè)同學(xué)為了第一節(jié)課的教案都奮斗了幾個(gè)晚上，算不上精益求精,，至少要準(zhǔn)備充足,。

試教。正式上課前,，幾乎每個(gè)同學(xué)都進(jìn)行了小組的試教,。聽過幾次課以后，大家試教的時(shí)候明顯自信了許多,，準(zhǔn)備充分可能也是原因之一吧,，基本上都多準(zhǔn)備了很多內(nèi)容，還有同學(xué)準(zhǔn)備用ppt教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)該章節(jié)學(xué)習(xí)的興趣,。一位同學(xué)試教的時(shí)候,，其余同學(xué)就當(dāng)回同學(xué)配合教學(xué)，試教的過程中有問題及時(shí)記下,，完畢后再進(jìn)行討論,，這樣的試教對(duì)我們正式上講臺(tái)做了很好的鋪墊作用。 2 下一頁(yè)

同學(xué)的課,。我們負(fù)責(zé)高一的課,，開始的最早結(jié)束的也最早，由于教的班級(jí)不同,，有些班級(jí)比較熱鬧,，有些班級(jí)比較安靜，每個(gè)同學(xué)上課的內(nèi)容和方式也炯然不同,，所以互相間可以學(xué)習(xí)的地方有很多,。特別是我們高一年級(jí)也開始上課后，同樣的內(nèi)容,，聽聽其他兩位同學(xué)的課,，和自己的課進(jìn)行比較，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn),，在今后的上課過程中逐漸改善,。

自己的課。還記得正式上課前,，自動(dòng)請(qǐng)纓要”熱身”一下,。王老師就想到讓我講學(xué)生些的報(bào)紙讀后感，10分鐘的時(shí)間雖短,，對(duì)我來說,，緊張感絲毫不減。沒有一下子面對(duì)過40多個(gè)學(xué)生的我,，要多大的聲音才夠,，什么樣的姿勢(shì)，板書該怎么寫,，都是要好好考慮一下的前一天把學(xué)生評(píng)論比較多的文章通讀了一遍,，自己也寫了簡(jiǎn)單的summary，導(dǎo)入的話也一字不差的寫在了紙上…正式講之前還拉同學(xué)簡(jiǎn)單試講了一下,，結(jié)果漏洞百出,，很多話都接不上，準(zhǔn)備好的稿子都忘了精光,，消除緊張感是最重要的吧,。好在正式講的時(shí)候發(fā)揮的不錯(cuò),，可能是跟同學(xué)們熟悉了的關(guān)系吧。正式上課已經(jīng)是到第三周了,，之前準(zhǔn)備教案時(shí)沒睡過幾個(gè)安穩(wěn)覺,，第一節(jié)課用的是ppt，講的是關(guān)于植物的養(yǎng)護(hù)相關(guān)的內(nèi)容,，為了準(zhǔn)備ppt的內(nèi)容,，特地到學(xué)校的各個(gè)角落采風(fēng)，拍了學(xué)校里各種植物,，目的除了上課時(shí)能生動(dòng)些,，也是想讓學(xué)生了解到我們美麗的校園里還有如此多種多樣的植物,?？赡苁莗pt教學(xué)的原因，學(xué)生大部分的注意力都集中在屏幕上,，這樣反而使我的心態(tài)平和了下來,，非常順利的完成了第一堂課。接下來的幾堂課,，算是駕輕就熟了吧,，通常講過一遍的教案到第二個(gè)班再講會(huì)容易很多，上課的速度要與學(xué)生接受知識(shí)的速度相適應(yīng),，也是需要“實(shí)戰(zhàn)”一下才能掌握的技巧,。

三周不到的教育實(shí)習(xí)，說長(zhǎng)不長(zhǎng),，說短也不短,。三周間，學(xué)到的東西卻可以說是終生受用,，不僅是帶教老師的一些教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，自己上課時(shí)得到的一些教訓(xùn)和啟發(fā)，擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任時(shí)學(xué)到的管理班級(jí)的方式,，是作為一名老師,，自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)，以及對(duì)待教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，在將來的日子里,，我也會(huì)銘記這段實(shí)習(xí)的日子，將它當(dāng)作人生寶貴的一次體驗(yàn),。 1

補(bǔ)課的實(shí)踐報(bào)告 補(bǔ)課機(jī)構(gòu)實(shí)踐報(bào)告篇七

炎炎夏日,，列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境才激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心,。我要看看自己能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠雙手和大腦維持自己的生存,。想通過親身體驗(yàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí),，讓自己進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí),，鍛煉才干,，培養(yǎng)韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn),。同時(shí)通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距,。因此,，在暑假的第一天我和一個(gè)同學(xué)一起來到了一個(gè)縣城開始了我的暑期實(shí)踐活動(dòng)。

經(jīng)過應(yīng)聘,，我們來到了一個(gè)專業(yè)暑期補(bǔ)習(xí)班任教,。這對(duì)我來說既是一個(gè)機(jī)遇又是一次挑戰(zhàn)，教師是一個(gè)神圣的職業(yè),，在這里我又有了一個(gè)更深層次的體會(huì),。接下來我把我的感觸分條概述：

（一）教師是一個(gè)非常了不起的職業(yè)。在這段不長(zhǎng)不短教師從業(yè)經(jīng)歷中,，我深深的體會(huì)到以前我的老師對(duì)我的用心良苦,。學(xué)生不好好學(xué)習(xí)我也心急如焚，甚至比他們還著急,。從跟家長(zhǎng)的交流中我也體會(huì)到了父母的含辛茹苦,，不管父母在家庭或者社會(huì)中扮演著什么樣的角色，在面對(duì)自己孩子的老師時(shí),，他們的眼神中透漏出的虔誠(chéng)是無法用語(yǔ)言來表達(dá)的,。

（二）掙錢的辛苦。在這里我也深深地體會(huì)到了掙錢的不容易,，對(duì)于掙錢和花錢的觀念也有了很大的改變,。辛勤的付出不一定能得到同等的回報(bào)，而沒有辛勤的付出是一定有任何回報(bào)的,。

（三）人際關(guān)系,。從事這樣一個(gè)職業(yè)，我主要接觸到的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事,、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)，每一層的關(guān)系都要用心去經(jīng)營(yíng),，否則,，任何一個(gè)環(huán)節(jié)不順利你就可能全盤皆輸，這也是社會(huì)殘酷的一面吧,。幸好我現(xiàn)在的`一切都還挺順利,，雖然在剛剛過去的一次學(xué)生考試中我?guī)У陌嗉?jí)成績(jī)不太好,，但是經(jīng)過具體了解后我發(fā)現(xiàn)，我的學(xué)生比起他們以前已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,，我對(duì)此感到還是挺欣慰的,。

（四）自強(qiáng)自立。這是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的時(shí)代,，在這次的工作中我和同事之間也同樣存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,，不努力就可能會(huì)受到處罰，而所有的一切也都取決于自己,，取決于自己有多努力,。

（五）專業(yè)的重要性。在給學(xué)生們授課時(shí),，我有時(shí)候也會(huì)感到有些心有余而力不足,，這是因?yàn)槲易约旱闹R(shí)庫(kù)還不夠豐滿，所以專業(yè)性是非常重要的,。

（六）認(rèn)識(shí)于實(shí)踐,。從課本上我學(xué)習(xí)了十幾年的知識(shí)都遠(yuǎn)沒有這十幾天工作實(shí)踐給我的感觸深。我感覺在這十幾天里我又長(zhǎng)大了好幾歲,，對(duì)人、對(duì)事,、對(duì)社會(huì)都有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),。

匆匆的四十天，一個(gè)從組建到結(jié)束我都全程參與的暑假班圓滿的落下了帷幕,。這次暑期實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我的影響很大,，尤其是最后一天的家長(zhǎng)會(huì)，看著好多家長(zhǎng)的眼神里都充滿了對(duì)自己孩子的期待和對(duì)作為老師的我的信賴,，心里真的很感動(dòng),。同時(shí)也想起了我自己的父母一定也是一樣的感情！這些對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活也必將產(chǎn)生不可估量的作用,，不管是從學(xué)習(xí)還是生活,，做人或者做事，我都成熟了好多,。

新學(xué)期開始,，我會(huì)以一個(gè)全新的自我來迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓我的人生更加精彩,！

補(bǔ)課的實(shí)踐報(bào)告 補(bǔ)課機(jī)構(gòu)實(shí)踐報(bào)告篇八

春節(jié)前的幾天,，我和同學(xué)去鄭州的一家補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行招生學(xué)習(xí)協(xié)助工作。雖然在補(bǔ)習(xí)班實(shí)踐僅有五天,，賺錢也不多,。但幾天的經(jīng)歷使我收獲不小,，感觸頗深。第一次脫離校園去外地,，我們的口號(hào)是只賺經(jīng)驗(yàn)不賺錢,。以下是我這次實(shí)踐的簡(jiǎn)介和心得。

實(shí)踐單位：xxxxxxxxx班

實(shí)踐時(shí)間：xx年1日23日——xx年1月28日

實(shí)踐內(nèi)容：

1,、就開辦補(bǔ)習(xí)班作好招生宣傳工作

2,、為前來參加補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生作登記

3、課堂之外的其他工作,、生活隨著社會(huì)的發(fā)展,，教育在生活中起著越來越重要的作用，很多家長(zhǎng)不惜重金為兒女假期補(bǔ)習(xí),。傳統(tǒng)上的假期是學(xué)生們休息放松的日子,，而如今卻成了很多學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班的日子。近年來,，補(bǔ)習(xí)班不斷涌現(xiàn),，補(bǔ)習(xí)科目也從數(shù)、理,、化,、英傳統(tǒng)科目增添了作文、體育,。補(bǔ)習(xí)費(fèi)用呈上升趨勢(shì),。補(bǔ)習(xí)班的競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈。

心得總結(jié)：在“經(jīng)典教育”補(bǔ)習(xí)班實(shí)踐的這幾天,，工作上的付出不光有汗水,，還有智慧和技巧，更多的是自我超越,。因?yàn)樽约鹤兊某墒炝?，少了份嬌氣，多了份?zé)任,；少了份脆弱,，多了份堅(jiān)強(qiáng)。忘了如何去依靠,，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨(dú)立自強(qiáng),。沒有了父母的關(guān)懷，少了老師的指點(diǎn),，一切事情都要自己去解決,。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，勤勤懇懇做事,，這就是生活，真正的生活,。很多事情,，只有自己親自去做了，才有所體會(huì),。

通過這次社會(huì)實(shí)踐,，我對(duì)補(bǔ)習(xí)班教育有所了解語(yǔ)言交流能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,、獨(dú)立生活能力也有所提高,。回到家后,，我的親戚朋友鼓勵(lì)我暑假也開個(gè)補(bǔ)習(xí)班,。畢竟農(nóng)村開辦補(bǔ)習(xí)班的還很少，許多孩子數(shù)學(xué)或英語(yǔ)嚴(yán)重偏科,，想假期補(bǔ)習(xí)卻找不到地方,。這使我有了假期辦補(bǔ)習(xí)班的初步想法,。但我知道：教育承載著太多的愛與責(zé)任，每一個(gè)孩子就像一畝良田,，正沐浴著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng),，若我做了農(nóng)夫，該如何去耕耘,，才能帶來秋天金色的收獲,！但我，有這個(gè)信心,。

課本上學(xué)不到的東西就是社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。想想幾年后自己就要真正走向社會(huì)參加工作，也許這次實(shí)踐就是自己新你開始,，也意味著自己的成熟,。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和工作中不怕困難，勇于挑戰(zhàn),，在鍛煉中提高自己的能力,，進(jìn)而飛向更遼闊的天空！

補(bǔ)課的實(shí)踐報(bào)告 補(bǔ)課機(jī)構(gòu)實(shí)踐報(bào)告篇九

中學(xué)補(bǔ)習(xí)班暑期實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)學(xué)校,。泰州中學(xué),，高中3年的母校，可以說是再熟悉不過,，拜托了家里人想了點(diǎn)辦法,，呵呵也如愿的和另外幾位同學(xué)在母校開始了暑期補(bǔ)習(xí)班的小實(shí)習(xí)，也是別有一番意義的回學(xué)校實(shí)習(xí),，親切萬分,，親愛的老師們還在，接受教育的學(xué)生們卻是一張張全新的面孔,，想想自己離開學(xué)校3年來的進(jìn)進(jìn)出出,，學(xué)校的操場(chǎng)，小花園,，甚至是幾間教室,，都是充滿回憶的地方，接下來實(shí)習(xí)的日子,，走過這些地方的時(shí)候,，過去的記憶就不斷在腦海里回旋。

聽課,。實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段,，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法，也能熟悉自己將要教學(xué)的班級(jí)。高中階段的英語(yǔ)課程與大學(xué)里大不相同,，盡管自己以前高中時(shí)也上過牛津的教材,，現(xiàn)在的教學(xué)要求又有新的變化，也因老師的不同,，教學(xué)方法上有很大的差異,。帶教的王老師教態(tài)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，備課很充分,，聽第一節(jié)課的時(shí)候就覺得整節(jié)課規(guī)劃的很好,，讓學(xué)生知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,，也能自行控制好時(shí)間等等,。學(xué)校規(guī)定的聽課是10節(jié)左右，自己基本上能去聽的課都去了,，為的是想了解整個(gè)章節(jié)上課的完整過程,，每個(gè)部分都有不同的上課手段和形式，都是值得學(xué)習(xí)的地方,。大學(xué)里所學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)法課程,，提及不少教學(xué)方法，光紙上談兵當(dāng)然不行,，真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣,，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣，方式也可以有很多種,，可以老師自己授課,，可以讓學(xué)生回答問題，可以結(jié)合練習(xí)加深印象,，對(duì)于學(xué)生的回答,，老師給予的鼓勵(lì)也可以有很多種，比如：‘do you think there is something else,？”,，“i appreciate your answer”，“i think you must have a lot tosay,。”還要注意是否自己會(huì)漏掉一些沒有專心聽講的學(xué)生,，適當(dāng)?shù)爻樗麄兓卮饐栴}來讓他們集中注意力,，板書的排布也不能天馬行空，而是要讓學(xué)生一看就明僚…這些都是書本上很難學(xué)到的東西,。一周的聽課下來,，我們幾個(gè)人進(jìn)行了小小的交流，感觸都很深，除了以上提到的這些,，光是“sitdown,，please?！边@一句,，一個(gè)老師一節(jié)課就要說上幾十遍，教學(xué)的內(nèi)容固然重要,，學(xué)生與老師間基本的尊重,，也是我們今后教學(xué)中需要注意的地方。

集體備課,。實(shí)習(xí)前就聽輔導(dǎo)員說,，泰州中學(xué)的英語(yǔ)教研組有項(xiàng)很好的傳統(tǒng)，就是集體備課,。參加高一教研組的集體備課之前,，高二的老師已經(jīng)開始給高二的實(shí)習(xí)生集體備課了，說是備課,，更多的是討論授課的方式,，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，怎樣控制好學(xué)生的發(fā)言等等,。高一教研組的備課是每周四,，第一周就布置了我們將要教學(xué)的部分，第三單元的兩個(gè)部分,，以及一張?jiān)嚲淼闹v解,，可以說是各種形式的課程都體會(huì)一下；接下來的一周集體備課,，都是備帶教老師或者我們要上的內(nèi)容,，一位男老師負(fù)責(zé)第三單元的備課，先前要精心準(zhǔn)備該單元的詞匯表,，不僅是課文中要求的單詞和詞組,，一些容易混淆，或者有固定搭配的詞匯也要系統(tǒng)地整理進(jìn)去,，還要整理一些與該單詞相關(guān)的翻譯練習(xí)…他帶著我們梳理了整篇文章,，其中需要講解的地方，講解的方式,，都一一進(jìn)行解釋,，其他老師提出問題和建議進(jìn)行補(bǔ)充，可以說是收獲頗豐,，本來對(duì)課時(shí)沒有什么概念的我,，通過集體備課,，頓時(shí)立體了起來，當(dāng)老師真不容易,，備課的時(shí)候就要考慮到各個(gè)方面,，學(xué)生是否能夠接受，上課時(shí)是否會(huì)枯燥等等的問題,。

教案,。教案也是教學(xué)前的重頭戲。王老師先讓我們參考高一唐老師的教案,，一個(gè)章節(jié)關(guān)是簡(jiǎn)單的教案就有12頁(yè),，看得我們都有點(diǎn)傻眼，而且寫的時(shí)候我們要把上課時(shí)會(huì)加的連接詞全都寫到教案里去,，就怕到時(shí)候忘詞,。幾乎每個(gè)同學(xué)為了第一節(jié)課的'教案都奮斗了幾個(gè)晚上，算不上精益求精,，至少要準(zhǔn)備充足,。

試教。正式上課前,，幾乎每個(gè)同學(xué)都進(jìn)行了小組的試教,。聽過幾次課以后，大家試教的時(shí)候明顯自信了許多,，準(zhǔn)備充分可能也是原因之一吧,，基本上都多準(zhǔn)備了很多內(nèi)容，還有同學(xué)準(zhǔn)備用ppt教學(xué),，提高學(xué)生對(duì)該章節(jié)學(xué)習(xí)的興趣,。一位同學(xué)試教的時(shí)候，其余同學(xué)就當(dāng)回同學(xué)配合教學(xué),，試教的過程中有問題及時(shí)記下,，完畢后再進(jìn)行討論，這樣的試教對(duì)我們正式上講臺(tái)做了很好的鋪墊作用,。

同學(xué)的課,。我們負(fù)責(zé)高一的課，開始的最早結(jié)束的也最早,，由于教的班級(jí)不同,，有些班級(jí)比較熱鬧，有些班級(jí)比較安靜,，每個(gè)同學(xué)上課的內(nèi)容和方式也炯然不同,，所以互相間可以學(xué)習(xí)的地方有很多。特別是我們高一年級(jí)也開始上課后,，同樣的內(nèi)容，聽聽其他兩位同學(xué)的課，和自己的課進(jìn)行比較,，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn),，在今后的上課過程中逐漸改善。

自己的課,。還記得正式上課前,，自動(dòng)請(qǐng)纓要”熱身”一下。王老師就想到讓我講學(xué)生些的報(bào)紙讀后感,，10分鐘的時(shí)間雖短,，對(duì)我來說，緊張感絲毫不減,。沒有一下子面對(duì)過40多個(gè)學(xué)生的我,，要多大的聲音才夠，什么樣的姿勢(shì),，板書該怎么寫,，都是要好好考慮一下的前一天把學(xué)生評(píng)論比較多的文章通讀了一遍，自己也寫了簡(jiǎn)單的summary,，導(dǎo)入的話也一字不差的寫在了紙上…正式講之前還拉同學(xué)簡(jiǎn)單試講了一下,，結(jié)果漏洞百出，很多話都接不上,，準(zhǔn)備好好的稿子都忘了精光,，消除緊張感是最重要的吧。好在正式講的時(shí)候發(fā)揮的不錯(cuò),，可能是跟同學(xué)們熟悉了的關(guān)系吧,。正式上課已經(jīng)是到第三周了，之前準(zhǔn)備教案時(shí)沒睡過幾個(gè)安穩(wěn)覺,，第一節(jié)課用的是ppt,，講的是關(guān)于植物的養(yǎng)護(hù)相關(guān)的內(nèi)容，為了準(zhǔn)備ppt的內(nèi)容,，特地到學(xué)校的各個(gè)角落采風(fēng),，拍了學(xué)校里各種植物，目的除了上課時(shí)能生動(dòng)些,，也是想讓學(xué)生了解到我們美麗的校園里還有如此多種多樣的植物,。可能是ppt教學(xué)的原因,，學(xué)生大部分的注意力都集中在屏幕上,，這樣反而使我的心態(tài)平和了下來，非常順利的完成了第一堂課,。接下來的幾堂課,，算是駕輕就熟了吧,，通常講過一遍的教案到第二個(gè)班再講會(huì)容易很多，上課的速度要與學(xué)生接受知識(shí)的速度相適應(yīng),，也是需要“實(shí)戰(zhàn)”一下才能掌握的技巧,。

三周不到的教育實(shí)習(xí)，說長(zhǎng)不長(zhǎng),，說短也不短,。三周間，學(xué)到的東西卻可以說是終生受用,，不僅是帶教老師的一些教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，自己上課時(shí)得到的一些教訓(xùn)和啟發(fā)，擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任時(shí)學(xué)到的管理班級(jí)的方式,，更多是作為一名老師,，自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)，以及對(duì)待教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，在將來的日子里,，我也會(huì)銘記這段實(shí)習(xí)的日子，將它當(dāng)作人生寶貴的一次體驗(yàn),。

補(bǔ)課的實(shí)踐報(bào)告 補(bǔ)課機(jī)構(gòu)實(shí)踐報(bào)告篇十

自從走進(jìn)了大學(xué),，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題,。在現(xiàn)今社會(huì),，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢,？為了拓展自身的知識(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐——在一家個(gè)體補(bǔ)習(xí)班當(dāng)輔導(dǎo)老師。

我是師范生,，學(xué)習(xí)的專業(yè)也是師范類的,，為了給自己以后的工作積累足夠的經(jīng)驗(yàn)，我特意找了這份工作,，提前體驗(yàn)了一下當(dāng)老師的感覺,。這次打工，只是為了增進(jìn)自己的社會(huì)閱歷,，積累一些這方面的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也把自己學(xué)到的東西檢驗(yàn)一下,，以便在以后的學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，實(shí)踐,，可為以后找工作打下基礎(chǔ),。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,，因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。我們不僅要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)的知識(shí),，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自己,，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己,。

我從1月20日開始正式上班,，我?guī)У陌嗉?jí)是初一年級(jí)的孩子，在剛開始他們還沒有放寒假的時(shí)候主要是在下午放學(xué)后輔導(dǎo)他們的家庭作業(yè),，以及課堂上沒有聽懂的內(nèi)容再幫他們疏導(dǎo)一下,，還有第二天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容提前預(yù)習(xí)等等。后面放假后主要是寒假作業(yè)的輔導(dǎo),，針對(duì)大家的實(shí)際情況單個(gè)輔導(dǎo),，共性問題就給他們?cè)诤诎迳现v解。我喜歡在課間時(shí)間和這些孩子聊天,，一起做游戲,。雖然只是相處了短短的一個(gè)月，但是我們之間建立了深厚的友誼,，我們不僅使師生關(guān)系更是好朋友,。

有的孩子很頑皮，上課期間老愛交頭接耳,，做小動(dòng)作,，動(dòng)動(dòng)這動(dòng)動(dòng)那，心思根本不在課堂上,，剛開始對(duì)這些“釘子戶”我真的是沒法,，不敢訓(xùn)更不敢打，有時(shí)候真的讓人哭笑不得,，后來在一些有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)下,，我慢慢地學(xué)會(huì)了與這些孩子相處,，下課后我會(huì)找他們談心，主動(dòng)地去關(guān)心他們,，一朋友的語(yǔ)氣開導(dǎo)他們,，幫助他們，給他們講一些道理,，慢慢地他們上課也更加專心了,，作業(yè)也完成的更好了，學(xué)習(xí)的積極性也有很大的提高,?？吹竭@些我真的好開心好，有成就感,，聽到他們叫我李老師,，我感到自己身上的責(zé)任真的很重，我所做的事情必須要對(duì)孩子們負(fù)責(zé),，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)真的很神圣,，我一定會(huì)努力的，真心的對(duì)這些孩子們好,，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上生活上有所提高,。

由于離開初中的時(shí)間也挺長(zhǎng)了，對(duì)他們這一年級(jí)的內(nèi)容不是很熟悉,，不太了解他們的學(xué)習(xí)層次,，所以我專門借了初一年級(jí)的書，在輔導(dǎo)之前認(rèn)真的看了看,，了解了一些他們的學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容,，以便在教學(xué)中能提高效率，真正找到適合這個(gè)年級(jí)的教學(xué)方法,，用他們已經(jīng)掌握的東西來解決遇到的問題,。真正起到假期補(bǔ)習(xí)班的作用。對(duì)他們也有所幫助,。在開始沒多久,，我也針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和他們的學(xué)習(xí)程度制定了不同的應(yīng)對(duì)方法，希望能夠從各方面起到好的作用,。

在這次社會(huì)實(shí)踐期間,，在我自己看來遇到的最棘手的事情不是應(yīng)對(duì)那些頑皮的學(xué)生也不是應(yīng)對(duì)那些難題，最困難的是和學(xué)生的家長(zhǎng)和交流,，由于我經(jīng)驗(yàn)不足,，以前也沒有接觸過這方面的人，在應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的時(shí)候顯得言語(yǔ)有些青澀，有時(shí)候孩子的家長(zhǎng)會(huì)來補(bǔ)習(xí)班詢問一下孩子的學(xué)習(xí)情況,，近期的表現(xiàn)等,，我每到這個(gè)時(shí)候就會(huì)有些緊張，因?yàn)槲也惶朴谂c人交流,，特別是有時(shí)候有的家長(zhǎng)會(huì)問得很仔細(xì),，我都不知道該怎么說，每當(dāng)看著那些有經(jīng)驗(yàn)的老師和家長(zhǎng)們侃侃而談,，我就會(huì)很羨慕很羨慕,，不知道為什么自己就是感覺不敢說，放不開,。這是我在這次實(shí)踐中遇到的一個(gè)大問題,，不過發(fā)現(xiàn)問題就是好的，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活工作中慢慢地改正自己的缺點(diǎn),，增強(qiáng)自己的交際能力，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

有時(shí)候會(huì)感覺工作真的很辛苦,，需要應(yīng)對(duì)孩子，家長(zhǎng)等等許多人,，但是這就是生活,，我們遲早要面對(duì)的，生活當(dāng)中充滿了挑戰(zhàn),，我覺得這是一種激勵(lì),，明白了人生，感悟了生活,，接觸了社會(huì),，了解了未來。我發(fā)現(xiàn)做任何工作都需要自覺,，在那里我不僅需要解決好自己負(fù)責(zé)的學(xué)生的事情,，有時(shí)候還需要干一些別的，并且是要自覺的去做,，而且要緊自己的努力做到最好,，一件工作的'效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所,，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更高的報(bào)酬而努力,，無論學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng),，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)之處,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自己的能力！

記得老師曾說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,。而走進(jìn)企業(yè)，單位,，接觸各種各樣的客戶,、同事、上司等等,，關(guān)系復(fù)雜,，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。

很多企業(yè)都反映學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距,。在這次實(shí)踐中,，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校理論的學(xué)習(xí)很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到。而在實(shí)際工作中,，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的,，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題,，只要套公式似地就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨,，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎,？也許老師是正確的,，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分,，這是不可否認(rèn)的事實(shí),。

不管是因?yàn)楹畏N原因，參加這個(gè)假期補(bǔ)習(xí)班都是對(duì)自己人生的一大突破,，在這里我學(xué)的是寶貴的人生經(jīng)驗(yàn),，結(jié)交了可愛的朋友，認(rèn)識(shí)了很多熱心的人。在這過程中我雖然經(jīng)歷了挫折,，飽嘗了苦味,。但我不后悔，百折不撓才能錘煉成鋼,，在今后的日子里,，我會(huì)更加努力把每一件事都做好。

不管這次實(shí)踐是不是成功,，都要感謝老師孜孜不倦的教誨,，有些問題有了課堂上的認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充,，我比其他人就具有更高的起點(diǎn),，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐,，社會(huì)實(shí)踐必不可少,。畢竟，幾年之后,，我們已不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子,，要與社會(huì)交流,，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的,，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才,，我們必須多多參加社會(huì)實(shí)踐,。很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書,，而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書,。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),，為的都是將來走進(jìn)社會(huì),，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí),，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù),。

回想一下，在這一個(gè)月里覺得自己真的很值，在這期間學(xué)到的東西是用多少錢也買不到的,。在工作結(jié)束后,，我做了如下的總結(jié)：

第一、要善于溝通：在工作上遇到不順心的事情,，不能總是憋在心里,，有時(shí)自己在工作上有什么問題要及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通，并及時(shí)解決,，這樣工作才會(huì)有動(dòng)力,，辦事情也會(huì)更有效率，同時(shí)自己的心情也好了,。

第二,、要有耐心和熱情：在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑，這樣會(huì)讓大家都感覺很舒服,，大家一起生活學(xué)習(xí)也會(huì)更和諧,，這樣我們這個(gè)大家庭才能更好的運(yùn)行下去，孩子們?cè)谶@樣輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),，自然學(xué)習(xí)效果也會(huì)更好,。

第三、要勤勞：有時(shí)候一些細(xì)微的東西可能或讓領(lǐng)導(dǎo)更欣賞你,，比如在我空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室,，整理整理文件，幫幫別人的忙,，領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)夸獎(jiǎng)我勤勞,，有付出就真的有回報(bào)的。

當(dāng)然有總結(jié)就說明同時(shí)我也意識(shí)到了自己的一些不足之處,，例如不夠主動(dòng)做事,，有時(shí)別人叫了才知道要去做；社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏,，經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事,；剛開始也不大會(huì)和人交流，所以那時(shí)總是覺得自己很受委屈等等,，雖然這些都是我心酸的歷史,，不過也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，他們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn),，我要力爭(zhēng)在我以后的假期實(shí)踐以及今后的就業(yè)中不再犯同樣的錯(cuò)誤,。

短期的社會(huì)實(shí)踐一晃而過,，在這其中,，讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西,，而這些東西都會(huì)讓我終身受用，回到家時(shí)爸媽也說我變得懂事多了,，脾氣好多了,。學(xué)校讓我們?nèi)?shí)踐真的很有用，我們從中受益匪淺,，社會(huì)實(shí)踐讓我們知道了,，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦,，以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢了,。

社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,，增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷砀蛹ち业母?jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

補(bǔ)課的實(shí)踐報(bào)告 補(bǔ)課機(jī)構(gòu)實(shí)踐報(bào)告篇十一

炎炎夏日,，列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境才激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心,。我要看看自己能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠雙手和大腦維持自己的生存。想通過親身體驗(yàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí),，讓自己進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí),，鍛煉才干,，培養(yǎng)韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn),。同時(shí)通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距,。因此,，在暑假的第一天我和一個(gè)同學(xué)一起來到了一個(gè)縣城開始了我的暑期實(shí)踐活動(dòng),。

經(jīng)過應(yīng)聘,，我們來到了一個(gè)專業(yè)暑期補(bǔ)習(xí)班任教,。這對(duì)我來說既是一個(gè)機(jī)遇又是一次挑戰(zhàn)，教師是一個(gè)神圣的職業(yè),，在這里我又有了一個(gè)更深層次的體會(huì),。接下來我把我的感觸分條概述：

（一）教師是一個(gè)非常了不起的職業(yè)。在這段不長(zhǎng)不短教師從業(yè)經(jīng)歷中,，我深深的體會(huì)到以前我的老師對(duì)我的用心良苦,。學(xué)生不好好學(xué)習(xí)我也心急如焚，甚至比他們還著急,。從跟家長(zhǎng)的交流中我也體會(huì)到了父母的含辛茹苦,，不管父母在家庭或者社會(huì)中扮演著什么樣的角色，在面對(duì)自己孩子的老師時(shí),，他們的眼神中透漏出的虔誠(chéng)是無法用語(yǔ)言來表達(dá)的,。

（二）掙錢的辛苦。在這里我也深深地體會(huì)到了掙錢的不容易,，對(duì)于掙錢和花錢的觀念也有了很大的改變,。辛勤的付出不一定能得到同等的回報(bào)，而沒有辛勤的付出是一定有任何回報(bào)的,。

（三）人際關(guān)系,。從事這樣一個(gè)職業(yè)，我主要接觸到的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事,、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)，每一層的關(guān)系都要用心去經(jīng)營(yíng),，否則,，任何一個(gè)環(huán)節(jié)不順利你就可能全盤皆輸，這也是社會(huì)殘酷的一面吧,。幸好我現(xiàn)在的一切都還挺順利,，雖然在剛剛過去的一次學(xué)生考試中我?guī)У陌嗉?jí)成績(jī)不太好，但是經(jīng)過具體了解后我發(fā)現(xiàn),，我的學(xué)生比起他們以前已經(jīng)有了很大的'進(jìn)步,，我對(duì)此感到還是挺欣慰的。

（四）自強(qiáng)自立,。這是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的時(shí)代,，在這次的工作中我和同事之間也同樣存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，不努力就可能會(huì)受到處罰,，而所有的一切也都取決于自己,，取決于自己有多努力。

（五）專業(yè)的重要性,。在給學(xué)生們授課時(shí),，我有時(shí)候也會(huì)感到有些心有余而力不足,，這是因?yàn)槲易约旱闹R(shí)庫(kù)還不夠豐滿，所以專業(yè)性是非常重要的,。

（六）認(rèn)識(shí)于實(shí)踐,。從課本上我學(xué)習(xí)了十幾年的知識(shí)都遠(yuǎn)沒有這十幾天工作實(shí)踐給我的感觸深。我感覺在這十幾天里我又長(zhǎng)大了好幾歲,，對(duì)人,、對(duì)事、對(duì)社會(huì)都有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),。

匆匆的四十天,，一個(gè)從組建到結(jié)束我都全程參與的暑假班圓滿的落下了帷幕。這次暑期實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我的影響很大,，尤其是最后一天的家長(zhǎng)會(huì),，看著好多家長(zhǎng)的眼神里都充滿了對(duì)自己孩子的期待和對(duì)作為老師的我的信賴，心里真的很感動(dòng),。同時(shí)也想起了我自己的父母一定也是一樣的感情,！這些對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活也必將產(chǎn)生不可估量的作用，不管是從學(xué)習(xí)還是生活,，做人或者做事,，我都成熟了好多。

新學(xué)期開始,，我會(huì)以一個(gè)全新的自我來迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，讓我的人生更加精彩！

補(bǔ)課的實(shí)踐報(bào)告 補(bǔ)課機(jī)構(gòu)實(shí)踐報(bào)告篇十二

今年寒假放假時(shí)間有一個(gè)多月,，為了提高自己的能力,，也為了體驗(yàn)生活，我在放假初找了一份補(bǔ)習(xí)老師的工作,，作為我的寒假社會(huì)實(shí)踐,。在這大約一個(gè)月的實(shí)踐過程中，我認(rèn)識(shí)了許多新同事,，在他們以及老師的幫助下,，我學(xué)會(huì)了許多，成長(zhǎng)了許多,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了很多問題。

我在這個(gè)補(bǔ)習(xí)班工作的日子，見到太多家長(zhǎng),，在與他們的交流中,，我知道，他們有的是企業(yè)高管,，有的是農(nóng)民工人,，但是，不管他們的身份如何,、家境如何,，他們都對(duì)自己的孩子灌注了滿滿的關(guān)懷與殷切的期盼。再想想我們自身,，何嘗不是在父母親人的萬般關(guān)愛與期待下長(zhǎng)大,，無論他們的表達(dá)方式是嚴(yán)苛還是溫柔，他們的本質(zhì)都是愛,。我們應(yīng)該理解親人,，愛護(hù)親人，不辜負(fù)他們寄予在我們身上的期望,！

總之,，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們肩負(fù)著責(zé)任,，我們需要勇敢的面對(duì)生活,。要有愈挫愈勇的精神,，敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多汲取文化知識(shí),，讓自己成為一個(gè)有思想有內(nèi)涵的人,。另外我們也要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，自己的父母和同學(xué),，還有那些需要幫助的人,。

我們?cè)缤硪叱鲂ｉT，面對(duì)社會(huì),，我們要有勇氣與決心,，讓自己的生活更精彩！