我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得感悟的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅Ｓ袔椭模墒菓?yīng)該怎么寫心得感悟呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

說課比賽活動(dòng)總結(jié)及心得感悟 說課比賽活動(dòng)流程篇一

一,、教育理念在提高。

教師們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到幼兒教學(xué)的特點(diǎn),。在教學(xué)活動(dòng)中,，教師善于捕捉和挖掘幼兒興趣的活動(dòng)，選材貼近幼兒生活,，同時(shí),，教師善于動(dòng)腦，充分運(yùn)用了幼兒平常的生活經(jīng)驗(yàn),，調(diào)動(dòng)起孩子們的極大地興趣,，做到了教育與生活緊密相連，體現(xiàn)了生活即教育,，教育即生活的理念,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備充分。

這次賽講活動(dòng),，教師們思想重視,，準(zhǔn)備充分，從教材的選擇,、就教具的制作,、教的備寫等方面都反映出了參賽教師對活動(dòng)的精心準(zhǔn)備。教學(xué)設(shè)計(jì)新穎,，步驟明晰有層次,。特別是教具的準(zhǔn)備，操作材料豐富充足,、課件制作形象生動(dòng),，充分利用錄音、多媒體等多種手段為教學(xué)服務(wù),。

三,、教師的教學(xué)基本功有很大提高。

本次活動(dòng),，大多數(shù)參賽教師能用自己富有親和力的語言和各自的教學(xué)風(fēng)格,。為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，能啟發(fā)孩子大膽發(fā)言,、表演,、積極參與活動(dòng)、主動(dòng)探索體驗(yàn),。由此可以看出,，我園教師的基本功有了很大提高。

四,、教研氛圍濃厚,。

活動(dòng)后，每位上課教師對活動(dòng)亮點(diǎn)及不足之處進(jìn)行自我反思,，聽課教師積極參與課后研討,，誠懇地進(jìn)行探討式交流。幼兒園內(nèi)形成了一個(gè)以賽促研,、以研興教的教研氛圍,。

五、班級常規(guī)良好,。

存在問題：

一,、有的教師對《綱要》《指南》精神領(lǐng)會(huì)不透，對各領(lǐng)域教學(xué)把握有欠缺,。體現(xiàn)在教學(xué)過程中給幼兒創(chuàng)設(shè)想說,、敢說的氛圍不夠。

二,、讓幼兒思考問題,、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的引導(dǎo)性不強(qiáng),。

說課比賽活動(dòng)總結(jié)及心得感悟 說課比賽活動(dòng)流程篇二

通過本次賽課,，我多方面的能力都得到了提升，尤其是在知識(shí)歸納,、減量增效,、課堂把控、師生溝通,、課件制作等方面都有以前所未曾體會(huì)到的心得,。

三次講課，題目各有不同,，從初賽的《直線與平面所成的角》到復(fù)賽的《橢圓的簡單幾何性質(zhì)》,，再到最后的《數(shù)形結(jié)合思想在解題中的應(yīng)用》，三個(gè)題目各有側(cè)重,，知識(shí)點(diǎn)和重難點(diǎn)的歸納把握也各異,，如何講好這三次課，讓學(xué)生一目了然,、明快清晰地掌握相關(guān)思想,，知識(shí)的準(zhǔn)確歸納是關(guān)鍵。

為了講好這三堂課,，我前期做了大量準(zhǔn)備工作,，在知識(shí)歸納方面進(jìn)行了深入思考。我查閱了大量資料,，翻閱了教材,、各類教輔書籍，又通過各種途徑獲得了很多有益材料,。為了增強(qiáng)針對性,，我又搜索了各年度高考真題，從中遴選出容易被學(xué)生理解,、具有代表性的題目,。我對知識(shí)點(diǎn)的較好歸納，也離不開數(shù)學(xué)組同事們的無私幫助,。在我為重難點(diǎn)如何把握得更加到位,、細(xì)節(jié)如何處理得更加完善而陷入深深思考的時(shí)候，他們給我提出了非常寶貴的意見和建議,，幫助我較好地完成了三次講課,。

減量增效,，是順應(yīng)素質(zhì)教育，也是推行素質(zhì)教育的必經(jīng)階段,。今年來,，學(xué)校大力提倡在課堂上實(shí)行減量增效，這也為我們在課堂把控,、師生溝通等方面提供了方向,、思路，提出了新的要求,。為了更好的踐行這一原則,，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生做課堂的主人,，激發(fā)他們的興趣,，增強(qiáng)他們的積極性、主動(dòng)性和參與意識(shí),，我在課堂設(shè)計(jì)上下了一番功夫,。

首先，在課堂形式上,，我盡量采用問答式,、對話式，以增強(qiáng)學(xué)生參與意識(shí),，雖然是簡單的問題,，但一問一答之間，課堂氣氛得到活躍,，學(xué)生思維也得到開啟,。其次，在語言使用上,，盡量避免生硬的語言,。輕松詼諧的語言使得師生之間距離拉近了許多，讓學(xué)生的思緒和老師的思緒交融在一起,，一同思考,、一同感悟。最后,，注重課堂實(shí)效,，在啟發(fā)學(xué)生思考、活躍課堂氣氛的同時(shí),，精講精練,，不拖沓、不雷同,、不冗余,、不粗糙,，將知識(shí)和思想在學(xué)與練中帶給學(xué)生。

課件制作是一種利用多媒體工具的現(xiàn)代教育手段,，它的配合使用,，能增加課堂可視性，讓課堂邏輯更易被學(xué)生理解接受,。為了制作出精美的課件，我對powerpoint等軟件進(jìn)行了深入鉆研,，大量使用了動(dòng)畫效果,，使得一些抽象的問題形象化，強(qiáng)化了學(xué)生對重難點(diǎn)問題的理解程度,。同時(shí),，由于畫面觀賞性較強(qiáng)，也吸引了學(xué)生對課件內(nèi)容的注意力,，幫助他們更加輕松地學(xué)習(xí),。

本次賽課是一次難得經(jīng)歷，是學(xué)校給了我們良好的平臺(tái),，也是學(xué)校送給青年教師的厚禮,。在今后的工作中，我一定會(huì)在以上幾方面繼續(xù)加強(qiáng),，切實(shí)將心得體會(huì),、所感所悟運(yùn)用在平時(shí)課堂實(shí)踐中，繼續(xù)增強(qiáng)自己各方面的能力,，為學(xué)校素質(zhì)教育和學(xué)生成長作出更大的貢獻(xiàn),。

說課比賽活動(dòng)總結(jié)及心得感悟 說課比賽活動(dòng)流程篇三

為了進(jìn)一步推動(dòng)我校素質(zhì)教育的實(shí)施，推進(jìn)我校課堂教學(xué)模式的改革,，促進(jìn),、加快教師的專業(yè)成長，提高課堂教學(xué)效率和教師的教學(xué)水平,，加強(qiáng)校本培訓(xùn),，根據(jù)龍泉實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉辦首屆說課比賽活動(dòng)。

本次大賽不僅是我校中青年教師蓬勃向上的精神風(fēng)貌的一次展示,，也是落實(shí)我校新課程改革的實(shí)際行動(dòng),，取得了很好的效果。所有教師無論在教育教學(xué)理論上,，還是在教學(xué)實(shí)踐上都有較大的收獲,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室,、全體教師及各教研組的大力支持下,，比賽取得了圓滿的成功,，達(dá)到了如期的目的，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、活動(dòng)有計(jì)劃有安排,。本次活動(dòng)教導(dǎo)處做了詳細(xì)的比賽安排，制定了比賽方案,，擬定評分標(biāo)準(zhǔn),，賽前又召開了評委會(huì)，共同商討評分事宜,，研究評分細(xì)則,，科學(xué)地統(tǒng)一了記分標(biāo)準(zhǔn)。做好了大量的前期工作,，為比賽的順利進(jìn)行打下了基礎(chǔ),。

2、評委認(rèn)真,、敬業(yè),、公正。評委都非常認(rèn)真敬業(yè),，做到了不缺席,，并堅(jiān)持公正客觀地評課，確保了本次活動(dòng)高效率,、高質(zhì)量,、高水平。

3,、各教研組和全體老師積極響應(yīng),。此次比賽學(xué)科覆蓋層面廣，有語文組,、數(shù)學(xué)組,、外語組分別組織了初賽選拔工作。在本次比賽過程中,，各教研組長組織教師精心設(shè)計(jì)說課稿,，在制作課件等問題上，老師相互幫助,，毫無保留地給予參賽教師細(xì)心的指導(dǎo),，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。學(xué)校中青年教師參與熱情高漲,，能夠認(rèn)真準(zhǔn)備,，認(rèn)真對待，認(rèn)真反思總結(jié),。13位中青年教師從初賽中脫穎而出,，給大家呈現(xiàn)一份內(nèi)容豐富,、形式新穎、品質(zhì)高雅的文化大餐,。

4．說課的整體水平高,。參賽教師從思想上高度重視此次比賽活動(dòng)，他們查閱資料,、與人研討,、制作課件、對說課稿反復(fù)斟酌,，精心準(zhǔn)備,，表現(xiàn)了比較高的駕馭理論、駕馭教材和科學(xué)設(shè)計(jì)的能力,。多數(shù)教師語言流暢優(yōu)美,，富于激情和感染力,。課件既美觀又實(shí)用,，處理教材得當(dāng)，教學(xué)設(shè)計(jì)活潑新穎,，說課有根有據(jù),，教育理論知識(shí)豐富、有內(nèi)涵,。在教材分析,，重難點(diǎn)的把握上，理論與實(shí)際的結(jié)合上做得比較好,。比賽結(jié)束后,，老師們都感覺我們學(xué)校真是人才濟(jì)濟(jì)，如果每年都能有這樣的活動(dòng)一定能涌現(xiàn)出一大批極具培養(yǎng)潛質(zhì)的年輕人,。

5,、聽課教師面特別大。本次活動(dòng)成功地為全校教師搭建了一個(gè)展示自我,，互相學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),。活動(dòng)影響大,，參與面廣,，在全校掀起了互助互學(xué)、相互探討的熱潮,，取得了意想不到的效果,。聽課教師聽課認(rèn)真，虛心學(xué)習(xí),，會(huì)場紀(jì)律良好,，掌聲雷鳴,，給說課教師支持和鼓勵(lì)。通過互相學(xué)習(xí),，使自己在理論方面,、鉆研教材、處理教材方面都得到了很大的提高,。每位教師在這次活動(dòng)中都能有或多或少的不同程度的收獲,，不少老師對說課的環(huán)節(jié)有了一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為此次活動(dòng)的開展對平時(shí)的備課有一定的指導(dǎo)意義,。說課作為一種教學(xué)教研改革的手段,，能有效調(diào)動(dòng)教師投身教學(xué)改革、學(xué)習(xí)教育理論,、鉆研課堂教學(xué)的積極性,，我們將把說課活動(dòng)作為校本研究繼續(xù)開展。

附：本次說課比賽成績,。