在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)生點(diǎn)評評語 學(xué)生點(diǎn)評評語篇一

2。 你就像一個(gè)小畫家一樣,，把你的______的美麗景色一一給大家繪畫出來了,，四季不同，景色各異,，簡短的文字流露出你對______的熱愛之情,，做到了情景交融，很棒,！

3,。 你的作文融情于景，把對______的熱愛融注在字里行間,。最后直抒胸臆,，表達(dá)主旨：“愛______，寫得很棒,！語言優(yōu)美,，大量使用擬人等修辭，形象生動(dòng)地把______的四季景色描寫了出來,。

4,。 作者寫出了______早晨的忙碌和充實(shí),，也寫出了______早晨景色的美麗，結(jié)尾處“一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨,，在這美好的早晨,，我們踏上了人生的路程”,，表達(dá)了作者珍惜大好時(shí)光，走好人生之路的美好愿望,。

5,。 ___四季景色真美，你的習(xí)作條理清楚,，內(nèi)容豐富,，用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確。

6,。 生動(dòng)具體,，讓人愛莫能助釋手卷。 文章含蓄的結(jié)尾,，既點(diǎn)題,，又耐人尋味。

7,。 文章開頭引人入勝,，吸引讀者。點(diǎn)面結(jié)合,，使文章生動(dòng),，具體，詳略得當(dāng),。

8,。 對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確,，聯(lián)想則為觸景生情,，情景自然融合。全文清新秀逸,，親切委婉,，樸素而不落俗淘，值得借鑒,。

9,。 全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊,，趣味性強(qiáng),。 文章邊敘事邊抒情,。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文,。首尾連貫,，一氣呵成。

10,。 文章有詳有略,，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體,，不失為一篇佳作,。 文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理,，流暢連貫,，自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心,。極富功底,。

11。 全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,，情節(jié)精彩曲折,，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑,。全文通俗易懂,，趣味性強(qiáng)。

12,。 文章線索明朗,，主題突出，緊緊圍繞進(jìn)行,。文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,，充滿想象與韻律之美，令人愿讀,，愛讀,，不忍釋手。

13,。 以景喻情,，開頭頗有新意；倒敘開頭,，渲染意境,。

14。 文章開頭新穎,，具有先聲奪人之效,。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象,。文章前后連貫，形成完整的形象,。

15,。 文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事,。字里行間,，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳,，不失為一篇佳作,。詳略得當(dāng),，虛實(shí)相生,，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富,，更生動(dòng),。

學(xué)生點(diǎn)評評語 學(xué)生點(diǎn)評評語篇二

1、以飽滿的激情,，描述了…,，開頭簡明扼要，重點(diǎn)突出,，詳略得當(dāng),，資料具體文章對…的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫立意高遠(yuǎn),，令人贊嘆,。

2、以感受開頭,，以感受結(jié)尾這樣便使文章前后照應(yīng),，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,，感染力極強(qiáng),。

3、…以簡單愉快的語氣,，向我們娓娓道來,，令人回味無窮。

4,、以景喻情,，開頭頗有新意；倒敘開頭,，渲染意境,。

5,、…以…開頭，較有新意前因后果娓娓道來,。

6,、以味誘人，意境深遠(yuǎn),。

7,、用了列數(shù)字，舉例子的方法,，很形象,。

8、由景生情,，結(jié)尾自然,。

9、語言簡練,，規(guī)范,，開篇吸引人。

10,、運(yùn)用多種感官,，描述十分仔細(xì)。

學(xué)生點(diǎn)評評語 學(xué)生點(diǎn)評評語篇三

精彩作文點(diǎn)評1：這是一篇難得的優(yōu)秀考場作文,，標(biāo)題新穎,，觀點(diǎn)鮮明。開頭語言簡潔,，亮明中心,，主體段落能多角度闡發(fā)內(nèi)涵，思想深刻,，詩意一般的語言,，靈活多變的句式，增強(qiáng)了議論的力度,，這是本文的亮點(diǎn),。

精彩作文點(diǎn)評2：這也是一篇優(yōu)秀的考場作文，本文最大的特點(diǎn)就是中心突出,，緊緊圍繞中心來展開論證,。開篇用語簡練，由表及里,，揭示內(nèi)涵,，體現(xiàn)了作者的思維的嚴(yán)謹(jǐn)。邏輯流暢，結(jié)構(gòu)清晰,。

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精彩作文點(diǎn)評3：本文立意正確,，緊扣材料說理，觀點(diǎn)鮮明而集中,，能簡練概述作文材料,，表達(dá)流暢而簡潔，體現(xiàn)了較強(qiáng)的語言驅(qū)遣能力,。比喻,、說理等多種方法的運(yùn)用，使論證具有說服力,。諸多引用尤為精彩,，體現(xiàn)了作者一定的學(xué)養(yǎng)。

精彩作文點(diǎn)評4：本文詞匯豐富,，造語靈活,。由個(gè)人而及社會論述此舉之害，推論有理,，整體層次清楚。強(qiáng)調(diào)青年人自身的責(zé)任,，頗為難得,。主體部分段落太長，段內(nèi)層次與邏輯還可斟酌,。

精彩作文點(diǎn)評5：本文從投票者的角度切入立論,，廣泛聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí)中的同類現(xiàn)象，有效拓展了題材范圍,，深入闡述主題內(nèi)涵,，彰顯深刻，語言流暢有氣勢,，頗為雄辯,。立意劍走偏鋒，較為危險(xiǎn),。

精彩作文點(diǎn)評6：文章中心明確,，內(nèi)容充實(shí)。論證層層推導(dǎo),，步步深入,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言靈動(dòng)而有質(zhì)感,，張弛有度,，開合自如,。

精彩作文點(diǎn)評7：詞語豐富，造句靈活,，可見作者不一般的表達(dá)功底,。認(rèn)識分析還待深入，語言表達(dá)還可簡練

精彩作文點(diǎn)評8：本文標(biāo)題即是中心,，針對現(xiàn)狀提出觀點(diǎn),，縱橫捭闔而旗幟鮮明。將“互聯(lián)網(wǎng)+慈善”的意義上升到一個(gè)民族的價(jià)值選擇和中華民族傳統(tǒng)精神傳承延續(xù)的高度并深入入到人性內(nèi)在需求的深度,，見解深刻,。聯(lián)系國外情況進(jìn)行辯證分析，闡述其完善需要假以時(shí)日,，視野開闊,。諸多引用體作者其豐厚學(xué)養(yǎng)。

精彩作文點(diǎn)評9：本文緊扣話題展開闡述,，材料運(yùn)用有美感,、有意蘊(yùn)，多處喻證,，見靈性與文采,，運(yùn)筆從容老練，照應(yīng)自然恰當(dāng),，非有較為深厚的寫作功底者,，難以做到。

精彩作文點(diǎn)評10：本文獨(dú)擅勝場之處在于其體現(xiàn)出的作者思維的穿透力與概括性,。本文由材料切入,，引出觀點(diǎn)，并以此為重點(diǎn)展開闡述,；同時(shí)做辯證分析,，體現(xiàn)了作者思維的高度和思考的深入。第三段聯(lián)系現(xiàn)實(shí)概述種種需要“更”的表現(xiàn),，言約而意豐,。新穎而有力的論證觀點(diǎn)。

精彩作文點(diǎn)評11： 本文是一篇穩(wěn)當(dāng)而典范的考場議論文佳作,，觀點(diǎn)切合話題,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言樸實(shí)自然而又不失靈動(dòng),，表達(dá)的準(zhǔn)確到位和句式的靈活多變,，材料的新穎厚重和運(yùn)用之妙，都體現(xiàn)了作者較為深厚的語文素養(yǎng)。

精彩作文點(diǎn)評12：本文緊扣材料,，提出中心論點(diǎn),，進(jìn)而由現(xiàn)象到本質(zhì)，扣住概念本身加以闡釋,，并推論到其他,。符合題意，內(nèi)容充實(shí),。論述過程有條不紊地深入分析,，擺事實(shí)講道理，論述簡潔,。文章分析深刻,，很好地體現(xiàn)了辯證思維，材料較豐富,。

精彩作文點(diǎn)評13：本文提出中心,，論述過程緊緊圍繞中心論題，擺事實(shí)講道理,，批駁辛辣,，論述頗顯力道。文章立意高蹈,，剖析深刻,，較好地體現(xiàn)了辯證思維，材料豐富,。

學(xué)生點(diǎn)評評語 學(xué)生點(diǎn)評評語篇四

1,、情節(jié)平直，毫無懸念,，平鋪直敘似記流水賬。

2,、過程詳細(xì),，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理,，給人以虎頭蛇尾之感,。

3、構(gòu)思不合常理,，內(nèi)容漏洞百出,，不能反映生活的真實(shí)。

4,、情節(jié)大起大落,，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。

5,、比喻生動(dòng)形象貼切,，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了,。

6,、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異,，有力地佐證文章的中心,。

7、不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法,，從多方面說明事物的特征,，既增強(qiáng)語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象,。

8,、巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感,，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程,。

9、選材過于通俗,，不具一定的代表性,，老題材老思想，平淡無奇,。

10,、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件，但由于分析不透徹,，挖掘不深,，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

11,、選材平淡無奇,，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意,，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性,。

12、未能通過小事情反映大道理,，“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟,。

13、對人物形象缺乏多角度的刻畫,，只是選取了某一狹窄的題材,，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征,。

14、能夠選擇生活中具有典型意義的題材,，事件的代表性較強(qiáng),。

15、選材新穎獨(dú)特,，不附平庸,，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

16、雖述平常事,，但分析透徹合理，理性挖掘較深,，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

17,、事件雖小,，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性,。

18,、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征,，人物形象豐滿,。

19、語言簡樸,，感情平淡,，情意不夠深切。

20,、感情過于濃烈,，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿,，自作多情,。

學(xué)生點(diǎn)評評語 學(xué)生點(diǎn)評評語篇五

漢字是我們生活中不可缺少的一部分。瞧,！街上的廣告牌、學(xué)校的宣傳語,、工廠的標(biāo)語……都有漢字的足跡,。漢字可以讓我們讀到膾炙人口的詩、可以讓我們看到令人回味無窮的文章……漢字還很有趣呢,！

有一次,，弟弟拿著一道題來問我,，“日”字加一筆是什么字，我一找,，竟然找出了很多個(gè),，比如：舊、目,、電,、白、旦,、田,、等等等等。還有一次,，我們班轉(zhuǎn)來了一個(gè)同學(xué),，老師讓他做自我介紹時(shí)，他沒有直接說出他的姓,，而是讓我們猜了一個(gè)字謎：“左邊加一是千,，右邊減一是千?！蓖瑢W(xué)們想了很久都沒有想出來最后我猜了一個(gè)任務(wù)的“任”字,，終于猜對了新同學(xué)的姓。

漢字的諧音也很有趣,。瞧,！孔夫子搬家——凈是書；外甥點(diǎn)燈籠——照舊,；八月十五蒸年糕——趁早,；床底下點(diǎn)蚊香——沒下文；凍豆腐——難辦……

哈哈,，漢字有趣吧,？今天，我也給你猜一個(gè)字謎：天有它大,，人沒它大（打一字）,。猜對有獎(jiǎng)哦！

如果你想探究更多的奧妙,，就請?jiān)跐h字的海洋中盡情地遨游吧,！說不定下一個(gè)發(fā)現(xiàn)漢字又一個(gè)秘密的人就是你哦！

語言平淡,，不會描寫

學(xué)生點(diǎn)評評語 學(xué)生點(diǎn)評評語篇六

1,、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,，十分藝術(shù)化,。

2,、開頭簡明扼要

3、文章開頭新穎,，具有先聲奪人之效,。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

4,、文章開頭引人入勝,，吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合,，使文章生動(dòng)，具體,，詳略得當(dāng),。

5、文章語言生動(dòng)豐富,，可讀性強(qiáng),。

6、開頭出手不凡,，吸引讀者

7,、開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感,。

8,、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用,。

9,、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

1,、以飽滿的激情,，描寫了……

2、重點(diǎn)突出,，詳略得當(dāng),，內(nèi)容具體。

3,、比喻貼切,，用詞生動(dòng)。

4,、文章語言通俗易懂,，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切,。

5,、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來,，令人回味無窮,。

6、敘述自然生動(dòng),、結(jié)構(gòu)緊湊,，銜接自然連貫，中心突出,。

7,、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確,，聯(lián)想則為觸景生情,，情景自然融合。

8,、通過豐富人物的語言和動(dòng)作,，襯托出人物的思想品質(zhì)。

9,、文章邊敘事邊抒情,。

10、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,，并輔以比喻,、擬人等手法

11、小作者觀察仔細(xì),，敘述時(shí)井然有序

12,、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣,。

13,、文章清逸婉麗、流暢連貫,，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

14,、文章想象合情合理，

15,、通過生動(dòng),、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般,。

16,、文章線索明朗，主題突出,，緊緊圍繞…進(jìn)行,。

17,、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底,。

18,、對人物的語言、神態(tài),、動(dòng)作等,，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色,。

19,、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚,，遣詞造句準(zhǔn)確傳神,。

20、,，語言準(zhǔn)確,，鮮明、生動(dòng),，內(nèi)容極其豐富具體,，

21、事例敘述得生動(dòng)具體,，人物的言行符合各自身份特點(diǎn),。

22、文章來源于生活,，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理

23,、文章將…寫得細(xì)致入微

24,、語言活潑明快，富有情趣,。

25,、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切,。

1,、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻,，耐人尋味,。

2、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾,。這樣便使文章前后照應(yīng),，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,，感染力極強(qiáng),。

3、結(jié)尾處對人物的贊美,，情真意切，感人至深,。

4,、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題,，又耐人尋味,。

5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文,。首尾連貫，一氣呵成,。

6,、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,，這是本文的成功之處,。

7、文章以…為結(jié)尾,，言簡意賅,，其味無窮。

8,、文章最后揭示中心之句,，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語,，短促而有力,。

9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,，言已盡,，意猶未了。

10,、文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀,，不忍釋手,。

11、雖為一件小事,，但作者卻描述得有聲有色,，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突()現(xiàn)了文章主題,。

12,、故事雖平凡，感情卻真摯,、充沛,、感人。

13,、文章結(jié)尾不落俗套,，給人以欲還休的感覺。

14,、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,，含蓄雋永，意味深長,。

1,、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng),，重點(diǎn)突出,。

2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,，對文章重點(diǎn) …作了細(xì)膩而傳神的刻畫,。

3、…切合實(shí)際,，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,，讀來令人精神振奮，情緒激昂,。

4,、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情,。全文層次清晰,，語句流暢。

5,、事例敘述生動(dòng),、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承,。最后,，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感,，令人感動(dòng),。

6、文章前后連貫,，形成完整的形象,。

7、文章語言清新活潑,，描寫能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍，值得一讀,。

8、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,，語言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

9,、文章有詳有略,，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體,，不失為一篇佳作,。

10、特寫鏡頭別開生面,，情趣盎然,。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切,。

11,、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事,。字里行間,，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳,，不失為一篇佳作,。

12、詳略得當(dāng),，虛實(shí)相生,，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng),。

13,、全文清新秀逸，親切委婉,，樸素而不落俗淘,，值得借見。

14,、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,，令人眉開眼笑,。

15、全文通俗易懂,，趣味性強(qiáng),。

16、全文眉目清晰,，生動(dòng)緊湊,，趣味性強(qiáng)。

17,、注意觀察具體事物,，并展開合適的想象，這是本文的成功之處,。

18,、文章融情于景，邊繪景邊抒情,，善于運(yùn)用打比方的手法,，使文章生動(dòng)具體

19、文章內(nèi)容新穎,，結(jié)構(gòu)合理,，流暢連貫，自然通達(dá),。

20,、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng),，很有新意,，段落分明，過渡自然,，情趣盎然,，可讀性強(qiáng),。

21、全文語言流暢,，行文舒展自如,，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作,。

22,、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),，情感豐富而真實(shí),，讀來津津有味。

23,、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,，擲地有聲,，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃,。

24,、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙,，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣,。

25,、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事,，語言比較流暢,，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融,。

26,、全文節(jié)奏明快，語言清新,，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,，讀來其樂無窮。

27,、全文敘事集中,，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢,，感情真摯感人,。

28,、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生,，讀來令人愛不釋手,。

29、作者構(gòu)思巧,，善于選點(diǎn)展開,，行文跌宕起伏，耐人尋味,。

30,、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

學(xué)生點(diǎn)評評語 學(xué)生點(diǎn)評評語篇八

能過合理的想象,，反映出意味深長的哲理,，…行文流暢，簡潔,，充分發(fā)揮了自己的想像力,，是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗，流暢連貫,，尤其人物語言幽默風(fēng)趣,，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣,。

全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,，給文章增添了些文學(xué)情趣

本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作,，其一,，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動(dòng)豐富,，生活氣息濃,，起到了良好的表情達(dá)意之效果

文章以…為結(jié)尾，言簡意賅,，其味無窮,。

全文敘事集中，不枝不蔓,，語言樸實(shí)流暢,，感情真摯感人。

通過豐富人物的語言和動(dòng)作,，襯托出人物的思想品質(zhì),。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng),，結(jié)構(gòu)緊湊,，銜接自然連貫,，中心突出。

語言樸素,，中心明確,，構(gòu)思合理，行文層次清楚,。

能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象,。

文章頭尾照應(yīng),，中心明確，結(jié)構(gòu)完整,。

全文酣暢淋漓,，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,，真摯感人,。開頭出手不凡

文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng),，可讀性強(qiáng),，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會洞察力,，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,，并以生動(dòng)的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相,，稱得上入木三分

本文以…為線索,，使用權(quán)文章連貫，流暢,，銜接自然，同時(shí),，通過前后具體事例的對比,。抨擊了……，文章語言生動(dòng)豐富,，可讀性強(qiáng),。

文章有理有據(jù)，說服力強(qiáng),，突出人物個(gè)性,，上下文過渡自然，條理清晰,，首尾照應(yīng),，結(jié)尾點(diǎn)題,，突出中心思想。

作者對…觀察仔細(xì),，描寫細(xì)膩,，語言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意,。

全文語言樸實(shí),，結(jié)構(gòu)自然?！恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，首尾呼應(yīng)。

語言詼諧有趣,，情節(jié)安排曲折生動(dòng),，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,，但內(nèi)容生動(dòng)具體,，段落明確，語言樸實(shí),，通俗易懂,。

文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好,。

本文采用了第一人稱的寫法,，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物,，表現(xiàn)中心起到了良好的作用,，讀起來親切自然可信。思路清晰,，節(jié)奏明快,。

本文事情過程寫得具體，明晰,，條理清楚,。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懀浞直磉_(dá)了…

文章用孩子的語言敘事,，顯得自然,，樸素，猶如一股清泉,。結(jié)尾點(diǎn)題,，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

文章真實(shí)生動(dòng),，情真意切,，特別是…使用權(quán)文章極具感染力,，發(fā)人深思。

敘述事情條理清晰,，能正確地使用動(dòng)詞,，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng),。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育,。

樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息,。

這篇文章以具體的事例,，生動(dòng)優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法,，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊,。

本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程,。2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，重點(diǎn)突出。3,語言樸實(shí),，簡潔,，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然,，準(zhǔn)確,。

開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰,，心理描寫真實(shí),，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,，溫馨,，雋永。

文中描繪的…清新活潑,，歡快明朗,。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力,。

文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言,，將…呈現(xiàn)讀者面前,。

文章簡潔明了，語言平淡樸實(shí),。

學(xué)生點(diǎn)評評語 學(xué)生點(diǎn)評評語篇九

1,、小作者想象力很豐富很神奇,。小作者基礎(chǔ)表達(dá)也不錯(cuò)，語句通順,，用詞準(zhǔn)確,，無錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)使用正確,。

2,、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思,。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能,，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下,，未來摩托車能早日應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中,。

3、這是一篇想象類的文章,。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力,，對小雨點(diǎn)樂樂在城市的奇遇，進(jìn)行了細(xì)致地描述,。生動(dòng)細(xì)膩的筆觸,，充滿童趣的語言，極大地引起了讀者的閱讀興趣,，是一篇值得推薦的習(xí)作,！

4、語言得體而富有浪漫色彩,，文脈暢通,，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng),、俊雅,。

5、想象大膽奇特,，充滿童真童趣是這篇習(xí)作的特點(diǎn),，同時(shí)，行文從“功能”到“外形”,，頗有條理,。例如：文中“先來說說它的功能”、“再來說說它的外形”,。

6,、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中,，總裝著許多神奇的向往,。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟,，盛裝著作者的童真,、夢幻、向往和剛剛起步成熟,，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā),。

7、這篇文章作者以童話的形式,，通過向我們講述“剪刀”,、“石頭”、“布”三個(gè)好朋友因?yàn)楸容^“誰最厲害”而不合,，最后在老師的調(diào)節(jié)下重歸于好的事,，告訴我們“人各有所長”的道理。

8,、本文采用擬人化的手法,，運(yùn)用問答的形式，活靈活現(xiàn),，栩栩如生地展現(xiàn)了春天的美麗,，活潑，同時(shí)也展現(xiàn)了作者熱愛春天的思想感情,，情感真摯,，富有豐富的意蘊(yùn)，引起讀者的閱讀興趣,。

9,、這是一篇想象的文章，小作者通過想象自己是一顆星星會怎樣做,，表達(dá)了表達(dá)了自己為人類做貢獻(xiàn)的愿望,。文章語言清新活潑，內(nèi)容生動(dòng)豐富,，是一篇成功的習(xí)作,。

10、這篇文章作者構(gòu)思新穎,，結(jié)構(gòu)獨(dú)特,，以“假如……”開啟每一段，把自己想象為“花骨朵”,、“楊柳”,、“火光”,，不僅表現(xiàn)了自己的心聲，而且突出了小女孩關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì),。

11、小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑,，并且立意獨(dú)特,，以烏龜與兔子成為好朋友作為結(jié)局，語句通順,，行文思路清晰,，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。

12,、通過仔細(xì)觀察,，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào),，語言通俗但不失風(fēng)趣,。

13、對人物的語言,，神態(tài),，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,，這是本文的一大特色,、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡,，意猶未了,、

14、文章將…寫得細(xì)致入微,，字里行間透露出陽光般的溫暖,，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

15,、音樂是美的,，而本文的語言同樣優(yōu)美、詩一般的語言夢一般的想象,，多美?。?/p>

16,、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,，事例敘述行動(dòng)，開頭打動(dòng)人心,，具有真情實(shí)感,。

17、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹,、全文語言鏗鏘有力,，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰,，心潮澎湃,。

18、本文語言雖然并不華麗,，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味,、大量采用生活中的口語,，使文章更顯自然親氏、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,，含蓄雋永,，意味深長。

19,、這篇作文取材新穎,，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑,、字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣,。

20、文章按事情發(fā)展的順序,，記敘了…的,。事，語言比較流暢,，層次較清楚,，自始自終顯得其樂融融。

21,、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激,，…情深，感人肺腑,，這正是本文的震撼力之所在,。

22、通篇文章語調(diào)輕松幽默,，顯得妙趣橫生,，讀來令人愛不釋手。

23,、作者構(gòu)思巧,，善于選點(diǎn)展開,，行文跌宕起伏，耐人尋味,、語言活潑明快,，富有情趣、故事雖平凡,，感情卻真摯,，充沛，感人,、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺,。

24,、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn),、可見你是個(gè)生活的有心人,、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,，但卻真實(shí)有趣,，寫得入情入理。

25,、用做夢的形式寫想象作文是同學(xué)們喜愛的一種寫作方式,。在文中，小作者主要通過兩件事表現(xiàn)出文明城中的人們具有很高的思想素質(zhì),。第一件事是一位老大爺提著滿滿一袋食品,，他寧可繞二、三百米的路,，也不肯踩草坪,。第二件事是一位小伙子，他與老奶奶素不相識,，但是主動(dòng)地為她墊錢買東西,。這兩件事都很平常，但是小作者用詞準(zhǔn)確,，善于描寫人物,，如寫老大爺：用“怪異的眼光”中的“怪異”；小伙子“誠懇地說”中的“誠懇”,；再如：老大爺?shù)脑挕靶∨笥?，你從哪里來，怎么會有這樣的想法,，你難道不知道要保護(hù)環(huán)境嗎,？”,；小伙子的話“誰都有不方便的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)候每個(gè)人都會伸出援助之手,，上回我有困難時(shí),，別人也是這樣做的”都表現(xiàn)了人物較高的文明程度?？磥韺懴胂笞魑囊餐瑢懹泴?shí)作文一樣,，要對人物進(jìn)行語言、動(dòng)作,、神態(tài)等描寫,。另外，安排恰當(dāng),，有詳有略,，有概括介紹，有具體敘述,。尤其最后的議論“生活中多一分文明,，就會少一點(diǎn)粗俗；多一分真善美,，就會少一點(diǎn)假惡丑,；多一分高尚，就會少一點(diǎn)卑劣……”更是發(fā)人深省,，升華了主題,。這些都值得大家學(xué)習(xí)。

26,、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思,。全文文學(xué)色彩很濃！

27,、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng),，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般,，給人明快舒暢的感覺,！

28、作為隨感,，你的文章文思敏捷,，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝,。希望你再接再厲,，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！

29,、你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生,，對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了,。

30,、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁,，這是你最大的成功之處,。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,，讓你的思想更深刻些,，你將會時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

31,、如許娟秀的字跡,，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺,，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎,？

32,、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí),、豁達(dá),。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶,。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章,。

33,、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映,。人生的路途確實(shí)很曲折,，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走,，成功的桂冠必將屬于你,。

34、文能怡情,。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程,。

35,、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感,。人嘛，失敗在所難免,，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴,。我相信是金子，總會有閃光之時(shí),。希望你盡快調(diào)整心態(tài),，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

36,、真是“下筆如有神”啊,。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品,。內(nèi)容如此豐富,，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,，此文會更精彩,。

37、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,，讀后讓人久久回味,。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對比手法,，深化了主題,；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外,，又在情理之中,。語言樸實(shí)無華，采用白描手法,，作者的愛憎包含在敘述之中,，能讓讀者去體會，去深思,。

38,、太棒了！你的文章,，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,，通感運(yùn)用尤為巧妙,。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,，再創(chuàng)輝煌,！

39,、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā),，創(chuàng)新精神可嘉,。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料,？

40,、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索,。這正體現(xiàn)了你的思想意識,。

41、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心,，從工作到生活,；對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情，人物形象豐滿,、真實(shí),，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,，再努力,，不要辜負(fù)父親的期望！

42,、你的文章象一條緩緩而流的小溪,，清秀,，流暢,。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩,，具有個(gè)人風(fēng)格,。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善,！

43,、行文筆鋒犀利，旁征博引,，根底深厚,。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已,。再下功夫加強(qiáng)對史書和社會評論進(jìn)行研讀,、思考，相信你的文章會日趨成熟,，更加耐讀,！

44,、涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智,。文章語言平實(shí)而柔和,，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步,。不足是議論略感缺乏棱角,。要知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用,，會使你的文章更加深刻,。繼續(xù)練筆，你會更出色,！

45,、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性,。文中寫“我”在大海邊散步,，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想,，可以說是大海給了我暢游的空間,，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”,。本文讀后給人以美感,，引人深思。

46,、除了上課就是下課,，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨,，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上,，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染,。清新活潑的語言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,。

47,、想象作文是作文的一種形式，它不是細(xì)節(jié)和局部情節(jié)的想象,，而是整篇作文的想象,。寫好想像作文，對提高學(xué)生的想像能力和寫作能力大有益處。

48,、對人物的語言,，神態(tài)，動(dòng)作等,，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情,，言已盡,，意猶未了。

49,、對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,，能切中要害，詳盡而全面,。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性,，讀來饒有興味。

50,、文章最后揭示中心之句,，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語,，短促而有力,。