在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)和點(diǎn)評(píng)評(píng)語的區(qū)別篇一

1,、樂于助人,，待人友善,。能盡量幫干家務(wù)，吃穿不追求名牌,，不與他人攀比,。一直受到老師的表揚(yáng)，做事追求盡善盡美,。認(rèn)真學(xué)習(xí),，愛好廣泛，德智體方面都全面發(fā)展,。希望她以后能再接再厲,，保持良好的品質(zhì)和品德，充滿斗志,，成為社會(huì)的有用之才,，為國家作貢獻(xiàn)。

2,、經(jīng)過3年學(xué)校系統(tǒng)的管理和學(xué)習(xí)培養(yǎng)了孩子誠實(shí)守信,、感恩、責(zé)任心強(qiáng)等良好品德,。具有強(qiáng)烈的競爭意識(shí),、關(guān)愛別人、感悟生活,、尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛集體榮譽(yù),。自我管理意識(shí)強(qiáng),，具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇于正視自己的缺點(diǎn),、改正缺點(diǎn),。除了對(duì)學(xué)校所授的知識(shí)理解和積累外，善于閱讀課外書籍,，形成了自我學(xué)習(xí),、自我自立、自我超越的境界,。同時(shí)興趣廣泛,，具有各種不同的愛好，熱愛體育運(yùn)動(dòng),，特別是熱愛籃球運(yùn)動(dòng)。得到了德,、智,、體全面的發(fā)展,。

3、她從小就文靜乖巧,，成績一直名列前茅。做好自己的本分,，很少讓我們操心,。有廣泛的興趣愛好,，喜歡書畫，彈琴等,。思想上日漸成熟,，在自理自立方面有很大的進(jìn)步,，而且更加懂得去理解父母,。懂得站在他人的角度去看待問題。心地善良,，富有同情心,，但就是不夠堅(jiān)強(qiáng)，較為軟弱,，在面對(duì)挫折的時(shí)候不能夠勇敢地去戰(zhàn)勝,。如今中考在即，希望孩子能憑著堅(jiān)定的信念,，勇往直前，為自己的初中生涯畫上一個(gè)無憾的句號(hào),。

4,、藝欣是個(gè)熱愛勞動(dòng)，聰明可愛的小朋友,，就是在學(xué)習(xí)方面缺乏興趣愛好,，下一學(xué)期我們家長會(huì)在這一方面對(duì)她加強(qiáng)培養(yǎng)。謝謝老師日常對(duì)藝欣的關(guān)心愛護(hù),。

5,、從幼兒園到小學(xué)這個(gè)大集體，皓皓從不適應(yīng)到很快融入班級(jí),，他的進(jìn)步很大,！孩子大部分時(shí)間都在學(xué)校度過,，很感謝各位老師的辛勤培育，特別是孫老師,，她既是孩子的良師,，引導(dǎo)孩子們身心健康成長。從書本中獲取美好心靈的養(yǎng)分,，又正確的規(guī)范孩子們的行為準(zhǔn)則,。同時(shí)黃老師、李老師等都很給力,。希望皓皓在新學(xué)年體育音樂有所提高全面發(fā)展,。

6、本假期浩然已把老師布置的作業(yè)全部完成,，并額外完成了爸爸媽媽布置的其他作業(yè)?，F(xiàn)假期已結(jié)束，爸爸媽媽希望你不再沉迷于電視和電腦游戲中,，而是將主要精力投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，并在新的學(xué)期里，揚(yáng)長避短,，再接再厲,，更上一層樓！

7,、孩子在這一學(xué)期有了很大的進(jìn)步,，感謝學(xué)校！感謝老師??！

8、女兒從小學(xué)起就是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,，并且擔(dān)任班干部多年,，學(xué)習(xí)成績名列前茅。她比較聽話,，讓我省了不少心,。總的來說,，女兒比較獨(dú)立自主,。女兒愛讀書，而且有主見,，不盲從,，我不追求她的成績，因?yàn)樗萌∩帷Ｅ畠鹤畲蟮娜秉c(diǎn)就是不能堅(jiān)持,，她在努力,，憑她自己的信心我相信她一定能做到。

9,、是一個(gè)比較懂事的小朋友,，不任性，比較聽話,。但是比較內(nèi)向,，有時(shí)會(huì)受別的小朋友的欺負(fù)，他就會(huì)哭,。希望他能更自信一些,。學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，每天能按時(shí)完成作業(yè),。

10,、你是一個(gè)聰明懂事的孩子，對(duì)長輩有禮貌,，就是有點(diǎn)任性和自傲,，不肯接受別人的批評(píng)，希望你能改正這個(gè)缺點(diǎn),。

11,、寒假期間熱愛學(xué)習(xí)并按時(shí)完成作業(yè)，每天早睡早起,。講衛(wèi)生懂禮貌,，就是有點(diǎn)任性、膽子小,。

12,、聽老師說，你上課認(rèn)真聽講,，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),，積極響應(yīng)班級(jí)活動(dòng)，和同學(xué)們也能和睦相處,，樂于助人，遵守校紀(jì)班規(guī),，不做違紀(jì)的事,。在學(xué)習(xí)上,，你能向成績好的同學(xué)看齊,，踏實(shí)努力,，認(rèn)真聽講,，做到了不懂就問,，因此成績有進(jìn)步,。

13、在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，進(jìn)步很大,，在各方面都表現(xiàn)良好。學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了很大改善,。作為家長很欣慰,。這與老師們的辛勤努力是分不開的，在此衷心感謝,。她在寒假中,，認(rèn)真聽家長的話，主動(dòng)完成老師布置的作業(yè),，不足之處就是還不夠認(rèn)真,，需改進(jìn)。

14,、前面幾個(gè)月沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，上學(xué)期后面三個(gè)月進(jìn)步比較大，基本能獨(dú)立完成家庭作業(yè),，寒假期間因落下學(xué)習(xí)沒有太多的外出玩,，在家還比較主動(dòng)復(fù)習(xí)和聽話，只是話多,，好動(dòng)還有待改善,，我們會(huì)加油改進(jìn)！謝謝,！

15,、田涵育是一位興趣廣泛，聰明活潑,，全面發(fā)展的好學(xué)生,。尤其對(duì)生物學(xué)類知識(shí)，與繪畫藝術(shù)興趣較為濃厚,，并能積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)與探索,。但自我管理能力尚待提高,。

16、孩子在家時(shí)活潑好動(dòng),，注意力不是特別集中,，對(duì)感興趣的東西接受能力非常快,，不感興趣的接受能慢一些,。熱愛做家務(wù)，能幫媽媽做一些力所能及的事情,，就是學(xué)習(xí)成績有待加強(qiáng),，爸爸媽媽會(huì)和你一起努力的。

17,、在家里方圓是個(gè)懂事,、孝順的孩子。自己能做的事情都自己做,，但是膽子小,，不善于交談，不夠自信,，需要鍛煉,。

18、有求知欲望,，能夠接受一些新事物,，思想固封，興趣需進(jìn)一步開發(fā),，基本上沒有不良習(xí)慣,。希望在下一個(gè)學(xué)期將英語、數(shù)學(xué),、語文進(jìn)一步提高,，把把音樂、體育提升到a級(jí),。

19,、你是個(gè)懂事、活潑的孩子,。就是學(xué)習(xí)時(shí)不是很認(rèn)真,，能完成作業(yè)但不是很用心，不專心,。希望在新的一年里,，能改進(jìn)。

新階段里,，努力,，奮斗前進(jìn).我們相信會(huì)做到更好,！

21、孩子在小學(xué)第一學(xué)期,，在老師們的教導(dǎo)下各方面都取得了較大的進(jìn)步,。在家獨(dú)立完成各科作業(yè)，以及按要求閱讀優(yōu)秀課外讀物,。本學(xué)期講故事比賽被評(píng)為“故事大王”讓我們非常驚喜,。希望在下一個(gè)學(xué)期有更好的成績。

22,、朵多是個(gè)勤勞、懂事的孩子,，并且有很強(qiáng)的獨(dú)立能力,，只是不愛主動(dòng)完成作業(yè)，需要督促,。

23,、非常感謝老師對(duì)孩子的辛勤培養(yǎng)與厚愛，孩子進(jìn)步很大,，假期里表現(xiàn)很好,，幫家人做家務(wù)，關(guān)心親人同學(xué),，按時(shí)完成作業(yè),。

24、全兒在寒假期間表現(xiàn)較好,，與父母外出時(shí)能注意安全,，積極主動(dòng)的配合行程的安排，尊敬長輩,。但在學(xué)習(xí)上有所放松,，貪玩，自我約束能力較弱,。

25,、你是個(gè)聰明、善良,、誠實(shí)的孩子,，也懂得關(guān)心家人，但在學(xué)習(xí)上比較粗心,，在生活中愛哭,，發(fā)脾氣，爸媽希望你能改掉壞習(xí)慣,，這樣你自己也會(huì)更開心快樂,。加油,！

26、你是一個(gè)懂事,、有愛心,、愛學(xué)習(xí)的女孩,。能夠自覺地完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)習(xí)上,，你的基礎(chǔ)較差,，學(xué)起來有些吃力，但你并沒有放棄學(xué)習(xí),，還不斷向成績好的同學(xué)學(xué)習(xí),。你的各科都有很大的進(jìn)步！像你這樣的人,，一定能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想的,！爸媽相信你是行的！

27,、她是一個(gè)善良,，文靜，有愛心的女孩,。她對(duì)人有禮貌,，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦,，也懂得保護(hù)和教育弟弟妹妹,。她的成績雖然不太理想，但她對(duì)于學(xué)習(xí)是自覺的,，努力的,，用心的。她熱愛自己的民族,，常常因?yàn)橐恍﹪視r(shí)政新聞而感慨萬分,。她用自己的言行教育身邊的人保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物,。

28,、我孩子比較愛動(dòng)、愛說,，主動(dòng)學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),，積極性不高。希望新學(xué)期培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)語文,、英語的聽,、寫能力！

29,、感謝老師們一學(xué)期的辛勤付出,，孩子在各位老師的精心呵護(hù)下，進(jìn)步很多,，懂事了很多,。但還不夠大方，不夠自信,，希望下個(gè)學(xué)期能在老師的幫助下克服缺點(diǎn),，成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

30,、在寒假期間能夠在家長的督促下完成作業(yè),，講文明、懂禮貌尊老愛幼熱愛勞動(dòng),，自己能做的事情自己做，還能幫爸爸媽媽做力所能及的事情,，能夠積極鍛煉身體,，但是在寒假期間沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，太貪玩,，喜愛電腦游戲,。爸爸媽媽希望能早起早睡養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

31,、從小就淘氣的你,，隨著時(shí)間的遷移尤其是上了初中以來，學(xué)會(huì)了孝敬長輩長輩,，關(guān)心和幫助他人,；喜歡運(yùn)動(dòng)的你無論在學(xué)校還是家里，都會(huì)有你健康俊朗的身影,；天賦的抽象思維,、豐富的想象力及敏捷思考能力，使你的數(shù)學(xué)始終在班里遙遙領(lǐng)先,，被同學(xué)們譽(yù)為“數(shù)學(xué)王子”,。父母殷切希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在今后的前道路上更上一層樓,！

32,、曾經(jīng)的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治療”，懂得孝敬父母、善解人意,，也懂得得了換位思考,，對(duì)事情有了自己獨(dú)到的見解，并且能大膽地表達(dá)出來,。在家里在能夠與父母溝通,，理解父母的良苦用心。天資聰慧但學(xué)習(xí)方面還缺乏一些自主和刻苦,，如果能在方面有所提高就會(huì)更好,！

33、你是一個(gè)比較有頭腦的中學(xué)生,，愛憎分明,，毫無公子哥兒氣，人品好,！你有很強(qiáng)的自尊心,，想學(xué)好每一科。尊敬師長,，遵守紀(jì)律,，勞動(dòng)起勁，與同學(xué)們友好相處,。學(xué)習(xí)上,，你探究學(xué)習(xí)方法，提高效率,，打破學(xué)習(xí)瓶頸,，經(jīng)過后半學(xué)期的努力，有了較大的進(jìn)步,。

34,、丞皓：有較強(qiáng)的求知欲望，學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性較強(qiáng),。主動(dòng)參加集體活動(dòng),，按時(shí)完成家庭作業(yè)，積極鍛煉身體,，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣,。今后應(yīng)克服個(gè)性強(qiáng)，學(xué)習(xí)上有時(shí)不夠認(rèn)真,，組織紀(jì)律較差等缺點(diǎn),。

35、剛上小學(xué)短短半年時(shí)間,，但學(xué)習(xí)的主動(dòng)性獨(dú)立性都大大的提高了,。身體方面也相對(duì)強(qiáng)壯了許多。總體來說是一個(gè)讓家長放心的孩子,。希望繼續(xù)保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,，加強(qiáng)身體鍛煉，滿懷自信走好每一步,！

36,、文詩是一個(gè)乖巧可愛的小姑娘。在家里是一個(gè)開心果,，經(jīng)常語出驚人,，把爸爸媽媽惹得大笑。你也一直在努力做好自己認(rèn)真學(xué)習(xí),，唯一做得不好的是爸爸對(duì)你輔導(dǎo)不足,，媽媽知識(shí)有限，所以希望你學(xué)習(xí)有困難時(shí)多問,，多向同學(xué)交流,，希望老師給予多點(diǎn)關(guān)心。感謝,！

37,、就是生性好動(dòng)，貪玩,，精神不集中,。不過他還是蠻聽老師的話，希望今后在老師的指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，更正缺點(diǎn),。

38,、在本學(xué)期通過自己的努力，無論在學(xué)校,、在家里都有了很大的進(jìn)步,。媽媽為你感到驕傲！希望你更加自信,，在下學(xué)期上課要大膽發(fā)言,，完成作業(yè)更加細(xì)心。發(fā)揮自己的聰明才智,。相信你是最棒的,！加油！努力,！

40,、是個(gè)快樂的小孩，喜歡交朋友，不自私,，愛看電視,，愛ipad，愛音樂,，愛溫泉,。但是不懂得珍惜自己的時(shí)間，媽媽希望你能珍惜自己的時(shí)間,。

41,、本學(xué)期子博進(jìn)步較大，特別是學(xué)習(xí)方面,，語文和英語在老師的教導(dǎo)下進(jìn)步較快,。小家伙性格比較急躁，愛哭沒有毅力,，平時(shí)自己的事能獨(dú)立完成,，但遇到困難易放棄，希望長大后能改變,。

42,、在讀初中三年中，由于學(xué)校的校風(fēng),、環(huán)境,、師資力量等方面優(yōu)良，致使該同學(xué)好學(xué)向上,，品德優(yōu)良,；在老師耐心教導(dǎo)下，學(xué)習(xí)成績也有了不小的進(jìn)步,，生活自理能力也得到提高,，為該同學(xué)今后走向社會(huì)，打下了很好的基礎(chǔ),。

43,、他是一個(gè)聰慧懂事的好孩子，熱情開朗,、積極上進(jìn),、善解人意、心地善良,；孝敬父母,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),；有責(zé)任心和上進(jìn)心,；很有悟性,。全面發(fā)展，在學(xué)習(xí)上勤奮上進(jìn),，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),，每學(xué)期總評(píng)都獲得三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部稱號(hào)，在鋼琴,、繪畫,、書法、朗誦,、舞蹈唱歌和節(jié)目主持等方面都有很好的表現(xiàn),，曾多次參加市、區(qū)級(jí)的朗誦,、書法,、征文、科技比賽獲獎(jiǎng),。她有很強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力,。總之,，全面發(fā)展,、品學(xué)兼優(yōu)。

44,、性格比較要強(qiáng),，有時(shí)候甚至有點(diǎn)過，在生活和學(xué)習(xí)中會(huì)因此而不敢直面迎戰(zhàn),，新學(xué)期我們將與學(xué)校配合改善,，由于寒假里做了個(gè)小手術(shù)，體會(huì)到了傷的痛苦,。在以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該會(huì)更加友好地與同學(xué)相處,，介于孩子缺乏靜的定力，我們會(huì)督促他堅(jiān)持已經(jīng)進(jìn)行一年的古箏學(xué)習(xí),，使之修養(yǎng)等方面能一起成長,。

45,、寒假在家表現(xiàn)良好,。積極完成各科作業(yè)，對(duì)人有禮貌,，有愛心,。希望在下學(xué)期取得更大的進(jìn)步。

46,、多鼓勵(lì),，進(jìn)步就快,。孩子長大了，懂事多了,，規(guī)矩自然養(yǎng)成,。老師費(fèi)心了。

47,、假期表現(xiàn)還算還算可以,，能做一些力所能及的事情，特別是回老家期間,，做事比較積極主動(dòng)和小朋友相處,，能照顧小的弟弟妹妹們。不足的地方是比較貪玩,，作業(yè)總要家長催,。

48、在家表現(xiàn)總的來說還好,，只是有些好動(dòng),，在學(xué)習(xí)上還不夠主動(dòng)，寫字姿勢(shì),、筆順掌握不好,，在以后的學(xué)習(xí)中還待加強(qiáng)。在寒假中表現(xiàn)尤為突出的是在自理能力上有很大進(jìn)步,，能在無大人照顧的情況下安排好一天的生活,。相信在老師的幫助下會(huì)表現(xiàn)越來越棒！

49,、你言語不多,，待人謙和、善良,。學(xué)習(xí)和做人一樣,，腳踏實(shí)地，默默用功,，勤奮好學(xué),，成績有進(jìn)步。但是你也要知道學(xué)習(xí)不是死記硬背,，還要講究方法,、技巧，不懂的問題,，不要羞于開口,，要多問，多思考,，多練習(xí)。要相信：只要你努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！

50、在這個(gè)學(xué)期總體成長非?？?，獨(dú)立性較強(qiáng),。學(xué)習(xí)方面還算是比較讓家長放心,。但在假期期間,，由于眼睛散瞳,。長達(dá)半月之久不能看書學(xué)習(xí),，直到開學(xué)時(shí)間。作業(yè)完成情況不是很好,，接下來一至兩周,，會(huì)督促雨晴盡快補(bǔ)回,。雨晴也是欣然答應(yīng)完成學(xué)業(yè)進(jìn)度。

51,、在新的一年里,，望老師嚴(yán)格要求孩子，作為家長會(huì)配合老師的工作,，我們共同努力使孩子爭取更大的進(jìn)步,。

小學(xué)和點(diǎn)評(píng)評(píng)語的區(qū)別篇二

1、葛雯,，本學(xué)期你的表現(xiàn)穩(wěn)中有進(jìn),，特別的性格體現(xiàn)在了你穩(wěn)定的表現(xiàn)中，各個(gè)方面都能盡力用心去做,，所以老師很少因?yàn)槟囊环矫娑?zé)備過你，同時(shí)也因?yàn)槟愕哪瑹o聞,，老師多少又有所忽視你,，希望你今后開動(dòng)腦筋，在學(xué)習(xí)上多表現(xiàn)自己,，在其它方面也嘗試發(fā)揮出自己的長處,，慢慢的你就會(huì)感受到另一種生活的快樂和充實(shí)，每一天會(huì)變得更多姿多彩，期待一個(gè)更積極展現(xiàn)自我的葛雯,！

2,、朱靈靈，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要過去,，問問自己過去的這幾個(gè)月自己過得快樂嗎,，收獲了多少新的知識(shí)呢？又更多的認(rèn)識(shí)了哪幾位同學(xué)了解他們更多呢,？相信你已經(jīng)有了許許多多心的體驗(yàn)和感觸吧,，慢慢的，不經(jīng)意間我們都已長大,，讓我們?nèi)ブ鲃?dòng)尋找那個(gè)屬于每個(gè)人的快樂集體,，別怕受傷，有它才能走向成熟,，通向成功,。學(xué)習(xí)上也要多動(dòng)腦筋努力思考，理清知識(shí)的脈絡(luò)把它穿成線,，相信你會(huì)把每一門課學(xué)的更好,，記住“皇天不負(fù)有心人”，努力終將成功,！

3,、鞏藝凡，從內(nèi)心講你是一個(gè)不服輸?shù)膶W(xué)生,，尤其在學(xué)習(xí)上你是盡可能的付出自己的精力用心去思考,，去努力學(xué)好，好的習(xí)慣和意志力成就了各科較好的成績,；不過本學(xué)期的波動(dòng)比以往都更明顯,，希望你在今后能多與同學(xué)老師交流學(xué)習(xí)中碰到的問題，注意勞逸結(jié)合,，愛護(hù)好自己的眼睛,，有機(jī)會(huì)多蹦蹦跳運(yùn)動(dòng)一下，希望你的身體更加健康,，精神狀態(tài)更好,，那么離你最終的目標(biāo)就真的很近很近了！

4,、代亞楠,，你身上有一種優(yōu)秀的品質(zhì)。但卻總是說不清,，有時(shí)你的想法總是帶給人一種清新的感覺,，有時(shí)又能感覺到你身上的一種童真,，那種發(fā)自內(nèi)心的真誠和善意，或許這只是你本人的一方面,，但很多人卻在不經(jīng)意間將它丟去,；（班主任工作學(xué)習(xí)上有點(diǎn)不太穩(wěn)定，我覺得現(xiàn)在不是你的真實(shí)水平,，因?yàn)槟愕撵`巧和聰明并沒有展現(xiàn)出來,，希望下學(xué)期能取得更大成就，這樣今后的路也就會(huì)越走越遠(yuǎn)順,。做為班主任,，我真的很期待你更大的變化。

5,、楚佩雯,，本學(xué)期你的表現(xiàn)穩(wěn)中有進(jìn)，學(xué)習(xí)上顯得更踏實(shí),，也更自覺,，在自己擅長的學(xué)科中也有著上佳的表現(xiàn)，但在較薄弱的學(xué)科上還顯得信心不足,，請(qǐng)相信“世上無難事,，只怕有心人”,，希望你多多開動(dòng)自己聰明的腦筋,，不斷的挑戰(zhàn)自己，努力爭取自己也難以相信的成績,，老師愿為你真誠的加油,，為你的成功增添一份力量。

6,、王蒙恩,，你踏實(shí)穩(wěn)重的性格讓我相信交給你任何一件事你都會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)任的把它做到最好，板報(bào)小組在你的帶領(lǐng)下本學(xué)期取得了非凡的成績,，我多么希望這種成功和喜悅能更多的表現(xiàn)在對(duì)你來說尤為重要的學(xué)業(yè)上,，你有信心在學(xué)習(xí)上“百尺竿頭，更近一步”嗎,？我相信你可以,，只需堅(jiān)持不懈，讓老師在今后能一起為你的成績喝彩,！加油,，你一定能行！

7,、卓雅莉,，你在各方面的表現(xiàn)一直都很穩(wěn)定,，說明你能以一個(gè)較高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不失原則,。很多時(shí)候你都能站在他人的立場去思考去做事,，這是你身上一個(gè)難能可貴的地方。有時(shí)候也建議你更主動(dòng)的表達(dá)出你心中的想法,，或許會(huì)受傷,，但更多的會(huì)得到別人的理解和認(rèn)可，希望在你的執(zhí)著之下,，求學(xué)之路能走的一帆風(fēng)順,，每天過得快樂，充實(shí),。

8,、張彩虹，本學(xué)期綜合表現(xiàn)較好,，相比以前有了更多的自制力,，也看得出對(duì)自己提出了更高的要求，薄弱的學(xué)科也在不斷的用心去學(xué),，希望你堅(jiān)持下去,，不要被一些挫折嚇倒，多與他人交流學(xué)習(xí)中的問題,，自己花時(shí)間多解決一些基礎(chǔ)的問題,，力爭想明白其中每一步的緣由，堅(jiān)持就會(huì)越來越有自信,，越來越好,，還有最后一個(gè)學(xué)期，相信你會(huì)把握好,，取得更大的進(jìn)步,，到時(shí)一定會(huì)給大家一個(gè)驚喜，你一定行,！

9,、何敏。雖然有時(shí)候會(huì)看到你有些疲憊,，但我依然認(rèn)為你是一個(gè)精力充沛的學(xué)生,，能時(shí)刻握緊手中的方向盤，再辛苦也要抵達(dá)自己想去的地方,，那個(gè)地方在哪里,，希望它在充滿快樂和靈感的地方，請(qǐng)相信,，再遠(yuǎn)的路在你的腳下都不算遠(yuǎn),，因?yàn)槟阈闹械膱?jiān)韌以跨過了這段距離,，讓時(shí)間填充精彩和感悟，同時(shí)也讓我們大家一起分享你的愉悅和成就,！你,，值得信賴！

10,、張倩,，良好的習(xí)慣和較高的要求保證了你本學(xué)期在各個(gè)方面都有良好的狀態(tài)，作業(yè)認(rèn)真,，上課狀態(tài)好,，課代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能與老師同學(xué)保持良好的溝通,。學(xué)習(xí)上首先要用心把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好,，把它理解透徹，再多與同學(xué)討論更加具有綜合性的問題,，這樣你的成績就會(huì)慢慢上升,，一步一個(gè)腳印才會(huì)走得踏實(shí)穩(wěn)健，希望下學(xué)期能看到一個(gè)更加積極,，熱情,，和勇于挑戰(zhàn)的張倩。

11,、沈歡,，本學(xué)期的表現(xiàn)穩(wěn)中有進(jìn)，學(xué)習(xí)的耐心似乎比以前多了一些,，學(xué)習(xí)越來越辛苦,，希望沈歡能一直堅(jiān)持下去,，多努力挖掘自身的潛力,，總能找出一點(diǎn)讓自己值得驕傲，把握住在你手中的未來,，只要你有勇氣,，你會(huì)生活，學(xué)習(xí)的越來越好,，越來越快樂,，學(xué)習(xí)再苦，都希望你能堅(jiān)持下去,，為了自己,，為了一個(gè)更幸福的家。

12,、滑夢(mèng)霄,，初三的第一學(xué)期已經(jīng)過去,，離中考的日子也越來越近，多么希望你的學(xué)習(xí)成績能有更大的進(jìn)步,，順利的走完初中剩下的路,，可是我卻感覺在過去的這一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)上你還是放松了，降低了對(duì)自己的要求,，作業(yè)完成的不理想,，有問題也沒有及時(shí)地向老師同學(xué)請(qǐng)教，希望你牢記自己的拼搏目標(biāo),，在接下來的時(shí)間里能嚴(yán)格要求自己,，力爭把基礎(chǔ)知識(shí)掌握，爭取做的像你的勞動(dòng),，考勤那樣好,，加油。

13,、王甜甜,，你是班上一個(gè)難以評(píng)價(jià)的學(xué)生，因?yàn)橛心愕墓郧?，老師把你看作是一個(gè)懂事的學(xué)生,，想著心領(lǐng)神會(huì)的你，一定能明白老師的期望,，并要求自己朝著期待去努力,，又因?yàn)橐淮未蔚氖聦?shí)，讓周圍的人對(duì)你的期望一次次的落空,，我們也由于你心中多了一份悲傷,，是缺乏一種努力的執(zhí)著，一種精神上的堅(jiān)韌,，還是因?yàn)閯e的什么,，總之那么多在你身上期待的驚喜一直沒有怎么出現(xiàn)，我期望不是在過完這個(gè)夏天,。

14,、每當(dāng)看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里,，喜在心里,，多好的學(xué)生！佳佳,，你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些,，但你不要灰心，“世上無難事,，只怕有心人”,，只要你學(xué)習(xí)專心些,、勤奮些、細(xì)心些,，不懂就問,。你的成績會(huì)趕上來的。自信些,，老師,、家長、同學(xué)都在關(guān)心你,、支持你,！等你的好消息噢！

15,、從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個(gè)有禮貌的好孩子,；從你積極肯學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度上，我知道你是個(gè)有上進(jìn)心的好學(xué)生,?？墒牵愕淖譃槭裁磿r(shí)好時(shí)壞,？希望你踏實(shí)地學(xué)習(xí),，不屈不撓、勇往直前,，我會(huì)永遠(yuǎn)支持你,、祝福你！

小學(xué)和點(diǎn)評(píng)評(píng)語的區(qū)別篇三

人生如一幅美術(shù)畫,，畫面的精彩與否完全取決于你怎樣揮灑手中的畫筆了,！

人生如一盤棋，從來都沒有不敗的贏家,，只有不甘服輸?shù)钠宸陮?duì)手,！

人生如旅途，最美的感覺不是在到達(dá)終點(diǎn)后方能體驗(yàn)到,，而是在途中你是否曾一路用心領(lǐng)略,！

人生如一部長篇小說，值得回味的不完全是故事情節(jié)本身,，而是那一行行,，一段段或平淡或深邃,，或起落或浮沉的.文字里折射出來的人生況味,！

人生如永無休止的等待,，等待好的事情能夠發(fā)生,，等待好的結(jié)果一定出現(xiàn)，等待好的愿望得以實(shí)現(xiàn),，而當(dāng)這一切等待終于如愿以償時(shí),，我們又開始了下一輪充滿期盼的等待！

人生也如一杯茶,，速飲只能解渴,，慢品方能覺味，細(xì)品最能透悟,！

人生也如四季,，每個(gè)人都會(huì)在春的溫暖襁褓里健康成長，在夏的浪漫情懷里享受甜蜜,，在秋的繽紛落葉里體驗(yàn)成熟,，在冬的萬籟俱寂里頤養(yǎng)天年。

就這樣,，人生就是在我們無數(shù)次的等待中長大,、年輕、老去直至生命消遁,！

人生也是與思想情感較量的過程,，與其麻木不仁茍且偷生，不如輕松自在曠達(dá)留名,！

小學(xué)和點(diǎn)評(píng)評(píng)語的區(qū)別篇四

1.你已經(jīng)是一個(gè)小大人了,，代表學(xué)校參加市籃球賽獲得團(tuán)體冠軍，元旦聯(lián)歡以一首《大話江湖》博得全班同學(xué)的喝彩,，希望你今后要嚴(yán)格要求自己,，在學(xué)習(xí)上下點(diǎn)功夫，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步,。

2.你的學(xué)習(xí)比較踏實(shí),，勞動(dòng)時(shí)總那么勤快，同學(xué)間的小事,，你常常忍讓,。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下,，你的字就可以寫得漂亮,，多看一點(diǎn)書，你的視野就會(huì)更廣闊,，讓腦子多思考一下問題,，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧,，我等待你更大的進(jìn)步!

3.你很會(huì)學(xué)習(xí),，上課能夠認(rèn)真聽講，按時(shí)高質(zhì)量完成作業(yè);你很會(huì)工作，完成工作你總是第一;本學(xué)期最大的進(jìn)步就是敢于表達(dá)了,，希望你不斷地鍛煉自己爭取更大的進(jìn)步,。

4.你本學(xué)期負(fù)責(zé)教室里的衛(wèi)生，雖說是一個(gè)新手,，但是工作卻做得井井有條,。代表班級(jí)參加冬季三項(xiàng)賽獲得年級(jí)亞軍。平時(shí)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,，作業(yè)按時(shí)完成,，不過書寫不夠認(rèn)真，希望你在書寫方面下點(diǎn)功夫,，爭取全面發(fā)展,。

5.你是一個(gè)在我們年級(jí)里都難得的優(yōu)秀學(xué)生，認(rèn)真的態(tài)度,，工整的作業(yè),，優(yōu)異的成績，這一切已經(jīng)成為班級(jí)所有學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，希望你能戒驕戒躁,，爭取更大的進(jìn)步。

6.你是六一班的形象代言人,，在冬季三項(xiàng)賽中打破塵封多年的跳繩記錄,，那一刻我們?nèi)嗤瑢W(xué)為你歡呼。如果學(xué)習(xí)上再踏實(shí)一點(diǎn),，認(rèn)真一些,，書寫工整一點(diǎn)，那樣成績就會(huì)踏上一個(gè)新的臺(tái)階,，期待你的進(jìn)步。

7.同學(xué)：你待人隨和,、誠懇,，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體,，能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),。同時(shí)你也很孝順,，是個(gè)很不錯(cuò)的男孩,，希望你能在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步,。同時(shí)老師祝福你今后能一生平安,、永遠(yuǎn)幸福!!

8.同學(xué)：你心地善良,，脾氣溫柔，活潑可愛,，為人坦誠,，接物待人春風(fēng)撲面?？吹秸n堂上,，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，老師也感到欣慰,。刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡,。如果平時(shí)你能多思,、多問、多說,，那你的進(jìn)步會(huì)很大的!

9.同學(xué)：你為人正直誠懇,，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心班集體,，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo),，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。希望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,。

10.同學(xué)：你性格活潑開朗,，總是帶著甜甜的笑容，但你偶爾會(huì)犯一些小錯(cuò)誤,。有時(shí)上課不夠留心,，還有些小動(dòng)作，你能想辦法控制自己嗎?希望能從根本上認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上的不足,，在課堂上能認(rèn)真聽講,，開動(dòng)腦筋，努力提高學(xué)習(xí)成績,。

11.同學(xué)：有古道熱腸,，也容易感情用事;積極要求上進(jìn)，但專心和恒心尚有欠缺,。還記得鮮花和掌聲嗎?在那掌聲中,，有老師和同學(xué)對(duì)你過去成績的贊賞和祝賀,，更多的是希望你在鮮花前、掌聲中不要迷失方向,，繼續(xù)前進(jìn),。

12.同學(xué)：你平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。但對(duì)待生活,，對(duì)待學(xué)習(xí),，對(duì)自己都不夠嚴(yán)格要求，因此造成了你的學(xué)習(xí)成績總是居于中下水平記住,，做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度,，不論學(xué)什么，都要腳踏實(shí)地去掌握,。

13.同學(xué)：我想你應(yīng)該是個(gè)很懂事,，也想進(jìn)步的同學(xué)。你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎?只要你嚴(yán)格要求自己,，不斷完善自己,，總有一天會(huì)夢(mèng)想成真的!

14.同學(xué)：你真誠可愛，對(duì)待同學(xué)熱情大方,，從你的笑容中可以看出你心靈的善良,。儒雅的你，無論是作業(yè)還是考試,，書寫總是工工整整,。希望你今后在學(xué)習(xí)上多問、多練,、多探索,。相信你定能成為更優(yōu)秀的學(xué)生。

15.同學(xué)：你頭腦聰明,，但你沒有充分利用,，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多,。學(xué)習(xí)成績不容樂觀,，需努力提高學(xué)習(xí)成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，相信經(jīng)過努力，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步,。

16.同學(xué)：踏實(shí),、勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)精神可以成為任何人的榜樣,，鍥而不舍一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度更是你成績穩(wěn)步上升的重要保障,。人生最需要的是拼搏,，最難得的是堅(jiān)持,。希望勤奮好學(xué)的你走會(huì)成功，老師深深地祝福你,。

17.同學(xué)：善良的孩子最讓人欣賞,，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛,，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊,，恰好還是你。課堂上從你專注的眼神中,，老師看到了你的自信,，也看到你成績的進(jìn)步。

18.同學(xué)：你性格內(nèi)向,，平時(shí)沉默寡言,，不愛說話。期待著有一天,，你能意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù),，樹立起積極的人生目標(biāo)，并朝此目標(biāo)奮起直追,，老師將為你感到高興,。只要追求，就永遠(yuǎn)不會(huì)遺憾,。

19.同學(xué)：踏實(shí)與誠實(shí)是你成績突飛猛進(jìn)的重要保證,，你的學(xué)習(xí)品質(zhì)和為人處世用不著懷疑，你善于利用時(shí)間,，學(xué)習(xí)效率較高也得到了同學(xué)的肯定,。最后再送你一句話：學(xué)無止境，半點(diǎn)的驕傲都會(huì)給你致命的一擊!

20.同學(xué)：你是一個(gè)相對(duì)內(nèi)向的男孩,，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望。你是一個(gè)很自覺的學(xué)生,，就是學(xué)習(xí)有點(diǎn)跟不上,，望認(rèn)真掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，多練,、多問,，繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步,。

小學(xué)和點(diǎn)評(píng)評(píng)語的區(qū)別篇五

1,、你是一名有道德,、有紀(jì)律、有文化,、有理想的合格中學(xué)生,，你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，努力刻苦,，只是因?yàn)榉椒ú粚?duì)而走了許多歪路,，學(xué)習(xí)上，你擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,，只因?yàn)閯?dòng)作太慢而導(dǎo)致效率不高,，老師相信只要你提高效率，成績一定會(huì)上去的,。老師希望你繼續(xù)努力,，相信路就在腳下。

2,、三年來,，該生一直懷著一顆積極向上的心對(duì)待學(xué)習(xí)、對(duì)待工作,、對(duì)待生活,。學(xué)習(xí)上目標(biāo)明確、態(tài)度認(rèn)真,、有鉆研的毅力,。且時(shí)間觀念強(qiáng)，能按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),。在擔(dān)任語文課代表期間,，盡心盡職，做事井井有條,，令師長滿意,。平時(shí)為人開朗大方，與同學(xué)能融洽相處,。是個(gè)有理想,、有抱負(fù)、綜合素質(zhì)高的畢業(yè)生,。

3,、你是一個(gè)乖學(xué)生，在紀(jì)律上很少讓老師操心,。但是為了你的成績,，老師又怎能不羅嗦一下：這次考試全線告急，那怎么辦,？時(shí)間一眨眼就過去了,，你要想考哪所高中,？不下工夫你將來就要吃虧。我想你應(yīng)該要更懂事一點(diǎn),，為了自己的前途作好打算,。你最大的缺點(diǎn)是：懶！唯一的解決方法是：勤,！是該振作的時(shí)候了,，好好的珍惜,，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的,！目標(biāo)愈高，志向就愈可貴。

4、對(duì)于你，我是有時(shí)喜歡,，有時(shí)生氣,。當(dāng)你禮貌的問老師好,，認(rèn)真聽講,，積極的回答問題,，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)時(shí),，老師喜歡你；當(dāng)你上課低頭，不認(rèn)真聽講,，自習(xí)課偷懶時(shí)，老師又很生氣。但不管怎樣,，作為老師，期待著你的每一點(diǎn)進(jìn)步,。

6,、在老師眼里，你是一個(gè)乖巧的形象,。在同學(xué)眼中,，你是熱心助人的好學(xué)生。這個(gè)學(xué)期,，你放在學(xué)習(xí)上的功夫多了,，因?yàn)闀r(shí)間不饒人，一年后鹿死誰手,，增強(qiáng)實(shí)力才是致勝關(guān)鍵,。但你的成績還需要進(jìn)一步提高，因?yàn)橐獢D進(jìn)高中談何容易,。無論歲月怎樣變化,，作為老師的倒希望你的那份難得的純樸與熱忱能得以保留，全力拼一拼吧,！與其當(dāng)一輩子烏鴉,，莫如當(dāng)一次鷹。

7,、該生品行端正,，有禮貌，在學(xué)習(xí)上比較勤奮,。很有個(gè)性,，思想活躍，對(duì)于班級(jí)里的事務(wù)與同學(xué)之間總是很熱心積極,，團(tuán)體榮譽(yù)感挺強(qiáng),。他還是一個(gè)自強(qiáng)懂事的學(xué)生，自信是他最大的特點(diǎn),。對(duì)于失敗每次都能樂觀地化解,，變成動(dòng)力。思想上有著良好的觀念與價(jià)值取向。

9,、有一種人,，安靜中洋溢著熱情，沉默中散發(fā)著睿智,，那就是你,。記得好多同學(xué)曾經(jīng)說過你的寬厚，你的善良,，你的為人質(zhì)樸,，你的樂于助人，你的勤學(xué)上進(jìn),，你的一切不僅感染著你身邊的同學(xué),，也感動(dòng)著老師。知道你會(huì)成為最優(yōu)秀的學(xué)生,，因?yàn)槟愕奶?shí)穩(wěn)重,；知道你會(huì)成為老師最得力的助手，因?yàn)槟阌欣潇o的頭腦,；知道你會(huì)成為最優(yōu)秀的人,，因?yàn)槟阌袑拸V的胸懷。

10,、你是一位品學(xué)兼優(yōu),，樂于助人的好學(xué)生。你熱愛學(xué)習(xí),，熱愛生活,，能與同學(xué)友好相處。你尊重你身邊的每一個(gè)人,，從不怠慢每一件事,，從不與他人發(fā)生爭執(zhí)，你用你那寬廣的胸襟包容著每一個(gè)人,。你用你樂觀的心態(tài)面對(duì)著一切，從不氣餒,。在老師眼里,，你永遠(yuǎn)是好學(xué)生。

11,、你是一個(gè)可以讓老師放心的女孩,。雖然有時(shí)在學(xué)習(xí)上有所放松，但你能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn),，嚴(yán)格要求自己,。平日，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，認(rèn)真完成老師交給的每一項(xiàng)任務(wù),，尤其是英語課代表的工作，做得相當(dāng)漂亮,，在此老師向你道一聲：辛苦了,！在學(xué)習(xí)方面，能做到上課認(rèn)真聽講,，課后獨(dú)立完成作業(yè),，有主動(dòng)學(xué)習(xí)文化知識(shí)和技能的興趣，但各科的發(fā)展并不均衡,。

12,、生活中你時(shí)而沉著、穩(wěn)重,，時(shí)而風(fēng)趣,、幽默，時(shí)而妙語連珠,，能為周圍的同學(xué)帶來無盡的歡樂,。同樣你也有著自己獨(dú)特的一套學(xué)習(xí)方法和思維方式。你擁有較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，只需合理安排時(shí)間,，并適當(dāng)注意提高學(xué)習(xí)效率，相信你會(huì)在沉默中爆發(fā)的,。

13,、你是一個(gè)有責(zé)任感，有能力的男孩,，在這一學(xué)期里,，首先讓我感謝你對(duì)我工作的支持。作為班里的衛(wèi)生委員,，你兢兢業(yè)業(yè),、默默地在自己的崗位上耕耘著，不驕不躁,，平凡中有著一種不平凡的氣息,，質(zhì)樸、沉穩(wěn),。在學(xué)習(xí)上,，你也能較好的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并能認(rèn)真的投入到學(xué)習(xí)中來,，但有時(shí)會(huì)不自覺地放松對(duì)自己的要求,。同樣生活中的你也是多才多藝的,，你具有良好的音樂基礎(chǔ)，在各項(xiàng)文藝活動(dòng)中,，時(shí)常聽到你那富有磁性的男低音。老師為你驕傲,！

小學(xué)和點(diǎn)評(píng)評(píng)語的區(qū)別篇六

1.你在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著給我留下深刻的印象,。課堂上能積極思考老師提出的問題。老師很喜歡你那寫得端端正正的字,。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，善于思考,勇于進(jìn)取,。希望你繼續(xù)努力,，成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。

2.13、你是一個(gè)能干,、乖巧、聽話的小女孩,。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課,，能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓,。文靜的你總是面帶微笑,，與人交往總是那么善解人意，因此羸得了廣大老師和同學(xué)的喜愛,，具有較好的組織協(xié)調(diào)能力和認(rèn)真的工作態(tài)度,，對(duì)于學(xué)習(xí)：不驕不躁是你的優(yōu)點(diǎn)，因此無論出現(xiàn)什么困難與挫折,，老師都堅(jiān)信：你是最終的強(qiáng)者!

3.你是個(gè)頭腦靈活，質(zhì)樸的孩子,。你的數(shù)學(xué)才能深為老師贊許,，你團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬老師，勞動(dòng)認(rèn)真,，熱愛班集體,，但要注意培養(yǎng)自己更穩(wěn)重的性格。

4.你的表現(xiàn)總體上還令老師滿意,。你團(tuán)結(jié)同學(xué),，與老師交流態(tài)度真誠;作業(yè)書寫認(rèn)真，但上課時(shí)有小話,，容易走神,，早操排隊(duì)愛出格，希望你提高自制能力,，盡快適應(yīng)中學(xué)生活,，潛心用功，爭取進(jìn)步,。

5.你天真活潑,，熱愛集體，與同學(xué)相處融洽,，尊敬師長;作業(yè)書寫工整認(rèn)真,，你的朗誦和歌唱才華也很突出。學(xué)習(xí)上要找準(zhǔn)適合自己的方法并加以勤奮,，定能取得更大進(jìn)步,。

6.你為人踏實(shí)，和善,。班級(jí)勞動(dòng)負(fù)責(zé)肯干,，兩操認(rèn)真，動(dòng)作規(guī)范;作業(yè)完成及時(shí);你的表演才能也不賴,，深為老師和同學(xué)們認(rèn)可,。希望你更積極大膽地向老師請(qǐng)教，克服不足,，力爭進(jìn)步,。

7.你活潑勇敢，敢為班級(jí)爭取榮譽(yù),。學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,，時(shí)有拖拉作業(yè)現(xiàn)象，卷面書寫也要注意保持整齊,，課間休息愛追逐打鬧,，老師真誠希望你能在新的學(xué)期改掉毛病，提高自制力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

8.你是一個(gè)肯聽老師教誨的學(xué)生,，集體榮譽(yù)感也強(qiáng)班級(jí)勞動(dòng)認(rèn)真。平時(shí)能按時(shí)作業(yè),，學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性有些欠缺,，課堂上有時(shí)愛講小話，不夠?qū)Ｗ?，希望你改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做人學(xué)習(xí)兩不誤,。

9.你是個(gè)懂事的孩子,，平日里與你交流，你聽得進(jìn)去,。學(xué)習(xí)要積極,，老師希望你改掉貪玩的習(xí)慣，家里要聽媽媽的話,，懂得體諒,，做一個(gè)更優(yōu)秀的孩子。

10.你是一個(gè)乖巧懂事的孩子,。團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬老師，樂于助人的你受到老師同學(xué)的歡迎,。有時(shí)上課愛走神,，不自覺講小話，希望你提升自制力,，爭取各個(gè)方面做得更好,。

11.你平時(shí)話不多，為人質(zhì)樸善良,，勤勞踏實(shí),，尊師愛友，對(duì)老師布置的學(xué)習(xí)和勞動(dòng)任務(wù),，積極完成,。希望你改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，找準(zhǔn)方向,，摘取進(jìn)步之果,。

12.你是個(gè)樸素懂事的孩子，你為人踏實(shí),，在校嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長,，集體觀念強(qiáng),。希望你改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，勤于向老師同學(xué)請(qǐng)教，更加主動(dòng)地學(xué)習(xí),。

13.你性格開朗大方，學(xué)習(xí)刻苦,，對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍,，勇于表現(xiàn)，你的口才和感悟力得到老師同學(xué)的認(rèn)可,，平時(shí)積極幫助老師的教學(xué)工作,，是老師們的得力助手，在班級(jí)的威望高,。希望你戒驕戒躁,，揚(yáng)長避短，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。

14.你尊師重友，性情隨和真誠,，樂于助人,。學(xué)習(xí)上有波動(dòng)情況出現(xiàn)，希望你能更積極主動(dòng)地向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法,，加以勤奮,，定能穩(wěn)步前進(jìn)。

15.你性格斯文,，班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng),。你的體育才能突顯，打得一手好球希望你更加主動(dòng),，拿出男兒氣概,，積極管理好出操列隊(duì)，鍛煉自己的管理才能,。愛好體育的同時(shí)不可耽擱學(xué)習(xí),，做到健身學(xué)習(xí)兩不誤。

小學(xué)和點(diǎn)評(píng)評(píng)語的區(qū)別篇七

讀書破萬卷,下筆如有神 ,小學(xué)生在生活,、玩樂中的點(diǎn)滴學(xué)習(xí),豐富了小學(xué)生的

作文

評(píng)語

有一片森林,，那里的樹木枝繁葉茂,，林間綠草如茵、鳥語花香……動(dòng)物們自由自在地生活著,。后來,，附近來了一些居民,，他們開始砍伐樹木，捕殺動(dòng)物,，森林里到處可見光禿禿的樹樁子,，許多動(dòng)物失去了家園，甚至是親人,?；氖彽拇蟮卦诳奁ビH人的動(dòng)物們既悲痛又憤怒,，決定抓捕破壞它們家園,、傷害它們親人的兇手。

有一天,，又有人到森林去砍伐樹木,、捕殺動(dòng)物了。早就埋伏好的動(dòng)物們一起沖出來,，將這個(gè)“兇手”團(tuán)團(tuán)圍住,。這個(gè)人嚇得丟下了手里的工具，渾身哆嗦,，直冒冷汗,。其中一只動(dòng)物提議，要對(duì)這個(gè)“兇手”進(jìn)行公審,。于是,，一場森林審判大會(huì)開始了。

小羊首先發(fā)言：“人類貪婪地亂捕亂殺,，造成大面積的水土流失,，我們羊族失去了美好的家園和賴以生存的水草……”一只小鳥說：“人類的亂砍亂伐讓我們無家可歸，人類的亂捕亂殺讓我們痛失親人……”老虎憤怒地說：“人類的亂砍濫伐讓我們無容身之地,，他們的亂捕亂殺讓我們成為瀕臨滅種……”動(dòng)物們你一言我一語地述說著人類犯下的滔天罪行,，被審判的這個(gè)人覺得無地自容，羞愧地問：“你們將怎么處置我呢?”審判官大象說：“看你尚有悔過之意,，權(quán)且饒過你,，回去告訴你們的同類：要保護(hù)自然的生態(tài)平衡，不要為自己的一時(shí)之利而破壞生態(tài)環(huán)境,，否則遭殃的不僅是我們動(dòng)物和植被,，你們?nèi)祟愖约阂矔?huì)因此受到懲罰……”

這個(gè)“兇手”被釋放以后，決定懺悔自己的行為,，積極宣傳環(huán)保理念,，積極參加各種環(huán)保活動(dòng)。幾年以后,，這片森林又恢復(fù)了往日的繁盛景象,，動(dòng)物們又過上了自由自在的生活。

批改評(píng)語：這篇童話小作者想象大膽新奇,，立意高超,。用了優(yōu)美雋秀的語言寫了一場森林審判大會(huì)的全過程。揭露了當(dāng)今社會(huì)濫砍亂發(fā)不道德的行為,，讀后發(fā)人深省,。全文用詞準(zhǔn)確，小動(dòng)物們的證詞句句鏗鏘有力,。是篇極有教育意義的習(xí)作。

尊敬的老師親愛的同學(xué)們：大家好!

首先我要感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的信任,，讓我參加“十佳少先隊(duì)員”的競選,，我叫黃涵，是五年級(jí)(5)班的學(xué)生,，我們班是一個(gè)充滿快樂,，笑聲的大家庭，也是一個(gè)師生同心為理想不懈奮斗的集體,，我就在這樣的集體中幸福成長著,。

我是一個(gè)健康，聰明,，大方的小男孩,。我喜歡讀書，我寫的作文很棒,，我在校報(bào)-《銀杏花》上發(fā)表過文章,，我的稿件還在校園廣播里播出過。我擁有著廣泛的業(yè)余愛好,，畫畫,、寫作、運(yùn)動(dòng)都是我喜歡的事情,。一年級(jí)時(shí)我參加校園唱歌比賽,，還獲得了“校園十佳歌手”的稱號(hào)。在學(xué)習(xí)上我一直嚴(yán)格要求自己,，上課認(rèn)真聽講,，課后獨(dú)立完成作業(yè)，我的學(xué)習(xí)成績一直名列班級(jí)前茅,，每一學(xué)期我都被評(píng)為三好學(xué)生,。

在家里，作業(yè)完成以后，我會(huì)幫父母做一些力所能及的家務(wù)事,，比如盛飯,、擺筷子、包餃子,、掃地等等,。在學(xué)校，作為一名班干部,，我經(jīng)常積極配合老師做好班級(jí)管理工作,，是老師的好幫手。

我也有很多缺點(diǎn),，比如任性,、愛生氣等等，現(xiàn)在的我還不是十分優(yōu)秀,，但是我會(huì)一直不停地努力使自己成為一個(gè)十分優(yōu)秀的人,。請(qǐng)大家相信我，為我投上您寶貴的一票,，為我增添飛翔的力量,。我會(huì)將這次競選當(dāng)作我成長的又一次試飛，為夢(mèng)想展翅騰飛,。

我的演講完畢,，謝謝大家!!!

批改評(píng)語：這是一篇關(guān)于“十佳少年”競選的

演講稿

我是大自然中的一員——滴小雨滴。

我原本是一片無憂無慮的云朵中的一員,，隨著云朵飄揚(yáng),，到過無數(shù)美麗的地方。

一次,，風(fēng)婆婆把我和我的伙伴們一起吹到了一個(gè)將要干涸的池塘上空,，里面的魚兒都在痛苦地掙扎著。大家看到這個(gè)場面都奮不顧身地往下跳,，可是我還是猶豫不決,，雖然在我身邊的每一顆小雨滴都在往下跳可我還是不敢，生怕摔疼了,，這時(shí)速度極快的閃電哥哥吼叫了起來,，他的聲音鼓勵(lì)我勇敢地跳下去，披著黑袍的烏云姐姐對(duì)我說：“妹妹，跳吧!為大自然做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!”聽了這句話,，我心里充滿了勇氣,。我和一顆小雨滴手拉手，縱身跳入了池塘,。不知過了多久,，一只溫柔的手輕輕托起了我，我慢慢地睜開眼睛,，原來我躺在一片荷葉上,，我在荷葉上歡快地跳東跳西，當(dāng)我跳到荷葉的邊緣時(shí),，以一個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作躍入水中,，魚兒們歡快地歡迎我們，這時(shí)烏云姐姐,、閃電哥哥悄悄地離開了,，太陽公公也偷偷地露出了半張臉，好像看到我會(huì)害羞似的,，紅得像半個(gè)大大大蘋果，天上的彩虹小姐用小河當(dāng)她的鏡子,，梳妝打扮“啊啊!好美啊!”,。

從此這就是我的新家了。每天,，小魚們和我一起玩耍,，一起嬉鬧，每當(dāng)下雨時(shí),，雨滴落入水中,，我們就能交到更多的朋友。雨過天晴,，太陽公公總是送給我們彩色的衣服穿,。夜幕降臨，我要睡覺時(shí),，水草就給我當(dāng)被子蓋,，讓我一覺睡到大天亮。

我是大自然的一員,，我愛大自然,，即使我是一顆無人知曉的小雨滴……

批改評(píng)語：這是一篇想象力豐富又富有文采的佳作，作者開篇部分點(diǎn)明主題,，對(duì)小雨滴的詩情畫意般的描述引人入勝,，中間部分的事件敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出,，形象豐滿,，躍然紙上，思想情感濃烈,，突出地表達(dá)出“小雨滴”的微小卻因無私奉獻(xiàn)而又偉大的主題,。

小學(xué)和點(diǎn)評(píng)評(píng)語的區(qū)別篇八

每一篇

作文

評(píng)語

本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙,，運(yùn)用對(duì)比手法,，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外,，又在情理之中,。語言樸實(shí)無華，采用白描手法,，作者的愛憎包含在敘述之中,，能讓讀者去體會(huì)，去深思,。

文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心,，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí),，富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧，再努力,，不要辜負(fù)父親的期望!

全文幾句俗語的引用恰到好處,，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí),。

你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思,。全文文學(xué)色彩很濃!

作者形散神聚地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成,，行文如流水一般,，給人明快舒暢的感覺!

作為隨感，你的文章文思敏捷,，意愿紛呈,。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝,。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生,，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了,。

這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處,。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些,，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到滴水看世界的效果,。

文章以?為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.

全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.

通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.

能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.

文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情,。人物形象豐滿真實(shí),，富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧,，再努力,，不要辜負(fù)父親的期望!

全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索,。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí),。

你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng),，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般,，給人明快舒暢的感覺!

作為隨感,，你的文章文思敏捷，意愿紛呈,。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝,。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生,，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了,。

讀你的文章真是一種享受,。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意,。所謂“登山則情滿于山,，觀海則意溢于?！保闶莻€(gè)生活的有心人,，你用真情打動(dòng)了別人,，這是你作文的最大成功。

清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向,。

精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來,。今后的寫作之路還很漫長,，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新,。

雖然寫作對(duì)你來說并不是很喜歡的,，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作,，從不輟筆,。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地,。(面試網(wǎng) )

雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化,，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

少年人生,，總寫著許多夢(mèng)幻般的故事;少年心中,，總裝著許多神奇的向往,。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟,，盛裝著作者的童真夢(mèng)幻向往和剛剛起步成熟,，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā),。

關(guān)心生活,，關(guān)注社會(huì),，并不是成年人的特權(quán),。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中,，不僅裝盛著童真和書本學(xué)校,，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字,，一波三折,，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題,。

語言得體而富有浪漫色彩,，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,，靈動(dòng)俊雅,。

關(guān)于生命脆弱的話題，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽了許多，它能在一剎那消失,。如果你在田野,，漫步于森林，腳踏落葉,，仰望藍(lán)天,，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗,，生命需要互相關(guān)愛,，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧!

文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.

文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想.

作者對(duì)?觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意.

文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀思考,，相信你的文章會(huì)日趨成熟,，更加耐讀!

涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智,。文章語言平實(shí)而柔和,，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步,。不足是議論略感缺乏棱角,。要知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用,，會(huì)使你的文章更加深刻,。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色!

本文文筆優(yōu)美清新,，富有一定的哲理性,。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受,，還引起“我”的沉思和聯(lián)想,，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命,，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”,。本文讀后給人以美感，引人深思,。

情趣的鏡頭加以點(diǎn)染,。清新活潑的語言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,。

本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙,，運(yùn)用對(duì)比手法,，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中,。語言樸實(shí)無華,，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中,，能讓讀者去體會(huì)，去深思,。

小學(xué)和點(diǎn)評(píng)評(píng)語的區(qū)別篇九

2.你是一個(gè)很討人喜歡的孩子,，尊敬老師，能夠協(xié)助老師管理班級(jí),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是老師信得過的得力助手，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人,，能吃苦耐勞，堅(jiān)強(qiáng)勇敢,，拾金不昧,，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，能愛護(hù)花草樹木,，保持環(huán)境衛(wèi)生,，獨(dú)立能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)自覺,，上課情況良好,，積極思考，大膽發(fā)言,，獨(dú)立完成課堂練習(xí),，聰明機(jī)智，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，老師希望你繼續(xù)努力,，在書寫方面再下功夫，爭取更好的成績,。

3.你生性好動(dòng),，聰明活潑。上課的狀態(tài)不太好,。作業(yè)的書寫不夠整潔,。學(xué)習(xí)投入的有效時(shí)間還不夠。樂于接受老師交給的任務(wù),。把不懂的問題及時(shí)解決,。希望你經(jīng)常參加體育活動(dòng)，鍛煉好身體。

4.你是一個(gè)乖巧聽話的孩子,，你有可愛的笑容,，做事仔細(xì)，熱愛學(xué)校生活,，和小朋友們相處愉快,，也尊敬老師，常常幫助老師做事,，愛勞動(dòng),，愛班級(jí)，但獨(dú)立性不夠,，常常需要?jiǎng)e人的提醒,，老師希望你以后可以學(xué)會(huì)自己管理自己，不要?jiǎng)e人來管理你,，可以嗎?學(xué)習(xí)是你自己的事情,，要學(xué)著自己安排，因?yàn)槟汩L大了,。

5.你見到老師總是禮貌相待,，甚至還有說不完的心里話，你性格開朗,，喜歡唱歌,，跳舞。這是你的優(yōu)點(diǎn),，假如你學(xué)習(xí)上也像喜歡文娛一樣,，你的學(xué)習(xí)成績肯定是不錯(cuò)的其實(shí)你也是一個(gè)聰明的孩子，只要再努力一點(diǎn),，可能其它小朋友成績不如你呢!你相信嗎?希你親自試一試吧,，看看結(jié)果怎樣，努力吧,。

6.每當(dāng)看到你考的試卷,，就知道你是一個(gè)聰明的孩子，你寫得字真不錯(cuò),，令老師佩服,，看到你剪紙的圖案，就知道你還是一個(gè)心靈手巧的孩子,，你畫的圖畫真好,，令老師非常滿意，如果你上課時(shí)再積極發(fā)言,，那多好啊!努力吧!你將會(huì)取得更優(yōu)異的成績,。

7.你性格內(nèi)向,，不善多言，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真,，作業(yè)能按時(shí)完成,，考試時(shí)能做到認(rèn)真細(xì)心正確，不過,，你的寫字姿勢(shì)可不正確啊,，老師很想看到你正確的寫字姿勢(shì)正確了，字也會(huì)寫得很漂亮,，你說是嗎?不信,，你試試看，老師還發(fā)現(xiàn)你說話的聲音太低了,，要是你的說話聲能高一點(diǎn)，那多好啊!再說,，你做的紙工還沒有同學(xué)好,，希望你今后多做力所能及的事，做到自己的事情自己做,。

9.你真誠可愛,，對(duì)待同學(xué)熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良,。儒雅的你,，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整,。希望你今后在學(xué)習(xí)上多問,、多練、多探索,。相信你定能成為更優(yōu)秀的學(xué)生,。

10.課堂上疲倦的時(shí)候，你從不打擾老師,，悄悄地低下頭思索著什么,，老師看在眼里，你理解每一份辛勤的勞苦,，理解與同學(xué)難得的一份友誼,。有著質(zhì)樸的心的你在成長中少了一股沖勁，很多時(shí)候,，愛拼才會(huì)贏,，伸出你的雙手，捧著干露回家,，你將不再無助,，你的一切會(huì)如晨曦,，沖破黑暗的天空，老師盼著你的會(huì)心的笑,。

小學(xué)和點(diǎn)評(píng)評(píng)語的區(qū)別篇十

兩只大大的蒲扇耳,，

兩顆黑豆豆般的小眼睛，

一只大鼻子上兩個(gè)孔大得好玩,。

雖然很愛偷懶,，

但我還是很喜歡你們。

如果我到了你們的豬圈,，

我會(huì)讓你們好好地干活,，

教你們不要好吃懶做，

注意減肥,，

還要學(xué)會(huì)刷牙洗臉,。

我還要跟你們說一句話，

你們雖然是動(dòng)物,，

但是我很希望能夠跟你們一起玩耍!

【評(píng)語】這篇書信是小作者用生動(dòng)的語言寫給小豬的一封信,，表達(dá)了對(duì)小豬由衷的喜愛與贊美之情。信中運(yùn)用比喻的修辭手法,，使得描寫形象生動(dòng),。想象豐富，語言清新活潑,。

小學(xué)和點(diǎn)評(píng)評(píng)語的區(qū)別篇十一

春,，毛毛蟲狠心把自己裹成繭，她卻在微笑著,、默默地忍受著,，她相信總用一天會(huì)破繭而出，終于,，在經(jīng)歷撕心裂肺的苦痛和掙扎后蛻變?yōu)槊利惖暮?，煽?dòng)著輕靈的翅膀翩然起舞，她成功地走過荊棘,。

夏,，蟬蓄勢(shì)待發(fā)，等待著爬上樹梢褪殼而出的那一刻,，終于等到某一個(gè)夏夜,，他在同伴們的呼喚聲中從沉睡已久的“家”中默默走出，緊緊的抓著光滑的樹皮,，冒著每一步都會(huì)滑落的危險(xiǎn),，小心翼翼地前行，用她軟弱的頭一點(diǎn)點(diǎn)的磨破堅(jiān)硬的殼,，他忍受著疼痛,，走過荊棘,。

秋，花兒笑著落下,，她竭盡全力演繹著：“落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花?！睂?duì)著滿世滄桑搖搖頭,，她問：“你又如何能夠阻擋我的腳步?”她看著前方，堅(jiān)定的走了下去,。

【點(diǎn)評(píng)評(píng)語】這是一篇寫景散文,。作者以“笑著走過四季”為題，運(yùn)用細(xì)膩的筆觸描繪了一年四季的美麗景色,。全文敘事條理,，語言流暢，比喻,、擬人修辭運(yùn)用恰到好處,，中心突出。

小學(xué)和點(diǎn)評(píng)評(píng)語的區(qū)別篇十二

一刻也不能等,，山茶花開了,，春意未濃的那天,。

整個(gè)冬天的孕育,，終于掙脫了束縛盡情的綻放，沒有成片成簇,，也不是高大成樹,。在墻角，在路邊,，在被掩蓋的地方,，一切不起眼的位置，這就是山茶選擇的生活,。

一朵,，兩朵，一朵,，兩朵……山茶花是這般一朵一朵開花的,，稀稀疏疏的盛開讓人誤以為是凋謝完畢后頑強(qiáng)的那幾朵。畢竟是開在春天之前的花,，多少會(huì)引來行人的目光,，但那時(shí)候，山茶花絕對(duì)是憑她爛漫的美被贊賞,。無限延長的花期,，也讓山茶直到最后一刻都在努力釋放著活力,。

與山茶不同的是，白玉蘭偏偏是長成高大的樹,，花開的時(shí)候樹枝被覆蓋了,。花瓣厚實(shí)碩大,，白到無暇,，絲毫不遜于玉的溫婉純潔，朵朵精致的別在高高的枝椏上,。有些白玉蘭生在湖邊,，生在湖邊的則不同了，多是兩朵成伴,，猶如姐妹花,，可望而不可及在招展在僻靜的湖水上空，宛若仙人居住在仙境,，不為行人欣喜的歡呼驚動(dòng),，默默的保持自己獨(dú)有的姿態(tài)。

白玉蘭最壯觀的不只是盛開的時(shí)候,，就連她的凋落也是令人嘆為觀止的,。那番滿地都是白玉花瓣的情景讓人的心都沉靜下來，凋落的花瓣依舊保持著生命的容顏,，沒有傷痕,，沒有疲倦，直到最后一刻都是美的,。

踏青吧,，春天來了……

走出戶外，迎面撲來春天的氣息,，徹徹底底感覺到新的氣象,。

桃樹還沒有長出葉子，卻早早的將花綻放,。她的特別在于她的開花生來就是為了結(jié)果,，小小的花朵最終會(huì)產(chǎn)生如此巨大的魔力。桃花的美并不長久,，但在開花的幾天里也美到極致,，很快就會(huì)凋謝，為了實(shí)現(xiàn)生命中注定的神圣使命,。

桃花雨下過,，過不了幾天，就會(huì)結(jié)出小小的桃的雛形,，新生命在延續(xù),。桃花之所以會(huì)結(jié)果,，因?yàn)樗怯谢ㄈ锏摹?/p>

踏青，就不要錯(cuò)過花的季節(jié)……

櫻花,，遲遲未開,，是她在等待我的腳步還是我在等待她的盛開?夢(mèng)里你的爛漫已深深的刻在我的心間，我用盡了一個(gè)春天的時(shí)間在期待,，期待一場與你的相見,，設(shè)想過千種萬種的相見呀!

就在某個(gè)不經(jīng)意的黃昏，又經(jīng)過你的身邊,，這一次你卻給了我無比的驚喜,。邂逅了一場櫻花盛開的華美，讓我為之震驚的美麗,，沒有早一步,，也沒有晚一步，就在那個(gè)銘記的黃昏,。

用一次輪回的時(shí)間,，穿越了萬千的洪荒，于這里,，遇見一場華麗的表演,。又將會(huì)有多少次，我會(huì)看你盛開,，看你凋落,，依舊輕嘆著花一樣的少年，花一樣的青春,，花一樣的歲月如歌,。

校園的花兒千姿百態(tài),，我正是一個(gè)愛花的人,，是何種機(jī)緣巧合，我們要在這里契合?

只有敏感的人才能感受到季節(jié)變換帶來的心理變化,，那柔軟微弱的變化!而我,，正是在這種微妙的感動(dòng)中，與學(xué)校的深情再也無法割舍,。

揮手回首間,，似乎昨天站在離別的路口，今天就要一個(gè)人走,。四年若浮生恍然如夢(mèng)輕逝,，用站在路邊揮手的剎那問候已經(jīng)逝去的青春或即將展開的青春!

花兒將年年不息，如花的學(xué)子們來了走了,，你們才是最美的風(fēng)景,。未來多少年,，我們學(xué)校的花兒將開遍祖國乃至世界的每一個(gè)角落，開在每一個(gè)需要我們的地方,，生生不息!為了更高的夢(mèng),，飛吧!但有誰會(huì)忘，那個(gè)共同的記憶!

花又開好了……

踏青,，歸來,，遍地，花開!

簡評(píng)：作者像一個(gè)富有才情的詩人,，將自己眼中所見都一一記錄,，在春意盎然的季節(jié)，山茶花,，白玉蘭,，桃花，櫻花,，盡情綻放,，花兒綻放固然美麗，然而作者的文筆也毫不遜色,，文章不拘泥于春景,，最終由景及人，蘊(yùn)含豐富,。

小學(xué)和點(diǎn)評(píng)評(píng)語的區(qū)別篇十三

今天早上,，我趴在窗前看著外面。大雨就要來臨了,。

一開始天黑漆漆的像被一層黑紗包上了似的,，雷公公也敲上了他的大鼓，風(fēng)吹著小樹,，小樹在風(fēng)中搖啊搖,。

接著就下起了傾盆大雨，雨點(diǎn)如豆粒般大小,，打在大地上,，雨大得象一層薄薄的布。雨中的汽車打著小燈,，滴滴答答的按著喇叭,，小雨點(diǎn)像一個(gè)淘氣的小娃娃，學(xué)著汽車的喇叭聲滴滴答答——像是在開狂歡會(huì)。雷公公幫著大雨點(diǎn)伴奏,，雨點(diǎn)唱著歌,，她的歌聲真動(dòng)聽。閃電哥哥又把閃光燈打開了,。這狂歡會(huì)真熱鬧啊!我都忍不住想去參加了!

這狂歡會(huì)熱鬧地開了一個(gè)上午,，大雨點(diǎn),、閃電哥哥、雷公公等都要謝幕退場了,，可花兒和小草還不想脫下美麗的“水晶衣”,，彩虹妹妹穿著美麗的“七彩衣”也來到了天空中。大地還是濕淋淋的,，小樹也和小花兒小草一樣穿著水晶裝，一陣風(fēng)吹來陣陣花香撲面而來,，這場雨真是太美好了,，我愛這場雨!

【簡評(píng)】這是一篇寫景的文章，小作者采用擬人化的手法,，把下雨的場面比作是一場盛大的聯(lián)歡會(huì),。文章運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法,，使文章的語言更加生動(dòng)想象,，是一篇成功的習(xí)作。

小學(xué)和點(diǎn)評(píng)評(píng)語的區(qū)別篇十四

1,、你在教師的心目中,，是個(gè)很乖很乖的小男孩?？偸菄?yán)格要求自我。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的,。專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)。教師期望你能繼續(xù)努力,，大膽發(fā)言,，那你會(huì)有更大提高的。努力吧,！

2,、你見到教師總是禮貌相待,，甚至還有說不完的心里話,，你性格開朗，喜歡唱歌,，跳舞,。這是你的優(yōu)點(diǎn)，假如你學(xué)習(xí)上也像喜歡文娛一樣,，你的學(xué)習(xí)成績肯定是不錯(cuò)的其實(shí)你也是一個(gè)聰明的孩子,，只要再努力一點(diǎn)，可能其它小朋友成績不如你呢,！你相信嗎,？希你親自試一試吧，看看結(jié)果怎樣,，努力吧,。

3、你是一個(gè)愛表現(xiàn)自我的男孩,。你尊敬教師,，熱愛勞動(dòng)，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié),，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性,，玩字當(dāng)頭，把作業(yè)丟在腦后,。其實(shí)你并不笨,，力氣又大，期望你明確學(xué)習(xí)目的,，向班上好同學(xué)看齊,，不要把珍貴的時(shí)間浪費(fèi)掉,。

4、你平時(shí)觀察仔細(xì),，思維快,，記憶力好，每一天很早就來開門,，教師同學(xué)都很佩服你,，每次考數(shù)學(xué)準(zhǔn)確率高，這與你的認(rèn)真和細(xì)心是分不開的,，可是你的調(diào)皮也讓人厭惡,，平常上課時(shí)喜歡隨便講話，這是不就應(yīng)的,，教師期望你改正握筆姿勢(shì),，能寫出一手漂亮的字來。

5,、你是一位聰明,，能干的學(xué)生，別人不會(huì)回答的問題你總是回答得很精彩,，同學(xué)教師都很佩服你,，這與你平時(shí)努力學(xué)習(xí)是分不開的，每次做數(shù)學(xué)正確率很高,，說明你認(rèn)真細(xì)心,。你寫得字真漂亮，同學(xué)看了十分贊美,，你講的故事真好聽,，你的優(yōu)點(diǎn)可多啦，期望你戒驕戒躁,，你將會(huì)更優(yōu)秀,。

6、你是一個(gè)聰明文靜大方愛清潔愛學(xué)習(xí)的女孩,，你能出好班級(jí)里的黑板報(bào),，每一天領(lǐng)好體操，為同學(xué)做榜樣,，教師期望你作業(yè)時(shí)還要細(xì)心一點(diǎn),，你的成績將會(huì)更優(yōu)秀。

7,、你是個(gè)活潑,，好動(dòng)的女孩，你勤奮好學(xué),，寫字認(rèn)真,，一絲一茍,，上課用心動(dòng)腦,，熱烈發(fā)言,，和同學(xué)友好相處，學(xué)習(xí)有提高,，希今后持續(xù)這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng),，爭取更大的提高。

8,、文靜努力的你,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。你的學(xué)習(xí)態(tài)度誠懇,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,！教師欣賞你。期望你繼續(xù)努力,，多看課外書,，努力提高寫作水平！我對(duì)你充滿信心,，加油,！

9、你能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，見到教師總是很有禮貌,，對(duì)待同學(xué)你很熱情，上課能專心聽講,，進(jìn)取舉手發(fā)言,，作業(yè)時(shí)教師期望你要認(rèn)真細(xì)心，多檢查,，避免不必要的錯(cuò)誤,，爭取更好的成績。

10,、你能團(tuán)結(jié)同學(xué),，禮貌待人，關(guān)心團(tuán)體,，學(xué)習(xí)能盡到自我的主觀努力,，你能寫出一手漂亮的字，真的了不起,，不管是誰看了會(huì)豎起大拇指,，平常做操比較認(rèn)真。能講衛(wèi)生,，講禮貌,，教師期望你上課時(shí)要進(jìn)取發(fā)言,，多看課外書。

小學(xué)和點(diǎn)評(píng)評(píng)語的區(qū)別篇十五

就學(xué)生而言,，苦心經(jīng)營的一篇小文,，老師看后是否認(rèn)可，有哪些優(yōu)點(diǎn),，哪些不足,，長處如何發(fā)揚(yáng)，短處如何該正,，常常要在作文

評(píng)語

1. 用做夢(mèng)的形式寫想象作文是同學(xué)們喜愛的一種寫作方式,。在文中，小作者主要通過兩件事表現(xiàn)出文明城中的人們具有很高的思想素質(zhì),。第一件事是一位老大爺提著滿滿一袋食品,，他寧可繞二三百米的路，也不肯踩草坪,。第二件事是一位小伙子,，他與老奶奶素不相識(shí)，但是主動(dòng)地為她墊錢買東西,。這兩件事都很平常,，但是小作者用詞準(zhǔn)確，善于描寫人物,，如寫老大爺：用“怪異的眼光”中的“怪異”;小伙子“誠懇地說”中的“誠懇”;再如：老大爺?shù)脑挕靶∨笥?，你從哪里來，怎么?huì)有這樣的想法,，你難道不知道要保護(hù)環(huán)境嗎?”;小伙子的話“誰都有不方便的時(shí)候,，在這個(gè)時(shí)候每個(gè)人都會(huì)伸出援助之手，上回我有困難時(shí),，別人也是這樣做的”都表現(xiàn)了人物較高的文明程度,。看來寫想象作文也同寫記實(shí)作文一樣,，要對(duì)人物進(jìn)行語言動(dòng)作神態(tài)等描寫,。另外，安排恰當(dāng),，有詳有略,，有概括介紹，有具體敘述,。尤其最后的議論“生活中多一分文明,，就會(huì)少一點(diǎn)粗俗;多一分真善美,，就會(huì)少一點(diǎn)假惡丑;多一分高尚，就會(huì)少一點(diǎn)卑劣……”更是發(fā)人深省,，升華了主題,。這些都值得大家學(xué)習(xí)。

2. 全文端倪清楚,，生動(dòng)緊湊,，意見意義性強(qiáng),。

3. 細(xì)致視察詳細(xì)事物,，并睜開符合的想象，這是本文的樂成之處,。

4. 作者主要通過設(shè)置懸念和側(cè)面描寫,，較為成功地塑造了一位當(dāng)代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒,。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),。于樸實(shí)中見真情，這是本文語言的顯著特色,。

5. 標(biāo)題好,。“空盒子”給人一種神秘感,，具有很強(qiáng)的懸念效果,。同時(shí)，從題目即可看出,，此文取材也很新穎,。構(gòu)思也巧。運(yùn)用倒敘手法,，由眼前的盒子引出對(duì)往事的回憶,，字里行間流露著懊悔之意，同時(shí)也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦精選小學(xué)生作文評(píng)語精選小學(xué)生作文評(píng)語,。

6. 詳略得當(dāng),。本文開頭直接入題;中間部分抓住了鴨梨的特點(diǎn)，對(duì)它的花和果分別進(jìn)行描述,，并略寫花,，詳寫果;結(jié)尾簡潔，緊扣文題,。語言生動(dòng),，描寫細(xì)膩。作者對(duì)鴨梨的形狀顏色味道進(jìn)行了具體描寫,，其中“矮墩墩”“黃澄澄”“甜絲絲”等詞語用得恰當(dāng),。

7. 你感情上的痛苦我很理解,，值得欣慰的是，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,，是個(gè)懂事的孩子,，因?yàn)槟銓懗隽诉@樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興,，只要把握住今天,，你的未來一定會(huì)是美好而幸福的。

8. 在你的筆下,，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空,，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切,，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇,。我多么想對(duì)秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!

10. 你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫,，說明你是一個(gè)善于觀察的孩子,。可是秋天是多么美的季節(jié)啊,，秋天是收獲的季節(jié),，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩情的秋天!

11. 作者運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫手法,，把自己當(dāng)時(shí)緊張害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來,。

12. 剪裁得體。筆墨集中,，詳略有致,。語言簡潔，概括性強(qiáng),，主題積極開頭簡潔結(jié)尾有力之外,，善用懸念，使情節(jié)曲折引人,。材料典型,。

1. 文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思

3. 樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息

6. 開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

7. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永

8. 文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力

9. 文章雖短,但敘述生動(dòng)描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神

10. 文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力

11. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作

12. 全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人開頭出手不凡

1. 你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”

2. “老師曾經(jīng)對(duì)你說過,，只要你用心去做一件事,，你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字,，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言,，為你的進(jìn)步老師感到高興。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌愛勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)習(xí)上,，繼續(xù)努力，認(rèn)真書寫,，那么你會(huì)取得更好的成績的,，相信你會(huì)做到的!”

3. “當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時(shí)候，老師真為你感到驕傲,，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧!這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的,，對(duì)嗎?告訴你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣,，只要我們肯下功夫,，收獲會(huì)更大?！?/p>

4. 看了你的文章,，仿佛眼前流過一條小溪,，清純,，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng),，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵,。

5. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,，你看事物有自己的獨(dú)到見解,，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴,。

8. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

10. 文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮

11. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人

13. 虔誠的禮贊,，深邃的哀鳴，字字真言,，句句真情,，傾訴悲歡，度量得失,，小作者以詩人的語言,，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術(shù)魄力的雕塑,，博大而沉厚,，雄強(qiáng)而剛健，質(zhì)樸而自然,，反映了小作者高超的語言駕馭能力厚實(shí)的心智和敏銳的靈光,。精美的語言嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)深刻的思辨廣博的見識(shí)，無不令人賞心悅目。