為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案親子 幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案總結(jié)篇一

家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等合作的原則,，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育孩子的能力,。

因此為了進(jìn)一步增強親子間的互動性與合作性；培養(yǎng)幼兒的動手能力,、創(chuàng)造力及想象力,；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值,，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展,。

幼兒園決定與20__年x月x號上午x點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動,。

二,、活動時間

20__年x月x日上午

三、活動地點

幼兒園操場

四、活動對象

全園孩子和家長

五、活動主題

“月餅寶盒，變變變”

六,、活動目的

為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎,、美觀的作品,。

發(fā)揮家長的主動性,、參與性,，增加家長和孩子之間的融融親情,，增進(jìn)教師和家長和孩子之間的交流，家園互動,，共同合作。

通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保,、創(chuàng)新等多方面,，要注重參加活動的過程,，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源,，保護(hù)環(huán)境,，創(chuàng)造和諧社會”。

七,、活動準(zhǔn)備

20__年x月x日向每位幼兒發(fā)放《__幼兒園“月餅寶盒,，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒,、家長參與到這項有意義的活動中來。

八、作品要求

1.制作材料：廢舊的月餅盒子

2.形式不拘,，自由創(chuàng)作，平面的,、半立體或立體的,，采取幼兒與家長共同參與的制作方式,。

幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案親子 幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案總結(jié)篇二

活動目標(biāo)與準(zhǔn)備：

本活動的主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮,；

初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣；發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)能力,。

活動開展前,，進(jìn)行墻飾布置,，墻飾的主要內(nèi)容包括花燈,、嫦娥奔月圖等；

給幼兒講述關(guān)于月亮的故事,、中秋節(jié)與月餅的傳說,；美工課上，幼兒學(xué)會了用橡皮泥捏月餅,，會沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機扎出小孔的月亮圖形紙,；

制作投影片或掛圖：一幅中秋節(jié)夜景圖，四張月亮逐漸變圓的投影片或圖片,；錄像帶：中秋賞月,；音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》,、《爺爺為我打月餅》。

活動過程：

1,、引導(dǎo)幼兒觀察教室墻飾的變化,，激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題,。

2,、出示投影片或掛圖：中秋節(jié)夜景圖，引導(dǎo)幼兒描述自己觀察到的月亮,，教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片,，啟發(fā)幼兒想象，月亮像什么,？(如：像彎彎的小船,、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅,、像圓鏡子等,。)

3、放錄像：“中秋賞月”,，向幼兒介紹中秋節(jié),。

今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓,、特別亮,。我們中國人有個習(xí)慣，中秋節(jié)這一天,，圓圓的月亮掛在天上,，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅,，也可以玩花燈,、放焰火,，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，真快樂,，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣,，“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)圓餅”,，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

秋天也是收獲的季節(jié),，糧食豐收了,，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),。

4,、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

5,、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音),，一邊品嘗月餅和秋天的水果，共享節(jié)日的快樂,。

6,、操作活動：幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機扎出小孔,，變成月亮的形狀,，讓幼兒撕下來。)

活動區(qū)域設(shè)置與日?；顒咏M織：

1,、組織幼兒參觀大班的游戲“樂樂月餅超市”;觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》。

2,、在美工區(qū),，提供月餅盒子、橡皮泥,、吹塑紙,、蠟光紙等材料，引導(dǎo)幼兒運用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅,。

3,、在圖書區(qū)提供嫦娥奔月，吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關(guān)的神話故事,。在語言區(qū)幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌,。

4、在日常生活中鼓勵幼兒將自己熟悉的有關(guān)月亮,、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽,。

5,、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》。

與家長溝通計劃：

1,、活動前,，請家長給孩子講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、月餅的歌曲或詩歌,。

2,、請家長在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化，并將觀察到的月亮畫在紙上,，裝訂成觀察月亮變化的記錄簿,。

3、請家長帶幼兒到食品超市,，觀看各式各樣的月餅,。

4、活動在中秋節(jié)前一天進(jìn)行,，中秋節(jié)晚上請家長與孩子一起進(jìn)行賞月活動,，創(chuàng)編幻想故事――《到月亮上去做客》。

幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案親子 幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案總結(jié)篇三

一,、活動時間：

20x年x月x日下午3：00——5：40。

二,、活動地點：

中班,。

三、活動人員分配：

1,、x總指揮負(fù)責(zé)班級一切工作指揮安排,。

2、x負(fù)責(zé)放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品,。

3,、x老師負(fù)責(zé)幫助楠組織游戲，月餅制作輔導(dǎo),。

4,、x老師負(fù)責(zé)班級物品領(lǐng)取，及簡潔衛(wèi)生打掃,。

四,、活動當(dāng)天物品領(lǐng)取：

活動具體安排：

1,、各班班長到物管處領(lǐng)取活動用物品,。

2、班長開班級小會,，明確個人工作,，班級桌椅擺放,。

3、幼兒準(zhǔn)時起床進(jìn)行加餐,、如廁,、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來,。（x領(lǐng)取加餐,，x幫幼兒穿衣服、x整理寢室衛(wèi)生）

4,、開大門迎接家長,。（x站門口接待，x組織幼兒）

5,、第一項活動：制作月餅,。（x主持）

（1）教師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅,。

（2）介紹制作的工具材料,。

（3）家長和幼兒共同制作月餅（放輕音樂）。

6,、月餅制做結(jié)束,，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制。

7,、幼兒及家長休息,、如廁、喝水（x組織幼兒如廁,，x指揮幼兒入座拿杯子喝水,，x為幼兒倒水。x為家長倒水,。）

8,、第二項活動（親子游戲）（x主持）

為了更好的烘托氣氛，讓節(jié)日不在死板,，運用了3個音樂游戲進(jìn)行活動,。

9、音樂游戲：卷白菜（x放電腦）,。

教師與幼兒先玩一次,。第二次要求家長參與其中

10、音樂游戲：七個半跳（x放電腦）,。

以幽默風(fēng)趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害,，當(dāng)你看到蚊子時你的第一反應(yīng)是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子,，根據(jù)音的時值請大家拍手,，第一遍音樂,，教師扮演蚊子，家長與幼兒跟隨音樂進(jìn)行游戲（本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng)）,。第二遍音樂,，請一名幼兒和他的家長進(jìn)行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿,，提高氣氛,。

11、預(yù)備游戲《田納西》（x放電腦）

小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲,。

12,、動畫片欣賞（幼兒與家長可以邊觀看邊休息）

動畫內(nèi)容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮、動畫夢工場》（x放電腦）,。

（1）幼兒及家長休息,、如廁、喝水,。

(2)x老師,、x老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐,。

（3）幼兒進(jìn)餐時請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物,。（其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐）

（4）家長可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長參看9月幼兒生活情況,。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物,。

13、活動結(jié)束,，歡送家長幼兒離園。

幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案親子 幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案總結(jié)篇四

活動目標(biāo)：知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,，有賞月,、吃月餅等習(xí)俗； 嘗試在泥團(tuán)上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋,、圖案,。

活動準(zhǔn)備：各色手工紙、各色橡皮泥,、記號筆,、剪刀、廢紙框等,。

活動過程：

一,、中秋到，道中秋你知道中國特有的節(jié)日嗎,？

春節(jié)節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié),、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳說和習(xí)俗“嫦娥奔月”,、“后羿射日”等,。

吃月餅、賞月

中秋節(jié)的習(xí)俗很多,，形式也各不相同,，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

二,、看月餅,，說月餅

說說月餅的不同

形狀不同

一般多見是圓形，還有方形,，心形等等

花紋不同

月餅上都有花紋,，有的是圖案，有的還有文字

餡兒不同

豆沙,、玫瑰,、鮮肉……

制作方法不同(制作材料不同)

冰激凌、冰皮,、廣式,、蘇式……

三、做月餅

討論：我們可以用什么方法制作月餅

橡皮泥制作

剪剪畫畫……

重點介紹：

泥塑印花在團(tuán)好的泥團(tuán)上用花片或模型輕輕壓一下,，取出花片,、模型即可看到留下的花紋。

四,、自由結(jié)伴選擇材料制作

觀察幼兒制作情況,，適時、適宜給予提示,、示范等幫助,。

五、介紹,、展示自制的月餅,。

幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案親子 幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案總結(jié)篇五

設(shè)計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神,。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,，學(xué)到科學(xué)小知識,，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。

活動目標(biāo)：

1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。 活動準(zhǔn)備：

活動形式：班級集體活動 環(huán)境布置

1. 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”,。

2. 在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。

3. 懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

家長工作：

1. 家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享,。

2. 為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的,。

3. 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。

4. 關(guān)注主題活動的進(jìn)展,，及時協(xié)助主題活動的展開,。

5. 有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

主題活動一 ：中秋的來歷 活動形式 集體 活動目標(biāo)

1,、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié),，

什么時候開始過中秋節(jié),。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,，并學(xué)會分享交流資料,。

活動準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。

活動過程：

一,、導(dǎo)入,。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣,。

師：小朋友們,，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎？

二,、向幼兒介紹中秋節(jié),，包括時間，來歷,。

1,、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道

了哪些,，與別人有哪些不同,。

2、教師介紹自己的材料,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷,。

三、擴展幼兒經(jīng)驗,，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,，讓幼兒了解更多。

師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎,？ 師：除了吃月餅，我們還干什么呢,？

四,、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

師： “呀,，小朋友了解那么多知識,，那你是從哪里了

解到的？”

1,、幼兒交流自己獲取知識的渠道,。

2 、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道,。

主題活動二：制作月餅

1,、 活動要求：

(1)在活動中，家長放手讓孩子去做,，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用,。

(2)進(jìn)入活動室,，要小聲說話，以不影響他人為原則,。

(3),、活動結(jié)束后，整理好所有的東西,，物歸原處,。

(4)、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板,、模子、月餅餡),，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備,。

活動過程：

(1)、孩子和家長一起制作月餅,。

(2),、 將做好的月餅放入烤箱中。

(3),、 戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜，共同參與,。

(4),、 室內(nèi)游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲,。

(5),、 品嘗月餅。

附：幼兒園中班過中秋節(jié)——自制燈籠

首先介紹一下材料：我買兩張紅色瓦楞紙(文具店有賣的,，一張兩三塊的樣子),，在工地的時候?qū)W校院里種有竹子正好趕上人家砍竹，就順手帶了一條細(xì)小的竹竿回家,，沒想到這正派上用,。顏色顏料，一根細(xì)鐵絲,，一把介刀,，雙面膠(要粘性好的那種)，小小一截蠟燭(可有可無)基本就這幾樣,。

1,、先將瓦楞紙另一面涂上紅色與正面色相同。待晾干后,。拿鋼尺開始量尺寸,。將瓦楞紙長的一邊往中間量8cm(可自定尺寸)，另一邊向往中間量4cm,。兩頭留出后,，再將中間部分豎著量，隔5cm量一條并用介刀劃開,。一直量完劃完就是這樣的,。看下圖,，看到每隔5cm劃開一條,，兩頭是留下來的部分。記住兩頭不能劃通,。中間是劃通的,。

2、接下來的步驟這是關(guān)鍵的一步,，因為這種瓦楞紙是有一定硬度的,，這一步做好了，燈籠基本就成形大半了,。將整張紙順著劃開的條形將兩個邊對在一起,，往中間用力一壓。要小心哦,，如果擠壓不好就會壓過火或者壓的不圓,。因瓦楞紙有點硬，劃開的細(xì)條可以用手每條條的捏一下,，盡量讓外面更好看,，里面捏時有不平?jīng)]關(guān)系的。你可以先放地板上稍把劃開部分往中間擠一下,，讓中間劃開部分產(chǎn)生微拱形,。然后再按前面說的，再壓一次,，就容易一些,。瓦楞紙會隨你擠壓的方向向外擴展開。這樣燈籠的整個外形就出來了,。另外我說的涂色的時候可以不涂兩邊,，我是因為先沒上色就直接做造型，結(jié)果壓出來的燈籠里面是瓦楞紙本身的顏色外面是紅色,，這樣看著還沒什么,，但是燈籠是要撐開的，所以要喜慶就涂上紅色更美一些,。擠壓完了外面,、里面的效果,。

3、將擠壓成形的燈籠兩邊用雙面膠粘好壓一下,，小心撐開,，如果不好易開上下兩頭拿訂書機訂下也可以。然后再用另一張瓦楞紙按上下兩個燈籠圈好后的口大小剪出兩個圓,。當(dāng)然要大于燈籠本身的圓口的大小,，為了下步將兩個剪好的圓，能從上下兩個口中插入并固定,。(這一步忘記拍照 )剪好的兩個圓片比對好燈籠上下邊圓的大小用筆畫下印后,，選擇性的跳選著去掉部分多出來的邊，但不能都去,，但不剪掉一些就折不了,。所以留下的部分折一下用來與燈籠的上下口粘貼，明白了嗎,？是不是有點 ,。然后再在燈籠正上面的那塊粘好的圓片上用介刀大致劃出一個花形的圖案出來。這個可以自己決定什么形狀的開口,，完工后就是這個樣子了,。(解譯：我量尺寸時上面的邊留出的寬度稍有點偏產(chǎn)高了，看到了嗎,？這個尺寸不是必須固定的,，可以按自己紙張的大小及形狀自行決定寬度，當(dāng)然后來剪的兩片圓也要涂上色哦,，這樣整體就是紅色了,，你也可以有其它創(chuàng)意咯)

4、下面就將細(xì)鐵絲(我用的是買家電時電器上的插電線上都有一些固定電線的那個玩意,，你懂的,，好彎折所以拿來廢物利用)從上面的兩邊分別扎一個洞穿過來然后固定好，掛把就有了,。下面呢我用了一個類似圖釘(過去我們上學(xué)時用過的那種一個圓帽下面有兩片,，后從兩邊分開的那種圖釘還記得嗎？)似的夾子直接穿過去,，正好有兩片可以插蠟燭,，這步可以省去，不放也可以,，放了也是看樣的,，并不會點著蠟燭，因為孩子游園時拿著燈籠晃來晃去的不安全,，老師家長都懂的,。

5,、最后就是做提手和燈籠下面的一個小小裝飾了。這里就用到了那條小細(xì)竹竿,。把他修剪一下截好長度,，再與掛把固定就好了?？次遥瑪Q的夠結(jié)實吧,。燈籠的下面我用了一個已經(jīng)廢舊了的市場上到處都有的2塊錢的那種掛飾下面的穗,，恰好也是紅色的。掛上就好了,。怎么樣,，夠喜氣吧。(為了讓燈籠形狀固定的更圓,，你可以用針線在圓內(nèi)的兩個上下邊拉一條線,，這樣防止時間久了，燈籠不圓變長走樣,，這一步我沒做所以提醒大家最好做上這一步,，如果不固定的話燈籠會由于掛太久會變長沒形了。這是我掛了之后總結(jié)出的經(jīng)驗,。所以要加上這步),。最后拿毛筆在上面的邊上寫上字。寫了兒子的名字和班級,。大功告成,。

幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案親子 幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案總結(jié)篇六

主題活動二：制作月餅

1、 活動要求：

(1)在活動中,，家長放手讓孩子去做,，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。

(2)進(jìn)入活動室,，要小聲說話,，以不影響他人為原則。

(3),、活動結(jié)束后,，整理好所有的東西，物歸原處,。

(4),、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板,、模子,、月餅餡),，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

活動過程：

(1),、孩子和家長一起制作月餅,。

(2)、 將做好的月餅放入烤箱中,。

(3),、 戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,，共同參與,。

(4)、 室內(nèi)游戲——搶椅子,，家長和幼兒分開游戲,。

(5)、 品嘗月餅,。

一,、活動目標(biāo)：

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，體驗民族節(jié)日的快樂,。

2、喜歡民族節(jié)日,，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說,。

3、知道吃月餅的意義,，體會分享的愉快,。

二、活動準(zhǔn)備：

1,、每一個孩子準(zhǔn)備一塊月餅,，并請家長告訴孩子月餅的品名。

2,、民間故事《常娥奔月》

三,、活動過程：

1、通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的民間節(jié)日。

2,、介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

3、了解人們在中秋節(jié)的活動,。問：你是怎么過中秋節(jié)的,？你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么,？

4,、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂,。

教師問：月餅有很多種,，誰來介紹一下自己的月餅？ ——引導(dǎo)孩子們從形狀,、顏色,、味道來介紹；月餅為什么是圓的呢,？

四、在中秋節(jié)歌曲中,，分享月餅,。

幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案親子 幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案總結(jié)篇七

主要涉及領(lǐng)域：語言

〔活動目標(biāo)〕

1、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、能在調(diào)查,、訪問,、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流,。

3,、能安靜的傾聽同伴的表述。

〔活動準(zhǔn)備〕

1,、家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗,。

2、幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書,。

〔活動過程〕

1,、交流相關(guān)經(jīng)驗，知道中秋節(jié)的時間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣,。

（1）幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果,。

（2）集體交流，豐富相關(guān)經(jīng)驗,。（教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流,，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述）。

（3）拓展有關(guān)經(jīng)驗。

★指導(dǎo)語：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題,？

2,、通過欣賞圖書《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說,。

（1）欣賞圖書,，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。

（2）交流自己對圖書內(nèi)容的理解,。

★指導(dǎo)語：你從這本書上看懂了什么,？有什么問題？

（3）邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事,。

（4）交流自己聽過的其他傳說,。

幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案親子 幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案總結(jié)篇八

活動時間：活動總目標(biāo)：

1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,。

2,、和爸爸媽媽、小朋友,、老師一起品嘗月餅,，欣賞月景，感受集體過節(jié)的快樂,。

3,、在父母的幫助下，利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息,，使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息,，進(jìn)一步產(chǎn)生對民族文化的興趣。

4,、學(xué)習(xí)用鍵盤左右鍵控制游戲,，喜歡電腦這種學(xué)習(xí)工具。5,、使父母認(rèn)識到電腦不僅是孩子游戲的伙伴,，也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴，并可以通過因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道,。

活動一：

節(jié)日的由來

活動目標(biāo)：

1,、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

2,、知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日?；顒訙?zhǔn)備：

2.1,。活動前請幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片,。

2.2教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料,。

活動過程：

1、講述有關(guān)中秋節(jié)的傳說,。請幼兒說一說,，教師小結(jié)。

2,、了解各地過中秋的習(xí)俗,。教師利用液晶投影儀向幼兒介紹各地過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。

中秋的由來中秋的由來2各地風(fēng)俗各地風(fēng)俗2各地風(fēng)俗3各地風(fēng)俗4各地風(fēng)俗5各地風(fēng)俗6

活動二：

各種各樣的月餅

活動目標(biāo)：

1,、欣賞各種各樣的月餅,。

2、了解制作月餅的工藝,。

活動準(zhǔn)備：幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子教師收集有關(guān)制作月餅的電子圖片,、網(wǎng)絡(luò)資料?；顒舆^程：

1,、布置中秋月餅展。

2,、了解月餅的制作工藝。

活動三：

歌曲《爺爺為我打月餅》

活動目標(biāo)：

1,、學(xué)會用好聽的聲音演唱歌曲,，歌唱自然。

2,、產(chǎn)生對中國傳統(tǒng)工藝的興趣,。

活動準(zhǔn)備：

月餅制作過程的圖片和歌曲活動過程：

1、出示月餅制作過程圖片活資料,。

2,、播放歌曲《爺爺為我打月餅》，引導(dǎo)幼兒欣賞,。

3,、組織幼兒學(xué)唱歌曲，重點指導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱,。

活動四：

親子活動歡度中秋節(jié)

活動目標(biāo)：

1,、感受節(jié)日的歡樂氣氛，和爸爸媽媽一起品嘗月餅,，感受集體過節(jié)的快樂,。

2、在父母的幫助下，利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息,，使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息,，進(jìn)一步產(chǎn)生對民族文化的興趣。

3,、學(xué)習(xí)用左右鍵控制游戲,，喜歡電腦這種學(xué)習(xí)工具。

4,、使父母認(rèn)識到電腦不僅是孩子游戲的伙伴,，也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴，并可以通過因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道,。

活動準(zhǔn)備：

月餅,、水果若干網(wǎng)絡(luò)教室。

幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案親子 幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案總結(jié)篇九

活動目的：

1.通過各種活動讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2.讓幼兒通過品嘗月餅,，制作水果拼盤,，月餅拼盤等活動體驗節(jié)日的快樂。

3.通過活動,，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與家長之間的感情。體驗節(jié)日的快樂,。

4.愿意參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

5.知道節(jié)日的時間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛。

活動準(zhǔn)備：

⒈水果,、月餅家長提供,。

⒉呼啦圈、氣球若干個,。

⒊一次性水果盤

活動過程：

第一環(huán)節(jié)：

1,、介紹中秋節(jié)的

第二環(huán)節(jié)：親子其樂融融

1,、親子游戲： 蜈蚣散步

先講一個故事：森林里舉行運動會,，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來,，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場,。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了,。好半天,，忽然聽見小兔在喊："蜈蚣，蜈蚣,，比賽快開始啦,！你怎么還不去呀？"蜈蚣媽媽想著："這孩子跑到哪去了,？"推開門一看,，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢,。他的腳太多太多,，穿了好半天都還沒穿完。

目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量,。準(zhǔn)備：給孩子看蜈蚣的圖片,，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

1,、由孩子做排頭,，家長將手搭在孩子肩上，蹲下,。

2,、隨著一、二,、一,、二……的口令，孩子和家長向前行走,，腳步要協(xié)調(diào),，不能亂。

提示：可以多叫幾個家庭成員一起參加,。

再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松,，不輕松,，快用功，趕緊上路急匆匆

3,、親子制作水果拼盤和月餅拼盤

按六個家庭為一組,，利用自己帶來的水果和月餅合作制作水果拼盤和月餅拼盤。并且和幼兒一起品嘗,。

第四環(huán)節(jié)：放孔明燈,，活動結(jié)束

活動反思：

中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié),，是孩子們觀賞月亮,，品嘗月餅,，學(xué)習(xí)分享的大好時機。