為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。
幼兒園中秋節(jié)活動方案總結(jié) 幼兒園中秋節(jié)活動方案設計意圖篇一
1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，體驗民族節(jié)日的快樂。
2,、喜歡民族節(jié)日,，了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說。
3,、知道吃月餅的意義,，體會分享的愉快。
二,、活動準備：
1,、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名,。
2,、民間故事《常娥奔月》
三、活動過程：
1、通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的民間節(jié)日,。
2,、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。
3,、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?
4,、觀察月餅,，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。
教師問：月餅有很多種,，誰來介紹一下自己的月餅? ——引導孩子們從形狀、顏色,、味道來介紹;月餅為什么是圓的呢?
四,、在中秋節(jié)歌曲中，分享月餅,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案總結(jié) 幼兒園中秋節(jié)活動方案設計意圖篇二
活動目標：
1,、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。
活動準備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅
活動形式：班級集體活動
活動流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗
活動過程：
一,、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。
二,、欣賞故事 聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的,。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。
三、談話品嘗：
1,、中秋節(jié)吃什么?
2,、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品,。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛,。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上,。 裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取,。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點,，彎彎的象只小船,。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上,。
裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了,。"又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚："啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉!你的身材量不準,，我沒法給你做衣裳了,。" 原來，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面。
幼兒園中秋節(jié)活動方案總結(jié) 幼兒園中秋節(jié)活動方案設計意圖篇三
一,、活動目標：
1,、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。
2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
3,、制作月餅,。
二、活動時間：20xx年9月5日,，上午10點開始
三,、活動形式：班級活動
四、活動準備：
1,、白板介紹中秋節(jié)的來歷：習俗圖片：月亮的變化：兒歌;
2,、制作月餅的材料：搟面杖，面板,，模子,，月餅餡，油面和水面,。(2個/人)
五,、活動流程：介紹中秋節(jié)的來歷—欣賞故事—習俗圖片—兒歌--制作月餅—合影留念。
六,、烘焙后,，2個/人,，教師裝好貼上寄語晚上給寶寶帶回家,。
七、延伸：當天晚上,，和家人分享月餅說兒歌后,，照片傳給本班老師，存檔,。
(四)制作月餅
1,、中秋節(jié)吃什么?
2、老師示范做月餅,。
3,、幼兒動手做月餅。
幼兒園中秋節(jié)活動方案總結(jié) 幼兒園中秋節(jié)活動方案設計意圖篇四
[活動時間] 20xx年9月15日(或9月29日) 下午：6:00——8:00
[活動場地] 各班教室
[活動形式] 班級集體活動
[邀約對象] 幼兒園內(nèi)全體家長及孩子
[活動特點] 此次活動主要籍中秋團圓節(jié),，增進家園互動和溝通,，提升家長滿意度。
[物品準備] 活動簽到表,、筆,、照相機、dv、飲用水,、一次性水杯,、水果、月餅,、果盤,、眼罩、燈謎
[活動流程]
a家長入園簽到
b班級老師致辭,，說明一下本次活動的意義及活動的流程,。
c活動開始
活動導入：媽媽故事會
邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動的導入,。(故事見附件1) 游戲一 《齊心協(xié)力吃水果》
1. 請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤,，站在教室內(nèi)所指定的位置。
2. 將爸爸的眼睛蒙上,，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈,，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽，并吃到果盤中的水果,，時間用時最短的一組為勝利者,。
游戲規(guī)則：
1. 參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的,，班級老師可以參與進去,。
2. 爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果,。
3. 4個家庭為一組,，進行比賽。
游戲二 《猜燈謎》
1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落
2. 請寶寶們站在教室中間,，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片,，讓寶寶進行觀察，知道去找什么樣子的卡片)
(1)有時落在山腰,，有時掛在樹梢,，有時像圓盤，有時像鐮刀---月亮
(2)中秋歸來---八歸
(3)嫦娥下凡---月季
(4)中秋菊開---花好月圓
(5)明月照我還---歸有光
(6)舉杯邀明月---賞光
(7)舉頭望明月---當歸(藥名)
3. 找到后,，交到自己的爸爸媽媽的手中,，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝,。 d游戲結(jié)束：
1. 將準備好的水果和月餅切好,，請家長和小朋友分享。
2. 全家福合影,。
3. 結(jié)束本次的活動,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案總結(jié) 幼兒園中秋節(jié)活動方案設計意圖篇五
活動一：快樂的中秋節(jié)
主要涉及領域：語言
〔活動目標〕
1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣。
2.能在調(diào)查,、訪問,、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關經(jīng)驗，并大膽地進行表達與交流,。
3.能安靜的傾聽同伴的表述,。
〔活動準備〕
1.家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關經(jīng)驗。
2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書,。
〔活動過程〕
1.交流相關經(jīng)驗,，知道中秋節(jié)的時間和有關風俗習慣。
(1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果,。
(2)集體交流,，豐富相關經(jīng)驗。(教師引導幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進行交流,，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述),。
(3)拓展有關經(jīng)驗。
★指導語：你還知道哪些關于中秋節(jié)的事情或問題?
2.通過欣賞圖書《嫦娥奔月》,，了解中秋節(jié)的有關傳說,。
(1)欣賞圖書，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容,。
(2)交流自己對圖書內(nèi)容的理解,。
★指導語：你從這本書上看懂了什么?有什么問題?
(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。
(4)交流自己聽過的其他傳說,。
活動二：為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏
主要涉及領域：藝術(shù)
〔活動目標〕
1.在熟悉歌曲旋律的基礎上,，嘗試選用鈴鼓、小鈴,、舞板等樂器為歌曲伴奏,。
2.在看指揮演奏的過程中,，能與集體的演奏保持和諧,。
3.體驗集體合作演奏的快樂。
〔活動準備〕
樂曲磁帶,、樂器(小鈴,、舞板、鈴鼓等),。
〔活動過程〕
1.欣賞歌曲,，進一步感受歌曲歡快的風格。
★指導語：你們還記得這首歌嗎?名字叫什么?聽了有什么感覺?
2.通過身體的動作,，感受歌曲的節(jié)奏,。
(1)邊聽歌曲邊拍手,，初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。
(2)共同設計身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏,。
(3)看指揮分聲部進行身體動作,。
3.嘗試用鈴鼓、小鈴,、舞板等樂器為歌曲伴奏,。
(1)模仿樂器演奏的動作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。
(2)嘗試看指揮,，用鈴鼓,、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏,。(教師提醒幼兒在演奏過程中,，注意有節(jié)奏地敲擊樂器。)
(3)交換樂器進行演奏,。
活動三：欣賞兒歌《月亮》
主要涉及領域：語言
〔活動目標〕
1.理解,、學習兒歌，嘗試遷移已有經(jīng)驗,，根據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容,。
2.在觀察、發(fā)現(xiàn)關于月亮的畫面不斷變化的過程中,，學習兒歌并嘗試創(chuàng)編,。
〔活動準備〕
根據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅。
〔活動過程〕
1.觀察第一幅幻燈片,，發(fā)現(xiàn)和學習兒歌的第一句,。(在觀察的過程中，教師引導幼兒逐一觀察畫面上不斷出現(xiàn)的樹,、月亮和小鳥,，用語言進行描述，并學習兒歌中的語言,。)
2.遷移對句式的感受和經(jīng)驗,，觀察第二幅、第三幅幻燈片,，進行學習,。
3.觀看幻燈片演示，欣賞老師完整地朗誦兒歌,。
4.遷移已有經(jīng)驗進行創(chuàng)編,，體驗快樂,。(教師在創(chuàng)編的過程中,，引導幼兒按句式進行講述。)
活動四：欣賞古詩《靜夜思》
主要涉及領域：語言
〔活動目標〕
1.理解并學習古詩,，能較有感情地進行朗誦,。
2.通過觀察、交流和討論,，感受古詩中寂靜的環(huán)境及詩人思念家鄉(xiāng)的情感,。
〔活動準備〕
電腦課件
〔活動過程〕
1.觀看電腦課件，通過觀察,、交流和討論,，感受并理解古詩,。
(1)完整欣賞電腦課件，初步感受畫面,。
★指導語：你看到了什么?有什么感覺?
(2)第二次欣賞課件,，感受古詩中寂靜的環(huán)境。
(3)再次欣賞,，感受詩人思念家鄉(xiāng)的情感,。
2.學習古詩，能較有感情地進行朗誦,。
活動五：觀看做月餅
主要涉及領域：綜合
〔活動目標〕
1.在觀看做月餅的過程中,，知道制作月餅的材料、工具,、用途及方法,。
2.積極參與活動，大膽地表達自己的想法和發(fā)現(xiàn),。
3.體驗和嘉賓一起參與活動及品嘗的快樂,。
〔活動準備〕
邀請制作月餅的嘉賓來園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅。
〔活動過程〕
1.向做月餅的嘉賓問好,，激發(fā)參與活動的興趣,。
2.認識制作月餅的材料和工具，了解其用途,。
3.根據(jù)材料和工具,，猜測制作月餅的方法,。
★指導語：剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料,，它們在制作月餅的過程中，有著不同的用處,。誰來猜一猜月餅到底是怎么做出來的?
4.觀看嘉賓制作月餅,，了解制作的方法,。(在活動中，可以請部分幼兒嘗試參與制作,，獲得親身感受,。)
5.烘烤和品嘗月餅，體驗快樂,。
延伸活動：
教師可將制作月餅的過程拍成照片資料布置在環(huán)境中,，引導幼兒進一步觀察和熟悉。
幼兒園中秋節(jié)活動方案總結(jié) 幼兒園中秋節(jié)活動方案設計意圖篇六
活動目標：
1,、通過各種活動,，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。
2、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習俗。
3,、通過活動,，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂,。
4、 體驗分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂,。
活動形式：班級集體活動
活動內(nèi)容:介紹中秋節(jié),、故事、兒歌,、各類游戲,、“寄情中國臺灣、和平統(tǒng)一”等,。
活動時間：20xx年9月21日上午
環(huán)境創(chuàng)設：
1,、 和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化,、宮燈,。
2、 懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
3,、 展示幼兒 在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”,。(事先發(fā)放記錄單)。
區(qū)域活動：
1,、繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫——好吃的水果。
2,、泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅。
3,、美工：提供各色彩紙,、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠 ,。
4,、制作燈籠：運用空瓶子,、彩色膠帶、色紙,、粘貼素材，做一個燈籠。
家園共育：
1,、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講講關于月亮的故事或教給幼兒有關月亮、中秋的古詩,。
2、與幼兒一起準備燈籠,，最好是共同制作的。
3,、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。
介紹中秋節(jié)
秋風送爽,，丹桂飄香,，送走了炎炎夏日,，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié),。小朋友知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)古時人們將一年分四個季節(jié),，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天,，所以叫中秋節(jié),。
中秋節(jié)又叫團圓節(jié)、豐收節(jié),。八月十五這一天,，月亮最圓最美，月色最皎潔,，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚,，所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,，象月亮一樣,，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收,，水果豐收,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜,，家家戶戶把瓜果,、月餅等食物，擺在院中的桌上,，一家人一邊賞月,，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出,，人間萬姓仰頭看,，這是多么美好的景象啊。
小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,，月亮姑娘出來了,，細細的，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛,。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。
裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸，讓她再過五天來取,。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船,。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上,。
裁縫師傅漲紅了臉,，說： 我只好重做了。
又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣,，吃了一驚： 啊,，你又長胖了!
裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：
唉!你的身材量不準,，我沒法給你做衣裳了,。原來，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面,。
寄情中國臺灣,、和平統(tǒng)一
出示中國地圖，(配樂《故鄉(xiāng)的云》)這張地圖讓老師想起了隔海想望,、一衣帶水的中國臺灣,，想起了骨肉相連血融于水的炎黃子孫，想起了歸心似箭的游子和望穿秋水的母親,，還有那一顆顆隨祖國命運跳動的愛國之心,。看到祖國寶島臺灣,，老師想起了美麗的日月潭和阿里山,，想起那外婆的澎湖灣,。故鄉(xiāng)的云啊，每逢佳節(jié)倍思親,，在這花好月圓之夜，我們更加思念遠在中國臺灣的同胞,。相信此時此刻,，他們也在想念我們，盡管祖國寶島臺灣還沒有回家,，但日月潭的水終究緊連著長江黃河,，青山遮不住，畢竟東流去,，我們深信中國臺灣一定能夠迎接一切挑戰(zhàn),，回到祖國媽媽的懷抱。讓我們大家把自己心中的深深祝愿,，寄托在這根紅絲帶上,，期待那隔海相望的同胞能早日和我們骨肉團聚。
人和,、事和,，和和美美，月圓,、家圓,，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻,，我們共同祝福所有的家庭平安,、幸福，祝我們小朋友天天快樂成長,，祝我們的祖國更加輝煌,。
游戲1：《齊心協(xié)力吃果果》
心往一處想，勁往一處使,，只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實,，。
游戲玩法：媽媽手持豐收果實,，站在指定位置,，爸爸蒙上眼睛，抱著孩子,，原地轉(zhuǎn)三圈后,，在孩子的語言
提醒下，去尋找媽媽手中的果實,，并用嘴吃掉果實,，最先吃到為勝利,。
游戲規(guī)則：
(1)參賽選手必須是全家三口。
(2)爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,，任何人不許用手碰果實,，違者取消游戲資格。
游戲2：《水果拼盤》比賽
游戲玩法 ：
每個家庭介紹自己帶來的水果名稱,，基本特性,。舉行制作水果拼盤大賽的活動。
游戲規(guī)則：
1,、以三個家庭為一小組,，發(fā)放號牌。
2,、在規(guī)定時間內(nèi),，不但要比造型還要比桌面整理。
3,、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準,。
4、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎
游戲3：猜謎
“有時落在山腰,，有時掛在樹梢,，有時像只圓盤，有時像把鐮刀,?！闭埬悴虏率鞘裁?
游戲4、《擊鼓傳花》
我們中國有許多傳統(tǒng)游戲,，《擊鼓傳花》游戲的玩法和規(guī)則大家都很熟悉,，花落誰家，誰就回答問題,。
題目1：中秋節(jié)什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風俗習慣?
題目2：中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日? (元宵節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié))
題目3：唱一首有關月亮的歌曲。(家長答題)
題目4：請說出太陽系中九大行星的名稱,。(家長,、幼兒答題)
題目5：人類首次登上月球是什么時候?是哪個國家的什么計劃的一部分?(家長答題)我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空?這個航天飛船叫什么名字?(幼兒答題)
楊利偉叔叔真了不起,，小朋友想和楊利偉叔叔一樣也遨游太空，到月亮上去嗎?那我們就要從現(xiàn)在開始,，好好學習,，掌握更多本領，這樣我們的愿望理想就一定會早日實現(xiàn),。
題目6：請說出與月亮有關的傳說,、神話故事的名稱,。( 嫦娥奔月、吳剛伐桂,、玉兔搗藥,、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今),。
幼兒園中秋節(jié)活動方案總結(jié) 幼兒園中秋節(jié)活動方案設計意圖篇七
1.活動準備：
彩色卡紙,、水彩筆、剪刀,、膠水,、彩帶等制作卡片的材料。
2.活動過程：
★通過故事,、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，是豐收節(jié)、團圓節(jié),。
★利用視頻等幫助幼兒回憶,，討論應該怎樣過中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅,、水果,，看月亮，玩花燈,，猜燈謎等,，團團圓圓過中秋)
★制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋,。老師引導幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素,，并幫忙寫上要表達的文字。
★將邀請卡帶回家,，送給家人,。
3.注意事項：
★對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美,，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過節(jié)的情感,。所以老師要引導孩子說出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上,，如“爸爸,，我最愛你了，所以中秋節(jié)一定要和我一起哦”“媽媽,，希望你能陪我過中秋,，拜托拜托!”“爺爺，中秋節(jié)和我一起過吧，我會讓你很開心的”“姥姥,，你最辛苦了,，我邀請你和我一起過中秋”……
★提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人，并引導幼兒思考：如果大家都答應了邀請,，中秋節(jié)那天自己應該做些什么呢?(準備月餅,、水果、零食等食物;唱歌,、講故事,、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水,、捶背等)
★建議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。
幼兒園中秋節(jié)活動方案總結(jié) 幼兒園中秋節(jié)活動方案設計意圖篇八
一,、活動目標：
1,、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。
二,、活動準備：場地布置 制作材料的準備 表演節(jié)目的準備
三、活動形式：全園集體活動
四,、活動流程：介紹節(jié)日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅,。
五、活動過程：
(一)介紹節(jié)日
向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。
(二)園長致辭
(三)欣賞故事
聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的,。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。
(四)制作月餅
1、中秋節(jié)吃什么?
2,、老師示范做月餅,。
3、幼兒動手做月餅,。
六,、師生表演
學前班—大班—中班—蒙式班
七、親子分享
人員安排：根據(jù)情況自行擬定
幼兒園中秋節(jié)活動方案總結(jié) 幼兒園中秋節(jié)活動方案設計意圖篇九
一,、主題來源：
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉,、感興趣的,，又是具有教育價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗,，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解,。此次開展中秋節(jié)慶祝活動,，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡,、動畫、精美的月餅盒等,。
二,、總體活動目標：
1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷,。
2.豐富幼兒的科普知識,，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識,。
3.了解中秋節(jié)的風俗,，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣,。
三,、主題開展時間：
9月9日至12日為期一個周的“快樂中秋節(jié)”活動。
四,、活動類型：
1,、聽一聽：聽一個關于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》,、《天狗吃月》,、《中秋節(jié)的由來》
2、做一做：用橡皮泥做一個月餅,。
3,、畫一畫：“小手畫月餅”，“月亮婆婆”,，鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案,。
4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞,。例如：唐詩《靜夜思》,、《中秋夜》,、宋詞《明月幾時有》等。
五,、主題環(huán)境的創(chuàng)設：
1,、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境,。例如“團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設,，或者是關于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。
2,、“情意濃濃,，愛滿中秋”賀卡展。 (大班)
3,、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽,。(中班)
4、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示,。(小班)
5,、舉辦小小作品展示“我設計的月餅圖案”。大班)
六,、家園共育：
1,、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節(jié)的古詩,。
2,、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋,、中秋節(jié)賀卡,、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設班級環(huán)境,。
七,、分散活動的配合：
1、陽光超市體驗——由家長帶領幼兒認識各種各樣的月餅(放園后),。
2,、自助餐——月餅品嘗大會(全體幼兒)。
3,、創(chuàng)意月餅比賽,、親子“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展——(大班)
八,、活動內(nèi)容建議(結(jié)合教學活動和區(qū)域活動來展開)
1,、社會：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》,、《大家一起吃月餅》,、《一起過中秋》
2,、語言：《月亮的遐想》、 兒歌：《我與月亮的對話》,、《漂亮的月餅盒》,、《月亮船》《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》 《月餅的味道》,、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》
3,、科學：《會變的月亮》,、 《月亮上面有點啥?》、小班《數(shù)月餅》,、分類; 大班統(tǒng)計《月餅品牌》,、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》
4,、藝術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》,、 《設計月餅圖案》、 《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》,、《月亮婆婆喜歡我》
中秋的月兒圓圓,、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜,，中秋的快樂多多??希望通過中秋節(jié)的系列主題活動,，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗，更讓孩子學會分享,、體驗活動帶來的樂趣吧,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案篇二：中班組“月兒圓圓 心兒甜甜”親子活動
活動時間：(星期六)
活動地點：活動大廳
活動目的：20xx年9月15日
1、通過各種活動,，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習俗,。
3、通過活動,，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂。
4,、引導幼兒感受,、體驗勞動與分享的樂趣。
活動準備：
1,、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋 與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠
2,、音樂準備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》,、《感恩的心》,。
3、家長自帶水果,、水果刀,、月餅，教師準備盤子,、桌子,、椅子、一次性手套(做拼盤時用)
4,、故事：神話視頻《嫦娥奔月》,，《月亮姑娘的衣裳》的道具
5、游戲用品：鼓,、大花各一,、抽題紙條，小獎品若干,。
6,、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形,。
活動流程：
一,、主持人開場白
尊敬的家長、親愛的小朋友：
大家上午好!秋風送爽,，丹桂飄香,，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天,，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié),。歡迎各位家長來參加我們中班組的“ ”親子活動。
二,、介紹中秋節(jié)
小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對的,，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，八月十五是這個月中間的一天,，所以叫中秋節(jié),。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團圓節(jié),、豐收節(jié))八月十五這一天，月亮最圓最美,，月色最皎潔,，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié),，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié),，糧食豐收,，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果,、月餅等食物,，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月,，一邊吃月餅,，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”,，這是多么美好的景象啊,。
一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》
二,、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》
小朋友,，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》
三,、幼兒朗誦古詩《靜夜思》,、《泊船瓜洲》
知道了中秋節(jié)的來歷，現(xiàn)在我要考考小朋友,，你們會哪些和月亮有關的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》
四,、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》
出示月亮道具，問：看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>
五,、親子猜燈謎
傳統(tǒng)的節(jié)日,，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉,，花落誰家,，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎,，猜對有獎,。
六,、親子制做水果拼盤
按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤,。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎,、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎,。
七,、家園齊唱《感恩的心》
小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導,，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持,。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心,，感謝有你!
請大家全體起立,，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,，會是心境變得平和;感恩,，會使自己感到幸福;感恩，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界,，因為感恩才會有真摯的友情,，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
結(jié)束語：人和,、事和,，和和美美，月圓,、家圓,，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻,，我們共同祝福所有的家庭平安,、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,，前景輝煌!
幼兒園中秋節(jié)活動方案篇三：“歡度中秋,、情系你我 ”親子游戲活動
[活動時間] xx年9月28日(或9月29日) 下午：6:00——8:00
[活動場地] 各班教室
[活動形式] 班級集體活動
[邀約對象] 幼兒園內(nèi)全體家長及孩子
[活動特點] 此次活動主要籍中秋團圓節(jié)，增進家園互動和溝通,，提升家長滿意度,。
[物品準備] 活動簽到表、筆,、照相機,、dv、飲用水、一次性水杯,、水果,、月餅、果盤,、眼罩,、燈謎
[活動流程]
a家長入園簽到
b班級老師致辭，說明一下本次活動的意義及活動的流程,。
c活動開始
活動導入：媽媽故事會
邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事,，作為活動的導入。(故事見附件1)
游戲一 《齊心協(xié)力吃水果》
1. 請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤,，站在教室內(nèi)所指定的位置,。
2. 將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈,，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽,，并吃到果盤中的水果，時間用時最短的一組為勝利者,。
游戲規(guī)則：
1. 參賽選手是全家三口,，家庭成員不到三位的，班級老師可以參與進去,。
2. 爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果,。
3. 4個家庭為一組,，進行比賽。
游戲二 《猜燈謎》
1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落
2. 請寶寶們站在教室中間,，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片,，讓寶寶進行觀察，知道去找什么樣子的卡片)
(1)有時落在山腰,，有時掛在樹梢,，有時像圓盤，有時像鐮刀---月亮
(2)中秋歸來---八歸
(3)嫦娥下凡---月季
(4)中秋菊開---花好月圓
(5)明月照我還---歸有光
(6)舉杯邀明月---賞光
(7)舉頭望明月---當歸(藥名)
3. 找到后,，交到自己的爸爸媽媽的手中,，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝,。
d游戲結(jié)束：
幼兒園中秋節(jié)活動方案總結(jié) 幼兒園中秋節(jié)活動方案設計意圖篇十
欣賞詩歌《月亮對我笑》
主要涉及領域：語言
活動目標：
1.在觀察,、表達圖片內(nèi)容的過程中，理解,、學習詩歌,。
2.感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌,。
活動準備：
實物投影圖片供老師操作,，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情,、可移動)、云朵,、電視機,、小朋友(可移動)、小床等,。
活動過程：
1.傾聽教師朗誦詩歌,，引起興趣。
(1)欣賞教師操作教具,、朗誦詩歌,，感受詩歌內(nèi)容。
(2)根據(jù)幼兒的問題進行討論,。
2.在圖片的提示下,，學念詩歌。
(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念,。
(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌,。
3.分角色朗誦詩歌。
幼兒園中秋節(jié)活動方案總結(jié) 幼兒園中秋節(jié)活動方案設計意圖篇十一
設計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神,。時值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處,。
活動目標：
1,、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。
活動準備：
活動形式：班級集體活動
環(huán)境布置
1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”。
2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。
3. 懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。
家長工作
1.家長幫助搜集關于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享,。
2.為這次主題活動準備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的,。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。
4.關注主題活動的進展,，及時協(xié)助主題活動的展開,。
5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
主題活動一 ：中秋的來歷
活動形式 集體
活動目標
1,、幼兒初步了解中秋節(jié),，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開始過中秋節(jié),。
2,、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學會分享交流資料,。 活動準備：請家長幫助幼兒收集關于中秋節(jié)的資料,，以及一些中秋節(jié)的圖片。
活動過程：
一,、導入,。以談話的形式導入，激發(fā)幼兒興趣,。
師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?
二,、向幼兒介紹中秋節(jié),，包括時間，來歷,。
1,、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,，與別人有哪些不同,。
2、教師介紹自己的材料,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷,。
三、擴展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節(jié)的習俗,，讓幼兒了解更多,。 師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?
師：除了吃月餅,，我們還干什么呢?
四,、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師： “呀,，小朋友了解那么多知識,，那你是從哪里了解到的?”
1、幼兒交流自己獲取知識的渠道,。
2 ,、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道。
主題活動二：制作月餅
1,、 活動要求：
(1)在活動中,，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用,。
(2)進入活動室,，要小聲說話，以不影響他人為原則,。
(3),、活動結(jié)束后，整理好所有的東西,，物歸原處,。
(4)、準備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板,、模子、月餅餡),，油面和水面統(tǒng)一準備,。
活動過程：
(1)、孩子和家長一起制作月餅,。
(2),、 將做好的月餅放入烤箱中。下頁
(3),、 戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜，共同參與,。
(4),、 室內(nèi)游戲——搶椅子,，家長和幼兒分開游戲。
(5),、 品嘗月餅,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案總結(jié) 幼兒園中秋節(jié)活動方案設計意圖篇十二
活動目標：
1、讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，簡單了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動,，通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠,、學習和欣賞歌曲,、手工制作，繪現(xiàn)等形式,，體驗過節(jié)的快樂,，感受中國傳統(tǒng)的文化習俗。
活動準備：
活動形式：班級集體活動,、幼兒園集體活動
活動內(nèi)容：
一,、環(huán)境創(chuàng)設：
1、各班和幼兒一起布置教室,、公共活動場所,，其中有月亮的變化、燈籠等,。
2,、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。
3,、幼兒在節(jié)日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖,。(各班事先發(fā)起記錄表)
二,、藝術(shù)：
1、繪畫：中班提供圖片或?qū)嵨锼?，供幼兒畫水果。小,、托班涂色練習：好吃的水?/p>
2,、泥工：供幼兒制作月餅。
3,、制作燈籠：用空瓶,、彩帶,、色紙、粘貼素材等做燈籠,。
4,、唱有關月亮的歌曲?！缎“状?、《爺爺為我打月餅》等
三、語言
1,、故事：月亮姑娘做衣裳,、嫦娥奔月(小、中,、大班,，小小班視情況定)
2、兒歌《中國的點心真不少》
過節(jié)啦,，吃點心,，吃點心，吃些啥?清明節(jié),，吃青團,，中秋節(jié)，吃月餅,，重陽節(jié),，吃塊糕，端午節(jié),，吃粽子,，元宵節(jié)，吃湯圓……中國的節(jié)日多,，中國的點心真不少!
3,、小班：古詩《靜夜思》
中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關中秋節(jié)詩詞自選一到二首，附后)
四,、社會
1,、中秋節(jié)是什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風俗習慣?
2、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié))
3、了解有關月亮的傳說,、神話故事的名稱,。
嫦娥奔月、吳剛伐桂,、玉兔搗藥,、朱元彰月餅起義,、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐,、小玉兔,、桂花樹
五、科學：
1,、了解太陽系中九大行星的名稱：即水星,、金星、地球,、火星,、木星、土星,、天王星,、海王星和冥王星。
2,、人類首次登上月球是什么時候?(美國宇宙飛船“阿波羅11”號于1969年7月21日登上月球,，首次實現(xiàn)了人類登上月球的夢想。)是哪個國家的什么計劃的一部分?(“阿波羅計劃”)我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空?(楊利偉叔叔)這個航天飛船叫什么名字?
六,、猜燈迷游園活動：各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案總結(jié) 幼兒園中秋節(jié)活動方案設計意圖篇十三
一、活動目標：
1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。
2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
二,、活動準備：場地布置 制作材料的準備 表演節(jié)目的準備
三,、活動形式：全園集體活動
四、活動流程：介紹節(jié)日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅,。
五,、活動過程：
(一)介紹節(jié)日
向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。
(二)園長致辭
(三)欣賞故事
聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。
(四)制作月餅
1,、中秋節(jié)吃什么?
2、老師示范做月餅,。
3,、幼兒動手做月餅。
六,、師生表演
學前班—大班—中班—蒙式班
七,、親子分享
人員安排：根據(jù)情況自行擬定
幼兒園中秋節(jié)活動方案總結(jié) 幼兒園中秋節(jié)活動方案設計意圖篇十四
活動準備：
1、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,，共同收集有關資料,。開展觀察月亮變化的記錄活動。
2,、物質(zhì)準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃,、確定布置方案后，共同準備布置活動會場所需要的材料,，月餅及分享食物等,。活動前幼兒通過張貼海報,、制作邀請函的形式,，邀請父母來園參加慶祝活動,。
活動過程：
1,、慶典活動(幼兒主持活動)：
(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,，進一步感知月亮變化的奧秘,。
(2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷,。
(3),、開展親子活動：師、幼,、家長共同表演自己編排的節(jié)目,。
2、團團圓圓過中秋,，賞月,、分享活動。
1,、結(jié)束：舉辦化裝舞會,。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)
幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交朋友
活動目標：
1、懂得自己長大了,，應該學著關心和照顧弟弟妹妹,。
2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,，萌發(fā)當大班小朋友的自豪感,。
活動準備：
制作小禮物的材料,、筆、紙等,。
活動過程：
1,、討論怎樣當哥哥姐姐。
(1),、小朋友剛上幼兒園,，我們怎樣當哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園，一塊玩,，幫他們穿衣服,、疊被子等。)(2),、遇到困難時怎么辦?
2,、制定幫助計劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃,，用繪畫的形式記錄討論結(jié)果,，在全班交流。
3,、實踐活動,。幼兒根據(jù)自己制定的計劃開展與弟弟妹妹交朋友的活動，教師跟隨幼兒,，并提醒注意安全
(1),、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目，講故事等,。
(2),、我當小向?qū)АьI弟弟妹妹參觀幼兒園,，引導他們辨認相應的標志,，學習向工作人員問好。
(3),、我來幫助你,，幫助小班小朋友學會根據(jù)標志取放物品等，叫小朋友入廁,、盥洗的方法,。
(4)、一起做游戲,，邀請小班小朋友共同開展游戲活動,。
