時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

年級工作計劃標題 年級工作計劃幼兒園篇一

深入貫徹教育教學理念,。認真學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗,，努力把學生的英語基本功打扎實，同時還得加強對聽力和閱讀能力的培養(yǎng)和指導,，使學生在這方面的能力有所提高,，為今年的中考奠定基礎,。

1,、學生情況分析

九（5）班和九（8）班都是普通班。九（5）班情況：基礎差,，想學的少,，在里面混日子的有很的大一部分。男生居多,。平均分都還不及格,，但為了學生的一切我還要盡力去做的。大部分學生都想學好,，也很愿意吃苦,，他們的學習情緒基本穩(wěn)定，也能堅持不懈,，較能井然有序地安排自己的學習,，偶爾會受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，能夠及時與教師進行溝通，幫助老師調整自己的教學方法,；有10多個的學生屬于鞭策進步型,，此類學生平時基本能夠配合老師的教學，但自覺性和定性不足,，課堂有些喜歡享受歡樂,，有些來個默不出聲。他們希望有好的成績,，但怕吃苦受罪,，不愿付出勞動，上課時精神不振,，課后很少復習功課,，需要老師的督促才會有所作為；尚有極個別學生屬于不思進取型,，積極性和主動性極差,，他們或偏科甚至對英語學習毫無興趣，需要老師再三強調才能勉強完成作業(yè),。

九（8）班情況：學生積極性不是很高,，主動性也不夠，大部分基礎差,，但學習態(tài)度較端正,。聰明的不塌實，塌實的反應慢,，成績并不是很理想,。上100分的沒有，而且有4個是剛剛在邊緣,，80多分的比較多,，參差不齊，給上課帶來很大的難度,。問問題也只是成績好的幾個在問,，其他有的居然還裝樣。上課不注意聽講,，問題出來了不動腦筋想,，而是急于去想課本上找答案，半天說不出個所以然來,，學習方法不靈活,。

2、教材分析

初中英語共五冊,，我們爭取在二月份上完九年級全一冊,，四月中旬復習完五冊課本,，邊復習、邊歸納,、邊練習,，復習一冊就測試一次。在檢測學生學習中存在的問題的同時,，及時向學生反饋遺漏,、模糊、條理不清的知識,，使學生在最短的時間內對學過的知識有一套系統(tǒng)的,、完整的體系。五月份系統(tǒng)復習,，六月份做模擬套卷,。

根據(jù)學生的情況和班上的實際，本學期采用以下措施：

（1）首先要從思想上扭轉學生以往的不良學習習慣和態(tài)度,，培養(yǎng)學生自覺的學習習慣,，動腦的優(yōu)良習慣，課堂上精講多練,。即將面臨的是中考,，學生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定，要動員好學生做好思想工作,。

（2）根據(jù)學生各人的具體情況,，要求各自提出明確的學習目標，具體的分數(shù),，每次考試都要寫總結并制定下一次的目標只準前進不許后退,，建立錯題庫自我評價。并督促為實現(xiàn)目標切實地進行刻苦學習．

（3）每堂課教師一定注意當堂的學習效果,，突出重點難點．務必要求學生掌握必須掌握的基本的東西．注意檢查學生做筆記的情況,。每天都要布置作業(yè)不然有的學生比較懶散。記憶背誦是很重要的老師沒有時時跟著學生,，我選了學習小組長每天跟蹤復習,，自己隨意抽查哪組做不好就狠狠的懲罰。

（4）教學過程應突出學生的實踐活動,，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能,，全面提高語文能力,。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵運用探究性的學習方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習,。

（5）重視創(chuàng)設英語學習的環(huán)境，溝通課本內外,、課堂內外,、學校內外的聯(lián)系，拓寬學習渠道,，增加學生應用的機會,。教學與閱讀教學相結合，在寫作中學閱讀,，閱讀中學寫作,。積累經(jīng)典名言名句等。

（7）作業(yè)要天天有,，作業(yè)教師要收上來改并寫上評語,，或者讓同學之間相互改正。做得好的要表揚,，沒有按時完成要給予批評,，并監(jiān)督完成。作業(yè)上問題比較突出的要提出來講解分析,。對與問題比較嚴重的,，如有必要，教師要單獨做做思想工作,。

（8）利用課外時間進行培優(yōu)補差,。把學生分成兩類，中上提高括充知識點,，中后有一定潛力的,，以抓好基礎知識為重?？s小兩極差異兼顧整體共同進步,。

（9）要想學好英語就要用英語.學生大部分不好意思開口說話.這給聽力教學和交際教學帶來了嚴重的障礙,特別語言越來越注重交際性.好多學生學了只是為了考好試,不愿去說.為了克服這個問題,我先帶好幾個積極的同學,鼓勵他們帶動大家的積極性.以部分帶動整體。

第一周到第三周上完九年級units13-15,；第四周到第六周復習七年級上下冊,；第七周到第九周復習八年級上下冊；第十周到第十二周復習九年級全一冊,；迎接4月份調教,；然后進行具體、專項復習如名詞,、代詞,、數(shù)詞、冠詞,、形容詞副詞,、動詞,、句子結構、復合句,、交際用語,、聽力（十三、十四兩周）,。在第十五周復習完準備第二次調考,。第十六周到十七周對重點難點，聽力重點訓練并檢測,。第十八周后仿真模擬訓練,，還要精講多練，針對?？家族e的再總結復習,。最后做好考前動員。在復習中注重對學生難點進行突破,，鞏固重點,，強化基礎，迎接六月中旬的中考,。

實現(xiàn)英語成績達標,，完成學校交給的升學目標，和各課任老師團結思想相互交流,、學習,。注意收集中考資料，到周邊學校交流探究,、取長補短彌補自己的經(jīng)驗不足,。每次考試后都進行橫向、縱向的分析,，并采取針對性的診斷措施及時糾正,。

年級工作計劃標題 年級工作計劃幼兒園篇二

實驗教學是小學科學教學工作中十分重要的一項內容，它對于激發(fā)兒童學習科學的興趣,，培養(yǎng)兒童科學探究的能力,，提高兒童的科學素養(yǎng)都有著十分重要的意義。在新課程,、新理念的引領下,，在總結以往經(jīng)驗的基礎上，本學期特制定以下實驗教學計劃：

小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,?？茖W課程要面向全體學生，學生是科學學習的主體,；科學學習要以探究為核心,，具有開放性，科學課程的評價能促進學生科學素養(yǎng)的形成和發(fā)展,。

繼續(xù)堅持以《新課程標準》的教學理念為指導,，加強觀察和實驗，注重對學生進行提出問題,、猜想結果,、制定計劃、觀察,、實驗,、搜集證據(jù)、表達交流等方面的訓練,，引導學生去親歷科學,，在親自操作、動手實驗,、自行探究的實踐中,，學習科學知識，掌握科學的思維方法,，培養(yǎng)對待科學的積極態(tài)度,。

本學期實驗教學側重“作用與平衡”中的“平衡”，通過研究生命世界,、物質世界及地球與宇宙世界之間的復雜關系,，向學生初步滲透自然界的物體無不在相互作用之中，物體間在相互作用的過程中達到平衡,，而這種平衡一旦被打破后,，物體間的相互作用又可以產生一次新的平衡現(xiàn)象。因此,，本學期的實驗教學從以下幾個方面展開,，幫助學生做到；

1,、 能通過設計實驗方案和實驗探究杠桿平衡,、滑輪、斜面,、輪軸等是如何提高工作效率的,。

2、 能始終保持對探究物體與物體之間,、生物與生物之間,、生物與環(huán)境之間相互作用、達到平衡狀態(tài)的興趣以及對未解之迷和生物技術的好奇,，并積極關注相關研究的進展,。

3,、 通過收集資料、親歷科學實驗列舉簡單機械的使用,，體會到利用簡單機械能幫助人們提高工作效率,。

4、 能感受一些工具和簡單機械的運用給人們生產,、生活帶來的便利,。

實驗日期

實驗題目

實驗類型

20xx、3

怎樣使杠桿保持平衡

分組實驗

20xx,、3

研究斜面的作用

分組實驗

20xx,、5

探究自然力量對山脈的影響

演示實驗

20xx、6

光滑的鵝卵石

分組實驗

年級工作計劃標題 年級工作計劃幼兒園篇三

我們二年級教研組遵循學校的教育教學規(guī)律,，按照教導處提出的教研要求,，根據(jù)數(shù)學課的教學任務，制定本學期教研計劃,，加強集體備課的實用性,，及時進行經(jīng)驗交流，讓集體備課落到實處,。

課堂上我們每位教師力求做到沉下心來,，走進學生，結合學生實際,，關注學生,，發(fā)現(xiàn)學生能力形成的過程和方法。強調教師對自己教學行為的反思,，主要反思教學活動過程中學生的反映,。通過反思進行總結，通過反思加以調整,，通過反思實現(xiàn)發(fā)展,。

１、牢固樹立學生是學習的主人,，教師學生學習的組織者,、引導者、合作者和促進者的思想觀念,。以平等,、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關系,。

2、“教改的關鍵是教師，教改的核心是課堂”教師既是教育研究者,，又是教學實踐者,，我們牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想，把教改的重點放在提高課堂教學效率上,，在研究實踐中充分關注學生的行為表現(xiàn),，不斷地提高教學質量,。積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念,、方法和評價體系。改變學生的學習方式,。本學期要繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式,，提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習,、參與性學習,、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向學生學習方式的多樣化轉變,，把要我學變我要學,，從而促進學生知識與技能，情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。

3,、備課是教師實施教學的具體方案,，是教師課前的必要準備

和重要依據(jù)。本學期我們在集體備課的基礎上,，每個人都要有一套完整的教案,，教案重點放在學案上。既要關注教師的指導,，又要關注學生的學習活動,。重點思考學生學習當中到底需要什么，怎么去引導,，并認真寫好每一節(jié)課的反思,。

4、認真進行“同研一節(jié)課”的活動,。第一階段先集體備課,，確立中心發(fā)言人，由第一位教師先授課,，其他教師要從細節(jié)入手,，認真研究講課教師的教學語言、教學形式、教學方法,，在聽課,、評課、共同研究的基礎上,，對照自己進行反思,，同上一節(jié)課，邊實踐邊研究,，互相學習,，共同提高，從而進一步深化教師對于課堂教學行為更深入的學習研討,。

除此之外,，教師之間還要互相聽課，努力提高堂課質量,，每堂課要以新理念為指導,，根據(jù)學生的實際情況設計教學方案，力求把數(shù)學課上得生動,、有趣,，使學生樂學、愛學,。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,，提高課堂教學的質量，學習他人特色,。

5,、繼續(xù)進行“培養(yǎng)學生學會數(shù)學地思維的實驗研究”，扎扎實實地開展好教研活動,，營造濃濃的教研氣氛,。每周有一個教研專題，圍繞專題學習,、討論,，并做好記錄。

本學期教研組的研究課題為“基于低年級學生角度的先學設計研究”,。我們認為,，低年級的學生年齡小，知識儲備少,，生活經(jīng)驗不足,，怎樣從學生的角度出發(fā)設計先學內容是一項十分重要的工作。為了保證這個課題深入有效地開展,，要求組內教師做到以下幾點：

1,、以各種方式展開理論學習,，提升理性認識。

圍繞本學期的研究主題,，每位教師在學期內學習10篇理論文章,，并做好不少于5000字的理論學習摘記。教師們還可利用課余時間查找并學習相關的資料,，在小組教研活動中進行交流和研討,，積累有效的先學設計方法，使學生的先學體驗成為課堂展開和生成的重要資源,。

2,、進一步開展實踐研究，探索如何設計低年級先學內容的策略,。

本學期的教研課都要以“低年級學生角度的先學設計”作為研究的主題,。通過課例研探，在實例研究中總結經(jīng)驗,、捕捉問題、反思實踐,，形成具體的操作原則和操作要領,。

計算能力是學生數(shù)學能力中非常重要的方面，它是學生進一步學習數(shù)學的基礎條件,。計算能力的培養(yǎng)是低年級數(shù)學教學的主要任務之一,，對學生加強計算能力的培養(yǎng)對今后的學習有很大的幫助。因此我們教研組的學科活動定為“爭當口算小明星”,。

二年級學生注意力容易分散,，我們準備引入比賽機制，加強活動的趣味性,。每月進行一次口算比賽,，評選出月度口算明星，期末再評選出年級口算明星,，對獲獎學生發(fā)放表揚卡,，年級公示表揚等方式激勵，同時也對班級每次進步的學生給與及時的肯定,。

本學期關于優(yōu)質教案使用,、集體備課和獨立備課要求基本與上學期相同。我們要繼續(xù)發(fā)揚集體備課的優(yōu)良傳統(tǒng),，組織好單元教材分析與典型課例研究,，提升老師備課能力，提高教學設計質量,。

在備課時要特別注意以下兩方面：

⑴準確定位“學研式”教學模式下的教學目標,。首先，教師必須樹立強烈的由“教什么”、“怎么教”向“學什么”,、“怎么學”轉化的目標意識,，“學”應成為教學目標的核心字眼；其次,，先學內容的設計與達成的基本要求必須在目標陳述中清晰呈現(xiàn),；第三，知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀三維目標的整合應從學生“學”的角度加以體現(xiàn)和協(xié)調。

⑵注重練習設計,。練習設計的質量直接影響著學習內化的質量,。教師應從掌握知識技能、培養(yǎng)數(shù)學思維,、激發(fā)學習興趣這三點出發(fā),，根據(jù)教材特點及課堂教學的需要，有的放矢地設計一些綜合練習,，提高學生的思維能力,。

設置課堂作業(yè)本一本，認真使用好《補充練習》和《練習與測試》,。要做到靈活使用,，有針對性的選擇練習，對于一些機械操練題,，教師可刪除不做,。

本學期，我們要繼續(xù)狠抓教學質量,，為確保教學質量的提升,，我們要切實做好培優(yōu)補差工作。教師要對班級內的學困生進行情況分析,，有的放矢地做好補差工作,。

年級工作計劃標題 年級工作計劃幼兒園篇四

很快初三的最后一個學期已經(jīng)開始了，本學期面臨中考,，我肩上的擔子很重,。為做好自己的本職工作，使學生能夠實現(xiàn)自己的夢想,，特制定了以下工作計劃,。

一、指導思想

重視學生德育方面的教育工作,，把德育放在首位,；注重學生良好行為習慣的培養(yǎng),，使學生形成良好的學習和生活習慣。

二,、每月工作重點

二月份：

1,、新學期開學，檢查學生寒寒假作業(yè)的完成情況,，針對學生的情況與學生制定好下一步的學習計劃,。

2、抓學生的課堂紀律,，利用空閑時間進入課堂聽課,。使學生盡快進入學習狀態(tài)；

3,、做好優(yōu)等生的思想工作及上學期考試成績不理想的學生工作,。讓他們感受到班主任的關注。

4,、安排座位,。

5、進行心理放松教育,。使學生以一種放松,、自信的姿態(tài)出現(xiàn)在每一天。

6,、進行體育訓練，迎接體育中考,。

7,、進行安全教育。

安全是學校一切工作的重中之重,。新的學期里,，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題,，加強學生在諸如教室,、校園,、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素,。

8,、召開家長會,。

三月份：

1,、組織學生進行“中考倒計時100天”宣誓大會,。我班宣誓詞為：“在最后一百天里,，我定會用心去面對,，我能忍受一切痛苦,，用我的強大的能量去為心中的夢想奮斗，我會時時告誡自己只要戰(zhàn)勝了自己,，天下就沒有對手,，九六班中考必勝！”,。

2,、組織學生迎接第一次月考并做好考后的分析工作。

對月考中出現(xiàn)的問題及時分析原因,，找出對策,。對學生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高,、成績不理想,、學習信心下降、時間分配不當,、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,，調整心態(tài)，指明正確的方法,。

戰(zhàn)略上：拋開一切雜念,，以競爭精神去拼搏。

戰(zhàn)術上：強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線,。

3、繼續(xù)進行體育訓練,，迎接體育中考,。

4、組織學生參加我為母校留青春的植樹活動,。

5,、進行安全教育。

四月份：

1,、召開學習經(jīng)驗交流會,，指導學生進行科學有效地反思。使學生的復習工作更上一個新臺階,。

2,、繼續(xù)做好各層次學生的思想教育工作，使學生能夠有一個良好的自信地應考心態(tài),。

3,、繼續(xù)進行體育訓練，迎接體育中考,。

4,、進行安全教育,。

五月份：

1、組織學生參加體育中考,、危機中考,、實驗技能考試。

2,、組織學生參加畢業(yè)考,。

3。召開家長會,。

4,、進行安全教育。

六月份：

1,、做好考前的思想教育工作,，引導學生正確看待考試，養(yǎng)成良好的心理,。讓學生以一種自信的姿態(tài)走進考場,。

2、組織學生參加中考,，指導學生考好中考,。

總之，使同學們快樂的進步是我的目標,，讓我們滿懷期望,，在心與心的碰撞中，用欣賞的眼光看同學們前行的美麗風景吧,！

年級工作計劃標題 年級工作計劃幼兒園篇五

我班學生共有37人,，女生18人，男生19人,。學生年齡、性格,、習慣差異較大,。嬌生慣養(yǎng)的“寶寶”問題比較明顯。根據(jù)我班的實際情況,，對本學期的班主任工作我做了以下工作安排,。

本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣,，營造良好的班內氛圍,，使學生講文明，懂禮貌,，學會寬容,，學會與他人合作,，使他們盡快的適應學校環(huán)境，投入到學習當中,，成為一名優(yōu)秀的,、合格的小學生。

剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點,，小一點,，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。

1,、培養(yǎng)、形成良好的班風,。

2,、引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,，引導學生從身邊的小事做起,。

3、加強與家長的聯(lián)系與溝通,，與家長密切配合,，關心愛護每一位學生。

4,、使學生講文明,、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，愛護公物,，遵守紀律。

1,、嚴抓紀律,、衛(wèi)生，形成一定的班規(guī),、校規(guī)

2,、加強思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習慣,，成為一名合格的小學生,。

3,、養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法

4,、加強安全教育,，增強學生的自我保護意識。

1,、常規(guī)教育方面

剛踏一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內容要近一點,，小一點，實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

（1）在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動,，負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在晚點時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出"每日之星",。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,，指導,，加強教育。

（2）合理利用升旗儀式重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié),，和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

（3）充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有集體,。比如可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育,。進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

2、紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因此,，從以下幾點入手：

（1）課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”,。

（2）課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,。開展"跳繩，做游戲,，拍球"等活動,。使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的.空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

（3）路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”活動,，使學生不僅做到快,，齊，靜,，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督,，及時管理。

3,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤",，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2班級衛(wèi)生：每天早,，中，晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

年級工作計劃標題 年級工作計劃幼兒園篇六

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心,。這個核心,，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關心集體,，團結同學，作風正派,，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部,。當班干部選定后,，我便加強培養(yǎng)、教育,、既放手讓他們開展工作,，又根據(jù)實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格,，要求他們以身作則,，學習成績優(yōu)秀，團結同學,，處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風,。

學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務,。因此,，在班主任工作中，我首先引導學生學好功課,，并且同科任教師密切配合,，隨時和科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求,，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學生的要求，調整學生的作業(yè)負擔,，避免學生負擔太重,，影響學生其他方面的發(fā)展。另外,，從學生的實際出發(fā),，通過學生的學習、勞動,、游戲,、生活等各方面,，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。同時在日常生活中,，也利用周邊及學校內的榜樣人物對他們進行各種感人至深的熏陶,、教育。

在我班由于各種因素的影響,，后進生數(shù)量多,。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先把真誠的愛給予后進生,。做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。并用自己對差生的一份真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,。課外積極輔導,、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設。

二十一世紀要求的學生不再是高分低能的學生,，主張張揚個性,，發(fā)展能力。根據(jù)我校的工作計劃及本班的實際情況,，本學期開展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動,，讓學生在學習的同時各方面都得到了鍛煉和提高。

五,、注重安全教育安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,，在日常教育工作中，我堅持做到天天講,、時時講,，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來,，我班沒有發(fā)生任何安全事故,。在今后的工作中,，還有許多做法值得我去探討和學習?？傊?，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法,，緊密團結在學校領導的周圍,。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務素質使班主任工作邁上一個新的臺階，取得更加豐碩的成果,。