時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
年級(jí)工作計(jì)劃標(biāo)題 年級(jí)工作計(jì)劃幼兒園篇一
深入貫徹教育教學(xué)理念,。認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力把學(xué)生的英語(yǔ)基本功打扎實(shí),,同時(shí)還得加強(qiáng)對(duì)聽(tīng)力和閱讀能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),,使學(xué)生在這方面的能力有所提高,,為今年的中考奠定基礎(chǔ)。
1,、學(xué)生情況分析
九(5)班和九(8)班都是普通班,。九(5)班情況:基礎(chǔ)差,想學(xué)的少,,在里面混日子的有很的大一部分,。男生居多。平均分都還不及格,,但為了學(xué)生的一切我還要盡力去做的,。大部分學(xué)生都想學(xué)好,也很愿意吃苦,,他們的學(xué)習(xí)情緒基本穩(wěn)定,,也能堅(jiān)持不懈,較能井然有序地安排自己的學(xué)習(xí),,偶爾會(huì)受到環(huán)境和其他不利因素的干擾,,能夠及時(shí)與教師進(jìn)行溝通,幫助老師調(diào)整自己的教學(xué)方法,;有10多個(gè)的學(xué)生屬于鞭策進(jìn)步型,,此類學(xué)生平時(shí)基本能夠配合老師的教學(xué),但自覺(jué)性和定性不足,,課堂有些喜歡享受歡樂(lè),,有些來(lái)個(gè)默不出聲。他們希望有好的成績(jī),,但怕吃苦受罪,,不愿付出勞動(dòng),上課時(shí)精神不振,,課后很少?gòu)?fù)習(xí)功課,,需要老師的督促才會(huì)有所作為;尚有極個(gè)別學(xué)生屬于不思進(jìn)取型,,積極性和主動(dòng)性極差,,他們或偏科甚至對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣,需要老師再三強(qiáng)調(diào)才能勉強(qiáng)完成作業(yè),。
九(8)班情況:學(xué)生積極性不是很高,,主動(dòng)性也不夠,大部分基礎(chǔ)差,,但學(xué)習(xí)態(tài)度較端正,。聰明的不塌實(shí),塌實(shí)的反應(yīng)慢,,成績(jī)并不是很理想,。上100分的沒(méi)有,,而且有4個(gè)是剛剛在邊緣,80多分的比較多,,參差不齊,給上課帶來(lái)很大的難度,。問(wèn)問(wèn)題也只是成績(jī)好的幾個(gè)在問(wèn),,其他有的居然還裝樣。上課不注意聽(tīng)講,,問(wèn)題出來(lái)了不動(dòng)腦筋想,,而是急于去想課本上找答案,半天說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái),,學(xué)習(xí)方法不靈活,。
2、教材分析
初中英語(yǔ)共五冊(cè),,我們爭(zhēng)取在二月份上完九年級(jí)全一冊(cè),,四月中旬復(fù)習(xí)完五冊(cè)課本,邊復(fù)習(xí),、邊歸納,、邊練習(xí),復(fù)習(xí)一冊(cè)就測(cè)試一次,。在檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題的同時(shí),,及時(shí)向?qū)W生反饋遺漏、模糊,、條理不清的知識(shí),,使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)有一套系統(tǒng)的、完整的體系,。五月份系統(tǒng)復(fù)習(xí),,六月份做模擬套卷。
根據(jù)學(xué)生的情況和班上的實(shí)際,,本學(xué)期采用以下措施:
(1)首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,,培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,動(dòng)腦的優(yōu)良習(xí)慣,,課堂上精講多練,。即將面臨的是中考,學(xué)生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定,,要?jiǎng)訂T好學(xué)生做好思想工作,。
(2)根據(jù)學(xué)生各人的具體情況,要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),,具體的分?jǐn)?shù),,每次考試都要寫(xiě)總結(jié)并制定下一次的目標(biāo)只準(zhǔn)前進(jìn)不許后退,,建立錯(cuò)題庫(kù)自我評(píng)價(jià)。并督促為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)切實(shí)地進(jìn)行刻苦學(xué)習(xí).
(3)每堂課教師一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果,,突出重點(diǎn)難點(diǎn).務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西.注意檢查學(xué)生做筆記的情況,。每天都要布置作業(yè)不然有的學(xué)生比較懶散。記憶背誦是很重要的老師沒(méi)有時(shí)時(shí)跟著學(xué)生,,我選了學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)每天跟蹤復(fù)習(xí),,自己隨意抽查哪組做不好就狠狠的懲罰。
(4)教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),,指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),,科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語(yǔ)文能力,。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí),。
(5)重視創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,,增加學(xué)生應(yīng)用的機(jī)會(huì),。教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合,在寫(xiě)作中學(xué)閱讀,,閱讀中學(xué)寫(xiě)作,。積累經(jīng)典名言名句等。
(7)作業(yè)要天天有,,作業(yè)教師要收上來(lái)改并寫(xiě)上評(píng)語(yǔ),,或者讓同學(xué)之間相互改正。做得好的要表?yè)P(yáng),,沒(méi)有按時(shí)完成要給予批評(píng),,并監(jiān)督完成。作業(yè)上問(wèn)題比較突出的要提出來(lái)講解分析,。對(duì)與問(wèn)題比較嚴(yán)重的,,如有必要,教師要單獨(dú)做做思想工作,。
(8)利用課外時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。把學(xué)生分成兩類,中上提高括充知識(shí)點(diǎn),中后有一定潛力的,,以抓好基礎(chǔ)知識(shí)為重,。縮小兩極差異兼顧整體共同進(jìn)步,。
(9)要想學(xué)好英語(yǔ)就要用英語(yǔ).學(xué)生大部分不好意思開(kāi)口說(shuō)話.這給聽(tīng)力教學(xué)和交際教學(xué)帶來(lái)了嚴(yán)重的障礙,特別語(yǔ)言越來(lái)越注重交際性.好多學(xué)生學(xué)了只是為了考好試,不愿去說(shuō).為了克服這個(gè)問(wèn)題,我先帶好幾個(gè)積極的同學(xué),鼓勵(lì)他們帶動(dòng)大家的積極性.以部分帶動(dòng)整體,。
第一周到第三周上完九年級(jí)units13-15;第四周到第六周復(fù)習(xí)七年級(jí)上下冊(cè),;第七周到第九周復(fù)習(xí)八年級(jí)上下冊(cè),;第十周到第十二周復(fù)習(xí)九年級(jí)全一冊(cè);迎接4月份調(diào)教,;然后進(jìn)行具體、專項(xiàng)復(fù)習(xí)如名詞,、代詞,、數(shù)詞、冠詞,、形容詞副詞,、動(dòng)詞、句子結(jié)構(gòu),、復(fù)合句,、交際用語(yǔ)、聽(tīng)力(十三,、十四兩周),。在第十五周復(fù)習(xí)完準(zhǔn)備第二次調(diào)考。第十六周到十七周對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn),,聽(tīng)力重點(diǎn)訓(xùn)練并檢測(cè),。第十八周后仿真模擬訓(xùn)練,還要精講多練,,針對(duì)??家族e(cuò)的再總結(jié)復(fù)習(xí)。最后做好考前動(dòng)員,。在復(fù)習(xí)中注重對(duì)學(xué)生難點(diǎn)進(jìn)行突破,,鞏固重點(diǎn),強(qiáng)化基礎(chǔ),,迎接六月中旬的中考,。
實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)成績(jī)達(dá)標(biāo),完成學(xué)校交給的升學(xué)目標(biāo),,和各課任老師團(tuán)結(jié)思想相互交流,、學(xué)習(xí)。注意收集中考資料,到周邊學(xué)校交流探究,、取長(zhǎng)補(bǔ)短彌補(bǔ)自己的經(jīng)驗(yàn)不足,。每次考試后都進(jìn)行橫向、縱向的分析,,并采取針對(duì)性的診斷措施及時(shí)糾正,。
年級(jí)工作計(jì)劃標(biāo)題 年級(jí)工作計(jì)劃幼兒園篇二
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作中十分重要的一項(xiàng)內(nèi)容,它對(duì)于激發(fā)兒童學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,,培養(yǎng)兒童科學(xué)探究的能力,,提高兒童的科學(xué)素養(yǎng)都有著十分重要的意義。在新課程,、新理念的引領(lǐng)下,,在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期特制定以下實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃:
小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,??茖W(xué)課程要面向全體學(xué)生,學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體,;科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心,,具有開(kāi)放性,科學(xué)課程的評(píng)價(jià)能促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成和發(fā)展,。
繼續(xù)堅(jiān)持以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念為指導(dǎo),,加強(qiáng)觀察和實(shí)驗(yàn),注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行提出問(wèn)題,、猜想結(jié)果,、制定計(jì)劃,、觀察,、實(shí)驗(yàn),、搜集證據(jù),、表達(dá)交流等方面的訓(xùn)練,,引導(dǎo)學(xué)生去親歷科學(xué),,在親自操作,、動(dòng)手實(shí)驗(yàn),、自行探究的實(shí)踐中,,學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),,掌握科學(xué)的思維方法,培養(yǎng)對(duì)待科學(xué)的積極態(tài)度,。
本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)側(cè)重“作用與平衡”中的“平衡”,,通過(guò)研究生命世界、物質(zhì)世界及地球與宇宙世界之間的復(fù)雜關(guān)系,,向?qū)W生初步滲透自然界的物體無(wú)不在相互作用之中,,物體間在相互作用的過(guò)程中達(dá)到平衡,,而這種平衡一旦被打破后,物體間的相互作用又可以產(chǎn)生一次新的平衡現(xiàn)象,。因此,,本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)從以下幾個(gè)方面展開(kāi),幫助學(xué)生做到,;
1,、 能通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)探究杠桿平衡、滑輪,、斜面,、輪軸等是如何提高工作效率的。
2,、 能始終保持對(duì)探究物體與物體之間,、生物與生物之間、生物與環(huán)境之間相互作用,、達(dá)到平衡狀態(tài)的興趣以及對(duì)未解之迷和生物技術(shù)的好奇,,并積極關(guān)注相關(guān)研究的進(jìn)展。
3,、 通過(guò)收集資料、親歷科學(xué)實(shí)驗(yàn)列舉簡(jiǎn)單機(jī)械的使用,,體會(huì)到利用簡(jiǎn)單機(jī)械能幫助人們提高工作效率,。
4、 能感受一些工具和簡(jiǎn)單機(jī)械的運(yùn)用給人們生產(chǎn),、生活帶來(lái)的便利,。
實(shí)驗(yàn)日期
實(shí)驗(yàn)題目
實(shí)驗(yàn)類型
20xx、3
怎樣使杠桿保持平衡
分組實(shí)驗(yàn)
20xx,、3
研究斜面的作用
分組實(shí)驗(yàn)
20xx,、5
探究自然力量對(duì)山脈的影響
演示實(shí)驗(yàn)
20xx、6
光滑的鵝卵石
分組實(shí)驗(yàn)
年級(jí)工作計(jì)劃標(biāo)題 年級(jí)工作計(jì)劃幼兒園篇三
我們二年級(jí)教研組遵循學(xué)校的教育教學(xué)規(guī)律,,按照教導(dǎo)處提出的教研要求,,根據(jù)數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù),制定本學(xué)期教研計(jì)劃,,加強(qiáng)集體備課的實(shí)用性,,及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,讓集體備課落到實(shí)處,。
課堂上我們每位教師力求做到沉下心來(lái),,走進(jìn)學(xué)生,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,,關(guān)注學(xué)生,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生能力形成的過(guò)程和方法,。強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)行為的反思,主要反思教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的反映,。通過(guò)反思進(jìn)行總結(jié),,通過(guò)反思加以調(diào)整,通過(guò)反思實(shí)現(xiàn)發(fā)展,。
1,、牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者,、合作者和促進(jìn)者的思想觀念。以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,,在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系,。
2,、“教改的關(guān)鍵是教師,教改的核心是課堂”教師既是教育研究者,,又是教學(xué)實(shí)踐者,,我們牢固樹(shù)立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,把教改的重點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)效率上,,在研究實(shí)踐中充分關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn),,不斷地提高教學(xué)質(zhì)量。積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念,、方法和評(píng)價(jià)體系,。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,,提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),,以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,把要我學(xué)變我要學(xué),,從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,,情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,,為培養(yǎng)未來(lái)需要的人才打下基礎(chǔ),。
3、備課是教師實(shí)施教學(xué)的具體方案,,是教師課前的必要準(zhǔn)備
和重要依據(jù),。本學(xué)期我們?cè)诩w備課的基礎(chǔ)上,,每個(gè)人都要有一套完整的教案,教案重點(diǎn)放在學(xué)案上,。既要關(guān)注教師的指導(dǎo),,又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。重點(diǎn)思考學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)中到底需要什么,,怎么去引導(dǎo),,并認(rèn)真寫(xiě)好每一節(jié)課的反思。
4,、認(rèn)真進(jìn)行“同研一節(jié)課”的活動(dòng),。第一階段先集體備課,確立中心發(fā)言人,,由第一位教師先授課,,其他教師要從細(xì)節(jié)入手,認(rèn)真研究講課教師的教學(xué)語(yǔ)言,、教學(xué)形式,、教學(xué)方法,在聽(tīng)課,、評(píng)課,、共同研究的基礎(chǔ)上,對(duì)照自己進(jìn)行反思,,同上一節(jié)課,,邊實(shí)踐邊研究,互相學(xué)習(xí),,共同提高,從而進(jìn)一步深化教師對(duì)于課堂教學(xué)行為更深入的學(xué)習(xí)研討,。
除此之外,,教師之間還要互相聽(tīng)課,努力提高堂課質(zhì)量,,每堂課要以新理念為指導(dǎo),,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案,力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng),、有趣,,使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué),。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課來(lái)上,,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,學(xué)習(xí)他人特色,。
5,、繼續(xù)進(jìn)行“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)地思維的實(shí)驗(yàn)研究”,,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好教研活動(dòng),營(yíng)造濃濃的教研氣氛,。每周有一個(gè)教研專題,,圍繞專題學(xué)習(xí)、討論,,并做好記錄,。
本學(xué)期教研組的研究課題為“基于低年級(jí)學(xué)生角度的先學(xué)設(shè)計(jì)研究”。我們認(rèn)為,,低年級(jí)的學(xué)生年齡小,,知識(shí)儲(chǔ)備少,生活經(jīng)驗(yàn)不足,,怎樣從學(xué)生的角度出發(fā)設(shè)計(jì)先學(xué)內(nèi)容是一項(xiàng)十分重要的工作,。為了保證這個(gè)課題深入有效地開(kāi)展,要求組內(nèi)教師做到以下幾點(diǎn):
1,、以各種方式展開(kāi)理論學(xué)習(xí),,提升理性認(rèn)識(shí)。
圍繞本學(xué)期的研究主題,,每位教師在學(xué)期內(nèi)學(xué)習(xí)10篇理論文章,,并做好不少于5000字的理論學(xué)習(xí)摘記。教師們還可利用課余時(shí)間查找并學(xué)習(xí)相關(guān)的資料,,在小組教研活動(dòng)中進(jìn)行交流和研討,,積累有效的先學(xué)設(shè)計(jì)方法,使學(xué)生的先學(xué)體驗(yàn)成為課堂展開(kāi)和生成的重要資源,。
2,、進(jìn)一步開(kāi)展實(shí)踐研究,探索如何設(shè)計(jì)低年級(jí)先學(xué)內(nèi)容的策略,。
本學(xué)期的教研課都要以“低年級(jí)學(xué)生角度的先學(xué)設(shè)計(jì)”作為研究的主題,。通過(guò)課例研探,在實(shí)例研究中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、捕捉問(wèn)題,、反思實(shí)踐,形成具體的操作原則和操作要領(lǐng),。
計(jì)算能力是學(xué)生數(shù)學(xué)能力中非常重要的方面,,它是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)條件。計(jì)算能力的培養(yǎng)是低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)之一,,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)計(jì)算能力的培養(yǎng)對(duì)今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助,。因此我們教研組的學(xué)科活動(dòng)定為“爭(zhēng)當(dāng)口算小明星”。
二年級(jí)學(xué)生注意力容易分散,,我們準(zhǔn)備引入比賽機(jī)制,,加強(qiáng)活動(dòng)的趣味性,。每月進(jìn)行一次口算比賽,評(píng)選出月度口算明星,,期末再評(píng)選出年級(jí)口算明星,,對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生發(fā)放表?yè)P(yáng)卡,年級(jí)公示表?yè)P(yáng)等方式激勵(lì),,同時(shí)也對(duì)班級(jí)每次進(jìn)步的學(xué)生給與及時(shí)的肯定,。
本學(xué)期關(guān)于優(yōu)質(zhì)教案使用、集體備課和獨(dú)立備課要求基本與上學(xué)期相同,。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)集體備課的優(yōu)良傳統(tǒng),,組織好單元教材分析與典型課例研究,提升老師備課能力,,提高教學(xué)設(shè)計(jì)質(zhì)量,。
在備課時(shí)要特別注意以下兩方面:
⑴準(zhǔn)確定位“學(xué)研式”教學(xué)模式下的教學(xué)目標(biāo)。首先,,教師必須樹(shù)立強(qiáng)烈的由“教什么”,、“怎么教”向“學(xué)什么”、“怎么學(xué)”轉(zhuǎn)化的目標(biāo)意識(shí),,“學(xué)”應(yīng)成為教學(xué)目標(biāo)的核心字眼,;其次,先學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與達(dá)成的基本要求必須在目標(biāo)陳述中清晰呈現(xiàn),;第三,,知識(shí)與技能、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)的整合應(yīng)從學(xué)生“學(xué)”的角度加以體現(xiàn)和協(xié)調(diào),。
⑵注重練習(xí)設(shè)計(jì)。練習(xí)設(shè)計(jì)的質(zhì)量直接影響著學(xué)習(xí)內(nèi)化的質(zhì)量,。教師應(yīng)從掌握知識(shí)技能,、培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣這三點(diǎn)出發(fā),,根據(jù)教材特點(diǎn)及課堂教學(xué)的需要,,有的放矢地設(shè)計(jì)一些綜合練習(xí),,提高學(xué)生的思維能力,。
設(shè)置課堂作業(yè)本一本,認(rèn)真使用好《補(bǔ)充練習(xí)》和《練習(xí)與測(cè)試》,。要做到靈活使用,,有針對(duì)性的選擇練習(xí),對(duì)于一些機(jī)械操練題,,教師可刪除不做,。
本學(xué)期,,我們要繼續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量,為確保教學(xué)質(zhì)量的提升,,我們要切實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。教師要對(duì)班級(jí)內(nèi)的學(xué)困生進(jìn)行情況分析,有的放矢地做好補(bǔ)差工作,。
年級(jí)工作計(jì)劃標(biāo)題 年級(jí)工作計(jì)劃幼兒園篇四
很快初三的最后一個(gè)學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了,,本學(xué)期面臨中考,我肩上的擔(dān)子很重,。為做好自己的本職工作,,使學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想,特制定了以下工作計(jì)劃,。
一,、指導(dǎo)思想
重視學(xué)生德育方面的教育工作,把德育放在首位,;注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),,使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
二,、每月工作重點(diǎn)
二月份:
1,、新學(xué)期開(kāi)學(xué),檢查學(xué)生寒寒假作業(yè)的完成情況,,針對(duì)學(xué)生的情況與學(xué)生制定好下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
2、抓學(xué)生的課堂紀(jì)律,,利用空閑時(shí)間進(jìn)入課堂聽(tīng)課,。使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);
3,、做好優(yōu)等生的思想工作及上學(xué)期考試成績(jī)不理想的學(xué)生工作,。讓他們感受到班主任的關(guān)注。
4,、安排座位,。
5、進(jìn)行心理放松教育,。使學(xué)生以一種放松,、自信的姿態(tài)出現(xiàn)在每一天。
6,、進(jìn)行體育訓(xùn)練,,迎接體育中考。
7、進(jìn)行安全教育,。
安全是學(xué)校一切工作的重中之重,。新的學(xué)期里,我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,,經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室,、校園,、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí),消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素,。
8,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
三月份:
1,、組織學(xué)生進(jìn)行“中考倒計(jì)時(shí)100天”宣誓大會(huì),。我班宣誓詞為:“在最后一百天里,我定會(huì)用心去面對(duì),,我能忍受一切痛苦,,用我的強(qiáng)大的能量去為心中的夢(mèng)想奮斗,我會(huì)時(shí)時(shí)告誡自己只要戰(zhàn)勝了自己,,天下就沒(méi)有對(duì)手,,九六班中考必勝!”,。
2,、組織學(xué)生迎接第一次月考并做好考后的分析工作。
對(duì)月考中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)分析原因,,找出對(duì)策,。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高,、成績(jī)不理想,、學(xué)習(xí)信心下降、時(shí)間分配不當(dāng),、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正,,調(diào)整心態(tài),指明正確的方法,。
戰(zhàn)略上:拋開(kāi)一切雜念,,以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏。
戰(zhàn)術(shù)上:強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),、弱科保底線,。
3,、繼續(xù)進(jìn)行體育訓(xùn)練,,迎接體育中考,。
4、組織學(xué)生參加我為母校留青春的植樹(shù)活動(dòng),。
5,、進(jìn)行安全教育。
四月份:
1,、召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)有效地反思。使學(xué)生的復(fù)習(xí)工作更上一個(gè)新臺(tái)階,。
2,、繼續(xù)做好各層次學(xué)生的思想教育工作,使學(xué)生能夠有一個(gè)良好的自信地應(yīng)考心態(tài),。
3,、繼續(xù)進(jìn)行體育訓(xùn)練,迎接體育中考,。
4,、進(jìn)行安全教育。
五月份:
1,、組織學(xué)生參加體育中考,、危機(jī)中考、實(shí)驗(yàn)技能考試,。
2,、組織學(xué)生參加畢業(yè)考。
3,。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。
4、進(jìn)行安全教育,。
六月份:
1,、做好考前的思想教育工作,引導(dǎo)學(xué)生正確看待考試,,養(yǎng)成良好的心理,。讓學(xué)生以一種自信的姿態(tài)走進(jìn)考場(chǎng)。
2,、組織學(xué)生參加中考,,指導(dǎo)學(xué)生考好中考。
總之,,使同學(xué)們快樂(lè)的進(jìn)步是我的目標(biāo),,讓我們滿懷期望,在心與心的碰撞中,用欣賞的眼光看同學(xué)們前行的美麗風(fēng)景吧,!
年級(jí)工作計(jì)劃標(biāo)題 年級(jí)工作計(jì)劃幼兒園篇五
我班學(xué)生共有37人,,女生18人,男生19人,。學(xué)生年齡,、性格、習(xí)慣差異較大,。嬌生慣養(yǎng)的“寶寶”問(wèn)題比較明顯,。根據(jù)我班的實(shí)際情況,對(duì)本學(xué)期的班主任工作我做了以下工作安排,。
本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,營(yíng)造良好的班內(nèi)氛圍,,使學(xué)生講文明,,懂禮貌,學(xué)會(huì)寬容,,學(xué)會(huì)與他人合作,,使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,,成為一名優(yōu)秀的,、合格的小學(xué)生。
剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),,每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,,適應(yīng)學(xué)校的生活,,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),,小一點(diǎn),,實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。
1,、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng),。
2,、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,,引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起,。
3,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,與家長(zhǎng)密切配合,,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,。
4、使學(xué)生講文明,、懂禮貌,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,愛(ài)護(hù)公物,,遵守紀(jì)律。
1,、嚴(yán)抓紀(jì)律,、衛(wèi)生,形成一定的班規(guī),、校規(guī)
2,、加強(qiáng)思想道德教育,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,成為一名合格的小學(xué)生,。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,掌握一定的學(xué)習(xí)方法
4,、加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),。
1,、常規(guī)教育方面
剛踏一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),,每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),,并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),,實(shí)一點(diǎn),,時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
(1)在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級(jí)開(kāi)展評(píng)星活動(dòng),,負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),,通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào),,評(píng)出"每日之星"。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,,指導(dǎo),加強(qiáng)教育,。
(2)合理利用升旗儀式重大節(jié)日,,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),,國(guó)慶節(jié),,和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,,學(xué)會(huì)生活,。
(3)充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,,使學(xué)生心中有他人,,有集體。比如可以利用故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
2,、紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí),,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行,。因此,,從以下幾點(diǎn)入手:
(1)課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到”,。
(2)課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,,豐富多彩的課間活動(dòng),,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),,采用師生共同參與的方式,。開(kāi)展"跳繩,做游戲,,拍球"等活動(dòng),。使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,,擴(kuò)大交流的.空間,。同時(shí),,隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,,寓教于樂(lè)。
(3)路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,適應(yīng)集體生活,,將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,,齊,,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理,。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),,每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,,及時(shí)管理,。
3、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要,。俗話說(shuō),,病從口入。收拾好衛(wèi)生,,既能使身體健康,,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
1個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,,做好"三勤",桌箱勤清,,物品勤擺,,兩操勤做,。
2班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,,晚分派值日生清掃,,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng),,及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
年級(jí)工作計(jì)劃標(biāo)題 年級(jí)工作計(jì)劃幼兒園篇六
一個(gè)良好的班集體,,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái),,我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,,團(tuán)結(jié)同學(xué),,作風(fēng)正派,有一定組織能力,,開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,、既放手讓他們開(kāi)展工作,又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,,要求他們以身作則,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,,團(tuán)結(jié)同學(xué),,處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手,。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,,使學(xué)生自己管理自己,,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),,教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù),。因此,,在班主任工作中,我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,,并且同科任教師密切配合,,隨時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,,共同研究解決的辦法,,統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),,避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。另外,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng),、游戲,、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。同時(shí)在日常生活中,,也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育,。
在我班由于各種因素的影響,后進(jìn)生數(shù)量多,。因此,,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生,。做到思想上不歧視,,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,,方法上不簡(jiǎn)單,。并用自己對(duì)差生的一份真誠(chéng)的愛(ài)心,叩響他們心靈的門(mén),。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,,及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè),。
二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生,,主張張揚(yáng)個(gè)性,發(fā)展能力,。根據(jù)我校的工作計(jì)劃及本班的實(shí)際情況,,本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動(dòng),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)各方面都得到了鍛煉和提高,。
五,、注重安全教育安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,,我堅(jiān)持做到天天講,、時(shí)時(shí)講,嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生,。一年以來(lái),,我班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。在今后的工作中,,還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí),。總之,,我要堅(jiān)持正確的教育方針,,注意工作方法,緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,,取得更加豐碩的成果。