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頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)字九篇(匯總)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-23 09:00:24
頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)字九篇(匯總)
時(shí)間:2023-05-23 09:00:24     小編:xiejingc

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,,它可以使我們更有效率,,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)字篇一

1,、通過(guò)實(shí)習(xí),對(duì)一般土木工程施工前準(zhǔn)備工作和整個(gè)施工過(guò)程有較深刻的了解;

2,、理論聯(lián)系實(shí)際,,鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識(shí),并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性知識(shí); 3,、通過(guò)親身參加施工實(shí)踐,,培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的獨(dú)立工作能力,為將來(lái)參加工作打下基礎(chǔ);

4,、通過(guò)工作和勞動(dòng),,了解建筑物、構(gòu)造物施工的基本生產(chǎn)工藝(土石方,、樁基礎(chǔ),、鋼筋混凝土、結(jié)構(gòu)安裝,、裝飾等)中的技術(shù)技能;

5,、了解目前我國(guó)施工技術(shù)與施工組織管理的實(shí)際水平。

1,、結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況,,學(xué)會(huì)看懂實(shí)習(xí)工程對(duì)象的建筑、結(jié)構(gòu)施工圖;了解工程的性質(zhì),、規(guī)模,、生產(chǎn)工藝過(guò)程、建筑構(gòu)造與結(jié)構(gòu)體系,、地基與基礎(chǔ)特點(diǎn)等,,提出個(gè)人對(duì)設(shè)計(jì)圖紙的見(jiàn)解;

2、了解主要工種工程 施工方法,、操作要點(diǎn),、主要機(jī)具設(shè)備及用途、質(zhì)量要求,、編制施工組織設(shè)計(jì)方案;

3,、了解施工單位的組織管理系統(tǒng)、各部門(mén)的職能和相互關(guān)系,了解施工項(xiàng)目經(jīng)理部的組成,,了解各級(jí)技術(shù)人員的職責(zé)與業(yè)務(wù)范圍;

4,、了解新技術(shù)、新工藝,、新材料及現(xiàn)代施工管理方法等的應(yīng)用,,了解施工與管理的新規(guī)范; 5、參與現(xiàn)場(chǎng)組織的圖紙會(huì)審,、技術(shù)交流,、學(xué)術(shù)討論會(huì)工作例會(huì)、技術(shù)革新,、現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量檢查與安全管理等;

6,、了解在施工項(xiàng)目管理中各方(業(yè)主、承包商,、監(jiān)理單位)的職責(zé);

7,、了解施工項(xiàng)目管理的內(nèi)容和方法。

1,、了解建設(shè)項(xiàng)目的總體概況,,收集和分析建設(shè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)資料;

2、掌握建設(shè)項(xiàng)目的施工管理規(guī)劃和施工項(xiàng)目管理的總體規(guī)劃;

3,、了解項(xiàng)目管理的組織機(jī)構(gòu)及組織管理情況;

4,、掌握建設(shè)項(xiàng)目成本、質(zhì)量,、進(jìn)度三大目標(biāo)的管理體系及控制方法;

5,、熟悉建設(shè)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)安全管理、文明施工,、施工總平面圖管理;

6,、了解建設(shè)項(xiàng)目現(xiàn)代化管理方法。

工程地點(diǎn):xxx旁常青花園花園中路北側(cè)

建設(shè)單位:xx地鐵集團(tuán)

設(shè)計(jì)單位:xxxxx設(shè)計(jì)院集團(tuán)有限公司

監(jiān)理單位:xxxx監(jiān)理咨詢公司

施工單位:xxxx股份有限公司

工程規(guī)模:車(chē)站為地下一層島式站臺(tái),,地面為車(chē)站站廳房屋

建筑層數(shù):地下一層,,為地鐵軌道及島式站臺(tái),地上五層,,為物業(yè)開(kāi)發(fā)部分

結(jié)構(gòu)體系:鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)

我們這次實(shí)習(xí)前先是由班主任開(kāi)了一個(gè)動(dòng)員大會(huì)并在她的指導(dǎo)下完成的,。到工地的第一天負(fù)責(zé)安全的何工就對(duì)我們進(jìn)行安全教育,何工對(duì)我們強(qiáng)調(diào)安全第一,,到工地現(xiàn)場(chǎng)必須帶安全帽,,在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)必須特別注意安全警示牌,不要因?yàn)楹闷娴教巵y動(dòng)亂跑以免發(fā)生安全事故,。

他還特別教導(dǎo)我們實(shí)習(xí)期間要有吃苦耐勞的精神,,只有肯吃苦才能學(xué)到真本事,。在實(shí)習(xí)的每一天工地上都會(huì)發(fā)生著變化,工人每天也是忙忙碌碌的,,工地上除了各種安全標(biāo)識(shí)外,,還有一些促生產(chǎn)的口號(hào),比如“四比一創(chuàng)”(比安全,、比進(jìn)度,、比質(zhì)量、比現(xiàn)場(chǎng)管理,,創(chuàng)文明工地,優(yōu)質(zhì)工程),。這樣的口號(hào)能讓我產(chǎn)生一種壓力,,想必工人們也是如此,因此能體會(huì)到這些工人的辛苦,。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)字篇二

從我踏進(jìn)實(shí)習(xí)單位的那一刻起,,我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程,那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆,,必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,,必定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)富。

一,、實(shí)習(xí)目的:畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程,不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了,在這個(gè)時(shí)候,我們非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性,。在這個(gè)時(shí)候,我來(lái)到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí),。

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),,我們對(duì)自己,、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。在整個(gè)的實(shí)習(xí)工程中,我總共做了以下的一些工作,同時(shí)自己的能力也得到了相應(yīng)的提高

1.工作能力,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,,積極肯干,虛心好學(xué),、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,勝任單位所交給我的工作,并提出一些合理化建議,,多做實(shí)際工作,,為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

2.實(shí)習(xí)方式,。在實(shí)習(xí)單位,,師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí),,以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班,,完成單位工作,;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),努力汲取實(shí)踐知識(shí),。

3.實(shí)習(xí)收獲,。主要有四個(gè)方面。

一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程,,學(xué)到了實(shí)踐知識(shí),,同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解,使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高,,圓滿地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù),。

二是提高了實(shí)際工作能力,為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè),。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

三,、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì):在摸索中,,為期一個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了。帶給了我太多的回憶與反思,。我虛心聽(tīng)取老師和同學(xué)的意見(jiàn),,盡我最大的努力認(rèn)真做好每一件事。我很慶幸我和同事們的關(guān)系很融洽,。同時(shí)我在實(shí)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足,。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人際關(guān)系也有很大的幫助,。在短短的一個(gè)月里,,我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長(zhǎng)的時(shí)間里學(xué)到的更精彩,、更豐富,。但同時(shí)也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認(rèn)真等一些問(wèn)題,這次實(shí)習(xí)使我加深了對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)和了解,,進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識(shí),,培養(yǎng)了獨(dú)立從事會(huì)計(jì)工作的能力,堅(jiān)定了我從事會(huì)計(jì)工作的理念,。我希望我們學(xué)院以后能多與相關(guān)行業(yè)聯(lián)系并和他們建立長(zhǎng)期的關(guān)系有利于開(kāi)展一系列的合作,。

總之,要給我們實(shí)踐的機(jī)會(huì),,我會(huì)在接下來(lái)的時(shí)間里認(rèn)真總結(jié),,為將自己塑造成一個(gè)符合時(shí)代要求的會(huì)計(jì)工作人員而不懈努力,!我知道萬(wàn)事有利必有弊的道理,也知道多行不義必自斃,。但十幾年的理論知識(shí)仿佛就是一堆讓當(dāng)代人恨之入骨的贅肉,,恨不得立刻恢復(fù)當(dāng)初的一無(wú)所知,來(lái)避免師傅一遍又一遍的斥責(zé),。類(lèi)似別跟我說(shuō)廢話你那些只能在靠證件的時(shí)候用的到的話,,即便才工作一個(gè)月,卻已經(jīng)聽(tīng)到了太多太多,。聽(tīng)得耳朵長(zhǎng)繭,,還依然不太愿意承認(rèn)這么多年的學(xué)習(xí)其實(shí)只是為了給自己一個(gè)交代。在初次踏入社會(huì)的我們身上,,可能充滿著初生牛犢不怕虎的優(yōu)良精神,。然而如此精神帶給我們的可能僅是那股不輕言放棄的倔勁而已吧。而且這股倔勁也只會(huì)讓我們顯得愚蠢得可笑,。幾近三年會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí),,給我們卻是增添了不少的知識(shí)累積,,但現(xiàn)實(shí)告訴我們,這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。一紙會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)加上一紙會(huì)計(jì)電算化證書(shū)并不代表多少的學(xué)業(yè)成績(jī),,僅僅是在茫茫會(huì)計(jì)學(xué)海里的一粒粟而已。即將踏上社會(huì)的我們還有太多太多需要學(xué)習(xí)的東西,。我們沒(méi)有足夠的知識(shí)做鋪墊,,更沒(méi)有足夠的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

如此一番并不樂(lè)觀的甚至可以說(shuō)是悲觀的言辭,,只是我這個(gè)初出茅廬的菜鳥(niǎo)的一點(diǎn)牢騷,。就像喜歡說(shuō)的我允許自己像蝸牛一樣一步一個(gè)腳印的開(kāi)始,卻不允許自己不思進(jìn)取得活著,。每個(gè)人都有自己對(duì)待生活的態(tài)度,,對(duì)待挫折的態(tài)度和對(duì)待成功的態(tài)度。也許并沒(méi)有真正遇到挫折,,也沒(méi)有真正成功過(guò),,但是積極向上的態(tài)度總是對(duì)的。就像亙古不變的謙虛使人進(jìn)步,,驕傲使人落后一樣,,我終究會(huì)學(xué)會(huì)用適合的方式去做正確的事情。這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷,,這是一段充滿幸福和快樂(lè)的旅程,,這是一段充滿挫折與反思的人生,,這是一件我們一生用心珍藏的禮物,這是一個(gè)不老的故事,,是教師和學(xué)生用情感書(shū)寫(xiě)的傳奇,,這一切必將是我生命中不朽的記憶,必將給我們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財(cái)富,。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)字篇三

時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間為期半年的頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)就要結(jié)束了,,我順利地完成了大三的第一學(xué)期的任務(wù)——頂崗實(shí)習(xí),,

小時(shí)候,宋祖英的那首《長(zhǎng)大后我就成了你》在我心中留下了痕跡,。在我的心里,,老師猶如蠟燭,燃燒自己照亮別人,;老師猶如雨露,,孕育含苞待放的花骨朵;老師是傘,,為學(xué)生遮風(fēng)擋雨,;老師是虹,為學(xué)生搭起走向成功彼岸的橋梁,。對(duì)于老師,,學(xué)生的成功就是自己的成功,學(xué)生的進(jìn)步就是自己的進(jìn)步,;對(duì)于老師,,酸甜苦辣才是真正的生活。頂崗實(shí)習(xí),,可以說(shuō)讓我更近一步地接近了這個(gè)職業(yè),,也更深刻地認(rèn)識(shí)了這個(gè)職業(yè)。

實(shí)習(xí)期間,,我收獲了很多,,經(jīng)歷了許多的第一次:第一次面對(duì)自己的學(xué)生聽(tīng)到有人對(duì)我喊:"老師好!"的聲音,;第一次走上講臺(tái),,拿起粉筆,從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換,;第一次批改作業(yè),;第一次與學(xué)生面對(duì)面的探討問(wèn)題、談心,、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考,、第一次與多位資深老師討論交流,,共同探討教學(xué)中所遇到的問(wèn)題…第一次寫(xiě)新聞,做報(bào)紙,,第一次組織活動(dòng)…這些嘗試使我的成長(zhǎng)有了一個(gè)新的飛躍,。頂崗實(shí)習(xí)是我們師范生將理論知識(shí)付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。是走向社會(huì)的前奏曲,。通過(guò)實(shí)習(xí),,接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),,綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),、基本技能和專業(yè)技能,把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),,提高實(shí)際操作能力,。這四個(gè)半月的體驗(yàn),我收獲了很多,,綜合素質(zhì)得到了較大提高,,體會(huì)了作為一名老師的艱辛與勞累,也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任,。

現(xiàn)將基本情況總結(jié)如下:

四個(gè)多月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶,,讓我們細(xì)細(xì)品味。在威縣二中實(shí)習(xí)生活過(guò)得很充實(shí),,很快樂(lè),也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷,。記得大家一起聽(tīng)評(píng)課,,包餃子,搞團(tuán)日活動(dòng),。盡管我們十六個(gè)人來(lái)自不同的班,,在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉,但在半年的實(shí)習(xí)期間,,我們感覺(jué)我們各自的了解逐漸加深,。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí),我們一起打掃收拾我們的宿舍,,威縣二中記錄了我們的歡笑,,我們的忙碌,我們的進(jìn)步與成熟等等,。這一切永遠(yuǎn)都會(huì)塵封在我記憶的深處,!很感謝各位隊(duì)友與我一起度過(guò)這半年的時(shí)光,其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心,。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn),,希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對(duì),,走上自己另一個(gè)精彩的人生旅程。

在四個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間里,,我主要負(fù)責(zé)高一的英語(yǔ)課,。高一不同于其它年級(jí),它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,,在半年的實(shí)習(xí)階段,,我教高一一班,每天上一節(jié)課,,相對(duì)于其他實(shí)習(xí)生我是很輕松的,。我的`指導(dǎo)老師是岳麗老師,班主任是劉芳紅老師,,岳老師對(duì)人很熱心,,對(duì)于我的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo),并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們,;劉老師將班主任工作的方法,、管理班級(jí)的方法、經(jīng)驗(yàn)都很詳細(xì)傳授給我們,,老師們都很熱情負(fù)責(zé),,對(duì)我們的工作也很配合,生活上給予關(guān)心,,工作上給予指導(dǎo),,我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開(kāi)老師們的幫助,

在聽(tīng)課中,,我個(gè)人體會(huì)很深,。因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)都有很大的區(qū)別,所以在聽(tīng)課的同時(shí),,我注意到班里學(xué)生的不同反應(yīng),,作好記錄,思考以后我該以怎樣的形式在班級(jí)上課才能達(dá)到良好的效果,。如何激發(fā)學(xué)生興趣使知識(shí)點(diǎn)變得通俗易懂,。這種聽(tīng)課和我們以往的聽(tīng)課不一樣,它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí),,還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,,學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí),如何控制課堂氣氛,,如何把握授課時(shí)間,,好好駕馭整個(gè)班級(jí)教學(xué)等。聽(tīng)課的時(shí)候,我會(huì)認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記,,聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意各個(gè)老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分,,以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。形成自己的講課風(fēng)格,。

難以忘記第一節(jié)課,,由于第一次上講臺(tái),雖然課前準(zhǔn)備得比較充分,,但是還是很緊張,,所以感覺(jué)還是很緊,非常感謝同學(xué)們的配合,,讓我最后順利的講下來(lái)這節(jié)課,。課后岳老師和劉老師認(rèn)真的給我評(píng)課,讓我知道了哪些不足,,并在以后的講課過(guò)程中注意這些問(wèn)題,。

雖然第一節(jié)課講下來(lái)了,但我總擔(dān)心自己做得不好,。接下來(lái)的時(shí)間,,我準(zhǔn)備好后,講課給老師聽(tīng),。指導(dǎo)老師聽(tīng)過(guò)以后,,很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷,還有一些要注意的問(wèn)題及建議,,對(duì)我的講課給以了很高的評(píng)價(jià)并鼓勵(lì)我,,這讓我很欣慰。從那之后,,我就開(kāi)始以平常的心態(tài)去備課,、上課,不再緊張了,。

學(xué)習(xí)的同時(shí)我們積極組織學(xué)生搞課外活動(dòng),只有勞逸結(jié)合才能保證德智體美全面發(fā)展,。每周六晚上組織學(xué)生看電影,,九月份,組織開(kāi)展"擠球蟹行"活動(dòng),,十月份開(kāi)展"隊(duì)列比賽"十一月份舉辦"感恩二中,,歌唱祖國(guó)"歌詠大賽,十二月份舉辦了"智力競(jìng)賽"活動(dòng),。我的班級(jí)都取得了不錯(cuò)的成績(jī),。通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng)有效地陶冶了學(xué)生身心,提高了同學(xué)們的班級(jí)榮譽(yù)感和集體觀念。同時(shí)也為我和我的學(xué)生留下了一段難忘的回憶,。雖然我們相處的時(shí)間不長(zhǎng),,但這段情誼將會(huì)長(zhǎng)留彼此心間。

這次的頂崗實(shí)習(xí),,我的感受頗多:

首先,,我深感知識(shí)、學(xué)問(wèn)浩如煙海,,使我不得不刻苦鉆研,。如果我們僅懂得書(shū)本上的知識(shí)的話,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。俗話說(shuō)得好:"要給學(xué)生一碗水,,自己就要有一桶水。"上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,,而且學(xué)生在平時(shí)也會(huì)提到一些書(shū)本上沒(méi)有涉及到的知識(shí),,所以自己的知識(shí)面一定要廣。當(dāng)然,,探索是艱苦的,,但是,在這種富有成效的實(shí)踐中,,教師的內(nèi)心深處充滿了喜悅,、歡樂(lè)和幸福。因?yàn)樵诮處煶晒Φ耐瑫r(shí),,教師自身渴望成就事業(yè)的精神需要也得到了滿足,。

其次,我深刻地體會(huì)到,,要想成為一名優(yōu)秀的教師,,不僅要學(xué)識(shí)淵博,其他各方面如語(yǔ)言,、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。上完一節(jié)課后,,我最大的感受是:當(dāng)好一名老師真不容易?。≡谝院蟮慕逃闹?,我將更加努力地完善自己,,爭(zhēng)取做一名真正的優(yōu)秀的人民教師。

再次,,一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界,。教師所面對(duì)的不只是一個(gè)世界,而是幾十個(gè),甚至上百個(gè)世界,。每個(gè)學(xué)生都有自己的特性,。這就決定了教師的教育不能像流水線上的工人生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品那樣,可以按照固定的工藝流程,,有統(tǒng)一的型號(hào),,用一個(gè)模子,而必須根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同情況,,加以教育,。有學(xué)者很形象地把學(xué)生比作大理石,把教師比作雕刻家,。作為雕刻家,,要雕出好的作品,就要根據(jù)大理石的形狀,、質(zhì)地,、色澤等不同條件,通過(guò)精細(xì)的加工,,把它們雕刻成各不相同,、各具特色的工藝品。這個(gè)過(guò)程是一種創(chuàng)造的過(guò)程,,也是很艱苦的探索,。

還有,古人云:"知之者不如好知者,,好知者不如樂(lè)知者,。"興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門(mén)的階梯,,它孕育著愿望,,溢生動(dòng)力。作為教育工作者,,就要想方設(shè)法地創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且,,教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,,是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者,、引發(fā)者,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,、知心朋友,。

最后,短短的半年時(shí)間,讓我清楚地懂得:教師的職責(zé)不僅僅是教書(shū),,更重要的是育人,。教師的一言一行,使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中"望,、聞,、問(wèn)、切"四診法,。于是,,我總結(jié)出四點(diǎn):細(xì)心"望"其表,耐心"聞"其聲,,真心"問(wèn)"其想,,準(zhǔn)確"切"其脈。學(xué)生需要"愛(ài)心",。一次次真心實(shí)意的交談,,一句句親切入微的話語(yǔ),一份份暖意融融的愛(ài)護(hù),,學(xué)生會(huì)產(chǎn)生對(duì)老師的親近感與仰慕心理,,將他們所信任與愛(ài)戴的老師作為模仿的榜樣,讓他們發(fā)現(xiàn)愛(ài)其實(shí)很容易,,愛(ài)就在身邊,。要知道,每個(gè)孩子都有自尊心,,老師客觀公正的評(píng)價(jià),,有助于"后進(jìn)生"的轉(zhuǎn)化。教師應(yīng)該在消極因素中尋找積極成分,,在失敗中點(diǎn)燃希望之火,。總之,,教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,,老師只要認(rèn)真投入教學(xué),孩子就會(huì)積極配合,。這種過(guò)程是很開(kāi)心的,!

通過(guò)這次實(shí)習(xí),我的教學(xué)實(shí)踐技能得到明顯提高,。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了,,不是一名學(xué)生,而是一名老師,;第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響,。也許,,隨著歲月的流逝,我會(huì)淡忘他們的臉孔,,但這種美好難忘的師生之情將永駐我心,。在這段時(shí)光中,我付出了很多,,但得到學(xué)到的更多,。不管將來(lái)我是否成為一名教師,這些都使我終身受用,。

"德高為師,,身正為范",這的確是一副很沉的擔(dān)子??!然而我相信,經(jīng)過(guò)自己的努力,,終有一天會(huì)"待到山花爛漫時(shí),,她在叢中笑"。我盼著站上講臺(tái)的那一天早日到,。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)字篇四

轉(zhuǎn)眼間我一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,,這段時(shí)間里我們從學(xué)生一下變成了老師,曾經(jīng)感覺(jué)非常不適應(yīng),,可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)鍛煉,,使我完成了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變?;叵脒@一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作還歷歷在目,。

回想我剛到我的實(shí)習(xí)學(xué)校安匠中學(xué)時(shí),看著陌生的校園,,操場(chǎng),,教學(xué)樓以及陌生的面孔,我既緊張又興奮,。一路走來(lái),,頗多留戀,諸多感慨,。在實(shí)習(xí)期間,,我既是學(xué)生,又是教師,。作為學(xué)生,,我虛心求教,及時(shí)糾錯(cuò);作為人師,,我兢兢業(yè)業(yè),,倍感驕傲,。我付出了很多,同時(shí)收獲了更多,。

十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,。實(shí)習(xí)期間,,我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己,,不斷追求進(jìn)步,,不斷完善自己,不斷超越自己,。一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí),,使我真正體會(huì)到做為一位老師的樂(lè)趣,同時(shí),,也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實(shí),,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)?;叵脒@一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活,,每一秒都充滿了汗水和感動(dòng)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)校園里,,那出自學(xué)生一聲聲的真誠(chéng)問(wèn)候掩蓋這段日子遇到的所有委屈,,最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。

我在實(shí)習(xí)期間正好趕上學(xué)校要求復(fù)習(xí)中學(xué)生廣播體操《舞動(dòng)青春》,,而我從未接觸過(guò)這套體操,,必須從頭開(kāi)始學(xué)習(xí),為了盡快適應(yīng)教學(xué),,準(zhǔn)確的將這一套體操傳授給學(xué)生,,我經(jīng)常在休息時(shí)間和學(xué)校的其他體育老師一起討論,研究體操視頻,,獨(dú)自練習(xí),,雖然開(kāi)始上課時(shí)比較倉(cāng)促,但是我還是慢慢的適應(yīng)過(guò)來(lái)了,。來(lái)到學(xué)校經(jīng)過(guò)短暫的觀摩后我獨(dú)自走上了講臺(tái),,雖然剛開(kāi)始心情特別緊張,由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),,課堂出現(xiàn)了示范動(dòng)作不熟練,,分解帶操動(dòng)作遲緩,不流利,,底氣不足,,但我還是完完整整地把課上了下來(lái),。期間我針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行我反思,不斷的改進(jìn)自己,,同時(shí)也得到了學(xué)校其他老師的指點(diǎn),。他們無(wú)私的奉獻(xiàn)和幫助,使我體會(huì)到了教師這個(gè)大家庭的溫暖,。

為了彌補(bǔ)自己的不足,,我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,仔細(xì)地備課,,寫(xiě),,積極向其他老師學(xué)習(xí),認(rèn)真把握好每次上課的機(jī)會(huì),,鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。為了在短暫的實(shí)習(xí)期間充分鍛煉自己,我們主動(dòng)和學(xué)校的其他老師一起上課,,帶學(xué)生練操,,雖然比較辛苦,但當(dāng)看到學(xué)生們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的體操時(shí),,心理更多的是欣慰和自豪,。

還記得2月19日下午4點(diǎn)多鐘,我們實(shí)習(xí)隊(duì)的10個(gè)隊(duì)員懷著憧憬,,帶著一份喜悅終于來(lái)到了承德縣安匠中學(xué),。這所中學(xué)是承德所有實(shí)習(xí)點(diǎn)中最缺少教師的,但是這里環(huán)境優(yōu)美,,硬件設(shè)施齊全,,真希望能夠快點(diǎn)進(jìn)入實(shí)習(xí)階段,其實(shí)現(xiàn)在已經(jīng)是處在實(shí)習(xí)階段了,,確切點(diǎn)說(shuō),,應(yīng)該是希望早點(diǎn)可以上課,當(dāng)個(gè)真正的老師,,這是在來(lái)實(shí)習(xí)前就已經(jīng)那么期待了,。我們利用下午所剩不多的時(shí)間把行李搬上宿舍樓后,打掃了一遍宿舍,,畢竟要在這待上4個(gè)多月呢!

今天的晚餐由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自安排并帶領(lǐng)我們?nèi)ワ埖?,說(shuō)是為了迎接我們這些教育的新鮮血液加入他們的教師隊(duì)伍而專門(mén)安排的。當(dāng)晚我們很高興,,一是因?yàn)榈玫搅藢W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真對(duì)待,,二是因?yàn)槊魈煳覀兙鸵呱细髯越處煹膷徫涣恕^D(zhuǎn)眼間頂崗實(shí)習(xí)的日子已經(jīng)所剩不多,,期間我們一起努力工作,,一起克服工作中的困難,,一起爬山,一起游玩,,一起唱歌,,一起表演節(jié)目,隨著時(shí)間的流逝,,記載著我們實(shí)習(xí)隊(duì)員的生活照片也是越來(lái)越多,。我們之間從一開(kāi)始的陌生到逐漸的認(rèn)識(shí),再到現(xiàn)在深厚的感情,,這一切一切永遠(yuǎn)都會(huì)藏進(jìn)我記憶的深處!

做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,,而且還要管理好整個(gè)集體,,提高整體教學(xué)水平,同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生,,不能讓一名學(xué)生落伍,。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),同時(shí)還要多關(guān)心留意學(xué)生,,經(jīng)常與學(xué)生交流,,給予學(xué)生幫助,讓他們感覺(jué)老師是在關(guān)心他,,照顧他,。

一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭,而班主任就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng),。在注重教學(xué)工作的同時(shí),,也要努力地做好班主任的工作。對(duì)于原班主任交付的一些工作任務(wù),,我都按時(shí)認(rèn)真的完成,。早上去看他們?cè)缱x,課間操,,晚自習(xí)前要到班上去維持紀(jì)律等等,。在這同時(shí),我有了一些領(lǐng)悟,,要做好班主任就必須多一點(diǎn)了解學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,信任學(xué)生,。在這段時(shí)間的班主任實(shí)習(xí)中,,我逐漸記住每一個(gè)學(xué)生的名字,并初步了解他們的性格,,特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn),,這是作為一個(gè)班主任的基本要求,。關(guān)心學(xué)生就不但要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),生活以及思想情感,,而且也應(yīng)該相信學(xué)生的能力,,讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。但信任不等于放縱,。所以我注意把握了一個(gè)度,,多與學(xué)生溝通,從新了解學(xué)生,,做好學(xué)生的思想工作,,與學(xué)生打成一片。而在我上課時(shí),,經(jīng)常要求他們上課要有上課的樣子,,一定要認(rèn)真聽(tīng)課,下了課我們可以有說(shuō)有笑,。但是這就要求我們?cè)趯W(xué)生面前保留一定的嚴(yán)肅,。

雖然班主任工作是辛苦和繁瑣的,但是每天早上來(lái)到班上看到學(xué)生的時(shí)候,,我就情不自禁地想起當(dāng)年的我為了考上理想的大學(xué)在那里奮斗著的情境,。這就讓我充滿了動(dòng)力繼續(xù)迎接新一天的工作。而我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方針,,這是以后當(dāng)班主任的一筆寶貴的財(cái)富,。

轉(zhuǎn)眼間,實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,,這段短暫的實(shí)習(xí)生活使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,,我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。在取得好成績(jī)的同時(shí),,我時(shí)刻不忘超越自己,,面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,將鼓舞著我不斷前進(jìn),。在這四個(gè)多月的體育教學(xué)實(shí)習(xí)中,,我深深體會(huì)到,要當(dāng)一名體育教師并不難,,但要出色上好每一堂課,,完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需要付出更多的努力和汗水,。教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,,我將繼續(xù)以更加認(rèn)真的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身的素質(zhì)和執(zhí)教水平,,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)字篇五

1,、通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí),同時(shí)進(jìn)一步加深對(duì)理論知識(shí)的理解,,是理論和實(shí)踐知識(shí)有所提高,。

2、通過(guò)此次實(shí)習(xí),,為畢業(yè)后找工作做更好的準(zhǔn)備,。

部門(mén):xx

時(shí)間過(guò)的真快,一眨眼時(shí)間我在xx公司為期x個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了,,回顧這段在公司的工作生活,,我感到很慶幸和滿足,我收獲了很多,。慶幸的是我在軟件公司工作的經(jīng)歷,,這使我畢業(yè)后能夠更好更快地適應(yīng)軟件公司的工作生活和節(jié)奏。滿意的是公司為我提供了良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,,我剛到公司不久公司就為我提供了工作桌和相應(yīng)的座位,當(dāng)我在學(xué)習(xí)軟件測(cè)試過(guò)程中遇到不懂問(wèn)題的時(shí)候,,主管,,同事都會(huì)毫不吝嗇的為我講解,讓我感受到公司團(tuán)結(jié)向上的氛圍,,軟件公司最重要的也就是這種團(tuán)隊(duì)合作的精神,。

在此次實(shí)習(xí)過(guò)程中,我把自己當(dāng)成是公司一員,,我們每天堅(jiān)持按時(shí)上下班,,甚至有時(shí)還會(huì)早到或者加班,合理的安排自己的工作時(shí)間,,在指導(dǎo)老師的安排下勁量做到勞逸結(jié)合,,隨后便盡快讓大腦做到高速運(yùn)轉(zhuǎn),我對(duì)自己技術(shù)上的特點(diǎn)作一個(gè)概括,。熟練的編寫(xiě)詳細(xì)設(shè)計(jì)和測(cè)試設(shè)計(jì)文檔,;努力學(xué)習(xí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)了平臺(tái)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言為c,;熟練掌握sqlserver20x,,復(fù)習(xí)并掌握了簡(jiǎn)單的sql語(yǔ)句。

在這段時(shí)間中,,我學(xué)習(xí)了軟件測(cè)試各方面的知識(shí),,在這里我接觸了cmm,測(cè)試管理工具,自動(dòng)化工具,,qc,。這讓我真正看到了在測(cè)試中使用的工具。

實(shí)習(xí)完后,,我總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):

學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)

有一次項(xiàng)目經(jīng)理分配任務(wù),,覺(jué)得依靠手中的秘籍加上自己的“聰明才智”很快會(huì)完成,不料短短的時(shí)間,,所有的一切變成了馬奇諾防線,。解決問(wèn)題很慢,思路不清晰,,最后經(jīng)過(guò)旁邊的一位研發(fā)同事,,告訴我用網(wǎng)上資源,在網(wǎng)上查找自己需要的資源,。自己的知識(shí)永遠(yuǎn)沒(méi)有技術(shù)本身的變化快,,掌握了這招,這讓我解決了很多疑問(wèn),,屢試不爽,。

思考自己所做的

剛剛進(jìn)入公司時(shí),我一點(diǎn)都不會(huì),,只是用項(xiàng)目經(jīng)理給我們的一些測(cè)試完的文檔看,,讓我們先模仿測(cè)試。這些其實(shí)是照著別人的路來(lái)走,,絲毫沒(méi)有自己的一點(diǎn)思想和想法,,幾天我就開(kāi)始自己寫(xiě)測(cè)試要點(diǎn)了,記得第一次寫(xiě)的被當(dāng)天負(fù)責(zé)人說(shuō)我寫(xiě)的過(guò)于簡(jiǎn)單了,。但只有是思考的過(guò)程,,才是進(jìn)步學(xué)習(xí)的過(guò)程。第三招學(xué)會(huì)利用論壇資源,。其實(shí)測(cè)試新兵和測(cè)試高手之間的區(qū)別,,往往是不會(huì)利用現(xiàn)有資源。在論壇中我們會(huì)看到很多新手不斷的提問(wèn),,但是有很多問(wèn)題其實(shí)都是已經(jīng)別人提過(guò)了,,或者已經(jīng)有解決方案的。所以經(jīng)常會(huì)看到“測(cè)試高手”的身影,,并且不提問(wèn)題,,而且還能“鋤強(qiáng)扶弱”,是測(cè)試新丁的救命稻草,。我經(jīng)常進(jìn)出是csdn網(wǎng)站,,這里是中國(guó)軟件開(kāi)發(fā)者的樂(lè)園,。

在這里我也經(jīng)常向研發(fā)部的同事請(qǐng)教和交流。我復(fù)習(xí)了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的編程語(yǔ)言c#,,讓我對(duì)c#在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,,又具備了用c#開(kāi)發(fā)windows應(yīng)用程序和web應(yīng)用程序的能力。現(xiàn)在我再去理解和c#,,就會(huì)發(fā)現(xiàn)是個(gè)強(qiáng)大的新平臺(tái),,而c#則是該平臺(tái)下的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言。公司選擇作為開(kāi)發(fā)平臺(tái),,c#為開(kāi)發(fā)語(yǔ)言很有眼光,,我很欣賞公司領(lǐng)導(dǎo)的決策。的確我感覺(jué)將是現(xiàn)在和未來(lái)基于windows開(kāi)發(fā)的平臺(tái),,不管開(kāi)發(fā)windows應(yīng)用程序還是web應(yīng)用程序,,還有web服務(wù)。而且微軟也將其未來(lái)的發(fā)展重點(diǎn)放在上,,以后還將不限平臺(tái),,包括其它操作系統(tǒng)下都會(huì)推出,相信憑借微軟的技術(shù)力量和實(shí)力,,的未來(lái)會(huì)更美好,。開(kāi)發(fā)中用到了oracle數(shù)據(jù)庫(kù),我對(duì)oracle數(shù)據(jù)庫(kù)也有了新的認(rèn)識(shí),。

我在此次實(shí)習(xí)過(guò)程中的收獲主要有四個(gè)方面:一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程,,學(xué)到了實(shí)踐知識(shí),同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解,,使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高,圓滿地完成了此次實(shí)習(xí)的實(shí)踐任務(wù),。二是提高了實(shí)際工作能力,,為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是在實(shí)習(xí)過(guò)程中我加入了一個(gè)小團(tuán)隊(duì),,彼此之間互相溝通,,互相幫助,為了我們的目標(biāo)而努力,,讓我看到了大家對(duì)于工作的熱情,,還有每個(gè)人的工作能力。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料,。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)字篇六

20xx年的上半年,,我加入了**師范大學(xué)第二十期頂崗實(shí)習(xí)隊(duì)伍,前往**市第六中學(xué)進(jìn)行支教活動(dòng),。在支教期間,,我們的身份發(fā)生了轉(zhuǎn)變。原來(lái),我們是居住在象牙塔里“兩耳不聞窗外事,,一心只讀圣賢書(shū)”的大三學(xué)生,,每天輾轉(zhuǎn)于宿舍,自習(xí)室與圖書(shū)館之間,,如饑似渴地吸收知識(shí),,但是這樣的生活,卻使我們的實(shí)踐能力非常的薄弱,,外面的社會(huì)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也相當(dāng)?shù)哪吧?。都說(shuō),跨進(jìn)了大學(xué)的校門(mén),,就相當(dāng)于一只腳跨進(jìn)了社會(huì),。當(dāng)我在大二了解到大三學(xué)校有頂崗實(shí)習(xí)的活動(dòng)時(shí),我意識(shí)到大三下學(xué)期的這次頂崗實(shí)習(xí)是對(duì)于我們大學(xué)生而言的一次極好的鍛煉平臺(tái),。

在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前,,學(xué)校的學(xué)科理論課程已經(jīng)幫助我們實(shí)習(xí)生在頂崗支教之前學(xué)會(huì)了教師在崗的大量專業(yè)知識(shí),讓我們正確的掌握了教師所需的理論知識(shí),,對(duì)我們的實(shí)習(xí)活動(dòng)形成了有力的理論指導(dǎo),。學(xué)科的實(shí)訓(xùn)課程則訓(xùn)練了我們的教學(xué)能力,鍛煉了我們的教學(xué)技能,,這些對(duì)我們頂崗實(shí)習(xí)教課上課都作用極大,。那么,實(shí)習(xí)地點(diǎn)的實(shí)習(xí)是對(duì)我們實(shí)習(xí)生的理論知識(shí)的一次最直接檢驗(yàn),。實(shí)習(xí)能夠提升我們的教學(xué)技能,,提高我們的教師職業(yè)素養(yǎng),能夠使我們的專業(yè)知識(shí),、教學(xué)理論知識(shí)同教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,,在教學(xué)的第一線,深刻認(rèn)識(shí)教學(xué),。在教學(xué)實(shí)踐中,,我們實(shí)習(xí)生能夠更加深入地掌握本專業(yè)的知識(shí),提高我們獨(dú)立分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,,最終有利于我們走上教師的工作崗位,。

20xx年3月6日,我來(lái)到**市第六中學(xué)的高一年級(jí)參加頂崗支教活動(dòng),,四個(gè)月左右的頂崗實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了,。在這段實(shí)習(xí)期間內(nèi),我主要任教高一年級(jí)(1)(2)(3)三個(gè)班的歷史課,,后來(lái)又轉(zhuǎn)任高一(3)班和高一(4)班的歷史,。我始終以飽滿的熱情認(rèn)真?zhèn)湔n,,填寫(xiě)教案,并完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù),。

我們于20xx年3月6日一來(lái)到**市第六中學(xué),,學(xué)校就給予我們重任。沒(méi)有過(guò)多的培訓(xùn),,我們實(shí)習(xí)生直接以一線教師的身份投入到了教學(xué)工作中,。在**六中的高一年級(jí)里,我被分配到了高一(1)(2)(3)班任教歷史,。同時(shí),,我也被分配了一位高一年級(jí)的歷史學(xué)科指導(dǎo)老師。耿老師是一個(gè)干活辦事非常認(rèn)真的人,,處理問(wèn)題一絲不茍,,教學(xué)工作積極嚴(yán)謹(jǐn),是一位我非常尊敬的老師,。我們倆分管高一年級(jí)六個(gè)班的歷史,。學(xué)期初,在了解了班級(jí)的基本狀況后,,我和耿老師確定了教學(xué)速度以及教學(xué)計(jì)劃,,對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了大致的規(guī)劃。之后,,**六中鼓勵(lì)教師們之間互相的聽(tīng)評(píng)課,。因?yàn)橛兄@樣的機(jī)會(huì),我每周都認(rèn)真地參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),,詳細(xì)記錄別的教師上課時(shí)的優(yōu)點(diǎn)與值得學(xué)習(xí)的地方,,認(rèn)真思考如何改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。耿老師也多次聽(tīng)過(guò)我的課,,對(duì)我的教學(xué)改進(jìn)提出了大量寶貴建議,,讓我認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)的缺點(diǎn),并讓我有了改正的方向,。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的聽(tīng)評(píng)課和專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo),,我在課堂的導(dǎo)入,、提問(wèn),,互動(dòng)、活動(dòng),、板書(shū),、時(shí)間把握、教學(xué)規(guī)范等方面都有了明顯的進(jìn)步和提高,。過(guò)去的我不太在意學(xué)生的提問(wèn),,自顧自的講課,,忽視了學(xué)生。經(jīng)過(guò)指正之后,,我意識(shí)到只有學(xué)生學(xué)得好才能衡量出教師是否教得好,。在有教師的專業(yè)指導(dǎo)下,我自身教學(xué)能力與技能的提高還是相當(dāng)明顯的,。

在高一年級(jí)的六個(gè)班中,,高一(2)班是該年級(jí)的理科快班,而我也有幸成為了該班級(jí)的副班主任,。2班的班主任劉老師是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的班主任,,他曾經(jīng)帶過(guò)的班在武安六中也獲得過(guò)許多的榮譽(yù)與好評(píng)。我在當(dāng)上了2班的副班主任之后,,在掌握班級(jí)現(xiàn)狀以及個(gè)別學(xué)生的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,,我?guī)椭笇?dǎo)班主任開(kāi)展各項(xiàng)工作,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀,并對(duì)他們進(jìn)行作業(yè)的指導(dǎo),,思想品德的教育,。課下同學(xué)生深入交流,了解學(xué)生的需要與問(wèn)題,,想方設(shè)法幫助學(xué)生解決,。通過(guò)班主任實(shí)習(xí),我學(xué)習(xí)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),,積累了班主任管理的經(jīng)驗(yàn),,提升了自己的班主任工作技能。

三,、教育報(bào)告與研究報(bào)告方面

**六中是一所省屬區(qū)示范性高中,,學(xué)校坐落在磁山文化遺址附近,受到磁山文化的洗禮與熏陶,。**六中非常重視傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)與繼承,。在學(xué)校開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園系列講座及課程,并制作了專門(mén)的校本課程,。學(xué)校教育以五常,,仁義禮智信為主。君子五常作為傳統(tǒng)美德的重要組成部分,,對(duì)于構(gòu)建和諧社會(huì)仍然具有極其重要的意義,。我們對(duì)學(xué)校的校本課程做了深入的分析,詳盡的了解,,開(kāi)展了教育調(diào)研,。此次調(diào)研的主題是“**市第六中學(xué)關(guān)于傳統(tǒng)文化的校本課程進(jìn)程的推進(jìn)”,。這次調(diào)研使我們認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)處世哲學(xué)對(duì)于今天的社會(huì)仍然具有深遠(yuǎn)特殊的教育意義,值得學(xué)生們廣泛借鑒,,深刻學(xué)習(xí),。

來(lái)到**六中之后,我們到達(dá)的9位實(shí)習(xí)生組織了臨時(shí)團(tuán)支部,,在實(shí)習(xí)學(xué)校團(tuán)支部的帶領(lǐng)下開(kāi)展了許多團(tuán)日活動(dòng),。作為一名團(tuán)員,作為一名教師,,必須要提高自己的思想道德修養(yǎng),,在鍛煉自己學(xué)識(shí)的同時(shí),提升自己的思想境界,。在活動(dòng)中,,我鍛煉了自身的協(xié)調(diào)能力,加強(qiáng)了與同伴,、學(xué)生之間的交流,,促進(jìn)了自身的發(fā)展。我切切實(shí)實(shí)地感覺(jué)到自己的工作能力有所提升,。

在學(xué)校,,我們實(shí)習(xí)生參與了大量學(xué)生的自習(xí)與補(bǔ)課活動(dòng)??荚嚨谋O(jiān)考活動(dòng)也被進(jìn)行了大量的安排,。在補(bǔ)課與監(jiān)考期間,我嚴(yán)格要求自己,,將課外的補(bǔ)習(xí)當(dāng)作正課一樣組織教學(xué),,監(jiān)考時(shí)面對(duì)考試的違紀(jì)現(xiàn)象絕不姑息,嚴(yán)肅處理,。補(bǔ)課量雖然大,,監(jiān)考的時(shí)間雖然長(zhǎng),但是我們也從中收獲了很多,。我的實(shí)習(xí)生活也因此更加充實(shí),。

總而言之,這次的實(shí)習(xí)活動(dòng)使我獲益良多,。曾經(jīng)很多同學(xué)對(duì)我說(shuō),,頂崗實(shí)習(xí)特別辛苦,你一個(gè)外省的,,又要考研,,完全沒(méi)有必要選擇頂崗實(shí)習(xí),。但是,,在我頂崗實(shí)習(xí)快要結(jié)束的現(xiàn)在,,對(duì)于自己曾經(jīng)做出的選擇并不后悔,因?yàn)槲矣X(jué)得,,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)鍛煉,,我的基礎(chǔ)知識(shí)更加的扎實(shí),知識(shí)面更加的寬廣,,思想上更加的成熟,,經(jīng)驗(yàn)上更加的豐富,這些在實(shí)習(xí)中獲得經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),,對(duì)我的成長(zhǎng)無(wú)疑是最寶貴的財(cái)富,。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)字篇七

在衡水中學(xué)一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)工作結(jié)束了。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉和學(xué)習(xí),,我在教學(xué)技能方面有了很大的提升,。教學(xué)技能關(guān)系到一名教師完成教學(xué)任務(wù)的技巧與能力,教師的課堂教學(xué)技能構(gòu)成了教師教學(xué)技能的核心,。所以,,教學(xué)技能的高低,直接影響著我們完成頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)的質(zhì)量,。在衡水中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)工作期間,,結(jié)合自己的課堂教學(xué),現(xiàn)對(duì)自己在這半年里教學(xué)技能方面的提高做如下總結(jié):

備課是一個(gè)完整課堂的前提準(zhǔn)備階段,,對(duì)整個(gè)過(guò)程是否能夠發(fā)揮應(yīng)有的教育作用有很大的影響,。如果盡心備課,將難懂與枯燥的體育動(dòng)作通過(guò)聯(lián)系日常生活中的情景講解給學(xué)生,,會(huì)令教學(xué)效果比沒(méi)有充分備課的效果有明顯的不同,。

比如我在進(jìn)行少年拳的教學(xué)時(shí),動(dòng)作的攻防含義和銜接是教學(xué)的難點(diǎn),,如何只是體育教師的枯燥的一遍一遍的教和示范練習(xí)讓學(xué)生很難領(lǐng)會(huì)少年拳的動(dòng)作含義,,慢慢的學(xué)生們就會(huì)失去練習(xí)武術(shù)的興趣。充分和有效的備課,,可以將少年拳的每個(gè)動(dòng)作在日常生活情景中來(lái)展現(xiàn)其攻防含義,。比如說(shuō):講到少年拳的第四式“彈踢沖拳”和第五式“馬步橫打”時(shí),當(dāng)你受到壞人侵犯時(shí),,首先運(yùn)用“彈踢沖拳”,,右手在擊打來(lái)犯的壞人的同時(shí)左腳進(jìn)行踢打,讓壞人不能同時(shí)兼顧身體的兩個(gè)部位,,當(dāng)壞人受到攻擊而后退時(shí),,我們乘勝追擊,下體為了穩(wěn)固變?yōu)轳R步,,右手順勢(shì)在次擊打壞人,,從而取得這次“防身戰(zhàn)爭(zhēng)”的勝利,,而這個(gè)動(dòng)作就叫“馬步橫打”。這樣的情景教學(xué)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣并對(duì)教師慢慢產(chǎn)生一種佩服的感覺(jué),,能夠提高教師在學(xué)生的心目中的地位,。備課,教學(xué)中的首要環(huán)節(jié),,對(duì)整個(gè)教學(xué)的效果起著不可忽視的作用,。

課堂導(dǎo)入是一個(gè)完整課堂的重要組成部分。精彩的導(dǎo)入能在第一時(shí)間抓住學(xué)生們的心,引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),;能引起學(xué)生注意,幫助進(jìn)入學(xué)習(xí)情境,;為新知識(shí)的教學(xué)做好鋪墊,,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。課堂導(dǎo)入有多種形式,,在課堂教學(xué)的過(guò)程中起著舉足輕重的作用,,對(duì)于一節(jié)高中武術(shù)課來(lái)說(shuō)更是如此。

大部分中學(xué)生對(duì)武術(shù)的了解大部分來(lái)自武打電影和公園練習(xí)太極拳的爺爺奶奶們,,武術(shù)對(duì)于大部分的中學(xué)生老說(shuō)是非常神秘的,,有的學(xué)生認(rèn)為練習(xí)武術(shù)就能飛,就能打架很厲害,,用一個(gè)小視屏和武打明星的故事來(lái)激起大家對(duì)學(xué)習(xí)武術(shù)的渴望,,可以有效的吸引學(xué)生注意力,課堂更能有序的進(jìn)行,,學(xué)生更能快速的接受,。比如說(shuō):在一堂“太極拳淺說(shuō)”的理論課上,一進(jìn)教室我就把太極拳淺說(shuō)這幾個(gè)字寫(xiě)到黑板上,,讓學(xué)生們明白這節(jié)課的主題,,學(xué)生們會(huì)有“太極拳在教室怎么教啊,?”的疑問(wèn),,班級(jí)立馬炸開(kāi)了鍋,學(xué)生們開(kāi)始討論起來(lái),,帶著這種疑問(wèn),,學(xué)生們會(huì)去積極的思考與討論什么是太極拳。借助學(xué)生們的這種熱乎勁,,我先放了一個(gè)xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的優(yōu)秀武術(shù)節(jié)目《行云流水》,,激發(fā)了學(xué)生們?nèi)チ私夂蛯W(xué)習(xí)太極拳的興趣,同時(shí)也讓學(xué)生們感悟到了中國(guó)國(guó)粹太極拳的魅力。

板書(shū)有著以下的作用:

提示內(nèi)容,,體現(xiàn)結(jié)構(gòu)和教學(xué)程序,;啟發(fā)思維,吸引學(xué)生的有效注意,;強(qiáng)化記憶,使學(xué)生對(duì)主要知識(shí)有更明晰的印象,。所以,,板書(shū)在課堂中也起著重要的作用。我個(gè)人覺(jué)得板書(shū)技能對(duì)一位體育教師也是非常的重要的,。如果一位體育教師能一手非常漂亮的板書(shū),,那肯定是非常受學(xué)生們的喜愛(ài)的。

在第一次上太極拳理論課的時(shí)候,,我在黑板寫(xiě)上了這幾個(gè)字,,但是寫(xiě)得非常不好,學(xué)生們?cè)谙旅嫘÷曌h論著“一個(gè)學(xué)生們說(shuō):寫(xiě)得真不好,,另一個(gè)學(xué)生說(shuō),,沒(méi)事,他是體育老師“,,此次理論課上的效果也不是很好,。這個(gè)經(jīng)歷給了我很大的觸動(dòng),我決心要練好板書(shū),。結(jié)果在后面的幾次太極拳理論課的時(shí)候,,我都會(huì)努力的去把板書(shū)寫(xiě)好,結(jié)果課堂氣氛一次比一次好,。

不屬于教師,,它是學(xué)生們的舞臺(tái),在體育教學(xué)中學(xué)生是主體,,老師為主導(dǎo),。老師要為學(xué)生們更多的自我的表現(xiàn)機(jī)會(huì),通過(guò)師生互動(dòng),、生生互動(dòng)讓每個(gè)學(xué)生參與到體育課中來(lái),。

我在體育技術(shù)課上教學(xué)形式上,多采用游戲和比賽,,我與學(xué)生一起參與互動(dòng),,寓教于樂(lè)。使學(xué)生們真正的喜歡上體育課,。

五,、 課堂組織技能

良好的課堂組織技能,能夠有效組織和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣,,培養(yǎng)學(xué)生的自信心和進(jìn)取心,,幫助學(xué)生建立起良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,創(chuàng)造良好的課堂氛圍,,便于師生之間的感情交流,。課堂組織技能的高低,對(duì)如何上好一堂體育課有著重要的作用,。

首先,,要把學(xué)生們的氣氛調(diào)動(dòng)起來(lái)。在上體育技術(shù)課的時(shí)候,,我會(huì)結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,,講一些武打大明星的故事,比如說(shuō):李連杰和成龍等,,激發(fā)學(xué)生們的興趣,,調(diào)動(dòng)課堂的氣氛。其次,,我把體育技術(shù)課分為了兩部分,,第一部分是學(xué)習(xí)新動(dòng)作內(nèi)容,教師運(yùn)用示范法激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣,,讓學(xué)生們覺(jué)得“老師練得太棒了”,,從而達(dá)到提高課堂氣氛的目的;第二部分是比賽,,根據(jù)前面所學(xué)習(xí)的新內(nèi)容,,進(jìn)行分組練習(xí),之后進(jìn)行比賽,,從而鞏固學(xué)生們所學(xué)習(xí)的新內(nèi)容,。

以上,是我在衡中頂崗期間提高的幾個(gè)方面,。通過(guò)這五項(xiàng)教學(xué)技能的提高,,為我將來(lái)從事教育事業(yè)提高了巨大財(cái)富。感謝我的指導(dǎo)老師,,感謝衡中,,感謝河北師范大學(xué)。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)字篇八

辦公室作為單位溝通內(nèi)外,、聯(lián)系上下,、協(xié)調(diào)左右的重要窗口,是各種方針政策,、文件材料的發(fā)源地,、集散地,,是汲取新思想、新理論的沃土,。為讓自己盡快適應(yīng)機(jī)關(guān)工作環(huán)境,,熟悉工作內(nèi)容,自己在工作空閑之余大量閱讀各類(lèi)黨刊黨報(bào)和文件材料,,每天堅(jiān)持一小時(shí)左右的閱讀時(shí)間,,重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解中央、省,、市,、區(qū)出臺(tái)的一些大政方針和發(fā)生的時(shí)事要聞。起初,,自己對(duì)一些抽象的政治理論是敬而遠(yuǎn)之,,但要做好文字工作的前提必須得擁有較高政治理論水平,,一遍功夫一份巧,,一份磨練一分才,自己先是硬著頭皮去吸收和消化這些生澀枯燥的理論,,但堅(jiān)持一段時(shí)間下來(lái),,自己發(fā)現(xiàn)這不僅對(duì)正確把握機(jī)關(guān)的最新工作動(dòng)態(tài)和工作方向起到事半功倍的效果,同時(shí)還在無(wú)形之中提高了自己的政治素養(yǎng)和理論水平,,為自己接下來(lái)從事更高層次的文字工作奠定了基石,。

干事需要?jiǎng)恿Γ枰憔玫囊庵玖?,而辦公室的工作對(duì)此要求則是有過(guò)之而無(wú)不及,,能否做好辦公室的工作,不僅是考驗(yàn)一個(gè)人的真才實(shí)學(xué),,更是考驗(yàn)一個(gè)人是否擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志力,。

辦公室工作千頭萬(wàn)緒且事無(wú)俱細(xì),小到日常的迎來(lái)送往,、端茶倒水,、衛(wèi)生保潔,大到為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策,、溝通協(xié)調(diào),、辦文辦會(huì)等等,可見(jiàn),,要做好辦公事工作是對(duì)辦公室人員的能力水平和個(gè)人意志的雙重考驗(yàn),,二者缺一不可。在自己進(jìn)入到辦公室之前,,就曾暗下決心在工作中堅(jiān)決不能抱有因事小而不為的消極墮落心態(tài),,自己長(zhǎng)期堅(jiān)持做到在工作周內(nèi)早上六點(diǎn)半起床后的第一件事就是將自己工作區(qū)域范圍內(nèi)整理干凈,,積極為工作人員營(yíng)造一個(gè)干凈舒適的工作環(huán)境;自己認(rèn)真做到熱情接待每一位來(lái)訪人員、每一個(gè)來(lái)電,,積極樹(shù)立機(jī)關(guān)對(duì)外的良好形象;及時(shí),、準(zhǔn)確地上傳下達(dá)各類(lèi)消息,決不因信息地誤傳,、慢傳而造成工作上的被動(dòng),。

每天周而復(fù)始做著簡(jiǎn)而不易的辦公室服務(wù)工作,長(zhǎng)時(shí)間下來(lái),,自己就是把這些常被別人視為懶得得做,、不愿做、不屑做的瑣碎工作堅(jiān)持做好,、做到位,,不說(shuō)自己的能力得到了多大的提高,但可以肯定一點(diǎn)的是自己的意志力變得更加的堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)定,,而自己則認(rèn)為頑強(qiáng)的意志力要?jiǎng)龠^(guò)任何以投機(jī)取巧,、不勞而獲的手段而獲得的成功更加重要。

通過(guò)這次的頂崗實(shí)習(xí)讓自己真正領(lǐng)悟何為“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,,唯覺(jué)此事要躬行”的深刻道理,。自己在大學(xué)期間通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)了二年半的文秘學(xué)知識(shí),對(duì)辦公室的“辦文,、辦會(huì),、辦事”三大核心工作的專業(yè)理論掌握得較為牢固。然而,,現(xiàn)實(shí)工作中自己卻發(fā)現(xiàn)想把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)融匯貫通,,恰到好處地運(yùn)用到實(shí)際辦公室工作中去,并不是一件容易的事情,,諸如在各種公文寫(xiě)作中,,存在書(shū)生味太重、思想空洞等諸多問(wèn)題,,但通過(guò)一段時(shí)間的磨合和適應(yīng),,自己也能將大部分所學(xué)的專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)工作中的“實(shí)際效益”,從而能更好地指導(dǎo)工作順利開(kāi)展。

(一)寫(xiě)作水平進(jìn)一步提高

辦文是辦公室工作中最高層次的工作,,也是難度系數(shù)相對(duì)最大的工作,。材料寫(xiě)作工作對(duì)從事辦公室人員除了要求掌握扎實(shí)的遣詞造句能力之外還必須得擁有很強(qiáng)的揣摩上司意圖的能力。因?yàn)閷?xiě)材料不僅僅是為自己個(gè)人而寫(xiě),,更多是為單位領(lǐng)導(dǎo),、為他人、為整個(gè)機(jī)關(guān)而寫(xiě),,所站角度和出發(fā)點(diǎn)的不一樣,,就需要具有心領(lǐng)神會(huì)聽(tīng)好音的領(lǐng)悟能力,,唯有正確領(lǐng)會(huì)和把握上司的真正意圖,寫(xiě)出來(lái)的材料才不至于變調(diào),、走樣,。

在頂崗實(shí)習(xí)中,我主要負(fù)責(zé)和配合辦公室主筆人員撰寫(xiě)新聞稿,、報(bào)告,、年度計(jì)劃和總結(jié)、各行政村上報(bào)信息地編輯及機(jī)關(guān)簡(jiǎn)報(bào)編排,、校對(duì)等文字工作,,所以文書(shū)工作是自己每天在繁忙工作之中的重頭戲。文字工作講的就是精益求精,,其一字一詞的精確程度可見(jiàn)一斑,,至于用什么樣的詞?用什么樣的語(yǔ)氣?這里面都有很多值得去深究深挖的學(xué)問(wèn),來(lái)不得半點(diǎn)兒馬虎,。然而,,,自己在開(kāi)始接手材料撰寫(xiě)任務(wù)時(shí),,由于粗心大意以及煉字能力的欠缺等主客觀原因?qū)懗鰜?lái)的材料可謂毛病不少,、問(wèn)題一大堆,,但在自己不斷學(xué)習(xí)和機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)精心地指點(diǎn)下,,寫(xiě)作中的措辭和煉字的準(zhǔn)確度有了很大地提高。

自己通過(guò)切身的體會(huì),,認(rèn)為材料寫(xiě)作是一個(gè)欲火重生的過(guò)程,,由其是在經(jīng)過(guò)一番絞盡腦汁之后而不可得的時(shí)候,這個(gè)的過(guò)程無(wú)疑是“痛苦難熬”的,,但要按時(shí),、按質(zhì)的完成材料寫(xiě)作任務(wù),很多時(shí)候自己不得不放棄正常的休息時(shí)間,,也不記得有多少個(gè)在夜深人靜的夜晚里自己的頭腦仍在高速運(yùn)轉(zhuǎn),,仍在電腦的鍵盤(pán)上揮指如飛,但更多時(shí)候自己能體會(huì)到寫(xiě)完一份得到領(lǐng)導(dǎo)肯定的材料所帶給自己充足感和欣慰感,,而在這之前再多的艱辛都是值得的,。

(二)溝通協(xié)調(diào)能力進(jìn)一步提升

溝通協(xié)調(diào)工作是辦公室的工作一項(xiàng)基本工作,溝通協(xié)調(diào)是否到位將直接影響到整個(gè)機(jī)關(guān)工作地有序進(jìn)行,。在實(shí)習(xí)期間,,自己每天都要認(rèn)真接待每一位前往辦公室的人員,如何和不同身份人員進(jìn)行有效地溝通和交流,,這是自己初次走上工作崗位中所面臨的一大挑戰(zhàn),。由于自己實(shí)習(xí)工作崗位是鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)的基層機(jī)關(guān),,所以每天會(huì)有很多的平民百姓前往政府辦理各類(lèi)事關(guān)民生發(fā)展的事情,而辦公室往往則是充當(dāng)了幫助平民百姓與政府職能部門(mén)搭建一個(gè)順暢通道的橋梁這一重要角色,。此外,,自己會(huì)時(shí)常陪同機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)外出開(kāi)展督查工作,然而督查的過(guò)程也就是一個(gè)完整的溝通協(xié)調(diào)過(guò)程,,通過(guò)多次的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐,,讓自己進(jìn)一步掌握了在今后工作中開(kāi)展類(lèi)似督查工作中的重點(diǎn)及采取什么樣溝通技巧來(lái)幫助各項(xiàng)工作按照預(yù)期的目標(biāo)開(kāi)展下去。

(三)分析問(wèn)題能力進(jìn)一步加強(qiáng)

辦公室是任何一個(gè)機(jī)關(guān)單位智囊?guī)斓闹匾M成部分,,如何正確,、理性的看待問(wèn)題并加以科學(xué)解決這是從事辦公工作的人員必備素質(zhì)之一。自己在剛進(jìn)入黨政辦公室時(shí),,領(lǐng)導(dǎo)給你一個(gè)問(wèn)題,,需要辦公室人員給出可操作性的方案和策略來(lái),當(dāng)初自己無(wú)法抓住問(wèn)題的關(guān)鍵因素,,更提不出富有建設(shè)性的意見(jiàn),,但通過(guò)自己細(xì)心觀察和同事的大力幫助,自己分析問(wèn)題和處理問(wèn)題能力逐漸加強(qiáng),,長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái),,自己的思想更加活躍、思維更加縝密,,在和辦公室成員一起共商計(jì)策時(shí)也能及時(shí)獻(xiàn)上自己有助解決問(wèn)題的些許良策,。

為期半年時(shí)間的頂崗實(shí)習(xí),讓自己明確了在今后一段時(shí)期內(nèi)急需改正的問(wèn)題和重點(diǎn)努力的方向:

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,全力優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)

在今后的工作學(xué)習(xí)中,自己要重點(diǎn)對(duì)本專業(yè)領(lǐng)域之外知識(shí)地學(xué)習(xí)和鉆研,,努力擴(kuò)充知識(shí)量,、延長(zhǎng)知識(shí)鏈,全力優(yōu)化自己目前較為單一的知識(shí)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀,。

二,、加強(qiáng)練筆,大力提高寫(xiě)作水平

寫(xiě)作水平地提高需要通過(guò)自己在日常工作生活中長(zhǎng)期不斷地練筆,,要多加留意工作生活中的大小事件,,提高自己發(fā)現(xiàn)新事情、新情況的敏銳度,,為練筆提供豐富,、新穎的寫(xiě)作素材。

三,、加強(qiáng)實(shí)踐,,著力改善動(dòng)手能力

要不斷強(qiáng)化實(shí)踐意識(shí),,通過(guò)在實(shí)踐中來(lái)檢驗(yàn)工作方法和思想理念的正確與否,更要帶著扎實(shí)理論積極主動(dòng)地投身到現(xiàn)實(shí)工作中,,實(shí)現(xiàn)專業(yè)理論和實(shí)際操作有機(jī)地結(jié)合,,從而著力改善動(dòng)手能力。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)字篇九

時(shí)間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝,,半年的頂崗實(shí)習(xí)在忙碌的生活中悄然而去,,回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘,雖然有過(guò)傷痛與疲憊,,有過(guò)彷徨與失落但當(dāng)我要離開(kāi)他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍,,在埝頭中學(xué)實(shí)習(xí)的這半年將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。

青春似歲月,,在人生的岔口徘徊,,想搭上青春的最后一班列車(chē)?;厥灼接沟倪^(guò)往動(dòng)覺(jué)慚愧不堪,,大學(xué)四年的生活已經(jīng)過(guò)半,記憶中還是一無(wú)所留,,生活中更多的時(shí)候是一潭死水,,每一天生活只是對(duì)前一天的不斷的無(wú)止境的復(fù)制真的不想如此般度過(guò)剩下的二分之一的時(shí)光,想要些特別的經(jīng)歷想讓生命更厚重些,,想讓青春更絢麗些,。大三的上半學(xué)期知道學(xué)校有頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng),也知道這個(gè)學(xué)期學(xué)的知識(shí)可以在別的時(shí)候補(bǔ)過(guò)來(lái),,所以我毅然地選擇了頂崗,。

不知道頂崗的生活會(huì)是怎樣,,學(xué)校怎么樣,,學(xué)生好不好管,會(huì)是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過(guò),,一切都充滿疑惑,。問(wèn)了一下師姐師哥,答案卻是相差甚大,,一切都是未知數(shù),。雖然對(duì)自己不是很有信心,但我相信應(yīng)該有所收獲,,想鍛煉一下自己,,早晚都要面對(duì)就業(yè)還不如盡早地適應(yīng)環(huán)境,有什么不足的地方回到學(xué)校還有辦法彌補(bǔ),。兩年的大學(xué)生活都是我忘記了自己與別人相差很大,,日子過(guò)得很安逸都有些樂(lè)不思蜀了,。我不想走平常路,想在年輕的時(shí)候多經(jīng)歷一些,,只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹,,有一顆不自信但堅(jiān)定的心最終我成為我們宿舍唯一一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)的人。

在學(xué)校的時(shí)候也在為頂崗實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備,,上教法課,、學(xué)如何上課、如何處理偶發(fā)事件等等,,為將來(lái)的教師生涯添一些勝利的砝碼,。在學(xué)校的時(shí)候就知道有的學(xué)校條件好還有生活補(bǔ)助有的學(xué)校什么都沒(méi)有,真相分到一個(gè)好學(xué)校,,但能有機(jī)會(huì)鍛煉一下就不苛求太多了,。在期末考試的時(shí)候才知道我被分到埝頭中學(xué)了,我們實(shí)習(xí)點(diǎn)有六個(gè)女生兩個(gè)男生,,大名的三個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)由英語(yǔ)系的導(dǎo)員(蓋麗慧老師)帶隊(duì),,與他們以后相處會(huì)怎么樣,帶隊(duì)老師會(huì)經(jīng)常來(lái)看我們嗎?(埝頭中學(xué)離縣城有5多里)帶著一個(gè)個(gè)疑惑來(lái)到了作為第一次當(dāng)老師的地方――8月27日來(lái)到埝頭中學(xué),。

從石家莊出發(fā),,路上行駛了5個(gè)多小時(shí)來(lái)到大名縣,三個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)在縣城為我們接風(fēng),。之后31名學(xué)生就各赴自己的實(shí)習(xí)學(xué)校了,,從大名縣城有行駛了半個(gè)小時(shí)來(lái)到了實(shí)習(xí)地點(diǎn),這時(shí)候?qū)W校還沒(méi)有開(kāi)學(xué),,學(xué)校很是安靜,,學(xué)校早已為我們準(zhǔn)備了三個(gè)房間,房間也都粉刷一新,,比我們想象的要好得多,。因?yàn)檫€沒(méi)有分配任務(wù)所以我們幾個(gè)人的前幾天主要是看教學(xué)光盤(pán),日子過(guò)得很輕松!

早就知道兩個(gè)教語(yǔ)文中會(huì)有一個(gè)教初二,,結(jié)果我被分到初二教97,、98班,并且我也是我們之中唯一一個(gè)教二年級(jí)的任課老師,,沒(méi)有人與我共同商量,,真是有些擔(dān)憂,讓我驚喜的是學(xué)校決定讓我?guī)?7班的班主任,,這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是個(gè)意外也是一種挑戰(zhàn),,真真正正地感覺(jué)到了學(xué)校對(duì)我們的信任。

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