總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧,。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師自我總結 教師自我總結或述職篇一

怎樣上好每一節(jié)課,，是整個實習過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作,。在這期間我聽了3個課任老師共8節(jié)課,。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關章節(jié),，如果是習題課,，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下,，并內心盤算自己講的話會怎樣講,。聽課時，認真記好筆記,，重點注意老師的上課方式,，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應,，吸收老師的優(yōu)點,。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講,。

一周時間轉眼即逝,，在科任指導老師的安排下，我們開始進行備課,。備課不是簡單地看教材,，而是認真地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復述的過程就已經很考驗我們的能力,。要用嚴謹?shù)ㄋ滓锥恼Z言來來描述枯燥的數(shù)學知識,，頗讓我覺得頭痛。帶給我們最初,、最大的感受是,，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生,。他們不會像自己的同學那樣隨意附和,、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問,，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺,。

教師既要講授知識，又要管理課堂紀律,，并且與學生進行個別交流,。剛開始時因為心情特別緊張，經驗不足和應變能力不強,，課堂出現(xiàn)了講課重點不突出,，教學思路不流暢，師生配合不夠默契等問題,。針對出現(xiàn)的問題,，陳老師老師會細心講解哪些是重點，怎樣突破難點,，怎樣自然過度,，并提議要多向經驗豐富的教師學習，多研究教材和其他教學資料,，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點,。他態(tài)度溫和，經常面帶笑容,，即使是批評,，我也能欣然接受。

過幾次實戰(zhàn)的磨練,，現(xiàn)在的我已經基本能夠駕馭課堂,，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方,，但這次實習真的讓深深的體會到教師工作的辛勞,，也深刻理解了教學相長的內涵，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,，使虛擬教學變成真正的面對面的教學,。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博,，其它各方面如語言,、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的,，站在教育的最前線,，真正做到傳道、授業(yè),、解惑,，是一件任重道遠的事情,，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質和教學水平,。

教師自我總結 教師自我總結或述職篇二

光陰似箭,，轉眼間我步入教師行列已快一學期了，在各位老師的幫助和支持下,，在領導的信任鼓勵下,，讓我成長、進步,、收獲了不少,。回顧這一學期,，對自己的工作表現(xiàn)有滿意也有遺憾,，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人,。

在教學工作方面，做為一名新教師,，基本功不扎實,，經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平,，我主要做了以下幾點：

開學初,，積極參加教研活動，按照學校要求進行集體備課,，仔細聽,，認真記，領會精神實質,。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材、教參,，學習好大綱,，虛心向同年組老師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,，我積極查找課件，制作課件,，準備,、制作教具。

作為新教師,，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎,，努力轉變自己的觀念,，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點,。我經常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用,。個人學習

堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗,，提高自己的教學水平,。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學

問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂,。堅持參加教研活動,，認真與老教師們備課，吸取他們的長處,，改正自己的不足之處,。

在備課時我認真鉆研教材、教參,，找準重點難點,，虛心向其他老師學習請教。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上,，努力調動學生的積極性,，盡可能使每個學生都參與到課堂中來，使學生學有所得,。

積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好的進行教育教學,。我們常說給學生一杯水,，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,，我努力學習，給自己充電,。還經常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，努力提高自己的教學水平。這一年的學習,，無論是在和學生相處的技巧,，還是課堂教學的合理安排上，都使我收獲不少,。

我堅持記錄教學及課外與學生的交流,，從中找出成功之處與不足之處，使自己的教育教學能力不斷進步,。

當然,，在這一學期中，有收獲,，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位;教師用語不夠精煉,，缺乏課堂語言的藝術性;不能靈活、多變的運用課堂教學機智;缺乏將教育落實到細微之處的能力;控班能力仍待加強,。

針對以上問題,，我也想到了解決對策：認真對待每一節(jié)課，精練教案,，備學生,，找準重點，抓好難點,。多看教育教學理論和專業(yè)知識的書籍,，增強自己的教學理論積淀。通過經驗的累積,，不時的精練自身的教學語言,。課下及時反思，及時調整,。

不論是在生活中,，還是在工作中，都有很多東西需要我去學習,。我會繼續(xù)努力,，以一種飽滿向上的精神,，加強學習，提高工作能力,，盡職盡責的完成學校安排的每一項工作,，使自己的思想和工作上都能更上一個臺階，早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

教師自我總結 教師自我總結或述職篇三

本人西南師范大學數(shù)學與應用數(shù)學本科畢業(yè),，中學二級教師。我從1996年參加工作以來,，愛崗敬業(yè),，尚德求真，自律自強,，務實求新,，奮進不止。一直立足于教育教學工作,，重視育人,，認真教學。98年我調入公平中學以來,，先后擔任過班主任,、數(shù)學教研組長、教科室主任等職務,，多次被學校評為優(yōu)秀班主任和校級骨干教師,，先后榮獲國家級、省市級和縣級學科競賽指導教師獎,。主持主研了縣級課題“實踐—感悟—創(chuàng)新教學法”的研究,，主持了學校新課程標準通識培訓工作。此間撰寫的教育教學經驗論文8篇,，分別選編入重慶市教育論文大系,、奉節(jié)縣經驗交流論文集或獲獎。

我堅持“愛是教育的工具,，愛是教育的基礎”,。只有教師從心眼里熱愛學生，學生才能反過來“親其師,、信其道”,，進而“樂其道”。我盡力做到“在傳授知識時是老師——循循善誘,；關心疾苦時是慈母——無微不至,；交往中是朋友——心心相印,；生活中是兄弟姐妹——無話不談,；犯錯誤時是醫(yī)生——治病救人”,。在學生生活經驗、學習方法,、人際關系,、觀察問題、分析問題上,，去關懷和體貼他們,，幫助他們明辨是非，遠離“誤區(qū)”,，用師愛滋潤了學生的心田,。在教師與學生之間建立了民主、和諧,、信任的新型的師生關系,。

我重視對學生加強學生思想政治教育,。通過我以身示范,，高標準的道德感染力，以期影響學生的言行,。對學生我從來就說到做到,，培養(yǎng)了學生誠實守信的做人原則。無論是學生范了什么錯誤,，我都壓抑住內心的怒火,，對學生作耐心細致的教育，關愛學生,，用行動和語言去感化學生,，直到與學生心靈產生共鳴為止。處理問題過程中,，我嚴格遵守國家教委規(guī)定的教師行為的《六條禁令》,，從不體罰和變相體罰學生，學生也尊重我,，擁護我,，反應良好。

在教育工作中,，我常用現(xiàn)代教育理論去引導學生,。無論是作為班主任還是作為任課教師，我常對學生講：“我不是警察,，你們也不是小偷”,、“我們都是人，我們都是可以相通相融的”等人本教育思想,，培養(yǎng)學生的自主意識和自主能力,。我也對學生講：“我這人嚴如師,，親如兄，愛如父”等情感教育思想,，培養(yǎng)學生良好的道德情感,。這些理念都是我在新課程標準學習過程中體會到的。同時為了培養(yǎng)學生的愛國熱情,，我堅持每天收看新聞,，了解科技動態(tài)消息，利用每晚讀報時間,，介紹給學生,，讓他們產生強烈的愛國熱情。

“人活到老學到老,?！奔訌姌I(yè)務學習，加強進修,，不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng)和業(yè)務水平,，是我們每個教師應該樹立的一個終身信念。在這五年間,，我努力提高自身的業(yè)務水平,，參加了一系列的學習活動，對每一次培訓和學習的機會我都積極報名參加,，緊抓不放,。五年來，我一共參加過學校舉行現(xiàn)代教育技術等業(yè)務學習達20余次,；20xx年,，我和學校領導一起參加了巫山“電子說課”聽課活動 ；20xx年,，我又被派往到重慶市開明中學參加新課程標準培訓,；20xx年5月，我主動參加了學校組織的“云中聽課活動”,；20xx年10月,，我又去參加了重慶市教育科研管理培訓。在新課程改革的過程中,，我還自學了《基礎教育課程改革通覽（通識部份）》,，結合我的教學實際，為全校教師舉辦了題為《教師行為角色的變化》（20xx年暑假）的講座,。這些學習的機會,，對我來說都是難能可貴的，對提高我的業(yè)務水平都起到了相當重要的作用,。一是在教學基本功上了有了較大的提升,；二是在專業(yè)技術上提高了一個層次,。同時作為教育科研管理者，我還閱讀了《重慶市教育科研指南》,、《中小學教育科研》和《教育實驗研究指導》等書籍,，對提高我的業(yè)務能力起到了很好的指導作用。

在教學之余的時間,，我還擠出了大量的時間“走訪”學校閱覽室和圖書室,，查閱了大量的教育教學書籍；每年我都自費訂閱了大量的教學雜志,，每天定時閱讀,，向那些“名家”拜師學藝，對我教學水平的提高起到了重要作用,。20xx年3月,，我還參加了西南師范大學網(wǎng)絡教育學院數(shù)學本科學習。在此期間,，我嚴格按照學院的要求,，每天定時上網(wǎng)學習，查閱學習資料,，了解課程信息,，聽網(wǎng)絡課件,。通過一年半的學習,，加深了我對教育教學理念的再認識，拓寬了我的教學視野,，更新了我教育教學思想,。

我是一個善于學習，善于鉆研的人,，為響應“二十一世的教師應是科研型教師”這一號召,，我常在課后認真反思，細致總結,，寫好反思記錄,，這成為了我教學工作中重要的一環(huán)。在教學過程中,，我始終堅持教法和學法的統(tǒng)一,，讓學生親身感受知識的發(fā)生過程。這五年來,，我教過兩屆畢業(yè)班,，每次畢業(yè)教學成績都位居全縣前列。培養(yǎng)了李倩倩,、蔣彬彬,、劉春梅等十多名優(yōu)秀學生升入奉中,，有張德志、匡東梅等十二名學生參加全國及重慶市初中數(shù)學競賽分別獲得國家級和市級等級獎,。尤其是在99年的“三峽杯”數(shù)學競賽中,，我指導的學生李倩倩同學以滿分120（全縣僅有三個）的好成績榮獲一等獎。

99年,，正值“普九”高峰階段,，學生層次參差不齊，為解決這一問題,，我主動承擔起了校級課題“分層教學的實施”研究,，收到了很好的效果，并撰寫了研究論文,。20xx年我又主動加入了我?？h級課題“實踐—感悟—創(chuàng)新教學法”的研究，并擔任主研員,。無論是課題研究,，還是平時的常規(guī)教研活動，我都以非常認真的態(tài)度對待,，經常深入課堂,，與學生交流，與老師們切磋,，不恥下問,，一道總結，形成經驗,。20xx年秋,，我主持申報的縣級課題《班級建設對學生心理健康影響的研究》批準立項，組織部分老師正在實施研究,，并取得了階段性成果?，F(xiàn)在我正在研究高中數(shù)學解題教學，以陜西師大羅增儒教授編著的《數(shù)學解題學引論》為綱,，試圖讓學生掌握解題的規(guī)律和思維程序,，推動我校的數(shù)學教學。

“功夫不負有心人”,。通過我近五年的努力工作,，細心總結，取得了比較可喜的.成績,。

主管的教育科研工作先后被評為“教育科研先進集體”和“20xx——20xx年度教研科研工作綜合考評二等獎”,。

教師自我總結 教師自我總結或述職篇四

時光荏苒，一年時間已經從指縫間流逝，我在西海小學見習期的教育教學工作已到尾聲,，回顧這一年的工作,，我感到萬分的快樂與充實，因為我就是這樣一路踏實的走來并從中體會到快樂與神圣的責任感,！并且受益良多,。在這一年中。我的生活和工作都發(fā)生了重大的改變,，同時也讓我深刻的體會到這份工作的純真與美好,。人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺,。我的理想是用我的專業(yè)知識,，去教育一批有理想、有擔當,、敢作敢為的時代精英,，要成為學生們永生難忘的良師益友。與孩子們相處是我每天都必須面對,，也是我每天最開心的事,。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪磺械臒琅c憂愁剎那間消退,，生活如詩如畫地在眼前飛揚,，使心田燦爛，溫馨甜美…… 我覺得小學教師是一個純真和美好的職業(yè),。有人形容做小學教師這份職業(yè)將永遠顯得那么年輕和充滿朝氣,。這種形容不無道理。當你面對孩子那雙無比清澈充滿童真的眼睛時,，當你聆聽著他們銀鈴般的笑聲時,，每個人都仿佛又重新回到了童年時光,。這讓我更叫喜歡這個職業(yè),，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好。

可喜的是,，在新教師培訓學校一年的培訓下,，我努力將所學知識與實踐相結合，積極吸收老教師的經驗,，通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能,，努力改善自己的不足，從而使得自己在教法上日趨成熟,，為此,，我在見習期內完成了如下學習和工作任務

俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質。在思想上嚴于律己,，力爭思想上和工作上在同事,、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項活動,。一年來,，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。無論在什么情況下,，我都沒忘記“學為人師，行為世范”,，并以品德至上來要求自己,。我相信在以后的工作學習中，在同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點，取得更大的進步,。

作為一名新教師,，又面臨著新課程改革，我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,，在我積極參加區(qū)和學校組織培訓的同時，虛心向有經驗的教師討教經驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,。另外,，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,， 不斷的揣摩,、思考、實驗,、修正,，不僅對上課有很大幫助，對自身的素質也有很大的提高,。

1,、積極參加區(qū)教師進修學院組織的各項培訓工作。

在這里非常感謝區(qū)進修學院為我們準備了包括師德教育,、班主任工作,、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓,。在培訓中,，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學能力都得到很大的提高,。尤其是在法律法規(guī)和班主任的教學上,，讓我明白了當老師，不但要關愛學生,，而且還要時刻謹記法律上規(guī)定的條例,，做個學生敬愛的好老師。

2,、在區(qū)教研員和帶教老師的指導下,，圓滿地完成了小學二到五年級的美術教學工作。

我有幸能得到一位教學經驗非常豐富的老師——鄧益柱老師的指導,，并在各個年級班主任的指導下學習管理學生,，學會正確與學生交流的好方法，因為他們,，使我在課堂的組織教學上有了質的提高,，在與不同年齡的學生進行溝通方面掌握了相當有效的方法，還在學校與區(qū)教研員帶領下參加了10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論會,。這些使我對美術教學有了新的認識,。使我在教學過程中有了一些新的教法

（1）抓住學生的興趣。充分認識到興趣是最好的老師,，我接觸到學生后并沒有給學生講要求，講教材,。而是多方面地引導學生探索課外知識,。讓學生加強對身邊事物的認識能力，提高學習興趣，激勵學生進行自主探索和學會分析問題的能力,。使美術成了他們最感興趣的一門課,。

（2）鼓勵學生說出自己的獨特體驗。四,、五年級的學生已經有了自己獨特的感受和體驗,，通過自己的認識和想象相結合，畫出來都是幅很好的作品,。在我的鼓勵下,，同學們能完整地表現(xiàn)出自己的想法，并且達到預期的效果,，使繪畫水平有了理想的提高,。改變了學生之前畫畫總要看著什么東西才能畫出來弊端。

3,、作為見習班主任,，積極參與了班級的日常管理，并成功的成為學生心目中敬愛的班主任,。困生,，及時表揚成績好的學生，采用多鼓勵,，多交流的方式進行輔導,；

（4）主動與學生家長交流，達成家校合一,，攜手培養(yǎng)孩子,，關心孩子成長的教育方式。

4,、在美術教學中貫徹道德教育原則,。

教師的職責，古人概括為“傳道,、授業(yè),、解惑”，把道德教育放到了首位,。教書必先育人,，美術科也不例外。在小學美術教育中,，學生的行為習慣的養(yǎng)成是非常重要的,，就如學生在管