在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

兒科護(hù)理鑒定自我鑒定 兒科護(hù)理自我鑒定字篇一

回顧實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,，雖然我的表現(xiàn)算不上是“全場最佳”但也充分的發(fā)揮了我在這些年來累積的知識(shí)，以及自己對(duì)病人,，對(duì)工作的關(guān)心和細(xì)心,！如今，經(jīng)歷了這次實(shí)習(xí),，我在護(hù)理這一行業(yè)上也有了更大的成長和進(jìn)步?，F(xiàn)對(duì)自身的情況做自我鑒定如下：

作為一名護(hù)理，思想一直是我們對(duì)自身管理和行動(dòng)的重要準(zhǔn)則,。而在實(shí)習(xí)中,，我更是在實(shí)際的工作中深受感染。跟隨著護(hù)士長和其他前輩的腳步,，我在思想上更進(jìn)一步的加強(qiáng)了自身的“關(guān)心,、耐心、愛心及細(xì)心”,！在兒科的護(hù)理工作中,，因?yàn)橛變旱暮⒆颖姸啵壹议L們對(duì)孩子的關(guān)愛很重,，我們?cè)诠ぷ?，尤其是打針輸液的時(shí)候，都要小心萬分,。這讓我深刻感受到了工作的責(zé)任之重,。孩子是家庭的寶物，面對(duì)這樣的任務(wù),，更要求我們要仔細(xì),、耐心的做好準(zhǔn)備，并嚴(yán)格掌握技術(shù),！經(jīng)歷了實(shí)習(xí)階段的努力,，我感覺自己在工作的思想態(tài)度方面有了極大的提升。這也幫助我在其他方面有了更出色的表現(xiàn)。

作為一名護(hù)理的實(shí)習(xí)新人,，我深知醫(yī)院規(guī)定的重要性,。為此，在工作中我嚴(yán)格遵守護(hù)士長的指點(diǎn),，自身也一直在牢記科室責(zé)任和規(guī)定,。一直以來，在工作中我嚴(yán)守規(guī)定,，絕不做自己沒有把握和判斷的事情，在大事上積極請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo),，小時(shí)上認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力提高自身的能力和判斷力，做好自己的工作,。

當(dāng)然,，對(duì)于自身力所能及的事情，我從不會(huì)去計(jì)較,。在實(shí)習(xí)期間,，我積極的幫助身邊同事，如：早一步到科室打掃,，準(zhǔn)備,。整理好環(huán)境和桌面等等。這些雖然都是一些小事,，但卻讓我在工作中也更得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,，提升了自己的人際關(guān)系。

因?yàn)槭切氯?，我更深刻的感受到自身能力的不足,。為能彌補(bǔ)自己的問題，我在空閑中積極的請(qǐng)教護(hù)士長和各位前輩,，學(xué)習(xí)了不少的經(jīng)驗(yàn)后,，也通過積極的練習(xí)來鍛煉了自己的能力。隨著自身能力的提升,，我不僅能在工作中越發(fā)熟練,，自身的自信心也也顯露出來。在工作中,，家長們也越來越愿意信任我這個(gè)新人的能力,。

當(dāng)然，在工作中我也從未放松過對(duì)自己的要求,，絕不讓自己在醫(yī)療工作中犯下任何錯(cuò)誤,！

以上就是我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的自我鑒定，雖然還有很多想要努力的地方，但我不會(huì)著急,，我要一步一個(gè)腳印的,，穩(wěn)重的在護(hù)理的道路上走下去！

兒科護(hù)理鑒定自我鑒定 兒科護(hù)理自我鑒定字篇二

那時(shí)我想我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)護(hù)理技術(shù),，才不枉此行,，在這六個(gè)月時(shí)間里，我深切地感受到除了學(xué)習(xí)護(hù)理技術(shù)外,，先進(jìn)的醫(yī)院管理模式,，周到的職業(yè)安全防護(hù)及護(hù)理觀念等諸多，都是值得我們學(xué)習(xí)的地方,?？偨Y(jié)了以下幾個(gè)方面。

首先是良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，多元的護(hù)理人員梯隊(duì),，病房的護(hù)理隊(duì)伍都設(shè)有護(hù)士長、?？谱o(hù)士及臨床護(hù)士,，大家在完成本職工作的同時(shí)又相互協(xié)作，確保護(hù)理的質(zhì)量,。病房助理,，負(fù)責(zé)外出患兒檢查及外出勤雜工作，衛(wèi)生員,，負(fù)責(zé)病房衛(wèi)生（要求達(dá)到一塵不染的`效果）,，通過人事周密設(shè)置，各人按職責(zé)行事,，一切盡在醫(yī)護(hù)人員的呵護(hù)之中,，病房過道貼著醫(yī)療安全圖片，指導(dǎo)員工在工作中如何保護(hù)自己,，從而防止發(fā)生意外,，接觸血液，體液時(shí)均戴手套,，小心處理針及利器,，做到勤洗手，避免交叉感染,。通過學(xué)習(xí)期間,，我了解盛京醫(yī)院對(duì)員工也進(jìn)行了人員素質(zhì)培養(yǎng)，由護(hù)士長根據(jù)護(hù)士情況提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，組織各種類型學(xué)習(xí)班,，以提高員工的素質(zhì),，對(duì)于護(hù)理人員的臨床稽核，護(hù)士長說了一句最經(jīng)典的話是“當(dāng)護(hù)士出了差錯(cuò)時(shí),，不是大的問題,，而是制度的問題，他們會(huì)根據(jù)這件事做修改,，完善制度,，而不是去懲罰護(hù)士，只有這樣,，出了差錯(cuò)才會(huì)及時(shí)上報(bào),，而不是隱瞞，才能有利于提高護(hù)理質(zhì)量,，減少差錯(cuò)事故的發(fā)生”醫(yī)院的工作緊張而繁重,，院方為了減輕員工的工作壓力，如會(huì)在病房里安裝音樂播放器,，心理輔導(dǎo)等等。

科學(xué)有效的器械設(shè)備,，以病床為中心,，床頭1m高墻壁上設(shè)有負(fù)壓吸引、氧氣,、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置,，各種監(jiān)護(hù)設(shè)備、中央吸引,、中心供氧設(shè)備均可隨意移動(dòng),，使用起來得心應(yīng)手。除此之外,，新生兒病房還有資深的護(hù)理隊(duì)伍,，他們掌握著先進(jìn)的護(hù)理水平，如picc,，動(dòng)脈留置,、十二指腸插管喂養(yǎng)等，他們成功救治了許多超低出生體重兒,，重癥監(jiān)護(hù)病人占20%—30%,，1500g以下極低體重兒成活率及危重癥搶救成功率為90%以上。

每天看著她們對(duì)待病人的態(tài)度,，我非常感動(dòng),，同時(shí)也覺的非常慚愧，自己對(duì)待病人的護(hù)理做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠,，在今后的護(hù)理工作中我要向她們好好學(xué)習(xí),，更加的努力,。

一）病人的特殊性在兒科護(hù)理對(duì)象是0—14歲的兒童。更多的是嬰幼兒,，患兒對(duì)護(hù)士有懼怕感,，既不容易溝通也不容易配合，這就要求我們不僅具有責(zé)任心而且更多的是要有愛心,、耐心,。另一特點(diǎn)是陪伴太多，當(dāng)前兒童大都是獨(dú)生子女,，一旦發(fā)病,，父母格外緊張、焦慮,，對(duì)醫(yī)護(hù)人員操作提出較高要求,。所以與家長的溝通也是要求兒科護(hù)士特別注意的。

二）病情觀察的特殊性兒科患兒的病情特點(diǎn)是起病急,、變化快,，加之患兒年齡小不會(huì)敘述病情，所以要求護(hù)士在病情觀察時(shí)要格外細(xì)心,，勤巡視,，同時(shí)要對(duì)家長耐心宣教及時(shí)溝通，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)患兒的病情變化,，及時(shí)處理,。

三）護(hù)理操作的特殊性兒科患兒用藥劑量小、輸液分步多,、加藥頻繁,，要求護(hù)士配藥時(shí)一定要計(jì)算準(zhǔn)確、配藥精確,，操作時(shí)動(dòng)作要輕柔,、準(zhǔn)確、迅速,、態(tài)度和藹,。

四）靜脈穿刺的特殊性兒科要求過硬的靜脈穿刺技術(shù)，特別是頭皮靜脈,。初選靜脈很重要,，選擇輸液的靜脈備皮要徹底，進(jìn)針角度要小,，見回血立即固定,，不能再進(jìn)針。

1,、樹立以人為本的服務(wù)理念：“以病人為中心”并不是一句口號(hào),，而是醫(yī)護(hù)人員在醫(yī)療活動(dòng)中尊重病人人性的體現(xiàn),，護(hù)理工作要做到耐心、細(xì)致,、周到,，沒有良好的職業(yè)道德，嫻熟的護(hù)理技能,，真誠的仁愛之心是難以實(shí)現(xiàn)的,。

2、過硬的靜脈穿刺技術(shù)及有效的溝通：兒科靜脈穿刺是一難點(diǎn),，家長要求較高,，希望護(hù)理人員能一針見血，為患兒作靜脈穿刺時(shí)加強(qiáng)護(hù)士人性化護(hù)理知識(shí)的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)護(hù)患的溝通方法及技巧的交流,，稱呼要親熱，動(dòng)作要輕柔,，言語要溫和,、體貼，從種種細(xì)微動(dòng)作中體現(xiàn)對(duì)患兒的關(guān)心及愛護(hù),。

3,、做護(hù)理治療時(shí)解釋到位，加強(qiáng)宣教：為患兒作各種治療,，如加藥時(shí)要為患兒及家長講解今天要用多少藥，以及這些藥的用途,；做霧化時(shí)要講解霧化的目的及作用,，讓患兒參與到自己的疾病治療中，積極配合醫(yī)生的治療,。要及時(shí)與患兒及家長溝通,，詢問病情，讓患兒及家長時(shí)刻感受到醫(yī)護(hù)人員的關(guān)心,。加強(qiáng)宣教讓家屬了解常見病的癥狀,、護(hù)理及注意事項(xiàng)，剛剛做父母的大部分缺乏育兒知識(shí),，往往疼愛有加,，知識(shí)不足，特別在孩子生病后急需尋求幫助,，可以利用宣傳爛,、黑板報(bào)、進(jìn)行知識(shí)宣教,。

4,、改善環(huán)境：根據(jù)兒童的心理特點(diǎn),，在病區(qū)的墻壁畫一些卡通圖片，患兒的病床換上有動(dòng)物圖案色彩鮮艷的床單被套,，房間擱置一臺(tái)電視,，播放他們喜歡的節(jié)目，讓他們?cè)谝粋€(gè)寬松,、愉快的環(huán)境接受治療,。