范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

自我評價優(yōu)勢與不足字篇一

首先分析一下優(yōu)點,，在思想上，我熱愛祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨,，思想樂觀積極向上，認(rèn)真領(lǐng)悟黨的基本思想,，時刻以一名新世紀(jì)優(yōu)秀黨員的要求來嚴(yán)格約束自己,。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我擁有遠大的理想,，懷著滿腔的熱血,，時刻為偉大祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量。

生活中我平易近人,、積極向上,。和同學(xué)、朋友我都坦誠相待,，懂得包容和原諒能夠和身邊的人和睦相處,。我認(rèn)為不計較是一種生活態(tài)度，只有這樣我們的生活才能少一點煩惱多一些快樂,。真誠的對待他人,，你才能得到同樣真誠的一顆心。

對待學(xué)習(xí)和工作,，我一直保持著認(rèn)真端正的態(tài)度,，有責(zé)任心和使命感。一直以來我都認(rèn)真學(xué)習(xí),，希望能夠充實自己,。在工作上，我有責(zé)任心,，認(rèn)真積極的對待每一次的工作,，在工作中不斷提高自己，虛心接受別人的意見和建議,。

當(dāng)然在我的生活,、學(xué)習(xí)和工作中還存在著許多的不足。在學(xué)習(xí)上我沒有足夠的鉆研精神,。在我看來,，以我現(xiàn)在的生活經(jīng)歷，在心理方面我還顯得不夠成熟并且對自己缺乏信心,。身邊優(yōu)秀的人很多,，我們要學(xué)會知足，一個人能感到滿足才會擁有快樂，我們應(yīng)該與身邊優(yōu)秀的人比較,，但是這種比較不是讓我們感到自卑,，而是讓我們獲得動力。放寬我們的視野,，找到我們真正的位置,，并不斷努力，相信自己我們才能變得更強大,。工作中我不太善于與人交流溝通,，工作的經(jīng)驗也不是很多，在一些棘手的問題上不能夠有效的處理解決,。

在今后的生活,、學(xué)習(xí)和工作中，我會發(fā)揚自己的優(yōu)點,，改正自己的缺點,，擇其善者而從之，其不善者而改之,。篇2：自我評價優(yōu)缺點

自我評價優(yōu)缺點

求職者在校園招聘中如何自我評價優(yōu)缺點,？ 在對自己的評價中，要學(xué)會充分肯定自己,，突出自己的工作能力和工作優(yōu)勢,，讓用人單位看到我的自信，才能讓用人單位相信你可以勝任這份工作,。人無完人,，但對于缺點不要進行細節(jié)描述言，表述的時候要學(xué)會進行慨括,，言多必失,，否則會讓用人單位覺得你無法勝任,。同時說明已清醒地認(rèn)識到了不足,，并且有了改正缺點的方法與信心。自我評價優(yōu)點：

第一,，性格內(nèi)向,，辦事認(rèn)真，適合做文秘,、財會工作,；

第二，性格外向,，善于交際,，適合做公關(guān)、營銷工作,；

第三,，勤奮好學(xué),，善于總結(jié)，適合做教學(xué),、科研工作,；

第四，責(zé)任心強,，善于助人,，適合做服務(wù)、保障工作,；

第五,，公正無私，處事公道,，適合做執(zhí)法,、行管工作。

針對自己的特點進行回答,，學(xué)會回避本崗位的特點,，把缺點轉(zhuǎn)化為優(yōu)點，以下是幾種供缺點的回答,，考生參考,。

自我評價缺點：

第一，不太善于過多的交際,，尤其是和陌生人交往有一定的難度,，但是交友慎重；

第二,，辦事比較死板,，有時容易和人較真，但是比較遵守單位既定的工作規(guī)范,，有一定的原則性,；

第三，什么知識或?qū)I(yè)都想學(xué),，什么也沒學(xué)精,，但比較愛學(xué)習(xí)，知識面比較廣,；

第四,，對社會上新興的生活方式或流行的東西接受比較慢，但是比較傳統(tǒng),，不盲目跟隨潮流,；

第五，對我認(rèn)為不對的人或事，容易提出不同意見,，導(dǎo)致經(jīng)常得罪人,，但是比較有主見，有一定的原則性,； 第六,，辦事比較急，準(zhǔn)確性有時不夠,，但是完成工作速度較快,；

第七，對自己從事工作存在的困難,，自己琢磨的多,，向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教的少，但是獨立完成工作任務(wù)的能力較強,。自我評價優(yōu)缺點應(yīng)該簡明扼要地說明你最大的優(yōu)勢,，才能讓你從眾多競爭對手中脫穎而出。找到自己滿意的工作,。我的10個缺點

1,、逃避不該逃避的事

2、高傲

3,、小孩子,，太感性

4、情緒化

5,、沒有把一件事做到最好

6,、不夠干脆利落

7、不夠謙卑

8,、明知道不該做的事還是會去做

9,、不夠認(rèn)真 10好勝心過強

我的5個優(yōu)點

1、有自信

2,、有沖勁,，3、只要我想做的事我會拼了命的去做,，誰也阻止不了

4,、開朗，5,、很容易的融入每一個環(huán)境中

我今天規(guī)劃中的事

1、早上去公安局辦理客戶公章

2,、去拜訪一個用租的客戶,，說服他把機器買斷

3、在去陌拜

楊曉峰好在業(yè)績好，管理上,。不好,，會是很好的業(yè)務(wù)員不是很好的。篇4：自我評價優(yōu)缺點

自我評價優(yōu)缺點

自我評價是自我意識的一種形式,，指一個人對自己的身心狀況,、能力和特點，以及自己所處的地位,、與他人及社會關(guān)系的認(rèn)識和評價,。

自我評價是人的自我概念的重要內(nèi)容之一。其前提是自我意識,，只有當(dāng)人具有自我意識的能力,，才能做出自我評價。自我評價的功能首先表現(xiàn)為自我功能,，就是說,，它對人的自我發(fā)展、自我完善,、自我實現(xiàn)有著特殊的意義,。自我評價也具有重要的社會功能，它極大地影響人與人之間的交往方式,，也決定著一個人對待他人的態(tài)度,，還影響對他人的評價。正確的自我評價的社會意義就在于它幫助人成為社會人,，有健康人生觀和價值觀的人,。要利用自我評價的正面價值來促進人的全面發(fā)展和社會發(fā)展，還要有效地克服自我評價的可能負面作用,。[1] 自我評價是人們對自己的能力,、狀態(tài)和發(fā)展趨勢的評價性認(rèn)識。也就是人們自己成為自己的認(rèn)識對象,。在自我評價里,，自我是主體，也是客體,，分別被有的研究者成為“主體自我”和“客體自我”[2],。自我評價跟主體的自我概念（即自我意識）有著密切的關(guān)系。在心理學(xué)中,，自我評價是隨著對自我概念的深入研究逐漸受到研究者重視的,。有的研究者指出，“雖然有關(guān)自我概念問題的討論從詹姆斯（）就已開始,，但自我概念（self-concept）的提法直到羅杰斯（）的自我理論受到人們廣泛關(guān)注,，自我的課題重新為人們所重視（）之后才得到較多運用”[2],。在心理學(xué)里，關(guān)于自我評價有幾點已經(jīng)達成共識：首先,，自我評價跟自我概念一樣有一個發(fā)展過程,。研究表明，“我國小學(xué)三年級以上學(xué)生已形成十分清晰的自我概念,，他們對自己多方面的評價都高度接近教師與同伴對他們所作的評價,，與他們的實際存在狀況也具有高度的一致性”[3]。其次,，自我評價一般被當(dāng)作自我概念的一部分內(nèi)容來加以研究,。當(dāng)人有了自我意識之后，就會對自己的能力,、狀態(tài)和發(fā)展趨勢等進行反思,。所以，自我評價的基本前提是自我意識,。只有當(dāng)人具有自我意識的能力,，才能做出自我評價；否則自我評價就是不可能的,。[4] 兒童把自己當(dāng)作認(rèn)識主體從客體中區(qū)分出來,，開始理解我與物和非我關(guān)系后，通過別人在對自己評價和對別人言行評價的過程中,，逐漸學(xué)會自我評價,。它是自我意識發(fā)展的產(chǎn)物。其發(fā)展的一般規(guī)律是：評價他人的行為→評價自己的行為→評價自己的個性品質(zhì),。它是自我教育的重要條件,。人對自己的思想、動機,、行為和個性的評價,，直接影響學(xué)習(xí)和參與社會活動的積極性，也影響著與他人的交往關(guān)系,。一個人如果能夠正確地如實地認(rèn)識和評價自己,，就能正確地對待和自理個人與社會、集體及他人的關(guān)系,，有利于自己克服缺點,、發(fā)揚優(yōu)點，在工作中充分發(fā)揮自己的作用,。實事求是地評價

自己是進行自我教育,、自我完善的重要途徑之一。

在人力資源管理方面,，自我評價是指員工對影響其工作的因素進行全面的認(rèn)識,。自我評價對于個人和企業(yè)來說都很重要,。真實的自我評價可以幫助員工認(rèn)識自己的優(yōu)勢,，發(fā)揮自己的特長為企業(yè)多做貢獻,，實現(xiàn)自我價值；同時還可以幫助員工認(rèn)識自身不足,，揚長避短,，少犯錯誤。職業(yè)規(guī)劃必須從自我認(rèn)識開始,，然后這個人才能建立可實現(xiàn)的目標(biāo),，并確定怎樣達到這些目標(biāo)。

自我評價的標(biāo)準(zhǔn)

l?e?韋爾斯和g?馬威爾在1976年出版的《自我評價： 概念與測量》一書指出,，人們通常根據(jù)兩個主要標(biāo)準(zhǔn)進行自我評價：

（1）對自己的能力或效能的感受,；

（2）對自己的德行或價值的感受。一般情況下,，這兩個標(biāo)準(zhǔn)是通過反映評價,、社會比較、自我歸因和角色扮演等具體評價手段來實現(xiàn)的,。

自我評價的范圍

（一）知識掌握的自我評價

從記憶,、領(lǐng)會、應(yīng)用,、分析,、綜合等方面來評估自己對知識的學(xué)習(xí)情況。將知識點與目標(biāo)得分率制成簡易圖表,，就可一目了然地知道自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢與不足,。此外還可從以下幾方向分析自己的情況：

1.是否清楚基本概念的內(nèi)涵和外延？ 2.能否將新學(xué)知識和已有知識聯(lián)系起來,？ 3.能否對所學(xué)知識舉一反

三,、

（二）學(xué)習(xí)動力的自我評價 1.學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確,？有無長遠日標(biāo)和近期目標(biāo)？ 2.對學(xué)好各門功課是否充滿信心,？ 3.對所學(xué)科目是否何濃厚的興趣,？ 4.學(xué)習(xí)態(tài)度是否勤奮、認(rèn)真,？ 5.是否有主動積極的進取精神,？ 6.有無戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的勇氣和毅力？ 7.學(xué)習(xí)情緒是否穩(wěn)定,、持久,？

（三）工作學(xué)習(xí)策略的自我評價 1.是否有計劃地安排工作和學(xué)習(xí)活動,？ 2.能否妥善安排工作和學(xué)習(xí)時間？ 3.能否正確利用各種資料,？ 4.能否與同事朋友合作和學(xué)習(xí),？ 5.是否有預(yù)先規(guī)劃的習(xí)慣？ 6.能否集中精神工作何學(xué)習(xí),？ 7.能否及時總結(jié)當(dāng)天的工作和學(xué)習(xí)任務(wù),？ 8.隊沒有完成的任務(wù)是否能認(rèn)真分析原因，擬定補救措施,？ 9.是否有錯誤匯總集,？是否給自己找新的工作任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)？ 10.能否排除有關(guān)干擾,，保證工作和學(xué)習(xí)活動的順利進行,？ 11.能否選擇并采用合適的學(xué)習(xí)方法？ 12.能否總結(jié)自己或借鑒他人好的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗,？ 13.對學(xué)習(xí)或工作?；貞洝⒎此紗?？

（四）學(xué)習(xí)能力的自我評價篇5：優(yōu)缺點自我評價總結(jié)

優(yōu)缺點自我評價總結(jié)

本人敢于接受各種挑戰(zhàn),，勇于堅持，個性開朗,，與人相處融洽,，表達能力較強，極具學(xué)習(xí),、創(chuàng)新能力,，有很強的上進心，思想積極,，做事認(rèn)真,、主動、有條理,。政治思想上,，與黨中央保持一致，能夠快速貫徹黨的各方面政治精神,，深入學(xué)習(xí)黨的各會議重要內(nèi)容,，有較好的辨別力和敏銳性；學(xué)習(xí)上,，雖然不是成績最優(yōu)異的,，但是學(xué)習(xí)刻苦努力、態(tài)度非常端正,；工作上,，擔(dān)任學(xué)生干部期間,，成功組織過多次班級活動，有責(zé)任心,，集體榮譽感強,，起到了很好的帶頭表率作用，在企業(yè)的實習(xí)期間,，也受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評,；生活上,，為人謙遜,、踏實、能吃苦,，個人作風(fēng)端正,。與此同時，我還存在一些不足之處,，對黨和國家的方針,、政策、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?；?，黨的理論知識學(xué)習(xí)不夠，有些內(nèi)容學(xué)習(xí)不扎實,，需要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)黨的理論知識,，提高鉆研精神；平時遇到問題和困難的時候,，考慮不夠全面,，把握細節(jié)方面有待提高；實習(xí)中,，學(xué)習(xí)的理論知識聯(lián)系實際的能力有所欠缺,。總之,，以上的優(yōu)點我將繼續(xù)堅持,，缺點要及時的改正，進一步嚴(yán)格要求自己,，積極地進行自我反省與批評,。

師表,做到敬業(yè)奉獻。要以自己健康的言談,、舉止,、心態(tài)去影響幼兒,建立和諧、平等的師幼關(guān)系;愛每一個幼兒,為每一個幼兒負責(zé),做每一個幼兒可信賴的朋友,。具體措施

1,、積極參加政治學(xué)習(xí),做好筆記,主動積極參加團組織活動,時時以一個優(yōu)秀團員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。積極參加各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),做好筆記和反思,并和工作實際相結(jié)合,落實到工作中去。

2,、平時認(rèn)真的閱讀相關(guān)新的幼教書籍,提高自己的理論水平,不斷更新教育觀念,做到邊學(xué)習(xí),、邊實踐、邊交流,、邊反思,及時總結(jié)每階段工作的成績,、存在的問題、解決的方法方式,、反省自己的教育觀念,更好的開展工作,。

3、樹立以幼兒為本的教育思想,明確教育的目的不僅要讓幼兒學(xué)習(xí)知識,、獲得知識,還要教幼兒學(xué)習(xí)做人,學(xué)會做人,學(xué)會理解,、尊重、合作,熱愛自然,維護世界和平等,。在一日生活中,提倡探究式學(xué)習(xí),鼓勵幼兒大膽探索,主動學(xué)習(xí),。讓幼兒盡可能的利用身邊的實物,通過摸摸、說說,、問問來調(diào)動多種感官學(xué)習(xí),使他們從小養(yǎng)成觀察思考的習(xí)慣,以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識,提高創(chuàng)新能力,。

4、在幼兒園中,時時有德育,處處有德育,充分利用日常生活中的德育因素,對幼兒進行良好習(xí)慣的培養(yǎng),。晨間活動滲透德育,在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,對幼兒進行“感恩”教育,。

自我評價優(yōu)勢與不足字篇二

自我評價優(yōu)勢不足

【篇1：自我評價優(yōu)缺點】

自我評價優(yōu)缺點

求職者在校園招聘中如何自我評價優(yōu)缺點？ 在對自己的評價中,，要學(xué)會充分肯定自己,，突出自己的工作能力和工作優(yōu)勢，讓用人單位看到我的自信,，才能讓用人單位相信你可以勝任這份工作,。人無完人，但對于缺點不要進行細節(jié)描述言,，表述的時候要學(xué)會進行慨括,，言多必失，否則會讓用人單位覺得你無法勝任,。同時說明已清醒地認(rèn)識到了不足,，并且有了改正缺點的方法與信心。

自我評價優(yōu)點：

第一,，性格內(nèi)向,，辦事認(rèn)真，適合做文秘、財會工作,；

第二,，性格外向，善于交際,，適合做公關(guān),、營銷工作；

第三,，勤奮好學(xué),，善于

總結(jié)

教學(xué)

第四，責(zé)任心強,，善于助人,，適合做服務(wù)、保障工作,；

第五，公正無私,，處事公道,，適合做執(zhí)法、行管工作,。

針對自己的特點進行回答,，學(xué)會回避本崗位的特點，把缺點轉(zhuǎn)化為優(yōu)點,，以下是幾種供缺點的回答,，考生參考。

自我評價缺點：

第一,，不太善于過多的交際,，尤其是和陌生人交往有一定的難度，但是交友慎重,；

第二,，辦事比較死板，有時容易和人較真,，但是比較遵守單位既定的工作規(guī)范,，有一定的原則性；

第三,，什么知識或?qū)I(yè)都想學(xué),，什么也沒學(xué)精，但比較愛學(xué)習(xí)，知識面比較廣,；

第四,，對社會上新興的生活方式或流行的東西接受比較慢，但是比較傳統(tǒng),，不盲目跟隨潮流,；

第五，對我認(rèn)為不對的人或事,，容易提出不同意見,，導(dǎo)致經(jīng)常得罪人，但是比較有主見,，有一定的原則性,；

第六，辦事比較急,，準(zhǔn)確性有時不夠,，但是完成工作速度較快；

第七,，對自己從事工作存在的困難,，自己琢磨的多，向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教的少,，但是獨立完成工作任務(wù)的能力較強,。自我評價優(yōu)缺點應(yīng)該簡明扼要地說明你最大的優(yōu)勢，才能讓你從眾多競爭對手中脫穎而出,。找到自己滿意的工作,。

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優(yōu)缺點自我評價總結(jié)

本人敢于接受各種挑戰(zhàn)，勇于堅持,，個性開朗,，與人相處融洽，表達能力較強,，極具學(xué)習(xí),、創(chuàng)新能力，有很強的上進心,，思想積極,，做事認(rèn)真、主動,、有條理,。政治思想上，與黨中央保持一致,，能夠快速貫徹黨的各方面政治精神,，深入學(xué)習(xí)黨的各會議重要內(nèi)容，有較好的辨別力和敏銳性；學(xué)習(xí)上,，雖然不是成績最優(yōu)異的,，但是學(xué)習(xí)刻苦努力、態(tài)度非常端正,；工作上,，擔(dān)任學(xué)生干部期間，成功組織過多次班級活動,，有責(zé)任心,，集體榮譽感強，起到了很好的帶頭表率作用,，在企業(yè)的實習(xí)期間,，也受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評；生活上,，為人謙遜,、踏實、能吃苦,，個人作風(fēng)端正,。與此同時，我還存在一些不足之處,，對黨和國家的方針,、政策、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?；h的理論知識學(xué)習(xí)不夠,，有些內(nèi)容學(xué)習(xí)不扎實,，需要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)黨的理論知識，提高鉆研精神,；平時遇到問題和困難的時候,，考慮不夠全面，把握細節(jié)方面有待提高,；實習(xí)中,，學(xué)習(xí)的理論知識聯(lián)系實際的能力有所欠缺?？傊?，以上的優(yōu)點我將繼續(xù)堅持，缺點要及時的改正,，進一步嚴(yán)格要求自己,，積極地進行自我反省與批評。

年的要求用愛心、耐心,、童心對待幼兒,關(guān)注每個幼兒,關(guān)注每個幼兒的每個細節(jié),。為成為一個優(yōu)秀的幼兒教師而努力。2,、繼續(xù)本科學(xué)歷的學(xué)習(xí),樹終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷更新知識,一專多能,使教學(xué)工作博,、深、新,豐富自己的知識,開闊自己的視野,以先進的知識結(jié)構(gòu)提高教學(xué)質(zhì)量,做到勤業(yè)多能,。3,、以愛的承諾嚴(yán)格要求自己,教書育人,為人

（【篇3：簡歷自我評價優(yōu)缺點】

簡歷自我評價優(yōu)缺點

簡歷自我評價優(yōu)缺點

人事經(jīng)理在瀏覽簡歷時，自我評價是關(guān)注的重點之一,，自我評價優(yōu)缺點應(yīng)該簡明扼要地說明你最大的優(yōu)勢,，才能讓你從眾多競爭對手中脫穎而出。

【自我評價優(yōu)點】 1.學(xué)習(xí)

喜歡學(xué)習(xí)新的知識,，擁有快速學(xué)習(xí)能力 每周至少讀一本書籍,，內(nèi)容涵蓋天文、地理,、政治,、商業(yè)等各個領(lǐng)域

通過自我學(xué)習(xí)，成功破解ipod touch os 系統(tǒng),，使之具備更多功能及顯示效果,，并為周圍朋友同事的apple 產(chǎn)品提供系統(tǒng)破解服務(wù)。2.工作

一,，熟練操作質(zhì)檢七大手法并分析問題和解決問題,，這樣可以降低公司產(chǎn)品的不良率，節(jié)約成本,。

二,，熟悉豐田生產(chǎn)管理模式，成本意識高,，降低成本,，尋求企業(yè)的增長點。三,，規(guī)范作業(yè),，工作態(tài)度端正，管理規(guī)范化,，作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化,。

四，曾在體系擔(dān)任兩個月工作,，熟悉日常事務(wù)的管理,，并主持過內(nèi)部審核及兩個體系的外審,。3.性格

成熟穩(wěn)重。愿意吃苦受累,，通過自己富有激情,、積極主動的努力實現(xiàn)自身價值，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù),。具備較強的邏輯思維和判斷能力,，對事情認(rèn)真負責(zé)，有很強的責(zé)任心和團隊意識;自信,、樂觀,，具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。

【自我評價缺點】

第一,，不太善于過多的交際,，尤其是和陌生人交往有一定的難度，但是交友慎重;第二,，辦事比較死板,，有時容易和人較真，但是比較遵守單位既定的工作規(guī)范,，有一定的原則性;

第三,，什么知識或?qū)I(yè)都想學(xué)，什么也沒學(xué)精,，但比較愛學(xué)習(xí),，知識面比較廣;第四，對社會上新興的生活方式或流行的東西接受比較慢,，但是比較傳統(tǒng),，不盲目跟隨潮流;

第五，對我認(rèn)為不對的人或事,，容易提出不同意見,，導(dǎo)致經(jīng)常得罪人，但是比較有主見,，有一定的原則性;

第六，辦事比較急,，準(zhǔn)確性有時不夠,，但是完成工作速度較快;

第七，對自己從事工作存在的困難,，自己琢磨的多,，向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教的少，但是獨立完成工作任務(wù)的能力較強,。

附：簡歷自我評價優(yōu)缺點寫法分析(1)優(yōu)勢分析

個人優(yōu)勢是我們求職就業(yè)制勝的法寶,。我們要找出自己與眾不同的地方,，形成鮮明的自我定位，在招聘者面前亮出一個獨特的招牌,，讓自己的價值更好地為招聘單位所認(rèn)識,。對于自己的優(yōu)勢，可以從以下角度進行分析： 知識,。十幾年的寒窗苦讀,，從學(xué)習(xí)的專業(yè)課程中學(xué)到了什么?知識面如何構(gòu)成?專業(yè)也許在未來的工作中并不起多大作用，但在一定程度上決定你的職業(yè)方向,，因而盡自己最大努力學(xué)好專業(yè)課程是職業(yè)規(guī)劃的前提條件之一,，要善于從中總結(jié)，真正化為自己的智慧;而知識面的合理構(gòu)成則會符合社會對復(fù)合型人才的需要,。

經(jīng)驗,。你具有什么社會經(jīng)驗?你有什么樣的人生經(jīng)歷和體驗?對于剛畢業(yè)的大學(xué)生而

言，這主要表現(xiàn)在學(xué)校期間擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生干部職務(wù),，曾經(jīng)參與或組織的實踐活動,，曾獲得過的各種獎勵等。這些情況可以從側(cè)面反映出一個人的素質(zhì)狀況,。在自我分析時,，要善于利用過去的經(jīng)驗選擇，推斷未來的工作方向與機會,。

成績,。你做過什么成功的事情?你可能做過很多事情，但成功的是什么,，最成功的又是哪一件?為何成功,，是偶然還是必然?通過分析，可以發(fā)現(xiàn)自我性格優(yōu)越的一面,，譬如堅強,、果斷，以此作為個人深層次挖掘的動力之源和魅力閃光點,。(2)劣勢分析

很多人都不喜歡直面自己的缺點和短處,。諱疾忌醫(yī)，是許多人的通玻其實,，劣勢并不總是一無是處,。知道自己的劣勢，不至于使自己盲目自信,，趾高氣揚;分析自己的劣勢,，不至于使自己因為劣勢而無端自卑，垂頭喪氣,。與優(yōu)勢分析相似,，劣勢可從以下角度進行分析：

知識不足,。我們無法想像一個什么都不懂的人能為企業(yè)帶來效益。專業(yè)學(xué)得并不好?那么請你盡量彌補,。知識面狹窄?那么就從現(xiàn)在開始廣泛涉獵,。俗話說活到老，學(xué)到老,，而你尚且年輕,，亡羊補牢，猶未晚也,。

性格弱點,。一個獨立性強的人會很難與他人默契合作，而一個優(yōu)柔寡斷的人絕難擔(dān)當(dāng)企業(yè)管理者的重任,?？突f，人性的弱點并不可怕,，關(guān)鍵要有正確的認(rèn)識,，認(rèn)真對待，盡量尋找彌補,、克服的辦法,，使自我趨于完善。

經(jīng)驗缺乏,。也許你曾多次失敗,，就是找不到成功的捷徑;需要你做某項工作，而之前從未接觸過,，這都說明經(jīng)歷的欠缺,。欠缺并不可怕，怕的是自己還沒有認(rèn)識到,，而一味地不懂裝懂,。

了解自己的劣勢，在求職的時候可以避免產(chǎn)生的突發(fā)事件由于自身缺點處理不當(dāng),，導(dǎo)致用人單位產(chǎn)生不必要的誤會,。所以對于自己的缺點在平時就要對癥下藥，努力改正,。第一,，要加強學(xué)習(xí)。針對自身劣勢,，制定出自我學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容、方式,、時間安排,，盡量落于實處便于操作。第二,，投身社會實踐。主動參與學(xué)生活動,，接觸各色人群,，不恥下問，對應(yīng)的鍛煉自己能力欠缺的方面,。盡可能在社會實踐中鍛煉才干,，不斷總結(jié)、不斷提高,。如果可能的話,，不妨多看、多聽,、多寫,，把自己的收獲體會用文字表達出來，這對幫助提高更為直接,。第三,，要虛心請教。家庭,、同學(xué),、朋友、師長和專業(yè)咨詢機構(gòu)都可以成為個人提高的有力支援,，要學(xué)會求得他人幫助,。對自己了解最深的莫過于你周圍最親密的人，多聽聽他們的經(jīng)驗與教訓(xùn)以及對自己的評價,，尤其是注意他們對你的職業(yè)選擇和人生發(fā)展方向的建議與評價,。各類專業(yè)咨詢機構(gòu)在指導(dǎo)個人認(rèn)識和選擇職業(yè)方面都有一套比較完整的測評手段，也可以借助他們加深自我認(rèn)識,，全面了解,。