總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結吧。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

實習鑒定表個人總結篇一

三年來持之以恒不斷地學習學科教育知識和一般性的教育學、心理學知識,，除了了解“教育是什么,、學生怎么學習”這些根本問題之外，我們難道真的明白什么是教育嗎?以往或許只是憑借對教育的一時熱情而努力拼搏,，但是在這個春天,，我們真的要走上自己心中期盼已久的崗位，我們不得不在實習過程中為我們的未來把好關,。抱著十分期待的心情,，我們北羅中學小家庭12位兄弟姐妹來到了唐縣北羅中學，開始了真正意義的社會生活,。

我們一行人來到的北羅中學也是一個有著幾十年辦學歷史的老牌學校,，而且在過去的幾年中，北羅中學在中考中一直表現(xiàn)優(yōu)異,，升學率位居全縣第二名,。另外，北羅中學和師大的淵源也是很深,，自從頂崗實習支教創(chuàng)立之日起,，北羅中學基本上每一期和我們都有合作。有了這樣的歷史,，北羅中學的領導們對我們這一期的實習小分隊也抱有很大希望,，并且承諾給予我們一切支持,，聽了校長在接待會上的講話，我的心里是踏實了許多,，至少我可以在這里放開手腳去拼搏了,。北羅中學每個年級有八個教學班，而我分配在了七年級,，教授一到四班歷史,，剛剛聽到這個任命之后，我心里著實咯噔了一下—剛剛走出校門的我,，能夠勝任半個年級的教學工作嗎?還沒有等我質(zhì)疑完這件事情,，一個新的事情又來了：為了完成學校任務，我還要在七年級四班見習班主任,，協(xié)助班主任對其日常事物進行管理,。

在四個多月的實習生活里，我一直以教師身份嚴格要求自己,，處處注意言行和儀表,，熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作;同時,，作為實習生一員,，一直緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度,，尊重學校領導和老師,，虛心聽取他們的意見，學習他們的經(jīng)驗,，主動完成實習學校布置的任務,，塑造了良好的形象，給實習學校的領導,、老師和學生都留下了好的印象,，得到學校領導和老師的一致好評，對此,，本人甚感欣慰,。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習,。

1,、聽課

怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點,。剛開始的一個禮拜的主要任務是聽課,。在這期間我聽了我的專業(yè)指導老師李娜老師的3節(jié)歷史課。在聽課前,，認真閱讀了教材中的相關章節(jié),，如果是習題課,，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下,，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講,。聽課時，認真記好筆記,，重點注意老師的上課方式,，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應,，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑,，想老師為什么這樣講,。通過聽課，我了解了講授初中歷史大體上應該遵循怎樣的方式,，上課學習和課下復習應該如何去安排等等很多必須了解的事情,。另外除了聽本專業(yè)的課之外，我還去聽了其他專業(yè)優(yōu)秀教師的課,，觸類旁通,，我也吸取了不少經(jīng)驗。

2,、上課

由于實習學校急需老師,，所以在在聽課的同時，我已經(jīng)開始正是登上講臺講課了,。我教四個班,，每個班每周三節(jié)歷史，加上一屆輔導課,，一周我要上十三節(jié)課啊!當時和在別的地方定崗的同學聯(lián)系發(fā)現(xiàn)他們的苦惱是沒課上,，而我的苦惱是課太多了。其實現(xiàn)在想一想,，自己跟他們相比是幸運的,，因為我積攢的經(jīng)驗遠遠比他們豐富。 四個班的學生各具特色,，一班的學生循規(guī)蹈矩,，態(tài)度認真，但是靈活性欠缺一點;二班學生活潑開朗,，上課反應很快,，但是學習態(tài)度不認真，歷史成績不是很好;三班學生可以說是集合一二班特色,，既有靈活的學生,，也有欠缺一點的學生,，上課紀律很好;四班明顯的兩極分化，好學生特別好,，差學生特別差,。通過和班主任共同之后，我針對每個班特色制定了相應的教學計劃,。

帶給我們最初,、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學,，而是真正的學生,。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,，而是真正地思考和等待著我們的解答,。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺,。

課堂上若學生對我的提問有所反應的話,，就是對我最大的回報。因此,，在課堂上必須注意學生的反應,。我認為，要隨時掌握學生的學習情況,，分析原因,，從而改進自己的教學方法和確立教學內(nèi)容。

教師既要講授知識,，又要管理課堂紀律,，并且與學生進行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張,，經(jīng)驗不足和應變能力不強,，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，教學思路不流暢,，師生配合不夠默契”等問題,。

經(jīng)過實戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠駕馭課堂,，勝任教師的角色了,。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習真的讓深深的體會到教師工作的辛勞,，也深刻理解了教學相長的內(nèi)涵,，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優(yōu)秀的教師,，不僅要學識淵博,，其它各方面如語言、表達方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的,，站在教育的最前線，真正做到“傳道,、授業(yè),、解惑”，是一件任重道遠的事情,，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學水平,。

在班主任日常管理工作中，積極負責,，認真到位,，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督,，儀表檢查，作業(yè)上交,，早讀到課間紀律,，課間操，課堂紀律,，營養(yǎng)餐發(fā)放,，自習課等等，每樣事物都負責到底,，細致監(jiān)督,。當然，在監(jiān)督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育,，以培養(yǎng)他們正確的學習目標,，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。

班主任是班級工作的組織者,、管理者和策劃者,，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用,。

作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階,、上水平、上檔次呢?實習期間擔任班主任工作,，我有這樣一個認識,，班主任對學生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程,，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢,，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導,、學生對教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會,。

1,、一視同仁

這個一視同仁包括兩個方面的內(nèi)容：對男生和女生一視同仁;對好學生和差學生一視同仁，要做到這兩個一視同仁其實難度很大,。開始的時候我在管理男生的時候還算是很到位,，但是一碰到女生的問題下手就軟了，因為我考慮到女生自尊心很強,，很容易造成心理創(chuàng)傷,。經(jīng)過一段時間后，班主任柴老師找我談話說明了這個問題,，我才意識到一視同仁對待男生女生很重要?，F(xiàn)在我和男生女生都相處得很好，大家已經(jīng)從心里接受了我這個“副班”,。談到對優(yōu)秀生和差生的問題,，沒一個老師不感到棘手的，太難一碗水端平了,。那個老師不是打心里喜歡,、器重優(yōu)秀生，而延誤調(diào)皮搗蛋的差生啊!雖然對我來說,，和學生代溝較小,，更能了解他們的想法，我堅決不接受歧視學生的想法,。在講課時也是一樣,，我會把大部分時間放在大部分一般學生身上，根據(jù)他們的需求來教學,，絕對不允許優(yōu)秀生搞任何特殊化,。相處下來，那些差生成了我的“得力助手”,，經(jīng)常幫助老師組織活動,，好學生也和我交上了朋友。

2,、組織開展活動的魅力,。

良好班集體的建設必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關系,，使每個學生發(fā)揮主體的積極性,，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,，凡是學校組織的活動,，班主任和我都給予高度的重視，所有活動我都親身參與當中,，開動員大會,，一起與學生訓練。告訴他們不用把名次的好壞,，放在第一位,，只要我們盡力了就行了。這半年我們組織的活動有紅歌比賽,、地震預演,、體操比賽。其中的紅歌比賽我還充當了主持人的角色,，不僅是對他們的鍛煉,，更是對我自己組織能力的'極大鍛煉啊!通過這些活動，我們四班更像一個集體,，同學們更像一家人了,。看見他們互幫互助,，我心里有說不出來的高興,。

3,、主題班會

在實習期間,，我一共開了兩次主題班會。經(jīng)過一天的準備,，我主持了我實習的第一次班會,，這也是我第一次主持的班會。這次班會的主題是“人生理想”,。我采用了一種新奇的方式：向學生發(fā)放小紙條,，然后讓他們寫上自己心中最想去的地方，然后交給老師,。老師在這些紙條中隨機抽取決定由誰來上臺發(fā)言,。發(fā)言的同學說出想去那個地方的原因，并說出自己的奮斗計劃,。班會的氣氛十分活躍,，雖然沒有每一個學生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學生都有了自己的新的計劃、新的打算,。每一個學生都對上臺發(fā)言的同學都深有感受,。

這次實習，除了專業(yè)上有了很大收獲之外,，能夠認識一群活潑可愛的孩子,，我感覺到十分欣慰，看見他們學習進步才是我這次實習中最快樂的事情,。教師永遠是這個世界上最年輕的人群,，因為從他們投身這個事業(yè)的那天起，每天接觸的都是年輕人的青春活力,，他們永遠不會老,。

現(xiàn)在，實習即將結束,。通過這次實習,，讓我了解了教師的偉大，通過這次實習,，讓我了解了教師的偉大,，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師,，教師的工作不僅僅是“傳道,、授業(yè)、解惑”,，而是要發(fā)自內(nèi)心的關心愛護學生,，幫助他們成長。在教授他們知識的同時,，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在。

實習鑒定表個人總結篇二

轉眼間來南充實習已經(jīng)有三周了,。當學生的時候總覺得當老師好,，現(xiàn)在，才覺得當老師并不是一件容易的事,。

第一天的時候,，來到這個學校，經(jīng)歷了近兩個小時的車程,。第一反應是這個學校并不大,，有些許新，也帶著些許各處施工的灰塵,。這個學校的老師也并不是很熱情,，我們在校門口還等了一會兒才有老師姍姍來遲,，帶我們進去，然后大家搬東西去寢室,。六樓的寢室是上一屆實習老師住過的,，除了上下鋪的幾張床和小得可憐的柜子，連一張凳子都沒有,。打掃灰塵安置東西,，新學校的新鮮感被疲憊取代。不過還好,，大家相互幫村,，都能應付。

第一次見學生的時候完全是語無倫次,。我以為我會在講臺上談吐自如,，結果……看見下面密密麻麻的孩子，突然膽怯了,，都忘了告訴孩子們我是教什么的……還好,，上課的時候我去了，孩子們才知道我原來是地理老師啊,。跟著的是高一24班,，小火箭，57人,。老師還上高一23班,，只有30人。還有高三的文科補習班,，常常去蹭高三的課,，不過自習的時候是不敢去高三的，怕被問到很多我都不知道的題,。

第一天去查寢的時候,，孩子們并不是很熱情，一個孩子直接問我：老師你怎么被坑到一中了呀,？,？囧……后來去查寢,，才慢慢的熟了起來,，孩子們也話漸漸多了。從生活,、學習到各老師子女的八卦,，無所不談。不過孩子們的問題并不好回答,，常常讓我囧到不行……和孩子們相處,，其實歡樂很多,。

有時候被叫做老師，常常會迷糊,，是叫我么,？然后仔細辨認是高一還是高三的。有一天被老師叫做陳老師,，那叫一個受寵若驚啊……我只好慢慢適應了,。想來以后會慢慢適應的。有一天在街上啃菠蘿,，被孩子撞見,，一臉壞笑：老師，你也吃這個呀……囧到不行,，告誡她：你什么都沒有看見,。嘩……旁邊又轉過兩張熟悉的臉：老師，我們都看見了……要不是穿著高跟鞋,，我想我會落荒而逃,。

看著這個學校的孩子，心里面是五味陳雜,。

首先是這個學校的作息時間,。早晨6：30，晨起的鈴聲可以長達10分鐘,，在我聽來可以和軍營的號角相媲美,，悠遠綿長，卻又略帶些凄厲,。7：15開始早自習,，20分鐘后休息五分鐘便開始第一節(jié)課。10：00的時候有30分鐘的跑操時間,，（如你想的那樣圍著不大的學校跑步）,，學校實行的是錯峰放學，11：50和12：00.

至于下午,，2：50預備,，3：00正式上課，直到下午6：15,。晚上是6：50開始第一節(jié)課,，9：30開始班主任自習。原則上晚上不允許老師講課,。非畢業(yè)班自習到10：30放學,，而初三和高三是上到11：00。但是也會有孩子們堅持自習到11：30,、踩著寢室熄燈的時間點回去,。日復一日,，周六補課，星期天早上火箭班自習,，奧賽班靠自覺,，下午繼續(xù)上課?？赡軙性录?-大周末,。據(jù)我的觀察，三月的月假和著清明節(jié)假期（即只放清明節(jié)的假期）,，四月的月假和著五一,，五月么，就放高考的時候,，六月,？就等著期末吧。

這個學校的孩子很努力,。經(jīng)常在去查寢的的時候有孩子沒有回來,，還在教室看書做作業(yè)。老師也很給力,，總會有數(shù)不清的作業(yè),。就高一地理而言，有地理填充圖冊,、名師教案,、課后達標訓練、考試報以及老師的自制試卷……學校的要求是政史地兩周一考試,，而語數(shù)外是一周一考試,。孩子們生活的并不輕松，但是據(jù)我觀察,，班上努力的人多,，渾水摸魚的也有很多，畢竟學校的人數(shù)很多,。

學校的標語也很勵志,。

1. 要成功先發(fā)瘋，不顧一切向前沖,。

2. 流血流汗不流淚,，掉皮掉肉不掉隊。

3. 不苦不累,，高三無味,；不拼不搏,，人生白活,。

4. 海到盡頭天作岸,，山登絕頂我為峰。

5. 靜下來抓基礎勤演練必有收獲,，拼上去提升度考重本回報父母,。

6. 百煉成鋼清華北大豈在話下，努力拼搏浙大復旦都在筆中,。

實習鑒定表個人總結篇三

我們?yōu)榱诉@次實習支教,，準備了好長時間，對于喀什,，我們滿是期待,。三月份我們坐火車到了喀什，這的確是一塊美麗而神奇的地方,，一踏上這片土地 ,，我們就開始了實習支教生活，接我們的是艾爾木東鄉(xiāng)中學的一位老師,，車子從市區(qū)一直開到鄉(xiāng)下,，一路上滿是南疆風情，回想實習支教這一路,，我們有許多收獲,。

天很冷，爐子生著火,，校長很關心我們,，有時來宿舍看望我們，第二天指導老師和兩個老師安排我們的食宿,，聯(lián)系了鄉(xiāng)鎮(zhèn)府,，但那里的人住滿了。

王蕾老師是我們的指導老師,，給了我們很多幫助,，也教給我們很多，她帶九年級的兩個班,，我聽了幾次課,，校長安排我?guī)Ь拍昙壢嗟臐h語課，我們一直呆在學校,，校長在開晨會的時候把我們介紹給大家,，在大家的掌聲中，我們的支教生活正式開始了,，學校有60多名老師,，600多名學生，周一的時候有升國旗的儀式,，我們站在教師隊伍中,，向國旗宣誓,，我們是光榮的人民教師……看著國旗，我們倍感親切,，我們是中華兒女,，生活在同一片土地上，高舉同一面國旗,，學校的老師都很好,，每天開會，我們也參加,，這是我們在學校生活的一部分,，有時幫辦公室寫材料，整理文件,，每天的生活很忙碌而又充實,，我們被安排在漢語教研室，辦公室有王蕾老師,，她在這工作了五年,，李偉老師，他在這工作了三年,，王艷峰老師和周婷婷老師比我們晚來一個月,，他們是喀什教育局分配下來的，辦公室有點小,，我們每天在辦公室備課,，改作業(yè)，交流教學心得,，我一下課就喜歡說一說班里的情況,，學生有時也來辦公室找老師問問題，李偉老師的學生基礎最好,，作業(yè)和問題也最多,，有時我也給他的學生講解問題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)府離學校很近,，下午放學,，我們經(jīng)常去鄉(xiāng)鎮(zhèn)府看看，那里可以上網(wǎng),，而且是網(wǎng)速比較快,，有時還能踢踢足球……第一個月的生活滿是新奇，最大的感受是溝通障礙,，語言的不理解讓我們知道這里需要漢語教師,。

我的指導老師帶九年級二班的漢語課，九年級還有四五兩個班，我的班有56名學生,，年齡在15歲左右,，家都住在學校周圍，每天下午放學,，他們卻要回家,，每周我有8節(jié)課,，只講一個單元的內(nèi)容,，九年級三班有點不好帶，學生的基礎不怎么好,，上課的時候,，只有前幾排的學生愿意聽講，記得又一次王蕾老師聽我的課,，我被學生趕下講臺,，她讓我聽聽王蕾老師的課，她講的很好,，一直覺得他們在鄉(xiāng)下教書的漢族老師很偉大,，是他們改變著一個個學生的命運，帶給他們新的氣息,，讓他們了解到另一個世界,，南疆很落后，很偏僻,，這是一個不曾被了解的角落,，離開前的那一段時間，他們都在準備中考,，我與他們閑聊,，我想了解他們的生活，他們也經(jīng)常問老師,，你的房子在哪?就是指你的家鄉(xiāng)在哪,，他們會問，那里漂亮嗎?有新疆漂亮嗎?

學生很關心他們的老師,，艾爾木東鄉(xiāng)有好多杏樹,，又一次，我剛下樓,，海熱尼沙古麗和古麗杰米拉拿來一袋洗好的杏子給我,，這兩個姑娘很可愛，有次上課,，米仁沙姑從書包里拿出一大袋子杏子,，剛給他們上課那段時間，他們老是給我搗亂，上課都有打架的,，作為老師的我,，面對這樣的一群活潑好動的學生，只能以心換心,，你對他們好,，他們肯定能感受到，人心換人心,，漸漸的學生不怎么鬧騰了,，教學進度也正常進行，大部分學生都很聽話,，記得有一次上完課,，我問一個學生為什么不認真聽課，她說老師,，你站在那一邊,，不看我們，我們不聽,，你該站在中間,，我當時很驚訝，我也知道了許多學生是很愛學習的,，第二天,，我就改變了一下，盡量站在講臺中間面對全體學生,，讓他們知道老師在乎他們每一個人,，并且準備了畫筆和畫紙帶給茹克婭艾孜木，交給她一個任務,，這既是獎勵也是鼓勵,。茹克婭艾孜木和古麗杰米拉等幾個人都報考疏勒縣一中。海熱尼薩古麗也是很好的學生,，只是基礎不怎么好,，但很愛學習，她的姐姐在廣東打工,，有一次她下課問我：老師,，我們怎么學好漢語呢?

好幾個學生就好奇的圍著我，他們雖然很頑皮,，但都是很愛學習的,。我統(tǒng)計了一下，米仁沙姑報考喀什六中,，有好幾個人報考疏勒一中,，古再麗努爾和努爾古再麗報考喀什師范學校，將來準備當體育老師，她們是同桌,，體育都很好,，參加縣里的運動會都取得了名次……每一個學生都有他的故事，喀什實習支教的幾個月有你們的陪伴,，很有意義,。

我們共同生活在這塊土地上，這就是我們的生活,，每天我們都與他人打交道,，我們的學習是為了更好的生活，為建設美麗的家鄉(xiāng),。從那一張張充滿希望的臉上,，我們看到了新疆的希望,，看到了各民族和諧相處,，共同建設美好家園的情景。給這段經(jīng)歷一個甜美的回憶就是與學生的一次次交流,，從他們的表情和言語中,，我知道了他們的淳樸和善良。

我知道了學校日常工作是怎樣開展,。作為學校的一名教師,，我們肩負的責任，每一天對于我們來說都是一個挑戰(zhàn),。我們要教好學生,，要讓他們明白在學校之外，在課本之外,，在知識之外,，還有一個美妙的世界。九年級是畢業(yè)班,，他們可能要面對社會,，走出校園，我相信他們在校園之外可以學到更多,。我希望他們有明辨是非的能力,，能分辨真和善、假和丑,，學校不僅重視學生知識的積累,，更應重視學生的情感教育，讓他們認識世界,，而不是描繪世界的那些知識,。

作為準人民教師，我們需要做的是告訴學生怎樣去發(fā)現(xiàn)，怎樣去思考,。離開學校,，他們面對的將是整個世界。對于我自己,，我也明白了教學相長的意義,，從學生那里我也學到了很多，相信他們會有一個陽光燦爛的未來,。